中班美术教案下载：撕纸《七彩雪花》
幼儿园中班美术教案撕纸《七彩雪花》
幼儿园中班美术教案撕纸《七彩雪花》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的纸艺》，详细内容为撕纸《七彩雪花》。
通过学习，让幼儿掌握撕纸的基本技巧，培养他们的动手能力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解雪花的形状和颜色，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会使用撕纸的方式表现雪花。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握撕纸的技巧，表现出雪花的形状和色彩。
教学重点：培养幼儿的观察力、动手能力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：雪花图片、彩纸、剪刀、胶水、画纸等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示雪花图片，让幼儿观察雪花的形状和颜色，引导他们说出雪花的特点。
（2）邀请幼儿分享他们对雪花的认识和感受。
2. 示范讲解（10分钟）（1）教师展示撕纸《七彩雪花》的制作过程，边讲解边示范。
（2）强调撕纸的技巧和注意事项，如如何撕出整齐的边缘、如何粘贴等。
3. 动手实践（10分钟）（1）幼儿在教师的指导下，开始撕纸制作《七彩雪花》。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，互相交流学习。
（2）教师针对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（2）引导幼儿思考如何将撕纸技巧运用到其他美术作品中。
六、板书设计1. 《七彩雪花》2. 内容：（1）雪花的特点：形状、颜色（2）撕纸技巧：如何撕出整齐的边缘、如何粘贴七、作业设计1. 作业题目：请用撕纸的方式制作一幅《七彩雪花》作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，要注意引导幼儿观察雪花的特点，让他们充分了解撕纸技巧。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿尝试使用其他材料进行撕纸创作。
（2）开展“雪花主题”的美术活动，如绘画、手工制作等。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 板书设计的简洁明了7. 作业设计的针对性与拓展性8. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学内容的针对性教学内容的选择应充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣。
幼儿园中班美术教案撕纸《七彩雪花》
幼儿园中班美术教案撕纸《七彩雪花》教案：撕纸《七彩雪花》一、教学内容本课教材选用《幼儿园中班美术》第10册，第4单元《撕纸》中的《七彩雪花》。
通过学习，让幼儿掌握撕纸的基本技巧，培养幼儿对手工活动的兴趣，同时培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握撕纸的基本技巧，培养学生的动手能力。
2. 培养学生对手工活动的兴趣，激发学生的创造力。
3. 培养学生观察力，提高学生对美好事物的感知能力。
三、教学难点与重点重点：掌握撕纸的基本技巧，动手制作七彩雪花。
难点：培养学生对手工活动的兴趣，激发学生的创造力。
四、教具与学具准备教具：七彩纸、剪刀、画纸、彩笔。
学具：每人一份七彩纸、剪刀、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 引入：教师向学生展示一幅美丽的雪景画，引导学生观察并讲述画面内容。
2. 讲解：教师讲解撕纸的基本技巧，如如何正确使用剪刀、如何撕出漂亮的花纹等。
3. 示范：教师示范制作七彩雪花的过程，边示范边讲解。
4. 练习：学生按照教师的要求，动手制作七彩雪花。
6. 评价：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥创意。
六、板书设计板书设计如下：撕纸技巧1. 正确使用剪刀2. 撕出漂亮的花纹七、作业设计作业题目：制作一幅《七彩雪花》作品。
答案：学生根据自己的创作，完成一幅《七彩雪花》作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 学生对手工活动的兴趣是否得到激发？2. 学生是否掌握了撕纸的基本技巧？3. 学生的创造力是否得到发挥？拓展延伸：1. 邀请家长参与作业展示，提高学生的成就感。
2. 组织类似的活动，如撕纸比赛，提高学生的动手能力。
3. 引导学生关注生活中的美好事物，提高学生的审美能力。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注本课教材选用《幼儿园中班美术》第10册，第4单元《撕纸》中的《七彩雪花》。
通过学习，让幼儿掌握撕纸的基本技巧，培养幼儿对手工活动的兴趣，同时培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
幼儿园中班美术教案撕纸《七彩雪花》
幼儿园中班美术教案撕纸《七彩雪花》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的撕纸》，详细内容为第一节“七彩雪花”。
通过学习，让幼儿了解撕纸的基本技巧，运用不同颜色的彩纸撕出雪花形状，培养幼儿的色彩感和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握撕纸的基本技巧，能够独立完成撕出雪花形状的作品。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用，能够有意识地选择不同颜色的彩纸进行创作。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿正确掌握撕纸技巧，撕出漂亮的雪花形状。
