遵守小学生守则主题班会
小学生守则班会主题班会
小学生守则班会主题班会一、引入大家好！今天我们开展的主题是“做个文明守则的小学生”。
作为小学生，我们每个人都应该知道什么是守则，什么是文明。
守则是指大家共同遵循和遵守的行为准则，它是我们生活的底线，是社会公德的体现。
而文明是指我们树立的良好的习惯和行为举止，是一个人素质的体现。
成为一个文明守则的小学生，我们不仅要遵守守则，还要做到文明，让我们的校园更加美好，大家一起来探讨一下吧。
二、什么是守则1. 守则是指大家共同遵循的准则。
在学校中，有一系列的守则，如守时、守序、守秩序、守规矩等等。
我们要知道这些守则的内容，理解其中的道理，不能违反守则。
2. 守则的重要性。
守则是我们行为的准绳，它能够约束我们的行为，让我们知道怎样做才是正确的。
守则的存在可以让我们的学习和生活更加有规律、有秩序，帮助我们培养良好的行为习惯，形成健康的人格。
三、学校里的守则1. 守时：守时是指按照约定的时间做事情，准时到校、准时进入教室、准时上下课、准时回家。
守时的好处是让自己的计划更加有效，不会耽误同学和老师的时间。
2. 守秩序：在课堂上、卫生间、食堂等地方都有相应的秩序，我们要遵守这些秩序，不打架、不抢队、不乱扔垃圾。
维持秩序可以让大家都有良好的学习和生活环境。
3. 守规矩：学校、班级都有一些特定的规定，我们要服从学校、班级的规定，不私自调换座位，不逃学旷课。
守规矩可以展示我们的纪律性，让我们建立起团结友爱的班级氛围。
四、文明与礼貌1. 文明为先：我们要在学校里保持良好的互动关系，不要相互欺负，不要说脏话或恶作剧。
文明待人从小事做起，从微小的细节中反映出一个人的品德素质。
2. 尊重他人：我们要尊重每一个人，不论是老师还是同学。
听取别人的意见，不批评、不嘲笑他人。
尊重他人，就是尊重自己，让我们的人际关系更加和谐。
3. 讲礼貌：我们要有礼貌地跟大家打招呼，说谢谢、对不起等。
礼貌是人与人之间的一种表达方式，也是我们待人接物的基本礼仪。
弘扬正气的小学生守则主题班会教案
弘扬正气的小学生守则主题班会教案一、活动目标通过本次班会教育，深化小学生对道德规范和守则的认识，树立正确的人生观、价值观。
同时，要鼓动孩子们积极向上、乐观向前，培养良好的习惯和行为模式。
二、活动准备1. 教师准备主题班会教案、宣传海报、音响设备、笔记本电脑等相关资料。
2. 学生们准备本次班会需要的演讲稿、宣传画等资料。
3. 列出班会议程和环节。
三、活动过程1. 班会主持人宣布本次班会主题为“弘扬正气的小学生守则”，并介绍班会议程和环节。
2. 由班会主持人发言，向大家介绍弘扬正气的重要性和守则的作用。
3. 班级内的5名同学轮流上台发言，分享自己在生活中如何遵守守则和树立正确的人生观、价值观的经验和感悟。
4. 大家一起观看一段有关正气守则的视频，加深对守则的理解和记忆。
5. 由学生自愿演讲，介绍身边他们看到的不同群体对守则的体现，如老师、家长、同学等。
6. 分组讨论，根据自己的理解，集思广益，总结班级群体对于遵守守则存在的问题和难点，共同制定应对措施。
7. 由代表走上台，分享班级共同制定的两至三条应对措施。
8. 环节展示，该环节由毕业班的学长、学姐们演讲展示，对于在日常生活中如何养成良好的习惯和行为模式，从而身体力行地弘扬正气。
9. 由班会主席总结本次班会活动，回顾班级共同制定的应对措施。
同时也鼓励全班动员，认真贯彻执行班级制定的应对措施，落实到日常生活的细节中。
四、活动总结本次班会活动以弘扬正气的小学生守则为主题，引导学生们形成良好的习惯和行为模式，并找出遵守守则的难点，共同制定对策，从而真正意义地落实到每一个同学、每一个家长、每一个老师的日常生活中。
这次班会不仅是一次道德教育的宣传，也是班级共同发声，积极行动的一个展现。
小学学习小学生守则主题班会教案(一)
小学学习小学生守则主题班会教案(一)小学学习小学生守则主题班会教案主题班会是小学教育中极其重要的一项工作，主题班会课不仅是学生交流、表达的平台，更是教育教学的重要环节。
为了培养小学生良好的品德、习惯和行为规范，提高小学生的自主管制能力，可以开展小学生守则教育主题班会。
本文将结合具体的案例和实际操作，介绍小学生守则主题班会教案的内容和主要学习目标。
一、教育主题本次主题班会的主要教育主题是小学生守则。
守则作为一种行为规范和准则，是指在课堂、校园、家庭和社会生活中我们应当照顾到他人的权益，遵守基本规则，自律自循，规范行为，形成积极的良好习惯和思想认知。
二、教育目标1.了解守则的含义和作用，以此引导学生自觉性格规范自己的言行。
