学习道德模范争做美德少年的活动方案

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2024年做美德少年活动方案

2024年做美德少年活动方案
做美德少年活动方案1
一、指导思想
以加强未成年人道德素质建设为重点，深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动，评选表彰未成年人身边的典型，鼓励更多的未成年人增强道德意识，自觉践行道德规范，养成良好品格，在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，为塑造新一代合格接班人营造良好的社会风尚。
3、20xx年7月中旬暑假前，通过校报、广播、表彰大会等形式，对星级美德少年先进事迹进行宣传，充分起到激励、示范、引领的综合作用。
4、对通过认定的星级美德少年，颁发认定奖状证书和徽章，表彰结果将作为逐级推荐参加市和省级美德少年评选的重要依据。
本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！
4、“勤学创新”美德少年：热爱学习，成绩优良，勤于思考，特长鲜明，勇于实践，善于创新。
5、“热心公益”美德少年：热爱自然，保护环境，热心公益，关爱他人志愿服务，言行文明。
四、评选办法
第一步：宣传发动：学校公布、班内张贴公示评选方案，并告知家长，让每一个学生、家长了解并支持本项活动。
第二步：评选
1、认星。每学期开学初，由学生根据自身实际，对照“星级标准”，自愿提出自己的争星目标，并在班级公开承诺。
做美德少年活动方案2
一、指导思想:
通过“美德少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，培养良好习惯，强化自身素质。用行动关爱社会，关爱学校，关爱他人，做一个有道德、有品位的人。
二、评选范围:ຫໍສະໝຸດ 全校在校学生三、评选标准:
1、遵纪守法，举止文明，不做学校禁止的事;尊敬师长，心存感恩，主动向老师问好;关心集体，团结同学，乐于助人;乐观向上，自尊自信，勇于创新。

学习道德模范活动方案(三篇)

学习道德模范活动方案方案名称：____年学习道德模范活动方案一、背景与目的随着社会的发展和文化多元化的趋势，培养和弘扬社会主义核心价值观、塑造社会道德风尚，成为了我们当前的重要任务。

本活动方案的目的是通过学习道德模范的先进事迹和道德精神，引导全体人民树立正确的价值观念，提高道德修养，建设和谐社会。

二、活动内容1. 道德模范宣传教育在____年，我们将通过多种形式开展道德模范的宣传教育活动，包括：- 制作宣传海报、展板和宣传册子，向公众展示道德模范的事迹和精神。

