现代企业培训理念与方法2
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现代企业培训理念与方法2
传递企业发展战略 宣传塑造企业文化 企业知识管理平台
……
现代企业培训理念与方法2
传统普通教育与现代培训的区别
普通教育
目的： 为学员走向社会打好知识基础。 假设： 学员不懂，由老师来告诉。 主体： 老师 。 ……
企业培训
目的： 促进员工与企业共同发展 假设： 学员有经验、有能力，引导、开发。 主体： 学员和教师，主要是学员。 ……
现代企业培训理念与方法2
提升组织学习力 使培训学习成为解决问题的最主要
的方式，越来越密切地与工作相结合， 不可分割。使培训学习与组织的创新、 发展融为一体。
现代企业培训理念与方法2பைடு நூலகம்
推动组织变革
深入研究企业发展战略、理念和改革方 向，成为企业新思想的发源地。不断引导 企业变革，推动企业成为学习型企业。
现代企业培训理念与方法2
把组织需求、岗位需求和干部本人 需求有机结合起来，增强培训的针对 性、实效性。
--李源潮 《全国干部教育培训工作会议》
现代企业培训理念与方法2
需求调研分析要解决的基本问题
培训对象的绩效差距在哪里？ 涉及的主要工作任务是什么？ 完成目前工作任务中存在的问题是什么？ 要具备的态度、知识和技能是什么？ 解决问题的方法和途径有哪些？ 哪些、什么样的培训可以改善目前的状况？
课程主要内容
第一模块 现代企业培训的主要理念和方法
➢以需求为导向的理念和方法； ➢以学员为主体的理念和方法； ➢以能力为本位的理念和方法； ➢引入学习型组织理念和方法； ➢引入知识管理的理念和方法； ➢引入行动学习的理念和方法； ➢培训与人力资源管理有机融合。
现代企业培训理念与方法2
第二模块 现代培训评估理论简介
现代企业培训理念与方法2
• 工作层次分析
• 了解和把握针对特定岗位，确定岗位员
工有效完成工作任务应具备的态度、知识 和技能。
现代企业培训理念与方法2
人员层次分析
了解和确定员工个人在绩效方面存在的 问题和差距；员工个人胜任岗位工作缺 少的态度、知识和能力；员工个人在职 业生涯发展方面的具体要求。
现代企业培训理念与方法2
关键环节： 培训背景分析---为什么？ 培训对象选取---广泛性、代表性、层次性。 资料收集、问卷设计、访谈提纲---科学性。 信息分析提炼---真实性、准确性、针对性。
现代企业培训理念与方法2
注意问题： 不要带有自己的预设立场。 培训需求永远比供给重要。 人所共知的信息未必没价值。 区分培训问题与非培训问题。 注重持续的跟踪观察与思考。
（日常工作、跟踪回顾） 培训需求一定从客户中来。 ……
现代企业培训理念与方法2
•卡诺模型的启示
现代企业培训理念与方法2
以学员为主体的理念
现代企业培训理念与方法2
已学员为主体的基本含义：
肯定学员在培训中的“主体性”作用与 地位。它是一种价值取向，强调尊重学 员、依靠学员和为了学员；它是一种思 维方式，强调分析和解决一切问题时， 要坚持学员的尺度。
以需求为导向的理念
现代企业培训理念与方法2
牢固树立按需培训的理念，做到党 的事业需要什麽就培训什么，干部成长 缺少什么就培训什么。
按需施教是干部培训的基本规律。 —— 李源潮
现代企业培训理念与方法2
培训需求分析：规划与设计培训项目前， 采用各种方法与技术，对特定群体和个体的 能力或存在问题进行系统地鉴别与分析，找 出现有能力与工作要求具备的能力之间的差 距或存在问题，以确定培训需求开展有针对 性培训的一种活动或过程。
资源分析—生产技术、人力资源、组织结 构、企业文化等
现代企业培训理念与方法2
战略分析—
企业的愿景目标，即企业的成长方向，向 何处去。
企业的表现目标，即企业的各项管理工作 目标、年度生产目标等。
企业的重点经营领域，企业选择哪些经营 业务，以什么方式发展这些业务。即企 业当前最关心的事物。
企业竞争优势，竞争战略，人力资源战略 等，即企业何以在市场立足。
现代企业培训理念与方法2
现代企业培训理念与方法2
