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《电阻》PPT课件

《电阻》PPT课件
1 kΩ=103 Ω, 1 MΩ = 106 Ω
欧姆(1787~1854年)是德国物理学家。欧姆在物理学中的 主要贡献是发现了欧姆定律。人们为了纪念他,将电阻的单位 定为:欧姆。
一、电阻(R)
3.一切导体都有电阻
常见的电阻值
长1m、截面积1mm2的铜导线的电阻约百分之几欧
电流表的 内阻在0.1 Ω左右;
二、影响电阻大小的因素 3.探究电阻与导体横截面积的关系
实验记录
材料 镍铬合金 镍铬合金
长度 (m) 相同
相同
横截面积 (mm2)
S
2S
电压 相同 相同
电流 较小 较大
电阻 较大 较小
实验现象:较细的镍铬合金丝中电流较小 实验结论:材料、长度相同,导体的横截面积越大,电阻越小.
二、影响电阻大小的因素 4.探究电阻与温度的关系
电路图
实验器材
实验过程:
1.探究电阻与导体材料的关系 选用长度相同、横截面积相同的铜丝和镍铬合金丝,分别接入电路中,观察 电流表示数。比较流过铜丝和镍铬合金丝电流的大小,并记录表一中。
实验记录
材料 铜丝 镍铬合金
长度 (m)
横截面积(mm2)
相同
相同
相同
相同
电压 相同 相同
电流 大 较小
电阻 小 较大
把旧日光灯管的灯丝接入电路,用酒精灯 缓慢地对其加热,观察电流表的示数有什 么变化.
实验现象:随着温度升高,电流表示数在变小 实验结论:电阻还跟温度有关,温度越高,电阻越大。但也有少数导体,电阻随温度的升 高而减小。
二、影响电阻大小的因素
5.导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决 定于导体的材料、长度、横截面积和温度,与其 他因素无关。

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10 、在漫长的人生旅途中,生活如果都是两点一线般的顺利,就会如同白开水一样平淡无味。只有酸甜苦辣咸五味俱全才是生活的全部,只有悲喜哀痛七情六欲全部经历才算是完整的人生…… 6 、把握现在、就是创造未来。 12 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝,成功总有一天会出现在你的面前。 19 、拥有的时候,多加珍惜,无论是亲情,友情还是爱情,平安就是福。且行且惜,且走且悟,人生之中唯有自强不息,勇敢向前,方可走出一条阳光大道。 20 、没有尝试,就没有成功;唯有面对困难或危险,才会激起更高一程的决心和勇气。 12 、怕吃苦的人苦一辈子,不怕吃苦的人苦一阵子。 5 、每个人都有美好的梦想,只有坚持,你的梦想才能实现。 19 、每一种创伤,都是一种成熟。 3 、成功就像一座平衡的秤,一边是努力,一边是快乐;付出的多,收获的也多。 18 、成功就是在不断地克服困难,在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路,而无心的人只会在众多的机会中找借口。 17 、磨砺内心比油饰外表要难得多,世界上没有永恒的懦弱,也没有永恒的坚强,万事靠自己,但是一定要放下懦弱,活的有尊严,活出你的坚强,才真正的体现你的自信和力量,你的活才更 有价值! 17 、磨砺内心比油饰外表要难得多,世界上没有永恒的懦弱,也没有永恒的坚强,万事靠自己,但是一定要放下懦弱,活的有尊严,活出你的坚强,才真正的体现你的自信和力量,你的活才更 有价值!
四、变阻器
电阻箱
四、变阻器
滑动变阻器
光敏电阻:ຫໍສະໝຸດ 中国第一组实用型超导电缆 /item/ydcd/
6 、低调是永恒的美德,缺心眼的话就要学会沉默。 8 、路再长也是会有终点,不管活成什么样子,都不要把责任推给别人,一切喜怒哀乐都是自己造成。心宽了,烦恼自然就少了,日子自然就顺了,人生也就圆融自在了。在意多了,乐趣就少了; 看得淡了,一切皆释然。人要知足常乐,什么事情都不能想繁杂,心灵负荷重了,就会怨天忧人。