- 在各类媒体平台广泛宣传道德模范，包括电视、广播、报纸、网络等。

- 组织道德模范事迹报告会，邀请道德模范亲身讲述自己的成长故事和为人处世的道理。

- 开展专题研讨会，聚焦道德模范的精神内涵和对社会的重要意义。

2. 道德模范进校园将道德模范的事迹和精神融入学校的教育教学过程中，培养学生的道德观念和道德情操。

具体举措包括：- 邀请道德模范到学校进行讲座、交流和互动活动，让学生亲身感受道德模范的力量。

- 开展道德模范主题班会和教育活动，引导学生学习道德模范的价值取向和品质。

- 组织道德模范故事阅读及写作比赛，培养学生的道德感知能力和文学创作能力。

3. 道德模范在社区在社区层面进行道德模范的活动宣传，提高社区居民的道德素质。

具体举措包括：- 开展道德模范文化展览，展示道德模范的事迹和道德精神。

- 组织道德模范宣讲团，到社区居民中进行宣讲和互动交流。

- 举办道德模范评选活动，通过公众投票和专家评审，选出一批优秀的道德模范代表社区。

4. 道德模范在企事业单位在企事业单位开展道德模范活动，提高员工的道德意识和道德修养，提升整体道德水平。

具体举措包括：- 组织道德模范讲座和培训班，传递道德模范的思想和精神。

- 开展道德模范事迹宣传和体验活动，让员工感受道德模范的力量和魅力。

- 设立道德模范奖项，对在企事业单位中表现突出的道德模范给予表彰和激励。

5. 组织学习活动为了全面提升人民的道德素质，我们将组织一系列的学习活动，包括：- 组织全民道德课堂，通过故事阅读、道德讲座等形式提高人民的道德观念和文明素养。

争做美德少年活动方案

争做美德少年活动方案一、活动背景近年来，社会风气的恶化使得人们对青少年教育问题越发重视。

为了培养青少年的良好品德和积极向上的人生态度，我校特举办了“争做美德少年”活动。

二、活动目的1.弘扬社会主义核心价值观，培养青少年的正确价值观念。

2.培养青少年的公民责任感和社会责任感。

3.培养青少年的道德品质和道德修养。

4.培养青少年的团队意识和合作精神。

三、活动内容1. 讲座和培训安排学校老师或专家进行主题讲座，内容主要包括：•社会主义核心价值观的内涵和实践方法•青少年的公民责任感和社会责任感重要性•通过道德修养实现个人价值和社会价值的关系•培养团队意识和合作精神的方法和途径2. 争做美德少年征文活动组织学生参与征文活动，鼓励学生从自身的角度，分享并总结具体案例和经验，可以涉及以下方面：•学生在日常生活和学习中的美德表现•学生在社会实践和志愿者活动中的美德体现•学生在家庭生活中的美德体验和感悟•学生对于美德少年的看法和认识3. 美德实践活动组织学生参与美德实践活动，在实际行动中培养学生的美德意识和实践能力，例如：•定期开展义工活动，参观和照料社会福利机构•发起环保行动，清洁校园或参与社区环境整治•组织学生参与慈善活动，捐款或义卖义演•举办演讲比赛，鼓励学生表达对美德的理解和思考4. 学习经验分享会邀请优秀学生代表进行学习经验分享，让他们分享自己的学习方法和心得体会，鼓励其他学生向优秀学生学习，激发学习热情和动力。

四、活动预期效果通过本次活动的开展，我们期望达到以下效果：1.提高学生对社会主义核心价值观的认识和理解。

2.培养学生的公民责任感和社会责任感。

3.增强学生的道德品质和道德修养。

4.培养学生的团队意识和合作精神。

5.激发学生积极向上的人生态度和追求卓越的精神。

五、活动计划安排活动时间：2022年5月活动对象：全校中学生活动持续时间：为期一个月1.第一周：讲座和培训2.第二周：征文活动启动，学生报名参与3.第三周：组织美德实践活动4.第四周：学习经验分享会5.第五周：征文评选和颁奖仪式六、活动评估通过以下方式对活动进行评估：1.征文活动的参与人数和稿件质量评估。

争做美德好少年实施方案范文（通用20篇）

争做美德好少年实施方案争做美德好少年实施方案范文（通用20篇）为了确保事情或工作扎实开展，预先制定方案是必不可少的，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的争做美德好少年实施方案，欢迎大家分享。

争做美德好少年实施方案篇1一、指导思想贯彻落实全国精神文明建设表彰大会和全国宣传部长会议精神，围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主线，进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际、行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发。

二、活动目的关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。

通过榜样带动的作用，使队员们真正感到学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在，真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信，通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

三、活动口号争当美德少年，共建和谐校园。

四、宣传理念“营造充满人文关怀的`和谐校园，赏识、激励、关注每一位孩子。

”赏识使人自信，激励使人进步，以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。

五、评选对象城南小学全体学生。

六、评选条件凡申报美德少年的学生必须模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，能按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。

七、评选办法由德育处发出倡议，并制定美德少年评选标准，由同学根据自己的实际情况自由申报，各班班主任严格把关，推荐1至2名上报学校德育处，由学校评审小组进行评选。

美德少年活动方案

美德少年活动方案美德少年活动方案汇编15篇为了确保事情或工作有效开展，常常要根据具体情况预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。

制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的美德少年活动方案，欢迎阅读与收藏。

美德少年活动方案1一、指导思想：为了进一步贯彻加强未成年人的思想道德建设，弘扬中华传统美德，学习助人为乐的雷锋精神，培养青少年养成良好的学习、生活等习惯，营造清洁、文明、和谐的校园氛围，加强我校精神文明建设，优化教书育人环境，根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，特制定我校“弘扬雷锋精神，争做美德少年”活动方案。

二、活动目标：1、组织开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动，引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。

2、加深团员、少先队员对雷锋精神的认识和理解，促使我校团员、少先队员自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题：弘扬雷锋精神，争做美德少年，构建和谐校园。

四、活动时间：20xx年3—4月五、活动要求：1、全校师生都要在“弘扬雷锋精神，争做美德少年”活动中行动起来，利用晨会、班会、校园网、图片展示等形式召开动员大会，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。

深刻学习和领会现代雷锋精神的时代含义。

雷锋精神除了乐于助人外，还包含着爱学习、爱工作、爱祖国等许多方面。

2、积极做好雷锋精神的宣传教育工作，各位教师要利用班队会、板报宣传等方式对学生进行教育，把学雷锋精神作为对青少年思想教育的一个契机，让他们在了解雷锋精神的基础上指导团员、少先队员如何结合自己的实际开展学雷锋活动。

