说课PPT模板
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教师说课模板PPT (30)
1.4 教学重点
工教作学背回景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
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6"
截平面倾斜于轴线---- 椭圆（椭圆一部分）
（截平面倾斜于轴线）
4 6● ● ●8
1●
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3"
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●7"
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5"
1"
（1）找出特殊点的投影 （2）找出一般点的投影 （3）将各点依次光滑连接
●
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5
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2
7
PART SIX
教学效果
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6.1 教学效果
4.5 合作探究
工教作学背回景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
1 合作探究一
1、添加相关的描述文字 2、添加相关的描述文字 3、添加相关的描述文字 4、添加相关的描述文字 5、添加相关的描述文字 6、添加相关的描述文字
2 合作探究二
1、添加相关的描述文字 2、添加相关的描述文字 3、添加相关的描述文字 4、添加相关的描述文字 5、添加相关的描述文字 6、添加相关的描述文字
版式设计
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5.1 板书设计
工教作学背回景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
《说课模板》课件
时间控制得当
要合理安排说课时间，避免时间过长或过 短，确保在规定时间内完成说课内容。
语言表达清晰
在说课过程中，要使用简洁明了的 语言表达教学理念、教学目标、教 学内容等，避免使用过于专业的术
语。
A
B
C
D
展示教学特色
在说课过程中，要突出展示自己的教学特 色和优势，让听者更好地了解自己的教学 风格和特点。
建立联系
将说课内容与学生已有的 知识或经验建立联系，帮 助他们更好地理解和接受
新知识。
语言运用技巧
清晰表达
使用简洁明了的语言，避免使用过于专业 或复杂的词汇。
节奏控制
掌握好语速和语调，使语言有节奏感，重 点内容可以适当强调。
举例说明
通过具体的例子来解释抽象的概念或理论 ，帮助学生更好地理解。
情感运用技巧
眼神交流
与学生保持眼神交流，关 注他们的反应和参与度， 及时调整自己的表达方式 。
提问技巧
问题设计
设计有针对性的问题，引 导学生思考和探究课程相 关内容。
提问方式
采用开放式或封闭式问题 ，根据需要灵活运用。
反馈与评价
对学生的回答给予及时反 馈和评价，鼓励他们积极 参与和思考。
04
说课的评价与反思
介绍在教学过程中所采用的教学 手段，如多媒体、实验、案例等 。
说学法
学习方法的指导
指导学生如何有效地学习该课程，包括预习、复习、笔记等。
对学生学习难点的预测
预测学生在学习过程中可能遇到的困难，并提供相应的解决方法。
说教学程序
教学环节的设计
详细介绍整个教学过程的设计，包括导入、新课、巩固、小结等环节。
自我评估
对自己的说课表现进行客观评估，找出自 己的优点和不足。
国潮中国风教学说课通用PPT模板
叁
说教学
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要斟酌增减文字
输入标题
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要斟酌增减文字
关键词
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输入标题
单击此处输入正文请尽量言 简意赅的阐述观点，根据需 要斟酌增减文字
斟酌增减文字，以便准确传达的信息。
贰
说学生
输入标题
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据需要斟酌增减文字
输入标题
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据需要斟酌增减文字
输入标题
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据需要斟酌增减文字
X X
说教学
SHUO JIAO XUE
单击此处输入正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效 果，请尽量言简意赅的阐述观点，根据需要可斟酌增减文字，以便观者
