改革发展中的教育ppt课件
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《坚持改革开放》PPT精品教学课件
第一课 踏上 之路
1.1 坚持改革开放
第一目
改革开放促发展
我们的国家 拥有五千多年文明史的大国，但在近代遭受：
鸦片战争
第二次 鸦片战争
甲午战争
中法战争 八国联军侵 华战争
近代以后，中华民族遭受了前所未有的苦难。 强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
1.为实现强国富民目标，中国共产党带领中国人民做出了哪些努力？
国际影响： ③ 从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一 路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主 要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。
国务院总理李强：我们常说，改革开放是决定当 代中国命运的关键一招。在下一步，推进中国式现 代化，在实现第二个百年奋斗目标的历史过程当中，
坚 持
改革开放
改革开放促发展
推动发展
社会主义基本经济制度 “四个尊重”
改
综合国力方面
革
中国腾飞表现 人民生活方面
开 放
中国腾飞谱新篇
国际界影响力 中国腾飞证明了什么/改革开放重要性：
为中国人民谋幸福， 党的初心和使命：为中华民族谋复兴
课堂练习
1.改革开放的事实说明了（ ）
A
①中国人民在党的领导下创造了人类发展史上的伟大奇迹
1978年 三中全会
说一说：我国是怎样推进改革开放的？
1978年，党的十一届三中全会开启了改革开 放的历史征程。
2.我国是怎样推进改革开放的？
① 开启： 1978 年，党的十一届三中全会开启了改革开放 的历史征程。（标志性事件）
② 推广：从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改 革到全面深化改革。
人中民国生腾活飞的表现——人民生活
1.1 坚持改革开放
第一目
改革开放促发展
我们的国家 拥有五千多年文明史的大国，但在近代遭受：
鸦片战争
第二次 鸦片战争
甲午战争
中法战争 八国联军侵 华战争
近代以后，中华民族遭受了前所未有的苦难。 强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
1.为实现强国富民目标，中国共产党带领中国人民做出了哪些努力？
国际影响： ③ 从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一 路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主 要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。
国务院总理李强：我们常说，改革开放是决定当 代中国命运的关键一招。在下一步，推进中国式现 代化，在实现第二个百年奋斗目标的历史过程当中，
坚 持
改革开放
改革开放促发展
推动发展
社会主义基本经济制度 “四个尊重”
改
综合国力方面
革
中国腾飞表现 人民生活方面
开 放
中国腾飞谱新篇
国际界影响力 中国腾飞证明了什么/改革开放重要性：
为中国人民谋幸福， 党的初心和使命：为中华民族谋复兴
课堂练习
1.改革开放的事实说明了（ ）
A
①中国人民在党的领导下创造了人类发展史上的伟大奇迹
1978年 三中全会
说一说：我国是怎样推进改革开放的？
1978年，党的十一届三中全会开启了改革开 放的历史征程。
2.我国是怎样推进改革开放的？
① 开启： 1978 年，党的十一届三中全会开启了改革开放 的历史征程。（标志性事件）
② 推广：从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改 革到全面深化改革。
人中民国生腾活飞的表现——人民生活
课程改革的发展趋势ppt课件
员的定期督导和监督、国家或地方机构进行的调查
和检核等，通过对关于政策声明的课程文件分析、
与有关股东进行的批准会议、考查一些学校的试点
研究、咨询教师、观察教师的教学与学生的表现等
将获得的信息作为课程改进基准数据的重要组成部
分。
.
19
❖ 综上所述，世界各国尤其主要发达国家 的课程改革具有整体性，除了重新厘定课程 目标以外还对基础教育的课程管理体制、课 程结构、课程内容及教科书、课程实施、课 程评价等涉及“课程”的几乎所有方面都进 行了或正在进行历时长久、规模浩大的改革。
.
13
二、主要发达国家基础教育课程改革 的进展分析
❖ 所以下面 将选取一些有共性的东西进行介绍。
.
14
（一）课程管理走向权力分享
随着世界范围内课程改革的演进和政府力量逐 渐参与并领导课程改革，无论是集权型的课程管理 体制还是分权型的课程管理体制都越来越关注课程 开发的开放性与民主化，因为人们逐渐认识到课程 管理无论“统得过死”还是“放得过宽”，都不利 于课程自身的良性发展和教育教学质量的提高，在 集权与分权之间找寻最佳平衡状态以实现课程管理 的统与分的有机整合是世界课程管理的总的趋势。
过多的时间；
❖
（3）要引导学生能使用和改变信息；
❖
（4）学生学会对形势做个人分析，做出正确决定；
❖
（5）学会描述、分析和解决问题；
❖
（6）注重创造性教育。
.
