最新人教版小学英语语法知识点汇总

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人教版小学英语语法汇总

9. monkey _m_o_n_ke_y_s____ 10. wife _w_i_ve_s______
11. rose _r_o_s_e_s _______ 12. path _p_a_th_s______
13. judge _ju_d_g_e_s______ 14. map _m_a_p_s_______
soul. 9. She
studies
at
__/__No.
3
Middle
School.
She
goes
to
__/__
school
by
___/_ bus every day.
10. My elder sister is __a___student of __/___ English. She studies at
Practise
1. There is __a___notebook on my desk. I use _t_h_e__ notebook to keep a
diary.
2. There is __a____bottle on the table. _T_h__e_ water in it is sweet. 3. Wang's mother is __a_n___English teacher. She teaches in t_h__e__
3. 用在单数的表语名词前，以表示职业、行业、宗教、等级等。 George wants to be an engineer.
4. 在以what引导的感叹句中，单数的可数名词前。 What a pretty girl!
5. 一些常用短语中。 have a good time, half an hour, have a headache….

2024三年级英语知识点

2024三年级英语知识点一、2024三年级英语（人教版）单词方面知识点。

1. 26个英文字母。

- 大小写书写规范。

例如，大写字母“A”占上两格，小写字母“a”占中间一格；大写字母“B”占上两格，小写字母“b”占上两格和中间一格的一部分等。

- 字母的读音，如字母“A”的读音是[ei]，字母“E”的读音是[i:]等。

2. 日常词汇。

- 动物类：cat（猫）、dog（狗）、pig（猪）、duck（鸭）、bear（熊）等。

要掌握这些动物单词的读音、拼写和对应的中文意思。

- 颜色类：red（红色）、blue（蓝色）、green（绿色）、yellow（黄色）、black（黑色）等。

了解颜色单词在描述物体颜色时的用法，如“This is a red apple.”（这是一个红色的苹果）。

- 文具类：pen（钢笔）、pencil（铅笔）、ruler（尺子）、eraser（橡皮）、book（书）等。

能够用文具类单词表达自己的学习用品，如“I have a pencil.”（我有一支铅笔）。

- 家庭成员类：father（父亲）、mother（母亲）、brother（兄弟）、sister （姐妹）等。

会用这些单词介绍自己的家庭成员，如“My father is a doctor.”（我的父亲是一名医生）。

3. 数字类单词。

- one（一）、two（二）、three（三）、four（四）、five（五）等。

可以用数字单词表示数量，如“I have three pens.”（我有三支钢笔），也能进行简单的数字运算问答，如“How many pencils do you have? I have two.”（你有多少支铅笔？我有两支）。

二、句型方面知识点。

1. 简单的问候句型。

- “Hello! ”“Hi! ”用于日常见面打招呼。

- “Good morning! ”“Good afternoon! ”“Good evening! ”分别用于早上、下午、晚上的问候。

（完整版）人教版小学英语语法知识点汇总（可编辑修改word版）

（完整版）人教版小学英语语法知识点汇总（可编辑修改word版）目录一、音素及音标 (2)二、音节及音节的划分 (3)三、常用字母或字母组合发音规律 (4)1、元音字母及组合的发音 (4)（1）与字母a 相关的单词 (4)（2）与字母e 相关的单词 (5)（3）与字母i 相关的单词 (6)（4）与字母o 相关的单词 (7)（5）与字母u 相关的单词 (8)2、辅音字母及组合的发音 (9)（1）单个字母 (9)（2）字母组合 (10)四、词的变式及用法 (11)1、名词及名词的复数形式 (11)2、冠词及其用法 (12)3、代词及其用法 (13)4、形容词的比较级和最高级 (14)5、介词的固定用法 (15)五、时态及语法 (16)1、一般现在时及其用法 (16)2、现在进行时 (19)3、一般将来时 (20)4、一般过去时 (21)六、常见固定词组 (23)附各专项测试习题 (24)一、音素及音标音素：英语把组成一个读音的最小单位叫音素。

