争做美德少年 活动方案
2024年做美德少年活动方案
做美德少年活动方案1
一、指导思想
以加强未成年人道德素质建设为重点，深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动，评选表彰未成年人身边的典型，鼓励更多的未成年人增强道德意识，自觉践行道德规范，养成良好品格，在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，为塑造新一代合格接班人营造良好的社会风尚。
3、20xx年7月中旬暑假前，通过校报、广播、表彰大会等形式，对星级美德少年先进事迹进行宣传，充分起到激励、示范、引领的综合作用。
4、对通过认定的星级美德少年，颁发认定奖状证书和徽章，表彰结果将作为逐级推荐参加市和省级美德少年评选的重要依据。
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4、“勤学创新”美德少年：热爱学习，成绩优良，勤于思考，特长鲜明，勇于实践，善于创新。
5、“热心公益”美德少年：热爱自然，保护环境，热心公益，关爱他人志愿服务，言行文明。
四、评选办法
第一步：宣传发动：学校公布、班内张贴公示评选方案，并告知家长，让每一个学生、家长了解并支持本项活动。
第二步：评选
1、认星。每学期开学初，由学生根据自身实际，对照“星级标准”，自愿提出自己的争星目标，并在班级公开承诺。
做美德少年活动方案2
一、指导思想:
通过“美德少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，培养良好习惯，强化自身素质。用行动关爱社会，关爱学校，关爱他人，做一个有道德、有品位的人。
二、评选范围:ຫໍສະໝຸດ 全校在校学生三、评选标准:
1、遵纪守法，举止文明，不做学校禁止的事;尊敬师长，心存感恩，主动向老师问好;关心集体，团结同学，乐于助人;乐观向上，自尊自信，勇于创新。
美德少年活动实施方案范文（精选7篇）
美德少年活动实施方案美德少年活动实施方案范文（精选7篇）为了确保活动科学有序进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。
我们该怎么去写活动方案呢？下面是小编为大家整理的美德少年活动实施方案范文（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
美德少年活动实施方案1一.指导思想为进一步深化“做一个有道德的人”主题教育，引导未成年人积极参与文明许昌建设，我校依据市文明办、市教育局、团市委、市妇联的决定，在我校组织开展“争做文明使者、争当美德少年”(简称“双争”)活动。
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和精神，以建设社会主义核心价值体系为根本，以加强未成年人道德素质建设为重点，深入开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动。
我校积极响应上级的号召，通过推荐评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育广大未成年人学模范，做模范，引导他们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚，推进未成年人思想道德建设深入发展。
我校在全校范围组织开展第五届“美德少年”评选主题教育。
二.组织领导为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“美德少年”评选小组。
组长：王建甫副组长：闫保才李永辉张献普成员：卢怀玉孙长安林爱珠王喜风丁群生各班班主任三.评选对象：全校学生四.评选内容及标准奖项设立分为“文明守礼”、“ 助人为乐”、“服务社会”、“孝老爱亲”。
基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，热爱中国共产党，具有立志成才、报效祖国的远大理想，自觉践行社会主义荣辱观，遵纪守法，遵守《中小学生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守礼、自尊自强、勤俭节约、热爱劳动。
积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。
学校关于开展向“最美少年、美德少年”学习活动的实施方案
学校关于开展向“最美少年、美德少年”学习活
动的实施方案
根据市文明办、教育局团委文件精神要求，我校决定于2024年11月期间启动开展向“最美少年、美德少年“学习活动，特制定如下方案：
一、指导精神：
我校根据上级指示结合党的群众路线教育实践活动，从实际出发，积极开展各项活动，引导师生讲道德、尊道德、守道德，为在我校形成“做好人、存好心、做好事、有好报“的浓厚氛围；深入发掘身边的“美德少年”、中国好人，以此来影响更多的人。
二、活动主题
提升自身修养，争创中国好少年
三、活动时间
2024年11月2日——2024年12月底
四、活动内容：
1.学生进行网上投票选出“美德少年”，并且了解学习他们的美好事迹。
