同学相伴-我和我的同伴PPT精美课件
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56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，完美 版
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
《同学相伴》我和我的同伴ppt上课用
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9.特别是学生思维异常活跃，常常迸 射智慧 的火花 ，出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ，教者 的点拨 、引导 ，学生 的质疑 与解疑 ，师生 之间思 想的碰 撞，语 言的交 流，课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。
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10教者在其中并没有越俎代庖，而是 让学生 当主角 ，根据 课文脉 络层层 推进， 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中，学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。
演一演：你认为班上的同学 应该怎样做呢？
：
张晓的脚受伤后，无法去上 体育课。下课后，大家都直 接从操场上去食堂吃饭，把 他一个人遗忘在教室里。
说一说
1、你觉得班上的同学这样做 对吗？为什么？ 2、这样做张晓会有怎样的感 受呢？
演一演：你认为班上的同学 应该怎样做呢？
你喜欢这样的班集体和同学 关系吗？
游戏要求： 1.小组中绝 不能有任何 人“落水” ，否则就算 失败。 2.注意安全 ，不要因为 拥挤而摔倒 。
胜利的采访
让我们一起来采访一下获胜的 小组，不让任何成员“落水” 的秘诀是什么呢？
团结在一起，你拉我一把 ，我拉你一把，谁也不能 放弃谁。
有人被落下了
在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一 个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中 ，我们有时会因为种种原因冷落、排斥或 者忽视了某些同学。
请你思考一下，为了不让我们班的 任何一位同学落下，可以设立一些 怎样的互助小组，帮助大家共同进 步，一起提高？
试一试：假如班上的同学有以下情况，我 们要怎么做？
1、班里的小晖生病住院了，老师说，他可能有一 个多月的时间都来不了学校学习了。你会…… 2、班里的小马、小明和小力三名同学的数学成绩 很差，老是拖班里后腿，他们觉得难过极了。你会 …… 3、每次上体育课时，花花因为身体比较弱，总是 气喘吁吁地跑在最后。你会……
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描绘最美班级
请你想一想，你最希望同学之间的相 处是怎样的？你希望拥有怎样的同学 关系，怎样的班级氛围呢？
最美班级➢我希望我们能够拥 有可以互关爱、 互相帮助的同学关 系。
描绘最美 班级
最美班级
➢我希望我们同学之 间在学习上可以相 互合作、共同进步 。
描绘最美 班级
学习永远 不晚。 JinTai College
演一演：你认为班上的同学 应该怎样做呢？
：
张晓的脚受伤后，无法去上 体育课。下课后，大家都直 接从操场上去食堂吃饭，把 他一个人遗忘在教室里。
说一说
1、你觉得班上的同学这样做 对吗？为什么？ 2、这样做张晓会有怎样的感 受呢？
演一演：你认为班上的同学 应该怎样做呢？
你喜欢这样的班集体和同学 关系吗？
：
王浩在接力赛中不小心摔倒 了，结果班级接力成绩排在 了年级最后一名，大家都埋 怨他。
说一说
1、你觉得班上的同学这样做 对吗？为什么？ 2、这样做王浩会有怎样的感 受呢？
演一演：你认为班上的同学 应该怎样做呢？
：
陈欣在升旗仪式上没有戴红 领巾，结果班级的“流动红 旗”丢了，大家都责怪她。
说一说
1、你觉得班上的同学这样做 对吗？为什么？ 2、这样做陈欣会有怎样的感 受呢？
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最美班级
➢我希望我们每位同 学在班级里都开开 心心，一个也不落 下。
描绘最美 班级
手牵手，一起走
让我们一起携起手来， 共同努力，共同进步， 不让一个同学落下吧！
课堂小结
不让一个人落下
1、有人被落下啦 2、温情的大雁 3、班级互助小组 4、打造最美班级
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❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《同学相伴》我和我的同伴课件完美 版
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
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描绘最美 班级
手牵手，一起走
让我们一起携起手来， 共同努力，共同进步， 不让一个同学落下吧！
课堂小结
不让一个人落下
1、有人被落下啦 2、温情的大雁 3、班级互助小组 4、打造最美班级
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
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同学相伴
同学相伴的快乐
有同学相伴的生活处处有快乐。同学相伴不 仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的 活动。
蒙眼画脸谱
这个多人游戏好玩吗？ 你还与同学们玩过哪些
多人游戏呢？
说一说你与同学们在一起的快乐往事吧。
假如没有同学们的陪伴，你的生活 会怎样呢？想一想，一个人能做什么？ 两个人能做什么？两个人以上呢？
王浩、陈欣和张晓会 有怎样的感受呢？
你认为班上的同学们应该 怎样做呢？请你演一演。
当一只大雁生病或受伤时，为什么 会有其他的大雁留下陪伴它呢？