8
五、学生发展与课程变革
❖ （一）学生身心发展规律
（1）学生身心发展的规律制约着课程的设置； （2）学生身心发展的规律制约着课程目标的设计； （3）学生身心发展的规律制约着教材的编制。
以及教材等方面的改革。
新课程改革新教育理念PPT课件
• 教育的根本功能是促进入的成长与发展， 素质教育必须以育人为本。
3
• 要根据国家的教育方针，努力把学生培养 成有理想、有道德、有文化、有纪律，德 智体美全面发展的社会主义事业建设者和 接班人。
• 要认真思考，我们学校的活动，我们教师 的行为，是否做到了尊重学生，信任学生， 保护学生，究竟是否遵循着青少年身心发 展规律，是否为学生的发展提供了有效的 服务。
4
• 教育的一切改革，最终要以促进人 的发展、为人的发展服务为指导思 想。“一切为了孩子，为了一切孩 子，为了孩子的一切”，应当成为 教育工作者的基本信念。
• 要把这种为学生终身发展高度负责 的精神，贯穿于教育改革的始终。
5
• 教育不是捧上一张张高一级学校的 录取通知书，而是捧出一个个有鲜 明个性的活生生的人；
• 树立必修课、选修课、综合实践课都是培 养学生的主渠道的新观念。
15
2、课程的价值在于为学生构建知识、 能力、态度及情感和谐发展的基础
• 人类积累的文化财富浩如烟海，教科书中 的知识信息不过是沧海一粟。
• 21世纪，知识将以前所未有的速度增长和 淘汰、人类社会现有的知识，只代表过去 的认识水平，可能陈旧，可能将由于新的 发现而更新。
• 二、改革传统的封闭的旧课程观，树立开放 的大课程观
• 三、改变教师中心观，树立师生互动、交往 的平等
• 四、改变单一的教学目标，强调"知识与技 能、过程与方法以及情感、态度与价值观" 三个方面的整合，构建体现素质教育要求的 课堂教学目标体系
1
• 五、树立学生自主发展的活动观 • 六、树立终身学习观——终身学习将成为
• 摒弃学科本位主义是编订素质教育课 程体系和实施素质教育课程体系的一 个极其重要的问题。
3
• 要根据国家的教育方针，努力把学生培养 成有理想、有道德、有文化、有纪律，德 智体美全面发展的社会主义事业建设者和 接班人。
• 要认真思考，我们学校的活动，我们教师 的行为，是否做到了尊重学生，信任学生， 保护学生，究竟是否遵循着青少年身心发 展规律，是否为学生的发展提供了有效的 服务。
4
• 教育的一切改革，最终要以促进人 的发展、为人的发展服务为指导思 想。“一切为了孩子，为了一切孩 子，为了孩子的一切”，应当成为 教育工作者的基本信念。
• 要把这种为学生终身发展高度负责 的精神，贯穿于教育改革的始终。
5
• 教育不是捧上一张张高一级学校的 录取通知书，而是捧出一个个有鲜 明个性的活生生的人；
• 树立必修课、选修课、综合实践课都是培 养学生的主渠道的新观念。
15
2、课程的价值在于为学生构建知识、 能力、态度及情感和谐发展的基础
• 人类积累的文化财富浩如烟海，教科书中 的知识信息不过是沧海一粟。
• 21世纪，知识将以前所未有的速度增长和 淘汰、人类社会现有的知识，只代表过去 的认识水平，可能陈旧，可能将由于新的 发现而更新。
• 二、改革传统的封闭的旧课程观，树立开放 的大课程观
• 三、改变教师中心观，树立师生互动、交往 的平等
• 四、改变单一的教学目标，强调"知识与技 能、过程与方法以及情感、态度与价值观" 三个方面的整合，构建体现素质教育要求的 课堂教学目标体系
1
• 五、树立学生自主发展的活动观 • 六、树立终身学习观——终身学习将成为
• 摒弃学科本位主义是编订素质教育课 程体系和实施素质教育课程体系的一 个极其重要的问题。
第四讲 中国的教育体制改革PPT课件
6
生 活 、 起 居
7
1.1
义务教育均衡发展
义务教育发展形成了城乡之间、地区之间乃至学校之间的较大差距，义务教育发展不 平衡备受人们关注。
师资配备不均衡
不
均
衡 主不
教育资源不均衡
要
体 现 在
经费不足是义务教育均衡 发展 最大瓶颈
推动优质教育资源共享
解 决 均衡配置办学资源 措 施
实行教师动态管理
一是对社会质疑的回应制度，如乱收费、择 校收费、不同学校间的经费分配不均之类社 会质疑的热点，应由相关学校或部门直接公 开相关情况，以回应社会的质疑。
21
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
14
三
存在问题
1 规范、体制不健全。
2 绩效目标不明确。 3 分配使用过程不透明。
15
2
规范、体制不健全。
由于我国尚未有《预算法》，行政文件 的效力有限，虽然在一些地方有了预决 算过程，也有其他各种制度形式，但在 实施过程中依然存在过多的人为干扰因 素，执行不够严格，经费管理制度的严 肃性尚未完全确立。
2003年以 来
落实科学 发展观和 教育公共 政策的转 变
3
二
教育体制改革
专项改革
基础教育有3项，分别是 加快学前教育发展、推进 义务教育均衡发展和探索 减轻中小学生课业负担的 途径；高等教育有3项， 分别是改革人才培养模式 、改革高等学校办学模式 和建设现代大学制度；另 外4项是改革职业教育办 学模式、改善民办教育发 展环境、健全教师管理制 度和完善教育投入机制
生 活 、 起 居
7
1.1
义务教育均衡发展
义务教育发展形成了城乡之间、地区之间乃至学校之间的较大差距，义务教育发展不 平衡备受人们关注。
师资配备不均衡
不
均
衡 主不
教育资源不均衡
要
体 现 在
