高一语文期末考试试卷附答案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
,,,,○
,
4.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是(C),《语文》期未试卷, A.伍六一愤怒了:“干什么?这样跑得过吗?你们放开啊!”,
题B.成才:“三个人,三个位,三个位都是我们的。”
,
C.“它还是条腿,不是吗!它长我身上我自己知道。”嘶声力竭,俩,总分四号一二三题
,个人都沮丧而又愤怒。
,分得.月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。D答,)C5.下列标语,用语最得体的一项是(:,级①(公路旁)出车在外,亲人盼归!
,分)一、选择题(24 分,每小题3 班,②(学校)请讲普通话!)D.下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是(1
要,③(医院)欢迎再次光临!)ny)两靥(à)(ch脚踝(huái)沮丧(sàngA.孤雏ú....,④(楼梯口)不准停车,违者放气!)xī)央浼
(.清澈(ch mè)炫耀(xui án)熹微(Bě,....,⑤(草坪旁)小草也是生命!)ù)庇佑(pì)敕造(仓廒(áo shè)kC.纨绔(....不.①②③ D A .①④⑤B .②③⑤ C .①②⑤)n)濒临(bīǐǐ)).搠
倒(shu黄麂(j 怜悯(mnDò,....)C 6 下列各句中修辞手法分析不正确的一项是(,).下列词语中,没有错别字的一组是
(C2:,.但日啖三百颗,究竟能有几人呢?(反问)A价值连城A.迤逦茶洞残忍名,姓.壳如红缯,膜如紫绡。(比喻)B内.军裂B无与沦比飞骑褶皱
,.荔枝也有淡红色的,如广东产的“三月红”和“挂绿”等。(比喻)C.接风C
蓊蓊郁郁刹那羞惭,,“飞焰欲横天”,“红云几万里”(夸张).鸟娜D快炙人口倩影白皙,)下列句子中成语使用恰当的一项是(D7.).依次填入下文横线上的关联词语,恰当的一项是(3A 线,.老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老
旧钟表,每当他向慕名A的荷塘上面,弥望的事田田的叶子。叶子出水很高,像亭,。来访的参观者介绍这些宝贝时,总是如数家珍叶子中间,零星地点缀着些白花,有亭的舞女的裙。:....,
号,天突然变凉了,同学们衣衫单薄,一个个噤若寒蝉B .。又如碧天里的星星。打着朵的;正如一粒粒的明珠,开着的,有....学封,彼此都格外兴奋。.我
们是十多年前的老同学,这次在武汉萍水相逢C,....,陕西剪纸粗犷朴实,简练夸张,同江南一带细致工整的风格相比,真D..曲曲折折A 羞涩的层层的袅娜地,。是各有千秋,.弯弯曲曲B羞涩的袅娜地层层的....密)A 下列句子中,没有语
病的一项是(8 .曲曲折折C袅娜地片片的羞涩的,,.弯弯曲曲D袅娜地片片的羞涩的,,○,页页10 1第页,共页,共2第10
,
,
,
,
,
,
○
,
德境界有道德价值,天地境界有超道德价值。.一段时间以来,汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目,传统A ,
,
10. 在文章中用直线画出本文的关键语句。( 3 分)文化的重要性已越来越为国人所认知。,
题11. 阅读上文按照作者的意思,从低到高的四种人生境界应该依次B .此次《环境保护法》修订,历时两年,前后经过了多次审议,如今终,。(4 分)、、于定稿,在环境优先于经济的原则上已达成一致并写入
法律。、是,
12. C.贝母是一种多年生草本植物,因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神作者认为哪两种人是现在就是的人?哪两种人是人
应该成为的人?,
,奇功效,常常采集起来,加工成药材。答
,13. D.马尔克斯的一生充满传奇色彩,你是如何理解文中“觉解”的含义。(他不仅是魔幻现实主义文学的集大成 3 分):
级,,者以及拉美“文学爆炸”的先驱,还
是记者、作家以及电影工作者。班
,
要
(二),
,14分,每空二、填空题(10 1 分)—17 题。阅读《士兵突击》(节选)中的这段文字,完成,
、《士兵突击》是1伍六一盯着那张汗水淋
漓的虚脱的脸,忽然间恍然大悟:“我知道
篇小说,作者是作家。,
不你自己装蛋趴窝是不是?”许三
、《红楼梦》的作者是2你要干什么了?你
想拖着我跑到头,,全书共回,,
是没吱声,他只管在脚下使劲。伍六一想突
然挣开他,却发现那小子手上、、中国古典
文学的四大名著有《红楼梦》、《水浒传》、3,:,劲大得出奇,横担在他肩上的一只
手臂简直已经被许三多的手掐到了肉。名,姓内、《边城》的作者是4里。,小,里面
的女主人公是,
我会去告,, 你不是笨是蠢了,, 我用得着
你施舍吗?“蠢货,, 地区特有的风土人说
以兼具抒情诗和小品文的优美笔触,描绘了,到嘴的馒头我们都不吃,现在为什么,, ,, 求你放开你的!,, 你放开情。,
,干这种事?”伍六一已经哭了。线
,分)27 三、阅读题(最后这前边都是你们推着扛着,, “跑了好远,, 从家跑
到这,, ,我帮一下,又算什么?”一下,, 伍六一已经完全没力气可用了,(一),:题。10阅读下面课文中的文字,完成—13 ,伍六一本来是狂怒加无奈的眼神也慢
只能看着许三多往前一步步挣扎。号学封平和下来,他说:“许三多,咱们是朋友。”这四种人生境界之中,自然境界、功利境界的人,是人现在就是的人;,
动作、肖像和心理描写等多种方14. 作者描述这段故事时运用了语言、,
法,道德境界、天地境界的人,是人应该成为的人。前两者是自然的产物,后,
分使得人物形象生动典型。下列句子分别使用了什么描写手法?(自然境界最低,往上是功利境界,两者是精神的创造。再往上是道德境界,,
密)伍六一盯着那张汗水淋漓的虚脱的脸,忽然间恍然大悟:“我知道(1最后是天地境界。它们之所以如此,是由于自然境界,几乎不需要觉解;,
你要干什么了?你想拖着我跑到头,你自己装蛋趴窝是不功利境界、道德境界,需要较多的觉解;天地境界则需要最多的觉解。道, ,
,
○
,第3页,共10页第4页,共10页
,
,
,,,,○,,是?”描写。⑥穷文富武曾是中国的传统,家贫,只能通过读书出人头地。然而不
,能否认的是,在今天的中国,也许有一批像上面这个放羊娃一样的孩子,他只能看着许