17《看云识天气》精品PPT课件
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《看云识天气》PPT课件
变化趋势。
05
看云识天气的应用与意 义
对农业生产的指导意义
01
02
03
预防气象灾害
通过观察云彩的变化，农 民可以提前预测暴雨、冰 雹等气象灾害，采取相应 的防范措施，减少损失。
合理安排农事活动
根据云彩的形状和高度， 判断未来天气情况，合理 安排播种、施肥、灌溉等 农事活动。
提高产量和质量
准确的天气预报可以帮助 农民选择合适的种植和收 获时间，提高农作物的产 量和质量。
云与天气的关系
《看云识天气》的意义
学会看云识天气对于日常生活、农业 生产、航海、航空等方面都具有重要 意义。
通过观察云的形状、高度、厚薄等特 征，可以初步判断未来的天气情况。
课程目标
掌握云的类型和特征
了解不同类型云的形状、高度、厚薄等特征，以及它们与天气变 化的对应关系。
学习观云的方法和技巧
学习如何观察云的变化，以及如何从云的形态和分布中推断未来的 天气情况。
层积云
低而漫无定形，重叠圆形的或 球块状的层云块，有时它们会
布满全天。
中云
01
02
03
04
高积云
云块较小，轮廓分明，在厚薄 、形状上有很大差异。
层云
低而均匀的云层，像雾，但不 接地，离地高度一般在500米
以下。
雨层云
厚而均匀的降水云层，完全遮 蔽日月，呈暗灰色，布满全天
。
碎雨云
一种低云，形状支离破碎，移 动快，常伴降水。
在气象预报中的应用
提高预报准确率
通过观察和分析云彩的变化特征 ，气象学家可以更准确地预测天 气趋势，提高气象预报的准确率
。
预警气象灾害
通过对云彩的观测和分析，气象 学家可以及时发现暴雨、台风等 气象灾害的征兆，发布相应的预
05
看云识天气的应用与意 义
对农业生产的指导意义
01
02
03
预防气象灾害
通过观察云彩的变化，农 民可以提前预测暴雨、冰 雹等气象灾害，采取相应 的防范措施，减少损失。
合理安排农事活动
根据云彩的形状和高度， 判断未来天气情况，合理 安排播种、施肥、灌溉等 农事活动。
提高产量和质量
准确的天气预报可以帮助 农民选择合适的种植和收 获时间，提高农作物的产 量和质量。
云与天气的关系
《看云识天气》的意义
学会看云识天气对于日常生活、农业 生产、航海、航空等方面都具有重要 意义。
通过观察云的形状、高度、厚薄等特 征，可以初步判断未来的天气情况。
课程目标
掌握云的类型和特征
了解不同类型云的形状、高度、厚薄等特征，以及它们与天气变 化的对应关系。
学习观云的方法和技巧
学习如何观察云的变化，以及如何从云的形态和分布中推断未来的 天气情况。
层积云
低而漫无定形，重叠圆形的或 球块状的层云块，有时它们会
布满全天。
中云
01
02
03
04
高积云
云块较小，轮廓分明，在厚薄 、形状上有很大差异。
层云
低而均匀的云层，像雾，但不 接地，离地高度一般在500米
以下。
雨层云
厚而均匀的降水云层，完全遮 蔽日月，呈暗灰色，布满全天
。
碎雨云
一种低云，形状支离破碎，移 动快，常伴降水。
在气象预报中的应用
提高预报准确率
通过观察和分析云彩的变化特征 ，气象学家可以更准确地预测天 气趋势，提高气象预报的准确率
。
预警气象灾害
通过对云彩的观测和分析，气象 学家可以及时发现暴雨、台风等 气象灾害的征兆，发布相应的预
初中语文七年级上册《看云识天气》PPT课件
练习：
有些事物很难描摹，打个比 方，就容易讲清楚，而且显得生 动活泼，很有趣味。仿照下面的 示例造句。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
卷积云
积云
高积云
卷层云
高层云
雨层云
积雨云
晕
华
虹
霞
卷云 10000m 卷积云
卷层云
5000m
雨层云
高积云 高层云
积雨云
积云
0m
卷云
“有时像一片白色的羽毛， 有时像一块洁白的绫纱”
说明方法：打比方
晴天云简表
云名 云的形态 高度 厚度 天气征兆
卷云 像羽毛像绫纱 最高 最薄 晴朗
卷积云
“好像微风吹过水 面引起的鳞波” 说明方法： 打比方
卷层云
卷云聚集 向前推进
像白绸 幕
高
晴转阴
“云层越来越低，越
高 层
来越厚，隔了云看太阳或 云
月亮，就像隔了一层毛玻
璃，朦胧不清。”
雨雪冰雹云层变化简表
云名 变化过程 形状
卷层云
卷云聚集 向前推进
像白绸 幕
高层云
卷层云越 来越低
像毛玻 璃
位置 天气征兆
高 晴转阴
低
将下雨 雪
雨 “云压得更低，变得更厚，层云 太阳和月亮都躲藏了起来，天 空被暗灰色的云块密密层层地 布满了。”
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
17《看云识天气》PPT课件
总之，都抓住了说明对象的特征。
22
8
23 11
24 12
25 13
26 14
朝霞不出门，晚霞行千里。 27 15
28 16
朝霞不出门，晚霞行千里。
天上起了泡泡云， 不过三天雨淋淋。
29 17
30 19
31 19
雾与天气。其谚语有：
雾里日头，晒破石头。
雾气小，天晴好；
大雾不过晌，过晌听雨响。 雾气浓，有大风；
继14 续
日晕 月晕
返回 15
华
返回
16
返回
虹
17
霞
返回
18
看云识天气
光彩
形态
卷云 卷积云 积云 高积云
薄云
卷层云 高层云 雨层云 积雨云
厚云
晕 华 虹 霞
19
口语练习
请大家任选一种云或光彩，以第一人称的方 式对它作自我介绍。介绍要求：Ⅰ、充分利用描 写云彩的语言材料；Ⅱ、让别人明白你将会带来 怎样的天气。
在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全
文。)
2--状 位置
天气情况
卷云 像羽毛、像绫纱 最高
卷积云 像鳞波
很高
阳光可以透过它照到地面， 天气晴朗。
它不会带来雨雪
积云
像棉花团 2000米左右 在天空映着温和的阳光。
高积云 卷层云
像羊群
2000米左右 云块间露出碧蓝的天空。 天晴。
返回
13
根据云上的光彩判断天气
名称 产生和分布情况 色彩