经费不足是义务教育均衡 发展 最大瓶颈
推动优质教育资源共享
解 决 均衡配置办学资源 措 施
实行教师动态管理
一是对社会质疑的回应制度，如乱收费、择 校收费、不同学校间的经费分配不均之类社 会质疑的热点，应由相关学校或部门直接公 开相关情况，以回应社会的质疑。
21
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
14
三
存在问题
1 规范、体制不健全。
2 绩效目标不明确。 3 分配使用过程不透明。
15
2
规范、体制不健全。
由于我国尚未有《预算法》，行政文件 的效力有限，虽然在一些地方有了预决 算过程，也有其他各种制度形式，但在 实施过程中依然存在过多的人为干扰因 素，执行不够严格，经费管理制度的严 肃性尚未完全确立。
2003年以 来
落实科学 发展观和 教育公共 政策的转 变
3
二
教育体制改革
专项改革
基础教育有3项，分别是 加快学前教育发展、推进 义务教育均衡发展和探索 减轻中小学生课业负担的 途径；高等教育有3项， 分别是改革人才培养模式 、改革高等学校办学模式 和建设现代大学制度；另 外4项是改革职业教育办 学模式、改善民办教育发 展环境、健全教师管理制 度和完善教育投入机制
新课程改革ppt课件
2021精选ppt
20
练习题
6、新课程改革的核心理念及其基本含义
“为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心理 念，这句话包含着三层含义：1）以学生发展为本； 2）倡导全人教育；3）追求学生个性化发展
7、新课改的教师角色转变
在对待师生的关系上，教师是学生学习的促进者 教学与研究的关系上，教师是教育教学的研究者 教学与课程的关系上，教师是课程的开发建设者 学校与社区的关系上，教师是社区型开放教师
手，培养学生搜集处理信息、获得新知识、分析解决
问题、交流合作等四大能力
2021精选ppt
6
新课改的目标 (重点)
5、建立于素质教育理念一致的考评机制
过去：选拔甄别功能 改革后：即发挥教育评价学科学习目标，又发挥其
促进学生一般发展、教师水平提高、课程更新，改
进教学实践的功能。“立足过程、促进发展”
与不同年级、不同学科的教师的配合，处理好和 家长间的合作关系
2021精选ppt
18
练习题
1、新课改的核心理念是______。
A.促进教师专业化发展 B.以学生发展为本
C.探究自主性学习
D.转变旧的学习教学方式
2、教师在对待教学关系上，新课改强调________ 和________
3、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该 做到( )
2、哪一组符合情感体验目标陈述方式：( )
A. 说出、表演、展示 B. 设计、制作、创作
C. 感受、参加、养成 D. 解释、完成、背诵
3、与新课程倡导的课堂教学方式不一致的是（ ）
A.以教师的视角反思 B.教学设计留白
C.培养求异思维
D.教学过程预设性强
2021精选ppt
改革创新谋发展课件ppt
培训与提升
定期开展培训和技能提升课程，提高员工的技能 水平和综合素养。
人才引进与留任
积极引进优秀人才，同时通过鼓励机制和良好的 工作环境留住人才。
优化创新环境
创新氛围营造
鼓励员工积极提出创新意见和建议，营造开放、包容的创新氛围 。
创新平台搭建
建立创新平台，提供必要的资源和支持，促进创新成果的转化。
绿色发展
推动生态文明建设，加强环境保护，实现经济、社会、环境和谐 发展。
数字化转型
加快推动数字化、网络化、智能化发展，提升生产效率和生活品 质。
共享经济
鼓励共享经济模式创新，推动资源高效利用，促进社会公平正义 。
为了推动经济社会发展，提高国 家竞争力，必须进行改革创新。
改革创新的重要性
01
02
03
促进经济发展
改革创新是推动经济发展 的重要动力，能够提高生 产效率，优化资源配置， 增强市场竞争力。
提升社会福祉
改革创新能够改进民生， 提高社会治理水平，促进 社会公平正义。
增强国际竞争力
通过改革创新，可以提高 国家的国际竞争力，更好 地参与国际竞争与合作。
改革创新激发企业的活力和创造 力，为经济发展注入新的动力和
活力。
促进产业升级
改革创新推动传统产业转型升级， 培养新兴产业，优化产业结构，提 升经济发展质量。
扩大对外开放
通过改革创新，企业能够更好地融 入全球经济体系，扩大对外交流与 合作，吸引外资和先进技术，提升 国际竞争力。
05
改革创新的挑战与计策
改革创新谋发展课件
汇报人：
202X-12-30
目录 Contents
• 引言 • 改革创新的动力 • 改革创新的实践 • 改革创新的成果 • 改革创新的挑战与计策 • 未来展望
定期开展培训和技能提升课程，提高员工的技能 水平和综合素养。
人才引进与留任
积极引进优秀人才，同时通过鼓励机制和良好的 工作环境留住人才。
优化创新环境
创新氛围营造
鼓励员工积极提出创新意见和建议，营造开放、包容的创新氛围 。
创新平台搭建
建立创新平台，提供必要的资源和支持，促进创新成果的转化。
绿色发展
推动生态文明建设，加强环境保护，实现经济、社会、环境和谐 发展。
数字化转型
加快推动数字化、网络化、智能化发展，提升生产效率和生活品 质。
共享经济
鼓励共享经济模式创新，推动资源高效利用，促进社会公平正义 。
为了推动经济社会发展，提高国 家竞争力，必须进行改革创新。
改革创新的重要性
01
02
