口语交际走进美丽的童话世界PPT课件
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幼儿园主题班会, 美丽的童话世界探索ppt课件
童话故事的起源与历史
起源
童话故事的起源可以追溯到古代民间传说、神话和英雄史诗。随着印刷技术的发 展，童话故事逐渐被整理成册，成为儿童文学的重要分支。
历史
经典的童话故事如《灰姑娘》、《小红帽》等源自欧洲，随着世界文化的交流， 其他国家也产生了具有本民族特色的童话故事，如《阿里巴巴和四十大盗》、《 阿拉丁》等。这些故事在全球范围内流传，成为世界儿童文学的瑰宝。
童话故事的语言优美、生动，适合幼儿的语言发展水平，能够激发 他们的阅读兴趣，提高语言和阅读能力。
未来童话教育的发展方向
多元化和包容性
未来的童话教育应该更加注重多 元化和包容性，包括不同文化背 景、性别、种族等元素，以培养 幼儿尊重和接纳不同个体和群体
的态度。
科技融合
随着科技的发展，未来的童话教 育可以与科技手段相结合，如虚 拟现实、增强现实等技术，为幼 儿提供更加丰富和生动的童话体
故事内容丰富多样，充满神秘色彩，适 合幼儿拓展阅读。
VS
详细描述
《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集，其 中包括《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉 丁和神灯》等经典故事。这些故事内容丰 富多样，充满神秘色彩，能够激发幼儿的 想象力和探索欲望。同时，故事中蕴含的 道德观念和人文精神也有助于培养幼儿的 良好品德和文化素养。
验。
家庭教育参与
加强家庭与幼儿园的合作，让家 长更多地参与到童话教育中来， 通过亲子共读、角色扮演等形式
，共同促进幼儿的发展。
THANKS
感谢观看
家长可以鼓励孩子在阅读童话故事后 ，用自己的语言复述故事情节或角色 特点，培养孩子的语言表达能力和记 忆力。
在孩子表达自己的想象与创意时，家 长应给予充分的肯定和支持，让孩子 感受到自己的想法和创意是被重视和 欣赏的。
幼儿园主题班会, 美丽的童话世界探索ppt课件
品。
举办童话主题画展
鼓励孩子们用画笔描绘他们心中的童 话世界。
可以邀请家长和其他班级的孩子们来 参观画展，共同感受童话的魅力。
选取优秀的画作进行展示，让孩子们 互相学习和交流。
04
分享和讨论美丽的童话故事
分享自己喜欢的童话故事
《白雪公主》
讲述了一个美丽善良的公主被后 母迫害，逃到森林里与七个小矮 人生活，最后被王子救赎的故事
。
童话的情节曲折离奇，语言生动 简练，易于被孩子们理解和接受
。
童话的起源和发展
童话起源于民间口头文学，早在古希 腊时期就有口头流传的民间故事。
进入20世纪，随着儿童文学的繁荣和 发展，许多作家开始创作具有现代风 格的童话作品，使童话文学更加丰富 多彩。
中世纪欧洲出现了许多经典的童话故 事，如《灰姑娘》、《小红帽》等。
增强听说能力
通过听童话故事和讲故事 ，幼儿可以锻炼听说能力 ，提高语言理解能力和口 头表达能力。
想象力和创造力的激发
激发想象力
童话故事中的奇幻、虚构 情节，可以激发幼儿的想 象力，让他们在想象的世 界中自由翱翔。
培养创造力
通过改编或创作童话故事 ，幼儿可以发挥创造力， 培养创新思维和解决问题 的能力。
准备活动所需的道具和材料
道具 童话故事书籍或绘本 角色服装和道具
准备活动所需的道具和材料
01
绘画材料和画板
02
童话剧表演道具
材料
03
准备活动所需的道具和材料
活动场地和座椅
1
音响设备和音乐
2
安全保障措施和应急设备
3
06
活动总结和反思
活动效果评估和反馈
评估指标
通过孩子们的参与度、兴趣、表达能力、合作精神等方面，综合 评估活动效果。
举办童话主题画展
鼓励孩子们用画笔描绘他们心中的童 话世界。
可以邀请家长和其他班级的孩子们来 参观画展，共同感受童话的魅力。
选取优秀的画作进行展示，让孩子们 互相学习和交流。
04
分享和讨论美丽的童话故事
分享自己喜欢的童话故事
《白雪公主》
讲述了一个美丽善良的公主被后 母迫害，逃到森林里与七个小矮 人生活，最后被王子救赎的故事
。