人教版九年级物理上册《电阻》PPT课件

人教版九年级物理上册《电阻》PPT课件
1. 知道什么是电阻,知道电阻的单位及其换算 关系。
素养目标
为什么电压相同时,选用不同 的导体,电路中的电流不同呢?
这应该是导体在导电的 同时还存在着对电流的
阻碍作用。
不同导体对电流的阻碍作用一般不同。
素养目标
为什么导体会有的作用下,当 自由电子在导体内部做定向运 动的时候,就会与规则地排列 着的原子和正离子发生碰撞, 结果阻碍了电子的定向运动。
基础巩固题
1. 有材料相同的a、b、c三根电阻线,它们的电阻 分别是Ra=10Ω、Rb=15Ω、Rc=20Ω 如果它们的长度相同,则最粗的是__R_a___线。
如果它们的粗细相同,则最长的是__R__c__线。
素养目标
基础巩固题
2. 将一根阻值为12Ω的电阻线接入电路中,当开关S闭
合时,通过其电流为0.5A,其电阻为____1_2Ω,当开关
素养目标
在其他条件相同的情况下,电阻 较小的材料导电性能较强;反之,电 阻较大,导电性能较弱。右图展示的 是不同材料在导电性能上的排序,从 上至下,材料的导电性能依次减弱。
铜、铝、橡胶、陶瓷都是良好的电工材料。 介于中间的锗、硅是常用的半导体材料。
素养目标
连接中考
例 下列关于导体电阻的说法正确的是( D )
人教版九年级物理上册《电阻》PPT课件
【想一想】常用的导线通常是用铜或铝做的,特别重 要的用电设备还要用昂贵的银来做。钢铁也是导体, 又多又便宜,那么,为什么不用钢铁来做导线呢?
铜质导线
开关触点用银做 铝质导线
素养目标
2. 知道电阻的大小与导体的材料、长度、 横截面积有关;理解电阻是导体本身的一 种性质。
导体的电阻与材料有关 D.长1m、截面积1mm2的家用铜导线,电阻约为几百

初中物理 变阻器12 人教版优秀课件

初中物理  变阻器12 人教版优秀课件

滑动
滑动
A和D
B 和C
B和D
A和B
பைடு நூலகம்
C和D
C
D
P
A
B
C
D
P
A
B
C
D
P
A
B
C
D
P
A
B
C
D
P
A
B
C
D
P
A
B
C
P
DC
D
P
A
BA
B
C
D
C
D
P
P
A
B
A
B
C
D
C
D
P
P
A
B
A
B
C
P
DC
D
P
A
BA
B
C
D
C
D
P
P
A
B
A
B
滑动变阻器的连接方法:
1)串联; 2) 一上一下
1 .连接方法:串__联__;__一__上__一__下___

电阻
灯泡的亮度变化情况(填” 变亮”’变暗’或”不 变”)
滑片P向左 滑片P向右
滑动
滑动
A和D
B 和C
B和D
A和B
C和D
接线柱使用的探究
C
D
A
C P
A
B
D B
使用的 接线柱
A和C
结构示意
变阻器接入电 路的是哪部分