2.引导学生找到自己的守则，遵守守则，并且引领学生发现守则无处不在，随时随地都能守则行为的标准，从而培养学生的自律性和自我管理能力。
3.培养学生关注周围环境和他人的习惯、行为等，积极配合班级管理，形成自己的良好习惯和思想意识。
三、教育过程1.师生互动，讲解守则的定义和作用。
老师首先让学生自己来定义“守则”，并集体讨论。
老师引导学生了解守则的作用，如何做到守则。
最终达成共识，进入下一环节。
2.宣读守则及理解守则内容。
老师宣读守则，让学生们耐心听完并理解守则的内容。
学生可以在班级内、校园内或家庭内挖掘自己的守则。
同学们也可以动笔，以方所思所得，养成做好守则的习惯。
3.调查实践，搜集守则相关规定。
老师要求学生调查了解自己所在学校或公共场所的、家庭的守则规定。
如认真听老师讲课，不在上课、课间嬉笑打闹、你问我答等。
学生需要以自己的方式，以实际行动去贯彻、理解守则，形成自己的良好习惯和思想意识。
4.守则实践，善同学风。
老师要求学生带头，在校园、班级内给大家做出守则实践的表率，积极引导和帮助他人，传递守则正能量。
5.感性体验，整合活动。
老师在班级内，设计活动，如“齐心协力”、“勤劳的小蜜蜂”等，引导学生身心感受、理解、顺应守则。
中小学生守则主题班会(9篇)
中小学生守则主题班会（9篇）《中小学生守则》（新篇一近日，教育部网站公布了新修订的《中小学生守则（征求意见稿）》，新守则结合了中小学生的生活实际，更具有可操作性。
这种接地气地修改让许多人纷纷点赞。
一群大人给孩子们制定规则，另一群大人用鼠标对规则“指指点点”，然而，很少见到有大人对照着这份短短的守则自省。
是大人们做得很好了吗？未必。
比如，守则要求中小学生要养成阅读的习惯，但大人们一年中读几本书？今年世界读书日时有媒体爆出国人一年读书还不到5本；守则要求中小学生红灯停绿灯行，但几个大人能做到？去十字路口瞧瞧，凑一波人就闯的“中国式过马路”依旧天天上演。
守则要求中小学生言行礼貌得体。
但到论坛、微博、群里走一圈，哪里不是骂声一片？甚至大人们之间还有了个“潜规则”：熟人之间不骂几句、不说点脏话倒显得生分。
更糟的是，人们对规则选择性遵守的恶习，会在潜移默化中瓦解中小学生对守则的忠诚。
比如，守则提到“自觉礼让排队”。
我们常见的场景是，尽管别人在你前面插队或在你后面插队，都是不合理的，但人们的态度截然不同。
大人的世界中，对于规则往往以私利为标尺衡量，合我意者，大力提倡，于我不利，则视而不见。
中小学生守则这事，看它重它就重，短短九条能塑造未来几代人的言行举止、公民素质，甚至左右着未来中国的形象，影响着中国软实力的崛起；但说它轻也就轻，包括标点在内才短短362个字符，往墙上一贴，小孩子们该背课文还得背课文，该做试题还得做试题，对几乎没啥影响。
唯有守则切实影响了孩子们的内心，才能变轻为重。
那么如何才能影响孩子们的心？中小学不是真空地带，学校的围墙隔绝不了外界的坏风气，唯有大人们平日里的示范，尤其是当个人私利与公共利益冲突时对规则的信奉，才能夯筑起孩子们对规则的信仰。
相信不久之后，修订过的《中小学生守则》会贴到每个班级的墙上，但如何贴到孩子们心里，大人们准备好了吗？先从9月1日开学时不让自家孩子给老师送礼开始吧。
主题班会中小学生守则篇二一、谈话引入：前几天咱们把《小学生日常行为规范》已经张贴出来了，很多同学们非常关心，自觉地对照自己的行为，虽然已经是四年级的大孩子了，很多同学能够自觉去做，但在这段时间里，有些同学们还是有些做得不够好的地方，这堂班会课，我们就来对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，养成好习惯，做一名合格学生。
规范小孩的的行为主题班会
规范小孩的的行为主题班会
《规范小孩的行为》
大家好，欢迎来到今天的主题班会。
今天我们要谈论的主题是《规范小孩的行为》。
孩子们，我们都知道，作为学生，我们有一些行为规范需要遵守。
首先，我们要尊重老师和同学。
在课堂上，我们要认真听讲，不要在课上大声喧哗，尊重老师的教学。
同时，我们也要尊重同学，不要欺负和歧视别人，要建立和谐的班级氛围。
其次，我们要有礼貌和谦逊的态度。
在日常生活中，我们要懂得说“请”，“谢谢”等礼貌用语，做到待人友善。
同时，我们也
要懂得尊重长辈，不要对长辈顶嘴或者无礼。
另外，我们也要有良好的习惯和行为举止。
比如，不要吃零食、吃东西、在公共场合乱扔垃圾；不要在校园内打闹、乱跑，做到自觉维护校园的整洁和安全。
最后，我们要懂得自我管理和自律。
要按时上下学、不旷课、不迟到；要做好课堂笔记、完成作业，养成良好的学习习惯和自觉完成学业的态度。
孩子们，规范的行为能够为我们的成长和学习创造良好的环境。
希望大家能够在日常生活中，时刻铭记这些行为规范，做一个遵守秩序的好孩子。