童话的情节曲折离奇，语言生动 简练，易于被孩子们理解和接受
。
童话的起源和发展
童话起源于民间口头文学，早在古希 腊时期就有口头流传的民间故事。
进入20世纪，随着儿童文学的繁荣和 发展，许多作家开始创作具有现代风 格的童话作品，使童话文学更加丰富 多彩。
中世纪欧洲出现了许多经典的童话故 事，如《灰姑娘》、《小红帽》等。
增强听说能力
通过听童话故事和讲故事 ，幼儿可以锻炼听说能力 ，提高语言理解能力和口 头表达能力。
想象力和创造力的激发
激发想象力
童话故事中的奇幻、虚构 情节，可以激发幼儿的想 象力，让他们在想象的世 界中自由翱翔。
培养创造力
通过改编或创作童话故事 ，幼儿可以发挥创造力， 培养创新思维和解决问题 的能力。
准备活动所需的道具和材料
道具 童话故事书籍或绘本 角色服装和道具
准备活动所需的道具和材料
01
绘画材料和画板
02
童话剧表演道具
材料
03
准备活动所需的道具和材料
活动场地和座椅
1
音响设备和音乐
2
安全保障措施和应急设备
3
06
活动总结和反思
活动效果评估和反馈
评估指标
通过孩子们的参与度、兴趣、表达能力、合作精神等方面，综合 评估活动效果。
初中语文《走进童话世界》(共11张)ppt
1.情节: 曲折离奇,充满想 像和幻想。
2.手法: 多用夸张、拟人、 对比、反复、象征等 。
3.主题: 歌颂真善美，具 有教育意义。 4.语言: 通俗生动,符合儿 童心理。
1.情节:曲折离奇,充满想 像和幻想。 2.手法:多用拟人、夸张、 对比、反复、象征等。 3.主题:赞扬真善美，具 有教育意义。 4.语言:通俗生动,符合儿 童的心理。
想像合理
富有创意
有一群小鸟，为着某种目的，它们决 定飞越太平洋。每只小鸟都找来一小截树 枝，它们衔着树枝开始了远航。累了，它 们把树枝扔到水面上，落在上面休息一会 儿；饿了，它们站在树枝上捕鱼；困了， 它们停在树枝上睡觉……它们团结协作， 搏击风波，战胜续发挥想 像，写成一篇完整的 童话。 2、结合童话特点， 预习《皇帝的新装》。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
2.手法: 多用夸张、拟人、 对比、反复、象征等 。
3.主题: 歌颂真善美，具 有教育意义。 4.语言: 通俗生动,符合儿 童心理。
1.情节:曲折离奇,充满想 像和幻想。 2.手法:多用拟人、夸张、 对比、反复、象征等。 3.主题:赞扬真善美，具 有教育意义。 4.语言:通俗生动,符合儿 童的心理。
想像合理
富有创意
有一群小鸟，为着某种目的，它们决 定飞越太平洋。每只小鸟都找来一小截树 枝，它们衔着树枝开始了远航。累了，它 们把树枝扔到水面上，落在上面休息一会 儿；饿了，它们站在树枝上捕鱼；困了， 它们停在树枝上睡觉……它们团结协作， 搏击风波，战胜续发挥想 像，写成一篇完整的 童话。 2、结合童话特点， 预习《皇帝的新装》。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
走进童话世界PPT课件
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
七颗钻石
列夫 • 托尔斯泰
很久很久以前，在地球上发生过一次大旱 灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也 都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。
一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门 ，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不 到水，累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时 候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜 的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一 想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐 跑回家去。她匆匆忙忙，没有注意到脚下有一 条小狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了 地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡 水罐。