想一想当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的 挥它，就一定能渡过难关。倘若你想达成目标，便得在心中描绘出目标达成后的景象；那么，梦想必会成真。心等待,就可以每一个人都具有特殊能力的电路， 知道，所以无法充分利用，就好像怀重宝而不知其在；只要能发掘出这项秘藏的能力，人类的能力将会完全大改观，也能展现出超乎常人的能力我这一生不曾 和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。那些最能干的人，往往是那些即使在最绝望的环境里，仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己， 成功，誓不休止。灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮 进的目标。每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。失败是坚忍的最后考验。对于不屈不 失败这回事。一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败 失败？失败是到达较佳境地的第一步。没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他试过以后才知道。对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。要成功不 能，只要把你能做的小事做得好就行了。成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。只有把抱怨环境 的力量，才是成功的保证。不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。 当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间 面去。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。合理安排时间，就等于节约时间。 为我敲已过去了的钟点。人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。任何节约归根到底是时间的节约。时间就是能力等等发展的地盘。时间是世界上一切成就 想者痛苦，给创造者幸福。时间是伟大的导师。时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也 都不是二十四小时。忘掉今天的人将被明天忘掉。辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。从不浪费时间的人， 不够。时间是我的财产，我的田亩是时间。集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。春光不自留，莫怪东风恶。抛弃今天的人 昨天，不过是行去流水越努力，越幸运。人之所以能，是相信能。任何的限制，都是从自己的内心开始的不为失败找理由，只为成功找方法。一个人几乎可以 忱的事情上成功。一切失败都源于执行力太差！从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到 人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。世上没有绝望的处境， 人。性格决定命运，气度决定格局，细节决定成败，态度决定一切，思路决定出路，高度决定深度。未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。伟人 为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。只要有信心，人永远不会挫败 毅力以磨平高山。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。一个人最大的破 资产是希望。喜欢追梦的人，切记不要被梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为 再升起；月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！路再长也会有终点， 不管雨下得有多大，总会有停止的时候。乌云永远遮不住微笑的太阳！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿的脖子再长，总 人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认为太阳不可能从西边 到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西 样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环无穷。机遇孕育着挑战，挑战 是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选择决定命运，环境造就人生！懂得 胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！得之物而失之本，此乃大 要的，他和成功对我一样有价值。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。不会从失败中找寻教训的人，他们的成功之路是遥远的。没有多次失败 5、这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找 谬误有多种多样，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难脱靶容易中靶难缘故。什么叫做失败，失败是到达较佳境地的第一步。一个人失败的最大 己的能力永远不敢充分的信任；甚至自己认为必将失败无疑败莫败于不自知失败是成功之母，高不过脚底板。凡百事之成也在敬之，其败也必在慢之。成功者 口。因为害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。为伟大的事业捐躯，从来就不能算做失败。错误经不起失败，但是真理却不怕失败。一个志在有大成就的 所说，知道限制自己。之，什么事都想做的人，其实什么事都不能做，而终归于失败。许多赛跑的人失败，都是失败在最后几步无数人的失败，都是失败于做 做到离成功只差一步就停下来。一经打击就灰心泄气的人，永远是个失败者。人的聪明和自己的明智及道路的选择，往往在失败以后一个人的希望越大，他的 许就越多，就跟一个人走的路越长，踢着的石子会越多一样。失败是坚忍的最后考验。十九次失败，到第二十次获得成功，这叫坚持。在意志力个和斗争性方 往是导致他们成功或失败的重要原因之一。不论成功或失败，都系于自己。
