人教版九年级物理大气压强
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18.12.2020
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演示实验
1.将硬纸片平放在平口玻璃杯口,用手按住, 并倒置过来,放手后看到什么现象?
硬纸片掉下
2.将玻璃杯装满水,仍用硬纸片盖往玻璃杯口, 用手按住,并倒置过来,放手后看到什么现象?
硬纸片没有掉下来
3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈,又看什
么现象?。
硬纸片仍没有掉下来
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h=76cm
h=76cm
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如果将水银换成水,会怎样呢?
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想想议议
这么大的大气压,我们为什么没有受 压的感觉呢?
因为人对环境的适应,人的体内也有 压强,它抗衡着体外的大气压。
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四、大气压的测量工具:
水银气压计
=1.013×105Pa
1标准大气压=760毫米汞柱 = 1.013×105Pa
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讨论: (1)如果玻璃 管倾斜,会影 响结果吗? 为什么? 水银柱长度 怎么变?
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760mm
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760mm
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(2)改用粗一些或细一些的玻璃管, 会影响结果吗?为什么?
下一张7
一、大气压的存在: 大量现象表明:大气会向各个 方向对处于其中的物体产生压强。 大气的压强简称大气压。
二、大气压产生的原因: 大气有重力,且有流动性。
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大气压的测量:
1、用吸盘测量大气压
将蘸水的塑料挂钩的吸盘放
在光滑水平板上,挤出里面
的空气。用弹簧测力计钩着
挂钩缓慢往上拉,直到吸盘
水气压计
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六、大气压的应用:
饮料是怎样进入口
吸钩为什么会
中的?
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编辑课件 吸在墙上?
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1、用手堵住吸管的一头,管 中液体就不会流出,为什么?
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用大气压强解释: (1)用塑料管可以把杯中的饮料 吸入嘴里
脱离板面。记录刚刚拉脱时
弹簧测力计的读数,这就是
大气对吸盘的压力。设法量
出吸盘与桌面的接触面积,
算出大气压的大小 。
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原理是什么? 评估有何问题
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大气压的测量 托里拆利实验
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下一张
三、大气压的测量:
p p 大气= 水银
=ρ水银gh =13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m
h=76cm
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h=76cm
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(3)如果漏进去一些空气,会影响 结果吗?为什么?
h=76cm h=74cm
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(4)如果外界大气压强变了,水银柱的高度 是否变化?为什么? P大气=P水银=ρgh
(5)在槽内 加水银, 水银柱的 高度是 否变化? 为什么?
(2)钢笔吸墨水
(3)药水吸入针筒
总结:一切抽吸液体的过程就是
大气压强将液体”压”上来的过
程. 18.12.2020
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2、一块砖头平放在地面上时,对地 面的压强约为1000帕。已知一块砖头 的厚度约为5厘米,则标准大气压相当 于多少块砖叠在一起对地面产生的压 强?这么多砖叠起来有多高?
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金属盒气压计
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五、大气压的变化:
1、大气压随高度增加而减小.大气 压变化规律研究:在海拔3000米 以内,每上升10米,大气压大约降低 100 Pa。
2、大气压的值与地点、天气、季 节的变化有关。一般来说,晴天大 气压比阴天高,冬天比夏天高。
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覆杯实验的解释:
大气
大气 大气
覆杯实验让我们了解什么呢?
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Байду номын сангаас
毫无疑问 大气压强的存在
下一张
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想一想马德堡半球实验说 明了什么? 编辑课件
下一张6
解释马德堡半球实验
周围的 大气
马德堡半球实验 证明了大气压强的存在
18.12.20也20 证明了大气压强编很辑课大件
大气的压强
学习目标
1、知道生活中大气压客观存在的现 象。 2、学会测量大气压的方法,记住大 气压的大小和单位。 3、知道生活生产中利用大气压的现 象,记住抽水机的工作原理。
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讨论:
如果把笼罩着地球的大气层比作 浩瀚的海洋,我们就生活在大气海 洋的底部。生活在江河湖海中的鱼 类会受到水的压强,那么大气是否 也会对我们产生压强呢?