2. 教学重点：培养幼儿的色彩感，让他们能够有意识地选择和搭配颜色。
四、教具与学具准备1. 教具：彩色卡纸、剪刀、胶水、画纸、范例作品等。
2. 学具：彩色卡纸、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事《雪孩子》引入课题，让幼儿想象雪花飘落的场景，激发他们对美术活动的兴趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）讲解撕纸的基本技巧，示范如何撕出雪花形状，并引导幼儿注意色彩搭配。
3. 幼儿实践（10分钟）每位幼儿领取一张彩色卡纸，根据老师的示范，独立完成撕雪花的过程。
4. 例题讲解（5分钟）老师展示几幅优秀的范例作品，分析其色彩搭配和撕纸技巧，引导幼儿学习借鉴。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据范例，进行随堂练习，老师巡回指导。
6. 作品展示与评价（5分钟）每位幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《七彩雪花》2. 板书内容：（1）撕纸技巧（2）色彩搭配（3）雪花形状七、作业设计1. 作业题目：请每位幼儿回家后，用自己的撕纸作品装饰一幅画纸，主题为“七彩雪花”。
（1）色彩搭配合理，雪花形状各异。
（2）作品富有创意，充满童趣。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展“雪孩子”主题的绘画活动，让幼儿进一步体验雪的乐趣。
（2）鼓励幼儿用撕纸作品装饰家庭环境，培养他们的审美意识。
示范幼儿园中班美术教案教学设计：撕纸-七彩雪花
示范幼儿园中班美术教案教学设计：撕纸-七彩雪花一、教学目标1.让幼儿们了解撕纸艺术及其基本操作方法；2.提高幼儿们的色彩感知能力；3.提高幼儿们的手眼协调能力和艺术创造能力；4.让幼儿们体验制作一件自己心仪的艺术作品的快乐和成就感。
二、教学准备•彩色纸和白色纸•剪刀•行业尺、铅笔•胶水•教师设计示范样板三、教学流程1. 引导1.教师向幼儿们讲解撕纸艺术的基本概念和方法；2.教师通过图片或文学作品等方式，向幼儿们展示撕纸艺术的经典作品，引发幼儿们对撕纸艺术的兴趣；3.引导幼儿们探索撕纸艺术的过程，了解撕纸艺术中不同颜色与形状撕出的纸片有什么不同的造型效果。
2. 示范操作教师从准备好的彩色纸和白色纸中选出一张彩色纸，用行业尺测量纸的大小，按照幼儿们喜欢的形状用铅笔在白色纸上画出一个半个雪花的形状，然后用剪刀将白色纸剪下，贴在彩色纸上，然后教师用剪刀将彩色纸剪出半个雪花的形状，再用剪刀剪成各种大小的小正方形，带领幼儿一起学习撕破小方块，将不同的颜色进行组合，并用胶水将它们粘贴在彩色纸上，最后完成一幅美丽的撕纸雪花。
3. 自由创作让幼儿们利用自己的时间，自由创作自己喜欢的雪花造型。
教师可以提供一定程度的指导，如何选择颜色，如何进行撕纸等。
同时，教师也要鼓励幼儿们发挥自己的创造力，让每个幼儿都能制作出自己的作品。
4. 作品展示在幼儿们完成自己的作品后，让每个幼儿来展示自己的作品，通过互相欣赏与分享，增加幼儿们的自信心和合作精神。
四、教学重点1.了解撕纸艺术及其基本操作方法；2.提高幼儿们的色彩感知能力；3.提高幼儿们的手眼协调能力和艺术创造能力。
五、教学难点如何让幼儿们准确定位各种颜色的位置，如何让幼儿们准确掌握撕破小方块的力度。
六、教学后记撕纸作品可以激发幼儿艺术创造力，培养幼儿们的动手能力和观察能力，在实战操作的锻炼下，常常能够获得令人惊喜的造型效果。
此次授课中，不仅满足了幼儿们对美的向往和美育的需要，也让他们在学习如何自主创作和理解艺术的过程中提高了自身素质。
2024年幼儿园中班美术精彩教案撕纸《七彩雪花》
2024年幼儿园中班美术精彩教案撕纸《七彩雪花》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为撕纸活动《七彩雪花》。
通过该活动，让幼儿了解色彩、形状和质感，培养幼儿的动手操作能力和审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解雪花的形状和色彩，学会用撕纸的方式表现七彩雪花。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿团结协作的精神，增强环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：学会用撕纸的方式表现雪花的形状和色彩。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：雪花图片、彩纸、胶棒、剪刀、画笔等。
学具：彩纸、胶棒、剪刀、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察窗外的雪花，让幼儿描述雪花的形状和色彩。
教师展示雪花图片，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师演示撕纸雪花的过程，讲解撕纸的技巧。
引导幼儿观察彩纸的颜色，选择合适的颜色表现七彩雪花。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，开始撕纸雪花创作。
教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问，帮助幼儿解决问题。
4. 作业展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿继续努力。
邀请幼儿谈谈如何保护环境，让雪花更加美丽。
