小学四年级 语文 讲义 17 第3讲.提高班.教师版

第3讲
寒假生活（上篇）
1．你是怎么安排寒假生活的？
2．寒假里，你和同学一起做了什么有意义的事吗？
3．你愿意和大家分享一下你的寒假生活吗？
填填看，请你在下面的横线上各填进一个字，使这个字与另三个字能组成一个成语，同时要求在同一横排中填进两个字的或读音、或字形与我国一位作家名字的读音或字形相同。

①千军万____ ____火连天②下里____人____碧辉煌
③倚老卖____ ____己救人④擒贼擒____ ____妙惟肖
⑤自怨自____ ____出于蓝⑥围____救赵____然屹立
【参考答案】（横着排列）马烽巴金老舍王维（惟妙惟肖）艾青魏巍
(一) 给孤寡老人拜年
大年三十，吃过午饭，我把碗一放，推起自行车就往外走，妈妈追出来问我，今天干吗这样急，我回头做了个鬼脸，边走边说：“回来告诉您。

”
原来，这天下午我们班有项特殊活动，要去敬老院给那里的孤寡老人拜个早年。

到了学校，我们这些班干部和学生代表在钱老师的带领下，拿起事先准备好的礼物就出发了。

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到敬老院后，我们先分头行动，把礼物分发给每一位老人，向他们恭贺新年，祝贺他们健康长寿。

接着在饭堂大厅里，我们与老人们举行了简短而又热烈的迎春联欢会。

我们边歌边舞，边说边笑，乐得老人们连嘴都合不拢。

最后，我们还为老人们整理了房间，打扫了饭厅，擦了门窗。

当我们离开敬老院时，老人们连声说：“谢谢!”“谢谢！”，有的老人还拉着我们的手说：“希望你们常来”，有的老人说我们就像她自已的孙子、孙女，说着，还流下了眼泪……
年夜饭桌上，当妈妈再次追问我时，我只好把事情的经过一五一十说了出来。

爸爸妈妈听了后，都说我们的老师想得周到，夸我们真懂事，还说要向我们学习呢!
【美文赏析】
过年本应是全家团聚的时候，但有些人却无法在这个时候与家人团聚，比如敬老院里的孤寡老人，学校的老师带领大家去给老人拜年，这足可以看出老师是多么有爱心，想得多么周到。

文章结构完整，叙述清楚，虽然篇幅不长，但这个选材十分新颖，值得我们学习。

(二) 寒冬里的春天
寒假的一天，老师带我们参观孙桥现代农业开发区。

天气好冷啊!西北风呼啸着，吹在手上、脸上，像针刺似的，可是同学们全然不顾。

因为我们的心呀，早已飞到了向往已久的现代农业开发区了。

目的地到了。

一进大门口，哇!好大呀，一眼望去，宽敞的“荷兰大棚”一个连着一个，简直望不到边。

走进大棚，仿佛进了另外一个世界。

这里没有寒风呼啸，只有春神踏着愉快的脚步传播着春的气息，一派盎然生机。

我们首先来到了种黄瓜的大棚。

瞧!里面的黄瓜可大啦，它的根并不埋在泥土里，而是栽在一个个小盆子里。

农场的阿姨对我们说：“这些小盆子里都是营养液。

大棚里有国外引进的营养滴管，输送着这些养料。

这里还有自来水喷管，根据需要可以随时像春雨一样滋润农作物。

温控装置始终将温度自动调节在最适宜作物生长的范围。

这一切都是由电脑控制的。

”噢!怪不得这里温暖如春，植物生长得那么好。

我们透过玻璃，看到一辆非常奇怪的红色车子，车轮在两条深陷下去的水泥沟里来回转动，车身能升高、降低。

车上站着一位叔叔，正熟练地采摘各种新鲜蔬菜。

哦!这就是大棚里的“新式农民”。

2 ｜四年级第3讲提高班｜
我们来到了专种鲜花的大棚。

五颜六色的康乃馨、洁白无瑕的百合花、五彩缤纷的牡丹花，还有婀娜多姿的菊花……真是百花争艳，让人眼花缭乱。

说实话，长这么大，我还是第一次在寒冬腊月里看到这么多不同的鲜花竞相开放。

同学们都在争购鲜花，我也买了一枝牡丹花。

对着花朵，我深深地吸了一口气。

啊!好香啊，沁人心脾的香味儿一直钻入心底。

闻着香味儿，我不禁感慨万千：现代化的农场就是好，蔬菜、瓜果、鲜花在全由电脑控制的大棚里“安居”，农民们再也不用愁天气变化了。

棚外北风阵阵，棚内春意盎然，这里没有寒冬，只有生机一片……
【美文赏析】
小作者从自己在孙桥现代农业开发区眼见耳闻着笔，通过对“寒冬”里“春的气息”的感受，从独特的侧面真切地展现贯彻党的富民政策所取得的丰硕成果，由衷地唱出一曲现代化的赞歌。

作文选材角度虽小，但内容充实，结构合理。

全文由两大部分组成。

第一部分简略交代时间、地点和参观者的心情。

第二部分详写参观者的见闻和感受。

首先以“春神踏着愉快的脚步传播着春的气息”领起，然后描写“黄瓜大棚”和“鲜花大棚”，并点出其中的高科技含量。

篇末以“只有生机一片”点题。

结构严谨，布局合理。

题目有强烈的对比色彩，显得十分醒目。

【教学思路导引】本课是写作专题的上篇，本课的任务主要是让学生学会如何筛选材料，这两篇选文无论是从选材还是行文都是比较新颖的，教师在带领学生赏析的时候可以重点强调选材。

“素材”筛选练习：
这两篇例文的选材非常有特色，突出了一个“新”字、一个“趣”字，我们在选材上也要注意，我们要在符合题目要求的基础上，尽量选择新颖的素材。

根据题目，想几件符合题目的事情，用一句话简介出来。

题目：发生在寒假里的一件事
事例一：
事例二：
事例三：
在这三个事例中，请你选择两个事例，具体来写，只把事例写具体即可，不需要写一篇完整的作文。

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事例一：
事例二：
在这两件事中，选择一件你认为最有把握的事，开始构思大作文，理清文章思路，简要列出提纲：
认真思考，怎样能将这两个事例写具体？
4 ｜四年级第3讲提高班｜
狼的食物
一只狼出去找食物，找了半天都没有收获。

偶然经过一户人家，听见房中孩子哭闹，
接着传来一位老太婆的声音“别哭啦,再不听话，就把你扔出去喂狼吃。

”狼一听此言，
心中大喜，便蹲在不远的地方等起来。

太阳落山了，也没见老太婆把孩子扔出来。

晚上，狼已经等得不耐烦了，转到房前
想伺机而入，却又听老太婆说: “快睡吧，别怕，狼来了，咱们就把它杀死煮了吃。

”
狼听了，吓得一溜烟跑回老窝。

同伴问它收获如何，它说:“别提了，老太婆说话不算数，
害得我饿了一天，不过幸好后来我跑得快。

”
别人信口开河，你就信以为真。

不要让别人的话改变了你的正常工作、生活。

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