小品比赛评分标准
小品比赛实施方案
小品比赛实施方案一、比赛背景。
小品是一种富有幽默感和戏剧性的表演形式,深受观众喜爱。
为了丰富校园文化生活,提高学生的表演能力和创作能力,我们学校决定举办一次小品比赛。
二、比赛目的。
1. 激发学生的创作热情,培养学生的表演能力和团队合作精神;2. 丰富校园文化生活,提高师生的艺术修养和审美情趣;3. 营造积极向上的校园文化氛围,促进学生全面发展。
三、比赛时间和地点。
1. 时间,比赛预计于下个月举行,具体时间将根据学校课程安排确定;2. 地点,学校礼堂作为比赛的主要场地。
四、参赛对象。
全校学生均可报名参加,每个参赛队伍由5-8人组成,可以是班级、社团、学生会等组织的团队。
五、比赛流程。
1. 报名阶段,参赛队伍需在规定时间内向学校文艺部报名,报名表格需包括队伍名称、参赛成员名单、小品剧本简介等信息;2. 筛选阶段,学校将对报名队伍进行初步筛选,确定正式参赛队伍;3. 排练阶段,正式参赛队伍将有一个月的时间进行排练,学校将为参赛队伍提供必要的排练场地和道具;4. 比赛阶段,比赛当天,各参赛队伍按照抽签顺序进行表演,评委将根据表演内容、表演技巧、创意等方面进行评分;5. 颁奖阶段,根据评委评分情况,学校将对获奖队伍进行表彰并颁发奖品。
六、评分标准。
1. 小品内容,包括剧本的创意、情节的设计、对话的幽默程度等;2. 表演技巧,包括角色扮演、动作表情、声音语调等;3. 团队合作,包括整体协调、配合默契、舞台布景等;4. 创意水平,包括小品的题材选择、表现形式、艺术特色等。
七、奖项设置。
1. 一等奖,1个,奖金2000元;2. 二等奖,2个,奖金1000元;3. 三等奖,3个,奖金500元;4. 优秀奖,若干,奖金200元。
八、组织保障。
1. 学校将成立小品比赛组织委员会,负责比赛的具体组织工作;2. 学校将提供必要的经费支持、场地支持、宣传支持等;3. 学校将邀请相关专业人士和校外评委组成评审团,保证比赛的公正性和公平性。
小品比赛评分表
音乐系红十字分会小品比赛评分表序号小品名称项目及分值总分名次剧目主题(20分)表演技巧(30分)语言水平(20分)服装道具(10分)整体效果(20分)1序号小品名称项目及分值总分名次剧目主题(20分)表演技巧(30分)语言水平(20分)服装道具(10分)整体效果(20分)1序号小品名称项目及分值总分名次剧目主题(20分)表演技巧(30分)语言水平(20分)服装道具(10分)整体效果(20分)1序号小品名称项目及分值总分名次剧目主题(20分)表演技巧(30分)语言水平(20分)服装道具(10分)整体效果(20分)1序号小品名称项目及分值总分名次剧目主题(20分)表演技巧(30分)语言水平(20分)服装道具(10分)整体效果(20分)1序号小品名称项目及分值总分名次剧目主题(20分)表演技巧(30分)语言水平(20分)服装道具(10分)整体效果(20分)1序号小品名称项目及分值总分名次剧目主题(20分)表演技巧(30分)语言水平(20分)服装道具(10分)整体效果(20分)1序号小品名称项目及分值总分名次剧目主题(20分)表演技巧(30分)语言水平(20分)服装道具(10分)整体效果(20分)1序号小品名称项目及分值总分名次剧目主题(20分)表演技巧(30分)语言水平(20分)服装道具(10分)整体效果(20分)1。
表演比赛评分标准
表演比赛评分标准表演比赛评分标准一、声乐比赛评分标准1、嗓音条件好,声音自然、流畅,咬字吐字清晰;(2分)2、音准、节奏无明显出入,与歌曲伴奏配合熟练;(2分)3、歌曲选择适当,演唱完整,熟练,并有一定的技能技巧和唱功。
(2分)4、表情自然大方,富有感染力。
(2分)5、理解歌曲内容,表现力强;(2分)二、器乐比赛评分标准1、参赛乐曲健康向上,艺术性强,适合自己的实际水平;(1 分)2、技术娴熟,演奏连贯流畅,艺术表现力强;(3分)3、乐曲风格把握准确,音乐表现生动、形象;(2分)4、上台落落大方,精神面貌好;(2分)5、音色优美,富有感染力。
(2分)三、舞蹈比赛评分标准1、内容选择好,主题突出;(1分)2、舞蹈编排有艺术性,新颖别致;(2分)3、肢体能协调配合,舞姿优美、形象;(3分)4、服装适合舞蹈内容、风格;(2分)5、根据舞蹈内容与风格,表情自然大方,有感染力。
(2分)四、戏曲类:(一)清唱:1、演唱者对地方戏曲唱腔的基本规律和规范要求,有较为准确的把握;2、演唱吐词清晰,发音正确,行腔流畅,音准好; 3、演唱声情并茂,与伴奏音乐契合,具有一定的艺术感染力; 4、每个清唱节目不超过5分钟。
(二)、彩唱1、主要演员对表演的地方剧种和所选折子戏中扮演的角色有较准确的把握,能够完整地演唱和表演,与配戏演员配合默契;2、演唱、念白吐词清晰,发音正确;行腔流畅,音准好,与伴奏音乐契合;3、唱、做、念、打、“四功”和口、手、眼、身、步“五法”基本符合地方戏曲的规范要求;4、扮像好,演唱和表演声情并茂,具有一定的艺术感染力;5、每个彩唱节目控制在8—12分钟以内。
