【北师大版】小学二年级上册《3.4动物聚会》课件
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数学二年级上北师大版3-4动物聚会课件(13张)
连一连
6+3
说一说
2×3
写出算式
7 X 3 21= (个)
4 X 2 8= (枝)
摆一摆，说一说。
我是这样摆 的
3×2
我是这样摆 的
4×3 2×5 4×6 5×4
每样东西各买了多少？
一共有多少个灯?
你能提出哪些数学 问题?
一共有几只小鸟来参加聚会?
3×3 = 9（只）
答：一只有9只小鸟来参加聚会。
表示：
每根树枝上有3只小鸟，3根枝上有3个3只。
小松鼠们共带 来了多少ห้องสมุดไป่ตู้松果？
3×6 = 18（个）
6×3 = 18（个）
答：小松鼠们共带来了18个松果。
表示：
每只小松鼠拿着3个松果，6只小松鼠共 拿着6个3个。
小兔们共扛 了多少个萝卜？
4×3 = 12（个）
3×4 = 12（个）
答：小兔们共扛了12个萝卜。
表示：
每只小兔扛着4个萝卜，3只小兔共 扛着3个4个。
小猴们共端来了多少个桃子？
6×3 = 18（个） 3×6 = 18（个）
答：小猴们共端来了18个桃子。
表示：
每只小猴端来6个桃子，3只小猴共 端来3个6个。
北师大版二年级数学上册《动物聚会 4》PPT课件
ຫໍສະໝຸດ □○□＝□（个）说一说
你发现了什么？
有的表示2个3，有的 表示3个2，还有的既 表示3个2，又表示2个 3。
四幅图都可以 用2×3或3×2
来表示。
练一练
□○□＝□（个）
□○□＝□（枝）
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印 ， 欢 迎 下 载 ！
北师大版二年级数学上册
动物聚会
学习目标：
使同学们能运用乘法解决生活中简单的实 际问题，正确地解决。
竖着横看着,每看列,每( 排()只,有)只(, )
你是怎样有列数( ,的一)共排? 有,一只(共有)(只 ) □○□＝□（只） □○□＝□（只）
问题： 有一多共几少有个个多几萝桃少只卜？松小果鸟？
你发现了什么？
有的表示2个3，有的 表示3个2，还有的既 表示3个2，又表示2个 3。
四幅图都可以 用2×3或3×2
来表示。
练一练
□○□＝□（个）
□○□＝□（枝）
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北师大版二年级数学上册
动物聚会
学习目标：
使同学们能运用乘法解决生活中简单的实 际问题，正确地解决。
竖着横看着,每看列,每( 排()只,有)只(, )
你是怎样有列数( ,的一)共排? 有,一只(共有)(只 ) □○□＝□（只） □○□＝□（只）
问题： 有一多共几少有个个多几萝桃少只卜？松小果鸟？
二年级上册数学课件-第3单元4动物聚会 北师大版 (共14张PPT)
5×4=20（根）
3.连一连。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
1.能够在具体的情境中理解乘法的表示意 义，从情境图中提出有关乘法的数学问题， 列出乘法算式进行计算，从而进一步体会 乘法的简单应用。
2.在具体的情境中有效地培养学生的观察 能力，分析能力和提出问题、解决问题的 能力。 3.培养学生与人合作交流的意识与能力。
（1）横着看，每行有（ 10 ）个，有（ 3 ） 行，一共有（ 30 ）个。
想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题。
看图提出问题，并解答。
有多少 只小鸟？
有多少 片荷叶？
3×3=9（只）
5×3=15（片）
一个乘法算式可以表示两种不同的含 义，如3×5可以表示3个5相加或5个3 相加。
1.连一连。
4×3＝12（根）
摆小房子 用了多少 根牙签？
2×6=12（根）
摆五边形 用了多少 根牙签？
（2）竖着看，每列有（3 ）个，有（ 10 ） 列，一共有（ 30 ）个。
你ห้องสมุดไป่ตู้观察到什么与数学有关的信息？
想一想，连一连。
每篮3个， 有6篮。
每盘6个， 有3盘。
6×3 3×6
6个3 3＋3＋3＋3＋3＋3