电阻
灯泡的亮度变化情况(填” 变亮”’变暗’或”不 变”)
滑片P向左 滑片P向右
3 非洲,每天早晨羚羊睁开眼睛,所想到的第一件事就是,我必须比跑得最快的狮子跑得更快,否则我会被吃掉;而就在同一时刻,狮子从睡梦中醒来,首先闪现在他脑海中的念头是,我必须能赶得上跑得最快的羚羊,要不然,我会饿死。于是,几乎同时,羚羊和狮子一跃而起,迎着朝阳跑去。 这是生物圈里一个很普遍的现象,羚羊和狮子疲于奔波都是为了同样一个目标――生存。这也是动物的本能,而人生在世总要为着这样或那样的目标去劳作去追逐――有意识的活动和单纯的本能是人与动物的重要区别。动物尚且能为生存而奔跑,何况人乎?人生活在世上干什么,就是要实现自己的生存价值,就是要让社会承认自己价值的存在,这才是有意义的生活。自暴自弃蝇营狗苟之徒,或许也能活得下来,但这绝不是生活! 著名物理学家库珀说:"人生就像打高尔夫球时击出去的球,要有一个明确的目标。"是的,人的生活不能没有个明确的目标。没有目标,就没有前进的方向和动力,就象大海中的船舶,没有舵手,它就随时可能触礁或搁浅;没有目标,人就活得消极被动,庸庸碌碌无所作为。譬如,庙里撞钟的和尚,他从来不会去考虑自己哪天会失业,或者哪天去跳槽,只是苦度年华,静待归西的涅磐。如果羚羊和狮子都蛰伏不起,它们也难免要被吃掉或饿死;但它们总是一跃而起向前奔去,这是因为它们有生存的目标,这既是方向,也是动力。 有了心中的目标,就要去追逐它,去为它潜心地付出,哪怕是为伊憔悴衣带渐宽?是真正的生活,就要有百折不挠的激情,就要去做自己力所能及的事,就要有中流击水的魄力和不到长城非好汉的气概!库珀补充说:"当你把手中的球投向目标之后,你就要奋勇地向它奔去。"这就是积极的活法。如果整天耽于幻想,坐井观天不思进取,那么,最亮堂的目标最终也不过是南柯一梦罢了。 然而,奋斗后总有失败和成功两种结果,失败是让人痛苦的,而痛苦的人们并不因失败就痛不欲生裹足不前了,而是擦擦眼泪又上路了。正如羚羊被吃掉和狮子饿死荒野而并没有阻止它们向前奔跑的脚步一样。阿富汗的著名作家乌尔法特曾经说:"无论什么人,只要他没有尝过饥与渴是什么味道,那他就永远无法享受到饭与水的甜美。"没有目标的人,或者不曾为目标而奋斗过的人,永远品尝不到潜心追逐目标的幸福与快乐。就算是失败了,也可对自己说一声,我无怨无悔!

人教版九年级物理全一册 电阻 课件(共张PPT)

人教版九年级物理全一册 电阻 课件(共张PPT)
人教版九年级物理全一册16.3 电阻 课件(共14张PPT)统编版课件优秀课 件ppt课 件部编 版课件
人教版九年级物理全一册16.3 电阻 课件(共14张PPT)统编版课件优秀课 件ppt课 件部编 版课件
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课堂小结
1.物理学中,用电阻来表示导体对电流阻碍 作用的大小。
2.电阻的单位是欧姆,简称欧,符号Ω。 3.电阻是导体本身的性质。它的大小取决于 导体的材料、长度、横截面积,还受温度影响。
1.探究电阻与导体长度的关系
导体的电阻与长度有关。 材料、横截面积相同时,导体越长,电阻越大
人教版九年级物理全一册16.3 电阻 课件(共14张PPT)统编版课件优秀课 件ppt课 件部编 版课件
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实验3:电阻还与温度有关
灯丝
A
加 热
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在其他条件相同的情况下,电 阻较小的材料导电性能较强;反之, 电阻较大,导电性能较弱。右图展 示的是不同材料在导电性能上的排 序,从上至下,材料的导电性能依 次减弱。
●电阻的大小是否跟导线的长度有关; ●电阻的大小是否跟导线的粗细有关; ●其他因素。
实验方案
A
B
A
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人教版物理课件《电阻》ppt完美课1

人教版物理课件《电阻》ppt完美课1

2.按上述所画电路图连接电路,测量并记下几组电阻值和电 流值,U= 略 V.
电阻 R/Ω 电流 I/A
3.在如上图的坐标系中画出每个电阻的 I-R 关系图象.略 4.分析数据和图象可得出的结论是 导体两端电压一定, 过导体的电流与导体的电阻值.成反比
归纳:综合上述两个实验:
1.电流、电压、电阻的关系是 导体中的电流跟导体两端 电压成正比,跟导体的电阻,成可反表比示为 I=UR . 2.进行多次实验的目的是 避免实验偶然性,寻找普遍. 规
【例 1】一段导体两端电压是 4.0 V 时,导体中的电流是 1.0 A,
如果将其两端的电压减少到 2.0 V,导体中的电流变为( D )
A.2.0 A
B.0.25 A
C.3.0 A
D.0.50 A
【例 2】小楠同学用如图所示的电路研究导体中的电流跟导体 电阻的关系,他先后将 5 Ω、15 Ω和 25 Ω的定值电阻接入电 路 a、b 两点间,闭合开关 S,读出电流表示数(如下表).由实 验数据可以看出电流 I 与电阻 R 并不成反比.你能分析出发生 错误的原因吗? 没有控制电阻R两端电压.不变
第十七章 欧姆定律
第1节 电流与电压和电阻的关系
本课目标导航
学习目标
课程标准
1.使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导ຫໍສະໝຸດ 体两端的电压和其中的电流.
通过实验,
2.通过实验认识电流、电压和电阻的关系.(重难点) 探究电流与
3.会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析. 电压、电阻
知识链接:电压是电流产生的原因、电阻是指导体 的关系.