2.各班利用班会等时间讲讲最美少年等其他道德模范的故事，背背最受道德的名言，读读道德模范的犯人事迹，让学生们走进别人的精神世界，接受道德的洗礼。
3.利用广播站播放有关道德的歌曲，定期以班级为单位组织学生
各种形式观看相关电影。
4.各班成立爱心行动小队，开展丰富多彩的爱心活动，从身边做起，从小事做起，在日常生活中开展助人为乐的学习活动。
5.学习最美少年的“拾金不昧”精神，用坚强的意志拔出自身一个坏习惯。
同时有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成帮扶小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
五、活动结果
五月末政教处将举办本次活动的总结表彰活动，届时将评选出“学最美少年”先进个人、先进集体，并将获得荣誉的个人、集体事迹在全校推广，使学生学有榜样，赶有目标，让思想道德建设工作在我们身边扎扎实实地开展下去。
2024年11月1日。
少年传承中华传统美德活动方案策划7篇
少年传承中华传统美德活动方案策划7篇少年传承中华传统美德活动方案策划篇1为深化“做一个有道德的人”主题实践活动，全面展示我校学生的优秀品德，提高未成年人思想道德素质，根据《中共福建省委文明办20xx年重点工作安排》(闽委文明办[20xx]10号)、荔委文明办[20xx]11号文件要求，为进一步落实社会主义核心价值观、我的中国梦主题教育活动，认真组织开展“学习和争做美德少年”活动。
我校以网上签名寄语活动为载体，在学校大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹，积极参加道德实践活动，身体力行，爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，做有道德的人，现就对活动情况作如下总结：一、领导重视,统一部置本次活动受到了学校领导的重视和支持,认为此活动对学生有重大的教育意义。
学校对本次活动进行统一布置,设计了一套可行有效的方案,专门成立了领导小组，确定了活动主题使每个学生都处在学雷锋的浓浓氛围之中。
二、形式新颖,内容丰富这次活动最大的一个特点就是把网络引入活动中,富有一定的新意。
学生们可以接触到大量的信息,活动内容丰富多彩。
1、利用校园宣传栏及led做一次宣传活动。
2、组织一场“学习和争做美德少年”网上签名寄语活动。
3、上一节“学习和争做美德少年”主题班会。
4、开展一次“好家训好家风”征集活动。
5、组织一场“身边的感动人物”征文活动。
6、结合校级“三好学生”“优秀学生干部”等的评选活动，开一场表彰会，引导学生学习和争做美德少年。
三、效果明显,意义深远引导学生积极参加“学习和争做美德少年”活动，在活动中,同学们进一步了解了美德少年的感人事迹,更深刻地体会到了他助人为乐的高贵品质。
学生们纷纷表示要向美德少年学习,从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把“学习和争做美德少年”活动落实到学习生活之中，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。
本次活动是一次震撼学生心灵的教育,虽然已经告一段落,但它带给学生的影响却是深刻而又长久。
践行雷锋精神、争当美德少年活动方案5篇
践行雷锋精神、争当美德少年活动方案5篇第一篇：践行雷锋精神、争当美德少年活动方案关于广泛开展“践行雷锋精神、争当美德少年”活动方案为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，深化“做一个有道德的人”主题教育，引导广大未成年人学习弘扬雷锋精神，争做热爱祖国、团结友爱，勤奋学习、理想远大、品德高尚、富有爱心的时代好少年，现将“践行雷锋精神、争当美德少年”活动的有关事项通知如下。
一、总体要求广泛开展学雷锋主题教育和思想道德教育实践活动，评选表彰一批美德少年，深化和拓展未成年人思想道德建设，教育和引导广大未成年人自觉践行社会主义基本道德规范，努力成为新时代雷锋精神的传承者、弘扬者和实践者。
二、组织实施1.举行主题教育，感悟雷锋时代精神。
学校要以学习弘扬雷锋精神为主要内容，举行主题班日、队日、团日活动，组织学生学习毛泽东等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，学习《雷锋的故事》、《雷锋日记》、雷锋格言，学唱雷锋歌曲，撰写“学雷锋”心得。
组织举办学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、诗歌朗诵、文艺演出、图片板报展等活动，使雷锋精神在青少年中入耳入脑入心，加深未成年人对雷锋精神内涵的理解，增强他们践行雷锋精神的自觉性。
2.开展社会实践活动，践行基本道德规范。
结合实际，组织广大热心社会公益活动，积极参加公共服务、环保、文明礼仪、扶贫救灾等社会志愿服务活动。
（2）见义勇为，服务社会。
在公民生命、财产或公共财物安全受到侵害或遭遇危险时，力所能及地进行保护和援救；积极同违法犯罪行为作斗争，主动向有关部门提供案件线索，为维护社会稳定作出贡献；积极参加抢险救灾活动，为保护国家、集体和群众生命财产安全作出贡献。