让我们共同努力，共同进步，打造一个爱与和谐的校园。
谢谢大家！。
中小学生守则主题班会(3篇)
中小学生守则主题班会(3篇)中小学生守则主题班会篇一班会目的:1、通过班会进一步了解中学生守则和中学生规范的内容。
把守则和规范内容落实到集体行动中，规范自乙的文明行为，按要求去做。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自乙的文明修养。
班会过程:一、班主任讲话宣布会议开始二、学习中学生守则和小学生规范的内容。
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自乙能做的事自乙做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
三、全班交流1、小组内说一说文明习惯方面做得比较好的几方面。
如:文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。
如:课间遵守纪律，不追跑打闹。
如:升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。
如:积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。
2、结合同学们的发言，说一说要想成为一名文明的中学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？生:不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。
师:是的，要想成为文明学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。
同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明学生。
四、小结《规范》、《守则》的遵守要大家参与，我们要想成为文明学生，就要用规范这面镜子。
时时刻刻约束自乙，从举手投足的小事做起，我们每个同学都应该以文明言行严格要求自乙，养成道德好习惯。
现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是:1、文明用语，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
遵守校纪校规主题班会
遵守校纪校规主题班会
《遵守校纪校规，做文明小学生》
各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们要谈论的主题是《遵守校纪校规，做文明小学生》。
作为一名小学生，我们在学校学习和生活，需要遵守一定的规章制度，这就是校纪校规。
校纪校规是帮助我们养成文明礼貌的行为习惯，帮助我们健康成长的重要法则。
遵守校纪校规是每个学生的责任和义务。
首先，遵守校纪校规是对学校的一种尊重和支持。
学校是我们求知的地方，是我们学习的家园，我们应该尊重学校的一切规定，不违反校纪校规，不打乱学校的正常秩序，做一个遵纪守法的好学生。
其次，遵守校纪校规是一种积极向上的态度。
对校纪校规的遵守，反映了我们作为小学生的品质和素养。
只有遵守校纪校规，我们才能在一个和谐文明的校园环境中学习和生活，才能赢得老师和同学们的尊重和信任。
最后，遵守校纪校规是培养自己的自律和责任意识。
只有遵守校纪校规，我们才能让自己学会自律，严格要求自己，提高自我管理能力，做到自我约束，为自己的成长和发展打下坚实的基础。
同学们，遵守校纪校规，做一个文明的小学生，是我们每个人
的责任和义务。
希望我们大家都能铭记于心，做到言行举止得体，遵纪守法，努力成为优秀的小学生。
谢谢！。
小学生新守则主题班会
小学生新守则主题班会主题：小学生新守则欢迎语：亲爱的同学们，大家好！今天的班会我们将讨论一个非常重要的主题，那就是小学生新守则。
每个人都知道，守则是为了引导我们的行为，让我们能够做一个懂规矩、守纪律的好学生。
但是，随着时代的发展，我们也需要适应新的守则，保持好的品行和健康的成长。
让我们一起来探讨小学生新守则吧！1. 尊重他人作为小学生，我们要学会尊重他人。
无论是老师还是同学，我们都应该对他们保持礼貌和尊重。
尊重他人的意见和权益，不准捉弄他人或让他们感到受到伤害。
只有展现出尊重和关心他人的品质，我们才能建立良好的人际关系。
2. 爱护环境保护环境是我们每个人的责任。
我们不应该乱扔垃圾，要爱护花草树木，不随地乱踩和乱摘。
在教室和操场上，我们应该保持整洁和干净，不乱画乱涂。