六、板书设计1. 《七彩雪花》2. 内容：雪花图片、彩纸、撕纸技巧、七彩雪花作品等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，尝试用撕纸的方式为家人制作一幅七彩雪花作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，以及幼儿在创作过程中的表现。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察雪花，了解不同形状的雪花，提高幼儿的审美能力。
同时，引导幼儿关注环保，从小培养环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：学会用撕纸的方式表现雪花的形状和色彩。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
幼儿园中班美术教案撕纸《七彩雪花》(2)
幼儿园中班美术教案撕纸《七彩雪花》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《神奇的撕纸》，详细内容为《七彩雪花》。
通过本节课的学习，让幼儿掌握撕纸的基本技巧，运用七种颜色进行创作，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识并掌握撕纸的基本技巧，了解七种颜色的搭配。
2. 能力目标：培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：撕纸技巧的掌握，颜色的搭配。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：七色彩纸、剪刀、胶水、画纸。
学具：七色彩纸、剪刀、胶水、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外的雪花，引导幼儿讨论雪花的形状、颜色等特征，激发幼儿对雪花的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）3. 课堂示范（10分钟）教师现场示范如何撕出美丽的七彩雪花，讲解步骤如下：（1）将彩纸对折，用剪刀剪出雪花的形状。
（3）用不同颜色的彩纸撕出雪花的花纹，粘贴在画纸上。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的示范，动手撕出属于自己的七彩雪花，教师巡回指导。
5. 展示评价（10分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏、评价，鼓励幼儿互相学习，提高创作能力。
六、板书设计1. 《七彩雪花》2. 内容：（1）撕纸技巧：折叠、剪裁、粘贴。
（2）颜色搭配：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起完成一幅《七彩雪花》作品，要求颜色搭配丰富，雪花形状多样。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如：棉签、毛线等）进行创作，提高幼儿的创新能力。
同时，引导幼儿关注大自然中的雪花，激发幼儿对自然美的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点：撕纸技巧的掌握和颜色的搭配。
2. 教学过程中的例题讲解和课堂示范。
幼儿园中班美术优质教案撕纸《七彩雪花》
幼儿园中班美术优质教案撕纸《七彩雪花》一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班美术课程，涉及教材第三章节《色彩与形状》。
详细内容是通过撕纸活动，让孩子们创作出七彩雪花，以此培养他们对色彩感知、形状识别以及手眼协调能力。
二、教学目标1. 让孩子们解雪花形状和特点，学会运用不同颜色表现雪花。
2. 培养孩子们观察能力、想象力和创造力。
3. 提高孩子们手眼协调能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们正确地撕出雪花形状，并运用七种颜色进行创作。
2. 教学重点：培养孩子们对色彩敏感度，以及对雪花形状认识。
四、教具与学具准备1. 教具：雪花形状模板、七种颜色彩纸、胶水、画笔、调色盘、范例作品等。
2. 学具：七种颜色彩纸、胶水、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于雪花童话故事，引导孩子们观察和想象雪花样子，激发他们对雪花兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）向孩子们介绍雪花形状和特点，展示如何撕出雪花形状，并示范如何用七种颜色进行创作。
3. 课堂实践（10分钟）孩子们根据教师提供模板，自行撕出雪花形状，并选择自己喜欢颜色进行创作。
4. 例题讲解（5分钟）针对孩子们在创作过程中遇到问题，进行逐一讲解和指导。
5. 随堂练习（5分钟）让孩子们根据讲解例题，进行随堂练习，巩固所学内容。
6. 展示与评价（5分钟）孩子们将自己作品展示给大家，教师和同学们共同评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 撕纸《七彩雪花》2. 内容：雪花形状和特点撕纸技巧及注意事项七种颜色搭配方法七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，运用今天所学撕纸技巧，创作一幅关于七彩雪花画作。
2. 答案：孩子们作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本次教学活动，观察孩子们参与程度、创作表现以及掌握程度，对教学方法进行调整和改进。
2. 拓展延伸：让孩子们尝试用其他材料（如棉签、水粉等）创作雪花，提高他们创新意识和动手能力。
中班美术教案《七彩雪花》（2篇）
中班美术教案《七彩雪花》【教学目标】1.学习按线条将纸撕成规定的形状，发展幼儿手指小肌肉群的控制能力，巩固对各种颜色的认识，进一步提高幼儿的涂色能力。
2.了解冬季的一些季节特征。
3.能积极参与活动并体验活动的愉悦。
【教学准备】纸做的各种颜色的雪花、油画棒、小熊扮演者一名、了解冬眠的含义、歌曲《雪花》、自编故事《小熊的心愿》【教学过程】1.了解冬季的季节特征。