可以准确理解您所传达的信息
单击输入标题
单击此处输入正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效 果，请尽量言简意赅的阐述观点，根据需要可斟酌增减文字，以便观者 可以准确理解您所传达的信息
斟酌增减文字，以便准确传达的信息。
X X
中国风
TEACHER
LECTURING
善歌者 · 使人继其声 善教者 · 使人继其志
传达的信息
肆
说目标
01
单击此处输入您的正文，文字是您思想的提 炼，请尽量言简意赅的阐述观点，根据需要
可斟酌增减文字
03
单击此处输入您的正文，文字是您思想的提 炼，请尽量言简意赅的阐述观点，根据需要
2024说课ppt模板完整版(2024)
2024/1/27
17
学生表现评价
2024/1/27
学习态度与参与度
评价学生的学习态度是否积极，是否能够主动参与课堂活动和学 习讨论。
学习效果与成绩
评价学生的学习效果，包括作业完成情况、考试成绩等方面的表现 。
合作学习与团队精神
评价学生在合作学习中的表现，是否能够与同学积极互动、分享资 源和经验，以及是否具有团队精神。
18
教学反思与改进
教学内容反思
针对教学内容进行反思，分析存在的问题和不足 ，提出改进意见和建议。
教学策略反思
针对教学策略进行反思，思考如何根据学生的实 际情况和需求，调整教学策略，提高教学针对性 和实效性。
2024/1/27
教学方法反思
针对教学方法进行反思，探讨如何更好地激发学 生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。
2024/1/27
提问导入
提出与本课内容相关的问 题，引导学生思考并激发 他们的求知欲。
故事导入
讲述与本课内容相关的有 趣故事，吸引学生的注意 力并激发他们的兴趣。
12
讲解新课与示范操作
知识讲解
系统介绍本课的知识点、概念、 原理等，帮助学生建立知识框架
。
案例分析
通过具体案例的分析，让学生更 好地理解知识点在实际问题中的
2024说课ppt模板 完整版
2024/1/27
1
目录
2024/1/27
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学过程与步骤 • 教学评价与反馈 • 教学资源与应用 • 教师素养与提升
2
01
课程介绍与目标
2024/1/27
3
课程背景与意义
01 适应新时代发展需求
说课PPT模板
创新性教学环节设计
设计具有创新性的教学环节， 如课堂互动、小组讨论、角色 扮演等。
通过创新性教学环节，激发学 生的学习兴趣和积极性，提高 学生的参与度。
注重培养学生的团队协作能力 和沟通能力，促进学生的全面 发展。
03
教学过程与实施
课前准备工作安排
01
研读教材和教参，明确 教学目标和教学重难点。
氛围。
学习小组建设
鼓励学生自发组成学习小组， 互相学习、互相帮助，共同提
高学习成绩。
班级文化墙
设立班级文化墙，展示学生的 优秀作品、荣誉证书等，增强
学生的自信心和归属感。
06
总结回顾与展望未来
本次说课亮点总结
01
教学内容丰富多样，涵盖知识点全面
02 教学方法新颖独特，注重学生互动与参与
03
教学手段先进高效，利用多媒体和网络资 源
共同探索更好的教学方法和手段。
05
资源支持与环境保障
教材资料准备情况
1 2
教材版本及内容概述
本次课程使用的教材为人民教育出版社出版的 《XXXX》，内容涵盖了XXXX等方面知识。
辅助资料准备 除了教材外，还准备了相关的辅导书籍、练习册 和试卷等，以便学生更好地巩固和拓展所学知识。
3
教具准备 根据课程内容需要，准备了实物教具、模型、挂 图等，以帮助学生更加直观地理解知识。
04
教学效果显著，学生反馈积极
存在问题及原因分析
教学内容难度把握不当，部分学 生跟不上进度
教学方法过于单一，缺乏针对不 同学生的差异化教学
教学手段运用不够熟练，影响教 学效果
学生参与度不高，缺乏积极性和 主动性
改进策略探讨
调整教学内容难度，确保 适合大部分学生水平
教师说课PPT模板
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EDUCATION
02
教学设计
Small fresh, simple and refreshing fruit pie general ppt templateSmall fresh, simple and refreshing fruit pie
教学设计
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教学分析
ADD YOUR TITLE HERE
输入第一部分标题
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输入第四部分标题
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说课稿模板PPT课件
展示课
导入新课（２分钟）
出示学习目标（３分钟）
分组讨论（５分钟）
任务展示、评价（１５分钟）
老师补充讲解（５分钟）