只有爱护环境，我们才能创造出一个美好的学习和生活环境。
3. 网络礼仪随着科技的发展，我们要学会正确使用互联网和社交媒体。
我们要明白网络并不是游戏，不可沉迷其中。
我们要学会文明上网，不在网络中传播谣言或恶意攻击他人。
同时，保护个人信息，不向陌生人透露自己的隐私。
只有运用网络礼仪，我们才能利用好网络资源，获取更多的知识。
4. 文明交通在校园内和上下学的路上，我们要遵守交通规则。
不乱穿马路，遵守交通信号，保持队形和秩序。
我们要要自觉让座给老人和小孩，并帮助他人过马路。
只有文明交通，我们才能保障自己和他人的安全。
结语：同学们，小学生新守则是为了引导我们成为一个更好的人。
我们要懂得尊重他人、爱护环境、遵守网络规则和交通规则。
在成长过程中，让我们都能秉持着良好的品行和行为习惯，成为校园中的典范和楷模。
让我们一起努力，成为更好的自己！谢谢大家！。
《中小学学生守则》主题班会教案内容
《中小学学生守则》主题班会教案内容一、教学目标1. 让学生了解和熟悉《中小学学生守则》的内容。
2. 培养学生遵守校规校纪、法律法规的良好习惯。
3. 提高学生的自律意识，增强班级凝聚力。
二、教学重点1. 《中小学学生守则》的具体内容。
2. 培养学生遵守守则的行动自觉。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解守则的重要性。
2. 如何引导学生将守则落实到日常生活中。
四、教学方法1. 讲授法：讲解守则的具体内容，让学生了解守则的基本要求。
2. 讨论法：组织学生讨论如何遵守守则，提高学生的自律意识。
3. 案例分析法：通过典型案例，让学生深刻理解守则的重要性。
五、教学内容1. 《中小学学生守则》的背景和意义。
2. 《中小学学生守则》的具体内容解析。
3. 遵守守则的方法和技巧。
4. 如何在日常生活中践行守则。
5. 总结和反馈：学生对守则的理解和践行情况。
六、教学过程1. 导入新课：通过讲解《中小学学生守则》的背景和意义，引发学生对守则的兴趣和重视。
2. 讲解守则：详细解析《中小学学生守则》的具体内容，让学生了解守则的基本要求。
3. 案例分析：选取典型案例，让学生深刻理解守则的重要性。
4. 讨论交流：组织学生分组讨论，分享遵守守则的方法和经验。
5. 总结提升：总结本次班会内容，引导学生将守则落实到日常生活中。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。
2. 案例分析：评估学生在案例分析中的理解能力和分析能力。
3. 课后实践：关注学生在课后践行守则的情况，及时给予指导和反馈。
八、教学反思1. 反思教学内容：是否全面讲解守则的具体内容，是否突出重点。
2. 反思教学方法：是否有效地引导学生参与讨论，是否激发学生的兴趣。
3. 反思教学效果：学生对守则的理解和践行情况，是否存在问题。
九、教学拓展1. 组织学生开展守则知识竞赛，巩固所学内容。
2. 开展守则实践活动，让学生在实际操作中践行守则。
学守则守规范小学生主题班会PPT课件
明礼守法讲美德。遵守 国法校纪，自觉礼让排 队，保持公共卫生，爱 护公共财物。
孝亲尊师善待人。孝父 母敬师长，爱集体助同 学，虚心接受批评，学 会合作共处。
诚实守信有担当。保持 言行一致，不说谎不作 弊，借东西及时还，做 到知错就改。
孝亲尊师善待人。孝父 母敬师长，爱集体助同 学，虚心接受批评，学 会合作共处。
目录
01.学生守则 02.我学习我践行 03.学生守则重要性 04.六不准校纪
第一讲： 《学生守则》
孝亲尊师善待人。孝父 母敬师长，爱集体助同 学，虚心接受批评，学 会合作共处。
孝亲尊师善待人。孝父 母敬师长，爱集体助同 学，虚心接受批评，学 会合作共处。
孝亲尊师善待人。孝父 母敬师长，爱集体助同 学，虚心接受批评，学 会合作共处。
在学校。我 爱护校园里 的花草树木。
在学校。我 爱护校园里 的一切公共 设施。
在学校。我 不乱扔果皮 纸屑。
在家里，我尊 敬长辈,孝敬父 母。
我遵守交通规则, 并且时刻提醒大 人也守交通规则, 注意安全
我们都注重自己的一言一 行。在今后的学习生活中 争做一名优秀的小学生。
第三讲：
《学生守则重 要性》
对中小学生良好行为习惯的养成。 以及学校形成良好的校风、学风、 都起到了重安作用。
第四讲： 《六个不准校纪》
01.不准闯红灯过 马路,绿灯行红灯 停
02.不准到不良商 贩摊位购买食品
03.不准在非运动 区进打球等剧烈 体育活动
04.不准在教学区 大声喧哗。
05. 不准在规定 以外的时间和地 点拨打手机。
孝亲尊师善待人。孝父 母敬师长，爱集体助同 学，虚心接受批评，学 会合作共处。