（3）诚实守信，遵守承诺。
具有强烈的诚信意识，在学习、生活中讲诚信、不欺瞒，言行一致，表里如一，真诚待人，踏实做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺。
（4）孝老爱亲，心存感恩。
践行家庭美德，孝敬父母，尊重长辈，分担责任，常做家务。
争做新时代好少年班会教案活动方案五篇
争做新时代好少年班会教案活动方案五篇【篇1】争做新时代好少年班会教案活动方案主题名称爱心、诚信，争做美德少年。
时间班会目的通过节目使同学们在思想上树立中华民族美德观念，弘扬美德行为，树立良好中学生形象。
班会准备主持稿：视频：PPT制作：问答：诗歌朗诵：班会形式配乐的诗歌朗诵弘扬“无名英雄“的优良品质和刚过去的劳动节相呼应讲述尊老爱幼和诚信小视频和之后的知识问答抢答活动班会过程1.诗歌朗诵2.观赏视频3.问答4.班主任致词反思(主要写：班会的效果、进一步可改进的地方、可供借鉴的经验等。
其中班会的效果可写，通过本次活动本班学生获得了哪些情感体验，思想、行为上有了哪些改变等等。
)【篇2】争做新时代好少年班会教案活动方案教育目标：1、通过观察画面，使幼儿知道升旗的仪式，尊重国旗。
2、鼓励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。
（蝌蚪人）3、感受宣传画的乐趣。
教学准备国旗，PPT课件（解放军升旗的仪式），范例、油画棒。
教学过程：1、出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的认识。
师：小朋友，这是什么？我们在什么地方看见过国旗？2、播放PPT课件，了解解放军的升旗仪式。
师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？师：你升旗的时候有事怎么样的？（幼儿学解放军的样子）3、交流讨论，进一步增强幼儿对国旗的认识。
师：现在，我们要用宣传画的形式，告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。
师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿交流讨论）4、幼儿作画，教师指导。
（1）边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。
（2）画背面人，双脚并拢。
（先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚）眼睛看着国旗不说话，小手放放好。
5、相互交流，张贴幼儿作品。
【篇3】争做新时代好少年班会教案活动方案教学主题：努力做一个诚实的少年教学目标：让学生了解诚信。
2.让学生在生活中诚实。
教学准备：邀请一些家长参加。
2.多媒体课件。
争做美德好少年实施方案范文（通用20篇）
争做美德好少年实施方案争做美德好少年实施方案范文（通用20篇）为了确保事情或工作扎实开展，预先制定方案是必不可少的，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的争做美德好少年实施方案，欢迎大家分享。
争做美德好少年实施方案篇1一、指导思想贯彻落实全国精神文明建设表彰大会和全国宣传部长会议精神，围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主线，进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际、行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发。
二、活动目的关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。
通过榜样带动的作用，使队员们真正感到学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在，真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信，通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
三、活动口号争当美德少年，共建和谐校园。
四、宣传理念“营造充满人文关怀的`和谐校园，赏识、激励、关注每一位孩子。
”赏识使人自信，激励使人进步，以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。
五、评选对象城南小学全体学生。
六、评选条件凡申报美德少年的学生必须模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，能按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。
七、评选办法由德育处发出倡议，并制定美德少年评选标准，由同学根据自己的实际情况自由申报，各班班主任严格把关，推荐1至2名上报学校德育处，由学校评审小组进行评选。