天气情况
晕 产生在卷层云上，分 里红外紫
布在日月周围
日晕三更雨 月晕午时风
华
产生在高积云边 缘部分
《看云识天气》ppt课件
③依次找出云的4种变化并归结出共同特征:卷层云→_____云 →_____云→_____云,它们的共同特征是低、厚、密,常常是雨雪 天气的预兆
3、请大家任选1种云,以第1称的方式作自我介绍 要求：①充分利用描写云彩的语言材料； ②让别人明白你将会带来怎样的天气
示例：
“Hai 大家好,我叫卷云,我常丝丝缕缕地飘 浮着, 有时像1片白色的羽毛,有时像1块洁白的绫纱 别看我 身子很单薄,可我最轻盈,站得也最高,阳光可以透过我 照到地面 我很受欢迎,因为我会给大家带来晴朗的天 气”
2.细读课文 ： 框出依次介绍了哪些云和光彩画出对它们进行描写 的语言材料,并明确它们将带给我们怎样的天气
①依次找出云的4种形态并归纳出共同特征：卷云→_____云 →_____云→_____云 它们的共同特征都是轻、高、薄,1般不会带 来雨雪
②云有许多种类 将第1段文字与课文第3段进行比较阅读,可以 知道：第1段中“像羽毛”的云指_____云,“像羊群”的云指 _____云,并且推知,“像鱼鳞”的云是云,“像1张大棉絮”的云指 _____云
5.最后1段的大意是什么对全文有何意义
指出看云识天气的目的、方法和注意事项
6.全文的结构如何
总 云就像天气的招牌---看云可以识天气 分 怎样看云识天气 形态
云彩 总 看云识天气的目的、方法和注意事项
具体把握：
1、体会第2段在文中提纲挈领的作用
第2段是3、4、5段的“纲”：段中分号前的文字引出第3段的内 容,分号后的 文字引出4、5段的内容
1会儿,形容时间极短 事情显露出来的迹象 文中形容卷云像女子的动作、体态1样轻巧优美 烟尘、雾气、水等 充满、布满 即将出现的迹象 崩裂而倒塌
速读课文,小组讨论,解决以下问题
《看云识天气》课件ppt
根据天气预报，合理安排 农作物的播种、施肥、灌 溉等农事活动，提高农作 物产量。
病虫害防治
利用天气预报，预测病虫 害发生的时间和程度，及 时采取防治措施。
农业灾害预警
通过天气预报，及时预警 洪涝、干旱、霜冻等农业 灾害，减少灾害损失。
天气预报在航空航天领域的重要性
飞行全
天气预报为航空器提供准确的起 飞、降落和飞行过程中的气象信
实用生活技能
掌握看云识天气的技能，可以帮助学生更好地安排日常生活和出行计 划，应对突发天气变化。
鼓励学生关注并学习天气预报知识
关注天气预报
鼓励学生养成关注天气预报的习惯，及时了解天 气变化，做好应对措施。
学习气象知识
引导学生学习气象知识，了解天气预报的原理和 方法，提高科学素养。
参与气象观测活动
组织学生参与气象观测活动，亲身体验气象观测 的过程，加深对气象知识的理解。
雨云
分为多种类型，如积雨云、层积云等，预示着不同程度的降雨天气。
云的变化与天气趋势预测
1 2
云的高度和厚度变化
云的高度和厚度变化可以反映大气层结的稳定性 和水汽含量的变化，从而预测天气的变化趋势。
云的移动方向和速度
云的移动方向和速度可以反映风向和风速的变化， 有助于预测未来天气的变化趋势。
3
云的形态和颜色变化
《看云识天气》课件
目录
• 引言 • 云的分类与特征 • 云与天气的关系解析 • 看云识天气的技巧与方法 • 天气预报的应用与展望 • 结论与总结
01 引言
课件背景与目的
背景
随着气象学的发展，人们对天气 的预测和了解越来越深入。云作 为天气变化的重要指示器，具有 直观、易观察的特点。
目的
病虫害防治
利用天气预报，预测病虫 害发生的时间和程度，及 时采取防治措施。
农业灾害预警
通过天气预报，及时预警 洪涝、干旱、霜冻等农业 灾害，减少灾害损失。
天气预报在航空航天领域的重要性
飞行全
天气预报为航空器提供准确的起 飞、降落和飞行过程中的气象信
实用生活技能
掌握看云识天气的技能，可以帮助学生更好地安排日常生活和出行计 划，应对突发天气变化。
鼓励学生关注并学习天气预报知识
关注天气预报
鼓励学生养成关注天气预报的习惯，及时了解天 气变化，做好应对措施。
学习气象知识
引导学生学习气象知识，了解天气预报的原理和 方法，提高科学素养。
参与气象观测活动
组织学生参与气象观测活动，亲身体验气象观测 的过程，加深对气象知识的理解。
雨云
分为多种类型，如积雨云、层积云等，预示着不同程度的降雨天气。
云的变化与天气趋势预测
1 2
云的高度和厚度变化
云的高度和厚度变化可以反映大气层结的稳定性 和水汽含量的变化，从而预测天气的变化趋势。
云的移动方向和速度
云的移动方向和速度可以反映风向和风速的变化， 有助于预测未来天气的变化趋势。
3
云的形态和颜色变化
《看云识天气》课件
目录
• 引言 • 云的分类与特征 • 云与天气的关系解析 • 看云识天气的技巧与方法 • 天气预报的应用与展望 • 结论与总结
01 引言
课件背景与目的
背景
随着气象学的发展，人们对天气 的预测和了解越来越深入。云作 为天气变化的重要指示器，具有 直观、易观察的特点。
目的
17看云识天气精品PPT课件
打比方：
打比方就是修辞方法中的比喻。 在说明文中运用打比方的方法，可 以使人们不了解的事物或抽象的事 理变得具体、生动、形象。 常用说明方法还有： 下定义、分类别、举例子、列数据、作比较、 画图表、作诠释、摹状貌
课外拓展
课文讲的是“看云识天气”，其实在现实 生活中，我们不仅仅是通过“看云”才能 识别“天气”，我们可以看“动物”、 “植物”、“某种现象”或“一些感觉” 等都可以帮我们识别天气，有的方法特别 灵，有的已形成了谚语，被广为流传。你 能说出一两条来吗？
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
怎样看云识天气呢？选择一种云或光彩以 第一人称的方式对它作自我介绍。
要求:①充分利用文中描写云彩的句子。
②根据云的特点，让别人明白你将会带来怎 样的天气。高ຫໍສະໝຸດ 云卷云卷积云 高层云
卷层云
积云
雨层云
积雨云
晕
华
霞
虹
跳读文章，品味语言，找出你喜欢的句子 说出理由。
我喜欢
,因为
。
例句:
作比较：