因素分为元音和辅音（相当于语文中的韵母和声母）1、元音（韵母）1.1 发音方式：靠声带发音，有声调，气流通过喉头、口腔不受阻碍。

元音单元音长元音[a:][?:][i:][?:][u:]短元音[Λ] [?] [i] [?] [u] [?] [e]双元音[ai][ei][?i][i? ][e? ][u? ][au][?u]1.3 元音的结构元音的常见构成有：组合方式举例 1 单个元音字母 D o g2 元音字母+元音字母 S ee 、s ea 、m ea t 、b oo k3元音字母+辅音字母T al l 、pl ay1.4 元音字母 aeiou2、辅音（声母）2.1 发音方式：主要是用气流与牙齿舌头等其它器官摩擦发音,气流通过喉头、口腔要受到某个部位的阻碍。

2.2 举例：辅音10 对清辅音[p] [t] [k] [f] [s] [∫] [t∫] [tr] [θ] [ts] 浊辅音 [b][d] [g] [v] [z][?][d ?][dr] [e][dz]3 个鼻音 [m] [n] [η]3 个似拼音 [h] [r][l]2 个半元音[w][j]组合方式举例 1 单个辅音字母 D og 、b ook2辅音字母+辅音字tr ee 、dr aw 、tea ch 、sh ip2.4 辅音字母26 个字母中，除去 5 个元音字母（a 、e 、i 、o 、u ），其他字母都是辅音字母。

2023年人教版小学英语语法总复习知识点归纳

2023年人教版小学英语语法总复习知识点归纳一、名词（Noun）- 名词是指表示人、事物、动物、地点、抽象概念等的词语。

- 名词的单数形式通常通过在词尾加 -s 或 -es 来构成，复数形式则剥去词尾的 -s 或 -es。

- 有些名词的复数形式具有特殊变化，如：man → men，woman → women。

- 可数名词指可分为单数和复数形式的名词，不可数名词则没有复数形式。

二、形容词（Adjective）- 形容词是用来描述名词的词语。

- 形容词可以在句中作为定语或表语使用。

- 形容词的比较级通常是在词尾加-er，最高级则在词尾加-est。

- 有些形容词的比较级和最高级形式有特殊变化，如：good → better → best。

三、动词（Verb）- 动词是表示动作、状态或存在的词语。

- 动词根据不同时态和人称的变化形式可以分为一般现在时、一般过去时和将来时。

1. 一般现在时- 一般现在时表示经常性或惯性的动作或事实。

- 第三人称单数形式的动词在一般现在时中通常要加上 -s 或 -es 。

- 肯定句的结构：主语 + 动词原形 + 其他。

- 否定句的结构：主语 + 动词 do/does + not + 其他。

- 疑问句的结构：助动词 do/does + 主语 + 动词原形 + 其他？2. 一般过去时- 一般过去时表示过去发生的动作或事实。

- 动词的过去式通常是在词尾加上 -ed ，有些动词的过去式形式有特殊变化，如：go → went。

- 肯定句的结构：主语 + 动词过去式 + 其他。

- 否定句的结构：主语 + 动词 did + not + 动词原形 + 其他。

- 疑问句的结构：助动词 did + 主语 + 动词原形 + 其他？3. 将来时- 将来时表示将来将要发生的动作或事实。

- 用助动词 will/won't 加上动词原形来构成将来时态。

- 肯定句的结构：主语 + will + 动词原形 + 其他。

2024新人教版英语知识点总结

2024新人教版英语知识点总结一、词汇部分。

1. 单词记忆方法。

- 联想记忆法：例如，“ambulance”（救护车）的读音类似“俺不能死”，通过这种有趣的联想可以帮助记忆单词的拼写和含义。

- 词根词缀记忆法：像“un - ”表示否定，“happy”（高兴的）加上“un - ”变成“unhappy”（不高兴的）。

2. 重点单词分类。

- 名词：- 人物类：student（学生）、teacher（教师）、parent（父母）等。

- 事物类：book（书）、desk（书桌）、computer（电脑）等。

- 地点类：school（学校）、park（公园）、library（图书馆）等。

- 动词：- 行为动词：run（跑）、jump（跳）、read（读）等。

- 系动词：be（am/is/are）、look（看起来）、seem（似乎）等。

- 形容词：- 描述外貌的：tall（高的）、short（矮的）、beautiful（美丽的）等。

- 描述性格的：kind（善良的）、friendly（友好的）、shy（害羞的）等。

二、语法部分。

1. 时态。

- 一般现在时。

- 用法：表示经常发生的动作或存在的状态，如：I go to school every day.（我每天去上学。

）- 动词形式：主语为第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加 - s或 - es，如：He likes reading.（他喜欢阅读。