巩固提升 （１０分钟）
总结（３分钟） 作业（１分钟）
五、说板书设计
预习课
展示课
实训课
返回
六、说教学效果评价
本节通过预习课、展示课和实训课创设情境让学生 在轻松愉快的气氛中以体验、实践、合作与交流的 方式来学习并运用所学知识。同时也丰富了学生生 活，促进了他们在整个教学活动中主动参与，培养 了他们积极的情感态度，也提高了他们的计算机操 作能力，本课很好体现了“自主、合作、探究”的学 习方式，能使大部分同学都能积极的参与到课堂学 习及课堂活动中去。由于缺少经验，敬请各位老师 批评指正。
所需知识，为展示课作准备
说课流程
说 教 材
说 学 情
说 教 学 目 标
说 教 学 重 难 点
说 教 学 准 备
说 教 学 方 法
说 教 学 过 程
板 书 设 计
实训课
导 入 新 课
实训课
教 师 示 范
实训课
实 践 操 作
1、学生实践操作完成任务， 教师巡视指导
学生小组交流，互相帮忙， 共同完成任务
完成举一反三23ppt课件27展示课导入新课2分钟出示学习目标3分钟分组讨论5分钟任务展示评价15分钟老师补充讲解5分钟巩固提升10分钟总结3分钟作业1分钟ppt课件28展示课导入新课ppt课件29出示学习目标由学生自主学习说出本节哪些是需要掌握的知识教师补充出示目标展示课ppt课件30分组讨论各小组交流预习内容展示课ppt课件31任务展示评价展示课由各小组派出代表板书预习成果小组互评找到最佳答案ppt课件32老师补充讲解展示课ppt课件33巩固提升展示课ppt课件34总结展示课ppt课件35作业展示课返回熟练记忆各操作步骤思考课后习题举一反三准备ppt课件36ppt课件37五说板书设计返回预习课展示课ppt课件38六说教学效果评价本节通过预习课展示课和实训课创设情境让学生在轻松愉快的气氛中以体验实践合作与交流的方式来学习并运用所学知识
教学能力大赛教师说课PPT模板
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教学分析 教学设计 教学过程 教学反思 》教学总结
1
标题一
2
标题二
3
标题三
4
标题四
这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添 加主要内容可以添加主要内容
请在此处输入您的文本 请在此处输入您的文本
标题
B
标题
Ｄ
A
标题
C
标题
请在此处输入您的文本 请在此处输入您的文本
请在此处输入您的文本 请在此处输入您的文本
教学分析 教学设计 教学过程 教学反思 》提升课堂效果
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03
更换成自己的
对于党的方针政策没有及 时的学习解读，理论知识 不够扎实。接下来，我要 多关注国家教育方针，实 时了解时间发展趋势，紧 跟社会、教育发展潮流。 树立终身学习的理念，与 时俱进，为学校的发展继 续贡献自己的力量
教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
》教学重点
添加标题
通过此次谈话，该学 生的没有了来时的焦 虑与自责，开始认识 到自己身上的问题不
教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
您的内容打在这里
》教学阶段
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教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
小学说课公开课教学课件模板ppt(3)(卡通风)
HELLO！EVERYONE
教师说课
教师说课/公开课
授课:XXX 班级:XXX
目 录
01 教 学 分 析 02 教 学 策 略 03 教 学 过 程 04 教 学 反 思
PART 01
教学分析
教学分析
输入标题
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明 内容点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼
教学策略
教 学 策 略
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HELLO！EVERYONE
教师说课
教师说课/公开课
授课:XXX 班级:XXX
观简请 度单在
输
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入
在即添 此可加
标
处，具 添不体
题
加必内
具过容
体于，
内繁文
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版简
面意
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面意
美赅
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观简请 度单在
教师说课
教师说课/公开课
授课:XXX 班级:XXX
目 录
01 教 学 分 析 02 教 学 策 略 03 教 学 过 程 04 教 学 反 思