杂志《童话大王》、《伊索寓言》 《一千零一夜》、《天方夜谭》 《皮皮鲁与鲁西西》等
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
看童话
看童话故事，将看到的故事以后有机会 讲给你的父母或其他同学听。
讲童话
将自己收集到的 童话故事讲给同学们 听，注意要做到口齿 清楚，表达流畅，能 将故事的大概内容表 达清楚
阅读方法指导
阅读一篇童话，首先要读懂童话中的人 物，了解童话中的人物性格特点，对能体 现童话中人物特点的语句要多读几遍，还 可以在相关语句旁写下自己对这个人物的 理解。其次还要读懂童话中告诉我们的道 理，以启迪我们的心灵，陶冶我们的情操。
幼儿园主题班会, 美丽的童话世界探索ppt课件
童话故事中的角色和情节可以帮助幼儿理解和表 达自己的情感，促进情感发展。通过阅读童话故 事，幼儿可以学会关心他人、分享自己的感受和 体验，培养良好的情感素养。
02
美丽的童话世界
经典的童话故事介绍
01
02
03
《安徒生童话》
包括《丑小鸭》、《小人 鱼》、《卖火柴的小女孩 》等经典故事，展现人性 的善良与美好。
幼儿园主题班会：美丽的童话世界探索
汇报人：可编辑 2023-12-27
目录 CONTENTS
• 童话故事简介 • 美丽的童话世界 • 童话故事的教育价值 • 如何开展幼儿园主题班会 • 童话故事的延伸活动
01
童话故事简介
童话故事的定义与特点
童话故事的定义
童话故事是一种以儿童为主要受 众的虚构故事，通常具有奇幻、 冒险、夸张和象征的元素，旨在 传递道德、伦理和价值观。
童话故事中的主题与价值观
主题
童话故事的主题多样，包括勇敢、善良、诚实、友谊等。
价值观
通过童话故事传递真善美的价值观，引导幼儿形成积极向上的品质。
03
童话故事的教育价值
培养幼儿的想象力与创造力
01
童话故事中丰富的情节和奇幻的 角色，能够激发幼儿的想象力， 让他们在听故事的过程中自由联 想和创造。
通过故事中的角色扮演和互动游戏，可以培养幼儿的团队协作能力和沟通表达能 力。
04
如何开展幼儿园主题班会
选择适合幼儿的童话故事
故事内容健康向上
选择具有积极主题和价值 观的童话故事，能够引导 幼儿形成正确的道德观念 和行为习惯。
情节生动有趣
选择情节生动、有趣的故 事，能够激发幼儿的兴趣 和好奇心，提高参与度。
提高语言表达能力
02
美丽的童话世界
经典的童话故事介绍
01
02
03
《安徒生童话》
包括《丑小鸭》、《小人 鱼》、《卖火柴的小女孩 》等经典故事，展现人性 的善良与美好。
幼儿园主题班会：美丽的童话世界探索
汇报人：可编辑 2023-12-27
目录 CONTENTS
• 童话故事简介 • 美丽的童话世界 • 童话故事的教育价值 • 如何开展幼儿园主题班会 • 童话故事的延伸活动
01
童话故事简介
童话故事的定义与特点
童话故事的定义
童话故事是一种以儿童为主要受 众的虚构故事，通常具有奇幻、 冒险、夸张和象征的元素，旨在 传递道德、伦理和价值观。
童话故事中的主题与价值观
主题
童话故事的主题多样，包括勇敢、善良、诚实、友谊等。
价值观
通过童话故事传递真善美的价值观，引导幼儿形成积极向上的品质。
03
童话故事的教育价值
培养幼儿的想象力与创造力
01
童话故事中丰富的情节和奇幻的 角色，能够激发幼儿的想象力， 让他们在听故事的过程中自由联 想和创造。
通过故事中的角色扮演和互动游戏，可以培养幼儿的团队协作能力和沟通表达能 力。
04
如何开展幼儿园主题班会
选择适合幼儿的童话故事
故事内容健康向上
选择具有积极主题和价值 观的童话故事，能够引导 幼儿形成正确的道德观念 和行为习惯。
情节生动有趣
选择情节生动、有趣的故 事，能够激发幼儿的兴趣 和好奇心，提高参与度。