4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期,许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业,收 售由西 域经海 上运来 的香药 ;同时 ,许多 朝鲜留 学生来 到中国 ,将中 国的香 文化传 入朝鲜 ,再由 朝鲜传 入日本 。

电阻(课件)(共20张PPT) 九年级物理全一册 (人教版)

电阻(课件)(共20张PPT) 九年级物理全一册 (人教版)

二、影响电阻大小的因素 如何设计实验探究导体电阻与温度有关?
灯丝
A
二、影响电阻大小的因素 拓展资料1
某些物质在很低的温度时,电阻变成了 0 ,这种现象叫超导现象。 能够发生超导现象的物质叫超导体。
几种超导体的临界温度
材料

水银

铁基超导体
温度/℃ -271.96 -269 -265.95
-218.15
控制变量法
【实验设计】如图所示,把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别 接入电路,闭合开关,观察电路中小灯泡的亮度和电流表的示数。
一、电阻
1. 实验探究:灯泡亮度的影响因素 【实验记录】铜丝具有较低的电阻率,更容易导电,因此电流较大,小灯泡更亮。 而镍铬合金丝具有较高的电阻率,导电性较差,因此电流较小,小灯泡更暗。 问题:在相同的电压下,通过铜丝的电流比较大,通过镍铬合金丝的电流比较小, 这是为什么呢?
二、影响电阻大小的因素 实验器材: 电源、导线、规格不同的镍铬合金丝、锰铜合金丝、电流表、灯泡、开 关等。 根据器材,设计实验电路,并说明怎样判断导体电阻的大小?
观察灯泡的亮度——直观 灯泡越暗,说明导体的电阻越大
A
观察电流表的示数——精确
电流值越小,表明导体的电阻越大。
二、影响电阻大小的因素 电路连接图
通过控制温度、光照等外界因素,可 以利用半导体的导电性能对电信号进 行控制或调节。半导体制成各种传感 器。
数码相机中的图像 传感器
课堂小结 1.电阻
表示导体对电流_阻__碍__作__用__的大小,用 R 表示
单位
欧姆(Ω) 千欧 、兆欧 1 kΩ = 103 Ω 1 MΩ = 106 Ω
电阻器的电路图符号:

部编人教版初中九年级物理全册《电阻》精品教学课件ppt

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结论:影响电阻因素


1、材料 不同物体导电能力不同 变


越长 电阻越大
2、长度
4

越短 电阻越小

越大 电阻越小
度 也
3、横截面积
影 响

越小 电阻越大

实验结论
• 在材料、横截面积相同的情况下,导体 的电阻跟长度有关,长度越长,电阻越 大。
• 在材料、长度相同的情况下,导体的电 阻跟横截面积有关,横截面积越大,电 阻越小。
导体的长度 导体的粗细 导体的材料 温度
一个科学量可能与多个 因素有关时,如何展开 研究?
控制变量法
1.导体电阻与长度的关系。你会选择哪两根导体做实验?
1.探究导体电阻与长度的关系。
控制的不变量有_材_料、_粗_细、_温_度。
导体 电流表示数 电阻大小
甲(1米)


乙(0.5米)


实验结果:
三、电阻
1、电阻(R)
(1)什么叫电阻?
导体对电流的阻碍作用 叫做电阻。不同的导体电 阻一般是不同的。电阻是 导体本身固有的一种属性。
练习
1.一个导体接在3伏的电源上,电阻大小为10 欧,若从电路中取下这个导体,导体的电阻值为 _______欧。
解析: 电阻大小为10欧,是这个导体本身的属性,与导体是否连
3.探究导体电阻与材料的关系。
控制的不变量有长_度_、粗_细_。
导体 甲(锰铜) 乙(镍铬)
电流表示数 电阻大小