小学“美德少年”评选活动方案（三篇）
小学“美德少年”评选活动方案活动名称：小学“美德少年”评选活动方案一、背景介绍：小学是培养学生道德素质的关键时期，通过开展“美德少年”评选活动，旨在树立优秀学生榜样，引导学生树立良好的道德观念和行为习惯，培养积极向上的品德风尚，营造和谐文明校园氛围，促进学校整体育人工作的开展。
二、活动目标：1. 培养学生良好的道德品质，提高道德意识和道德修养；2. 引导学生正确认识自己及他人的优点，培养学生自信心和责任感；3. 倡导学生积极向上的行为风尚，传递正能量；4. 借助评选活动，加强师生之间的沟通与合作，增进师生情感。
三、活动流程：1. 筹备阶段：- 制定活动方案，并组织活动筹备团队；- 设定活动时间、地点和评选标准；- 在学校内部张贴活动海报，宣传活动内容和准备工作。
2. 投票阶段：- 在学校内部设立投票箱，并告知学生投票方式及参选条件；- 通过班级推荐、学生自荐的方式，选拔20名参选候选人；- 在学校网站、公众号等平台发布参选候选人的简介和照片，供学生投票参考。
3. 筛选阶段：- 通过学生公开投票的方式，选出10名初选出的候选人；- 由学生会和班级代表组成的评选委员会，对10名初选出的候选人进行面试和筛选，确定最终的“美德少年”候选名单。
4. 答辩评选阶段：- 将候选人按照各自的身份背景与条件进行答辩评选；- 候选人需进行现场答辩，向评选委员会及师生代表展示自己的优点和美德。
5. 颁奖仪式：- 在学校组织一场庄重的颁奖仪式，宣布评选结果；- 邀请各位候选人及他们的家长、班主任、校领导等参加颁奖仪式；- 鼓励候选人在颁奖仪式上发表感言，分享自己的成长和感悟。
四、评选标准：评选标准采用“品德、学业、品行”的综合评价方法。
1. 品德：考察学生是否遵守校规校纪，是否具有友善、诚实、守时、守信等美德；2. 学业：考察学生学习成绩，是否能够按时完成学习任务，是否勤奋好学；3. 品行：考察学生是否关心他人，是否积极参加社会实践，是否关心公共事务等。
美德少年活动方案
美德少年活动方案美德少年活动方案汇编15篇为了确保事情或工作有效开展，常常要根据具体情况预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的美德少年活动方案，欢迎阅读与收藏。
美德少年活动方案1一、指导思想：为了进一步贯彻加强未成年人的思想道德建设，弘扬中华传统美德，学习助人为乐的雷锋精神，培养青少年养成良好的学习、生活等习惯，营造清洁、文明、和谐的校园氛围，加强我校精神文明建设，优化教书育人环境，根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，特制定我校“弘扬雷锋精神，争做美德少年”活动方案。
二、活动目标：1、组织开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动，引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。
2、加深团员、少先队员对雷锋精神的认识和理解，促使我校团员、少先队员自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题：弘扬雷锋精神，争做美德少年，构建和谐校园。
四、活动时间：20xx年3—4月五、活动要求：1、全校师生都要在“弘扬雷锋精神，争做美德少年”活动中行动起来，利用晨会、班会、校园网、图片展示等形式召开动员大会，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。
深刻学习和领会现代雷锋精神的时代含义。
雷锋精神除了乐于助人外，还包含着爱学习、爱工作、爱祖国等许多方面。
2、积极做好雷锋精神的宣传教育工作，各位教师要利用班队会、板报宣传等方式对学生进行教育，把学雷锋精神作为对青少年思想教育的一个契机，让他们在了解雷锋精神的基础上指导团员、少先队员如何结合自己的实际开展学雷锋活动。
3、做好“六个一”活动：全校学生唱会一首歌——《学习雷锋好榜样》；观看一部雷锋电影；出一期有关学习雷锋精神的班刊；每个团员至少做一件好事；各班要开好一次学习雷锋精神的主题队会；开展一次以学雷锋为主题的社区实践活动。
4、举行“弘扬雷锋精神，争做美德少年”主题征文活动，同时宣传身边的好人好事。
美德少年教育实践活动
一、活动背景在当今社会，青少年是国家未来的栋梁，他们的品德教育和行为习惯的培养至关重要。
为了提高青少年的道德素质，培养他们成为具有高尚品质的“美德少年”，我们学校特开展了一系列美德少年教育实践活动。
本次活动的目的是通过丰富多彩的活动形式，引导青少年树立正确的价值观，增强社会责任感，培养良好的道德品质和行为习惯。
二、活动目标1. 提高青少年对传统美德的认知，传承中华民族优秀传统文化。
2. 培养青少年的社会责任感，增强他们的公民意识。
3. 提升青少年的道德素养，使其成为具有高尚品质的“美德少年”。
4. 增强学校德育工作的实效性，营造良好的校园文化氛围。
三、活动内容1. 美德少年主题班会各班级开展美德少年主题班会，通过讲述美德少年的事迹，让学生了解美德少年的内涵，激发他们向美德少年学习的热情。