提高语言表达能力
《走进童话世界》课件完整
定义
通常具有丰富的想象力和奇幻色彩，情节曲折离奇，语言简练明快，主题多为正义战胜邪恶、善良战胜邪恶等。
特点
《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》等。
代表作品
现代童话是指20世纪以后创作的童话，与传统童话相比，更加注重现实主义和个性化。
定义
特点
代表作品
情节更加接近现实生活，语言更加丰富多样，主题更加多元，注重对人性、社会问题的探讨和反思。
推动童话故事的跨文化传播，让不同国家和地区的读者都能领略到童话的魅力，促进文化交流与理解。
鼓励对传统童话故事进行多元化改编，融入不同国家和地区的文化元素，让童话故事更具全球性和包容性。
多元化改编
跨文化交流
感谢您的观看
THANKS
06
童话的未来发展与趋势
保留经典童话故事中的核心元素，如角色、情节和主题。
传统童话故事
运用现代文学、影视、动画、游戏等表现形式，重新演绎和呈现传统童话故事。
创新表现形式
增强现实(AR)和虚拟现实(VR)
利用AR和VR技术，为读者创造沉浸式的童话体验，使童话故事更加生动和立体。
数字艺术
运用数字艺术手法，对童话故事中的场景、角色和物品进行视觉呈现，丰富童话的艺术表现力。
总结词
详细描述
05
童话的影响与价值
激发想象力和创造力
童话故事充满奇幻和创意，能够激发儿童的想象力和创造力，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
童话作为一种独特的文学形式，丰富了文学的多样性，为作家提供了创作灵感和素材。
丰富文学形式
童话故事中往往蕴含着丰富的文化内涵和传统价值观，有助于传承和弘扬民族文化。
语言简练明快
童话的情节曲折离奇，充满悬念和惊喜，能够吸引读者的注意力并激发他们的想象力。
通常具有丰富的想象力和奇幻色彩，情节曲折离奇，语言简练明快，主题多为正义战胜邪恶、善良战胜邪恶等。
特点
《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》等。
代表作品
现代童话是指20世纪以后创作的童话，与传统童话相比，更加注重现实主义和个性化。
定义
特点
代表作品
情节更加接近现实生活，语言更加丰富多样，主题更加多元，注重对人性、社会问题的探讨和反思。
推动童话故事的跨文化传播，让不同国家和地区的读者都能领略到童话的魅力，促进文化交流与理解。
鼓励对传统童话故事进行多元化改编，融入不同国家和地区的文化元素，让童话故事更具全球性和包容性。
多元化改编
跨文化交流
感谢您的观看
THANKS
06
童话的未来发展与趋势
保留经典童话故事中的核心元素，如角色、情节和主题。
传统童话故事
运用现代文学、影视、动画、游戏等表现形式，重新演绎和呈现传统童话故事。
创新表现形式
增强现实(AR)和虚拟现实(VR)
利用AR和VR技术，为读者创造沉浸式的童话体验，使童话故事更加生动和立体。
数字艺术
运用数字艺术手法，对童话故事中的场景、角色和物品进行视觉呈现，丰富童话的艺术表现力。
总结词
详细描述
05
童话的影响与价值
激发想象力和创造力
童话故事充满奇幻和创意，能够激发儿童的想象力和创造力，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
童话作为一种独特的文学形式，丰富了文学的多样性，为作家提供了创作灵感和素材。
丰富文学形式
童话故事中往往蕴含着丰富的文化内涵和传统价值观，有助于传承和弘扬民族文化。
语言简练明快
童话的情节曲折离奇，充满悬念和惊喜，能够吸引读者的注意力并激发他们的想象力。
《走进精彩童话世界》课外阅读课PPT
阅读指导课
走进精彩童话世界
焦石镇中心小学 潘慧
·
走进精彩童话世界
这1、个这童个童话话故故事事主主要要讲了讲些了什什么？么? 故2、事那中个人的物哪给你个留人下物深刻给的你印留象？个童话故事主要讲了些什么？
作者写这篇文章是要告诉 2为我、什们那么个什？人么物道给你理留呢下深？刻的印象？
（及时积累，勤做笔记）
1、读了这篇童话，你有什么体会？ 2、从哪个人物身上你的体会最深？ 3、从其他人物身上你又体会到了 什么呢?