3个6 6＋6＋6
6＋3
看一看，说一说，你能想到哪些算式？
4＋4＋4 4×3 3×4
3＋3＋3 3×3
3.连一连。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
1.能够在具体的情境中理解乘法的表示意 义，从情境图中提出有关乘法的数学问题， 列出乘法算式进行计算，从而进一步体会 乘法的简单应用。
2.在具体的情境中有效地培养学生的观察 能力，分析能力和提出问题、解决问题的 能力。 3.培养学生与人合作交流的意识与能力。
（1）横着看，每行有（ 10 ）个，有（ 3 ） 行，一共有（ 30 ）个。
想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题。
看图提出问题，并解答。
有多少 只小鸟？
有多少 片荷叶？
3×3=9（只）
5×3=15（片）
一个乘法算式可以表示两种不同的含 义，如3×5可以表示3个5相加或5个3 相加。
1.连一连。
4×3＝12（根）
摆小房子 用了多少 根牙签？
2×6=12（根）
摆五边形 用了多少 根牙签？
（2）竖着看，每列有（3 ）个，有（ 10 ） 列，一共有（ 30 ）个。
你ห้องสมุดไป่ตู้观察到什么与数学有关的信息？
想一想，连一连。
每篮3个， 有6篮。
每盘6个， 有3盘。
6×3 3×6
6个3 3＋3＋3＋3＋3＋3
3个6 6＋6＋6
6＋3
看一看，说一说，你能想到哪些算式？
4＋4＋4 4×3 3×4
3＋3＋3 3×3
新北师大版小学二年级数学上册《动物聚会》精品PPT课件
仔细观3;3+3+3+3 6×3或3×6
3个6 6+6+6 6×3或3×6
相同点：都可以用3×6或6×3表示。
不同点：加法算式不同，意义不同。
3个7
7个3
4 × 3 = 12 (根)
答：摆小雨伞一共用了12根牙签。
摆小房子一共用了多少根牙签？ 2×6=12（根） 答：摆小房子一共用了12根牙签。
3×6 = 18
表示：（4）个（5 ）
4×5= 20
5×4 = 20
？个草莓
1. 选择正确的图意画“√”。
表示5个2。 （ √ ）
表示2个5。 （
）
2. 选择正确的算式画“√”。
5×2
（√）
2×5
（√ ）
找朋友
3 ×2 5 ×4 4 ×6
6 ×4 4+4+4 5+5+5+5 5 个4 6+6+6+6 4 ×5 4 乘6 3+3 4+4+4+4+4 4+4+4+4+4+4 2 ×3 2+2+2
看到了什么？
你能提出哪些数学问题？
你能提出哪些数学问题？
问题1：一共有多少只小鸟？ 每个树杈上有3只小鸟，3根树枝上有几个3？
3×3 = 9（只） 答：一共有9只小鸟。
你还能提出哪些数学问题？
问题3：一共有多少个桃子？ 每只小猴端来6个桃子，3只小猴共端来几个6？
6×3 = 18（个） 答：一共有18个桃子。
你能提出哪些数学问题？
问题2：一共有多少个胡萝卜？
4 × 3 = 12 (个) 答：一共有12个胡萝卜。
北师大版二年级上册3.4《动物聚会》（课件ppt24页导学案）
用3×6能解决许多生活中的数学问题。
6元 6元 6元
一本书6元，买3本书要 花多少元？
新知讲解
想一想，用3×6还能解决哪些生活中的 数学问题？
一个年级有3个班，6 个年级有多少个班？
一件衣服需要6的扣子，3 件衣服需要多少个扣子？
新知讲解
求几个相同加数的和，即求 几个几相加用乘法计算。
课堂练习 连一连。
6+6 2+2+2+2 3+3+3+3 1+1+1
4+4
4个3 2个6 3个1 4个2
课堂练习 你能列出哪些算式？
5+5+5+5=20 5×4=20 4×5=20
课堂练习
一只乌龟4条腿，6只乌龟有多少条腿？
4×6=24（条） 答：6只乌龟有24条腿。
拓展提高 画一画。 2×4
2×6
课堂总结
说说这节课你有什么收获？
我知道6个3和3个6表示的意义是 不一样的。
我还知道了求几个相同加数的和 可以用乘法表示。
板书设计
动物聚会 ——乘法的简单应用
6个3和3个6 6×3或3× 6
求几个相同加数的和可以用乘法计算。
作业布置
完成教材“练一练” 第1、2题。
新知导入
我们准备办一场“庆 丰收”的动物聚会!