说明某些抽象的或者是人们比较 陌生的事物，可以用具体的或者大家 已经熟悉的事物和它比较，使读者通 过比较得到具体而鲜明的印象。事物 的特征也往往在比较中显现出来，相 当于修辞中的对比。
动物与天气 其谚语有：
雨中闻蝉叫，预告晴天到。麻雀囤食要落雪。
早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。蚂蚁垒窝要落雨。
看云识天气ppt课件
如何通过看云识天气
观察云层高度和厚度
云层高度
不同高度的云层与天气变化有关 。例如，低矮的云层可能表示潮 湿的空气，而高耸的云层可能表 示干燥的空气。
云层厚度
云层的厚度可以反映天气变化的 程度。较厚的云层可能表示较强 的天气变化，如风暴等。
观察云层颜色和形状
云层颜色
不同颜色的云层可能表示不同的天气 状况。例如，乌云通常表示阴天或下 雨，而白云则表示晴朗的天气。
雨层云
雨层云通常表示有 降水，如雨、雪等 。
卷层云
卷层云通常表示天 气晴朗，但有时也 表示天气不稳定。
03
常见天气现象及其对应 云层
晴天对应云层
晴朗无云
天空晴朗，没有云彩遮挡，阳光直接 照射地面。
高层薄云
蔚蓝天空
晴天时，天空呈现蔚蓝色，这是因为 阳光将空气中的微小颗粒散射而形成 的。
有时在天空中会有一层薄薄的云彩， 但不影响阳光照射。
军事行动提供有力的气象保障。
06总结与展望源自本课程主要内容回顾云的形成和分类
总结了云的形成原理和常见的云分类方法，包括积云、卷云、雨 层云等。
云与天气变化的关系
讲解了不同类型云与天气变化的关系，如晴天、阴天、雨天等。
看云识天气的技巧
介绍了如何通过观察云的形状、高度、颜色等特征来判断天气状 况。
对未来研究方向提出建议
中云
中云包括高积云、卷层云 等，它们通常在较高空形 成，与晴朗的天气有关。
高云
高云包括卷云、卷积云等 ，它们通常在更高空形成 ，与晴朗的天气无关。
不同类型云与天气变化关系
积云
积云通常表示天气 晴朗，但有时也表 示天气不稳定。
高积云
高积云通常表示天 气晴朗，但有时也 表示天气不稳定。
观察云层高度和厚度
云层高度
不同高度的云层与天气变化有关 。例如，低矮的云层可能表示潮 湿的空气，而高耸的云层可能表 示干燥的空气。
云层厚度
云层的厚度可以反映天气变化的 程度。较厚的云层可能表示较强 的天气变化，如风暴等。
观察云层颜色和形状
云层颜色
不同颜色的云层可能表示不同的天气 状况。例如，乌云通常表示阴天或下 雨，而白云则表示晴朗的天气。
雨层云
雨层云通常表示有 降水，如雨、雪等 。
卷层云
卷层云通常表示天 气晴朗，但有时也 表示天气不稳定。
03
常见天气现象及其对应 云层
晴天对应云层
晴朗无云
天空晴朗，没有云彩遮挡，阳光直接 照射地面。
高层薄云
蔚蓝天空
晴天时，天空呈现蔚蓝色，这是因为 阳光将空气中的微小颗粒散射而形成 的。
有时在天空中会有一层薄薄的云彩， 但不影响阳光照射。
军事行动提供有力的气象保障。
06总结与展望源自本课程主要内容回顾云的形成和分类
总结了云的形成原理和常见的云分类方法，包括积云、卷云、雨 层云等。
云与天气变化的关系
讲解了不同类型云与天气变化的关系，如晴天、阴天、雨天等。
看云识天气的技巧
介绍了如何通过观察云的形状、高度、颜色等特征来判断天气状 况。
对未来研究方向提出建议
中云
中云包括高积云、卷层云 等，它们通常在较高空形 成，与晴朗的天气有关。
高云
高云包括卷云、卷积云等 ，它们通常在更高空形成 ，与晴朗的天气无关。
不同类型云与天气变化关系
积云
积云通常表示天气 晴朗，但有时也表 示天气不稳定。
高积云
高积云通常表示天 气晴朗，但有时也 表示天气不稳定。
《看云识天气》课件ppt讲课
04 案例分析：典型天气系统 下云朵变化
冷锋、暖锋和静止锋影响下云朵特征
1 2
冷锋影响下的云朵
冷锋过境时，会出现卷云、卷层云、高层云、雨 层云等云系，云层逐渐加厚，常伴有大风、降温、 雨雪等天气现象。
暖锋影响下的云朵
暖锋过境时，云量逐渐增多，常出现连续性降水， 云层较为厚实，底部常伴有碎雨云。
3
《看云识天气》课件PPT
目录
• 课程引言 • 云朵基本知识与分类 • 观察云朵识别天气技巧 • 案例分析：典型天气系统下云朵变化 • 实际应用：提高日常天气预报准确率 • 总结回顾与拓展延伸
01 课程引言
天气与日常生活关系
天气对出行的影响
天气对农业生产的影响
不同的天气状况会影响人们的出行方 式、路线选择和交通工具使用。
静止锋影响下的云朵
静止锋过境时，云层和降水都呈现连续性，云层 较为稳定，常出现雾、霾等天气现象。
气旋、反气旋和台风天气系统中云朵演变
气旋天气系统中的云朵
气旋中心气压低，四周气压高，空气向中心辐合上升，形 成云雨天气。随着气旋的发展，云系逐渐增多加厚，降水 增强。
反气旋天气系统中的云朵
反气旋中心气压高，四周气压低，空气由中心向外辐散下 沉，形成晴朗天气。反气旋控制下，云量较少，偶尔可见 少量卷云或层云。
等。
云朵的移动方向与速度
03
云朵的移动方向和速度可以帮助预测未来天气的变化趋势。
课程目的与学习内容
课程目的
通过本课程的学习，使学生了解 天气与日常生活的关系，掌握云 朵在天气预报中的作用，提高学 生对天气的认识和应对能力。
学习内容
本课程将介绍天气的基本知识、 云朵的分类与识别方法、天气预 报的制作过程等内容，同时还将 结合实际案例进行分析和讨论。
湘教版(2024)地理七年级上册第五章《探究与实践 看云识天气》课件(共17张PPT)
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交流与分享
查阅相关天气预报，验证自己的推测。识别并绘制与云相关的天气符
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号，尝试模拟播报天气。
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己的推测。识别并绘制与云相关 的天气符号，尝试模拟播报天气。
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结束