•认真开展培训的三层次需求调研？
••人 层员次
••组 层织 次 ••需 分求 析
••工 层作 次
现代企业培训理念与方法2
层次 组织
调研内容
公司文化 经营战略 人才战略 组织架构
调研对象
调研途径和方法
决策层 人力资源领导
公司战略与年度经营规划 人力资源规划 领导讲话、工作要点、考核评价结果 采取个别访谈、资料分析法
岗位
岗位职责 胜任能力
个人
绩效评估 人员发展
业务部门领导 岗位专家
部门业务规划与计划 岗位能力标准与差距分析 采取访谈、问卷、关键事件和座谈会等方法
主管领导 员工个人
绩效考核结果 职业生涯规划 采取访谈、问卷等方法
现代企业培训理念与方法2
组织层次分析
回答企业现实需求和基于发展预测的企 业未来需求。 包括资源分析、战略分析。
➢柯氏四级评估模式 ➢Kaufman 评估模型 ➢CIRO 评估模型 ➢CI PP 评估模型
质量管理四个发展阶段 中国石化培训项目评估
现代企业培训理念与方法2
企业培训及其主要任务
企业培训：
企业实施的、有计划的、连续的系统 学习行为或过程。
其主要任务： 促进员工发展 在知识、技能和态度等诸方面改进员工 的行为方式，以达到企业期望的标准。实 现企业和员工的共同发展。
现代企业培训理念与方 法2
2020/11/23
现代企业培训理念与方法2
课程描述
授课题目：(1 )现代企业培训理念与方法 (2)现代培训评估理论与实操 (3)中国石化培训项目评估标准 (4)培训项目运行规范管理
授课对象：油田教培训处培训管理及监控人 员；管理局及分公司所属各单位培训机构 （党校）负责人、管理人员；油田培训监 督；油田直属培训机构项目负责人及培训 业务骨干。 ---山东胜利职业学院现代企业明培训理光念与方法2
现代企业培训理念与方法2
普通教育的三个中心
1.以教师为中心 2.以教材为中心 3.以课堂为中心
现代企业培训理念与方法2
现代培训强调： 把培训的关注点聚焦在与工作有关的知
识、技能、态度和行为上，更强调针对 性、实用性和可操作性。 衡量培训效果的标准，不能仅仅是看学 了多少，更要看用了多少。
现代企业培训理念与方法2
传递企业发展战略 宣传塑造企业文化 企业知识管理平台
……
现代企业培训理念与方法2
传统普通教育与现代培训的区别
普通教育
目的： 为学员走向社会打好知识基础。 假设： 学员不懂，由老师来告诉。 主体： 老师 。 ……
企业培训
目的： 促进员工与企业共同发展 假设： 学员有经验、有能力，引导、开发。 主体： 学员和教师，主要是学员。 ……
现代企业培训理念与方法2
提升组织学习力 使培训学习成为解决问题的最主要
的方式，越来越密切地与工作相结合， 不可分割。使培训学习与组织的创新、 发展融为一体。
现代企业培训理念与方法2பைடு நூலகம்
推动组织变革
深入研究企业发展战略、理念和改革方 向，成为企业新思想的发源地。不断引导 企业变革，推动企业成为学习型企业。
现代企业培训理念与方法2
把组织需求、岗位需求和干部本人 需求有机结合起来，增强培训的针对 性、实效性。
--李源潮 《全国干部教育培训工作会议》
现代企业培训理念与方法2
需求调研分析要解决的基本问题
培训对象的绩效差距在哪里？ 涉及的主要工作任务是什么？ 完成目前工作任务中存在的问题是什么？ 要具备的态度、知识和技能是什么？ 解决问题的方法和途径有哪些？ 哪些、什么样的培训可以改善目前的状况？
课程主要内容
第一模块 现代企业培训的主要理念和方法
➢以需求为导向的理念和方法； ➢以学员为主体的理念和方法； ➢以能力为本位的理念和方法； ➢引入学习型组织理念和方法； ➢引入知识管理的理念和方法； ➢引入行动学习的理念和方法； ➢培训与人力资源管理有机融合。
现代企业培训理念与方法2
第二模块 现代培训评估理论简介
现代企业培训理念与方法2
• 工作层次分析
• 了解和把握针对特定岗位，确定岗位员
工有效完成工作任务应具备的态度、知识 和技能。
现代企业培训理念与方法2
人员层次分析
了解和确定员工个人在绩效方面存在的 问题和差距；员工个人胜任岗位工作缺 少的态度、知识和能力；员工个人在职 业生涯发展方面的具体要求。