新知讲解
能说说你看到了什么？
新知讲解
每篮3个，有6篮。
每盘6个，有3盘。
新知讲解
6个3
6个3和3个6一样吗？ 3个6
6×3 3×6
每份有3个，有6份。
每份有6个，有3份。
新知讲解
6个3和3个6的表示的意义不 同，但写出的乘法算式相同。
二年级数学上册3.4动物聚会ppt课件2北师大版
•
小组合作列算式，看哪个小组列的算式 又对，又多，又快？
第二关：答案
• • • • • • 第一幅图：列算式： 加法：4+4+4 乘法：4×3 或3×4 第二幅图：列算式： 加法：3+3+3 乘法： 3×3
第三关：
用3×6解决生活中的问题？
摆一个三角形需要3 根小棒，摆6个需要 几根小棒？
用3×6解决生活中的问题？
学习目标
• 进一步体会相同数连加算式与乘法 算式之间的关系。 • 体会同一个乘法算式在不同的情境 中表示的意义是不同的。
每篮有3 个，共6 篮
第一关：
连一连
6&发现了哪些相同与不同？
连 一 连
每盘6 个， 有3盘
每篮有3 个，共6 篮
6+3
第二关：说一说，你能想到哪些算 式？
一本书6元，买 3本书要花多少 元？
用3×6解决生活中的问题？
第四关：当堂训练（练一练）
5.请你说出两个能用5×2解决的问题。
拓展
• 4×6 • 或6×4
我收获了
• 进一步体会了相同数连加算式与乘 法算式之间的关系。 • 体会了同一个乘法算式在不同的情 境中表示的意义是不同的。
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
二年级数学上册3.4动物聚会课件3北师大版
么问题？
第十页，共15页。
4.画一画Leabharlann 说一说。第十一页，共15页。
5.请你说出两个能用5×2解决( jiějué) 的问题。
第十二页，共15页。
你能写出几个( jǐ ɡè)算式？算一
算。
－9＝
发现
(fāxiàn)
什么？
第十三页，共15页。
第十四页，共15页。
第十五页，共15页。
北师大版 二年级上册 第三(dì sān)单元 数一数与 乘法
第一页，共15页。
看到了什么 (shén me)
？
你能提出(tí chū)哪些数学
问题？
第二页，共15页。
每篮3个，
有6篮。
每盘6个
，有3盘 。
第三页，共15页。
6×3
3×6
6个3 3＋3＋3＋3＋3＋3
3个6 6＋6＋6
第四页，共15页。
6＋3
4＋4＋4 4×3 3×4
第五页，共15页。
3＋3＋3 3×3
第六页，共15页。
想一想，用3×6还能解决生活(shēnghuó)中 的哪些问题？
第七页，共15页。
1.想一想，连一连(yīlián)。
第八页，共15页。
2.小蚂蚁回家。
第九页，共15页。
3.
4×3＝12（根 ）
（3）“5×4”解决( jiějué) 的是什
第十页，共15页。
4.画一画Leabharlann 说一说。第十一页，共15页。
5.请你说出两个能用5×2解决( jiějué) 的问题。
第十二页，共15页。
你能写出几个( jǐ ɡè)算式？算一
算。
－9＝
发现
(fāxiàn)
什么？
第十三页，共15页。
第十四页，共15页。
第十五页，共15页。
北师大版 二年级上册 第三(dì sān)单元 数一数与 乘法
第一页，共15页。
看到了什么 (shén me)
？
你能提出(tí chū)哪些数学
问题？
第二页，共15页。
每篮3个，
有6篮。
每盘6个
，有3盘 。
第三页，共15页。
6×3
3×6
6个3 3＋3＋3＋3＋3＋3
3个6 6＋6＋6
第四页，共15页。
6＋3
4＋4＋4 4×3 3×4
第五页，共15页。
3＋3＋3 3×3
第六页，共15页。
想一想，用3×6还能解决生活(shēnghuó)中 的哪些问题？
第七页，共15页。
1.想一想，连一连(yīlián)。
第八页，共15页。
2.小蚂蚁回家。
第九页，共15页。
3.