钩卷云
钩卷云是一种丝缕状的高云，云层薄 而透明，预示着阴雨天气来临。
卷积云
卷积云是小圆块的云朵，叠加起来 类似波纹的样子，代表着晴朗的天气。
观看看云识天气的视频资料，结合 图片和文字资料，描述云的形态特点， 并归纳出不同形态的云预示的天气状况。
积雨云
积雨云通常出现在低空中，云彩颜色很 暗，代表着大雨、强风、雷鸣或闪电的到来。
《草船借箭》中的诸葛亮为什么能够神机妙算？
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体会云与天气的关系
看云识天气的谚语： • 朝霞不出门，晚霞行千里 • 早起浮云走，中午晒死狗 • 云在东，雨不凶；云在南，河水满 • 鱼鳞天，无雨风也颠
结合历史故事、谚语和教材中的文字资料谈谈你对“云与天气关系”的体会。
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体会云与天气的关系
分类 积云
外形特征
可引发的天气变化（气温 对生产生活可能产
与降水的变化）
生的影响
个体明显，轮廓分明， 顶部凸起，底部较平，
形状像”馒头”
层云
卷云
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4 交流与分享
交流与分享 拍摄照片
拍摄、收集家乡天空中云 的图片，描述云的形态特点， 并推测其可能发生的天气变化 及其对人们生产生活可能产生 的影响。
雨层云
雨层云是一种低空的云，颜色灰暗，如果
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钩卷云
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卷积云
卷积云是小圆块的云朵，叠加起来 类似波纹的样子，代表着晴朗的天气。
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积雨云
积雨云通常出现在低空中，云彩颜色很 暗，代表着大雨、强风、雷鸣或闪电的到来。
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体会云与天气的关系
看云识天气的谚语： • 朝霞不出门，晚霞行千里 • 早起浮云走，中午晒死狗 • 云在东，雨不凶；云在南，河水满 • 鱼鳞天，无雨风也颠
结合历史故事、谚语和教材中的文字资料谈谈你对“云与天气关系”的体会。
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体会云与天气的关系
分类 积云
外形特征
可引发的天气变化（气温 对生产生活可能产
与降水的变化）
生的影响
个体明显，轮廓分明， 顶部凸起，底部较平，
形状像”馒头”
层云
卷云
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雨层云
雨层云是一种低空的云，颜色灰暗，如果
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需要辅助工具
在某些情况下，需要借助气象仪器和卫星图像等 辅助工具来获取更准确的天气信息。
THANKS
感谢观看
示着晴朗的天气；如果天空呈现灰色或黑色，则可能预示着雨雪天气。
03
星星月亮
观察星星和月亮也可以推测未来的天气情况。例如，如果星星月亮清晰
可见，可能预示着晴朗的天气；如果星星月亮被云彩遮住，则可能预示
着阴雨天气。
利用气象仪器观测天气变化
温度计
利用温度计可以测量气温的变化，从而推测天气的变化。例如，如果温度持续 下降，可能预示着雨雪天气；如果温度持续升高，则可能预示着晴朗的天气。
不同高度和温度的水 蒸气形成不同类型的 云。
云的分类
中云
中云高度一般在2000米至500 米之间，包括高层云、高积云 和高层积云。
直展云族
直展云族包括积云性直展云和 卷云性直展云，它们是由空气 对流上升冷却形成的。
高云
高云高度一般在2000米以上， 包括卷云、卷积云和卷层云。
低云
低云高度一般在500米以下， 包括雨层云、层积云、堡状云 和积云。
形成的。
雨层云
通常预示着连续的降雨，因为 它们是由湿润空气长时间冷却
形成的。
不同云彩形状与天气的变化
卷云
通常预示着晴朗的天气，因为 它们是由极地寒冷气流上升形
成的。
卷积云
通常预示着阴雨的天气，因为 它们是由冷空气上升形成的。
高层云
通常预示着天气的变化，因为 它们是由不同气流相遇形成的 。
雨层云
通常预示着连续的降雨，因为 它们是由湿润空气长时间冷却
防范措施
及时收听天气预报，做好暴雨的预防工作；加强巡查，发现积水及时排空；加固易被大风 吹动的建筑物和室外物品。
在某些情况下，需要借助气象仪器和卫星图像等 辅助工具来获取更准确的天气信息。
THANKS
感谢观看
示着晴朗的天气；如果天空呈现灰色或黑色，则可能预示着雨雪天气。
03
星星月亮
观察星星和月亮也可以推测未来的天气情况。例如，如果星星月亮清晰
可见，可能预示着晴朗的天气；如果星星月亮被云彩遮住，则可能预示
着阴雨天气。
利用气象仪器观测天气变化
温度计
利用温度计可以测量气温的变化，从而推测天气的变化。例如，如果温度持续 下降，可能预示着雨雪天气；如果温度持续升高，则可能预示着晴朗的天气。
不同高度和温度的水 蒸气形成不同类型的 云。
云的分类
中云
中云高度一般在2000米至500 米之间，包括高层云、高积云 和高层积云。
直展云族
直展云族包括积云性直展云和 卷云性直展云，它们是由空气 对流上升冷却形成的。
高云
高云高度一般在2000米以上， 包括卷云、卷积云和卷层云。
低云
低云高度一般在500米以下， 包括雨层云、层积云、堡状云 和积云。
形成的。
雨层云
通常预示着连续的降雨，因为 它们是由湿润空气长时间冷却
形成的。
不同云彩形状与天气的变化
卷云
通常预示着晴朗的天气，因为 它们是由极地寒冷气流上升形
成的。
卷积云
通常预示着阴雨的天气，因为 它们是由冷空气上升形成的。
高层云
通常预示着天气的变化，因为 它们是由不同气流相遇形成的 。