五、小品类:1、主题、题材好,内容健康向上,最好能反映青少年的生活;2、具有一定的戏思想剧冲突,思想性、艺术性、观赏性结合较好;3、语言生动、形象,符合剧中人物性格特征;4、对话清晰、准确,声情并茂;人物造型把握较好,表演生动、逼真,具有一定的艺术感染力;5、每个节目不超过15分钟。
才艺展示评分标准
才艺展示评分标准才艺展示评分标准一、声乐比赛评分标准1、嗓音条件好,声音自然、流畅,咬字吐字清晰;(2分)2、音准、节奏无明显出入,与歌曲伴奏配合熟练;(2分)3、歌曲选择适当,演唱完整,熟练,并有一定的技能技巧和唱功。
(2分)4、表情自然大方,富有感染力。
(2分)5、理解歌曲内容,表现力强;(2分)二、器乐比赛评分标准1、参赛乐曲健康向上,艺术性强,适合自己的实际水平;(1 分)2、技术娴熟,演奏连贯流畅,艺术表现力强;(3分)3、乐曲风格把握准确,音乐表现生动、形象;(2分)4、上台落落大方,精神面貌好;(2分)5、音色优美,富有感染力。
(2分)三、舞蹈比赛评分标准1、内容选择好,主题突出;(1分)2、舞蹈编排有艺术性,新颖别致;(2分)3、肢体能协调配合,舞姿优美、形象;(3分)4、服装适合舞蹈内容、风格;(2分)5、根据舞蹈内容与风格,表情自然大方,有感染力。
(2分)四、戏曲类:(一)清唱:1、演唱者对地方戏曲唱腔的基本规律和规范要求,有较为准确的把握;2、演唱吐词清晰,发音正确,行腔流畅,音准好; 3、演唱声情并茂,与伴奏音乐契合,具有一定的艺术感染力; 4、每个清唱节目不超过5分钟。
(二)、彩唱1、主要演员对表演的地方剧种和所选折子戏中扮演的角色有较准确的把握,能够完整地演唱和表演,与配戏演员配合默契;2、演唱、念白吐词清晰,发音正确;行腔流畅,音准好,与伴奏音乐契合;3、唱、做、念、打、“四功”和口、手、眼、身、步“五法”基本符合地方戏曲的规范要求;4、扮像好,演唱和表演声情并茂,具有一定的艺术感染力;5、每个彩唱节目控制在8—12分钟以内。
五、小品类:1、主题、题材好,内容健康向上,最好能反映青少年的生活;2、具有一定的戏思想剧冲突,思想性、艺术性、观赏性结合较好;3、语言生动、形象,符合剧中人物性格特征;4、对话清晰、准确,声情并茂;人物造型把握较好,表演生动、逼真,具有一定的艺术感染力;5、每个节目不超过15分钟。
XX大学花样年华短剧小品大赛评分细则【模板】
**大学“花样年华”短剧·小品大赛评分细则
1、文本:构思新颖,主题鲜明(30分)
2、表演:台风自然,表演细腻,富有感召力(30分)
3、化妆:贴近人物造型,妆面整洁(20分)
4、语言:发音标准,吐字清晰,用语得当(20分)
此次比赛评分采用100分制,基本分80分,评委打分至小数点后两位,最后成绩保留到小数点后三位。
表演限时10分钟,超时1分钟忽略不记;1分钟后,每超时10秒扣除0.1分。
**大学“花样年华”短剧·小品大赛作品原创声明
文化艺术节组委会:
____________院(系)参演“花样年华”短剧·小品大赛的作品____________________________系个人/集体原创,没有任何抄袭。
特此声明。
声明人信息: (需本人填写)
作者:____________
单位:____________
电话: ____________
年月日附:作品文本
**大学“花样年华”原创短剧·小品大赛报名表
参赛节目名称:
注:此表需加盖各团委(团总支)公章方为有效
盖章处
年月日。
文艺表演评分表
文艺演出活动评分表
比赛项目文艺表演得分(根据展示顺序号)
单项目评分标准
节目一节目二节目三节目四节目五节目六节目七节目八
主题与内容(2分)1、主题鲜明、立意新颖、表现形式恰当、活泼;1分
2、内容积极向上,能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌;1分
表演技巧(5分)1、演唱:吐音清晰,节奏恰当,气息自然、流畅,声音优美动人,能处理好歌曲气息,歌曲完整流畅,富有表现力和感染力。
2、舞蹈:动作优美,表情合理,服饰统一,体现主题。
3、曲艺小品:语言诙谐幽默,能调动观众热情,表情自然,动作恰当,口齿清楚,多人配合默契。
4、诗歌朗诵:普通话标准,吐字清楚,正确把握四个节奏;声音洪亮,朗诵熟练,脱稿;感情真势,表达自然,姿态大方得体,精神饱满;内容健康,积极向上。
5、其他:根据本标准为依据做相应评分。
舞台形象(2分)1、表演精神饱满,朝气蓬勃;1分
2、着装得体,仪表大方得体;0.5分
3、出、退场从容大方,干净利索;0.5分
综合评价(1分)1、节目内容具有一定深度和内涵,主题健康、积极向上;0.5分
2、观众反映较好;0.5分