03
促进经济发展
改革创新是推动经济发展 的重要动力，能够提高生 产效率，优化资源配置， 增强市场竞争力。
提升社会福祉
改革创新能够改进民生， 提高社会治理水平，促进 社会公平正义。
增强国际竞争力
通过改革创新，可以提高 国家的国际竞争力，更好 地参与国际竞争与合作。
改革创新激发企业的活力和创造 力，为经济发展注入新的动力和
活力。
促进产业升级
改革创新推动传统产业转型升级， 培养新兴产业，优化产业结构，提 升经济发展质量。
扩大对外开放
通过改革创新，企业能够更好地融 入全球经济体系，扩大对外交流与 合作，吸引外资和先进技术，提升 国际竞争力。
05
改革创新的挑战与计策
改革创新谋发展课件
汇报人：
202X-12-30
目录 Contents
• 引言 • 改革创新的动力 • 改革创新的实践 • 改革创新的成果 • 改革创新的挑战与计策 • 未来展望
改革开放以来学前教育的变化发展通用课件
以能力为导向
强调评价的核心是儿童的 实际能力，而非单一的知 识掌握。
PART 06
学前教育普及与质量提升
REPORTING
学前教育普及率的提高
普及率显著提升
随着国家对学前教育的重视和投 入增加，学前教育普及率得到了 显著提升，更多的适龄儿童得以
接受学前教育。
农村普及率的提高
在农村地区，学前教育普及率也 有所提高，农村儿童的学前教育
定期评估与反馈
定期对幼儿园进行评估，并及时将评估结果反馈给幼儿园 和家长，帮助幼儿园改进教育教学水平，提高教育质量。
引入第三方评估
引入第三方评估机构对幼儿园进行评估，保证评估的客观 性和公正性，促进幼儿园之间的良性竞争和共同进步。
学前教育资源的优化与配置
加大投入力度
国家加大了对学前教育的投入力 度，增加学前教育经费，改善幼
随着家庭对早期教育的重视程度不断提高，学前教育需求日益增长，促使学前教育 在教育体系中的地位逐渐提升。
学前教育的发展对于儿童身心健康成长、国民素质提升以及国家长远发展具有重要 意义。
研究意义
研究改革开放以来学前教育的发 展变化，有助于深入了解中国学
前教育的发展历程和现状。
通过梳理学前教育政策、教育模 式、师资培养等方面的变革，可 以为当前学前教育改革提供借鉴
教师培训与专业发展
职前培训
为了培养合格的学前教育师资， 我国加强了职前培训，要求教师 在入职前必须接受一定学时的专 业培训，提高教育教学能力。
在职培训
为了提升教师的专业素养和教育 教学水平，我国开展了多种形式 的在职培训，包括短期培训、专 题研讨、学术交流等。
教师待遇与社会地位的提高
教师工资待遇改善
奋力谱写新时代新征程教育改革发展新篇章宣讲PPT课件
质保部门除对工程质量检查之外还需对现场质量管理情况进行检查，主要检查内容如下： 3 施工过程中的吊装弃物应及时清运，集中处理，防止对环境造成污染。
全 面 深 化 教 育 领 域 综 合 改 革 ， 教 育 高 质 量 发 展 的 体 制 机 制 更 加 健 全 3、对新上岗或调换工种的职工进行岗前安全培训，对每一道工序进行安全技术交底。 持监测设计与实施计划，由开发建设xxxx建设单位（个人）将水土保持监测设计与实施计划报请有管辖权的水土保持生态环境监测管理机构组织专家进行技术论证。
落 实 立 德 树 人 根 本 任 务 ， 德 智 体 美 劳 全 面 培 养 的 教 育 体 系 进 一 步 完 善 清洗主要采用轮胎式吊斗车。 3.2.1人工挖孔桩，宜在无水或少水的密实上层或岩层中施工，挖孔应根据孔壁密实度及渗水情况，采取孔壁支护及排水、降水措施，严防塌孔。
4、点式玻璃幕墙安装工艺 5.6直螺纹厂家在现场派驻技术人员，保证直螺纹加工工艺的质量。
施自检，并由班组长进行复查。 管底在何任时候，应在混凝土顶面以下2.0m。
全 面 深 化 教 育 领 域 综 合 改 革 ， 教 育 高 质 量 发 展 的 体 制 机 制 更 加 健 全 波纹管安装好后，严禁焊接作业，以防止烧伤管壁而漏浆。 （2）水土保持方案和水土保持工程设计变更应按规定报水行政主管部门报审批。
坚 持 以 人 民 为 中 心 发 展 教 育 ， 教 育 公 平 迈 出 新 的 重 大 步 伐 （3）改善区域环境，促进当地社会经济发展。 5、 顶板内暗设的管线均为镀锌钢管，过人防墙设密闭肋，测压管应出墙100mm，电气管线应设电盒，人防区外设抗力片，过人防墙的电气管线设套管，套管出墙50mm，电缆桥架不过人防墙，管线设套管
改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路PPT演示课件
开放是发展中国特色社会主义的必由之路
国际背景：世界范围内蓬勃兴起的新科技革命推动世界经济
以更快的速度向前发展，我国经济实力、科技实力与国际先进水 平的差距明显拉大。1978年中国人均国民生产总值低于印度，只 有日本的1/20、美国的1/30，科技发展水平落后发达国家40年左 右。与韩国、新加坡、中国的香港和台湾等一些新兴工业化国家 和地区也有很大的差距。
法国马赛钢厂年产350万吨钢，7000工人，中国武钢230万吨，67000工 人，相差14.5倍。
法国戴高乐机场，一分钟起落一架飞机，1小时60架，而北京首都国际 机场半小时1架。
日本：普通工人家庭一般有40—50平方米房子，全国平均每2户有一辆 汽车，95%以上的人家有电视机、电冰箱、洗衣机。东京大型商场有50多 万种商品，而北京王府井百货大楼只有2.2万种商品。
4