2. 美德少年演讲比赛组织全校范围内的美德少年演讲比赛，让学生在比赛中展现自己的演讲才华，同时加深对美德少年精神的理解。
3. 美德少年志愿服务活动组织学生参加社区志愿服务活动，如义务清洁、关爱老人、帮助残疾人等，让学生在实践中体验奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神。
4. 美德少年手抄报比赛举办美德少年手抄报比赛，让学生通过手抄报的形式，展示自己对美德少年精神的理解和感悟。
5. 美德少年知识竞赛开展美德少年知识竞赛，让学生在竞赛中巩固美德少年知识，提高道德素养。
6. 美德少年表彰大会对在活动中表现突出的学生进行表彰，树立榜样，激励全体学生向美德少年学习。
四、活动实施1. 制定活动方案：成立活动领导小组，明确活动目标、内容、时间、地点等，制定详细的活动方案。
2. 宣传动员：通过校园广播、班会、海报等形式，广泛宣传美德少年教育实践活动，提高学生参与度。
3. 组织实施：按照活动方案，有序开展各项活动，确保活动顺利进行。
4. 总结反馈：活动结束后，对活动进行总结，收集学生、教师、家长等方面的反馈意见，为今后开展类似活动提供借鉴。
2024年“美德少年”评比活动方案
2024年“美德少年”评比活动方案一、活动背景随着社会发展与进步，教育已经从传授知识、培养能力的单一角色转变为全面发展学生的人格、智力、体格、美感等多个方面的综合发展。
为了提倡和传承中华民族传统美德，引导青少年树立正确的价值观和人生观，增强社会责任感和奉献精神，营造全社会关注和培养青少年健康成长的浓厚氛围，我校决定举办“美德少年”评比活动。
二、活动目的1. 弘扬中华民族传统美德，传承文化血脉，培养社会主义核心价值观的接班人；2. 营造积极向上，互助友爱，关心他人的校园氛围，推动校园文化建设；3. 激励广大学生注重自我培养，培养其良好的学习、品德、行为习惯；4. 引导广大学生树立正确的人生观、价值观，健康、快乐、积极向上地面对生活。
三、活动内容1. 主题演讲比赛组织学生参加“美德少年”主题演讲比赛，要求参赛选手围绕传统美德、学习成绩、社会实践等方面展开讲述。
演讲将在校园内举行，选出一、二、三等奖，并对优秀获奖选手宣传报道。
2. 书法、绘画比赛举办书法、绘画比赛，通过展示学生的艺术才华，传达美好的价值观和情感。
比赛设置初中、高中两个组别，选出各组的一、二、三等奖，并在校园内举办书法、绘画作品展览。
3. 才艺表演组织学生参加才艺表演比赛，包括舞蹈、歌唱、乐器演奏、戏曲等多个类别。
比赛分预赛、复赛和决赛，选出各类别的一、二、三等奖，并邀请校外专业人士进行现场点评。
4. 志愿服务活动将志愿服务作为评比的重要一环，组织学生参加志愿者培训，并安排一定的志愿服务时间。
可以开展爱心义卖、扶贫帮困、环境保护等活动，让学生亲身体验社会公益事业的意义和价值。
5. 校园活动宣传利用校园广播、校报、校园电子屏等多种渠道，宣传“美德少年”评比活动的宗旨、内容、参与办法并发布相关动态和通知。
同时，在校内设置海报展区，将获奖学生的事迹及相关图片做成展板，张贴在校园内宣传，以提高学生对此次活动的关注度。
四、活动时间和地点1. 活动时间：2024年5月至6月2. 活动地点：学校室内和室外设备齐全的场所，如礼堂、操场等。
争当美德少年班会活动方案(汇编6篇).doc
争当美德少年班会活动方案(汇编6篇)争当美德少年班会活动方案（篇1）活动目标：1、让幼儿明白关心他人，关心周围环境，关心社会是一种美德，更是一种责任。
2、引导幼儿在理解什么是责任心、在生活中如何培养自己的责任心的基础上，培养初步的社会责任感。
重点与难点分析：重点：培养幼儿持之以恒的关心他人，关心社会的良好社会责任感。
难点：让幼儿真正理解什么是责任心，该如何培养自己的责任心。
活动准备：多媒体、图片、CD，《幼儿心理健康教育》活动材料（大班下册）、笔人手一份。
活动过程：（一）导入：通过歌曲联唱《让座》、《爱护小树苗》、《路边的小娃娃跌到了》，让幼儿在演唱中体验回味关心他人，爱护环境所带来的快乐与自豪，激发对美好行为的向往。
（二）展开：1、通过自由交流与讨论，让幼儿明白关心他人、关心社会的行为受人尊敬，是一种美德，更是一种责任。
（1）让幼儿分小组讨论：歌曲中的小朋友都做了些什么事？你看到别人做这样的事情，你的心里有什么感觉？（高兴、感动…….）（2）让幼儿想一想、讲一讲自己在生活中关心爱护他人与周围事物的一件事，并说一说自己当时的心情。
（3）请2---3名幼儿讲一讲：a、当看到关心他人、爱护社会的行为发生时心情是怎样的？b、当看到对他人漠不关心、破坏环境的行为时如：看到别人采花、在公共场所乱涂乱画等，心情怎样？能不能不理不问？这时，你该怎么做？教师小结：生活中每一个小朋友都要自觉地关心、爱护身边的每一个人，更要爱护环境与社会；并对身边发生的一些对他人、对社会不负责任、不美好的行为勇敢地指出来。
这是一种美德，更是一种责任。
2、通过看图讲述的形式，让幼儿进一步理解什么是责任心，在生活中该如何培养自己的责任心。
（1）结合活动材料《宝宝干什么》，请幼儿在观察、分析的基础上，在自己认为对的行为画面上打V号，进行记录。