）- 一般过去时。

- 用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，如：I went to the park yesterday.（我昨天去了公园。

）- 动词形式：一般在动词原形后加 - ed，特殊动词有特殊变化，如：go - went，see - saw等。

- 一般将来时。

- 用法：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，有两种结构：will+动词原形和be going to+动词原形。

例如：I will play football tomorrow.（我明天将踢足球。

(全书完整版)人教版pep小学英语语法总结

小学英语语法总结姓名：第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。

它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

二、分类：名词可以根据意义分为普通名词和专有名词三、名词的数：名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词——可以数得出来的名词不可数名词——数不清的名词（没有复数）如：milk牛奶，tea 茶，water水，juice果汁，coke 可乐，coffee咖啡，rice 米饭，meat肉，fish鱼四．可数名词分为单数和复数。

名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。

1）单数：如：a desk（一张桌子） an old desk（一张旧书桌）2）复数：要表示一个以上概念，有2个或2个以上时，要用名词复数形式。

规则变化：1）一般情况下加-s如：book--books（书） desk--desks（书桌）2）以s ,x ,ch , sh结尾加-es如：box--boxes（盒子） bus--buses(公共汽车)3)以辅音字母+y结尾，变y为i再加- es。

如：city--cities(城市) country--countries(国家)注意：以元音+y，直接加s。

如：day--days(天)， boy--boys(男孩)4)以f或fe结尾，复数变f或 fe 为v再加-es如：knife-knives(刀) , half-halves(一半)(thief ,wife ,life ,shelf ,knife ,leaf ,self ,half ,wolf) 注意：有少数名词后直接加s，如roof-roofs (屋顶)5)以o结尾的名词加-es如：tomato-tomatoes(西红杮) potato-potatoes(土豆)注意：zero 两种方式都可：zero-zeros或 zeroes(零)不规则变化1) 元音字母发变化。

如：man--men(男人) ， woman--women(妇女) tooth--teeth(牙齿) ，mouse--mice(老鼠) ， policeman--policemen(警察) foot--feet(脚) 2) 词尾发生变化。

人教版小学英语语法要点整理

人教版小学英语语法要点整理一、名词- 名词是用来表示人、事物、地方或抽象概念的词语。

- 有可数名词和不可数名词之分。

- 可数名词有单数和复数形式，复数形式通常在词尾加-s或-es。

- 不可数名词没有形式上的区别，表示不能分为个体的事物或抽象概念。

二、代词- 代词是用来代替名词的词语，用以避免重复使用名词。

- 人称代词包括主格和宾格，用于代替人。

- 物主代词用来表示所属关系。

- 指示代词用来指示人或事物。

- 不定代词用来泛指某人或某物。

三、形容词- 形容词用来描述名词的特征或性质。

- 形容词有原级、比较级和最高级之分。

- 比较级用于比较两个人或事物的特征。

- 最高级用于比较三个或三个以上的人或事物的特征。

四、动词- 动词是描述或表示动作、状态或存在的词语。

- 动词有时态和语态之分。

- 时态表示动作发生的时间，包括过去、现在和将来。

- 语态表示动作的主动还是被动。

五、副词- 副词用来修饰动词、形容词或其他副词。

- 副词可以表示时间、地点、程度等概念。

六、连词- 连词是用于连接词语、短语或句子的词语。

- 常用的连词包括并列连词、递进连词、转折连词、因果连词等。

七、介词- 介词用于表示时间、地点、方式、原因等关系。

- 介词通常与名词、代词或动词的-ing形式连用。

八、冠词- 冠词用于限定名词的范围。

- 不定冠词a/an用于泛指单数名词。

- 定冠词the用于特指某个人或事物。

九、句子- 句子是由词组成的表达完整意思的语言单位。

- 句子包含主语和谓语，可以有附加成分如宾语、宾语补足语等。

以上是人教版小学英语语法的要点整理，希望对您有所帮助。

(完整)人教版小学英语语法大全,文档

人教版小学英语语法整理大全〔上〕第一章名词一、定义：名词是表示人或事物名称的词。

它既能够表示详尽的东西，也能够是表示抽象的东西。

二、分类1. 名词能够依照意义分为一般名词和专有名词。

如：john is a student. student 是一般名词， john 是专有名词一般名词前能够用不定冠词 a/an, 定冠词 the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。