第一节 改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路
市民生活：
1957—1976年，全国职工在长达20年时间里几乎没涨过工资， 1957年全国职工平均工资624元，1976年下降到575元。 生活消费品供给不足，需凭票，粮票被称作为第二货币。 三转一响一咔嚓五大件，大多数人买不起。 服装：颜色款式单一——灰、蓝、白、黑、绿 住房：人均3.7平方米，40%人居住的是解放前的房子，50%— 70%住平房。
16
第一节 改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路
思想文化方面：
思想观念进一步更新、开放 文化事业生机盎然、文化产业空前繁荣
17
第一节 改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路
1985年春法国时装大师伊夫·圣洛 朗时装展在中国美术馆展出，由于 理念超前，参观的人数寥寥无几
老人也喜欢“走秀”了
永久飞鸽凤凰车，胀闸包链三簧座。 蜜蜂标准缝纫机，丈母娘的好女婿。 红灯熊猫收音机，欲收短波没消息。 海鸥相机120，喀嚓时候要端平。
国际背景：世界范围内蓬勃兴起的新科技革命推动世界经济
以更快的速度向前发展，我国经济实力、科技实力与国际先进水 平的差距明显拉大。1978年中国人均国民生产总值低于印度，只 有日本的1/20、美国的1/30，科技发展水平落后发达国家40年左 右。与韩国、新加坡、中国的香港和台湾等一些新兴工业化国家 和地区也有很大的差距。
法国马赛钢厂年产350万吨钢，7000工人，中国武钢230万吨，67000工 人，相差14.5倍。
法国戴高乐机场，一分钟起落一架飞机，1小时60架，而北京首都国际 机场半小时1架。
日本：普通工人家庭一般有40—50平方米房子，全国平均每2户有一辆 汽车，95%以上的人家有电视机、电冰箱、洗衣机。东京大型商场有50多 万种商品，而北京王府井百货大楼只有2.2万种商品。
4
第一节 改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路
市民生活：
1957—1976年，全国职工在长达20年时间里几乎没涨过工资， 1957年全国职工平均工资624元，1976年下降到575元。 生活消费品供给不足，需凭票，粮票被称作为第二货币。 三转一响一咔嚓五大件，大多数人买不起。 服装：颜色款式单一——灰、蓝、白、黑、绿 住房：人均3.7平方米，40%人居住的是解放前的房子，50%— 70%住平房。
16
第一节 改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路
思想文化方面：
思想观念进一步更新、开放 文化事业生机盎然、文化产业空前繁荣
17
第一节 改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路
1985年春法国时装大师伊夫·圣洛 朗时装展在中国美术馆展出，由于 理念超前，参观的人数寥寥无几
老人也喜欢“走秀”了
永久飞鸽凤凰车，胀闸包链三簧座。 蜜蜂标准缝纫机，丈母娘的好女婿。 红灯熊猫收音机，欲收短波没消息。 海鸥相机120，喀嚓时候要端平。
改革开放以来我国职业教育发展历程PPT课件
基础教育管理权属于地方。除大政方针和宏观规 划由中央决定外，具体政策、制度、计划的制定和实 施，以及对学校的领导、管理和检查，责任和权力都 交给地方。
省市（地）、县、乡分级管理的职责如何划分， 由省自治区、直辖市决定。为了保证地方发展教育事 业，除了国家拨款以外，地方机动财力中应有适当比 例用于教育，乡财政收入应主要用于教育。
关于改革城市中等教育结构、发展职业技术教 育的意见明确了城市中等教育结构改革，主要是改革 高中阶段的教育
改革的主要途径是：
（１）将部分普通高中改办为职业中学、职业（技术）学 校或在普通高中设职业班，这类学校和班，可由教育部门自 己办；也可以与其他业务部门、企事业单位联合办，隶属关 系不变。
（２）发动各行各业举办职业中学、职业（技术）学校或 举办学制长短不一的职业技术培训班。
力争1990年，农村各类职业技术学校在校学生数 达到或略超过普通高中”。
农村学校的任务，主要是提高新一代和广大农 村劳动者的文化科学水平，促进农村社会主义建设。 一定要适应广大农民发展生产，劳动致富，渴望人才 的要求。一定要引导广大学生热爱农村，热爱劳动， 学好知识和本领。必须通过宣传教育，采取切实措施， 纠正目前社会上片面追求升学率的倾向。
从此拉开了中国 “大跃进”式普通高中 职业化改造的序幕
1991年决定明确了职业教育初中的初中分流
城市可在高三分流，对一部分人进行定向 性的或预备性的职业技术教育。
农村可根据各地的情况，分别采取“三加 一”（即三年初中教育再加一年职业技术教 育）、初三分流、四年制渗透职业技术内容或 办职业初中等多种形式发展初中阶段的职业技 术教育。
改革开放以来我国职业教育发展历程
1978年文革后的全国教育工作会议召开 邓小平在全国教育工作会议上明确指出：“要共 同努力，使教育事业的计划成为国民经济计划的一 个重要组成部分。这个计划，应该考虑各级各类学 校发展的比例，特别是扩大农业中学，各种中等专 业学校、技工学校的比例”。
省市（地）、县、乡分级管理的职责如何划分， 由省自治区、直辖市决定。为了保证地方发展教育事 业，除了国家拨款以外，地方机动财力中应有适当比 例用于教育，乡财政收入应主要用于教育。