实验结果: 长度、粗细相同的导体,电阻大小与材料有关。
4.导体电阻与温度的关系。
实验4:电阻还与温度有关

人教版《电阻》_课件

人教版《电阻》_课件

电 压 1 2 3 在电阻一定时,导
U/V
体中的电流跟这段
电流
导体两端的电压成
I/A
正比。
本实验中变阻器的作用: 1、保护电路。2、改变定值 电阻两端的电压。
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在分析实验数据时,还可采用图像法保持电阻不变时,电流随电 压变化的图像。
I/A
0.4 . 0.2 . 0.14 .
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O
. ..
.. .
5 10 15
R/Ω
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小结:电流跟电压、电阻的关系:
• 1、电阻一定时,导体中的电流跟这段导体 两端的电压成正比。
• 2、电压一定时,导体中的电流跟导体的电 阻成反比。
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3、学习了电流、电压和电阻这三个物理量后,某小组同 【获奖课件ppt】人教版《电阻》_课件1-课件分析下载
学决定探究通过电阻的电流与其两端电压的关系,他们 作了如下猜想:
A:加在电阻两端的电压越大,通过的电流越小;
B:加在电阻两端的电压越大,通过的电流越大;
C:加在电阻两端的电压变化,通过的电流不变。 为 了验证上述猜想是否正确,该小组的同学设计了如 图
甲所示的实验电路,并按设计方案测量了有关数据。⑴ 请根据甲电路图,用笔画线代替导线把乙图中的滑动变 阻器接入电路。
V
AR
R
S
+


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最新人教版初中物理九年级全册《电阻》精品教学课件ppt

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实验探究:
1.探究导体电阻与长度的关系。 实验方法:控制变量法 控制不变的量是__、材料__横、截面_积_。温度 实验电路:
你会选择哪两根导体做实验?
实验记录:
导体 甲(1米) 乙(0.5米)
灯的亮度 暗 亮
电流表示数 小 大
电阻大小 大 小
实验结果: 材料、粗细相同的导体,长度越大,电阻 _越_大。
知识点探究
1、下列关于电阻的说法正确的是 ( D )
A、导体通电时有电阻,不通电时没有电阻 B、通过导体电流越大,电阻越大 C、导体两端电压越大,电阻越大 D、导体电阻是导体本身性质
2、家用白炽灯的灯丝断了,有时适当动一动灯 泡可以将灯丝搭上,这时灯丝的电阻比原来 的电阻__小__
3.关于导线电阻的大小,下列说法中正确的是(温
导线 电阻R/ Ω

0.016

0.017

0.027

0.096
镍铬合金 0.1
二、决定电阻大小的因素
哪些因会素影响电阻 的大小? 说出自己的看法。
猜想一 导体的电阻可能与导体的材料有关 猜想二 导体的电阻可能与导体的长度有关 猜想三 导体的电阻可能与导体的粗细有关 猜想四 导体的电阻可能与导体的温度有关 猜想五 …………
符号是“Ω”. 还有千欧(ΚΩ)、兆欧(ΜΩ). 1ΚΩ=1000Ω 1ΜΩ=1000ΚΩ
欧 姆: 乔治·西蒙·欧姆(Georg Simon
Ohm,1787—1845)1787年3月16日生于 德国埃尔兰根城,父亲是锁匠。父亲 自学了数学和物理方面的知识,并教 给少年时期的欧姆,唤起了欧姆对科 学的兴趣。16岁时他进入埃尔兰根大学研究数学、物 理与哲学,由于经济困难,中途缀学,到1813年才完 成博士学业。