雨层云
通常预示着连续的降雨，因为 它们是由湿润空气长时间冷却
防范措施
及时收听天气预报，做好暴雨的预防工作；加强巡查，发现积水及时排空；加固易被大风 吹动的建筑物和室外物品。
《看云识天气》ppt课件
• 它们有的像羽毛;轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，
一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去 去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空； 还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔 马 、、、、、、
运用了八个比喻;准确生动 形象具体地描绘了天上的云姿态万千
示例：
天上的云,有的像＿ ＿ ＿, ＿ ＿ ＿； 有的像＿ ＿ ＿, ＿ ＿ ＿； 有的像＿ ＿ ＿, ＿ ＿ ＿；
还有的像…… ;像…… ，像……
难以描摹的事物;打个比方，就容易讲清 楚，而且显得生动活泼，很有趣味
用比喻的手法仿照课 文第一段写几句话
夜暮四合;周围的群山……
交流收集到的有关云和天气关系的成语 谚语
• 棉花云;雨快临 •天上钩钩云;地上雨淋淋 • 天上灰布悬;雨丝定连绵 • 鱼鳞天;不雨也风颠 •云往东;车马通；云往南，水涨潭； 云往西，披蓑衣；云往北，好收麦
虹
雨过天晴;在太 彩色 阳对面的云幕 圆弧
东虹轰隆西虹雨
上
霞
早 晚;太阳照着 云层 朝霞西阴雨袭晚霞
对面的云彩
变红 东几天晴
全文的结构如何
总云就像天气的招牌--看云可以识天气 （分）怎样看云识天气 形态
云彩 （总）看云识天气的目的 方法和注意事项
默读课文;找出自己认为生动 优美的句子，读一读，说说你的理解
同学们;大家都知道草船借箭的故事吧 诸葛亮成功借箭后，鲁肃对孔 明说：先生真神人也 何以知今日如此大雾 孔明回答：“为将而不通天文，
不识地利，不知奇门，不晓阴阳，不看阵图，不明兵势，是庸才也。亮 于三日前已算定今日有大雾。”从对话中我们可以看到诸葛亮也并非神 仙，而是会“看天识云”。今天，我们也来长长见识，学习一篇科普文 看云识天气。
一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去 去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空； 还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔 马 、、、、、、
运用了八个比喻;准确生动 形象具体地描绘了天上的云姿态万千
示例：
天上的云,有的像＿ ＿ ＿, ＿ ＿ ＿； 有的像＿ ＿ ＿, ＿ ＿ ＿； 有的像＿ ＿ ＿, ＿ ＿ ＿；
还有的像…… ;像…… ，像……
难以描摹的事物;打个比方，就容易讲清 楚，而且显得生动活泼，很有趣味
用比喻的手法仿照课 文第一段写几句话
夜暮四合;周围的群山……
交流收集到的有关云和天气关系的成语 谚语
• 棉花云;雨快临 •天上钩钩云;地上雨淋淋 • 天上灰布悬;雨丝定连绵 • 鱼鳞天;不雨也风颠 •云往东;车马通；云往南，水涨潭； 云往西，披蓑衣；云往北，好收麦
虹
雨过天晴;在太 彩色 阳对面的云幕 圆弧
东虹轰隆西虹雨
上
霞
早 晚;太阳照着 云层 朝霞西阴雨袭晚霞
对面的云彩
变红 东几天晴
全文的结构如何
总云就像天气的招牌--看云可以识天气 （分）怎样看云识天气 形态
云彩 （总）看云识天气的目的 方法和注意事项
默读课文;找出自己认为生动 优美的句子，读一读，说说你的理解
同学们;大家都知道草船借箭的故事吧 诸葛亮成功借箭后，鲁肃对孔 明说：先生真神人也 何以知今日如此大雾 孔明回答：“为将而不通天文，
不识地利，不知奇门，不晓阴阳，不看阵图，不明兵势，是庸才也。亮 于三日前已算定今日有大雾。”从对话中我们可以看到诸葛亮也并非神 仙，而是会“看天识云”。今天，我们也来长长见识，学习一篇科普文 看云识天气。
《看云识天气》课件ppt
天气预报的发布途径
05
看云识天气的实用价值
03
提高作物产量
通过看云识天气，农民可以更好地掌握作物生长的最佳时机，提高产量和质量。
对农业生产的指导
01
预测农事活动
通过观察云的变化，可以预测未来的天气情况，从而指导农民安排合适的农事活动，如播种、收割等。
02
预防自然灾害
了解天气变化，可以及时采取措施预防自然灾害对农业生产的影响，如冰雹、暴雨等。
xx年xx月xx日
《看云识天气》课件ppt
目录
contents
课程介绍天气基础知识看云识天气天气预报的准确性与及时性看云识天气的天气对人们的生活和生产活动产生重要影响
学会看云识天气可以更好地应对不同天气状况
课程背景
了解云的形成和分类
学习云的观测和识别方法
天气现象的分类
天气概述
气象要素
气温是表示空气冷热程度的物理量，是天气现象中最基本的要素之一。
气温
降水是表示空气中的水汽凝结、凝华而降落到地面的现象，包括雨、雪、冰雹等不同形式。
降水
气压是表示大气对地球表面施加压力的大小，它与天气现象有着密切关系。
气压
风是表示空气相对于地球表面的运动状态，它与天气现象的形成和演变密切相关。
卷云
白色或灰色，形状如棉花，底部平坦，顶部凸起，通常预示着晴朗天气。
积云
灰色或深灰色，形状如薄雾，底部与地面接触，通常预示着雨雪天气。
层云
不同云状的天气预示
看云识天气的技巧
注意观察云的形状、颜色和高度。
注意观察湿度和温度的变化。
注意观察风向和风速的变化。
根据不同季节和时间段的气象特点进行判断。
能够根据云的变化预测未来天气
《看云识天气》ppt课件
活动。
提高产量和质量
在适宜的天气条件下进行农作物 的生长和收获，有助于提高农产
品的产量和质量。
对航海的影响
航行安全
航海员可以通过观察天空中的云彩变化，预测出海上的天气状况 ，如风速、风向、降水等，从而制定安全的航行路线。
航速和航程安排
根据云彩的变化趋势，航海员可以判断出未来的天气走势，从而合 理安排航速和航程，提高航行效率。