教师出示雪花并提问：“小朋友，快看老师手里拿的是什么?”(雪花)“什么季节会有雪花?”(冬季)“前几天我们唱过的《雪花》你们还记得吗?”边放音乐边表演唱。
“小朋友看见过雪花吗?在哪儿看见的?”2.讲述故事《小熊的心愿》。
有一只小熊今年快四岁了，从没见过下雪，小朋友知道为什么吗(冬眠)?熊妈妈告诉它下雪的时候会有“沙沙沙”的声音。
有一天小熊正在家里搭积木，突然听到窗外有“沙沙沙”的声音，小熊高兴的对妈妈说：“妈妈，妈妈下雪了”!熊妈妈向窗外看了看，原来是风吹树叶的声音。
有过了几天，小熊在家里拍皮球，又听见“沙沙沙”的声音，小熊激动地对妈妈说：“妈妈，妈妈下雪了”!熊妈妈向窗外看了看，哦!原来是下雨了!再过几天小熊就要冬眠了，它天天在家里盼望下雪，可是雪一直都没有下。
3.让幼儿想办法帮助小熊实现心愿。
(撒七彩雪花，提示幼儿我们可以做许多纸雪花，为小熊来一次“人工降雪”。
)4.认识教师准备的纸雪花的颜色。
5.教幼儿制作纸雪花。
(1)出示画好的雪花，教幼儿涂色(顺着一个方向涂，不要涂到线的外边。
)(2)教幼儿撕雪花。
(用两手的大拇指和食指捏住纸，沿着雪花边线一点一点地撕)6.幼儿动手制作雪花，先涂色后撕，废纸放在篮子里。
7.游戏“下雪了”。
(1)把幼儿和老师们的雪花收集在一起。
(2)到小熊家请出小熊一同到户外看下雪。
请幼儿和小熊闭上眼睛，教师数完“一、二、三”再睁开，楼上的教师将雪花撒下，幼儿欢呼雀跃“下雪了，下雪了”。
【教学自评】《纲要》中明确指出：“幼儿教育各领域(健康、语言、社会、科学、艺术)的内容相互渗透”。
中班美术教案下载：撕纸
中班美术教案下载：撕纸中班美术活动撕纸-七彩雪花教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习随意把纸撕成大小不同的碎片,巩固撕纸的能力。
巩固对红色、黄色、绿色的认识，认识新颜色蓝色。
适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看中班美术撕纸-七彩雪花教案吧。
幼儿园中班美术教案：撕纸-七彩雪花活动目标1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片,巩固撕纸的能力。
2、巩固对红色、黄色、绿色的认识，认识新颜色蓝色。
3、能积极参与活动并体验活动的愉悦。
活动准备1、各种颜色的彩纸。
2、课前学会歌曲《小雪花》。
3、人手一个操作盒。
活动过程1、复习歌曲《小雪花》老师：宝宝们，现在是什么季节？老师：你见过的冬天是什么样子的？老师：对了，冬天还会下雪，那我们前几天唱过的《小雪花》你们还记得吗？老师：那现在跟着老师来唱一唱，好吗？老师：某某宝宝，雪花是怎么从天空中飘下来的，你能学一学吗？老师：某某宝宝，你见过的雪花是怎么从天空中飘下来的，你也来学一学？老师：现在我们宝宝们跟着音乐一起来学雪花飘，好吗？2、引导幼儿学习用撕纸的方法表现雪花老师：宝宝们，雪是什么颜色的？老师：小胡老师却见过七彩的雪花，你们看！（这时老师洒出七彩雪花，并说下雪了）老师：这些雪是什么颜色的？老师：哦，有很多颜色的，所以是五颜六色的，是七彩的雪花。
老师：宝宝们，你们想不想也来下雪？老师：那我们要先来做雪花，先看看老师都为你们带来了那些颜色的纸来做雪花？老师：这是什么颜色的？这是什么颜色的？（依次出现颜色，重点认识蓝色）老师：好了，现在先来看老师是怎么来做雪的？老师：对了，是撕的，看看老师是怎么撕的，从盒子里面拿一张你最喜欢的颜色的纸，然后两只手的大拇指和食指捏住纸，一个手用力往下撕，这样一片雪花就撕好了。
老师：现在宝宝们也开始撕雪花吧！3、玩下雪了的游戏老师：宝宝们，撕完了吗？老师：好了，现在把剩下的纸放在中间的盒子里，然后端着你的操作盒到小胡老师身边来，我们一起来下雪。
中班美术教案七彩雪花（通用2篇）
中班美术教案七彩雪花（通用2篇）中班七彩雪花篇1设计背景中班幼儿积极性很容易调动，但是如何利用积极性进行教学活动，还需要一定的技巧。
在幼儿积极性和好奇心被调动起来后，课堂纪律会稍显混乱，个别同学注意力容易分散。
本节课旨在培养幼儿发现美，欣赏美，创造美的能力，并在活动中引导幼儿集中精神，爱护环境。
活动目标1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片，巩固撕纸能力，充分发挥想象力。
2、巩固对色彩的认识，认识新颜色，对冷暖色调有大致了解。
3、增强动手能力，积极参与活动，集中精力完成一件事并体验成功的乐趣。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
重点难点1、认识雪花的形状，了解雪花的特点;2、将生活中白色的雪花变成彩色的雪花，按照雪花的轮廓制作彩色纸雪花。
活动准备1、各种颜色的彩色纸;2、学习歌曲《雪绒花》;3、了解冬天的特征，雪花的形成，雪花的形状和特点;4、人手一个操作盒。
活动过程1、学习歌曲《雪绒花》，教师播放音乐，幼儿跟唱;提问：冬天有什么特点?雪花是什么样子的?根据音乐一起学习动作：雪花飘飘;2、引导幼儿用撕纸的方法表现雪花;教师展示事先做好的彩色雪花;引导幼儿回顾学过的颜色，认识新颜色，感受冷暖色调;教师示范制作雪花的过程，幼儿跟做;个别指导，鼓励各种创新想法制作雪花;3、玩“下雪了”的游戏;把做好的雪花放进操作盒里，一起向空中抛撒雪花，玩游戏;课程结束以身作则，不忘提醒小朋友要时刻爱护环境，将垃圾扔进垃圾桶。
1、对活动过程的反思：对幼儿发展的反思，幼儿在活动中能够积极主动的参与，在动手过程中体验创造的乐趣，对于集中精神完成一件事情有了进一步的体会，对色彩的感受和理解，对发现生活中的美，欣赏美，进而自己创造美有了全新的认识。
幼儿的思维与身体协调能力也得到了很好的锻炼。
对教师专业发展的反思，在教学过程中，注重想象和创意，从幼儿的发展考虑自身专业的发展，采取灵活多样的教学方式，允许幼儿自主选择，选择活动，选择接受方式，赏识每一个幼儿，引导探索和创新。
2024年幼儿园中班美术教案撕纸《七彩雪花》
2024年幼儿园中班美术教案撕纸《七彩雪花》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的纸艺术》，详细内容为撕纸《七彩雪花》。
