姜洼小学家长学校家教知识专题培训

陈大学区姜洼小学家长学校“家教知识”专题培训(六)

——亲子关系与家庭教育

“什么时候你跟孩子的关系是好的，你的教育就是成功的；什么时候你跟孩子的关系是糟的，你的教育就是失败的”————孙云晓

长期以来，一部分家长认为家庭教育就是家长怎么管教孩子，怎么管住孩子，怎么给孩子下指令，怎么让孩子听话，出了问题怎么对付孩子等等。其实这是家庭教育的误区，是家长忽视良好亲子关系的结果。

家是生命的摇篮，是人格养成的地方，也是个人终身依靠之所在。家庭是一个小型社会，有它的社会秩序、隐秘的规则、微秒的用语、封闭的生活风格和思考方式，外人不易一眼看穿。家庭除了由丈夫、妻子、子女各个家庭成员所构成外，也由夫妻、亲子、手足等个次系统所构成，而亲子关系即父母与子女的关系，是家庭教育中两个主体要素之间的关系。亲子关系是人们形成的第一个人际关系，这种人际关系对人的影响非常大。

一、亲子关系与家庭教育的相互作用

（一）亲子关系的特点

1、亲子关系的不可替代性

亲子关系是以血缘关系为基础的关系，这种关系具有不可替代性。国外学者研究发现，不仅兄弟姐妹关系具有不可替代性，亲子关系也具有不可替代性。从人的社会化角度来说，亲子关系的作用是不可弥补的。

2、持久性

亲子关系一经产生，就具有持久性，这是任何外力也无法改变的，并受到一定的法律确认和保护。亲子关系不像夫妻之间的关系那样可以通过法律而解除，即使夫妻离异，不抚养孩子的一方依然不能解除与孩子的关系。

3、亲密性

亲子之间有着天然的骨肉联系，包含着生命延传的深刻内容。父辈在抚育子女的过程中体验了自己的神圣职责，内心获得了充实与完善，子辈在父母的抚育下获得了成为社会人的基本条件。亲子关系是人生最初建立起来的人与人之间的关系，是发展其他社会关系

的基础。

（二）亲子关系与家庭教育的相互作用

家庭教育是家庭中主要以亲子互动为中心的教育活动，在父母作为教育主体按照一定的期望和目标，以一定的教育方式教育和影响孩子的同时，也作为受教育的客体从孩子的言语行为中获得影响和教育。

既然亲子关系是父母与子女的关系，只有在彼此平等对话的基础上，才能更好地进行家庭教育。家长在展示自己的教育目标时，也要考虑子女的身心发展特点，考虑孩子的兴趣特点，不能仅仅从家长自己的角度出发。亲子关系毕竟体现的是双方关系，如果其中一方总是处于被动状态，家庭教育就不会顺利进行。

1.良好亲子关系的作用

（1）良好的亲子关系是家庭教育的基础

保持良好亲子关系基础上的教育才有意义，才容易产生教育效果。有时候，孩子听家长的教诲，不只是在听家长说的话，而且也在看家长的肢体语言，孩子从家长的说话语气，表情神态，一举一动中，读到的信息会比听到的内容多，他们会体会到家长与他们的互动方式。孩子从家长那里接到的信息只有被孩子心悦诚服地接纳，他们之间的亲子互动方式才是和谐的、融洽的，这时家长对孩子的教育才是有效的。没有良好的亲子关系也就谈不上成功的家庭教育，良好的亲子关系是家庭教育的基础。

（2）良好的亲子关系会增强孩子对家长的信任

良好的亲子关系不是依赖，而是平等——平等对话；不是压制，而是尊重——尊重人格；不是控制，而是自由——有表达的自由。在这样的关系里，家里没有什么禁忌，孩子能够畅所欲言，能大胆发表个人的意见，哪怕做错了事，孩子也知道不会带来灾难性的后果。在亲子关系好的家庭里，孩子过得很轻松，孩子跟父母像朋友，孩子特别信任父母。如果在亲子关系不好的家庭里，孩子无形中处在一个不敢表达情感、不愿意进行良好沟通的氛围和环境中，孩子回家有话不敢说，在外面出了问题也敢让家长知道。“我不对你说是因为我不信任你”这是孩子内心真实情感的自我表白。

与孩子关系好的底线是什么？底线就是当孩子遇到麻烦和危险的时候能够对你说，敢于对你说。

童话作家郑渊洁说过一句话：什么是合格父母？无论发生了什么事儿，孩子都会在第一时间告诉你。这就是合格父母的标准。郑渊洁说：孩子出了问题，为什么不愿意跟父母说？

不是不愿意说，而是不敢说。给孩子一个宽松的成长环境，营造一个温馨的成长环境,维护亲密的亲子关系比什么都重要。

（3）良好的亲子关系会增强孩子的安全感

亲子关系是一切关系的基础。父母无条件地接纳孩子，孩子才会接纳自己，转而接纳他人。亲子关系密切而温馨，会让孩子感到安全，孩子也会与他人和睦相处。如果父母拒绝与孩子结成亲密的关系，孩子在人际交往中会出现很多问题，不能适应社会，也就谈不上安全。

有安全感的人，不会太在意别人的负面评价，他们能够将人和事分开，就事论事。别人提意见，他们会理性地对待，而不会把它看作对自己整个人生价值的否认。缺乏安全感的人则恰恰相反，他们会感到所有的不同意见都是在攻击他个人、在否认他的价值，所以他们会表现得不能容忍他人的意见，这也是他们保护自己的手段。

2、改善亲子关系的方法

“如果发现孩子有问题，先改善关系。”——教育专家李子勋

改善关系，并不是去讨好孩子，也不是一味地认同他，而是要把孩子需要解决的问题与家长和孩子的亲密关系分开，比如学习，和亲密关系是两回事，家长不要经常对孩子说“你不好好学习就不是我的儿子”、“你再不听话我就不要你了”等类似的话。

家长和孩子的亲密关系是一条隐蔽的信息链，虽然是潜在的，却是重要的。比如人们在公司和老板说话，表面上是和老板在汇报相应的工作，实际上你的内心在期待老板对你的态度，对你关注的方式。

（1）要营造温馨的家庭氛围

在家庭教育过程中，家长们往往过于重视教育的正确性，而忽视了有效性，忽略了亲子关系的温暖与激励作用。孩子从小到大，家长给予孩子的教育都是“正确”的，但有效吗？当家长说教的时候，孩子是否听进去了？还是把头扭到一边，或者以沉默抗拒？甚至把门关起来？

一个永远正确的父母是非常可怕的。要使教育有效，最重要的不是怎么教育孩子，而是要先营造温馨的家庭氛围，建立富有丰富情感的亲子关系。

（2）要做一个善于沟通的家长

“关门现象”：孩子一回家就把门关上，也不跟你交流。你多问一句他嫌你烦。关门，其实是孩子的一个表情，表达的是“别理我，我不愿意跟你说话”。“我不想听你说，别再