最后得分
评审人(签名)。
晚会节目评分细则
晚会节目评分细则晚会节目评分细则晚会节目评分细则1节目评分标准一、评分标准:本次比赛采取100分制,最高分100分,最低70分。
1、主题与内容(满分20分)(1)主题鲜明、立意新颖、表现形式恰当、活泼。
(2)内容积极向上,能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。
2、表演技巧(满分50分)(1)演唱:字正腔圆,吐音清晰,节奏恰当,声音优美动人,能处理好歌曲气息。
(2)舞蹈:动作到位,舒展优美,表情丰富,合乎曲情,与表演的题材相协调。
(3)曲艺小品:语言诙谐幽默,通俗易懂,表情生动,动作配合恰到好处,多人配合默契。
(4)器乐演奏:演奏技法熟练,对作品有较强的理解力,对作品的诠释得当到位,使人产生共鸣。
(5)其他:根据本标准为依据做相应评分。
3、舞台风度(满分20分)(1)精神饱满,朝气蓬勃。
(2)将文明礼貌,仪表大方得体。
(3)出,退场从容大方,干净利索。
4、综合评价(10分)(1)节目内容具有一定深度和内涵。
(2)观众反映较好。
二、记分方法1、各评委根据评分标准,客观准确的为参赛节目给出得分,分值保留整数。
2、合分统计时取平均值作为参赛节目的最后得分。
晚会节目评分细则2一、评分原则:评委必须坚持公平、公正、公开的原则,对每一个节目进行客观、正确地评价。
二、评分细则:注:特邀嘉宾表演的.节目、公司家属(含小孩子)友情演出的节目不参与评分,但可以给以鼓励奖。
三、评选方案:1、本次节目现场评分,现场统分,取平均分、现场颁奖。
2、评委:XXXX1名(待定)合计11人;3、每个节目结束后由统分人员收取评委的《评分表》,统分后交礼仪小姐传送至主持人4、评分点主要为:台风、流畅性、内容、表演技巧四个方面。
5、统分时去掉一个最高分和一个最低分,其余分数累加后计算平均分数(总分/*),最后得分即为该节目的最后得分,每个节目满分10分。
6、如出现评委中有演员角色的情况,未公平起见,请在表演结束后回到评委席,自己可以给自己的节目评分;四、奖项设置:一等奖一名:团队奖金800元,单人奖金500元二等奖二名:团队奖金500元,单人奖金300元;三等奖三名:团队奖金300元,单人奖金150元;四等奖四名:团队奖金200元,单人奖金100元;鼓励奖四名:奖金50元/人制定:审核:批准:晚会节目评分细则320xx“魅力华天”春晚节目评分细则一、评分方法:1、采用10分制评分。
文艺表演评分细则
文艺表演评分细则文艺表演评分细则一评分标准:(本次比赛采用10分制)1、主题与内容(满分2分)(1)主题鲜明、立意新颖、表现形式恰当、活泼。
(2)内容积极向上,能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。
2、表演技巧(满分5分)(1)演唱:字正腔圆,吐音清晰,节奏恰当,声音优美动人,能处理好歌曲气息。
(2)舞蹈:动作到位,舒展优美,表情丰富,合乎曲情,服饰统一,于表演的题材相协调。
(3)曲艺小品:语言诙谐幽默,通俗易懂,表情生动,动作配合恰到好处,多人配合默契。
(4)课本剧:表演投入,声情并茂,道具逼真,人物语言富有个性,形象饱满生动,具有一定的说理性和教育意义。
(5)器乐演奏:演奏技法熟练,对作品有较强的理解力,对作品的诠释得当到位,使人产生共鸣。
(6)诗歌朗诵:普通话标准流畅,能运用丰富的感情恰当的表达作品的思想内容,伴歌或伴舞与诗歌朗诵相协调。
(7)其他:根据本标准为依据做相应评分。
3、舞台风度(满分2分)(1)精神饱满,朝气蓬勃。
(2)讲文明礼貌,仪表大方得体。
(3)出、退场从容大方,干净利索。
4、综合评分(满分1分)(1)节目内容具有一定的深度和内涵。
(2)观众反应较好。
二、记分方法1、各评委根据评分标准,客观准确的为参赛节目给出得分, 分值保留一位小数。
2、总分统计时取平均值为最后得分。
3、根据得分取前六名,学校节目不评分。
评委老师:胡小瑜、冯继军、冯进、黄蓉、安莹总分:李娅娟文艺表演评分细则二(总分为100分,由评委进行打分)u节目的主题思想及题材(20分):健康、阳光,积极向上,体现大学生在祖国六十华诞之际的所思所想和青春的精神风貌,有一定的思想深度。
内容充实、生动、重点突出,鼓励原创作品。
U舞台效果(60分):八、歌舞类节目:1、表演形式切合主题,突出主题,并有新颖性;(10)2、演员有特定的舞台服装及化装,舞台形象优秀突出;(10)3、舞台整体安排和谐,不偏台,能够较好地表现出节目内容;(10)4、演员肢体表现能力强或演唱优美,能与观众交流,台风好;(15)5、节目的风格明显,具有特色,吸引观众。
小品比赛评分细则
小品比赛评分细则一、总体印象(20分)评委在观看小品表演后,根据自己的感受和印象,对整个表演进行综合评价。