2.一般名词又能够分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不能数名词。

3.专有名词：专有名词是表示人名、地名、集体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。

三、名词的数 1、名词分为可数名词和不能数名词。

可数名词——能足数的名词不能数名词——数不清〔没有复数〕 Drink： milk tea water orange juice cokecoffee porridge Food ：rice bread meat fish fruit c ake dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不能数名词不能够与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+ 不能数名词some, any , a lot of (lots of)两者都能够修饰。

3、可数名词能够直接用数词来修饰不能数名词：数词+量词+of + 名词对可数名词的数量提问用how many 对不能数名词的数量提问用how much4、不能数名词的量有以下两种表示方法：1〕some, much ,a little ,a lot of,a bit of , plenty of用等表示多少。

※既能够与可数名词复数，又能够与不能数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。

如 there is much water in the bottle . 瓶中有好多水。

2024秋(人教版pep)英语三年级上册教材笔记

2024年秋人教版PEP英语三年级上册教材的详细笔记一、教材结构与内容概览* 教材名称：人教版PEP小学英语三年级上册* 适用年级：小学三年级* 版本：2024年秋季新版* 内容结构：包含多个单元，每个单元围绕一个主题展开，涵盖词汇、句型、语法、听说读写等多方面内容。

二、各单元主题与知识点Unit 1: Hello!* 主题：问候与自我介绍* 核心词汇：hello, hi, I'm, my, name, your, what, is, it* 句型：Hello! I'm ... What's your name? My name is ...* 语法点：be动词（am, is, are）的初步认识与使用Unit 2: Colours* 主题：颜色* 核心词汇：red, blue, green, yellow, black, white, brown, orange* 句型：What colour is it? It's ...* 语法点：颜色词汇的识记与运用Unit 3: Look at Me!* 主题：身体部位* 核心词汇：head, face, nose, mouth, eye, ear, hand, foot* 句型：This is my ... Touch your ...* 语法点：身体部位词汇的识记与运用，祈使句的使用Unit 4: We Love Animals* 主题：动物* 核心词汇：cat, dog, bird, fish, rabbit, panda, tiger, elephant* 句型：I have a ... Look at the ...* 语法点：动物词汇的识记与运用，there be句型的初步认识Unit 5: Let's Eat!* 主题：食物* 核心词汇：apple, banana, orange, pear, cake, bread, milk, water* 句型：I like ... Have some ...* 语法点：食物词汇的识记与运用，like动词的使用Unit 6: Happy Birthday!* 主题：生日* 核心词汇：happy, birthday, cake, candle, gift, party* 句型：Happy birthday! This is for you.* 语法点：生日相关词汇的识记与运用，祝福语的表达三、教材特色与教学方法* 注重听说：教材强调听说能力的训练，通过大量的听力材料和口语练习，提高学生的英语听说能力。

(完整版)人教版小学英语语法知识点汇总,推荐文档

目录一、音素及音标 (2)二、音节及音节的划分 (3)三、常用字母或字母组合发音规律 (4)1、元音字母及组合的发音 (4)（1）与字母a 相关的单词 (4)（2）与字母 e 相关的单词 (5)（3）与字母i 相关的单词 (6)（4）与字母o 相关的单词 (7)（5）与字母u 相关的单词 (8)2、辅音字母及组合的发音 (9)（1）单个字母 (9)（2）字母组合 (10)四、词的变式及用法 (11)1、名词及名词的复数形式 (11)2、冠词及其用法 (12)3、代词及其用法 (13)4、形容词的比较级和最高级 (14)5、介词的固定用法 (15)五、时态及语法 (16)1、一般现在时及其用法 (16)2、现在进行时 (19)3、一般将来时 (20)4、一般过去时 (21)六、常见固定词组 (23)附各专项测试习题 (24)一、音素及音标音素：英语把组成一个读音的最小单位叫音素。