3、做好“六个一”活动：全校学生唱会一首歌——《学习雷锋好榜样》；观看一部雷锋电影；出一期有关学习雷锋精神的班刊；每个团员至少做一件好事；各班要开好一次学习雷锋精神的主题队会；开展一次以学雷锋为主题的社区实践活动。

4、举行“弘扬雷锋精神，争做美德少年”主题征文活动，同时宣传身边的好人好事。

学习和争做美德少年活动计划

学习和争做美德少年活动计划一、活动背景在当今社会，随着社会的快速发展和人们生活水平的提高，很多家庭对孩子的教育重点放在了学业上，但对孩子的品德和素质教育比较忽视，导致了一些孩子在成长过程中缺乏美德，导致了不良行为的产生。

因此，我们需要开展一系列的学习和争做美德少年活动，引导孩子们树立正确的世界观、人生观和价值观，提升他们的品德修养和社会责任感。

二、活动目的1. 社会责任感：培养学生对社会关注、责任感和奉献精神。

2. 美德品质：提升学生的良好品德和道德素质，弘扬中华传统美德。

3. 青少年自我认知：帮助学生了解自己，增强自信心和自尊心，培养学生正确的人生观和世界观。

4. 团队合作：锻炼学生的团队协作精神和沟通能力。

5. 全面素质：提升学生的综合素质，培养学生的创新能力和实践能力。

三、活动内容1. 美德教育讲座组织开展美德教育讲座，邀请专家学者和社会公益团体的志愿者来校，为学生们做专题讲座，分享中华传统美德和现代社会的行为规范，引导学生正确面对人生，提升他们的美德修养。

2. 美德事迹宣讲每周选取一位具有典型美德事迹的人物进行宣讲，向学生们传递正能量和正确的价值观，激励他们向优秀的榜样学习，弘扬美德，奉献社会。

3. 美德实践活动组织学生参加各种美德实践活动，如义工活动、环保活动、帮扶贫困地区的行动等。

让学生在实践中感受到奉献的快乐和成就感，培养他们的社会责任感。

4. 美德故事分享每周组织学生自主分享自己或他人身边的美德故事，通过分享交流来感悟仁爱、感恩、助人为乐的美德，增强学生的美德意识。

5. 美德文化展览组织学生参与美德文化展览，通过图片、文字、作品等形式展现美德文化的魅力，激发学生的学习兴趣，加深对美德的理解和认识。

四、活动实施方案1. 活动主题确定：明确学习和争做美德少年活动的主题，制定活动方案和计划。

2. 活动组织策划：设立活动策划组，负责活动的组织、策划和宣传工作。

3. 活动宣传推广：利用校园广播、学校网站、宣传栏等多种方式进行活动的宣传推广，吸引更多的学生参与到活动中来。

关于道德模范班会策划书3篇

关于道德模范班会策划书3篇篇一关于道德模范班会策划书一、班会主题学习道德模范，弘扬传统美德二、班会目的1. 让同学们了解道德模范的故事和精神，培养同学们的道德品质和社会责任感。

2. 通过班会活动，增强班级凝聚力，促进同学们之间的交流和合作。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、班会准备1. 确定班会的时间、地点和主题，并通知同学们参加。

2. 收集道德模范的故事和事迹，制作成 PPT 或视频，以便在班会上播放。

3. 准备一些与道德模范相关的问题和小游戏，以便在班会上进行互动。

4. 安排班会的主持人和工作人员，确保班会的顺利进行。

六、班会流程1. 开场致辞主持人介绍班会的主题和目的，欢迎同学们参加，并介绍本次班会的流程。

2. 观看视频播放道德模范的故事和事迹的视频，让同学们感受道德模范的精神和力量。

3. 分享感悟请同学们分享自己观看视频后的感悟和体会，谈谈自己对道德模范的理解和认识。

4. 知识问答主持人提出一些与道德模范相关的问题，如道德模范的定义、道德模范的精神内涵等，让同学们回答。

通过问答的形式，加深同学们对道德模范的了解和认识。

5. 游戏环节进行一个与道德模范相关的小游戏，如“道德模范猜猜猜”，让同学们通过描述道德模范的特点，让其他同学猜出是哪位道德模范。

通过游戏的形式，增强同学们的参与感和互动性。

7. 班会结束主持人宣布本次班会结束，感谢同学们的参与和支持。

七、班会预算1. 视频制作费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 班会的内容和形式要符合同学们的年龄特点和兴趣爱好，避免过于枯燥和单调。