评分指标包括整体效果、感染力、舞台布置、服装道具等。
二、表演内容(30分)1.创意:评价小品的原创性、独特性和创新性2.故事情节:评价小品的故事情节是否合理、紧凑、有张有弛3.文化内涵:评价小品是否反映出独特的文化内涵或社会现象4.角色形象:评价演员塑造的角色形象是否真实、鲜明、具有个性三、表演技巧(30分)1.身体语言:评价演员在表演中的肢体动作和姿态是否准确、生动2.团队合作:评价演员之间的配合默契程度、互动表现3.语言表达:评价演员的语言表达能力、语调运用是否得当、自然4.喜剧效果:评价演员对喜剧元素的把握、喜剧效果是否达到预期四、幽默感(10分)1.笑点设置:评价小品中的笑点设置是否合理、巧妙2.笑点爆发:评价演员是否能够恰到好处地引起观众的笑声3.幽默程度:评价小品中幽默元素的多样性和幽默程度五、观众反应(10分)评价演员是否能够获得观众的喜爱和认同,是否能够引起观众的共鸣和热烈反应。
六、专业素养(10分)1.演技:评价演员的表演技巧、形象语言的精细度和专业水平2.彩排:评价演员是否经过充分的彩排和准备工作3.服装道具:评价演员的服装、道具是否合适、协调和具有表现力七、创意分数(有奖项设置时使用)(10分)评价小品的创意性和独特性,评分最高者获得该奖项。
以上是小品比赛的评分细则,各项指标都将作为评委评判的标准。
通过综合评分,最终确定小品的名次。
希望参赛者在比赛中能够充分发挥自己的创意和表演能力,展示精彩的小品作品。
(注:本评分细则可根据实际情况做适当调整。
戏剧表演比赛评分指南(参考)
戏剧表演比赛评分指南(参考)
背景
戏剧表演比赛是一项旨在评判参赛团队表演的活动。
为了确保评分的公正性和客观性,需要制定一个评分指南,以便评委们根据统一的标准进行评分。
评分标准
1.表演技巧(40分)
声音:发音清晰、音量适中、节奏感强(10分)
姿态与肢体语言:身体语言表达恰当、动作流畅、与角色相符(10分)
表演技巧:情感表达真实、角色塑造深入、台词演绎准确(20分)
2.故事表达(30分)
故事逻辑:情节连贯、结构清晰、主题突出(10分)
角色表现:角色性格鲜明、相互关系跃然纸上、演员间的默契
度(10分)
情感体验:观众感情共鸣、情绪激发、引发思考(10分)
3.舞台效果(20分)
舞台布置:布景、道具、灯光等的设计与使用(10分)
音效和音乐:音效的运用、音乐与表演的配合程度(10分)
4.创意与原创性(10分)
剧本创作:对原剧本进行创新改编和处理(5分)
角色塑造:对角色进行创意和突破(5分)
评分细则
1.评分采用10分制,10分为最高分,1分为最低分。
2.评委根据自己的理解和感受进行评分,但评分要基于评分标准,客观公正。
3.每个评委在对每个项目评分后,可以对自己的评分进行评议,以确保评分的准确性和一致性。
4.评委对每个评分项目都需要给出相应的评语和建议,以便参赛团队进行改进。
总结
本评分指南为戏剧表演比赛提供了一个统一的评分标准,并明确了评分细则,以确保评分的公正与客观。
参赛团队和评委们可以参考本指南,根据自己的判断和理解进行表演和评分,以达到更好的比赛效果。
以上为戏剧表演比赛评分指南的参考内容。
节目评分标准
节目评分标准比赛以100.00分制打分,精确到小数点后两位,选手得分取平均分。
统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取剩余评分的平均分作为最后得分。
原创节目加3分。
二、具体评分标准:1、歌曲类(1)曲目内容及演唱形式(20分)a 所选歌曲内容健康、积极向上。
(5分)b 曲目的难度。
(10分)c 曲目演唱的形式新颖有创意。
(5分)(2)演唱技巧(50分)a具备一定的音乐素质,音色统一,气息流畅;音准正确,在唱歌过程中不跑调,离调。
(20分)b 正确把握歌曲的旋律和节奏,不脱节,不抢拍。
(20分)c 吐字清晰,在演唱技巧、处理上有自己的独到之处。
(10分)(3)演唱的整体效果(20分)a 演唱与音乐伴奏有机的融为一体。
(5分)b 台风端正,现场气氛驾驭能力,能积极与观众进行情感交流(5分)c 表演自然,声情并茂,把握对乐曲旋律及歌词的理解,合理的演绎歌曲的内涵。
(10分)(4)形象包装(10分)a 服装造型符合所选歌曲的演唱。
(5分)b 演唱者在演唱过程中姿态优美,流露出艺术气质,营造出良好的舞台效果。
(5分)2、舞蹈类(1)舞蹈内容及形式(20分)a 舞蹈动作的选用高雅、积极健康。
(5分)b 舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。
(10分)c 舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。