勤俭节约护家园。不比 吃喝穿戴，爱惜花草树 木，节粮节水节电，低 碳环保生活。
《学习新守则做规范小学生》主题班会教案
《学习新守则做规范小学生》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解和理解新守则的内容和要求。
2. 培养学生遵守纪律、尊重他人、勤奋学习、热爱集体的良好习惯。
3. 提高学生的自我约束能力和道德素质，使他们成为遵纪守法、品学兼优的小学生。
二、教学重点与难点1. 教学重点：新守则的内容和要求，学生良好习惯的培养。
2. 教学难点：如何引导学生理解和接受新守则，将理论知识转化为实际行动。
三、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享对新守则的理解和看法。
2. 案例分析法：通过典型实例，让学生了解遵守新守则的重要性和意义。
3. 情景模拟法：设置情景，让学生在实际操作中学会遵守新守则。
四、教学准备1. 准备新守则的相关资料，以便学生查阅和学习。
2. 准备典型实例，用于案例分析。
3. 准备情景模拟的道具和场地。
五、教学过程1. 导入：简要介绍新守则的背景和意义，引导学生关注和学习新守则。
2. 学习新守则：让学生阅读新守则，理解其内容和要求。
教师辅助讲解，解答学生的疑问。
3. 案例分析：通过分析典型实例，让学生了解遵守新守则的重要性和意义。
引导学生进行讨论，分享自己的看法。
4. 情景模拟：设置情景，让学生在实际操作中学会遵守新守则。
教师进行点评和指导。
5. 总结与反思：让学生谈谈自己在学习新守则过程中的收获和感悟，以及如何在日常生活中践行新守则。
6. 布置作业：让学生结合自己的实际情况，制定一个遵守新守则的计划，并在的日子里践行。
7. 课后跟进：教师定期检查学生的践行情况，给予鼓励和指导，确保学生能够真正将新守则内化为自己的行为习惯。
六、教学延伸1. 组织学生进行角色扮演，模拟不同场景下遵守新守则的行为。
2. 开展新守则知识竞赛，检验学生对新守则知识的掌握程度。
七、教学反馈1. 收集学生对新守则学习过程中的意见和建议，不断优化教学方法。
2. 关注学生在日常生活和学习中的表现，及时发现问题并进行指导。
3. 定期与家长沟通，了解学生的成长情况，共同促进学生的全面发展。
小学生守则主题班会教案
小学生守则主题班会教案一、教学目标1.让学生了解守则的重要性，形成良好的行为习惯。
2.培养学生相互尊重，共同维护课堂秩序和校园环境的意识。
3.提高学生的责任感和自律能力。
二、教学内容1.什么是守则？守则的种类和作用。
2.常见的学校守则和班级规定。
3.小学生应该如何遵守守则和规定。
4.违反守则的后果及如何承担责任。
三、教学重点1.让学生对守则有清晰的认识。
2.引导学生理解遵守守则的重要性。
3.培养学生的责任感和自律能力。
四、教学方法1.课堂讨论：通过问题引导学生思考守则的意义。
2.角色扮演：让学生模拟违规和守则下的情景，体会守则的重要性。
3.分组讨论：让学生分组讨论守则的作用和重要性，形成思考和交流。
五、教学过程1.导入环节：通过提问引导学生思考什么是守则，守则的作用。
2.教学内容讲解：介绍守则的种类和作用，学校和班级的常见守则和规定。
3.案例分析：让学生分析一些违反守则的情况，并讨论应该如何遵守守则。
4.角色扮演：分组进行角色扮演，模拟违规和遵守守则的情景。
5.总结：引导学生总结今天学到的内容，强调守则的重要性和遵守规定的必要性。
六、教学评价1.课后作业：要求学生写一份关于守则的心得体会。
2.课堂表现：观察学生在课堂讨论、角色扮演等环节的表现，评价学生的参与度和思考能力。
3.教师评价：教师根据学生的表现和作业情况，给予学生及时的评价和指导。
七、教学反思1.教学方法：反思本节课采用的教学方法是否合适，是否能够引起学生的兴趣。
2.教学效果：检查学生对守则的理解和认识，是否达到预期的教学目标。
3.改进方案：对教学中存在的不足和问题提出改进方案，为下一次教学做准备。
特殊应用场合及增加条款场合一：学校活动中的守则增加条款：1.遵守志愿者规定：参加学校活动的学生需遵守志愿者自愿参与、服务热情等规定。
2.合理分工：学生需按照教师或志愿者的指导，合理分工，共同完成活动任务。
相关问题及注意事项：•问题1：学生的分工能力不均衡，导致活动进度受阻。
小学生守则教育班会教案
小学生守则教育班会教案一、教学目标1. 了解小学生守则的重要性及意义。
2. 掌握一些基本的守则内容和规范行为。
3. 培养学生自我约束和遵守守则的意识。
4. 掌握守则的正确应用和守则违反的后果。