同学相伴的快乐
有同学相伴的生活处处有快乐。同学相伴不 仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的 活动。
蒙眼画脸谱
这个多人游戏好玩吗？ 你还与同学们玩过哪些
多人游戏呢？
说一说你与同学们在一起的快乐往事吧。
假如没有同学们的陪伴，你的生活 会怎样呢？想一想，一个人能做什么？ 两个人能做什么？两个人以上呢？
王浩、陈欣和张晓会 有怎样的感受呢？
你认为班上的同学们应该 怎样做呢？请你演一演。
当一只大雁生病或受伤时，为什么 会有其他的大雁留下陪伴它呢？
想一想当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的 挥它，就一定能渡过难关。倘若你想达成目标，便得在心中描绘出目标达成后的景象；那么，梦想必会成真。心等待,就可以每一个人都具有特殊能力的电路， 知道，所以无法充分利用，就好像怀重宝而不知其在；只要能发掘出这项秘藏的能力，人类的能力将会完全大改观，也能展现出超乎常人的能力我这一生不曾 和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。那些最能干的人，往往是那些即使在最绝望的环境里，仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己， 成功，誓不休止。灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮 进的目标。每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。失败是坚忍的最后考验。对于不屈不 失败这回事。一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败 失败？失败是到达较佳境地的第一步。没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他试过以后才知道。对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。要成功不 能，只要把你能做的小事做得好就行了。成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。只有把抱怨环境 的力量，才是成功的保证。不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。 当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间 面去。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。合理安排时间，就等于节约时间。 为我敲已过去了的钟点。人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。任何节约归根到底是时间的节约。时间就是能力等等发展的地盘。时间是世界上一切成就 想者痛苦，给创造者幸福。时间是伟大的导师。时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也 都不是二十四小时。忘掉今天的人将被明天忘掉。辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。从不浪费时间的人， 不够。时间是我的财产，我的田亩是时间。集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。春光不自留，莫怪东风恶。抛弃今天的人 昨天，不过是行去流水越努力，越幸运。人之所以能，是相信能。任何的限制，都是从自己的内心开始的不为失败找理由，只为成功找方法。一个人几乎可以 忱的事情上成功。一切失败都源于执行力太差！从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到 人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。世上没有绝望的处境， 人。性格决定命运，气度决定格局，细节决定成败，态度决定一切，思路决定出路，高度决定深度。未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。伟人 为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。只要有信心，人永远不会挫败 毅力以磨平高山。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。一个人最大的破 资产是希望。喜欢追梦的人，切记不要被梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为 再升起；月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！路再长也会有终点， 不管雨下得有多大，总会有停止的时候。乌云永远遮不住微笑的太阳！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿的脖子再长，总 人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认为太阳不可能从西边 到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西 样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环无穷。机遇孕育着挑战，挑战 是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选择决定命运，环境造就人生！懂得 胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！得之物而失之本，此乃大 要的，他和成功对我一样有价值。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。不会从失败中找寻教训的人，他们的成功之路是遥远的。没有多次失败 5、这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找 谬误有多种多样，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难脱靶容易中靶难缘故。什么叫做失败，失败是到达较佳境地的第一步。一个人失败的最大 己的能力永远不敢充分的信任；甚至自己认为必将失败无疑败莫败于不自知失败是成功之母，高不过脚底板。凡百事之成也在敬之，其败也必在慢之。成功者 口。因为害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。为伟大的事业捐躯，从来就不能算做失败。错误经不起失败，但是真理却不怕失败。一个志在有大成就的 所说，知道限制自己。之，什么事都想做的人，其实什么事都不能做，而终归于失败。许多赛跑的人失败，都是失败在最后几步无数人的失败，都是失败于做 做到离成功只差一步就停下来。一经打击就灰心泄气的人，永远是个失败者。人的聪明和自己的明智及道路的选择，往往在失败以后一个人的希望越大，他的 许就越多，就跟一个人走的路越长，踢着的石子会越多一样。失败是坚忍的最后考验。十九次失败，到第二十次获得成功，这叫坚持。在意志力个和斗争性方 往是导致他们成功或失败的重要原因之一。不论成功或失败，都系于自己。