(5分)(2)舞蹈表演技巧(50分)a 对舞曲音乐的理解准确,舞蹈动作吻合音乐旋律,符有节奏感(10分)b 表演过程中动作流畅协调,表现力和技巧性强。
(20分)c 舞蹈动作展示出稳定性、柔韧性、灵活性,舞蹈内涵表现的饱满、流畅。
(20分)(3)舞蹈的整体效果(20分)a 整体舞蹈和舞曲音乐有机融合,合理的表达出音乐的内涵。
(10分)b 舞蹈表演具有时代感和艺术性、抒发健康情怀,能够突出大学生风采。
(5分)c 舞蹈整体表演动作处理得当,表演者精神饱满、台风端正,现场反映良好。
(5分)(4)形象包装(10分)a 服装造型符合舞蹈表演形式(5分)b 表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质,营造出一个良好的舞台效果。
(完整word版)文艺节目评分标准(word文档良心出品)
文艺节目评分标准
一、评分标准:(本次比赛采用10分制)
1、主题与内容(满分2分)
(1)主题鲜明、立意新颖、表现形式恰当、活泼。
(2)内容积极向上,能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。
2、表演技巧(满分5分)
(1)演唱:字正腔圆,吐音清晰,节奏恰当,声音优美动人,能处理好歌曲气息。
(2)舞蹈:动作到位,舒展优美,表情丰富,合乎曲情,服饰统一,与表演的题材相协调。
(3)曲艺小品:语言诙谐幽默,通俗易懂,表情生动,动作配合恰到好处,多人配合默契。
(4)课本剧:表演投入,神情并貌,道具逼真,人物语言富有个性,形象饱满生动,具有一定的说理性或教育意义。
(5)器乐演奏:演奏技法熟练,对作品有较强的理解力,对作品的诠释得当到位,使人产生共鸣。
(6)诗歌朗诵:普通话标准流畅,能运用丰富的感情恰当的表达作品的思想内容,伴歌或伴舞与诗歌朗诵相协调。
(7)其他:根据本标准为依据做相应评分。
3、舞台风度(满分2分)
(1)精神饱满,朝气蓬勃。
(2)讲文明礼貌,仪表大方得体。
(3)出、退场从容大方,干净利索。
4、综合评价(1分)
(1)节目内容具有一定深度和内涵。
(2)观众反映较好。
二、记分方法
1、各评委根据评分标准,客观准确的为参赛节目给出得分,分值保留一位小数。
2.合分统计时去掉一个最高分和一个最低分,然后取余数和的平均值作为参赛节目的最后得分。
小品比赛策划方案案例
小品比赛策划方案案例一、活动背景及目的随着社会的发展,人们对于幼儿教育的关注度越来越高,幼儿的综合素质培养成为了家长和社会的共同需求。
小品比赛作为一种寓教于乐的形式,旨在培养幼儿的语言表达能力、表演能力,提高幼儿的综合素质,丰富幼儿的课余生活。
二、活动名称幼儿小品比赛三、活动时间2022年10月四、活动地点幼儿园大厅五、活动对象幼儿园全体幼儿六、活动形式及内容1.活动形式:小品表演,分为个人表演和团队表演两种形式。
2.活动内容:小品主题围绕幼儿日常生活、寓言故事、传统节日等,体现幼儿的聪明才智、童真童趣。
七、活动流程1.报名阶段:请有意向参加比赛的幼儿在9月30日前向班主任报名,并提交小品剧本。
2.准备阶段:10月1日-10月15日,参赛幼儿根据剧本进行排练。
3.比赛阶段:10月16日,举行小品比赛,邀请家长、教师担任评委。
4.评选阶段:10月17日,统计评委评分,公布比赛结果。
5.颁奖仪式:10月18日,举行颁奖仪式,对获奖幼儿进行表彰。
八、评分标准1.剧本内容:30分,要求剧本主题明确,富有教育意义,情节紧凑,对白生动。
2.表演技巧:40分,要求幼儿表演自然、大方,角色扮演到位,语言表达清晰。
3.创意表现:20分,要求小品在表演过程中有创新元素,如编排、道具、化妆等。
4.团队协作:10分,要求团队成员配合默契,分工明确,现场表现和谐。
九、奖项设置1.个人表演奖:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
2.团队表演奖:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
3.最佳创意奖:1名4.最佳剧本奖:1名5.最佳人气奖:1名十、活动预算1.奖品费用:人民币500元2.场地布置费用:人民币300元3.宣传费用:人民币200元总计:人民币1000元十一、活动效果预测通过本次小品比赛,幼儿们能够锻炼自己的表演能力,增强自信心,提高综合素质。
同时,活动也为家长提供了观赏幼儿才艺表演的机会,增进家长对幼儿园的了解和信任,促进家校互动。
小品比赛评分细则
演员表现
一等:演技精湛、人物活灵活现。表情丰富、语言生动、语气多变。眼神动作到位、演出十分投入。对白自然、表达自然、配合默契。3
二等:演技细腻、能生动表现人物性格、表情丰富、动作到位。演出专注、对白动作熟练、表情比较多变、演员配合一般。2-3