二、教学内容1. 什么是守则、为什么要遵守守则以及守则的作用。
2. 常见的小学生守则和规范行为，如尊敬师长、团结友爱、文明礼貌、诚实守信等。
3. 守则违反的后果及对行为的影响。
三、教学过程1. 活动导入请同学们闭上眼睛，想象一下，如果没有守则，我们的校园会是什么样子？师生相互尊重吗？同学们会有安全感吗？通过这种方式让同学们感受到守则的重要性。
2. 导入新知通过与同学们的互动交流，引出守则的概念和意义。
让同学们讨论并总结出守则的好处，如可以维护校园秩序、增强学校的凝聚力、培养良好的行为习惯等。
3. 学习守则内容通过图片、故事、视频等多媒体资源，向同学们展示一些常见的小学生守则和规范行为。
引导同学们思考并分析为什么这些守则是必须要遵守的。
可以进行互动问答，让同学们积极参与。
4. 情境模拟请同学们分组进行角色扮演，每个小组分配一个情境，模拟在不同情况下如何遵守守则和规范行为。
例如，模拟在公共场合排队等候、与老师和同学的沟通等。
鼓励同学们积极展示自己的角色和行为。
5. 守则违反与后果讨论引导同学们讨论守则违反的后果及对行为的影响。
通过分析，让同学们认识到守则的重要性以及守则违反可能带来的不良后果，如影响学习、伤害他人感情等。
帮助同学们树立正确的行为观念。
6. 总结归纳请同学们回顾本节课所学的内容，每人发表自己的感想和学习到的知识。
引导同学们总结守则的作用和意义，并对守则的内容进行复习。
四、教学辅助1. 图片、故事、视频等多媒体资源，以便更直观地向同学们展示守则。
2. 板书，将守则及规范行为整理成列表形式，便于同学们理解和记忆。
五、课后拓展鼓励同学们在日常生活中积极遵守守则和规范行为，并通过家庭作业或小组讨论的方式分享自己的经验和感受。
小学生学守则主题班会教案(一) 通用版
小学生学守则主题班会教案（一）通用版一、教学目标1. 让学生了解守则的重要性，认识到守则对个人和集体的影响。
2. 培养学生自觉遵守守则的良好习惯，提高自律意识。
3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的集体荣誉感。
二、教学内容1. 守则的含义及作用2. 校园守则的主要内容3. 遵守守则的重要性4. 如何自觉遵守守则三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解守则的重要性，自觉遵守守则。
2. 教学难点：培养学生遵守守则的良好习惯，提高自律意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：笔记本、笔等。
五、教学过程1. 导入：通过一个故事或案例，引发学生对守则的思考，导入本节课的主题。
2. 新课内容讲解：讲解守则的含义、作用及校园守则的主要内容。
3. 案例分析：分析一些遵守守则和违反守则的案例，让学生认识到遵守守则的重要性。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何自觉遵守守则，提高自律意识。
5. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调遵守守则的重要性。
6. 课后实践：布置学生课后进行守则实践，记录自己的实践过程和感悟。
六、板书设计1. 小学生学守则主题班会2. 内容：守则的含义、作用、校园守则的主要内容、遵守守则的重要性、如何自觉遵守守则等。
七、作业设计1. 让学生结合自己的生活实际，思考如何更好地遵守守则，提高自律意识。
2. 让学生撰写一篇关于守则实践的感悟文章。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 教师要关注学生在课后实践中的表现，及时给予指导和鼓励，培养学生的自律意识。
3. 教师要不断学习，提高自己的教育教学水平，为学生的成长提供更好的帮助。
总之，通过本节课的教学，使学生认识到守则的重要性，自觉遵守守则，提高自律意识，为学生的健康成长奠定基础。
重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教案中最为关键的部分，因为它直接关系到学生对守则的理解和遵守。
小学生日常行为规范(主题班会)
02
参加有益的活动或 游戏，活动量不宜 过大。
03
不追打跑跳、不高声 喧哗；不在前操场上 做游戏；不看不适合 本年龄段的书籍。
04
爱护教室里的公共 财物；不爬围墙， 不趴在窗台上；不 乱写乱画，不出校 门活动，不乱扔果 皮纸屑，主动拾捡 地上的垃圾并放到 指定容器里。
课外活动规范