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同学相伴
第一课时
道德与法治部编版 三年级下
小小分享会
1、你见过以下图片中的场景吗？你知道什么叫“ 同学聚会”吗？你的爸爸妈妈参加过“同学聚会” 吗？ 2、为什么大家那么喜欢参加“同学聚会”呢？ 3、十年、二十年、三十年甚至更久以后，你愿意 参加我们这个班级的同学聚会吗？
蒙眼画脸谱
游戏方法： 1、在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。 2、选出三组同学，每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛 和嘴巴的任务。 3、另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。 4、每组同学排好队分别站在三个圆圈的前面，用布蒙住自己的眼睛 ，并让监督员检查。 5、老师宣布开始后，学生一次走近黑板开始画五官，画完的同学就 可以摘下蒙眼布。 6、游戏过程中，老师和监督员要提醒同学注意安全。 7、班上其余同学作为大众评审，决定哪组画的五官位置最准确、最 好看。
想一想，演一演
1、离开大家后，“1”会遇到什么情形呢？请根据你的 想象演一演。 2、你想对“1”说些什么心里话呢？ 3、你觉得你可以离开集体而生活、学习吗？为什么？
单丝不成线，独木不成林。
这句话的意思是说，一根丝拧 不成线，一棵树成不了森林。 比喻个人力量有限，办不成大 事。一个人的力量是有限的， 不能做成大事情。只有依靠集 体的力量，才能干成大事业。
教师寄语
集体不仅给我们带来许多的欢乐，还 给我们带来成长的力量。我们每个人 都离不开集体，集体也需要我们每个 人的共同努力。
课堂小结
同学相伴 第一课时
1、同学相伴的快乐 2、集体对于每个人的重要 性
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1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”，这 不是敌 对的双 方，也 不是“不 能同 时存在 ”，而是 人们对 这两者 的学习 方面存 在严重 分歧， 故选“针 锋相 对”较好 。
第一课时
道德与法治部编版 三年级下
小小分享会
1、你见过以下图片中的场景吗？你知道什么叫“ 同学聚会”吗？你的爸爸妈妈参加过“同学聚会” 吗？ 2、为什么大家那么喜欢参加“同学聚会”呢？ 3、十年、二十年、三十年甚至更久以后，你愿意 参加我们这个班级的同学聚会吗？
蒙眼画脸谱
游戏方法： 1、在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。 2、选出三组同学，每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛 和嘴巴的任务。 3、另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。 4、每组同学排好队分别站在三个圆圈的前面，用布蒙住自己的眼睛 ，并让监督员检查。 5、老师宣布开始后，学生一次走近黑板开始画五官，画完的同学就 可以摘下蒙眼布。 6、游戏过程中，老师和监督员要提醒同学注意安全。 7、班上其余同学作为大众评审，决定哪组画的五官位置最准确、最 好看。
想一想，演一演
1、离开大家后，“1”会遇到什么情形呢？请根据你的 想象演一演。 2、你想对“1”说些什么心里话呢？ 3、你觉得你可以离开集体而生活、学习吗？为什么？
单丝不成线，独木不成林。
这句话的意思是说，一根丝拧 不成线，一棵树成不了森林。 比喻个人力量有限，办不成大 事。一个人的力量是有限的， 不能做成大事情。只有依靠集 体的力量，才能干成大事业。
教师寄语
集体不仅给我们带来许多的欢乐，还 给我们带来成长的力量。我们每个人 都离不开集体，集体也需要我们每个 人的共同努力。
课堂小结
同学相伴 第一课时
1、同学相伴的快乐 2、集体对于每个人的重要 性
•
1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”，这 不是敌 对的双 方，也 不是“不 能同 时存在 ”，而是 人们对 这两者 的学习 方面存 在严重 分歧， 故选“针 锋相 对”较好 。
《同学相伴》PPT实用标准课件部编版1
深秋时节，每当北雁南飞时，整齐的大雁翱翔于天空。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
王浩在接力赛中不小心摔倒了,结果班级接力成绩排在了年级最后一名,大家都埋怨他。 这种叫声可以起着互相照顾、呼唤、起飞和停歇等的信号作用。 在飞行中，带队的大雁体力消耗得很厉害，因而它常与别的大雁交换位置。 这种叫声可以起着互相照顾、呼唤、起飞和停歇等的信号作用。
海岛逃生 当某只雁生病或者受伤不得不离队时，必定有两只雁自行留下，跟随并陪伴它，为它提供帮助。
下课后,大家都直接从操场去食堂吃饭,把他一个人遗忘在教室里。 可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。 以此类推,把报纸折得最小的那一组获胜。 而雁群总是由最有经验的大雁当“队长”，飞在队伍的最前面。 分享一下你的经验，不让任何成员“落水”的秘诀是什么呢？
道德与法治
三年级下册
第一单元 我和我的同伴
4 同学相伴
第二课时
01 不让一个人落下
团结力量大
01 不让一个人落下
你帮助别人， 别人就会帮助你。
01 不让一个人落下