三等:演技尚欠锻炼、影响人物剧情表现、出现明显遗忘、动作对白且能流畅。1-2 总分3
小品比赛评分细则Leabharlann 小品比赛评分细则打分十分制
具体内容
剧本构思
一等:主题鲜明、剧情流畅、跌宕起伏、扣人心弦、有深度、能够贴近生活引起观众共鸣的。3分
二等:主题较突出、剧情流畅、能很好的表现主题、有一定深度、具有一定感染力。2—3分
三等:主题不明显、剧情出现不连系情况、影响主题表现、剧本没有深度、且偏离现实生活。3分以下
舞台 效果
一等:舞台感觉良好、适合剧情气氛、服装道具齐全、演员出进场井然有序。3
二等:舞台基本能营造气氛、但不明显、服装道具齐全合适、但替换不及时、演员出场混乱。2-3
三等:舞台无剧情气氛、服装道具不齐全。1-2
总分3分
是否原创
原创酌情加分。
总分1
注:分数去掉最高最低分取平均分、
舞蹈、小品评分细则
表演过程中动作流畅协调,表现力和技巧性强。
1
舞蹈动作展示出稳定性、灵活性,舞蹈内涵表现得饱满、流畅。
1
舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀,能够展示小学生风采。
1
表演者精神饱满、台风端正,现场反映良好,如遇突发情况处理得当。
1
形
象
包(2)
装
服装造型符合舞蹈表演形式。
1
表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气氛,
舞蹈、小品评分细则
本次舞蹈比赛主要以舞蹈的编排、舞蹈的整齐度、动作的表现力、参赛服装的搭配、音乐的选用为评分标准,总分10分。
内容
细则
分值
舞
蹈
内
容(3分)
及
形
式
舞蹈动作的选用高雅、积极健康。
1
舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。
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舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。
1
舞
蹈
表(5分)
演
效
果
对舞蹈音乐的理解准确,舞蹈动作吻合音乐旋律,富有节奏感。
营造出一个良好的舞台效果。
1Байду номын сангаас
小品
相声
10分
具有一定的教育性、感染性、幽默性
2
演员之间的配合默契,表演到位,富有激情
4
剧本圆满,吸引观众者道具精良,服务剧情总体印象好
4
文化艺术节文艺节目评分标准
文化艺术节文艺节目评分标准
一、评分标准:(本次比赛采用100分制)
1、主题与内容(满分20分)
(1)主题鲜明、立意新颖、表现形式恰当、活泼。
(10分)
(2)内容积极向上,能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。
(10分)
2、表演技巧(满分50分)
(1)演唱:字正腔圆,吐音清晰,节奏恰当,声音优美动人,能处理好歌曲气息。
(2)舞蹈:动作到位,舒展优美,表情丰富,合乎曲情,服饰统一,与表演的题材相协调。
(3)曲艺小品:语言诙谐幽默,通俗易懂,表情生动,动作配合恰到好处,多人配合默契。
(4)课本剧:表演投入,神情并貌,道具逼真,人物语言富有个性,形象饱满生动,具有一定的说理性或教育意义。
(5)器乐演奏:演奏技法熟练,对作品有较强的理解力,对作品的诠释得当到位,使人产生共鸣。
(6)诗歌朗诵:普通话标准流畅,能运用丰富的感情恰当的表达作品的思想内容,伴歌或伴舞与诗歌朗诵相协调。
(7)其他:根据本标准为依据做相应评分。
3、舞台风度(满分15分)
(1)精神饱满,朝气蓬勃。
(5分)
(2)讲文明礼貌,仪表大方得体。
(5分)
(3)出、退场从容大方,干净利索。
(5分)
4、综合评价(满分15分)
(1)节目内容具有一定深度和内涵。
(8分)
(2)观众反映较好。
(7分)
二、记分方法
1、各评委根据评分标准,客观准确的为参赛节目给出得分。
2.合分统计时去掉一个最高分和一个最低分,然后取余数和的平均值作为参赛节目的最后得分。
小品比赛评分细则
小品比赛评分细则一、总体表现评分细则:总体表现占比30%,主要评价小品的整体质量和演出效果。
1.表演技巧(20%):评估演员的台风、形象、语言表达和肢体语言等方面的综合表现能力。
-台风:是否得体,符合角色设定和情节需要。
-形象:服装、化妆、道具等是否与角色设定相符,是否符合剧情需要。
-语言表达:语速、语调、声音的颤动、音容笑貌等是否得体,是否能准确表达情感和角色性格。
-肢体语言:姿势、动作、走位、手势等是否自然、流畅,在整个演出中是否有逻辑、连贯性。
2.表演内容(20%):评估小品的创意、情节、幽默感和可塑性等方面。
-创意:小品的主题是否独特,能否引起观众的兴趣和共鸣。
-情节:小品的组织结构是否紧凑,情节是否连贯,是否有高潮和转折点,能否引起观众的情绪起伏。
