思维导图学英语
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Nationality （国籍） ______
Homework 1
Please complete the mind map of another animal.
（请同学们完成另一种动物的思维导图）
Position （位置） ________
Personality （性格特征）
________
Name _____
（你能运用思维导图复述课文吗？）
3b Complete the mind map with the expressions in the box.
（用方框中的词语完成思维导图）
CBaenibyeiou ufsievethyeeamrs ionldd maCphtinoadescribblaeckthaendpwahnidtea?
This is the mind map of Unit 5 that I made.
(这是老师制作的第五单元的思维导图)
Unit 5
What animals do you like? Why do you like
I like
s.
Because they are
s? Where are they from?
an animal
Age ________
Appearance （外貌特征）
______
Nationality （国籍） ______
Can you use the mind map to describe the animal?
（你能运用思维导图描述这种动物了吗？）
Homework 2---Self check
(你cu能te运a用nd思sh维y 导图描Be述ij大ing熊Z猫oo了吗？)
Position （位置） ________
Hale Waihona Puke BaiduPersonality （性格特征）
________
Name _____
an animal a__p_a_nd_a
Age ________
Appearance （外貌特征）
______
. They are from
.
Animals …
panda
Adverbs …
very
adjective …
cute
Country …
China
Can you make your own mind map of Unit 5? （你能制作你自己的第五单元的思维导图吗?）
Which group is today’s winner?
This is Becky. Isn’t she __b_ea_u__ti_fu__l ?
She is from A__fr_i_c_a_. She is twelve __y_ea_r_s_old. I __l_i_k_e_ Becky __b_e_c_a_use she is smart and friendly. She __l_iv_e_s_ in Blackwood Zoo.
（外貌特征）
_b_e_a_u__t_if_u_l
Personality
（性格特征）
smar_t__a_n_d__f_r_iendly
Age
t_w__e_lv_e
Nationality
（国籍）
_A_f_r_i_c_a___
Can you use the mind map to recall the article?
Complete the mind map with the expressions in the article.
(用文中的词语完成思维导图)
Position（位置）
Bla_c_k_w__o_o_d__Zoo
Name
B_e_c_k__y
an animal a _g_i_r_a_f_f_e__
Appearance
the mind map（思维导图）
思维导图是一种用观点和图片，从中心概念 发散出的以纲要形式显示大脑思维活动的地图。 遵循思维导图, 可以让人在思考、记忆、分析时 充分发掘潜能，激发灵感与想象。
感觉
文章
Unit 5 Why do you like pandas? Section B 3a-self check
Learning aims（学习目标）
运用 思维导图
分析 文章结构
辅助 书面表达
梳理 单元自测
3a Please read the article aloud.（请同学们朗读课文)
Then think about how the writer describes the giraffe in different parts. (然后思考：作者如何从不同的角度描述长颈鹿？)
Homework 1
Please complete the mind map of another animal.
（请同学们完成另一种动物的思维导图）
Position （位置） ________
Personality （性格特征）
________
Name _____
（你能运用思维导图复述课文吗？）
3b Complete the mind map with the expressions in the box.
（用方框中的词语完成思维导图）
CBaenibyeiou ufsievethyeeamrs ionldd maCphtinoadescribblaeckthaendpwahnidtea?
This is the mind map of Unit 5 that I made.
(这是老师制作的第五单元的思维导图)
Unit 5
What animals do you like? Why do you like
I like
s.
Because they are
s? Where are they from?
an animal
Age ________
Appearance （外貌特征）
______
Nationality （国籍） ______
Can you use the mind map to describe the animal?
（你能运用思维导图描述这种动物了吗？）
Homework 2---Self check
(你cu能te运a用nd思sh维y 导图描Be述ij大ing熊Z猫oo了吗？)
Position （位置） ________
Hale Waihona Puke BaiduPersonality （性格特征）
________
Name _____
an animal a__p_a_nd_a
Age ________
Appearance （外貌特征）
______
. They are from
.
Animals …
panda
Adverbs …
very
adjective …
cute
Country …
China
Can you make your own mind map of Unit 5? （你能制作你自己的第五单元的思维导图吗?）
Which group is today’s winner?
This is Becky. Isn’t she __b_ea_u__ti_fu__l ?
She is from A__fr_i_c_a_. She is twelve __y_ea_r_s_old. I __l_i_k_e_ Becky __b_e_c_a_use she is smart and friendly. She __l_iv_e_s_ in Blackwood Zoo.
（外貌特征）
_b_e_a_u__t_if_u_l
Personality
（性格特征）
smar_t__a_n_d__f_r_iendly
Age
t_w__e_lv_e
Nationality
（国籍）
_A_f_r_i_c_a___
Can you use the mind map to recall the article?
Complete the mind map with the expressions in the article.
(用文中的词语完成思维导图)
Position（位置）
Bla_c_k_w__o_o_d__Zoo
Name
B_e_c_k__y
an animal a _g_i_r_a_f_f_e__
Appearance
the mind map（思维导图）
思维导图是一种用观点和图片，从中心概念 发散出的以纲要形式显示大脑思维活动的地图。 遵循思维导图, 可以让人在思考、记忆、分析时 充分发掘潜能，激发灵感与想象。
感觉
文章
Unit 5 Why do you like pandas? Section B 3a-self check
Learning aims（学习目标）
运用 思维导图
分析 文章结构
辅助 书面表达
梳理 单元自测
3a Please read the article aloud.（请同学们朗读课文)
Then think about how the writer describes the giraffe in different parts. (然后思考：作者如何从不同的角度描述长颈鹿？)