从这则童话故事中， 你收获了哪些生动的词语， 积累了哪些精彩的句子呢？
用什么方式读懂人物？ （精读、动手圈画）
用什么方式读懂故事蕴含 的道理？
（小组讨论交流，集思广益)
碰到故事中的好词佳句又该 怎么办呢？
走进精彩童话世界
焦石镇中心小学 潘慧
·
走进精彩童话世界
这1、个这童个童话话故故事事主主要要讲了讲些了什什么？么? 故2、事那中个人的物哪给你个留人下物深刻给的你印留象？个童话故事主要讲了些什么？
作者写这篇文章是要告诉 2为我、什们那么个什？人么物道给你理留呢下深？刻的印象？
（及时积累，勤做笔记）
1、读了这篇童话，你有什么体会？ 2、从哪个人物身上你的体会最深？ 3、从其他人物身上你又体会到了 什么呢?
从这则童话故事中， 你收获了哪些生动的词语， 积累了哪些精彩的句子呢？
用什么方式读懂人物？ （精读、动手圈画）
用什么方式读懂故事蕴含 的道理？
（小组讨论交流，集思广益)
碰到故事中的好词佳句又该 怎么办呢？
小学语文综合实践《走进童话世界》精品课件
幸福要靠劳动要靠很幸福要靠劳动要靠很好地尽自己的义务做出对好地尽自己的义务做出对人们有益的事情人们有益的事情
巨人的花园里，没有孩子的时候，
，孩子的时Leabharlann ， 、 ，所以巨人应该，有 。
巨人终于明白，没有孩子的 地方就没有春天。他不禁抱住了 那个孩子:“唤来寒冬的，是我那 颗任性、冷酷的心啊！要不是你 提醒，春天将永远被我赶走了。 谢谢你！”
幸福要靠劳动，要靠很好 地尽自己的义务，做出对人 们有益的事情。
鸟儿和树是好朋友，它从南方过冬回来，苦苦地寻找树，
它首先找到
，又找到
，最后找到
。你觉
得这是一只
的鸟。
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
老木匠说得没错，笑是 很重要的。不过，要是只会 笑，那可是远远不够的。
/
汇报展示方式：
一、写童话 童话故事集 二、讲童话 童话故事会 三、演童话 童话故事剧 四、童话手抄报 童话墙报
结束 谢谢观赏！
童话的特点：
1、童话中的主人公大多是神仙 精灵、山魔水怪、鸟兽虫鱼， 它们都有超常的魔力，还能像 人一样说话。
2、童话想象丰富，故事都很有趣。
3、童话能给我们有益的启示。
推荐书目
《王尔德童话》 《叶圣陶童话》 《严文井童话》 《寓言童话》 《克雷洛夫童话》 《稻草人》 《少年石匠》（童话诗）
童话网站
巨人的花园里，没有孩子的时候，
，孩子的时Leabharlann ， 、 ，所以巨人应该，有 。
巨人终于明白，没有孩子的 地方就没有春天。他不禁抱住了 那个孩子:“唤来寒冬的，是我那 颗任性、冷酷的心啊！要不是你 提醒，春天将永远被我赶走了。 谢谢你！”
幸福要靠劳动，要靠很好 地尽自己的义务，做出对人 们有益的事情。
鸟儿和树是好朋友，它从南方过冬回来，苦苦地寻找树，
它首先找到
，又找到
，最后找到
。你觉
得这是一只
的鸟。
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
老木匠说得没错，笑是 很重要的。不过，要是只会 笑，那可是远远不够的。
/
汇报展示方式：
一、写童话 童话故事集 二、讲童话 童话故事会 三、演童话 童话故事剧 四、童话手抄报 童话墙报
结束 谢谢观赏！
童话的特点：
1、童话中的主人公大多是神仙 精灵、山魔水怪、鸟兽虫鱼， 它们都有超常的魔力，还能像 人一样说话。