新人教版初中物理《电阻》课件

新人教版初中物理《电阻》课件

电桥法测电阻
定义
电路图
步骤
电桥法是一种通过比较桥上的电流情 况来测量电阻值的方法。
电桥法测电阻的电路图由电源、开关 、滑动变阻器、待测电阻和电流表组 成。
首先,将滑动变阻器调至最大值,然 后闭合开关,调节滑动变阻器,使电 流表有合适的读数。然后,断开开关 ,将待测电阻放置在桥上,然后再次 闭合开关,调节滑动变阻器,使电流 表有合适的读数。最后,利用欧姆定 律计算出待测电阻的阻值。
电阻的单位
欧姆(Ω)
欧姆是国际单位制中电阻的单位 ,它表示一个导体对电流的阻碍 作用的大小。
其他单位
除了欧姆外,常用的电阻单位还 有千欧(kΩ)和兆欧(MΩ), 这些单位分别表示1000欧姆和 1000000欧姆。
电阻的作用
分压
在电路中,电阻可以起到分压 的作用,即把电压分成不同的 部分,从而控制电流的大小。
新人教版初中物理《电 阻》课件
CONTENTS 目录
• 课程介绍 • 电阻基础知识 • 电阻的测量 • 电阻的应用 • 实验部分 • 课程总结与展望
CHAPTER 01
课程介绍
课程背景
电阻是物理学中的一个重要概念,它描述了物质对电流的阻碍作用。通过对电阻 的学习,学生可以更好地理解电路的基本原理和电子设备的工作原理。
提高科研素养
鼓励学生参与科研项目,通过科研实践提高对电 阻知识的理解和应用能力,培养科研素养。
THANKS
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CHAPTER 06
课程总结与展望
课程总结
电阻概念
学生能够理解并掌握电阻的基本 概念,了解电阻在电路中的作用

电阻类型
学生能够熟悉并分辨不同类型的电 阻,如固定电阻、可变电阻等。

九年级第十二章第三节《电阻》课件 (共20张PPT)

九年级第十二章第三节《电阻》课件 (共20张PPT)
三.电

导线 多是用铜做的,也有用铝做的
铁也是导体,既多又便宜,想想看, 为什么不用铁来做导线呢?
通过上述活动可知:
不同的导体接在同一个电 路中,电流大小是不相同的, 这可解释为,导体在导电的同 时还存在着对电流的阻碍作用。 物理学中用电阻表示导体对电 流的阻碍作用。导体的电阻越 大,它对电流的阻碍作用越大
思考:导体的电阻还与其
它的因素有关吗?
3. ⑷导体的材料对电阻影响? 结论:导体的电阻跟温度有 关,大多数金属导体随温度 升高而增大
决定电阻大小的因素
导体的电阻是导体本身的一种
性质,它的大小决定于导体的材 料、长度和横截面积及温度。
与其他的任何因素无关
让我们来分析一下:
用同样的导线从发电厂向商场、 公园输电,发电厂距离பைடு நூலகம்园较近, 距离商场较远,那一条输电线路 的电阻较大?为什么?
实际应用
家庭用的白炽灯的灯丝断了, 有时适当动一动灯泡可以将灯 丝搭上,这时灯丝的电阻跟原 来比怎样改变?
探究
发现
创新
三.在电子技术中,经 常用到具有一定电阻值 的元件 ---电阻器,也 叫做定值电阻,简称电 阻,在电路图中的符号 是:
各种电阻器
小资料
几种长1米,横截面积1平方毫米的 金属线在20摄氏度时的电阻值 导线 银 铜 铝 铁 镍铬合金 电阻R/ Ω 0.016 0.017 0.027 0.096 1.1
猜猜看 ,有哪些因 素影响电阻大小
让我考 虑一会 儿
1.⑴导体的长度对电阻的影响?
结论:导体的电阻跟导体的长度
有关,导体越长,电阻越大。 2. ⑵导体的横截面积对电阻的影响? 结论:导体的电阻跟导体的粗细 有关,导体越粗,电阻越小。