学习看云识天气的技巧
通过案例分析和实践操作，掌握通过观察云 的变化来预测天气的方法。
培养对自然现象的兴趣
激发学生对自然现象的好奇心和探究欲望， 培养其对大自然的热爱和尊重。
02
CATALOGUE
云的形成与分类
云的形成
01
云是由大气中的水蒸气凝结形成 的，当太阳照射地面时，水蒸发 形成水蒸气升到高空，遇冷凝结 形成云。
短期天气变化还受到许多其他因素的 影响，如局部风向、地形、水汽分布 等，这些因素难以通过看云来准确判 断。
受地理位置和季节影响
看云识天气的方法在不同的地理位置和季节可能会有所差异 。例如，在热带雨林地区，由于常年多雨且云层厚重，看云 识天气的效果可能就不如在一些干燥地区。
在不同的季节，由于气候特点和大气环流的变化，云层的变 化规律也会有所不同，这会影响看云识天气的准确性。
积云是由水滴或水滴和冰晶混合 组成的，有时会发展成雷雨云。
当积云发展成雷雨云时，可能会 伴随雷电、大风和阵雨等天气现
象。
层云与阴雨天气
层云是一种低沉、均匀的云， 通常覆盖整个天空。
层云由水滴或水滴和冰晶混合 组成，有时会带来连续的降水 。
层云通常出现在阴雨天气中， 有时也会出现在雾霾天气中。
04
不同云的特点
提高产量和质量
在适宜的天气条件下进行农作物 的生长和收获，有助于提高农产
品的产量和质量。
对航海的影响
航行安全
航海员可以通过观察天空中的云彩变化，预测出海上的天气状况 ，如风速、风向、降水等，从而制定安全的航行路线。
航速和航程安排
根据云彩的变化趋势，航海员可以判断出未来的天气走势，从而合 理安排航速和航程，提高航行效率。
学习看云识天气的技巧
通过案例分析和实践操作，掌握通过观察云 的变化来预测天气的方法。
培养对自然现象的兴趣
激发学生对自然现象的好奇心和探究欲望， 培养其对大自然的热爱和尊重。
02
CATALOGUE
云的形成与分类
云的形成
01
云是由大气中的水蒸气凝结形成 的，当太阳照射地面时，水蒸发 形成水蒸气升到高空，遇冷凝结 形成云。
短期天气变化还受到许多其他因素的 影响，如局部风向、地形、水汽分布 等，这些因素难以通过看云来准确判 断。
受地理位置和季节影响
看云识天气的方法在不同的地理位置和季节可能会有所差异 。例如，在热带雨林地区，由于常年多雨且云层厚重，看云 识天气的效果可能就不如在一些干燥地区。
在不同的季节，由于气候特点和大气环流的变化，云层的变 化规律也会有所不同，这会影响看云识天气的准确性。
积云是由水滴或水滴和冰晶混合 组成的，有时会发展成雷雨云。
当积云发展成雷雨云时，可能会 伴随雷电、大风和阵雨等天气现
象。
层云与阴雨天气
层云是一种低沉、均匀的云， 通常覆盖整个天空。
层云由水滴或水滴和冰晶混合 组成，有时会带来连续的降水 。
层云通常出现在阴雨天气中， 有时也会出现在雾霾天气中。
04
不同云的特点
看云识天气ppt课件17
总说:“招 牌””云的形态与
卷云、卷积云、 积云、高积云卷
晴天
看 云
天气的关系 卷层云、高层云、 雨层云、积雨云
阴雨天
识
天 分说 气
日晕
晕 月晕 日华
大风雨 由小变大:晴好
云的光彩现象 华 月华
与天气的关系
朝霞
由大变小:阴雨 西:阴雨
霞 总结:目的、意义、方法
晚霞
东:晴朗
主旨：
本文采用了生动形象的语言，借助修辞手 法，运用描写等方式说明了云和天气的关系，云 的光彩现象同天气的关系。
（4）高积云：“成群的扁球状的云块，排列得 很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就 像草原上雪白的羊群。”用比喻手法，说明高积 云的形态。
4、课文第4～5段如何生动形象地描摹四种低而厚密的云？
（1）卷层云：“卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙 上了白色的绸幕。”运用比喻，动态地描摹卷层云的产生。
1、说明文的概念： 以介绍事物为主的文章。 2、说明文的分类：事物说明文；事理说明文。 3、说明文的语言特点：准确。 4、说明文的结构方式：总分式、分总式、总分总式、并列式。 5、说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 6、说明的方法：下定义、列数字、举例子、打比方、
作比较、作诠释、分类别、列图表、 摹状貌（）。（共九种）
3、第3段写各种云时用了哪些修辞手法？各有什 么作用？
（1）卷云：“最轻盈、站得最高”用拟人手法， 将卷云人格化；“丝丝缕缕飘浮着，有时像一片 白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”。用比喻 手法，说明卷云的轻盈和洁白。
（2）卷积云：“好像微风吹过水面引起的粼波” 用比喻手法，说明卷积的形态。
（3）积云：“像棉花团的白云”用比喻手法， 说明积云的形态。
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看云识天气
朱泳燚（编）
给下列加点字词注音
燚 yì 崩塌 tā 峰峦luán 鳞波 lín 预兆zhào 弥漫 mí 轻盈 yíng 棉絮 xù
均匀 yún 日晕 yùn 绫纱 líng 丝丝缕缕 lǚ
整体感知：
1、浏览全文，思考：
（1）、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即 找出全文中心句？如何理解这句话？
总之，都抓住了说明对象的特征。
8
11
12
13
14
朝霞不出门，晚霞行千里。 15
16
朝霞不出门，晚霞行千里。
天上起了泡泡云， 不过三天雨淋淋。
17
19
19
雾与天气。其谚语有：
雾里日头，晒破石头。
雾气小，天晴好；
大雾不过晌，过晌听雨响。 雾气浓，有大风；
清晨浓雾重，天气必久晴。 雾气重，大雨凶；
早上地罩雾，尽管晒稻谷。 雾气轻，隔天晴。
满地大雾盖，当天日头来。 早雾晴，晚雾阴，
雾大不见人，大胆洗衣裳。 晚雾不散，细雨淋淋
久晴大雾雨，久雨大雾晴。白茫茫雾晴，阴沉沉雾雨。
20
动物与天气。其谚语有：
