色彩构成教案

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四川外语学院重庆南方翻译学院

教案

2010~2011学年第2期

系(二级学院)艺术学院

教研室(组)设计艺术系

课程名称色彩构成

授课年级2010级

主讲教师李黛兰

职称讲师

四川外语学院重庆南方翻译学院教务处制

二○○七年九月

教案(首页)

教案

周次第1周,第1次课授课时间2011年3月21日授课章节色彩基本理论知识和色彩三大属性

本(章)节

授课方式

课堂讲授(√)实践课(√)教学时数18

授课要点本

色彩的功能;色彩的物理原理:光源色、物体色、固有色。

色彩的分类与特征、色彩与心理、色彩的对比构成和色彩的调和构成。

了解色彩是分为无彩色系与有彩色系两大系;掌握色彩三属性以及

他们之间的相互关系;正确把握色彩的表现方法与体系中的结构关

系以及重要用途。

重点:色彩的物理、生理、心理原理的基本理论。

色彩的分类、三大属性、表现方法与体系。

难点:将色彩物理、生理、心理原理运用于设计实践课程中。

根据色彩的属性与表现方法,以及他们之间的关系,

应用于其他设计课程。

思考题

或作业色相环、纯度推移、明度推移、色相推移各一张

规格:12*12CM

教学内容与组织安排

第一节色彩的物理原理

1.光与色

1666年进行了著名的色彩实验。他把太阳光用三棱镜分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光束,同时,七色光束通过三棱镜还能还原成白光。这七色色带就是太阳光谱。

2.光源色、物体色、固有色

⑴光源色

光源色:由各种光源发出的光,由于光波的长短、强弱、比例性质的不同,形成了不同的色光,叫光源色。

⑵物体色

概念:物体色本身不会发光,光源色经物体的吸收,反射,反映到视觉中的光色感觉。凡是本身不会发光的色彩通称为物体色。

第二节色彩三大属性

物体表面色彩的形成取决于三个方面

⑴光源的照射

⑵物体本身反射的色光

⑶环境与空间对色彩的影响

在有彩色系中,只要有一块色彩出现,这个色彩就同时具有三个基本属性

1.明度

⑴定义指色彩的明亮程度,对光源色来说可以称光度;对物体色来说,除了称

明度以外,还可以称亮度、深浅程度。

⑵色彩明度的两种情况①同一色相的明暗变化②各种颜色的明暗变化。

⑶降低明度的方法:加黑或其他低明度色(如:蓝色、紫色等);

⑷提高明度的方法:加白色或其他高明度色(如黄色等)

2.色相

⑴定义指色彩所呈现出来的面貌,确切地说是依波长来划分色光的相貌,它以

红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的光谱为基本色相,并形成一种秩序。

⑵以色相推移为主的标志设计(图例)

3.纯度

⑴定义指色彩的纯净度,也称艳度、彩度、鲜度和饱和度等

⑵光谱中的七色光都是最纯的高纯度的色光。

⑶无彩色系列没有色相,纯度为“0”。

第三节色彩推移

1.明度推移

⑴定义:指一种色彩在纯度和色相不变的同时,仅明暗发生逐渐变化造成的色

彩构成。

⑵表现方法:通常选一种明度与纯度都较底的色彩,逐渐加白,不加其他任何

颜色,依次调出明度各不相同而明度差又相等的色阶,构成明度序列,色阶越

多,则画面律动效果越强烈。

⑶同色相明度推移图例8张。

2.色相推移

⑴定义:指色彩通过连续的逐渐变化,从某一色相推移至另一色相。

⑵表现方法:一般选用两种或两种以上纯度较高的色彩,可以使用两色相加

或模拟两色相加为中介色,使推移自然流畅,色相推移的中介色也可以使用无

彩色系的黑、白、灰或金属色,任何颜色都可以推移至另外的颜色。

⑶色相秩序推移11张。

3.纯度推移

⑴定义:是指某一纯色向无色系逐渐变化造成的色彩构成。

⑵表现方法:一般使用与该纯色同一明度的无彩色灰进行纯度推移,如果明

度相等悬殊,会因受明度变化影响而削弱了纯度要素。

⑶纯明度为主的秩序推移图例

4.冷暖推移

概念:冷色极限为蓝,暖色极限为红、橙、黄等。可以选用中性色为中介色进

行推移构成,中介色也可以选用与冷暖极限色同明度的中性灰色或金属色。

5.色彩推移在招贴设计中的应用

6.色彩推移在包装设计中的应用

7.色彩推移在标志设计中的应用

教案

周次第2周,第2次课授课时间2011年3月28日授课章节色相对比

本(章)节

授课方式

课堂讲授(√)实践课(√)教学时数18课时

授课要点本

通过对本课程学习,了解色彩混合的原理和各自用途;掌握空间混合

的规律和特点,并能正确运用;明白色彩推移的形式和规律,以及各

自构成的画面效果。

重点:色的混合、空间混合以及色彩推移。

难点:以色彩混合的原理,以及色彩推移为基础应用于其他设计课程中。

思考题

或作业邻近色、类似色、对比色、互补色的练习各一张。

规格:12*12CM

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