-幽默感:小品是否具有笑点和笑料,喜剧效果是否能令观众捧腹大笑。
-可塑性:小品是否能适应不同场合、不同演员的演出,是否有一定程度的演绎空间。
二、表演评分细则:表演评分占比40%,主要评价演员的个人表演能力和对角色的理解和塑造。
1.角色理解(20%):评估演员对角色的理解和刻画是否深入。
-角色理解:演员对角色的性格、内心动机、情感变化等是否有清晰、准确的解读。
-角色刻画:演员在表演中是否能准确表现出角色的个性特点和形象,是否有一定的塑造力。
2.表演技巧(20%):评估演员个人的表演技巧和表演风格。
-台词功底:演员的台词是否能准确、流畅地表达,是否有适当的停顿和语气变化。
-情感表达:演员能否准确地表达角色的情感,使观众有共鸣和情感投射。
-动作表演:演员的动作、表情、眼神等是否能配合情节和台词变化,增强角色的表演力度。
三、团队协作评分细则:团队协作评分占比30%,主要评价小品演出团队的整体协作能力和配合度。
1.团队协作(20%):评估整个演出团队的团队精神和默契度。
-角色配合:演员之间是否能互相配合,演员之间的对台及动作是否协调一致,是否有默契的呼应。
小品大赛评分标准
⼩品⼤赛评分标准第六届相声⼩品⼤赛评⽐标准⼀、评分标准:(⼀)、⼤赛⼀、⼆、三等奖评分标准:(⼆)、优秀组织奖评分标准:1、第六届相声⼩品⼤赛各阶段宣传展板制作、展⽰是否及时,是否符合要求,为⼩品⼤赛宣传做出突出贡献得20分;2、每⼊选决赛⼀份作品得5分;3、⼀等奖⼀名,得10分,⼆等奖⼀名,得5分,三等奖⼀名,得3分;4、决赛亲友团⼈数较多,得10分,能认真遵守会场纪律,得10分,配合现场⼯作⼈员得10分,实时⿎掌活跃现场⽓氛,做⽂明观众得10分;5、积极参加⼩品⼤赛筹备⼯作,认真完成⼩品⼤赛分配任务得15分;优秀组织奖是为各学院在第六届相声⼩品⼤赛期间的优秀表现进⾏表彰⽽设⽴的奖项。
优秀组织奖的评选结果依据最后的得分确定。
优秀组织奖设三名,最后得分前三名院系的将被评为优秀组织奖。
⼆、评委:各场次评委将于赛前定出三、奖项设置:⼀等奖(1)、⼆等奖(2)、三等奖(3)。
四、注意事项:1、本次活动举办各环节必须遵纪守法,内容要健康向上,达到主题要求。
2、参与者和参加活动的企业必须接受活动组织者的统⼀安排,严密组织、分⼯协作、精⼼施⾏。
3、本次活动要求组织者和参与者之间应相互配合、相互⽀持,保障各环节的顺利完成。
4、如遇各类突发问题,有关⽅⾯应本着相互理解的原则,友好协商解决。
5、如果活动中出现各种⾃⼰不能处理的突发性问题,请找活动负责⼈。
6、各负责⼈在尚未开展⾃⼰的⼯作或已经完成⾃⼰的⼯作的情况下,请⾃觉参加其他负责⼈的相关⼯作以加快⼯作的总体进程五、作品要求:1、参赛作品必须符合主题。
2、原创:第⼀部分针对内容,要求剧情要符合⼀定的校园环境,道具要求配合、辅助剧情效果,诠释要能体现出表演者对剧情的了解程度。
第⼆部分针对发⾳准确与清晰,说话技巧⾃然顺畅。
具体如下:思想内容健康,积极向上,台风好,能⾯对观众,情节衔接得当,节⽬搞笑或煽情,能调动观众观看热情。
模仿:表情⾃然,动作恰当,⼝齿清晰,思想内容健康,积极向上、台风好,能⾯对观众,情节衔接得当,节⽬搞笑或煽情,能调动观众观看热情,模仿成功程度⾼。
学院首届相声小品大赛方案相声和小品
学院首届相声小品大赛方案相声和小品一、活动背景相声和小品是我国传统的艺术形式,深受广大人民群众喜爱。
为了丰富校园文化生活,弘扬传统文化,提高同学们的艺术修养,激发同学们的创造力和团队合作精神,学院决定举办首届相声小品大赛。
二、活动目的1.弘扬传统文化,让同学们更加了解和喜爱相声和小品艺术。
2.培养同学们的团队合作精神,提高沟通协调能力。
3.激发同学们的创造力和表达能力,提升综合素质。
4.丰富校园文化生活,营造和谐、愉快的氛围。
三、活动时间2022年10月1日四、活动地点学院多功能厅五、活动对象全校师生六、活动内容1.相声比赛(1)参赛选手:以团队形式报名,每队2-4人。
(2)比赛形式:分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
①初赛:选手自选一段相声,时长不超过15分钟。
②复赛:选手根据组委会提供的题目,现场创作一段相声,时长不超过20分钟。
③决赛:选手根据组委会提供的题目,现场创作一段相声,时长不超过25分钟。
2.小品比赛(1)参赛选手:以团队形式报名,每队3-5人。
(2)比赛形式:分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
①初赛:选手自选一段小品,时长不超过15分钟。
②复赛:选手根据组委会提供的题目,现场创作一段小品,时长不超过20分钟。
③决赛:选手根据组委会提供的题目,现场创作一段小品,时长不超过25分钟。