关于改革城市中等教育结构、发展职业技术教 育的意见明确了城市中等教育结构改革，主要是改革 高中阶段的教育
改革的主要途径是：
（１）将部分普通高中改办为职业中学、职业（技术）学 校或在普通高中设职业班，这类学校和班，可由教育部门自 己办；也可以与其他业务部门、企事业单位联合办，隶属关 系不变。
（２）发动各行各业举办职业中学、职业（技术）学校或 举办学制长短不一的职业技术培训班。
力争1990年，农村各类职业技术学校在校学生数 达到或略超过普通高中”。
农村学校的任务，主要是提高新一代和广大农 村劳动者的文化科学水平，促进农村社会主义建设。 一定要适应广大农民发展生产，劳动致富，渴望人才 的要求。一定要引导广大学生热爱农村，热爱劳动， 学好知识和本领。必须通过宣传教育，采取切实措施， 纠正目前社会上片面追求升学率的倾向。
从此拉开了中国 “大跃进”式普通高中 职业化改造的序幕
1991年决定明确了职业教育初中的初中分流
城市可在高三分流，对一部分人进行定向 性的或预备性的职业技术教育。
农村可根据各地的情况，分别采取“三加 一”（即三年初中教育再加一年职业技术教 育）、初三分流、四年制渗透职业技术内容或 办职业初中等多种形式发展初中阶段的职业技 术教育。
改革开放以来我国职业教育发展历程
1978年文革后的全国教育工作会议召开 邓小平在全国教育工作会议上明确指出：“要共 同努力，使教育事业的计划成为国民经济计划的一 个重要组成部分。这个计划，应该考虑各级各类学 校发展的比例，特别是扩大农业中学，各种中等专 业学校、技工学校的比例”。
第课改革开放的新时代完整PPT课件
南通 长三角
万县 宜昌 武汉 上海
重庆
九江温州 宁波
瑞丽
长沙厦门 福州
昆明
贵阳
深圳
河口 东珠兴海 广州 汕头
闽三角
北海 湛江 珠三角
27海南对Fra bibliotek开放的格局经济特区
沿海开放 城市
沿海经济 开放区
开放浦东
内地
我国对外开放也逐渐由沿海向内地和边境城 市发展，形成了“经济特区——沿海开放城市— —沿海经济开放区——内地 ” 这样一个全方位、 多层次、宽领域的对外开放格局。
的发展 ❖ C．市场经济和计划经济不能并存 ❖ D．计划经济不能适应生产力的发展
32
小结
我国经济体制改革
根本目的
解放和发展生产力
目标
建立社会主义市场经济体制
前提
坚持社会主义制度
实质 路径
社会主义制度的自我完善与发展
家庭联产承包责任制
从农村到城市 国有企业改革
33
作业
利用你身边的各种资源，搜集反腐败案 例，讨论现今社会存在哪些腐败现象，我 们党是如何反腐败的。
会主之义后现，代中国化开建始设改革 开的放新。时期。
1
第17课 改革开放的新时代
2
课标要求 （必修 1）： 列举中共十一届三中全会以来，
我国民主与法制建设的主要成就，认识依法治国 方略的重要意义。
（必修 2）：1、中共十一届三中全会的内容、
历史意义。 2、城村改革，认识改革与社会发 展的关系。 3、对外开放及特点。 4、建立社 会主义市场经济体制、意义。
10
改革为什么首先从农村开始？
材料一 邓小平说过：“我们的改革……为什么要从 农村开始呢？因为农村人口占我国人口的８０％， 农村不稳定，整个政治局势就不稳定。
走进新时代---中国改革开放PPT课件
5
1979年2月—3月， 中 国对越自卫反击战。
1980年设立经济特区
1979年7月15日，在深圳、珠海、汕头和厦 门试办特区。8月13日，国务院颁发《关于 大力发展对外贸易增加外汇收入若干问题的 规定》，主要内容是扩大地方和企业的外贸 权限，鼓励增加出口，办好出口特区。1980 年5月16日，中共中央、国务院批准《广东、 福建两省会议纪要》，定名为“经济特区”。
策是英明正确的，同时为澳门问题的解决以
及澳门的回归提供了实践的范本，最终也为
20世纪90年代 开发浦东； 解决台湾问题实现中国完全统一留下了一笔
1995年“科教兴国”
宝贵的财富
1997年7月1日，香港回归
1984年有计划的商品经济提出
2020/3/29
1984年10月20日，中国共产党十二届三中全
会在北京举行。会议一致通过《中共中央关
于经济体制改革的决定》，明确提出：进一
步贯彻执行对内搞活经济、对外实行开放的
方针，加快以城市为重点的整个经济体制改
革的步伐，是当前中国形势发展的迫切需要。
改革的基本任务是建立起具有中国特色的、
7
1982年： 颁布第四部《中华人民共和国宪法》；中共 十二大召开，邓小平提出建设有中国特色的 社会主义。 计划生育定位基本国策 撒切尔访华，邓小平提出用“一国两制”解决 香港港问题
1984年，中英两国政府就中国收回香港问题 签署联合声明； 新中国代表团参加洛杉矶奥运会，射击运动 员许海峰为中国赢得奥运史上的第一枚金牌。
让我告诉世界，中国命运自己主宰， 让我告诉未来，中国进行着接力赛， 承前启后的领路人，带领我们走进新时代。
啊带领我们走进走进那新时代。 我们唱着东方红，当家作主站起来， 我们讲着春天的故事，改革开放富起来， 继往开来的领路人，带领我们走进那新时代， 我们唱着东方红，当家作主站起来， 我们讲着春天的故事，改革开放富起来， 继往开来的领路人，带领我们走进那新时代，
全面深化改革-演示文稿PPT课件
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习总书记重要论点