2. 班会的时间不宜过长，要控制在一个小时以内，以免同学们产生疲劳和厌倦情绪。

3. 在进行知识问答和游戏环节时，要注意公平公正，避免出现偏袒或歧视的情况。

策划人：[你的名字][日期]篇二关于道德模范班会策划书一、班会主题学习道德模范，弘扬传统美德二、班会目的三、班会时间[班会开展具体时间]四、班会地点[班会开展具体地点]五、班会参与人员全班同学六、班会准备1. 收集道德模范的事迹和图片，制作成 PPT。

“争做美德少年”活动计划方案

“争做美德少年”活动计划方案“争做美德少年”活动计划方案背景和目的现今社会竞争激烈，道德水平方面的不断下降使得人们的道德观念越来越淡漠。

因此，为了培养青少年的良好品德和道德素质，提高他们的受教育程度和智力水平，我们在这里倡导开展“争做美德少年”活动，把培育青少年崇尚美德、增强自信心、锤炼意志、协作精神作为活动的目的。

活动内容1. 做功德，传承爱心开展义工活动，让孩子们亲手实践爱心。

小组以服务社区为主，为老人、儿童、残疾人开展志愿服务，为爱行动营造氛围。

2. 文艺培训，大展才华为孩子们提供文化培训和才艺展示平台，让孩子们在自己擅长的领域发挥才华，同时也帮助他们认识自身的优点，增加自信心。

训练的项目包括朗诵、歌唱、舞蹈等。

3. 体育运动，强身健体开展趣味体育活动，飞盘、射箭、足球、篮球等。

在体育活动中既锻炼了孩子们的身体，也增强了团队合作和竞争意识。

4. 法制教育，让爱与法规同行加强法治教育，让孩子们了解法制知识，明确了解法律的用途和重要性。

引导孩子们遵守法律规定，遵守规章制度，发扬自我约束和自我管理的良好品质。

5. 心理辅导，关注情感成长学校派遣专业心理老师来给孩子们做心理辅导，关注孩子们的情感成长，帮助孩子处理好心理问题。

活动目标1. 培养学生爱国爱集体的情感，培养学生热爱人民、服务人民的意识。

2. 增强家长监管和引导学生良好习惯的责任感。

3. 增强学生合作意识，促进班级、年级之间团结协作。

4. 提高学生综合素质和品德水平，让孩子们更加懂得如何做出正确的决策。

5. 做好孩子心理健康的卫士。

活动方案时间安排：本活动将在暑假期间开展，共计2周，每周6天，每天6小时。

活动时间安排为日前09：00至15：00。

地点安排：活动在学校内开展，且有专门的活动室和独立的房间，以及一些户外活动娱乐场地和休息区。

教室安排：提供优质的学习环境与设施，根据学生的不同个性和特长，按年级分组，安排年级之间活动，每个小组成员人数控制在15个左右。

争做美德少年活动方案

争做美德少年活动方案引言：在当今社会，每个人都渴望生活在一个充满美德的环境中。

然而，美德并非天生具备，而是需要从小培养，用行动去宣扬。

争做美德少年活动旨在引导青少年发挥积极作用，培养他们的美德意识和道德观念。

第一部分：美德少年宣讲通过举办美德少年宣讲，我们将向青少年宣传和解释什么是美德，以及美德对个人和社会的重要意义。

我们将邀请专业人士和成功人士作为嘉宾，分享他们的人生经验和成功之道，培养青少年正确的价值观和人生态度。

同时，我们还会邀请心理辅导师和社会工作者，提供针对青少年的咨询和帮助，引导他们解决问题并发展积极的心态。

第二部分：美德之星评选通过美德之星评选，我们将充分发掘和表彰那些具有杰出美德行为的青少年。

该评选将以真实的案例为依据，以个人或团体的贡献为评判标准。

这不仅可以激励他们继续保持良好品行，还可以激发更多的青少年积极参与到公益事业中。

第三部分：美德微心愿美德微心愿计划旨在鼓励青少年关注社会问题，并提出自己的小小愿望，并通过力所能及的方式去实现。

我们将建设一个“微心愿墙”，青少年可以在上面写下他们的心愿，然后我们会选择一部分心愿进行帮助和落实。

通过这一活动，我们不仅可以满足青少年的小小心愿，还可以教育他们如何帮助他人，并培养社会责任感。

第四部分：美德志愿者活动美德志愿者活动是争做美德少年活动的重要组成部分。

我们将组织青少年参与各种社区服务和公益活动，例如义务劳动、义卖活动、慰问活动等。

通过亲身参与，青少年将深切感受到帮助他人的快乐和自豪感，激发他们的社会责任感和奉献精神。

结语：争做美德少年活动旨在引导青少年树立正确的道德观念，培养良好的品德和行为习惯，并激励他们通过积极行动为社会作出贡献。

通过美德少年宣讲、美德之星评选、美德微心愿和美德志愿者活动等一系列有针对性的活动，我们相信青少年将成为美德的传承者和弘扬者，共同营造一个温暖、友爱、充满美德的社会。