它们时而变换成“一”字形，时而又变换成“人”字形，并不断发出“嘎、嘎”的叫声。 王浩在接力赛中不小心摔倒了,结果班级接力成绩排在了年级最后一名,大家都埋怨他。 下课后,大家都直接从操场去食堂吃饭,把他一个人遗忘在教室里。 原来，这种队形在飞行时可以省力。 可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。 你帮助别人，别人就会帮助你。 而雁群总是由最有经验的大雁当“队长”，飞在队伍的最前面。 幼雁和体弱的大雁，大都插在队伍的中间。 无论风吹雨打，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。 深秋时节，每当北雁南飞时，整齐的大雁翱翔于天空。 当老师说“海水漫上来了”,大家就把报纸对折。 无论风吹雨打，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。 当老师说“海水漫上来了”,大家就把报纸对折。
《同学相伴》我和我的同伴PPT【优质版】
5．居民分 类投放 的参与 率和准 确率较 低，是 我国以 往垃圾 分类工 作难以 有效推 进的主 要原因 。 6．有些居 民不是 缺乏垃 圾分类 意识， 而是后 端分类 处理不 到位、 不完善 ，挫伤 了他们 分类的 积极性 。 7.法家的 吏治理 论否定 了儒家 的君臣 “亲情 谎言” ，以“ 上下一 日而百 战”来 解读现 实中的 政治关 系，主 张使用 “法” “术” 相互配 合。 8.法家和 道家的 吏治思 想的共 同点在 于，它 们均认 为世界 的本源 是“恶 ”，明 显有别 于儒家 “人性 善”的 思想。
在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“ 落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原 因冷落、排斥或者忽视了某些同学。
王浩在接力赛中不小心 摔倒了， 结果班级接力 成绩排在了年级最后一 名，大家都埋怨他。
陈欣在升旗仪式上没 有戴红领巾，结果班 级的“流动红旗”丢 了， 大家都责怪她。
假如没有同学们的陪伴，你的生活 会怎样呢？想一想，一个人能做什么？ 两个人能做什么？两个人以上呢？
与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认 为， 可以不和同伴在一起……
离开大家后，“１” 会遇到什么情形呢？请根据 你的想象演一演。
你想对“１”说些什么心里话呢？
不让一个人落下 海岛逃生
分享一下你的经验， 不让任何成员“落水”的秘诀是什么呢？
张晓的脚受伤后，无法 去上体育课。下课后大家都 直接从操场去食堂吃饭，把 他一个人遗忘在教室里。
你觉得班上的同学们这 样做对吗？为什么？
王浩、陈欣和张晓会 有怎样的感受呢？
你认为班上的同学们应该 怎样做呢？请你演一演。
当一只大雁生病或受伤时，为什么 会有其他的大雁留下陪伴它呢？
想一想，大雁身上，我们 能够学到些什么呢？
在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“ 落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原 因冷落、排斥或者忽视了某些同学。
王浩在接力赛中不小心 摔倒了， 结果班级接力 成绩排在了年级最后一 名，大家都埋怨他。
陈欣在升旗仪式上没 有戴红领巾，结果班 级的“流动红旗”丢 了， 大家都责怪她。
假如没有同学们的陪伴，你的生活 会怎样呢？想一想，一个人能做什么？ 两个人能做什么？两个人以上呢？
与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认 为， 可以不和同伴在一起……
离开大家后，“１” 会遇到什么情形呢？请根据 你的想象演一演。
你想对“１”说些什么心里话呢？
不让一个人落下 海岛逃生
分享一下你的经验， 不让任何成员“落水”的秘诀是什么呢？
张晓的脚受伤后，无法 去上体育课。下课后大家都 直接从操场去食堂吃饭，把 他一个人遗忘在教室里。
你觉得班上的同学们这 样做对吗？为什么？
王浩、陈欣和张晓会 有怎样的感受呢？
你认为班上的同学们应该 怎样做呢？请你演一演。
当一只大雁生病或受伤时，为什么 会有其他的大雁留下陪伴它呢？
想一想，大雁身上，我们 能够学到些什么呢？
部编人教版三年级道德与法治下册《同学相伴》我和我的同伴PPT(优品)(第1课时)
你觉得这个多人游戏 好玩吗？
第四页，共十九页。
开动脑筋
1、想象一下，假如没有这么多的 同学，这个游戏还能玩得起来吗 ？ 2、你还与同学们玩过哪些多人游 戏呢？
第五页，共十九页。
你觉得哪种更好玩？
和同学下棋
VS
第六页，共十九页。
自己跟自己下 棋
你觉得哪种更好 玩？
VS
多人跳皮筋
自己一个人挂树上跳 皮筋
春游时，我们一起游戏，分享 食物。
第十页，共十九页。
运动会上，我们团结合 作。
学习上，我们一起解决难 题。
第十一页，共十九页。
小小讨论会
1、与同学在一起的感受如何？ 2、假如没有同学的陪伴，你的生活会怎样呢？ 3、想一想，一个人能做什么？两个人能做什么？两个人以 上呢？
第十二页，共十九页。
同学相伴的快乐
第十七页，共十九页。
教师寄语
集体不仅给我们带来许多的欢乐，还 给我们带来成长的力量。我们每个人 都离不开集体，集体也需要我们每个 人的共同努力。
第十八页，共十九页。
课堂小结
同学相伴 第一课时
1、同学相伴的快乐
2、集体对于每个人的重要性
第十九页，共十九页。
失去同学的陪伴，我们将会失去很多乐趣，有同学相伴的生活处处有 快乐。我们不仅可以在一起学习、一起运动、一起成长，还可以开展 许多丰富多彩的活动。同学相伴，让我们获得加倍的精彩！
第十三页，共十九页。
想一想，辨一辨
与同学在一起是快乐的。可有
VS
的“小朋友”却认为，可以不 和同伴在一起……
第十四页，共十个苹果，我有一个苹果，彼此分享一下， 我们彼此仍然是各有一个苹果；但是你有一份快 乐，我有一份快乐，彼此分享一下，我们就获得 了两份快乐……
第四页，共十九页。
开动脑筋
1、想象一下，假如没有这么多的 同学，这个游戏还能玩得起来吗 ？ 2、你还与同学们玩过哪些多人游 戏呢？
第五页，共十九页。
你觉得哪种更好玩？
和同学下棋
VS
第六页，共十九页。
自己跟自己下 棋
你觉得哪种更好 玩？
VS
多人跳皮筋
自己一个人挂树上跳 皮筋
春游时，我们一起游戏，分享 食物。
第十页，共十九页。
运动会上，我们团结合 作。
学习上，我们一起解决难 题。
第十一页，共十九页。
小小讨论会
1、与同学在一起的感受如何？ 2、假如没有同学的陪伴，你的生活会怎样呢？ 3、想一想，一个人能做什么？两个人能做什么？两个人以 上呢？