因素分为元音和辅音（相当于语文中的韵母和声母）1、元音（韵母）1.1发音方式：靠声带发音，有声调，气流通过喉头、口腔不受阻碍。

1.2举例：元音单元音长元音[a:][ә:][i:][ɔ:][u:]短元音[Λ][ә][i][ɔ][u][æ][e]双元音[ai][ei][ɔi][iә ][eә ][uә ][au][әu]1.3元音的结构元音的常见构成有：组合方式举例1单个元音字母D o g2元音字母+元音字母S ee、s ea、m ea t、b oo k3元音字母+辅音字母T al l、pl ay1.4元音字母共有5个，分别是:a e i o u2、辅音（声母）2.1发音方式：主要是用气流与牙齿舌头等其它器官摩擦发音,气流通过喉头、口腔要受到某个部位的阻碍。

2.2举例：辅音10对清辅音[p] [t] [k] [f] [s] [∫][t∫][tr] [θ][ts]浊辅音[b] [d] [g] [v] [z] [ʒ][dʒ][dr] [ð] [dz] 3个鼻音[m] [n] [η]3个似拼音[h] [r] [l]2个半元音[w] [j]2.3辅音的结构组合方式举例1单个辅音字母D og、b ook2辅音字母+辅音字tr ee、dr aw、tea ch、sh ip 2.4辅音字母26个字母中，除去5个元音字母（a、e、i、o、u），其他字母都是辅音字母。

2023年小学六年级毕业英语语法复习要点归纳人教版

小学英语语法点复习归纳一、名词复数规则1．一般状况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s、x、sh、ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5．不规则名词复数：man- , woman- , policeman-policewoman- , mouse- child-foot- ,.tooth- fish- , people- ,Chinese- , Japanese-I _________him _________this ___________her ______watch _______that _______photo ________diary ______day________ foot________ book_______ dress ________tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______tomato______ potato_______ paper_______ juice___________water________ milk________ rice__________ tea__________pork mutton二、一般目前时1．重点：（句子特性；以及第三人称动词旳变化原则）2. 句子出现旳时间标志为：often， usually, everyday，…等词汇）3. 动词变化规则：1）．一般状况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks，climbs，cleans 2）．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3）．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies专题练习：一．写出一下东西旳第三人称单数形式：drink ________ go _______ stay ________ make ________look _________ have_______ pass_______ carry ____come________ watch______ plant_______ fly ________study_______ brush________ do_________ teach_______二．用所给单词旳对旳形式填空1. He often ________(have) dinner at home.2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One.3. We _______(not watch) TV on Monday.4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday.5. ______ they ________(like) the World Cup?6. What _______they often _______(do) on Saturdays?7. _______ your parents _______(read) newspapers every day?8. The girl _______(teach) us English on Sundays.9. She and I ________(take) a walk together every evening.10. There ________(be) some water in the bottle.11. Mike _______(like) cooking.12. They _______(have) the same hobby.13. My aunt _______(look) after her baby carefully.14. You always _______(do) your homework well.15. I _______(be) ill. I’m staying in bed.16. She _______(go) to school from Monday to Friday.17. Liu Tao _______(do) not like PE.18. The child often _______(watch) TV in the evening.19. Su Hai and Su Yang _______(have) eight lessons this term.20. What day _______(be) it today?三、目前进行时1．概念：表达正在进行旳动作。

(完整版)人教版小学英语所有语法

人教版小学英语所有语法一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books，bag-bags，cat-cats，bed-beds 2．以s。

x。

sh。

ch结尾，加-es，如：bus-buses，box-boxes，brush-brushes，watch-watches3．以“辅音字母y”结尾，变y为i，再加-es，如：family-families，strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v，再加-es，如：knife-knives 〕Leaf--leaves5．不规则名词复数： man-men，woman-women，policeman-policemen，policewoman-policewomen， child-children , foot-feet, tooth-teeth ,fish-fish，people-people，Chinese-Chinese，Japanese-Japanese二、一般现在时一般现在时基本用法介绍一般现在时的功能1．表示事物或人物的特征、状态。