附录：争做美德少年活动方案具体细节如下：1. 时间：活动将持续一年，每月至少进行一次活动。

学习道德模范,争做美德少年”活动方案3

6-6)-③“学习道德模范，争做美德少年”活动方案户县纸房学校二零一二年四月“学习道德模范，争做美德少年”活动方案一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发观，贯彻落实党的十七届六中全会精神，深入学习全国道德模范，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，围绕中心、服务大局，以社会主义核心价值体系建设为主要任务，在学生中开展“学习道德模范、争当美德少年”主题实践活动。

组织全体学生向道德模范学习，树立和践行社会主义荣辱观，在未成年人中培养选、树一批身边的学习榜样，打造引领未成年人健康成长的精神高地。

二、组织机构组长：冯雪红副组长：胡坤鸿孙丹成员：程海桥樊建毅韩强各班主任三、活动内容1、开展“做一个有道德的人”的主题班、队会，通过道德模范为中小学生作报告，与学生现场交流；或收听、收看道德模范的事迹，传承助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的道德之光，在学生中掀起学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的热潮。

2、开展“做一个有道德的人”征文活动，面向全校学生征集学习道德模范的感悟体会、活动寄语；每篇不超过800字。

择优向《学校与家庭》、《楚天金报》、《辅导员》等刊物推荐。

同时将学习道德模范的崇高精神与学习中华文化结合起来，开展中华经典诵读活动，加强优秀传统文化教育，帮助学生树立自尊自信、理性平和、积极向上、开放包容的良好心态和热爱祖国、坚定理想、脚踏实地、积极进取的精神状态。

3、组织班主任和辅导员深入研讨新时期少年儿童在日常学习生活中需要遵守的简便易行的道德规范。

4、开展“养成文明习惯我能行”活动。

拓展道德实践活动，引导学生积极参与文明城市、文明单位、文明村镇创建活动，从日常行为做起，从身边小事做起，自觉遵守交通规则，讲究文明礼仪，注重社会公德，平等和谐对待他人，逐步形成文明习惯。

坚持小手拉大手、文明一起走，监督和带动家长和同伴讲究社会公德、遵守公共秩序，注重勤俭节约、创建文明家庭，推动良好社会风气逐步形成。

学校关于开展向“最美少年、美德少年”学习活动的实施方案

学校关于开展向“最美少年、美德少年”学习活
动的实施方案
根据市文明办、教育局团委文件精神要求，我校决定于2024年11月期间启动开展向“最美少年、美德少年“学习活动，特制定如下方案：
一、指导精神：
我校根据上级指示结合党的群众路线教育实践活动，从实际出发，积极开展各项活动，引导师生讲道德、尊道德、守道德，为在我校形成“做好人、存好心、做好事、有好报“的浓厚氛围；深入发掘身边的“美德少年”、中国好人，以此来影响更多的人。

二、活动主题
提升自身修养，争创中国好少年
三、活动时间
2024年11月2日——2024年12月底
四、活动内容：
1.学生进行网上投票选出“美德少年”，并且了解学习他们的美好事迹。

2.各班利用班会等时间讲讲最美少年等其他道德模范的故事，背背最受道德的名言，读读道德模范的犯人事迹，让学生们走进别人的精神世界，接受道德的洗礼。

3.利用广播站播放有关道德的歌曲，定期以班级为单位组织学生
各种形式观看相关电影。

4.各班成立爱心行动小队，开展丰富多彩的爱心活动，从身边做起，从小事做起，在日常生活中开展助人为乐的学习活动。

5.学习最美少年的“拾金不昧”精神，用坚强的意志拔出自身一个坏习惯。

同时有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成帮扶小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

五、活动结果
五月末政教处将举办本次活动的总结表彰活动，届时将评选出“学最美少年”先进个人、先进集体，并将获得荣誉的个人、集体事迹在全校推广，使学生学有榜样，赶有目标，让思想道德建设工作在我们身边扎扎实实地开展下去。

2024年11月1日。

“争做美德少年”活动计划方案

目录•活动背景与目标•活动内容与形式•活动宣传与推广•活动预算与筹备时间表•活动效果评估与总结反馈活动背景与目标教育部门倡导教育部门也明确提出，要注重学生的德育教育，培养德智体美全面发展的新时代少年。