2、童话想象丰富，故事都很有趣。
3、童话能给我们有益的启示。
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发挥创造力，培养艺术素养
详细描述
绘画是表达内心世界的一种方式，通过组织幼儿进行童话主题绘画活动，可以激发他们 的创造力，培养他们的艺术素养。教师可以给出一些绘画主题的提示，如“画出你心中
的童话世界”、“画出你最喜欢的童话角色”等，让幼儿自由发挥想象力进行创作。
REPORT
THANKS
感谢观看
CATALOG
冒险与奇幻
童话故事中常常包含冒险、奇幻 的情节，让孩子们感受到刺激与 惊奇，激发他们的探索精神。
道德教育
许多童话故事蕴含着深刻的道德 教育意义，通过故事情节向孩子 们传递诚实、勇敢、善良等价值 观。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
童话故事对幼儿的影响
培养幼儿的想象力
分享阅读
老师可以声情并茂地朗读童话故事，引导幼儿积极参与听故事、回 答问题等互动环节，激发幼儿对童话故事的兴趣。
引导幼儿表演童话故事
选择适合表演的故事
01
挑选情节简单、角色鲜明、对话丰富的童话故事，如《丑小鸭
》、《小红帽》等。
准备道具和场景
02
根据故事情节，准备相应的道具和布景，如头饰、服装、背景
童话故事的历史与发展
童话故事的起源
童话故事起源于民间传说和神话故事 ，经过长时间的演变和发展，逐渐形 成了自己独特的风格和特点。
童话故事的发展 随着社会的发展和文化的变迁，童话 故事也不断地发展和演变，不断地涌 现出新的主题和形式，以满足不同时 代和不同受众的需求。
童话故事的教育意义
01
培养想象力和创造力
组织幼儿进行童话故事角色扮演游戏
总结词
培养团队协作，提升表演能力
详细描述
绘画是表达内心世界的一种方式，通过组织幼儿进行童话主题绘画活动，可以激发他们 的创造力，培养他们的艺术素养。教师可以给出一些绘画主题的提示，如“画出你心中
的童话世界”、“画出你最喜欢的童话角色”等，让幼儿自由发挥想象力进行创作。
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冒险与奇幻
童话故事中常常包含冒险、奇幻 的情节，让孩子们感受到刺激与 惊奇，激发他们的探索精神。
道德教育
许多童话故事蕴含着深刻的道德 教育意义，通过故事情节向孩子 们传递诚实、勇敢、善良等价值 观。
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SUMMAR Y
03
童话故事对幼儿的影响
培养幼儿的想象力
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老师可以声情并茂地朗读童话故事，引导幼儿积极参与听故事、回 答问题等互动环节，激发幼儿对童话故事的兴趣。
引导幼儿表演童话故事
选择适合表演的故事
01
挑选情节简单、角色鲜明、对话丰富的童话故事，如《丑小鸭
》、《小红帽》等。
准备道具和场景
02
根据故事情节，准备相应的道具和布景，如头饰、服装、背景
童话故事的历史与发展
童话故事的起源
童话故事起源于民间传说和神话故事 ，经过长时间的演变和发展，逐渐形 成了自己独特的风格和特点。