人教版 电阻 精品PPT课件12

人教版 电阻 精品PPT课件12

例二:两个电阻并联,通过干路的电流是5安,通过电阻R1 的电流是3安,电阻R2的阻值是6欧,求电阻R1的阻值。
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8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋! 16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德;可以失言,但不能失信;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落;可以放松,但不能放纵;可以虚荣,但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸;可以浪漫,但不能浪荡;可以生气,但不能生事。 17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上,当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时,你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 8、世上的事,只要肯用心去学,没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心,对阳光,对美,对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变,多懂一些道理,明白一些事理,毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶,还有彼岸,慢慢长途,终有回转,余味苦涩,终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链,你的未来取决于你当下正在做的事,而无关于过去做完的事。 12、女人,要么有美貌,要么有智慧,如果两者你都不占绝对优势,那你就选择善良。 13、时间,抓住了就是黄金,虚度了就是流水。理想,努力了才叫梦想,放弃了那只是妄想。努力,虽然未必会收获,但放弃,就一定一无所获。 14、一个人的知识,通过学习可以得到;一个人的成长,就必须通过磨练。若是自己没有尽力,就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易,但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。 8、不要活在别人眼中,更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变,你能做到的只有改变你自己! 9、欲戴王冠,必承其重。哪有什么好命天赐,不都是一路披荆斩棘才换来的。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻,你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔,一天数次。不痛了不代表你能完全无视,留下的那个空缺永远都在,偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的,但牙总是要拔,因为太痛,所以终归还是要放手,随它去。 11、这个世界其实很公平,你想要比别人强,你就必须去做别人不想做的事,你想要过更好的生活,你就必须去承受更多的困难,承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生,有不同的幸福。去发现你所拥有幸运,少抱怨上苍的不公,把握属于自己的幸福。你,我,我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强,擦干眼泪;给自己一份自信,不卑不亢;给自己一份洒脱,悠然前行。轻轻品,静静藏。为了看阳光,我来到这世上;为了与阳光同行,我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛,怕黑就开灯,想念就联系,疲惫就放空,被孤立就讨好,脆弱就想家,不要被现在而蒙蔽双眼,终究是要长大,最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上,我们生命得到了肯定,一路上,我们有失败也有成功,有泪水也有感动,有曲折也有坦途,有机遇也有梦想。一路走来,我们熟悉了陌生的世界,我们熟悉了陌生的面孔,遇人无数,匆匆又匆匆,有些成了我们忘不掉的背影,有些成了我们一生的风景。我笑,便面如春花,定是能感动人的,任他是谁。 17、努力是一种生活态度,与年龄无关。所以,无论什么时候,千万不可放纵自己,给自己找懒散和拖延的借口,对自己严格一点儿,时间长了,努力便成为一种心理习惯,一种生活方式! 18、自己想要的东西,要么奋力直追,要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断,做别人茶余饭后的笑点。
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你知道这些 是如何实现
的吗??
舞台灯光的亮度需要调节, 电视机的音量需要调节,
电扇的转速也需要调ຫໍສະໝຸດ ……是通过改变电路中电流大小来实现的 电路中电流大小是如何变化的?
活动1 尝试改变电路中电流的大小 试验器材与电路图
思考
1、通过什么看电流的大小? 2、能有几种方法改变电流大小?
归纳总结
1、电路中接入同一导体时, _改__变_电__池__的__节__数_,即改变导体两端 的_电__压___可以改变电路中电流的 大小。
2、在试验中如何将导体的电阻“显示”出来? 3、画出电路图
接入导体 长度 横截面积
镍铬合金丝 L
S
镍铬合金丝 L/2
S
接入导体 长度 横截面积
镍铬合金丝 L
S
镍铬合金丝 L
2S
接入导体 长度 横截面积
镍铬合金丝 L
S
锰铜丝 L
S
电流 电流 电流
试验结论
• 在材料、横截面积相同的情况下,导体 的电阻跟长度有关,长度越长,电阻越 大。
分层训练:
1.一只灯泡的灯丝断了再接上,比原 来更亮,这是因为灯丝的长度变_ ___,灯丝的电阻变_____ ,通过灯丝的电流变___的缘故。
分层训练:
2.有一段裸导线,下列可以减小它的电阻的
是(