社会环境需求在当今社会，道德修养和人格品质的培养越来越受到重视。

人们普遍认为，培养具有美德的少年是建设和谐社会的重要基础。

活动背景介绍01知识目标使学生理解和掌握基本的道德规范和礼仪常识。

02能力目标培养学生的道德思考能力和道德实践能力，使其能够在日常生活中践行美德。

03情感、态度和价值观目标增强学生的道德情感，树立正确的价值观和人生观，自觉践行社会主义核心价值观。

活动目标设定个体成长01通过活动，学生可以提高自身的道德修养，形成良好的行为习惯和个性品质，为个人的全面发展打下基础。

02社会价值美德少年的培养，有助于建设和谐、文明、进步的社会，为社会的发展提供有力的精神支持和人才保障。

03教育创新该活动是德育教育的重要组成部分，也是教育创新的体现，可以为教育改革提供有益的探索和实践。

活动意义与价值活动内容与形式邀请德育专家、心理学家等，为学生们讲授美德的概念、内涵及重要性。

邀请专家授课通过解析现实生活中的美德案例，引导学生们认识美德的具体表现，激发他们争做美德少年的决心。

解析美德案例设置问答、讨论等互动环节，让学生们积极参与，加深对美德教育的理解。

互动环节美德教育讲座组织学生参与社区服务，如为老人、残疾人等提供帮助，培养他们的同情心和责任感。

社区服务环保行动团队协作开展环保主题的实践活动，如捡拾垃圾、植树等，引导学生们热爱自然，关爱环境。

通过团队协作的方式，让学生们共同完成一些任务，培养他们的团结精神和协作能力。

030201美德实践活动制定评选标准根据美德的内涵和要求，制定具体的评选标准，如诚实守信、助人为乐、尊敬师长等。

自愿报名鼓励学生们自愿报名参加美德少年评选，提交个人的美德事迹材料。

公开评选组织公开评选活动，邀请师生代表、家长代表等担任评委，对报名者进行评选，最终选出美德少年。

美德少年活动方案(3篇)

美德少年活动方案一、指导思想为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育季小子学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。

我校在全校范围___开展第___届“美德少年”评选主题教育活动。

二、___领导为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“美德少年”评选小组。

组长：邝___副组长：钟___成员：杨___三．评选对象全校学生四、评选内容及标准1、孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。

3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。

4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。

5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。

6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。

五、评选步骤、方法1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。

2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐1到___名候选人（注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号），___年___月___日（第___周周二）下午放学前各班把“美德少年”申报表发给钟___（左右的事迹材料）。

争当美德好少年活动教案

争当美德好少年活动教案一、活动主题：学习美德，实践美德，争当美德好少年二、活动目标：1. 让学生了解和掌握社会主义核心价值观中的美德要求。

2. 培养学生积极践行美德的意识和行动。

三、活动对象：全校学生四、活动时间：2024年3月-2024年6月五、活动内容：1. 第一阶段：学习美德（3周）①组织学生学习《美德好少年手册》，了解美德的定义和重要性。

②开展美德讲座，邀请专家或有经验的老师给学生讲解美德的意义和实践方法。

③组织学生进行小组讨论，分享学习美德的心得和体会。

2. 第二阶段：实践美德（4周）①开展美德实践活动，如做好人好事、关爱弱势群体、环保行动等。

②鼓励学生记录自己的美德实践经历，写成心得体会或日记。

③组织学生进行美德实践分享会，互相交流和鼓励。

3. 第三阶段：评选美德好少年（2周）①由学生投票选出他们心目中的美德好少年。

②组织评选仪式，表彰被选出的美德好少年。

③邀请获奖的美德好少年分享他们的实践经验和感悟。

②开展美德知识问答活动，检验学生对美德的理解和掌握程度。

六、活动准备：1. 准备《美德好少年手册》等相关学习材料。

2. 邀请专家或有经验的老师进行美德讲座。

3. 制定美德实践活动计划，确定活动场地和所需物资。

4. 准备美德实践记录表格，用于学生记录自己的实践经历。

5. 准备投票系统，用于学生投票评选美德好少年。

七、活动组织与实施：1. 按照活动计划，有序组织学习美德、实践美德和评选美德好少年的活动。

2. 确保活动场地和物资的准备充足，保证活动的顺利进行。

3. 在活动过程中，鼓励学生积极参与，主动分享自己的心得和体会。

4. 组织学生进行投票评选美德好少年，确保投票过程的公正和公平。

八、活动评估与反馈：1. 收集学生参与活动的反馈意见，了解活动的效果和影响。

2. 对学生的美德实践记录进行评估，了解他们在活动中的表现和进步。

4. 根据活动评估结果，提出未来继续开展类似活动的建议和计划。

九、活动延伸与拓展：2. 组织学生参与社区美德实践活动，扩大美德实践的影响力。

争做美德少年活动方案范文（通用10篇）

争做美德少年活动方案争做美德少年活动方案范文（通用10篇）为了确保活动取得实效，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的争做美德少年活动方案范文（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