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习总书记重要论点
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习总书记重要论点
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习总书记重要论点
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习总书记重要论点
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15个领域改革措施
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15个领域改革措施
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15个领域改革措施
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15个领域改革措施
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12
全面深化改革的必然性
2、根据变化了的国际国内环境，根据形 势和任务的需要，改革开放在不同时期或阶 段也会有不同的侧重点，我们党适时召开全 会审议和部署某一领域、某一方面的重大改 革措施。
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全面深化改革的必然性
3、改革开放的历史进程，是由浅入深、 由乡村到城市、由经济领域不断向政治领域、 社会管理领域、文化领域、生态领域、党的 建设领域、国防和军队建设领域等拓展，范 围越来越广，领域越来越宽、力度也越来越 大。
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全面深化改革的核心
政府职能转变：1、不适应、不 符合市场经济发展的管理职能要弱 化、淡化。2、适应和符合市场经济 发展的某些管理职能要健全和强化。
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全面深化改革的核心
1、要大力推进政企分开、政事分开、政资分开、 政社分开，简政放权，取消和缩减不必要的政府审 批项目，规范审批行为，减少审批环节，市场能办 的交给市场，社会能办的交给社会。
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全面深化改革的必然性
从以上简述中，不难得出这样的结论：
1、在35年的改革开放进程中，不管国 内环境条件怎样变化，也不管国际风云如 何变幻，坚定不移地推进改革开放始终是 我们党历届代表大会的重要内容，是一以 贯之、毫不动摇的基本国策，改革开放的 主题始终不变，始终伴随着中国的发展、 推动着中国的发展。
坚持改革开放课件(44张PPT)
中国空间站问天实验舱发射
我们的目标是星辰大海
“问天”，一飞冲天！
据中国载人航天工程办公室消息，北 京时间2022年7月24日14时22分， 搭载问天实验舱的长征五号B遥三运 载火箭，在我国文昌航天发射场准时 点火发射，约495秒后，问天实验舱 与火箭成功分离并进入预定轨道，发 射取得圆满成功。
说一说：哪些原因让中国取得巨大成就？
发展开放型经济。
学习目标
1.了解改革开放的历史背景、伟大进程及成就；体会改 革开放对中国及世界发展的重要意义；充分认识改革开 放就是强国之路。 2.能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高 解读资料和解决现实问题的能力。 3.拥护中国共产党领导，坚定走中国特色社会主义道理 的信念，认同改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
改革开放的标志
4.改革开放（政策）
①时间：1978年，党的十一届三中全会开启 ②内涵：对内改革和对外开放。（对外开放是基本国策） ③过程（特点）：从农村到城市，从试点到推广，
从经济体制改革到全面深化改革。
改革开放
对内改革
改革先从农村开始
（实行家庭联产承包责任制）
城市的改革
（国有企业改革）
对外开放
（基本国策）
发展社会生产力，极大增强社会发展活力；（三个极大）
①制度保障：我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展， 按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义 基本经济制度。
探究与分享（阅读课本第4页，独立思考完成书本问题，完善答案）
我国社会主义基本经济制度是党和人民在长期实践探索中形成的。请
要求： 1. 大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。
我们的目标是星辰大海
“问天”，一飞冲天！
据中国载人航天工程办公室消息，北 京时间2022年7月24日14时22分， 搭载问天实验舱的长征五号B遥三运 载火箭，在我国文昌航天发射场准时 点火发射，约495秒后，问天实验舱 与火箭成功分离并进入预定轨道，发 射取得圆满成功。
说一说：哪些原因让中国取得巨大成就？