通过学习撕纸技巧，引导幼儿创作出美丽的七彩雪花，提高幼儿的动手能力和审美观念。
二、教学目标1. 让幼儿掌握撕纸的基本技巧，培养他们的动手能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：撕纸技巧的掌握、色彩的搭配。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力、审美观念和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：七彩雪花图片、彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔等。
2. 学具：彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用七彩雪花图片，引导幼儿观察雪花的形状和颜色，激发他们对撕纸活动的兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解撕纸的基本技巧，演示如何将彩色卡纸撕成雪花形状，并示范如何进行色彩搭配。
3. 幼儿动手实践（15分钟）幼儿在教师的指导下，开始撕纸创作。
教师巡回指导，及时纠正错误，帮助幼儿解决问题。
4. 例题讲解（5分钟）教师挑选几份幼儿的作品进行讲解，分析作品的优点和不足，引导幼儿学会欣赏和评价。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的指导，进行色彩的搭配和调整，进一步完善自己的作品。
教师邀请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 撕纸《七彩雪花》2. 内容：1）撕纸技巧2）色彩搭配方法3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：创作一幅属于自己的七彩雪花作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对撕纸技巧的掌握程度较好，但在色彩搭配方面还有待提高。
下次教学时，应加强对色彩的讲解和示范。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试使用其他材料（如布、报纸等）进行撕纸创作，引导他们发现不同材料的特点和表现力。
同时，鼓励幼儿将自己的作品分享给家人和朋友们，增进亲子间的沟通与交流。
2024年幼儿园中班美术教案《七彩雪花》
2024年幼儿园中班美术教案《七彩雪花》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第一课《七彩雪花》。
通过本课，学生将了解和学习雪花的形状和色彩，运用不同的颜色绘制出美丽的七彩雪花。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握雪花的形状特点，培养他们的观察能力。
2. 引导学生运用七种颜色进行绘画，培养他们的色彩搭配能力。
3. 培养学生的动手能力和创造力，激发他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察雪花形状和色彩，并运用到绘画中。
教学重点：培养学生的色彩搭配能力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：雪花模型、七种颜色的水彩颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾等。
学具：画纸、画笔、七种颜色的水彩颜料、调色板、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示雪花模型，引导学生观察雪花的形状和特点。
与学生互动，询问他们在大自然中见过的雪花形状。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何绘制七彩雪花，边示范边讲解步骤。
强调雪花形状和色彩的搭配，以及画笔的使用方法。
3. 随堂练习（15分钟）学生根据教师示范的步骤，开始绘制自己的七彩雪花。
教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）学生将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏。
教师针对每个学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《七彩雪花》2. 内容：雪花模型、七种颜色的水彩颜料、画纸、画笔、调色板等。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用今天学到的技巧，回家后为自己家人绘制一幅七彩雪花画。
2. 答案：无固定答案，根据学生自己的创意和喜好进行绘制。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，能积极观察和动手操作。
但在色彩搭配方面，部分学生还存在一定困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让学生了解不同季节的自然景观，尝试用绘画表现其他季节的特点。
例如，春天的花朵、夏天的海滩、秋天的落叶等。
幼儿园中班手工撕纸《七彩雪花》教案
幼儿园中班手工撕纸《七彩雪花》教案一、教学目标1.培养幼儿动手能力和创造力；2.让幼儿通过手工活动认识《七彩雪花》；3.锻炼幼儿的观察力和想象力；4.提高幼儿手眼协调能力和专注力。
二、教学准备1.教具：彩色纸张、剪刀、胶水、铅笔；2.材料准备：多种颜色的纸张、彩笔。
三、教学过程1. 介绍《七彩雪花》•让幼儿看图片或模型展示，简单介绍《七彩雪花》的样子和特点。
2. 制作《七彩雪花》1.给每个幼儿发放一张白纸和铅笔。
2.让幼儿用铅笔画出一个雪花的轮廓，强调对称性。
3.提供各种颜色的纸张，让幼儿将纸张撕成小块，放在雪花的轮廓内。
