江苏省南菁高级中学实验学校2017-2018学年度第二学期寒假作业检查 初二语文 (1)

江苏省南菁高级中学

2017-2018年度第二学期高一语文开学考试

2018.2

一、语言文字运用及名著

1.在下面一段话的空缺处依次填入词语最恰当的一组是（）

闲适和散漫都是从俗务中抽身出来的状态，心境却迥异。闲适者回到了自我，在自己的天地里。___________,悠然自得，内心是__________而澄澈的。散漫者找不到自我，只好依然在外物的世界里东抓西摸，内心是烦乱而浑浊的。

A.踯躅静谧无所适从

B.徜徉静谧不知所措

C.踯躅宁静不知所措

D.徜徉宁静无所适从

2.下列关于古代文学常识的表述错误的一项是（）

A.宫、商、角、徵、羽是中国古乐五个基本音阶，起源于春秋时期。

B.中国是礼仪之邦，来往称呼接洽，多使用敬词，其中陛下、殿下、膝下、足下、在下，都是称用语。

C.“南阳高士吟梁父，西蜀才人赋子虚”前句说的是诸葛亮，后句说的是司马相如。

D.“避讳”是我国封建社会特有的现象，“春秋为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳”黛玉因母亲名字有“敏”字，所以写“敏”字时常用他字代替或曲笔，即为避讳之举。

3.下列交际用语使用不得体的一项是（）

A.今日家母古稀之庆承蒙光临蓬荜生辉，请开怀畅饮。

B.拙作新近出版，敬赠阁下拜读，如获赐正，荣幸之至。

C.因身体抱恙，不能到会，坐失学习良机，深表遗憾。

D.令郎不愧是丹青世家子弟,他画的小狗呆萌可爱，维妙维肖

4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）

博览群书的文坛名宿冯亦岱赞美说：“宗璞有丰厚的古典文学修养，自己又是一个小说家、诗人，_________,___________;__________,这是我辈烦人所不能企及的。她的文学看来平平淡淡，___________,____________,___________。”

①因此她能把中西古典文学的含义尽化为诗

②但其中跌宕迂回又不是粗心之人所能把握的

③从而以之人文

④只有在读者细心体会中豁然开朗

⑤加之她的敏慧

⑥而捕捉到她命意之所在

A.③⑥①④②⑤

B. ③⑤②⑥①④

C. ①②⑥③⑤④

D. ①③⑤②④⑥

5.下列诗句所描写的景色依时序排列，恰当的一项是（）

①迟日未能销野雪，晴花偏自犯江寒②帘卷西风，人比黄花瘦

③微雨过，小荷翻，榴花开欲燃④六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝

A.①②③④

B. ①③②④

C. ③①②④

D.③④②①

6.下列说法中不正确的一项是（）

A．《红楼梦》中有句话说：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”，其中“阆苑仙

葩”指的是贾宝玉，“美玉无瑕”指的是林黛玉。

B．王熙凤是《红楼梦》中塑造的非常成功的人物形象，她贪婪、凶狠、狡诈，“毒设相思局”中她设计害死试图调戏她的贾瑞。

C．贾政长女元春被册封为妃，皇帝恩准探亲。荣国府为了迎接这一大点，修建极尽奢华的大观园，又采办女伶、女尼、女道士，出身世家，因病入空门的妙玉也进了荣国府。

D.王熙凤协理宁国府，宁国府中都总管来升说凤姐“是个有名的烈货，脸酸心硬，一时恼了，不认人的”。

二、文言文阅读（24分）

（一）假期作业

7.下列句子中“而”字分类正确的一组是（）（3分）

①声非加疾也，而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰

③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣，而况石乎⑥结庐在人境，而无车马喧

⑦余方心动欲还，而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己

A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧

B. ①⑦/②③/⑤⑧/④⑥

C.①⑥/②④/③⑦/⑤⑧

D. ①④/②③/⑥⑦/⑤⑧

8.下列各句中句式与其他三项不同的是（）

A.蚓无爪牙之利

B.马之千里者

C.以为凡是州之山水有异态者

D.彼童子之师，授之书而习其句读者

（二）阅读下面文言文，完成9-12题（18分）

郭橐驼种树传

柳宗元

郭橐驼，不知始何名。病瘘，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之曰：“甚善，名我固当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。

其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活；且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。

有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之：故不我若也。吾又何能为哉？”

问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，官理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？”

问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒。

9.下列加点的词，意义和用法相同的一项是（）（3分）

A.摇其本以．观其疏密而木之性日以．离矣

B.遂而．鸡豚鸣鼓而．聚之

C.则又爱之．太恩杳不知其所之．也

D.其莳也．若子其下圣人也．亦远矣

10．解释下列加点字

（1）名我固当___________ （2）根拳而土易____________ （3）摇其本以．观其疏密_______________ （4）促尔耕，勖尔植_________

11.翻译下列句子

（1）故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。（4分）

_____________________________________________________________________ （2）故不我若也。吾又何能为哉？

_____________________________________________________________________ （3）若是，则与吾业者其亦有类乎？

_____________________________________________________________________

12.问者曰：“吾问养树，得养人术”，并“传其事以为官戒”。请分析“养树”与“养人”两者的想通之处。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

三．古诗鉴赏（10分）

雨过至城西苏家

作者：黄庭坚

飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。

渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。

花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。

管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人。

（注）此诗作于宋哲宗元祐年（1086），黄庭坚时任秘书省校书郎。是年，长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。

（1）诗中描写了春雨后哪些景象？（2分）

_____________________________________________________________________ （2）结合诗句说明颈联运用了哪些艺术手法？（4分）

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （3）全诗表达了诗人怎样的情感？（4分）

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

四．名句默写（8分）

（1）_____________，不复挺者，輮使之然也。