4×3＝12（根 ）
（3）“5×4”解决( jiějué) 的是什
【同步备课】 第三单元 第4课时 动物聚会(课件)小学数学二年级上册(北师大版)
目录
01 课前导入
02 新课精讲
03 学以致用
04 课堂小结
01 课前导入
情景导入
看到了什么？
你能提出哪 些数学问题？
02 新课精讲
探索新知
探究点 乘法的应用
想一想，连一连。 每篮3个， 有6篮。
每盘6个， 有3盘。
探索新知
6×3 3×6 6个3
3＋3＋3＋3＋3＋3
3个6 6＋6＋6
探索新知
04 课堂小结
归纳总结：
不同情境同一道乘法算式可 以表示两种不同的意义。
同学们，下节课见！
（2）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 如：摆小房子一共用了多少根牙签？ 6×2 =12（根）或 2×6 =12（根） 答：摆小房子一共用了12 根牙签｡ 点拨：（2）题答案不唯一｡
小试牛刀
4.画一画，说一说。
略｡
小试牛刀
5.请你说出两个能用5×2解决的问题。
①一个文具盒5 元钱，买2 个文具盒要花多少元钱？ ②一组同学打乒乓球需要2 只球拍，5 组同学需要多少只球拍？ 本题答案不唯一｡
小试牛刀
1.想一想，连一连。
略｡
小试牛刀
2.小蚂蚁回家。
2 个3：3×2，3＋3 4 个6：4×6，6＋6＋6＋6 5 个7：5×7，7×5，7＋7＋7＋7 ＋7 5 个3：3＋3＋3＋3＋3，5×3，3 个5
小试牛刀
3.
（1）摆小雨伞一共用了多少根牙签？
4×3 =12（根） 或 3×4 =12（根） 答：摆小雨伞一共用了12 根牙签｡
典？
3 4 12 根 或4×3＝12(根) (2)买3个蛋糕多少钱？
4元
4元
4元
4 3 12 元 或3×4＝12(元)
01 课前导入
02 新课精讲
03 学以致用
04 课堂小结
01 课前导入
情景导入
看到了什么？
你能提出哪 些数学问题？
02 新课精讲
探索新知
探究点 乘法的应用
想一想，连一连。 每篮3个， 有6篮。
每盘6个， 有3盘。
探索新知
6×3 3×6 6个3
3＋3＋3＋3＋3＋3
3个6 6＋6＋6
探索新知
04 课堂小结
归纳总结：
不同情境同一道乘法算式可 以表示两种不同的意义。
同学们，下节课见！
（2）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 如：摆小房子一共用了多少根牙签？ 6×2 =12（根）或 2×6 =12（根） 答：摆小房子一共用了12 根牙签｡ 点拨：（2）题答案不唯一｡
小试牛刀
4.画一画，说一说。
略｡
小试牛刀
5.请你说出两个能用5×2解决的问题。
①一个文具盒5 元钱，买2 个文具盒要花多少元钱？ ②一组同学打乒乓球需要2 只球拍，5 组同学需要多少只球拍？ 本题答案不唯一｡
小试牛刀
1.想一想，连一连。
略｡
小试牛刀
2.小蚂蚁回家。
2 个3：3×2，3＋3 4 个6：4×6，6＋6＋6＋6 5 个7：5×7，7×5，7＋7＋7＋7 ＋7 5 个3：3＋3＋3＋3＋3，5×3，3 个5
小试牛刀
3.
（1）摆小雨伞一共用了多少根牙签？
4×3 =12（根） 或 3×4 =12（根） 答：摆小雨伞一共用了12 根牙签｡
典？
3 4 12 根 或4×3＝12(根) (2)买3个蛋糕多少钱？
4元
4元
4元
4 3 12 元 或3×4＝12(元)
北师大版小学数学二年级上册第三单元第四课《动物聚会：惩罚的运用》(课件ppt)
我会连
1.想一想，连一连。
我会写 活动要求：在小组内说一说，看图你能写 出哪些算式？结合全组意见，选一名代表 汇报。
小组合作（3分钟）
我会玩
练一练第2题《送小蚂蚁回家》
我会画
练一练第4题《画一画，说一说 》
选一个你喜欢的算式，画在1号本上。
我会用 想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题？
摆一个三角形需要3 根小棒，摆6个三角 形需要几根小棒？
树上有3组小鸟，一连。
每篮3个， 有6篮。
每盘6个， 有3盘。
我会连 活动要求：说一说你是怎么连线？为什么要这样连线
小组合作（3分钟）
我会连
想一想，连一连。
每篮3个， 有6篮。
每盘6个， 有3盘。
课教中学习目
请你指出图中的错误并改正。
练一练第1题
北师大版二年级上册第三单元
动物聚会