第十二页，共十九页。
同学相伴的快乐
第十七页，共十九页。
教师寄语
集体不仅给我们带来许多的欢乐，还 给我们带来成长的力量。我们每个人 都离不开集体，集体也需要我们每个 人的共同努力。
第十八页，共十九页。
课堂小结
同学相伴 第一课时
1、同学相伴的快乐
2、集体对于每个人的重要性
第十九页，共十九页。
失去同学的陪伴，我们将会失去很多乐趣，有同学相伴的生活处处有 快乐。我们不仅可以在一起学习、一起运动、一起成长，还可以开展 许多丰富多彩的活动。同学相伴，让我们获得加倍的精彩！
第十三页，共十九页。
想一想，辨一辨
与同学在一起是快乐的。可有
VS
的“小朋友”却认为，可以不 和同伴在一起……
第十四页，共十个苹果，我有一个苹果，彼此分享一下， 我们彼此仍然是各有一个苹果；但是你有一份快 乐，我有一份快乐，彼此分享一下，我们就获得 了两份快乐……
《同学相伴》我和我的同伴PPT课件
在报纸上，继续努力不让小组中任何成员掉进“海”里； 当老师说“海水又漫上来了”，大家就把报纸再对折，重复前面的活
动。 以此类推，把报纸折得最小的那一组获胜
游戏要求： 1.小组中绝不能有任何人“落水”，否则就算失败。 2.注意安全，不要因为拥挤而摔倒。
活动二 不让一个人落下
分享一下你的经验， 不让任何成员“落水”的秘诀是什么呢？
活动二 不让一个人落下
在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴 “落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种 原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。
活动二 不让一个人落下
王浩在接力赛中不小心 摔倒了， 结果班级接力 成绩排在了年级最后一 名，大家都埋怨他。
陈欣在升旗仪式上没 有戴红领巾，结果班 级的“流动红旗”丢 了， 大家都责怪她。
离开大家后，“１” 会遇到什么情形呢？请根据 你的想象演一演。
你想对“１”说些什么心里话呢？
海岛逃生
游戏方法： 把全班同学分为若干小组（每组四五个人为宜）； 小组成员一起站在报纸上，把报纸当作“礁石”，把地面的其他地方
当作“大海”，成员一起努力不让小组中的任何一员掉进“海”里； 当老师说“海水漫上来了”，大家就把报纸对折。小组成员重新起站
活动一 同学相伴的快乐
这个多人游戏好玩吗？ 你还与同学们玩过哪
些多人游戏呢？
小问题
活动一 同学相伴的快乐
说一说你与同学们在一起的快乐往事吧。
活动一 同学相伴的快乐
假如没有同学们的陪伴，你的生活 会怎样呢？想一想，一个人能做什么？ 两个人能做什么？两个人以上呢？
活动一 同学相伴的快乐
与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认 为， 可以不和同伴在一起……
《道德与法治》三年级下
动。 以此类推，把报纸折得最小的那一组获胜
游戏要求： 1.小组中绝不能有任何人“落水”，否则就算失败。 2.注意安全，不要因为拥挤而摔倒。
活动二 不让一个人落下
分享一下你的经验， 不让任何成员“落水”的秘诀是什么呢？
活动二 不让一个人落下
在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴 “落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种 原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。
活动二 不让一个人落下
王浩在接力赛中不小心 摔倒了， 结果班级接力 成绩排在了年级最后一 名，大家都埋怨他。
陈欣在升旗仪式上没 有戴红领巾，结果班 级的“流动红旗”丢 了， 大家都责怪她。
离开大家后，“１” 会遇到什么情形呢？请根据 你的想象演一演。
你想对“１”说些什么心里话呢？
海岛逃生
游戏方法： 把全班同学分为若干小组（每组四五个人为宜）； 小组成员一起站在报纸上，把报纸当作“礁石”，把地面的其他地方
当作“大海”，成员一起努力不让小组中的任何一员掉进“海”里； 当老师说“海水漫上来了”，大家就把报纸对折。小组成员重新起站
活动一 同学相伴的快乐
这个多人游戏好玩吗？ 你还与同学们玩过哪
些多人游戏呢？
小问题
活动一 同学相伴的快乐
说一说你与同学们在一起的快乐往事吧。
活动一 同学相伴的快乐
假如没有同学们的陪伴，你的生活 会怎样呢？想一想，一个人能做什么？ 两个人能做什么？两个人以上呢？
活动一 同学相伴的快乐
与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认 为， 可以不和同伴在一起……
《道德与法治》三年级下
新统编人教版道德与法治三年级下册《同学相伴》ppt教学课件
三年级下册 第一单元《我和我的同伴》
《4 同学相伴 》
第1课时
同学相伴玩游戏——开心你我他
同学相伴玩游戏——开心你我他
同学相伴玩游戏——开心你我他
同学相伴玩游戏——开心你我他
同学相伴 吃香蕉
同学相伴忆往事——快乐一二三
同学相伴忆往事——快乐一二三
同学相伴忆往事——快乐一二三
同学相伴忆往事——快乐一二三
同学相伴忆往事——快乐一二三
同学相伴忆往事——快乐一二三
春游活动
爱心义卖
同学相伴不离群——幸福哆来咪
ห้องสมุดไป่ตู้
课堂小结
快来说说这节课你有 什么收获？
教学模板PPT
语文S版 二年级上
每个人对于学习，都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个人，只有找到 适合自己的学习方法，并在学习中不断运 用才能真正成为学习的主人。
《4 同学相伴 》
第1课时
同学相伴玩游戏——开心你我他
同学相伴玩游戏——开心你我他
同学相伴玩游戏——开心你我他
同学相伴玩游戏——开心你我他
同学相伴 吃香蕉
同学相伴忆往事——快乐一二三
同学相伴忆往事——快乐一二三
同学相伴忆往事——快乐一二三
同学相伴忆往事——快乐一二三
同学相伴忆往事——快乐一二三
同学相伴忆往事——快乐一二三
春游活动
爱心义卖
同学相伴不离群——幸福哆来咪
ห้องสมุดไป่ตู้
课堂小结
快来说说这节课你有 什么收获？
教学模板PPT
语文S版 二年级上
每个人对于学习，都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个人，只有找到 适合自己的学习方法，并在学习中不断运 用才能真正成为学习的主人。
《同学相伴》我和我的同伴PPT课件