PART 01
教学分析
教学分析
输入标题
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教学策略
教 学 策 略
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HELLO！EVERYONE
教师说课
教师说课/公开课
授课:XXX 班级:XXX
观简请 度单在
输
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处，具 添不体
题
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，
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版简
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美赅
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观简请 度单在
2024版说课课件PPT模板
说课课件PPT模板目录CONTENCT •封面页•课程介绍•教学方法与手段•教学资源准备与利用•课程实施过程展示•课程效果评价与反思01封面页010203简明扼要地概括说课主题使用醒目的字体和颜色居中放置，突出重要性标题对说课内容的进一步说明字体稍小，颜色与标题相协调可选：添加背景图片或图标，增加视觉吸引力副标题姓名、学校、联系方式等基本信息可添加个人简介或教学背景介绍字体大小和颜色要适中，不要过于抢眼作者信息02课程介绍课程名称及性质课程名称XXXX（请填写具体课程名称）课程性质本课程是一门XXXX（请填写课程性质，如公共基础课、专业基础课、专业核心课等），旨在培养学生XXXX（请填写课程目标，如掌握基本理论知识、具备实践操作能力等）。
教学目标与要求教学目标通过本课程的学习，学生应能XXXX（请填写具体教学目标，如掌握相关理论知识、具备相应实践技能等）。
教学要求要求学生XXXX（请填写具体教学要求，如认真听讲、积极参与课堂讨论、按时完成作业等），以达到预期的教学效果。
教学内容及安排教学内容本课程主要包括XXXX（请填写具体教学内容，如基本概念、基本原理、基本方法等）的讲解和学习。
教学安排本课程共分为XXXX（请填写具体教学安排，如授课时数、实验时数、课外自学时数等），具体安排如下第1周介绍课程基本概念和原理；教学内容及安排01020304第2-4周第5-8周第9周第10周深入学习课程核心内容；进行实验操作和实践训练；复习巩固所学知识；进行课程总结和考核。
01020304考核方式：本课程采用XXXX （请填写具体考核方式，如闭卷考试、开卷考试、课程论文等）的方式进行考核。
考核方式及标准考核方式：本课程采用XXXX （请填写具体考核方式，如闭卷考试、开卷考试、课程论文等）的方式进行考核。
考核方式：本课程采用XXXX （请填写具体考核方式，如闭卷考试、开卷考试、课程论文等）的方式进行考核。
考核方式：本课程采用XXXX （请填写具体考核方式，如闭卷考试、开卷考试、课程论文等）的方式进行考核。
说课模板(获奖)PPT课件
说教学内容 “电力电子变流技术” 有九
章 《电力电子变流技术》
教材结构
第一部分 全书的基础
第1、2章 电力电子器件
第二部分 全书的主体
第7章 逆变电路
第8章 交流电力 控制电路
第4章 整流电路
第6章 斩波电路
第3章 驱动电路
第5章 触发电路
第三部分 全书的深入
第9章 应用电路
教学学时分配如下：
内容
情感目标
1、注意激发学生学习兴趣和探索精神，指 导学生掌握正确的学习方法，巩固所学的 重点内容，提高学习的主动性。
2、培养学生严谨认真的科学态度、实事 求是的工作作风和勇于探索创新的科学精 神。
说教学方案 ＊＊＊＊教学方法：
启发式教学法、
项目教学法、
类比教学法
讲演练结合法 、 引导问题教学法、
＊＊＊＊＊
保护；
◇能力教学目标
1、有熟练阅读分析电路图的基本能力； 2、具有维护系统运行和一定的维修能力； 3、初步具有一般设备的设计和计算能力； 4、具有本专业知识再学习的能力；
◇素质教育目标
1. 养成负责地执行技术规程的习惯，形成严谨、 认真的工作态度，具有良好的敬业精神。 2. 具有一定的技术能力和举一反三、触类旁通的 职业能力。 3．形成和保持对技术的兴趣和学习愿望，具有 正确的技术观和较强的技术创新意识。
教具准备：
PPT教学课件、动画课件
、实验用的各种
材料和器件
1.启发式教学法
所谓启发式教学法，是教师
根据教学要求和学生的实际，灵
活运用各种教学原则，充分调动
学生的学习积极性，启发学生积
极思维，引导学生分析问题和解
答问题，使学生既能理解知识又 能⊙开晶发闸智管力的的导一通种关讲断解条方件法。
教师说课课堂演示动态PPT模板课件
小标题
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教学过程
课堂实施
Step 1
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图表的描述说明.