4.引导幼儿选择不同颜色的纸张填满整个雪花，注意着重对称性和丰富的层次感。
5.用胶水固定纸张，让幼儿将撕纸填充在雪花轮廓内。
3. 制作背景1.给每个幼儿发放一张彩色纸作为背景。
2.让幼儿用彩笔或彩纸剪出一些小图案，如星星、月亮等。
3.引导幼儿将小图案粘贴在背景纸上，装饰出一个美丽的冬天背景。
4. 游戏时间1.让幼儿分享自己的作品，并欣赏其他幼儿的作品。
2.引导幼儿展示他们的《七彩雪花》。
3.组织幼儿进行互动游戏，如找出最多颜色的雪花、猜猜每个雪花上有多少个小块等。
四、教学反思通过手工撕纸制作《七彩雪花》的活动，既培养幼儿的创造力，又提高了幼儿的动手能力。
幼儿通过观察真实的雪花形态，结合撕纸艺术，创作出了丰富多彩的雪花作品。
在活动中，幼儿展示了自己的作品，并与其他幼儿互动交流，增加了他们的社交能力和表达能力。
同时，通过游戏时间的设置，激发了幼儿的兴趣和动力，使他们更加专注和投入到手工活动中。
整个教学过程既注重了幼儿的创作和个体表达，又注重了幼儿之间的交流和互动，有效地促进了幼儿的全面发展。
注意事项： - 撕纸时要注意让幼儿掌握撕纸的力度，避免撕破纸张； - 高年龄段的幼儿可以引导他们尝试更复杂的雪花形状和组合方式； - 活动结束后要及时清理整理材料，保持教室整洁。
中班美术教案撕纸七彩雪花
教学方法与手段
教学方法：讲解、示范、实践操作
讲解：教师向学 生介绍撕纸七彩 雪花的制作方法 和技巧，包括材 料准备、制作步 骤和注意事项等。
示范：教师现场 示范撕纸七彩雪 花的制作过程， 让学生更加直观 地了解制作方法 和技巧。
实践操作：学生 动手实践操作， 教师巡回指导， 及时纠正学生的 错误和不足之处。
将彩色纸张剪成小块，然 后将其折成三角形。
将菱形的两个角粘在一起， 形成一个正方形。
将圆形的中心挖空，形成 一个七彩雪花。
准备材料：彩色纸张、 剪刀、胶水等。
将三角形的两个角粘在 一起，形成一个菱形。
将正方形的四个角粘在 一起，形成一个圆形。
最后将七彩雪花粘贴在 卡纸上，完成作品。
撕纸七彩雪花的色彩搭配
教学目标：培养幼儿对撕纸艺术的兴趣，提高动手能力和创造力。
教学内容：介绍撕纸七彩雪花的制作方法和技巧，包括材料准备、制作步骤和注意事项等。
教学方法：通过图片、视频或实物展示，引导幼儿观察、思考和操作，激发幼儿的创造力和想象 力。
教学评价：对幼儿的作品进行评价和展示，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，提高自信心和 成就感。
创意设计的方法
展示优秀作品，激发幼儿 兴趣
引导幼儿自主探索，尝试 制作
示范操作：教师现场示范撕纸七彩雪花的制作过程，让学 生直观了解制作方法。
准备材料：彩色纸张、剪刀、胶水等。
示范步骤：教师先展示一张已经撕好的七彩雪花，然后向学生介绍撕纸的 方法和技巧，包括如何选择纸张、如何撕出不同形状和大小的雪花等。
中班美术教案撕纸七彩雪花
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
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CONTENTS
1 单击添加目录项标题 2 教学目标 3 教学内容 4 教学重点与难点 5 教学方法与手段 6 教学步骤
幼儿园中班美术教案撕纸《七彩雪花》
幼儿园中班美术教案撕纸《七彩雪花》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《神奇的撕纸》，详细内容为第三节《七彩雪花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解和掌握撕纸的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识和了解雪花的外形特征，学会用撕纸的方式制作七彩雪花。
2. 能力目标：培养幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的观察力和动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术创作的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：掌握撕纸的基本技巧，制作出七彩雪花。
难点：如何引导幼儿观察雪花的外形特征，运用撕纸技巧创作出独特的作品。
四、教具与学具准备教具：雪花图片、彩色卡纸、胶棒、画笔、剪刀、范例作品等。
学具：彩色卡纸、胶棒、画笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师出示雪花图片，引导幼儿观察雪花的外形特征，讨论雪花的特点。
（2）让幼儿分享在生活中见过的雪花，进一步加深对雪花形状的认识。
2. 例题讲解（1）教师展示撕纸《七彩雪花》的范例作品，引导幼儿观察作品的制作方法。
（2）教师分步骤讲解撕纸雪花的方法，并演示操作过程。
3. 随堂练习（1）教师发放彩色卡纸，引导幼儿按照范例步骤，尝试自己撕出雪花。
（2）幼儿在教师的指导下，运用撕纸技巧，创作出七彩雪花。
4. 互动评价（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《七彩雪花》2. 内容：（1）雪花的外形特征（2）撕纸技巧（3）七彩雪花的制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一幅七彩雪花作品。
2. 答案：（1）彩色卡纸：红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色、粉色（2）制作步骤：①在卡纸上画出一个大圆形；②沿着圆形边缘剪下；③将圆形对折，剪出半个雪花形状；④展开，得到完整的雪花形状；⑤用胶棒将彩色雪花粘贴在白纸上。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学过程中，要注意引导幼儿观察雪花的外形特征，耐心指导幼儿掌握撕纸技巧。
中班美术教案：撕纸-七彩雪花