七、活动流程1.报名阶段:9月15日-9月25日2.初赛阶段:10月1日3.复赛阶段:10月2日4.决赛阶段:10月3日5.颁奖典礼:10月4日八、评委及评分标准1.评委:邀请校内外知名相声和小品艺术家担任评委。
2.评分标准:(1)相声比赛评分标准:①创意:20分②表演:30分③语言:20分④舞台表现:30分(2)小品比赛评分标准:①创意:20分②表演:30分③语言:20分④舞台表现:30分九、奖项设置1.相声比赛:①金奖:1名②银奖:2名③铜奖:3名2.小品比赛:①金奖:1名②银奖:2名③铜奖:3名3.优秀组织奖:若干十、活动宣传1.制作宣传海报,在校内外张贴。
文艺比赛评分标准
文艺比赛评分标准文艺比赛评分标准本次比赛打分采用百分制,最高分 100 分,最低分 701、主题与内容(满分 20 分)(1)主题鲜明、立意新颖、表现形式恰当、活泼。
(2)内容积极向上,能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。
分。
2、表演技巧(满分 50 分)(1)演唱:字正腔圆,吐音清晰,节奏恰当,声音优美动人,能处理好歌曲气息。
(2)舞蹈:动作到位,舒展优美,表情丰富,合乎曲情,服饰统一,与表演的题材相协调。
(3)曲艺小品:语言诙谐幽默,通俗易懂,表情生动,动作配合恰到好处,多人配合默契。
(4)器乐演奏:演奏技法熟练,对作品有较强的理解力,对作品的诠释得当到位,使人产生共鸣。
(5)其他:根据本标准为依据做相应评分。
3、舞台风度(满分 20 分)(1)精神饱满,朝气蓬勃。
(2)讲文明礼貌,仪表大方得体。
(3)出、退场从容大方,干净利索。
4、综合评价(10 分)(1)节目内容具有一定深度和内涵。
(2)观众反映较好。
比赛规则1、本次展演选手按照抽签顺序上场表演。
2、大赛设5名评委,评分采用10分制,现场打分,不亮分,分数保留小数点后两位小数。
去掉一个最高分、一个最低分,其他五位评委评分之和为选手最后得分。
如出现平分,以5位评委打分之和决定名次。
如再出现平分,采取加赛方式决定名次。
3、参赛选手表演才艺时间在8分钟以内。
4、选手演奏评分根据才艺技能、技艺把握、表现能力等方面的规范进行。
5、乐队、化妆、伴奏自理。
6、本次展演评出优秀表演奖6名、表演奖12名。
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一、活动目的:
为了丰富校园艺术文化生活,推广校园文化的创新发展,响应和落实陕航学院文化艺术节,秉承“创新、创意、创造”的活动主题,特举办“小品大赛”并借以达到调动全院同学对语言的热情,从而营造语言类节目艺术氛围。
通过表演加强人与人之间的交流、互动,增进彼此间的了解和友谊,展现新时代大学生富有激情的风貌,全面地展现大学生特有的精神面貌。
二、活动主题:演绎青春品味人生
三、活动初赛时间:2011年4月某日
决赛时间:2011年4月某日
四、活动初赛地点:陕航学院德院门口
决赛地点:陕航学院德院门口
五、参赛要求:
1、每班选送至少选送1支队伍参大赛,也可跨专业自由组队,团队人数不限。
每个节目的演出时间控制在8—12分钟,超时作品反扣分。
2、每支参赛队选出一名负责人,负责以后的作品的排练工作。
3、作品内容积极健康,尽量贴近主题,以此来体现当代大学生正确的价值观和人生观。
4、作品题材以当代大学生的学习、生活、情感为主线,参赛作品鼓励原创,模仿亦可。
5、作品反映出当代大学生对艺术的热情和造诣,并鼓励在艺术效果和表演形式上的探索与创新。
6、各班于4月某日将报名表交到文艺部(注明:各参赛队伍负责人联系电话)
7、以抽签的形式来决定演出顺序。
并于4月某日到本院学生科抽签,请各参赛队伍负责人准时参加。
一、作品内容:要求内容贴近生活,健康向上,寓意深刻,能弘扬
真善美、讽刺假恶丑。
(发人深思)
二、表演技巧:能融入剧情,表演到位,配合默契,台风良好。
三、语言表达:表演者要使用普通话,要求吐字清晰,表达自然流畅。
(为了增强小品的幽默效果,可有针对性的使用方言,能够为观众接受)。
四、现场感染力——节目的亮点突出,整体效果和谐;多媒体的应用,如音乐、图片展示等可以考虑,但是不能勉强、突兀;节目能够表达一定的意义,穿透人心。
表演连贯,,具有强烈舞台表现力。
节目搞笑或煽情,能调动观众观看热情。
五、整体效果:节目构思新颖,亮点突出,能集艺术性、教育性、观赏性于一体,整体效果和谐。
是否原创——原创节目可得此项满分,若有借鉴,根据借鉴量酌情减分。
形式多样新颖
加:鼓励原创作品。
(10)
注重参赛作品的舞台感染力和表现力,提倡表现形式的创新。
备注:演员造型及道具能够配合、辅助剧情效果,引起观众的兴趣。
表演时间:
鼓励原创作品,大胆创新(创新,包括新题材、新视点、新形式。
),根据作品的。