发展开放型经济。
学习目标
1.了解改革开放的历史背景、伟大进程及成就；体会改 革开放对中国及世界发展的重要意义；充分认识改革开 放就是强国之路。 2.能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高 解读资料和解决现实问题的能力。 3.拥护中国共产党领导，坚定走中国特色社会主义道理 的信念，认同改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
改革开放的标志
4.改革开放（政策）
①时间：1978年，党的十一届三中全会开启 ②内涵：对内改革和对外开放。（对外开放是基本国策） ③过程（特点）：从农村到城市，从试点到推广，
从经济体制改革到全面深化改革。
改革开放
对内改革
改革先从农村开始
（实行家庭联产承包责任制）
城市的改革
（国有企业改革）
对外开放
（基本国策）
发展社会生产力，极大增强社会发展活力；（三个极大）
①制度保障：我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展， 按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义 基本经济制度。
探究与分享（阅读课本第4页，独立思考完成书本问题，完善答案）
我国社会主义基本经济制度是党和人民在长期实践探索中形成的。请
要求： 1. 大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。
改革开放以来教育方面的变化PPT演示课件
14
这一时期，大力实施科教兴国战略，要求 经济建设尽快转向依靠科技进步和提高劳 动者素质轨道上来，赋予地方政府更多教 育管理权责，明确提出实施素质教育要求， 形成财政投入为主、多渠道筹措经费的新 体制。世纪之交，我国义务教育和高等教 育成功实现了历史性跨越，教育事业呈现 出兴旺发达的势头。
15
3
新中国成立初期，国家需要大量的工 科技术人才，因此教育的重心放在与 经济建设直接相关的高等教育，尤其 是工程和科学技术教育上。1952年开 始，中央人民政府开始仿照苏联模式 教育体系。此次院系调整，中国的高 等院校虽然数量大幅增加，但全国多 事大学学科单一，发展不均匀。
4
1.党和国家的教育方针被肆意歪曲。 2.干部队伍和师资队伍受到严重摧残。 3.高等教育规模被压缩。 4.高等学校基本建设停滞，教学设施遭受严 重损耗。 5.高等教育结构失衡，国家教育教学水平全 面下降。
22
23
211949年新中国教育改革建设起步1966年文化大革命开始1970年高考制度废除1977年高考制度恢复1986年开始实行义务教育2008年城市义务教育阶段学生学杂费全部免除改革开放使经历了文化大革命严重摧残的中国教育事业再次起步和快速发展党和国家对人才培养和国民教育的高度重视加上教育设施和师资力量的日益完善使得义务教育和高等教育在全国不断普及教育质量得到全面提高同时教育的兴起为我国社会主义建设培养了各行各业的大量人才加快了我国社会主义现代化建设的步伐
7
1977年，由于文化大革命的冲击而中断了十年的 中国高考制度得以恢复，中国由此重新迎来了尊 重知识、 尊重人才的春天。1977年9月，中国教育 部在北京召开全国高等学校招生工作会议，决定 恢复已经停止了10年的全国高等院校招生考试， 以统一考试、则优录取的方式选拔人才上大学。
这一时期，大力实施科教兴国战略，要求 经济建设尽快转向依靠科技进步和提高劳 动者素质轨道上来，赋予地方政府更多教 育管理权责，明确提出实施素质教育要求， 形成财政投入为主、多渠道筹措经费的新 体制。世纪之交，我国义务教育和高等教 育成功实现了历史性跨越，教育事业呈现 出兴旺发达的势头。
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新中国成立初期，国家需要大量的工 科技术人才，因此教育的重心放在与 经济建设直接相关的高等教育，尤其 是工程和科学技术教育上。1952年开 始，中央人民政府开始仿照苏联模式 教育体系。此次院系调整，中国的高 等院校虽然数量大幅增加，但全国多 事大学学科单一，发展不均匀。
4
1.党和国家的教育方针被肆意歪曲。 2.干部队伍和师资队伍受到严重摧残。 3.高等教育规模被压缩。 4.高等学校基本建设停滞，教学设施遭受严 重损耗。 5.高等教育结构失衡，国家教育教学水平全 面下降。
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211949年新中国教育改革建设起步1966年文化大革命开始1970年高考制度废除1977年高考制度恢复1986年开始实行义务教育2008年城市义务教育阶段学生学杂费全部免除改革开放使经历了文化大革命严重摧残的中国教育事业再次起步和快速发展党和国家对人才培养和国民教育的高度重视加上教育设施和师资力量的日益完善使得义务教育和高等教育在全国不断普及教育质量得到全面提高同时教育的兴起为我国社会主义建设培养了各行各业的大量人才加快了我国社会主义现代化建设的步伐
7
1977年，由于文化大革命的冲击而中断了十年的 中国高考制度得以恢复，中国由此重新迎来了尊 重知识、 尊重人才的春天。1977年9月，中国教育 部在北京召开全国高等学校招生工作会议，决定 恢复已经停止了10年的全国高等院校招生考试， 以统一考试、则优录取的方式选拔人才上大学。