（2）请3—4名幼儿讲一讲自己的记录结果，在讲述过程中通过心理共鸣进一步理解什么是责任心，更深层地懂得关心他人、爱护环境等美好行为受人欢迎、尊敬；而不关心他人、社会的行为会受到别人的批评与指责。
美德少年活动方案(3篇)
美德少年活动方案一、指导思想为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育季小子学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。
我校在全校范围___开展第___届“美德少年”评选主题教育活动。
二、___领导为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“美德少年”评选小组。
组长：邝___副组长：钟___成员：杨___三．评选对象全校学生四、评选内容及标准1、孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。
3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。
4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。
5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。
6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。
五、评选步骤、方法1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。
2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐1到___名候选人（注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号），___年___月___日（第___周周二）下午放学前各班把“美德少年”申报表发给钟___（左右的事迹材料）。
争做美德少年活动方案范文（通用10篇）
争做美德少年活动方案争做美德少年活动方案范文（通用10篇）为了确保活动取得实效，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的争做美德少年活动方案范文（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
争做美德少年活动方案1主题名称爱心、诚信，争做美德少年。
时间20xx.5.3班会课班会目的通过节目使同学们在思想上树立中华民族美德观念，弘扬美德行为，树立良好中学生形象。
班会准备主持稿：叶雨薇视频：李思萌PPT制作：谢震霆问答：李思萌诗歌朗诵：叶雨薇班会形式配乐的诗歌朗诵弘扬“无名英雄“的优良品质和刚过去的劳动节相呼应(叶雨薇)讲述尊老爱幼和诚信小视频和之后的知识问答抢答活动(李思萌)班会过程1.诗歌朗诵2.观赏视频3.问答4.班主任致词争做美德少年活动方案2一、预前准备1、中队集合列队，整理队伍，小队长向中队长、中队长向中队辅导员报告出席人数。
2、中队长：全体起立，出旗，体敬礼，唱队歌3、中队长讲话……我宣布六（2）中队《争做美德好少年》主题班会正式开始！二、活动过程主持人上场（徐晓奕，舒黄纯）男主持人：各位老师，女主持人：各位同学，合：大家好！男：江海大地，人杰地灵，英雄辈出，有倒在支教岗位上的花季少女赵小亭，有勇歹徒身负重伤的军人纪晓飞，有慷慨解囊捐献百万的九旬老人宋英……瞬间壮举铸就生命永恒，文明港城再现大爱无疆。
女：今天，这块热土又涌现一位占据各大媒体、响彻网络内外、感动整个中国的“铁军楷模”！他就是通州建总集团有限公司的周江疆！男主持人：请听英雄周江疆的事件回放。
（陈天威，陆春凤，顾青云，龚陈一，钱静波等描述。
）女主持人：周江疆在工作中，他爱岗敬业、一丝不苟；与人相处中，他尊老爱幼、豁达宽厚，关键时刻，他临危不惧，勇于献身。
男主持人：现在，他带着亲人的无限悲痛、带着同事的无限思念、带着对美好人生的憧憬，悄然离去了，但他用生命谱写了一曲感天动地的人间大义之歌！女主持人：今天用诗歌朗诵的形式来赞美英雄周江疆，首先请听诗歌朗诵《江疆大爱源于海》男主持人：取义成仁，英雄本色。
2024年“美德少年”评选活动方案范文
2024年“美德少年”评选活动方案范文一、活动目的和意义“美德少年”评选活动是为了发现、表彰和宣传具有优秀品质和良好行为习惯的少年儿童，倡导社会主义核心价值观，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，培养和传承社会正能量，进一步构建文明和谐的社会环境。
通过这一活动，将激励更多的青少年努力成长为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
二、活动主题本次评选活动的主题为“传承美德，成长有礼”。
三、活动时间和地点评选活动将于2024年11月举行。
活动地点为各地的学校、社区等场所。