听从教师或主持人的指挥，服从安排。 活动时要有集体意识，团结互助，严禁追打跑跳，严禁高声喧哗 自始至终参加活动，中途离开必须请假。
4.讲文明。尊敬父 母师长，平等友善 待人，言行礼貌得 体，自觉礼让排队， 保持公共卫生，爱 护公共财物。
学生常规守则
1 讲诚信。守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。 2 讲法治。遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识，了解法律法规，不做违法之事。 3 护安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，远离毒品，珍惜生命。 4 护健康。养成卫生习惯，不吸烟不喝酒，控制上网时间，抵制不良信息，坚持锻炼身体，保持阳光心态。 5 护家园。节粮节水节电，践行垃圾分类，爱护花草树木，低碳环保生活，保护生态环境。
✓上课回答问题要先立正 再说，说是要充满自信 心，并做到声音宏亮， 吐词清晰，语句通顺完 整，眼视正前，平时对 话时要做到眼正视对话 者，带有温和的神态， 想好后再说，并做到不 放肆，不拘束到挺胸正坐，胸 离桌一拳，眼离字一尺， 手执笔一寸，并要做到 纸正，字迹清楚，端正 并规范。写毛笔字时要 做到写钢笔时同样的正 坐姿势，并有规范的握 笔姿势，认真临贴，不 潦草。
第一章节
小学生常规守则
学生常规守则
1.爱祖国。尊 敬国旗国徽， 奏唱国歌肃立， 升降国旗行礼， 了解国情历史。
一年级小学生学习守则班会教案
一年级小学生学习守则班会教案一年级是小学生涯中的重要阶段，这个阶段的学习，除了学习基本的语文、数学、英语等课程知识外，更重要的是学习如何做人，如何遵守纪律和规矩。
为了让一年级的小学生更好地掌握学习守则，我们班级组织了一次主题班会，本教案就是班会内容的汇总。
一、班会目标1. 教育学生遵守课堂纪律，准时上课、认真听讲、不打扰他人。
2. 教育学生体现良好的学习态度，学会简单的自我约束和自我管理方法。
3. 培养学生个人及团队合作精神。
二、班会方案1. 关于课堂纪律(1) 引出问题：假如课堂上有一个同学玩手机，会造成什么后果？(2) 互动讨论：请同学们发表自己的观点，让他们思考这样的行为对自己和他人的影响。
(3) 总结归纳：告诉学生在上课期间应该关注老师的讲课内容，不玩手机或进行其他违反纪律的行为；学生要保持课堂秩序，不打闹，不互相干扰；承认和接受老师的指导和纠正，认真听讲。
2. 关于学习态度(1) 引出问题：你们做作业时会不会玩手机、上网，不专心做作业？请说说你们的看法。
(2) 互动讨论：学生们发表自己的观点，并一起分析这种现象的影响。
(3) 总结归纳：告诉学生在学习期间应该保持专注，不要干扰自己和他人的学习；学生应该有自我约束和自我管理方法，例如听音乐烘托氛围、自己制定计划等等。
3. 关于团队合作(1) 引出问题：团队合作有什么好处？你们最近有没有合作经验？分享一下。
(2) 互动讨论：学生们分享自己的合作经验，发表对国王大楼代销的讨论。
(3) 总结归纳：做人要懂得合作，团队合作能够调动集体智慧，达到更好的效果；学生们要互相协助，相互支持，共同完成任务，但也要遵循规矩和纪律。
三、班会总结通过本次班会，我们认为学生们对于学习守则更加有了深入了解，掌握了一定的违反学习守则的危害后果，以及做人的基本原则。
课堂纪律、学习态度、团队合作等方面，学生们也得到了更好的培养，这将对他们未来的学习、工作生活产生重要的影响。
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遵守小学生守则主题班会
一、班会目的：
1、学习《守则》、《规范》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
二、班会准备：
1、准备《守则》、《规范》为内容的题目。
2、组织学生学习。
3、根据《守则》、《规范》的有关内容。
4、排练与遵守《守则》、《规范》相关的节目。
三、班会过程：
（一）揭示主题
班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则，国家教育部今年秋天颁布了新的《守则》、《规范》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则新规范做文明小学生”的活动，我预祝你们今天的主题班会取得圆满成功，下面请荣惠泽、孙海濒两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。
甲乙：老师，同学们，大家好，二（5）班主题班会“学新守则新规范做文明小学生”的主题班会现在开始。