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。 然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很棒的挥球 世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著是很多人并不 者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发 无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己 框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让 爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看 找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人 馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自 应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可 做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为 在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境 作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可 只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识 身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的 早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励 其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得 束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走 事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长 1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不 倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成 体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10
《同学相伴》PPT教学课件
A.和同学在一起，我们能得到很多帮助 B.可以一起欺负别人 C.考试中可以抄袭前面同学的答案 D.可以一起打架
2.下列做法不能体现集体意识的是（ C ）。
A.为了在运动会上给班级争光，小明刻苦练习 B.联欢会上，小敏从家里拿来水果与大家分享 C.小红说出板报靠其他同学就行了 D.班级大合唱全班同学都要参加
10.（多选）下列做法错误的是（ BC ）。
A.实验课上，小佳和同伴一起合作完成实验 B.团队游戏中，小军只管自己完成任务 C.拔河比赛时，小慧偷偷不使劲 D.同学们特意等小羽病好了来学校后才一起拍合照
三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”）
1.在生活中，除了家人以外，我们相处时间最长的就是同学。
7.下列做法能体现集体意识的是（ B ）。
A.小明不参与班级大合唱
B.小玉刻苦练习舞蹈，为班级争光
C.每次课间操，小梦都偷偷地溜走
D.中午，小伟只和小新一起吃饭
8.你希望和同伴之间的关系是（ D ）。
A.指责Βιβλιοθήκη B.矛盾C.冲突D.默契
9.（多选）下列说法正确的是（ AD ）。
A.秋游时，可以和大家分享食物 B.不开心的时候可以朝同伴出气 C.同伴可以帮自己做所有的事情 D.当同伴有困难时，可以帮助他一起克服困难
第一单元 我和我的同伴
同学相伴
学习目标
1 感受同学之间友谊的珍贵，感受同学情带来的快乐。 2 认识到同学和集体对个人成长的重要意义。 3 初步形成群体意识，不让群体中一个人落下。
夯实基础
一、填空题。 1.有同学相伴的生活处处有 快乐 。
2.同学相伴不仅能一起 学习 ，而且还可以开展许多丰富多彩
的 活动 。
3.与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为，可以不和 同 伴 在一起。
2.下列做法不能体现集体意识的是（ C ）。
A.为了在运动会上给班级争光，小明刻苦练习 B.联欢会上，小敏从家里拿来水果与大家分享 C.小红说出板报靠其他同学就行了 D.班级大合唱全班同学都要参加
10.（多选）下列做法错误的是（ BC ）。
A.实验课上，小佳和同伴一起合作完成实验 B.团队游戏中，小军只管自己完成任务 C.拔河比赛时，小慧偷偷不使劲 D.同学们特意等小羽病好了来学校后才一起拍合照
三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”）
1.在生活中，除了家人以外，我们相处时间最长的就是同学。
7.下列做法能体现集体意识的是（ B ）。
A.小明不参与班级大合唱
B.小玉刻苦练习舞蹈，为班级争光
C.每次课间操，小梦都偷偷地溜走
D.中午，小伟只和小新一起吃饭
8.你希望和同伴之间的关系是（ D ）。
A.指责Βιβλιοθήκη B.矛盾C.冲突D.默契
9.（多选）下列说法正确的是（ AD ）。
A.秋游时，可以和大家分享食物 B.不开心的时候可以朝同伴出气 C.同伴可以帮自己做所有的事情 D.当同伴有困难时，可以帮助他一起克服困难
第一单元 我和我的同伴
同学相伴
学习目标
1 感受同学之间友谊的珍贵，感受同学情带来的快乐。 2 认识到同学和集体对个人成长的重要意义。 3 初步形成群体意识，不让群体中一个人落下。
夯实基础
一、填空题。 1.有同学相伴的生活处处有 快乐 。
2.同学相伴不仅能一起 学习 ，而且还可以开展许多丰富多彩
的 活动 。
3.与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为，可以不和 同 伴 在一起。
三年级道德与法治下册 (同学相伴)我和我的同伴课件(第2课时)
活动一 同学相伴的快乐
这个多人游戏好玩吗？ 你还与同学们玩过哪
些多人游戏呢？
小问题
活动一 同学相伴的快乐
说一说你与同学们在一起的快乐往事吧。