雨中闻蝉叫，预告晴天到。麻雀囤食要落雪。 早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。蚂蚁垒窝要落雨。 癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。鱼跳水，有雨来。 蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。燕子低飞要落雨。 龟背潮，下雨兆。泥鳅静，天气晴。 猪衔草，寒潮到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
21
要点回顾
你在本课中学到了哪些知识？可讨论后讲讲。
提示：
了解了有关看云识天气的知识； 要抓住说明对象的特征； 说明的条理要清楚； 说明的语言可生动； 说明的方法有打比方、分类别等。
10
用实践证明理论
请问今天挂的是 哪种云，将会有怎样 的天气？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
2--6自然段 3
名称 云的形状 位置
天气情况
卷云 像羽毛、像绫纱 最高
卷积云 像鳞波
很高
阳光可以透过它照到地面， 天气晴朗。
它不会带来雨雪
积云
像棉花团 2000米左右 在天空映着温和的阳光。
高积云 卷层云
像羊群
2000米左右 云块间露出碧蓝的天空。 天晴。
仿佛白色绸幕 高
它向前推进，天气将转阴。
布在日月周围
日晕三更雨 月晕午时风
华
产生在高积云边 缘部分
虹 雨过天晴，在太阳 对面的云幕上
里紫外红 华环由小变大转晴 华环由大变小转阴雨
彩色圆弧 东虹轰变红
朝霞不出门 晚霞行千里
继续
日晕 月晕
返回
华
返回
虹
返回
霞
返回
看云识天气
光彩
形态
卷云
卷层云
晕
卷积云
高层云 像毛玻璃
低
它预示将要下雨或下雪。
雨层云 积雨云
布满天空
形成高大的 云山
更低 更低
雨雪就开始下降。 马上就会下暴雨。
小 小 预 报 员
卷云
返回
卷积云
返回
积云
返回
返回
高积云
返回
卷层云
返回
高层云
雨层云
返回
积雨云
返回
根据云上的光彩判断天气
名称 产生和分布情况 色彩
天气情况
晕 产生在卷层云上，分 里红外紫
7
美点举例：
“有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁 白的绫纱”形象地说明卷云的轻盈和洁白；
“好像微风吹过水面引起的鳞波”用了比 喻使卷积云难以描摹的形态特征具体化；
“像棉花团似的白云”比喻积云的松软洁 白；
“云就像是天气的‘招牌’：天上挂什么 云，就将出现什么样的天气。”用“招牌”比 喻天上的云，形象地说明了云和天气的紧密关 系。……
6
揣摩赏析：
本文是一篇介绍科学知识的说明文，全文不但抓住了说明 对象的特征，条理清楚，而且在语言上也很有特色：美。对很 难描摹的云彩作了生动形象的说明。语言美，有的是运用了某 种或多种修辞，有的是使用某种句式，有的则是选取了优美准 确传神的词语。这篇文章就有很多美点，小到一个词语、句子， 大到几个段落，可谓俯拾皆是。
下面请大家用“美在……，因为……”的句式，只就文中 的某一比喻句（在说明文中称为“打比方”）进行赏析。也可 以不用此句式，自己随便说。如：
本文的语言美在“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像 鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有 的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像 河流，像雄狮，像奔马……”因为它运用了八个比喻，准确生 动、形象具体地描绘了天上的云"姿态万千"的动态特点。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
“招牌”一词，本义指商业人员用来标志商品，招揽顾客的 广告牌，这里运用比喻，形象地说明了云和天气的紧密关系。
（2）、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据 云的形态和光彩来预测天气情况吗？(提示：学习说明 文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子一般 在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全 文。)
高层云
华
积云
雨层云
虹
高积云
积雨云
霞
薄云
厚云
口语练习
请大家任选一种云或光彩，以第一人称的方 式对它作自我介绍。介绍要求：Ⅰ、充分利用描 写云彩的语言材料；Ⅱ、让别人明白你将会带来 怎样的天气。
示例：
"Hai！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地 飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁 白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站 得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢 迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。"
朱泳燚（编）
给下列加点字词注音
燚 yì 崩塌 tā 峰峦luán 鳞波 lín 预兆zhào 弥漫 mí 轻盈 yíng 棉絮 xù
均匀 yún 日晕 yùn 绫纱 líng 丝丝缕缕 lǚ
整体感知：
1、浏览全文，思考：
（1）、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即 找出全文中心句？如何理解这句话？
总之，都抓住了说明对象的特征。
8
11
12
13
14
朝霞不出门，晚霞行千里。 15
16
朝霞不出门，晚霞行千里。
天上起了泡泡云， 不过三天雨淋淋。
17
19