现代企业培训理念与方法2
关键环节： 培训背景分析---为什么？ 培训对象选取---广泛性、代表性、层次性。 资料收集、问卷设计、访谈提纲---科学性。 信息分析提炼---真实性、准确性、针对性。
现代企业培训理念与方法2
注意问题： 不要带有自己的预设立场。 培训需求永远比供给重要。 人所共知的信息未必没价值。 区分培训问题与非培训问题。 注重持续的跟踪观察与思考。
（日常工作、跟踪回顾） 培训需求一定从客户中来。 ……
现代企业培训理念与方法2
•卡诺模型的启示
现代企业培训理念与方法2
以学员为主体的理念
现代企业培训理念与方法2
已学员为主体的基本含义：
肯定学员在培训中的“主体性”作用与 地位。它是一种价值取向，强调尊重学 员、依靠学员和为了学员；它是一种思 维方式，强调分析和解决一切问题时， 要坚持学员的尺度。
以需求为导向的理念
现代企业培训理念与方法2
牢固树立按需培训的理念，做到党 的事业需要什麽就培训什么，干部成长 缺少什么就培训什么。
按需施教是干部培训的基本规律。 —— 李源潮
现代企业培训理念与方法2
培训需求分析：规划与设计培训项目前， 采用各种方法与技术，对特定群体和个体的 能力或存在问题进行系统地鉴别与分析，找 出现有能力与工作要求具备的能力之间的差 距或存在问题，以确定培训需求开展有针对 性培训的一种活动或过程。
资源分析—生产技术、人力资源、组织结 构、企业文化等
现代企业培训理念与方法2
战略分析—
企业的愿景目标，即企业的成长方向，向 何处去。
企业的表现目标，即企业的各项管理工作 目标、年度生产目标等。
企业的重点经营领域，企业选择哪些经营 业务，以什么方式发展这些业务。即企 业当前最关心的事物。
企业竞争优势，竞争战略，人力资源战略 等，即企业何以在市场立足。
现代企业培训理念与方法2
现代企业培训理念与方法2
•认真开展培训的三层次需求调研？
••人 层员次
••组 层织 次 ••需 分求 析
••工 层作 次
现代企业培训理念与方法2
层次 组织
调研内容
公司文化 经营战略 人才战略 组织架构
调研对象
调研途径和方法
决策层 人力资源领导
公司战略与年度经营规划 人力资源规划 领导讲话、工作要点、考核评价结果 采取个别访谈、资料分析法
岗位
岗位职责 胜任能力
个人
绩效评估 人员发展
业务部门领导 岗位专家
部门业务规划与计划 岗位能力标准与差距分析 采取访谈、问卷、关键事件和座谈会等方法
主管领导 员工个人
绩效考核结果 职业生涯规划 采取访谈、问卷等方法
现代企业培训理念与方法2
组织层次分析
回答企业现实需求和基于发展预测的企 业未来需求。 包括资源分析、战略分析。
➢柯氏四级评估模式 ➢Kaufman 评估模型 ➢CIRO 评估模型 ➢CI PP 评估模型
质量管理四个发展阶段 中国石化培训项目评估
现代企业培训理念与方法2
企业培训及其主要任务
企业培训：
企业实施的、有计划的、连续的系统 学习行为或过程。
其主要任务： 促进员工发展 在知识、技能和态度等诸方面改进员工 的行为方式，以达到企业期望的标准。实 现企业和员工的共同发展。
现代企业培训理念与方 法2
2020/11/23
现代企业培训理念与方法2
课程描述
授课题目：(1 )现代企业培训理念与方法 (2)现代培训评估理论与实操 (3)中国石化培训项目评估标准 (4)培训项目运行规范管理
授课对象：油田教培训处培训管理及监控人 员；管理局及分公司所属各单位培训机构 （党校）负责人、管理人员；油田培训监 督；油田直属培训机构项目负责人及培训 业务骨干。 ---山东胜利职业学院现代企业明培训理光念与方法2
现代企业培训理念与方法2
普通教育的三个中心
1.以教师为中心 2.以教材为中心 3.以课堂为中心
现代企业培训理念与方法2
现代培训强调： 把培训的关注点聚焦在与工作有关的知
识、技能、态度和行为上，更强调针对 性、实用性和可操作性。 衡量培训效果的标准，不能仅仅是看学 了多少，更要看用了多少。
现代企业培训理念与方法2