四、参选条件1. 年龄不超过18周岁的全体少年儿童均可参选；2. 无违法违纪纪录；3. 具有良好的品质和行为习惯，尊敬师长，关心他人，乐于助人。
五、评选流程1. 宣传阶段：通过各类媒体、学校通知、社区宣传等方式，广泛宣传本次评选活动，使更多的少年儿童了解并积极参与；2. 提名阶段：各学校、社区组织推荐，提名各自的“美德少年”候选人，每个单位可提名2名候选人；3. 投票阶段：通过线上票选的方式，全体社会公众可以自由选择并投票给自己认为具有较高美德价值的候选人；4. 评审阶段：根据投票结果，评委会进行综合评审，初步确定10名优秀候选人；5. 高级评审阶段：评委会对10名优秀候选人进行追踪生活调研，并对其在学习、工作和社会实践等方面的表现进行全面评审；6. 颁奖典礼：在颁奖典礼上，对于获奖的候选人进行表彰，并宣传他们的事迹和学习经验。
六、评选标准评委会将从以下几个方面评选获奖候选人：1. 学习成绩和综合素质评价；2. 社会实践和公益活动表现；3. 家庭和谐度以及对父母和亲人的孝顺表现；4. 团结友爱和互助精神；5. 具有创新意识和实践能力；6. 具有明确志向和发展规划。
七、奖项设置本次评选设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖7名，并颁发奖金和荣誉证书。
八、活动宣传1. 利用校园、社区、官方网站等渠道，广泛宣传活动的目的、意义和参选条件；2. 利用电视、报纸、微信、微博等新媒体，进行有针对性的宣传报道；3. 组织艺术团体和学生进行宣传演出，通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式，表达对“美德少年”的理解和赞美。
争当美德好少年活动教案
争当美德好少年活动教案第一章：活动背景与目标一、活动背景1.2 美德是社会主义核心价值观的重要组成部分，对于青少年的成长具有重要意义。
二、活动目标2.1 引导学生了解美德的含义和重要性。
2.2 培养学生的道德素养，使他们成为有道德、有品质的美德好少年。
第二章：活动内容与安排三、活动内容3.1 美德好少年的标准与要求。
3.2 美德好少年的实例分享。
3.3 美德好少年的实践与感悟。
四、活动安排4.1 活动时间：每学期末。
4.2 活动地点：学校报告厅或教室。
4.3 活动形式：讲座、分享、讨论、实践活动等。
第三章：活动实施与步骤五、活动准备5.1 邀请专家或优秀美德少年进行讲座。
5.2 收集美德好少年的实例材料。
5.3 准备实践活动所需道具和材料。
六、活动步骤6.1 开场致辞，介绍活动背景和目标。
6.2 专家讲座，讲解美德的含义和重要性。
6.3 实例分享，介绍美德好少年的事迹和精神风貌。
6.4 讨论环节，引导学生思考如何成为美德好少年。
6.5 实践活动，让学生亲身体验美德的力量。
6.6 总结发言，强调活动的重要性和后续行动。
第四章：活动评估与反馈七、活动评估7.1 学生参与度：观察学生在活动中的参与情况和积极性。
7.2 学生收获：通过问卷调查或访谈了解学生对活动的满意度和收获。
7.3 活动效果：评估活动对学生的道德素养的提升效果。
八、活动反馈8.1 学生反馈：收集学生对活动的意见和建议，以便后续改进。
8.2 教师反馈：教师对活动的评价和建议。
8.3 总结经验，不断优化活动方案。
第五章：活动后续与延伸九、活动后续9.1 定期组织类似的德育活动，强化美德教育。
9.2 建立美德好少年的评选机制，激励学生争创美德好少年。
9.3 开展家校合作，共同培养学生的美德品质。
十、活动延伸10.1 开展美德主题的校园文化建设，如美德标语、美德墙等。
10.2 组织美德好少年的社会实践活动，将美德内化为自身行为。
10.3 开展美德好少年的交流与分享活动，促进学生之间的相互学习和成长。
“争做美德少年”活动计划方案
活动名称：争做美德少年活动目的：通过举办“争做美德少年”活动，引导青少年注重品德修炼，培养他们积极向上、乐于助人的品质，建设和谐、美好的社会环境。
活动时间：每周末举办一次，持续3个月。
活动形式：1.主题演讲：邀请社会各界知名人士、心理专家等进行主题演讲，激励青少年树立正确的人生观、价值观。
2.志愿服务：组织青少年参与志愿服务活动，如社区义工、环保活动、助残助学等，让他们体验奉献的快乐。
3.德育讲座：邀请学校德育老师、家长代表等进行讲座，传授美德知识，引导青少年培养正确的行为习惯和人生态度。
4.争做美德小卫士：开展“美德小卫士”评选活动，鼓励青少年争做美德楷模，树立正面典范。
5.策划主题活动：每周末设立不同主题活动，如素质拓展活动、团队合作游戏等，让青少年在参与中锻炼品德修养。
6.美德奖励：设立“美德奖励计划”，对表现突出的青少年进行表扬、奖励，并号召更多人争做美德少年。
活动流程：第一周：开幕式暨主题演讲第二周：志愿服务活动第三周：德育讲座第四周：争做美德小卫士初选第五周：主题活动—素质拓展第六周：志愿服务活动第七周：美德奖励颁奖仪式活动宣传：1.制作活动宣传海报，张贴在校园、社区、宣传栏等重要地点。
2.利用社交媒体平台宣传活动信息，吸引更多关注者参与。
3.邀请媒体进行报道，增加活动影响力。
预期效果：1.提高青少年的品德修养，塑造积极向上的形象。
2.培养青少年的社会责任感和奉献精神。
3.加强社区凝聚力，促进和谐社会建设。