——乘法的应用
北师大版 二年级上 课中教习学目
课后教习学目
课教前学习目反馈
课中教习学目
动物聚会
你发现了哪些数学信息？
视 频
能提什么数学问题？
我会说
有3只小兔，每只 有6只松鼠，每只 小兔运4根胡萝卜， 松鼠搬3个松果， 一共几根胡萝卜？ 一共几个松果？
有3只小猴，每只 小猴运6个桃子， 一共几个桃子？
1.求几个相同加数的和，可以用加法计 算，也可以用乘法计算。
2.生活中的很多问题都可以用乘法计算 来解决。
课教后学习目
标
做一做
1、小力有3本书，兰兰、明明、亮亮的书都和小 力同样多，他们一共有多少本书？
2、能力训练第15页
3+3+3+3+3+3 =18（根） 3×6=18（根） 答：需要18根小棒。
3.4动物聚会(课件)数学二年级上册(共20张PPT)北师大版
6×2＝12（根）
巩固练习
画一画，说一说。
巩固练习
画一画，说一说。 4×3
4×6
巩固练习
画一画，说一说。 2×5
5×4
巩固练习
请你说出两个能用5×2解决的问题。
每条小船能坐5 人，2条小船能 坐多少人？
一双筷子2根， 5双筷子有多少 根？
本节总结
个乘法算式 ；
3.4动物集会
二年级上册
本节目标
01 结合“动物集会”的具体情境，进一步体会相同数连
加算式与乘法算式之间的关系。 02 结合具体事例体会同一个乘法算式在不同的情境中表
示的意义是不同的。
复习旧知
36
6＋6＋6=18
6 3 18 3 6 18
45
5＋5＋5＋5=20
5 4 20 4 5 20
导入新课
4＋4＋4 4×3 3×4
深入探究
看一看，说一说，你能想到哪些算式？
3＋3＋3 3×3
深入探究
想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题？
巩固练习
想一想，连一连。
巩固练习
小蚂蚁回家。
巩固练习
（1）摆小雨伞一共用了多少根牙签？
4×3＝12（根） （2）请你再提出一个数学问题，并尝 试解答。 摆小房子一共用了多少根牙签？
02
同一个乘法算式在不同的情境中表示的意
义不同。
布置作业
完成3.4动物集会课后作业.
再见
看到了什么？
你能提出哪些 数学问题？
导入新课
每盘有6个桃子，3盘一共有多少个桃子？ 每篮有3个松果，6篮一共有多少个松果？ ……
初步感知
想一想，连一连。
每篮3个， 有6篮。
巩固练习
画一画，说一说。
巩固练习
画一画，说一说。 4×3
4×6
巩固练习
画一画，说一说。 2×5
5×4
巩固练习
请你说出两个能用5×2解决的问题。
每条小船能坐5 人，2条小船能 坐多少人？
一双筷子2根， 5双筷子有多少 根？
本节总结
个乘法算式 ；
3.4动物集会
二年级上册
本节目标
01 结合“动物集会”的具体情境，进一步体会相同数连
加算式与乘法算式之间的关系。 02 结合具体事例体会同一个乘法算式在不同的情境中表
示的意义是不同的。
复习旧知
36
6＋6＋6=18
6 3 18 3 6 18
45
5＋5＋5＋5=20
5 4 20 4 5 20
导入新课
4＋4＋4 4×3 3×4
深入探究
看一看，说一说，你能想到哪些算式？
3＋3＋3 3×3
深入探究
想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题？
巩固练习
想一想，连一连。
巩固练习
小蚂蚁回家。
巩固练习
（1）摆小雨伞一共用了多少根牙签？
4×3＝12（根） （2）请你再提出一个数学问题，并尝 试解答。 摆小房子一共用了多少根牙签？
02
同一个乘法算式在不同的情境中表示的意
义不同。
布置作业
完成3.4动物集会课后作业.
再见
看到了什么？
你能提出哪些 数学问题？
导入新课
每盘有6个桃子，3盘一共有多少个桃子？ 每篮有3个松果，6篮一共有多少个松果？ ……
初步感知
想一想，连一连。
每篮3个， 有6篮。
二年级数学上册3.4动物聚会ppt课件3北师大版
北师大版 二年级上册 第三单元 数一数与乘法
看到了什么？
你能提出哪 些数学问题？
每篮3个， 有6篮。
每盘6个， 有3盘。
6×3
3×6
6个3 3＋3＋3＋3＋3 ＋3 3个6 6＋6＋ 6
6＋3
4＋4＋4 4×3 3×4
3＋3＋3 3×3
想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题？
1.想一想，连一连。
2.小蚂蚁回家。
3.
