湘教版音乐第一单元第八课《撒尼少年跳月来》教学设计

8.撒尼少年跳月来

教学目标：

1、指导学生用明亮的圆润的声音来表达歌曲的欢快热烈的情感；

2、通过学唱歌曲培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

教学重点:

歌曲《撒尼少年跳月来》

教学难点：

用明亮的圆润的声音演唱歌曲。

教学准备:

vcd碟片、电子琴、cai课件

课时安排：二课时

第一课时

教学要求：

1、学会歌曲《撒尼少年跳月来》的高低声部曲谱。

2、能够用lu分高、低声部合唱全曲，并同时用手伴奏。

教学过程：

一、组织教学：

教师弹琴，师生共唱问好歌。

二、活动与练习：

１、发声练习1=C 1=F 2/4

要求：声部和谐，声音轻柔。

２、带词即兴接龙。

要求：1、教师唱前一句，学生接唱后一句，歌词不变，曲调改变。

2、全班可围成一个圆圈，教师站中间或一名学生站中间引唱。一、视唱练习

1=A 2/4 3/4

1）从歌曲中摘取变拍子部分要求学生划拍视唱

3 1 1 1 3 5 5 5 1 6 1 3 5 5

5 3 3 5 1

6 6 1 5 5 1 5 3 3

2）要求三拍子与二拍子的交替清晰

3）学生随琴演唱。

三、新授歌曲

1、听全曲，让学生对歌曲在情绪、力度、与节奏上有一个完整的印象。

2、教师弹奏旋律，引导学生自主视唱旋律，用手中的乐器伴奏（自由的）。

（可以个别唱、小组唱、男女唱的形式）

3、学生分小组上台展示所学旋律，其他人仔细聆听，指出优缺点，更正错误；

4、分成高、低声部整体视唱旋律，用手中的乐器伴奏，情绪要求轻快活泼的。四．参与表现

请同学上台表演唱旋律，出现错误及时纠正。

五．课堂总结

教师根据课堂学习情况加以总结。