4.形成争做美德少年活动品牌，持续推动相关品德教育工作。
美德少年活动方案
美德少年活动方案第1篇美德少年活动方案一、活动背景随着社会的快速发展，青少年德育教育日益受到广泛关注。
为了培养青少年良好的道德品质，树立正确的价值观，提高综合素质，特制定本活动方案。
二、活动目标1. 弘扬中华民族优秀传统文化，培养青少年孝敬、尊老、爱国、诚信等美德。
2. 提高青少年的道德素养，培养良好的行为习惯。
3. 增强青少年的团队协作能力，提升综合素质。
4. 营造积极向上的社会氛围，为青少年提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
三、活动主题“传承美德，少年先行”四、活动对象全市范围内6-18周岁的青少年。
五、活动时间2022年9月至2023年6月。
六、活动内容1. 美德教育宣传周：通过发放宣传资料、举办讲座、播放宣传片等形式，普及美德知识，提高青少年的美德意识。
2. 孝敬父母行动：开展“我为父母做件事”活动，引导青少年从生活中的点滴小事做起，孝敬父母。
3. 尊老爱幼实践活动：组织青少年参加探望老人、关爱留守儿童等活动，培养尊老爱幼的传统美德。
4. 诚信主题演讲比赛：以诚信为主题，举办演讲比赛，提高青少年的诚信意识。
5. 志愿服务活动：组织青少年参加各类志愿服务活动，培养责任感和奉献精神。
6. 综合素质拓展训练：开展团队合作、户外拓展等活动，提升青少年的综合素质。
7. 美德少年评选活动：通过学校、社区推荐，评选出具有代表性的美德少年，进行表彰。
七、组织实施1. 成立活动组委会，负责活动的组织、协调和监督工作。
2. 各级教育部门、学校、社区积极配合，广泛宣传，确保活动顺利进行。
3. 邀请相关专家、志愿者参与活动策划和实施。
4. 加强与家长、社会的沟通与合作，共同推进青少年德育工作。
八、活动保障1. 提供必要的活动经费，确保活动顺利进行。
2. 加强活动场地、设施的安全检查，确保青少年的人身安全。
3. 建立活动应急预案，确保活动顺利进行。
九、活动评估1. 定期对活动进行总结，查找不足，及时改进。
2. 对参与活动的青少年进行问卷调查，了解活动效果。
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黄麓镇中心小学“争做美德好少年”活动方案
一．指导思想
进一步深化“做一个有道德的人”主题教育活动，引导未成年人积极参与文明许昌建设，我校依据市文明办、市教育局、团市委的决定，在我校组织开展“弘扬传统美德，争当美德少年”活动。
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和十八大精神，以建设社会主义核心价值体系为根本，以加强未成年人道德素质建设为重点，深入开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动。
我校积极响应党的号召，通过推荐评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育广大未成年人学模范，做模范，引导他们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚，推进未成年人思想道德建设深入发展。
我校在全校范围组织开展“美德少年”评选主题教育活动。
二．组织领导
为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“美德少年”评选小组。
组长：黄菊
副组长：许爽
成员：各班班主任
三．评选对象：三至六年级学生
四．评选内容及标准
“美德少年”称号设立分为“文明守礼”、“助人为乐”、“孝老爱亲”。
具体标准：
1.文明守礼。
自觉养成良好的文明习惯，积极践行社会主义核心价值观，遵守基本道德规范，遵纪守法，举止文明，团结友善，真诚待人，热爱劳动，勤俭节约。
2.助人为乐。
积极发扬雷锋精神，参加学雷锋活动，长期坚持做好人好事，为同学或遭遇困难的人献爱心、送温暖，排忧解难。
3.孝老爱亲。
践行家庭美德，孝敬父母，尊重长辈，分担责任，常做家务。
在遭遇家庭变故或重大困难时勇挑重担、自立自强，守护相助、患难与共。
五．评选步骤、方法
1. 2018年3月23日前三至六年级各班班主任选出3名学生（每个标准一名）参加校级评选，并整理好候选人评选材料：100字左右的事迹材料，电子稿发至班主任工作群。
2.2018年3月26日起从三年级开始，在红领巾广播站宣读个人事迹进行宣
传。
3．2018年4月2日，公布并表彰校级“美德少年”。
六．活动要求
抓住契机，精心落实。
各班要将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设，深化“弘扬传统美德，争做美德少年”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。
利用班队会、思品课等机会广泛发动学生踊跃参与，努力扩大参与面，使评选表彰的过程变成我校学生提升道德品质，争做美德少年的过程，成为我校学生自觉参与、自我教育的过程。
黄麓镇中心小学少先队
2018年3月15日。