如：The sky is blue。

天空是蓝色的。

2．表示经常性或习惯性的动作。

如：I get up at six every day。

我天天六点起床。

3．表示客观现实。

如：The earth goes around the sun。

地球绕着太阳转。

一般现在时的构成1．be动词：主语be（am，is，are）其它。

如： I am a boy。

我是一个男孩。

2．行为动词：主语行为动词（其它）。

如：We study English。

我们学习英语。

当主语为第三人称单数（he，she，it）时，要在动词后加“-s”或“-es”。

如：M ary likes Chinese。

玛丽喜欢汉语。

一般现在时的变化1．be动词的变化。

否定句：主语be not 其它。

如：He is not a worker。

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因素分为元音和辅音（相当于语文中的韵母和声母）1、元音（韵母）1.1发音方式：靠声带发音，有声调，气流通过喉头、口腔不受阻碍。

元音单元音长元音[a:][ә:][i:][ɔ:][u:]短元音[Λ][ә][i][ɔ][u][æ][e]双元音[ai][ei][ɔi][iә ][eә ][uә ][au][әu]1.3元音的结构元音的常见构成有：组合方式举例1单个元音字母D o g2元音字母+元音字母S ee、s ea、m ea t、b oo k3元音字母+辅音字母T al l、pl aya e i o u2、辅音（声母）2.1发音方式：主要是用气流与牙齿舌头等其它器官摩擦发音,气流通过喉头、口腔要受到某个部位的阻碍。

辅音10对清辅音[p] [t] [k] [f] [s] [∫][t∫][tr] [θ][ts]浊辅音[b] [d] [g] [v] [z] [ʒ][dʒ][dr] [ð] [dz] 3个鼻音[m] [n] [η]3个似拼音[h] [r] [l]2个半元音[w] [j]组合方式举例1单个辅音字母D og、b ook2辅音字母+辅音字tr ee、dr aw、tea ch、sh ip26个字母中，除去5个元音字母（a、e、i、o、u），其他字母都是辅音字母。

3、开音节（结尾必然是元音字母）分类组成举例绝对开音节辅音+元音He、go、hi、do、be、tree、three、相对开音节辅音+元音+辅音+e name、bike、home、due、plane、shine 4、闭音节（结尾必然是辅音字母）分类组成举例1元音+辅音it、is、of、in、on、up、out、ant2辅音+元音+辅音bad、bed、sit、hot、cup、let sleep二、音节及音节的划分1、【音节】在英语中元音字母特别响亮，一个元音音素可构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。

音节一般以元音为主进行划分，每个音节一般由一个元音字母或一个元音字母组合加上一个或几个辅音构成，如：dog [dɒg]，head [hed]等，这些单词只有一个音节，叫做单音节词。

含有两个音节的词叫做双音节词，student['stju:d[nt]。

含有三个或三个以上的音节叫做多音节词，如：medical ['medik[l]。

2、【音节的划分】双音节单次的音节划分：口诀英语的每个词，至少有一个音节读得特别重而清楚，而其他的音节则轻而含糊。

读得重而清楚的音节，叫重读音节。

重读音节用左上标符号表示，比如beautiful['bju:teful]。

1）单音节单词这种单词全都重读。

有人说，这种词没有重读符号，那是因为单音节省略了重读符号。

例如：do、go、come、buy、bus、bed3）多音节单词多个音节时有且只有一个重读音节，且需用左上标符号标识。

通常为倒数第三个音节重读。

例如：company、Impossible、elephant、congratulation三、常用字母或字母组合发音规律1、元音字母及组合的发音元音字母音多变，熟记规律也不难。