争做美德少年活动方案1主题名称爱心、诚信，争做美德少年。

时间20xx.5.3班会课班会目的通过节目使同学们在思想上树立中华民族美德观念，弘扬美德行为，树立良好中学生形象。

班会准备主持稿：叶雨薇视频：李思萌PPT制作：谢震霆问答：李思萌诗歌朗诵：叶雨薇班会形式配乐的诗歌朗诵弘扬“无名英雄“的优良品质和刚过去的劳动节相呼应(叶雨薇)讲述尊老爱幼和诚信小视频和之后的知识问答抢答活动(李思萌)班会过程1.诗歌朗诵2.观赏视频3.问答4.班主任致词争做美德少年活动方案2一、预前准备1、中队集合列队，整理队伍，小队长向中队长、中队长向中队辅导员报告出席人数。

2、中队长：全体起立，出旗，体敬礼，唱队歌3、中队长讲话……我宣布六（2）中队《争做美德好少年》主题班会正式开始！二、活动过程主持人上场（徐晓奕，舒黄纯）男主持人：各位老师，女主持人：各位同学，合：大家好！男：江海大地，人杰地灵，英雄辈出，有倒在支教岗位上的花季少女赵小亭，有勇歹徒身负重伤的军人纪晓飞，有慷慨解囊捐献百万的九旬老人宋英……瞬间壮举铸就生命永恒，文明港城再现大爱无疆。

女：今天，这块热土又涌现一位占据各大媒体、响彻网络内外、感动整个中国的“铁军楷模”！他就是通州建总集团有限公司的周江疆！男主持人：请听英雄周江疆的事件回放。

（陈天威，陆春凤，顾青云，龚陈一，钱静波等描述。

）女主持人：周江疆在工作中，他爱岗敬业、一丝不苟；与人相处中，他尊老爱幼、豁达宽厚，关键时刻，他临危不惧，勇于献身。

男主持人：现在，他带着亲人的无限悲痛、带着同事的无限思念、带着对美好人生的憧憬，悄然离去了，但他用生命谱写了一曲感天动地的人间大义之歌！女主持人：今天用诗歌朗诵的形式来赞美英雄周江疆，首先请听诗歌朗诵《江疆大爱源于海》男主持人：取义成仁，英雄本色。

“争做美德少年”活动计划方案

活动名称：争做美德少年活动目的：通过举办“争做美德少年”活动，引导青少年注重品德修炼，培养他们积极向上、乐于助人的品质，建设和谐、美好的社会环境。

活动时间：每周末举办一次，持续3个月。

活动形式：1.主题演讲：邀请社会各界知名人士、心理专家等进行主题演讲，激励青少年树立正确的人生观、价值观。

2.志愿服务：组织青少年参与志愿服务活动，如社区义工、环保活动、助残助学等，让他们体验奉献的快乐。

3.德育讲座：邀请学校德育老师、家长代表等进行讲座，传授美德知识，引导青少年培养正确的行为习惯和人生态度。

4.争做美德小卫士：开展“美德小卫士”评选活动，鼓励青少年争做美德楷模，树立正面典范。

5.策划主题活动：每周末设立不同主题活动，如素质拓展活动、团队合作游戏等，让青少年在参与中锻炼品德修养。

6.美德奖励：设立“美德奖励计划”，对表现突出的青少年进行表扬、奖励，并号召更多人争做美德少年。

活动流程：第一周：开幕式暨主题演讲第二周：志愿服务活动第三周：德育讲座第四周：争做美德小卫士初选第五周：主题活动—素质拓展第六周：志愿服务活动第七周：美德奖励颁奖仪式活动宣传：1.制作活动宣传海报，张贴在校园、社区、宣传栏等重要地点。