Step 2
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教学过程
35%
45%
69%
80%
第一季度
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教学设计
添加标题
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教学反思
标题一
标题关键字
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教学过程
课堂实施
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教学过程
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45%
69%
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第一季度
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教学设计
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教学反思
标题一
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说课PPT模板
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培养学习兴趣
EDUCATION
教学方案介绍
教学方案介绍
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教育教学分析
标题文本预设
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标题文本预设
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标题文本
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标题文本
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培养学习兴趣
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教育教学分析
标题文本预设
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培养学习兴趣
标题
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英语说课稿
• Module • unit
听说课
说课的内容
一
说教材
二
说教学方法
三
说教学过程
第一部分 说教材
1
教 材分析
2
教学目标
3
教学重难点
第一部分 说教材
1
教材分析
本课冀教版科学六年级 上册《无处不在的能量 》单元的第五课《电铃 响丁当》。
教材分析
学情分析
学生基本能听说认读单 句和学过的简单句型， 担不能喝好地理解及运 用本课时学习的句型， 运用英语进行交际的能 力，有待提高。
从学生的度来看：能够激发 学生自主探索的精神，体现 学2. 生当主大体部地分位学。生出现问题 的时候，采用媒体演示讲解法 突破难点。播放事先录制好 1的. 操学作生步按骤照。大屏幕显示的 步骤自己进行制作，相信自 己一定能行。
第三部分 说教学过程
第三部分 说教学过程
学生分 组
自主尝 试
任务二
重 点
通过本节课的学习，培养学生。。。。
第一部分 说教材
2
教学目标
•掌握 知识目标
能。。。。。
能力目标
通过本课的学习，
情感目标
唤起学 生。。。。。
第一部分 说教材
3
教学重难点
•学会。。。 。
重点
难点
• 能。。。 。。
第二部分 说教学方法
任务型教
情景教
合作探究
学
学法
法
引的中导过用学程”生中。在“完用成中任学务，在媒片设学课体、生堂手动动教段画直学呈及观中现资的借一料教助些，学多图创情组，各总织鼓自结学励不出生学同学共生的英同们答语探给案的讨出，总 景，激发学生的学习要性。 兴趣。
第三部分 说教学过程
1
第一环节：导入新课
2
第二环节： 呈现新课
3
第三环节：巩固和拓展
4
第四环节：作业布置
55
第五环节：板书设计
6
第三部分 说教学过程
第1 一环节：导入新课 Leading-in
1,、教师问学生答
这样的活动能使学生在轻松 活泼的气氛中学习和掌握知识
2、探索发现 讨论交流
得出结论或解决问题
第三部分 说教学过程
第四环节：作业布置 Homework
2 CEO
设计意图：作业有复习和预习，体现了单元导学方式的运用