甲：《守则》、《规范》是新时期小学生必备的素质。
乙：学守则，守规范，是我们每个小学生良好行为习惯的开端，下面请听朗诵《小学生守则》。
甲：这段时间我们经常学习《守则》、《规范》，我相信同学们对其中的内容相当了解。
乙：这样吧，下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉。
（知识竞答）
1、规范包括哪些方面的内容?
2、小学生日常行为规范的第1条内容是什么？
3、《小学生守则》的第六条内容是什么？
4、现行的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是教育部分别于哪年哪月颁发的？
5、请说出五种文明用语。
6、交通方面应该注意哪些事项？
甲：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，
大家一定花了不少的时间去学、去背。
乙：然而，说起来容易做起来难，有的小朋友却做不到这一点，你们瞧，这儿就有这么一位，-------小品《明明的早上》
情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包。
甲；明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样，《规范》要求我们自己的事情自己做，下面请听听朗诵《种下一个好习惯》。
A：世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。
”每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！
B：我做完作业就帮家长做事――这是爱劳动的好习惯。
C：我一有空闲就看课外书―――这是爱读书的好习惯。
D：我每天早晨都到室外进行体育锻炼――这是爱运动的好习惯。
E：妈妈给我的零花钱我都攒起来――这是勤俭节约的好习惯。
F：课堂上我能严格要求自己――这是遵守纪律的好习惯。
齐：习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。
乙：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，
甲：要做规范的学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，二5班的学生把想说的话编成儿歌，请欣赏快板《小小学生》。
甲：退一步，海阔天空。
乙：让一让，我们的世界会更加美好。
甲：请把我的歌还回你的家。
乙：请把你的微笑留下，请欣赏歌舞《歌声与微笑》。
甲：规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边的小事做起，从举手投足的细微之处做起。
乙：通过规范的学习，我们的队员们在养成良好的习惯方面取得了很大的进步，你们想知道他们的故事吗？（介绍班级中某某同学）
甲：一段时间以来，我们很多队员在遵守规范方面取得了较大的进步，还涌现出许多好人好事。
乙：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神。
甲：有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
乙：鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
甲：让我们的素质及文明展现在一言一行中，下面请欣赏《校园文明歌》。
乙：在人民军队的发展史上，有一首非常有名、人人都会唱的军歌，叫《三
大纪律八项注意》。
这首歌伴随着人民军队的发展壮大，个个牢记，代代相传，深入人心，久唱不衰。
甲：今天，在我们的校园里，也有这样的一首歌，请欣赏新《小学生守则》歌。
乙：在校园里，我们是遵守规范的学生。
甲：在家庭中，我们是遵守规范的孩子。
甲乙：在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者。
乙：今天，我们二年级（5）的全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼）学守则，守规范，做文明规范的好学生。
甲：下面请班主任讲话：
首先我祝贺你们今天的主题班会取得了圆满成功，老师相信，在今后的生活中，学习中，你们能用自己的实际行动更好地实现自己的诺言，有信心吗？
师：我相信！
生：（齐）我相信，我能行！
甲乙：二年级（5）班的主题班会到此结束，谢谢大家！。