高中教师育人工作创新成果

育人工作创新成果

本人于2006年参加工作，在十多年的教师工作生涯中，本着教书育人的理念，抱着让每一个学生都各尽所能，成为有用之才的目标，不懈努力，在长期的教学工作中，总结出了自己的一些有创新性的育人工作经验。

首先，用真心对待学生。

有这样一句话：“你不可能在一个战栗的心理上面写上平整的文字，正如你不能在一张震动的纸上写出平整的文字一样。”学生只有在民主和谐、自由宽松的环境下，他们的思维才能处于最活跃的状态，他们的智力和非智力的创新因子才能发挥其最佳水平。为此，我一直努力做到尊重每一位学生，真心对待每一个学生。对班上家境困难，交不起学费的学生，我总是积极地为他们争取各种助学金；对缺少父母关爱的学生，总是像母亲那样从各方面关心他们、帮助他们。有同学病了，会立刻带他们去医院，在生活上还照顾他们；有同学学习成绩退步了，我会很着急，和他们谈心，分析原因，寻找对策。我从不因为自己是老师，就在学生面前摆出一副盛气凌人或压制学生的样子，而是和学生平等交往，民主协商解决问题。当然，作为一名老师，我一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济。我从不纵容学生，对学生的过错，我也会给予批评甚至处分，但我很注意方式方法，总是顾及学生的自尊，不伤害学生的情感，让学生感觉到我的真诚和期望，从而意识到自己的过错，自觉地改正缺点。

其次，用爱心感化学生。

多年的执教生涯让我懂得，教育是植根于爱的，育人之道德在先。良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。如果说一个教师很难对自己的学生产生感情，那么她所有的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。在教学中我也是这么做的。

2015年，我班一同学的母亲不幸意外身亡，这对于与母亲感情极深的女儿来说，无异于晴天霹雳，也使她家失去了重要的经济支撑。得知这消息后，我和班上几个同学第二天马上就赶往她家中，给她带去了全体师生的关心和慰藉，虽然当时我所做的一切对学生家庭的悲痛显得那么无力，但却能给予她心灵上的极大安慰，让她感受到集体的关爱与温暖。后来我配合班主任组织班上的同学为她捐款，积极为她争取各种助学金，解决她的后顾之忧，并多次找她谈心，从精神上和物质上给予她帮助，让她尽快摆脱痛苦，化悲痛为学习的新动力。

教育学生最好的方法是爱，记得有一次，我班的武金莲同学由于营养不良导致浑身抽搐，痛得直冒汗。我和几个学生把她背到医院检查，当医生说没什么大碍，只是需要加强营养，当天我就买了一大袋补品送给她，并打电话给其家长让他们从生活上多多关心女儿。当时她就感动得哭了。

班内无小事，处处是教育，总我是注意去发现和利用一些小的契机去开导学生，比如学期评语，对每一位学生，我总是力求抓住特点，用殷切的话语给其以激励和警醒。记得有位同学刚到班上时，有

几门课程的成绩都十分的不理想，家长用放弃的口吻说：“孩子就是来养养身板，不指望他考大学了。”但通过我的不断鼓励和她自己的努力，到毕业时，这位同学的成绩发生了质的飞越，一举考取了省外一所较好的专科学校。这位同学的脸上第一次露出了灿烂的笑容，她也向老师发出了那句来自肺腑的感言“老师，谢谢你。”当听到这话时，我也开心的笑了。我对学生付出的爱心，也得到学生的回报，学生跟我都特别亲近，尤其是每到节日来临之时，我都会收到来自所教学生满载问候和祝福的短信，这更加增强了我做好教师这一神圣职业的信心和动力。

最后，用言行影响学生。

教师是人类灵魂的工程师，不仅要教好书，更要育好人。育人者必须为人师表，教师的言行对学生的思想、行为和品质的示范作用不容小觑，由于和学生相处的时间长，我时刻注意自已的言行举止，给学生以潜移默化的影响。因此，在日常工作和生活中，我总是严格要求自己，以身作则，为学生做好表率：爱岗敬业，严守职业道德，生活严谨乐观、坚持原则、遵守章程、上课从不迟到早退，平等的对待每一位学生，没有任何私心和偏爱，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。特别是2007年我有了身孕，而此时正值高三复习阶段，我坚持顶着个大肚子上课教学，就这样一天天毫无怨言的坚守着，一直到孕期八个多月，高考顺利结束。正所谓：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。经过三年多的努力，这个班面貌发生了根本的转

变，学习成绩有了很大的提高，在2008年的高考中获得了理想的成绩。

十二年来，我很好地履行着师德规范，时刻注意以身作则，率先垂范，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，用我的一言一行感染、教育每一个孩子。有容乃大，无欲则刚。凭一颗真心对人，一颗爱心做人使我在工作中力争做一个能容人的人。容人使我以学校利益、以学生利益为重，得到了大家的认可，也取得了一定的成绩，2008年获市优秀教师称号。

我知道，一个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光，是一种难得的幸福。但在教书育人这条路上走得越久，会越多地感到这是一条荆棘遍地的道路，需要我们在前行的路上披荆斩棘，不断创新！

这就是我这些年在育人工作方面的一些创新成果，拿出来跟大家分享一下，同时希望以后可以将这些方法认真的贯彻下去，为学生的明天保驾护航！