第三部分 说教学过程
• 第五环节：板书设计
设计意图：板书设计精炼，重点突出，对全文的理解起到了巩固提
第三部分 说教学过程
小结
2014年8月
第三部分 说教学过程
2
突破难点
CEO
设计意图：对前一课进行复习，让学生能够回忆起之前学习 过的知 识，同时一步一步将学生带入新要学习的内容。这样
第三部分 说教学过程
第二环节：呈现新课 Presentation
第三部分 说教学过程
第三环节：巩固和拓展 Consolidation and Extensive
师总结：巩固提高，使学生最大限度地掌握知识点， 为做下面的巩固练习打下坚实的基础
教法 教学有法、教无定法、贵在得法
第二部分 说教学方法
预习法
角色表演法
合作法
课前安排学生阅读 让学生在具体的语通过分组练习，使得 教材内容，找出重 境中体味目标语言人人开口说英语，用 难点，提出问题。 的真实性。 英语，培养他们积极
参与，善于合作的团 对精神。
学法Biblioteka 培养学生学习英语的兴趣，树立自信心 ，培养良好学习习惯和形成有效策略， 发展自主学习和合作精神。
小组合 作
协助提 高
第三部分 说教学过程
第三环节：交流评价 分享成功 作品展示
第三部分 说教学过程
第四环节：学以致用 课后延伸
为了让学生把课堂的知 识真正的运用到实践的当中， 做到学以致用，我设计了以 下内容：。。。
学以致用
感谢下 载
感谢下 载
• Module • unit
听说课
说课的内容
一
说教材
二
说教学方法
三
说教学过程
第一部分 说教材
1
教 材分析
2
教学目标
3
教学重难点
第一部分 说教材
1
教材分析
本课冀教版科学六年级 上册《无处不在的能量 》单元的第五课《电铃 响丁当》。
教材分析
学情分析
学生基本能听说认读单 句和学过的简单句型， 担不能喝好地理解及运 用本课时学习的句型， 运用英语进行交际的能 力，有待提高。
从学生的度来看：能够激发 学生自主探索的精神，体现 学2. 生当主大体部地分位学。生出现问题 的时候，采用媒体演示讲解法 突破难点。播放事先录制好 1的. 操学作生步按骤照。大屏幕显示的 步骤自己进行制作，相信自 己一定能行。
第三部分 说教学过程
第三部分 说教学过程
学生分 组
自主尝 试
任务二
重 点
通过本节课的学习，培养学生。。。。
第一部分 说教材
2
教学目标
•掌握 知识目标
能。。。。。
能力目标
通过本课的学习，
情感目标
唤起学 生。。。。。
第一部分 说教材
3
教学重难点
•学会。。。 。
重点
难点
• 能。。。 。。
第二部分 说教学方法
任务型教
情景教
合作探究
学
学法
法
引的中导过用学程”生中。在“完用成中任学务，在媒片设学课体、生堂手动动教段画直学呈及观中现资的借一料教助些，学多图创情组，各总织鼓自结学励不出生学同学共生的英同们答语探给案的讨出，总 景，激发学生的学习要性。 兴趣。
第三部分 说教学过程
1
第一环节：导入新课
2
第二环节： 呈现新课
3
第三环节：巩固和拓展
4
第四环节：作业布置
55
第五环节：板书设计
6
第三部分 说教学过程
第1 一环节：导入新课 Leading-in
1,、教师问学生答
这样的活动能使学生在轻松 活泼的气氛中学习和掌握知识
2、探索发现 讨论交流
得出结论或解决问题
第三部分 说教学过程
第四环节：作业布置 Homework
2 CEO
设计意图：作业有复习和预习，体现了单元导学方式的运用
第三部分 说教学过程
• 第五环节：板书设计
设计意图：板书设计精炼，重点突出，对全文的理解起到了巩固提
第三部分 说教学过程
小结
2014年8月
第三部分 说教学过程
2
突破难点
CEO
设计意图：对前一课进行复习，让学生能够回忆起之前学习 过的知 识，同时一步一步将学生带入新要学习的内容。这样
第三部分 说教学过程
第二环节：呈现新课 Presentation
第三部分 说教学过程
第三环节：巩固和拓展 Consolidation and Extensive
师总结：巩固提高，使学生最大限度地掌握知识点， 为做下面的巩固练习打下坚实的基础
教法 教学有法、教无定法、贵在得法
第二部分 说教学方法
预习法
角色表演法
合作法
课前安排学生阅读 让学生在具体的语通过分组练习，使得 教材内容，找出重 境中体味目标语言人人开口说英语，用 难点，提出问题。 的真实性。 英语，培养他们积极
参与，善于合作的团 对精神。
学法Biblioteka 培养学生学习英语的兴趣，树立自信心 ，培养良好学习习惯和形成有效策略， 发展自主学习和合作精神。
小组合 作
协助提 高
第三部分 说教学过程
第三环节：交流评价 分享成功 作品展示
第三部分 说教学过程
第四环节：学以致用 课后延伸
为了让学生把课堂的知 识真正的运用到实践的当中， 做到学以致用，我设计了以 下内容：。。。
学以致用
感谢下 载
感谢下 载