童话故事的发展 随着社会的发展和文化的变迁，童话 故事也不断地发展和演变，不断地涌 现出新的主题和形式，以满足不同时 代和不同受众的需求。
童话故事的教育意义
01
培养想象力和创造力
组织幼儿进行童话故事角色扮演游戏
总结词
培养团队协作，提升表演能力
走进童话世界PPT
走 进 童 话 世界
童话的特点：
•大胆的想像 •有趣的内容 •生动的语言
爱比美的公鸡 在一个森林、小鸟妹妹、还有爱美的公鸡。 有一天，爱美的公鸡把自己打扮得非常美丽，因为她要炫耀自己 的美丽。公鸡来到树下看到啄木鸟，就开口喊道：“啄木鸟，您有 我漂亮吗？” 啄木鸟说到：“你还是去问别人吧，我还忙着给树看 病呢。”公鸡听了只好走了，一会儿来到池塘边见到青蛙问：“青 蛙弟弟你有我漂亮吗？”青蛙回答：“你走吧，我还忙着抓虫子呢， 别打扰我。”她又来到一棵大树下问：“小鸟，你有我漂亮吗？” 小鸟回答：“你走吧，我肚子还饿着呢，得赶快找吃的去了。”最 后公鸡伤心的哭了。马大哥见公鸡哭了，就问：“你怎么了？”公 鸡说：“我与别人比美，可是他们谁也不说，我就哭了。”马大哥： “看一个人是否漂亮不是看外表，而是要看内心，如果他的内心漂
亮才是真正的漂亮。” 小公鸡惭愧地低下了头。 从这以后，小公鸡每天起得非常早，天都还没亮，她就已经起来 通知人们起床了，她就像人们的闹钟一样，为人民服务着。 这个故事告诉了我们一个道理：看人不要看他的外表，要看内心
这才是真正的美丽。
童话的特点：
•大胆的想像 •有趣的内容 •生动的语言
爱比美的公鸡 在一个森林、小鸟妹妹、还有爱美的公鸡。 有一天，爱美的公鸡把自己打扮得非常美丽，因为她要炫耀自己 的美丽。公鸡来到树下看到啄木鸟，就开口喊道：“啄木鸟，您有 我漂亮吗？” 啄木鸟说到：“你还是去问别人吧，我还忙着给树看 病呢。”公鸡听了只好走了，一会儿来到池塘边见到青蛙问：“青 蛙弟弟你有我漂亮吗？”青蛙回答：“你走吧，我还忙着抓虫子呢， 别打扰我。”她又来到一棵大树下问：“小鸟，你有我漂亮吗？” 小鸟回答：“你走吧，我肚子还饿着呢，得赶快找吃的去了。”最 后公鸡伤心的哭了。马大哥见公鸡哭了，就问：“你怎么了？”公 鸡说：“我与别人比美，可是他们谁也不说，我就哭了。”马大哥： “看一个人是否漂亮不是看外表，而是要看内心，如果他的内心漂
亮才是真正的漂亮。” 小公鸡惭愧地低下了头。 从这以后，小公鸡每天起得非常早，天都还没亮，她就已经起来 通知人们起床了，她就像人们的闹钟一样，为人民服务着。 这个故事告诉了我们一个道理：看人不要看他的外表，要看内心
这才是真正的美丽。
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绘声绘色讲童话
要求：讲述者大胆、大方、绘声绘色地讲 清故事内容。 评价: 1.故事内容 2.声音、字音、感情。 3.是否绘声绘色，有无肢体语言。
入情入境演童话
要求：讲述者大胆、大方、绘声绘色地讲 清故事内容。
评价：1.字音、语调。
2.肢体语言。 3.是否入戏。
求异创新 布置作业
1、借鉴他人的成功经验，修 改自己的作品。 2、把自己的作品绘声绘色地 分享给身边的同学朋友。
人教版语文四年级上册第三单元口语交际
走进美丽的童话世界
二曲镇东法夸张、大量拟人。 三：思想教育
有感情地读童话
要求：朗读者字正腔圆，通顺流利，富有感情。 倾听者认真倾听，及时评价。 评价：1.字音、流利、感情。
2.表情、姿态、声音。
3.故事内容。