中班美术教案：撕纸-七彩雪花活动目标1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片,巩固撕纸的能力。
2、巩固对红色、黄色、绿色的认识，认识新颜色蓝色。
3、能积极参与活动并体验活动的愉悦。
活动准备1、各种颜色的彩纸。
2、课前学会歌曲《小雪花》。
3、人手一个操作盒。
活动过程1、复习歌曲《小雪花》老师：宝宝们，现在是什么季节？老师：你见过的冬天是什么样子的？老师：对了，冬天还会下雪，那我们前几天唱过的《小雪花》你们还记得吗？老师：那现在跟着老师来唱一唱，好吗？老师：某某宝宝，雪花是怎么从天空中飘下来的，你能学一学吗？老师：某某宝宝，你见过的雪花是怎么从天空中飘下来的，你也来学一学？老师：现在我们宝宝们跟着音乐一起来学雪花飘，好吗？2、引导幼儿学习用撕纸的方法表现雪花老师：宝宝们，雪是什么颜色的？老师：小胡老师却见过七彩的雪花，你们看！（这时老师洒出七彩雪花，并说下雪了）老师：这些雪是什么颜色的？老师：哦，有很多颜色的，所以是五颜六色的，是七彩的雪花。
老师：宝宝们，你们想不想也来下雪？老师：那我们要先来做雪花，先看看老师都为你们带来了那些颜色的纸来做雪花？老师：这是什么颜色的？这是什么颜色的？（依次出现颜色，重点认识蓝色）老师：好了，现在先来看老师是怎么来做雪的？老师：对了，是撕的，看看老师是怎么撕的，从盒子里面拿一张你最喜欢的颜色的纸，然后两只手的大拇指和食指捏住纸，一个手用力往下撕，这样一片雪花就撕好了。
老师：现在宝宝们也开始撕雪花吧！3、玩“下雪了”的游戏老师：宝宝们，撕完了吗？老师：好了，现在把剩下的纸放在中间的盒子里，然后端着你的操作盒到小胡老师身边来，我们一起来下雪。
（师生一起玩下雪了的游戏结束）中班美术教案：主题画-会变的树活动目标引导幼儿根据自己所讲故事的内容画连环画。
活动准备1．实物投影仪、录音机、钢琴曲磁带。
2．每位幼儿一本绘画练习本，上有第一天、第二天、第三天等字样。
活动过程1．讲述故事，用提问帮助幼儿记忆故事内容。
中班美术教案：撕纸-七彩雪花
中班美术教学计划：撕纸-七彩雪花活动目标1.学会将纸张撕成不同大小的碎片，并增强撕纸的能力。
2.巩固对红色，黄色和绿色的理解，并识别新的蓝色。
3.积极参加活动，体验活动的乐趣。
活动准备1，各种颜色的彩色纸。
2.上课前学习歌曲《小雪花》。
3，手操盒。
活动程序1.回顾歌曲《小雪花》老师：宝贝，什么季节？老师：你看到哪个冬天？老师：是的，冬天会下雪，然后几天前我们唱了《小雪花》。
你还记得吗？老师：现在让我们和老师一起唱歌，好吗？老师：雪如何从天上掉下来，所以你可以学习？老师：某个婴儿，您是怎么看到雪花从天上掉下来的，您还来学习的？老师：现在我们的孩子们随着音乐来学习雪，好吗？2，引导孩子学会用撕纸的方法来表现雪花老师：宝贝，雪是什么颜色？老师：小虎老师已经看到了五彩缤纷的雪花，瞧！（这时，老师撒了五颜六色的雪花，说正在下雪）老师：这雪是什么颜色？老师：哦，有很多颜色，所以它是五颜六色的，是五颜六色的雪花。
老师：宝贝，你想下雪吗？老师：那我们得先做雪花。
让我们看看老师是否把纸的颜色带给您制作雪花。
老师：这是什么颜色？这是什么颜色？（颜色依次出现，重点放在蓝色上）老师：好的，现在让我们看看老师如何下雪。
老师：对，它已经撕裂了，看看老师的眼泪如何，从盒子里拿出您喜欢的颜色的纸，然后用双手的拇指和食指握住纸，然后将一只手撕下来。
因此，一片雪将被撕裂。
老师：现在婴儿们开始下雪了！3，玩“雪地”游戏老师：宝贝，你撕了吗？老师：好的，现在把剩下的纸放在盒子中间，然后把盒子交给小虎的老师。
一起下雪吧。
（老师和学生正在下雪的游戏结束了）。
幼儿园中班手工撕纸《七彩雪花》教案
幼儿园中班手工撕纸《七彩雪花》教案一、教学目标：1.能够了解撕纸手工的基本知识和技巧；2.能够掌握撕纸手工的基本步骤和方法；3.能够根据示范自主完成《七彩雪花》的手工制作；4.培养幼儿的动手创造能力和艺术品鉴能力。
二、教学准备：彩色纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色铅笔。
三、教学过程：1.引入（10分钟）老师可以先向幼儿介绍撕纸手工的基本知识和技巧，解释撕纸的方法和步骤，以及撕纸手工的特点和效果。
可以通过图片或实物展示一些撕纸手工作品，让幼儿对撕纸手工有初步的认识和兴趣。
2.示范（20分钟）教师用彩色纸和剪刀示范如何制作《七彩雪花》手工作品。
首先教师用铅笔在彩色纸上轻轻的画出一个雪花形状的图案，然后用剪刀沿着图案轮廓线剪出雪花形状。
接下来，教师用不同颜色的纸剪出小片，并示范将小片撕成小块或小条状，然后将撕好的小片贴在雪花的图案上，使整个雪花形状变得绚丽多彩。
最后，教师将制作好的雪花挂在墙上，给幼儿们欣赏。
3.操练（40分钟）给每个幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水，放上桌子上，请幼儿动手按照教师的示范，制作自己的《七彩雪花》。
教师可以边走动辅导幼儿，帮助他们处理一些困难和难题。
同时也可以多鼓励幼儿，肯定他们的努力和创造。
4.总结（10分钟）让幼儿逐个展示自己的作品，进行品鉴和交流。
教师可以提问一些问题，引导幼儿们回顾制作的过程和内容，总结撕纸手工的特点和优点。
五、拓展活动：可以将幼儿制作的《七彩雪花》集中在班级的窗户或墙壁上展览，让全班幼儿欣赏。
可以根据幼儿的兴趣和情况，引导他们制作其他的撕纸手工作品，如花朵、动物等，丰富他们的手工创作经验和技能。
六、教学反思：撕纸手工是一种简单而有趣的手工制作方式，能够培养幼儿的动手能力和艺术欣赏能力。
通过制作《七彩雪花》，幼儿不仅能够学习和掌握撕纸的基本技巧，还能够培养他们的创造力和想象力。
在教学中，教师可以适当调整教学步骤和方法，根据幼儿的实际情况和兴趣，让他们参与探索和创作，达到更好的教学效果。
中班优质美术教案《七彩雪花》
中班优质美术教案《七彩雪花》《七彩雪花》优质美术教案一、教学目标1. 能够了解雪花的形状和特点，并通过绘画表达出来。
2. 能够在手工制作中运用不同的材料和工具进行创作。
3. 能够培养学生的观察力和创造力，提升他们的艺术修养和审美能力。
4. 能够培养学生的动手能力和自主学习能力。