A、把导线拉长一些
B、把导线对折起来
C、加大导线两端的电压
D、减小通过导线的电流
分层训练:
3、下列关于电阻的说法中,正确的是( ) A、通过导体的电流越大,电阻就越大 B、导体通过电流时有电阻,不通电时没有电阻 C、铁导线的电阻比铜导线的电阻大 D、一般来说,对于大多数金属导体,通电时的 电阻比不通电时的电阻稍大些
2、保持电路两端电压相同时,改 变改__变__连__接_在__电__路__中__的_导__体_,可以改 变电路中电流的大小。
为什么在同一电路中, 选用不同的导体,电 路中的电流不同呢?
导体对电流的阻碍作用不同。
一、电阻概念的建立
1、概念: 物理学中用电阻表示导体对 电流的阻碍作用,导体的电 阻越大,它对电流的阻碍作 用就越大。
17 、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。 9 、善于发现,善于思考,处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的,总想着成功的人,在什么地方都能受到启迪。 9 、历史的车辄辗过,留下先辈的印记;时代的洪流向前,引领我们的未来!拼搏,拼搏,拼搏!我们将用不懈的坚持,用高昂的斗志,书写热血的青春!
一、电阻概念的建立
2、电阻的符号:R 3、电路中符号:
R
4、电阻的单位: 欧姆,简称欧,符号为 “Ω” 5、常用单位: kΩ(千欧), MΩ( 兆欧) 6.换算关系
1 kΩ=103 Ω 1 MΩ=106 Ω
活动2 探究影响导体电阻大小的因素 猜一猜
思考 研究方法:控制变量法
1、根据猜想你需要怎样的一些导线?
12 、一个人要实现自己的梦想,最重要的是要具备以下两个条件:勇气和行动。 10 、藐视困难、坚持不懈努力、以充分发挥人的主观能动作用,这种精神无疑是我们干事业、干一切工作所需要的。 10 、面对问题,我们不能退缩,因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道,才是上策。 17 、只有满怀勇气,不畏艰辛,才能获得更大的成功。 7 、顶天立地的铮铮男儿,有着坚韧不拔的气质,忠诚和保卫国家,忠于和保护人民,吃苦在前,享乐在后,把祖国和人民的利益放在第一位;无条件的服从命令,听从指挥,跟着党走,一心一意 ;始终保持自信的战斗力,坚决果断,有第一就争,有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔,自强不息,为国分忧,为民尽力,“一日为兵,终日为兵”。 8 、智慧本身就隐藏在我们的脑海中,消除惰性,敢于超越自己的人,会使自己的智慧充分显现,使自己获得最后的成功。 10 、每个人都有孤独的时候。要学会忍受孤独,这样才会成熟起来。年轻人到了一个陌生环境,面对形形色色的人和事,一下子不知所措,有时连倾心说话的地方也没有。这时,千万别浮躁, 学会静心,学会忍受孤独。在孤独中思考,在思考中成熟,在成熟中升华。不要因为寂寞乱了方寸,去做无聊的事,白白浪费时间。
• 在材料、长度相同的情况下,导体的电 阻跟横截面积有关,横截面积越大,电 阻越小。
• 在长度、横截面积相同的情况下,导体 的电阻跟材料有关。
结论:电阻大小还跟温度有关。
对大多数导体来说,温度越高,电阻 越大.但也有少数导体,电阻随温度 的升高而减小.
二、影响电阻大小的因素
电阻的大小与导体的长度、 横截面积和材料的性质有关, 还与导体的温度有关。电阻 是导体本身的一种性质。与 电压、电流无关。
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12 、面对命运不妥协,面对困难不退缩,这样才能做自己的英雄。 10 、如果你想在这个世界上获得成功,当你进入某个沙龙时,你必须让你的虚荣心向别人的虚荣心致敬。 5 、每个人都有美好的梦想,只有坚持,你的梦想才能实现。 3 、人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的东西,轻易地放弃了不该放弃的东西,每一个人都有自己的理想,都有那个期望达到的目标,或许有这么一天我恩男狗狗成为一名教师,或许 有那么一天我能实现自己的理想,达到自己的目标!生活还在继续!不要忘记微笑的对待每一天,不要忘记珍惜余下的每一天! 16 、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误。所以不要后悔。 18 、所有的成功都来自于行动,只有付诸行动,才能一步步走向成功。 7 、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走,从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖,上了岸,他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石,而是垫高自己的基 石。
2 、发现自己的闪光点,挖掘自己的潜能,做你真正喜欢的事业。 3 、太上,不知有之;其次,亲而誉之;其次,畏之;其次,侮之。信不足焉,有不信焉。 9 、我们每一个人都走过了童年,少年、青年、中年、老年,我们每一个人不可能都是漂亮的姑娘,风流的帅哥,但我们每个人都拥有过青春,有过雄心壮志,有过拼搏的梦想人生,我们不能因 为苍老而后悔人生,不能因为失去了青春而消极低沉。
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