开音节后字母音（v后除外），其他情况随我练。

练习：找出下列划线部分发音不同的单词（）A.cake B.take C.nap D.wave（）A.father B.crab C.shark D.car（）A.back mp C.parent D.have（）A.wash B.want C.parent D.what（）rge ugh C.sofa D.vase（） mp C.camping D.am练习：找出下列划线部分发音不同的单词( ) A.bread B.eat C.tea D.seat ( ) A.never B.leg C.red D.he ( ) A.each B.idea C.theatre D.dear ( ) A.behind B.bedroom C.jacket D.eleven ( ) A.near B.heart C.tear D.Hear ( ) A.toilet B.apple C.bottle D.table练习：找出下列划线部分发音不同的单词( ) A.bike B.five C.my D.his ( ) A.slide B.hi C.toilet D.bike ( ) A.building B.child C.children D.buscuit ( ) A.tennis B.find C.white D.kite口诀"oo"发长[u:]最常见，非重音节要短念。

字母"k"前不能长，"好(good)脚(foot)站(stood)木(wood)羊毛(wool)"短。

"血"与"水灾"真特殊，"oo"读/Λ/ 细分辨。

"oo"加"r"读作/ ɔ:/，"door"读[dɔː(r)]把路拦。

后缀-room都不长，后缀-hood也念短练习：找出下列划线部分发音不同的单词( ) A.good B.too C.book D.neighborhood( ) A.soda B.hot C.box D.not( ) A.order B.doctor C.boring D.corner( ) A.go B.no C.to D.nose( ) A.lot B.not C.to D.follow( ) A.flower B.follow C.how D.brown( ) A.you B.house C.blouse D.trousers( ) A.sofa B.off C.pot D.lot( ) A.room B.foot C.too D.food( ) A.over B.other C.clothes D.home( ) A.house B.blouse ugh D.mouth( ) A.food B.cook C.foot D.look口诀开口读[ ju: ]闭口[ Λ]揉了鸡屎[u ]、[u: ]的哭练习：找出下列划线部分发音不同的单词( )17.A.study B.puzzle C.bus D.busy2、辅音字母及组合的发音（1）单个字母has, was, because都发/ z /练习：找出下列划线部分发音不同的单词( ) A.music B.telescope C.newspaper D.maths ( ) A.cry B.circle C.class D.picture ( ) A.wash . B.sure C.shape D.square（2）字母组合练习：找出下列划线部分发音不同的单词( ) A.kitchen B.sandwich C.China D.peach ( ) A.thing B.theatre C.bathroom D.there ( ) A.street B.theatre C.triangle D.tree四、词的变式及用法1、名词及名词的复数形式4小秘笈：使用名词复数的标志词当句子中的be动词为复数形式are、were时，作为主语的可数名词要用复数形式，例：The __ in our yard are very beautiful.A. clothB. waterC. flowers5、练习：1、定义：冠词本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。

2、分类1、练习：用合适的介词填入下面横线中。

234、He began to play basketball at the age of 5. 五岁时他开始打篮球5、He began to play piano at the age of 5. 五岁时他开始弹琴2、定义：即代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词。

比如你、我、他/你们、我们、他们。

4、用法：（2）人称代词宾格用来作宾语，放在动词或介词的后面。

例如：4、形容词的比较级和最高级1、定义：在英语中，形容词有原级、比较级和最高级三个等级。

表示某人或某物的特征时用原级（原形），当两者之间相互比较时要用比较级；当相互比较的物体是三个或三个以上，要用最高级。

2、口诀及变化规律变比较级变最高级原级变成比较级，结尾加er要牢记；一般情况直接加，单辅重闭双写加；辅音加y变i加，以e结尾去e加。

最高级，也容易，er换成est 前面加the别忘记练习：4、介词的固定用法介词：在句子中表示时间关系、方位关系、方式方法的词。

（2）表示方位关系in在里，on在上（有接触），in front of 在前方。

under 是下，之间between ，behind 后面藏。

next to 在隔壁，near 在附近，over是覆盖，Above是飘荡（不接触）。

注意：by bus = in a bus = take the No.3 bus五、时态及语法1、一般现在时及其用法1.1意义：（1）表示事物或人物的特征、状态：The sky is bule天空是蓝的（2）表示经常性或习惯性的动作：I get up at six everyday 我每天早晨6点起床（3）表示客观事实：The earth goes around the sun.地球围着太阳转。

1.2用法：当主语是第一人称或者复数形式时，谓语动词用原级，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式。

1.3句型结构（两种结构）（1）主语+be动词（am、are、is）+其他例句：I am a girl. 我是个女孩儿。