活动一 同学相伴的快乐
假如没有同学们的陪伴，你的生活 会怎样呢？想一想，一个人能做什么？ 两个人能做什么？两个人以上呢？
活动一 同学相伴的快乐
与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认 为， 可以不和同伴在一起……
同学相伴
第二课时
道德与法治部编版 三年级下
不让一个人落下
同学之间，要相互关爱，相 互帮助，共同进步，不让一 个人落下。
游戏背景： 一群游客乘坐游艇出海看美景。可是很不幸，在他们即将到达 目的地时，游艇触礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石 。
游戏方法： ➢ 把全班同学分为若干组（每组四五个人为宜）。 ➢ 小组成员一起站在报纸上，把报纸当做“礁石”，把地面
在报纸上，继续努力不让小组中任何成员掉进“海”里； 当老师说“海水又漫上来了”，大家就把报纸再对折，重复前面的活
动。 以此类推，把报纸折得最小的那一组获胜
游戏要求： 1.小组中绝不能有任何人“落水”，否则就算失败。 2.注意安全，不要因为拥挤而摔倒。
活动二 不让一个人落下
分享一下你的经验， 不让任何成员“落水”的秘诀是什么呢？
描绘最美 班级
手牵手，一起走
让我们一起携起手来， 共同努力，共同进步， 不让一个同学落下吧！
课堂小结
不让一个人落下
1、有人被落下啦 2、温情的大雁 3、班级互助小组 4、打造最美班级
《道德与法治》三年级下
导入 欣赏歌曲话友谊
点 击 图 片 ， 播 放 歌 曲 视 频
导入 欣赏歌曲话友谊
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你喜欢这样的班集体和同学 关系吗？
温情的大雁
1、一起朗读课本第27页《温情的大 雁》。
2、思考与讨论： （1）当一只大雁生病或受伤时，为什
么会有其他的大雁留下来陪伴它呢？ （2）从大雁身上，我们能够学到些什
么呢？
教师寄语
一个真正团结、有凝聚力的集体，是 不会让任何一个人落下的。
互助小组：不让一个人落下
描绘最美 班级
手牵手，一起走
让我们一起携起手来， 共同努力，共同进步， 不让一个同学落下吧！
课堂小结
不让一个人落下
1、有人被落下啦 2、温情的大雁 3、班级互助小组 4、打造最美班级
1．通过小老师领读、射太阳的小游戏 认识“ 射、值 ”等12 个生字 。通过 形声字 的构字 规律、 借助偏 旁的意 义理解 词语“ 熔化、 滋润” 的意义 。 2．通过老师范读、学生理解、练读的 方式正 确、流 利、有 感情地 朗读课 文。 3. 通过指导朗读，让学生感悟雷锋精 神对一 代代人 的影响 以及人 们对雷 锋的怀 念，表 达对雷 锋的崇 敬之情 。 4. 通过学习课文，教育学生做一个像 雷锋一 样乐于 助人、 关心他 人的好 孩子。 5. 理解课文内容，领会课文中对事物 静态和 动态的 描写。 6.通过替换、比较等方法体会语言的 简约之 美。 7.通过欣赏图片、诵读，想象等方法 走入文 本的情 境，体 会汉蒙 情深、 民族团 结的思 想感情 ，激发 学生热 爱草原 、热爱 草原人 民的感 情。
的其他地方当作“大海”，成员一起努力不让小组中的任 何一员掉进“海”里。 ➢ 当老师说“海水漫上来了”，大家就把报纸对着。小组成 员重新一起站在报纸上，继续努力不让小组中任何成员掉 进“海”里。 ➢ 当老师说“海水又漫上来了”，大家就把报纸再对折，重 复前面的活动。 ➢ 以此类推，把报纸折得最小的那一组获胜。
描绘最美班级
请你想一想，你最希望同学之间的相 处是怎样的？你希望拥有怎样的同学 关系，怎样的班级氛围呢？
最美班级
➢我希望我们能够拥 有可以互相关爱、 互相帮助的同学关 系。
描绘最美 班级
最美班级
➢我希望我们同学之 间在学习上可以相 互合作、共同进步 。
描绘最美 班级
最美班级
➢我希望我们每戏要求： 1.小组中绝 不能有任何 人“落水” ，否则就算 失败。 2.注意安全 ，不要因为 拥挤而摔倒 。
胜利的采访
让我们一起来采访一下获胜的 小组，不让任何成员“落水” 的秘诀是什么呢？
团结在一起，你拉我一把 ，我拉你一把，谁也不能 放弃谁。
有人被落下了
在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一 个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中 ，我们有时会因为种种原因冷落、排斥或 者忽视了某些同学。
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王浩在接力赛中不小心摔倒 了，结果班级接力成绩排在 了年级最后一名，大家都埋 怨他。
说一说
1、你觉得班上的同学这样做 对吗？为什么？ 2、这样做王浩会有怎样的感 受呢？
演一演：你认为班上的同学 应该怎样做呢？
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陈欣在升旗仪式上没有戴红 领巾，结果班级的“流动红 旗”丢了，大家都责怪她。
说一说
1、你觉得班上的同学这样做 对吗？为什么？ 2、这样做陈欣会有怎样的感 受呢？
同学相伴
第二课时
道德与法治部编版 三年级下
不让一个人落下
同学之间，要相互关爱，相 互帮助，共同进步，不让一 个人落下。
游戏背景： 一群游客乘坐游艇出海看美景。可是很不幸，在他们即将到达 目的地时，游艇触礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石 。
游戏方法： ➢ 把全班同学分为若干组（每组四五个人为宜）。 ➢ 小组成员一起站在报纸上，把报纸当做“礁石”，把地面
请你思考一下，为了不让我们班的 任何一位同学落下，可以设立一些 怎样的互助小组，帮助大家共同进 步，一起提高？
试一试：假如班上的同学有以下情况，我 们要怎么做？
1、班里的小晖生病住院了，老师说，他可能有一 个多月的时间都来不了学校学习了。你会…… 2、班里的小马、小明和小力三名同学的数学成绩 很差，老是拖班里后腿，他们觉得难过极了。你会 …… 3、每次上体育课时，花花因为身体比较弱，总是 气喘吁吁地跑在最后。你会……
演一演：你认为班上的同学 应该怎样做呢？
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张晓的脚受伤后，无法去上 体育课。下课后，大家都直 接从操场上去食堂吃饭，把 他一个人遗忘在教室里。
说一说
1、你觉得班上的同学这样做 对吗？为什么？ 2、这样做张晓会有怎样的感 受呢？
演一演：你认为班上的同学 应该怎样做呢？
你喜欢这样的班集体和同学 关系吗？