教科版五年级科学上册3.8减少对土地的侵蚀(教学课件)

课堂小结
各种自然力和人类的活动都在 重塑地形地貌，它们会影响人类的 生活。我们要保护家园，尽力减少 灾害的发生。
随堂练习 一、判断
1.土地的减少和流失是人类目前面临的一个严重问题。（ √ ） 2.水土流失是没有办法治理的。 （ × ） 3.地球表面形态受自然力影响不断发生变化。（ √ ） 4.植树造林、退耕还林可以减少土壤的侵蚀。 （ √ ）
随堂练习
二、选择 1.下列哪种地形是怪石
C.四川盆地
2.人类如何减少自然灾害的发生 （ B ）
A.修建水利工程
B.退耕还林
C.做好预防控制工作，提高抗灾性能
课外作业
拟写一份公共服务公告，向人们介 绍暴风雨或沙尘暴天气是如何改变人类、 动植物或陆地的。
教科版科学五年级上册第三单元第8课
减少对土地的侵蚀
新课导入
怎样保护我们的家园呢？
流水、风、冰川、波浪和重力等都 新课学习 会侵蚀土地。
土地的减少和流失是人类目前面临的一个严重问题， 新课学习 而且和人类的生活有关，如破坏植被、过度放牧等。
新课学习
为 了 保 护 家 园 ，
（一）设计和建造我们的家园
新课学习 （二）暴雨对我们的家园有什么影响
实验名称
暴雨对我们家园的影响
相同的条件
降雨量的多少和雨量
实验方法
用喷水器模拟暴雨降临，用相同的喷壶，装的水 一样多，喷壶的孔数一样多，孔的大小相同，观 察自己的家园能否经得住暴雨的袭击。
新课学习
交流讨论实验结果
（1）我们的家园经住暴雨的袭击了吗？水流到 哪里去了？我们的房屋和地形是否受到了影响？ （2）观察“径流”浑浊吗？这说明什么？ （3）实验结果和我们预测的一样吗？什么地方 考虑不周？ （4）有什么需要改进的？
怎 样 减 少 土 地 侵 蚀 ？
新课学习
我们的家园设计方案
建造的地形 平原或山地
建造的材料 长方形塑料水槽、塑料薄膜、降雨器、 水、接水容器、报纸、建造材料、土
建造的位置 建在平原或山地的位置 设计重点 要尽量减少暴雨对土地的侵蚀和危害
新课学习
平原
设计图
河流
山地
新课学习
房屋最好建在它们的过渡带上， 过渡带上兼具平原和山地的地理优势, 又能避免平原和山地常见的地理劣势。