二、教学准备1. 教具准备：- 彩色纸、白纸、铅笔、剪刀、胶水、彩色笔等。
- 展示材料：雪花的图片、实物等。
2. 环境准备：教室里要有足够的桌椅和活动空间，以方便学生进行手工制作。
三、教学过程1. 导入（约10分钟）：- 展示一些雪花的图片和实物给学生观看，引起他们的兴趣。
- 引导学生回忆自己见过的雪花，根据记忆描述雪花的形状和特点。
2. 观察与讨论（约10分钟）：- 让学生观察雪花的形状，引导他们发现雪花的特点。
- 引导学生讨论雪花的形状多样性，并用简单的语言描述出来。
- 引导学生思考，为什么雪花的形状各不相同。
3. 创作准备（约10分钟）：- 给学生分发彩色纸、铅笔、剪刀等材料。
- 让学生准备一张白纸作为画布。
- 引导学生用铅笔在纸上画出自己设想中的雪花形状。
4. 创作实践（约20分钟）：- 给学生足够的时间和空间进行手工制作，鼓励他们发挥创造力。
- 引导学生选择适合的彩纸进行剪切，然后用胶水将剪好的彩纸粘贴在白纸上。
- 提醒学生注意雪花的形状和层次感，用彩色笔为雪花增添色彩。
- 鼓励学生进行创意修改和互相交流，提高作品的质量。
5. 展示和评价（约10分钟）：- 让学生将自己的作品贴在教室的墙上展示，引导他们向同学介绍自己的创作过程和想法。
- 组织学生进行互评，鼓励他们欣赏、赞美和借鉴别人的作品。
- 教师对学生的作品进行评价和指导，给予肯定和鼓励。
四、课堂小结通过本节课的学习，学生们了解了雪花的形状和特点，并运用手工制作的方式表达出来。
在制作过程中，学生们锻炼了动手能力和创造力，培养了观察力和审美能力。
同时，通过展示和评价，激发了学生的创造力和想象力，提升了他们的艺术修养。
幼儿园中班美术教案撕纸七彩雪花
幼儿园中班美术教案撕纸七彩雪花《幼儿园中班美术教案_撕纸七彩雪花》是一篇很棒的育儿教育文章，好像对育儿教育很有帮助，去掉错别字就发到了育儿天堂，觉得好就请收藏下所。
;运动目的1、进修随便笔砚把纸撕成巨细差别的碎片,牢固撕纸的本领。
2、牢固对赤色、黄色、绿色的熟悉，熟悉新色彩蓝色。
3、能努力到场运动并视听享受运动的愉悦。
运动预备1、种种色彩的彩纸。
2、课前学会歌曲《小雪花》。
3、人手一个操纵盒。
运动历程1、温习歌曲《小雪花》先生：宝宝们，如今是什么季候？先生：你见过的冬天是什么样子的？先生：对了，冬天还会下雪，那我们前几天唱过的《小雪花》你们还记得吗？先生：那如今随着先生来唱一唱，好吗？先生：某某宝宝，雪花是怎么从天空中飘下来的，你能学一学吗？先生：某某宝宝，你见过的雪花是怎么水晶从天空中飘下来的，幼儿园教育随笔你也来学一学？先生：如今我们宝宝们随着音乐一路来学雪花飘，好吗？;2、引诱幼儿学惯用坦承撕纸的要领表示雪花先生：宝宝们，雪是什么色彩的？先生：小胡先生却见过七彩的雪花，你们看！（这时先生洒出七彩日出东方，并说下雪了）先生：这些雪是什么色彩的？先生：哦，有许多色彩的，所所以五颜六色的，是七彩的雪花。
先生：宝宝们，你们想不想也来下雪？先生：那我们要先来做雪花，先看看先生都为你们带来了那些色彩的纸来搞雪花？先生：这是什么色彩的？这是什么色彩的？（依次涌现色彩，重点熟悉蓝色）先生：好了，如今先来看先生是怎么来彼时制做雪的？先生：对了，是撕的，看看先生是怎么戳的，从盒子内里拿一张你十分喜好的三张色彩的纸，然后两只手的大拇指和食指捏住纸，幼儿园教案一个手用力往下撕，如许一片水晶就撕好了。
先生：如今宝宝们也开端撕雪花吧！3、玩“下雪了”的游戏先生：宝宝们，撕完了吗？先生：好了，如今把剩下的纸放在中心剩的盒子里，然后端着你的盒到小胡先生身边来，我们一路来下雪。
（师生一路玩下雪了的游戏竣事）以上就是这篇育儿文章的全部内容，主要描述幼儿园奥运教案，幼儿园奥运主题，觉得好就按CTRL+D收藏下。
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中班美术教案下载：撕纸《七彩雪花》
中班美术活动撕纸《七彩雪花》教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习随意把纸撕成大小不同的碎片,巩固撕纸的能力。
巩固对红色、黄色、绿色的认识，认识新颜色蓝色。
适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看中班美术撕纸《七彩雪花》教案吧。
幼儿园中班美术教案：撕纸《七彩雪花》
活动目标
1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片,巩固撕纸的能力。
2、巩固对红色、黄色、绿色的认识，认识新颜色蓝色。
3、能积极参与活动并体验活动的愉悦。
活动准备
1、各种颜色的彩纸。
2、课前学会歌曲《小雪花》。
3、人手一个操作盒。
活动过程
1、复习歌曲《小雪花》
老师：宝宝们，现在是什么季节？
老师：你见过的冬天是什么样子的？
老师：对了，冬天还会下雪，那我们前几天唱过的《小雪花》你们还记得吗？老师：那现在跟着老师来唱一唱，好吗？
老师：某某宝宝，雪花是怎么从天空中飘下来的，你能学一学吗？
老师：某某宝宝，你见过的雪花是怎么从天空中飘下来的，你也来学一学？
老师：现在我们宝宝们跟着音乐一起来学雪花飘，好吗？
2、引导幼儿学习用撕纸的方法表现雪花
老师：宝宝们，雪是什么颜色的？
老师：小胡老师却见过七彩的雪花，你们看！
（这时老师洒出七彩雪花，并说下雪了）
老师：这些雪是什么颜色的？
老师：哦，有很多颜色的，所以是五颜六色的，是七彩的雪花。
老师：宝宝们，你们想不想也来下雪？
老师：那我们要先来做雪花，先看看老师都为你们带来了那些颜色的纸来做雪花？
老师：这是什么颜色的？这是什么颜色的？
（依次出现颜色，重点认识蓝色）
老师：好了，现在先来看老师是怎么来做雪的？
老师：对了，是撕的，看看老师是怎么撕的，从盒子里面拿一张你最喜欢的颜色的纸，然后两只手的大拇指和食指捏住纸，一个手用力往下撕，这样一片雪花就撕好了。
老师：现在宝宝们也开始撕雪花吧！
3、玩下雪了的游戏
老师：宝宝们，撕完了吗？
老师：好了，现在把剩下的纸放在中间的盒子里，然后端着你的操作盒到小胡老师身边来，我们一起来下雪。
（师生一起玩下雪了的游戏结束）。