2.利用社交媒体平台宣传活动信息，吸引更多关注者参与。

3.邀请媒体进行报道，增加活动影响力。

预期效果：1.提高青少年的品德修养，塑造积极向上的形象。

2.培养青少年的社会责任感和奉献精神。

3.加强社区凝聚力，促进和谐社会建设。

4.形成争做美德少年活动品牌，持续推动相关品德教育工作。

争做美德少年活动方案

尊敬的校长、老师、亲爱的同学们：大家好！首先请允许我对广大青少年同学们提出的“争做美德少年”活动方案进行阐述。

一、活动目的二、活动内容1.美德故事分享会：通过举办美德故事分享会，邀请校内外优秀的青少年爱心志愿者或由老师担任讲解，讲述那些感人肺腑、温暖人心的美德故事，激励广大同学们向这些美德人物学习，传承社会正能量。

2.优秀少年社会实践活动：组织少年同学们参与社会实践活动，深入社区、敬老院、福利院等地，开展志愿服务，关心需要帮助的人群，培养同学们的关爱之心和奉献精神。

3.微心愿圆梦行动：组织“微心愿圆梦行动”，通过调查了解贫困学生、残疾儿童等群体的需求，向社会、家庭和同学们募集善款或物品，帮助这些孩子实现他们的心愿，让他们感受到社会的温暖和关爱。

4.美德榜样评选：通过发起美德榜样评选活动，鼓励同学们发现身边的美德榜样，将他们的事迹分享出来并予以奖励，以此激励更多的同学投身于社会公益事业，争做美德少年。

5.美德成果展览：举办美德成果展览，让同学们将自己通过各种美德行为获得的成果、亲身经历进行展示，鼓励更多的同学参与到争做美德少年的行列中来。

三、活动计划1.活动周期：从每学年开始的第二学期开始，至学年结束。

2.活动形式：可以根据实际情况，将活动形式划分为每月或每周的主题活动，也可根据具体内容进行整体安排。

3.活动宣传：通过学校网站、班级广播、校报等校园媒体进行活动宣传，吸引广大同学参与。

4.活动评估：建立活动评估机制，定期对活动效果进行评估，并根据评估结果对活动进行优化和改进。

四、活动意义争做美德少年活动有助于引导广大青少年同学树立正确的人生观、价值观和道德观，培养他们的社会责任感和奉献精神。

同时，通过参与各种美德活动，同学们能够提升自身的素质，锻炼自己的能力，增强同学们的团队协作能力和社会适应能力。

此外，争做美德少年活动还能加强学校、家庭和社会之间的联动，形成一股浓厚的家校社会共育氛围，共同培养好未来的接班人。

2024年学习道德模范活动方案范文

2024年学习道德模范活动方案范文【____年学习道德模范活动方案】一、活动背景与意义：近年来，随着社会的进步和人们对道德的重视，学习道德模范成为了社会的热点话题。

为了进一步加强学生的道德修养、培养学生良好的道德品质，我校决定在____年开展一系列学习道德模范的活动。

这些活动不仅可以引领同学们树立正确的道德观念，更能够激发同学们对道德的兴趣和热爱，提高他们的道德素养和自律能力。

因此，本方案旨在通过学习道德模范，传承中华民族传统美德，培养出一批道德模范学生，为我校培养社会主义建设者和接班人奠定良好基础。

二、活动目标：1.培养学生正确的道德观念，树立正确的人生价值观和价值追求；2.提高学生自身的道德修养，树立良好的行为规范和榜样意识；3.推广社会主义核心价值观，传承中华民族传统美德；4.激发学生热爱社会主义，自觉践行社会主义核心价值观的热情。

三、活动内容：1.开展道德模范宣传活动(1)通过学生电视台、广播台、校园新闻报等媒体形式，宣传介绍一些身边身边的道德模范，用他们的先进事迹激励同学们学习；(2)制作道德模范宣传海报，贴在校园内各显眼处，使同学们随时都能看到这些榜样；(3)邀请道德模范来校作报告，与同学们分享自己的经历和感悟，激发他们学习道德模范的兴趣。

2.开展道德模范故事分享活动(1)组织同学们分享自己身边的道德模范故事，鼓励他们写作、演讲等形式，分享自己身边的好人好事；(2)将一些优秀的故事整理成册，出版成《学习道德模范故事集》以供学习参考；(3)每周举办一次道德模范故事会，邀请一些同学分享自己的道德模范故事，并举办评比活动，评选出每周的“道德之星”。

3.开展道德模范实践活动(1)组织同学们参观社区和福利机构，了解社会弱势群体的困境，激发同学们关爱他人的意识；(2)开展义务劳动活动，如清理环境、参与公益活动等，让同学们通过实际行动体验道德模范的价值；(3)开展“道德模范在身边”主题班会，邀请一些社区的道德模范前来与同学们交流，增强同学们的道德模范意识和自觉行动能力。