4×3＝12（根）
（3）“5×4”解决的是什 么问题？
4.画一画，说一说。
5.请你说出两个能用5×2解决的问题。
拓展
你能写出几个算式？算一算。 Nhomakorabea－9＝
发现什么？
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
看到了什么？
你能提出哪 些数学问题？
每篮3个， 有6篮。
每盘6个， 有3盘。
6×3
3×6
6个3 3＋3＋3＋3＋3 ＋3 3个6 6＋6＋ 6
6＋3
4＋4＋4 4×3 3×4
3＋3＋3 3×3
想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题？
1.想一想，连一连。
2.小蚂蚁回家。
3.
4×3＝12（根）
（3）“5×4”解决的是什 么问题？
4.画一画，说一说。
5.请你说出两个能用5×2解决的问题。
拓展
你能写出几个算式？算一算。 Nhomakorabea－9＝
发现什么？
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
北师大版二年级数学上册优质课件：动物聚会.ppt
你学到了什么
THE END
谢谢观看
4+4+4
4×3 3×4
看一看，说一说，你能想到哪些算式?
3+3+3
3×3
○ 想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题?
△△△△△△
摆一个三角形需要 3根小棒，摆6个 需要几根小棒?
6 元 6元
一本书6元，买3本 书要花多少元?
练一练
1.想一想，连一连。
练一练
2.小蚂蚁回家。
十
3 +3 + 3+3
北师大版二年级上册第三单元数一数与乘法
动物聚
看到了什么?
连一连。
每篮3个， 有6篮。
6
6
6
6×3
3+3+3+3+3
+3
36
个6
每盘6个 有3盘。
6×3
3×6
3+3
3
3
6 ××66
6x3
6个36个
t
6
3
+3 3+3+3+k633+个36+6
七
6+3
看一看，说一说，你能想到哪些算式?
练一练
3.
(1)摆小雨伞一共用了多少根 牙签?
4×3=12 ( 根 )
(2)请你再提出一个数学问 题，并尝试解答。
(3)“5×4”解决的是什 么问题?
练一练
4.画一画，说一说。
4×3
2×5
3×2
4×6
5×4
5.请你说出两个能用5×2解决的问题。
拓展 你能写出几个算式?算一算。
O-9 二
发现什么?
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典题精讲
1.根据算式摆出小棒。
8×2 解答：
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易错提醒
求4和5的和是多少，可以用 4×5表示吗？
解：可以
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易错提醒
错解分析：
求几个相同加数的和，可以用乘法表 示，4×5可以表示4个5相加，也可 以表示5个4相加。求4和5的和是多 少，只能用4+5表示，不能用4×5表 示。
北师大版
二年级 数学 上册
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第3单元 数一数与乘法
4
动物聚会
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学习目标
1.能够在具体的情境中理解乘法的表 示意义，从情境图中提出有关乘法的 数学问题，列出乘法算式进行计算， 从而进一步体会乘法的简单应用。
2.在具体的情境中有效地培养学生的 观察能力，分析能力和提出问题、解 决问题的能力。
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易错提醒
求4和5的和是多少，可以用 4×5表示吗？
可以 不可以
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学以致用
1.想一想，连一连。
课件PPT
学以致用
2.小蚂蚁回家。
学以致用
3. 4×3＝12（根）
（3）“5×4”解决的是什 么问题？
课件PPT
学以致用
4.画一画，说一说。
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学以致用
5.请你说出两个能用5×2解决的问 题。
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课堂小结
大家有什么 收获？
1.6个3和3个6表示的意义是不一样的。 2. 知道了求几个相同加数的和可以用乘 法表示，用乘法表示比用加法表示更简 便。
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3×4
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探究新知
3＋3＋3 3×3
课件PPT
探究新知
想一想，用3×6还能解决生活中 的哪些问题？
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典题精讲
1.列出乘法算式。
解题思路：可以看 成4个3.
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典题精讲
1.列出乘法算式。
解答：
4×3
3×4
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典题精讲
1.根据算式摆出小棒。 8×2
解题思路：可以看成2个8
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学习目标
3.培养学生与人合作交流的意识与能 力。
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情景导入
看到了什么？
你能提出哪 些数学问题？
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探究新知
每篮3个， 有6篮。
每盘6个， 有3盘。
课件PPT
探究新知
6×3
3×6
6个3 3＋3＋3＋3＋3＋3 3个6 6＋6＋6 6＋3
课件PPTBiblioteka 探究新知4＋4＋4 4×3