19
雾与天气。其谚语有：
雾里日头，晒破石头。
雾气小，天晴好；
大雾不过晌，过晌听雨响。 雾气浓，有大风；
清晨浓雾重，天气必久晴。 雾气重，大雨凶；
早上地罩雾，尽管晒稻谷。 雾气轻，隔天晴。
满地大雾盖，当天日头来。 早雾晴，晚雾阴，
雾大不见人，大胆洗衣裳。 晚雾不散，细雨淋淋
久晴大雾雨，久雨大雾晴。白茫茫雾晴，阴沉沉雾雨。
20
动物与天气。其谚语有：
雨中闻蝉叫，预告晴天到。麻雀囤食要落雪。 早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。蚂蚁垒窝要落雨。 癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。鱼跳水，有雨来。 蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。燕子低飞要落雨。 龟背潮，下雨兆。泥鳅静，天气晴。 猪衔草，寒潮到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
21
要点回顾
你在本课中学到了哪些知识？可讨论后讲讲。
提示：
了解了有关看云识天气的知识； 要抓住说明对象的特征； 说明的条理要清楚； 说明的语言可生动； 说明的方法有打比方、分类别等。
10
用实践证明理论
请问今天挂的是 哪种云，将会有怎样 的天气？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
2--6自然段 3
名称 云的形状 位置
天气情况
卷云 像羽毛、像绫纱 最高
卷积云 像鳞波
很高
阳光可以透过它照到地面， 天气晴朗。
它不会带来雨雪
积云
像棉花团 2000米左右 在天空映着温和的阳光。
高积云 卷层云
像羊群
2000米左右 云块间露出碧蓝的天空。 天晴。
仿佛白色绸幕 高
它向前推进，天气将转阴。
布在日月周围
日晕三更雨 月晕午时风
华
产生在高积云边 缘部分
虹 雨过天晴，在太阳 对面的云幕上
里紫外红 华环由小变大转晴 华环由大变小转阴雨
彩色圆弧 东虹轰变红
朝霞不出门 晚霞行千里
继续
日晕 月晕
返回
华
返回
虹
返回
霞
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看云识天气
光彩
形态
卷云
卷层云
晕
卷积云
高层云 像毛玻璃
低
它预示将要下雨或下雪。
雨层云 积雨云
布满天空
形成高大的 云山
更低 更低
雨雪就开始下降。 马上就会下暴雨。
小 小 预 报 员
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返回
高积云
返回
卷层云
返回
高层云
雨层云
返回
积雨云
返回
根据云上的光彩判断天气
名称 产生和分布情况 色彩
天气情况
晕 产生在卷层云上，分 里红外紫
7
美点举例：
“有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁 白的绫纱”形象地说明卷云的轻盈和洁白；
“好像微风吹过水面引起的鳞波”用了比 喻使卷积云难以描摹的形态特征具体化；
“像棉花团似的白云”比喻积云的松软洁 白；
“云就像是天气的‘招牌’：天上挂什么 云，就将出现什么样的天气。”用“招牌”比 喻天上的云，形象地说明了云和天气的紧密关 系。……
6
揣摩赏析：
本文是一篇介绍科学知识的说明文，全文不但抓住了说明 对象的特征，条理清楚，而且在语言上也很有特色：美。对很 难描摹的云彩作了生动形象的说明。语言美，有的是运用了某 种或多种修辞，有的是使用某种句式，有的则是选取了优美准 确传神的词语。这篇文章就有很多美点，小到一个词语、句子， 大到几个段落，可谓俯拾皆是。
下面请大家用“美在……，因为……”的句式，只就文中 的某一比喻句（在说明文中称为“打比方”）进行赏析。也可 以不用此句式，自己随便说。如：
本文的语言美在“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像 鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有 的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像 河流，像雄狮，像奔马……”因为它运用了八个比喻，准确生 动、形象具体地描绘了天上的云"姿态万千"的动态特点。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
“招牌”一词，本义指商业人员用来标志商品，招揽顾客的 广告牌，这里运用比喻，形象地说明了云和天气的紧密关系。
（2）、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据 云的形态和光彩来预测天气情况吗？(提示：学习说明 文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子一般 在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全 文。)
高层云
华
积云
雨层云
虹
高积云
积雨云
霞
薄云
厚云
口语练习
请大家任选一种云或光彩，以第一人称的方 式对它作自我介绍。介绍要求：Ⅰ、充分利用描 写云彩的语言材料；Ⅱ、让别人明白你将会带来 怎样的天气。
示例：
"Hai！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地 飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁 白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站 得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢 迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。"