苏教版七年级下册语文理解性默写答案

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课文内容默写专项训练(七年级语文)
3.破山寺后禅院环境幽静深远,正如常建诗中所写“曲径通幽处,禅房花木深。

”;从岳阳楼上观洞庭湖,气象极为壮观,用杜甫诗句描述为“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”黄鹤楼高耸巍峨,阎伯理曾这样描述“耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流。

”其造型独特“重檐翼馆,四闼霞敞。

”登上黄鹤楼可以看见“坐窥井邑,俯拍云烟。

”滕王阁意境高远,唐朝诗人王勃的诗句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

”写尽了其妙处。

5.莲花是美的!周敦颐在《爱莲说》中曾这样描述其姿态:“中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉!”,李商隐的诗句“惟有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真。

”写尽了莲花与莲叶相映之美,郑谷的诗句“移舟水渐差差绿,倚槛风摆柄柄香。

”写出了莲叶的香美;莲花之果——莲子更是清香诱人,苏轼有诗为证:“旋折莲花剥莲子,露为风味月为香。

”而陆龟蒙的诗句“无情有恨何人觉?月晓风清欲堕时。

”则写出了白莲的情态美。

“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

”更成为莲花洁身自好的美好品质的象征。

6.梅花是美的,美在其精神。

陆游笔下的寒梅敢于傲霜斗雪,却是寂寞而又饱受摧残的,正如其诗中所写:“驿外断桥边,寂寞开无主。

已是黄昏独自愁,更著风和雨。

”而毛泽东笔下的梅花却是坚强不屈的,“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

”但两位诗人都赞美了梅花的美好品格——不争春,毛泽东写道:“俏也不争春,只把春来报。

待到山花烂漫时,她在丛中笑。

”;陆游是这样写的“无意苦争春,一任群芳妒。

零落成泥碾作尘,只有香如故。


8.塞外的荒漠,开阔鲜明,气势雄浑,王维的诗句“大漠孤烟直,长河落日圆。

”正是这一特征的最好写照。

9.边塞的夜晚,寒气逼人,月冷霜重,正如《木兰诗》中所写“朔气传金柝,寒光照铁衣。

”10.北国的风光,用毛泽东的诗句来概括是“千里冰封,万里雪飘。

”登高望远,诗人看到了“长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。

山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。


11.蝉在虞世南的笔下是“贵”与“清”的统一,其叫声响亮且传播极远,正如其诗中所写“居高声自远,非是藉秋风。


12.孤雁是执著念群的,《孤雁》一诗中“孤雁不饮啄,飞鸣声念群,。

”写出了其执著的行为,而“望尽似犹见,哀多如更闻。

”则写出了其念群深切的心理。

13.郑谷在诗中这样描写鹧鸪的习性和形貌特征:“暖戏烟芜锦翼齐,品流应得近山鸡。

”鹧鸪的叫声悲切,催人泪下,正如诗中所写“雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼。


14.黔之驴是外强中干的,其外形是“庞然大物”,其叫声也挺可怕的,柳宗元曾这样写“驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。

”但它面对敌人却是软弱无措的,其行动只有“蹄之”。

真是外强中干(填一成语)。

15.老虎是机智勇敢的,面对貌似强大的敌人,它终于战胜了恐惧心理,开始了“识驴三步曲”:第一步,“(然)往来视之,觉无异能者。

”;第二步,“益习其声,又进出前后,终不敢搏。

”;第三步,“稍近益狎,荡倚冲冒”从而激怒了驴,探出了黔驴之技,并采取果断措施:“跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。


16.赵普虽贵为宰相,晚年仍勤奋苦读《论语》,他“每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。

”;他“能以天下事为己任”,曾四次为国举荐人才,“颜色不变,跪而拾之以归”、“补缀旧纸”等细节描写,反映了他不顾个人安危而为国推荐人才的胆略和超人的毅力、坚定的意志。

17.杜甫晚年举目无亲,体弱多病,只能以孤舟为家,正如在《登岳阳楼》一诗中所写:“亲朋无一字,老病有孤舟。

”却仍然为国事而担忧,“戎马关山北,凭轩涕泗流。

”两句就表达了这样的爱国情怀。

18.爱国词人辛弃疾时刻不忘抗金大业,多少次梦回抗金战场,在《破阵子》一诗中,他写道“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

”诗人想象着战斗的场面:“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

”然而“了却君王天下事,嬴得生前身后名”的壮志难酬,只落得“可怜白发生”的慨叹。

19.木兰虽是一个女子,却决心替父从军,“愿为市鞍马,从此替爷征。

”表明了她对父亲的爱,更表明了对国家的忠。

一组排比句“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

”展现了她从军前的忙碌景象。

在征战生涯中,她屡建奇功,“策勋十二转,赏赐百千强。

”则是她赫赫战功的侧面表现。

但她不图功名利禄,依毅然辞官还乡,“原驰千里足,送儿还故乡。

”就是她高尚
品格的体现。

20.陶渊明不愿与黑暗的官场同流合污,宁愿躬耕于田园,过着“种豆南山下,草盛豆苗稀”的田园生活。

“衣沾不足惜,。

”两句含蓄地表达了他的这一愿望。

24.以毛泽东为代表的共产党人,有着前无古人的英雄豪气,《沁园春·雪》中“俱往矣,数风流人物,还看今朝!”就表达了超越前人、建功立业的雄伟壮志。

25.发现源于观察,《两小儿辩日》中一儿注重从视觉角度观察太阳,他发现“日初出大如车盖,及日中则如盘盂。

”于是得出了“日始出时去人近,而日中时远也。

”的结论;另一儿从触觉角度观察,发现“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤。

”他得出了“日出远,而日中时近也”的结论。

他们的理论根据分别是“远者小而近者大”和“近者热而远者凉”。

虽然他们的结论不是正确的,但他们善于观察和善于思考的精神仍值得我们学习。

26.大自然的风光对人的影响是巨大的,常建的诗句“山光悦鸟性,潭影空人心。

”写出了清幽的环境对人的影响;面对北国的雪景,诗人毛泽东也畅想着明天祖国的妖娆美景,正如其诗中所写“须晴日,看红装素裹,分外妖娆!”
27.古代农民的生活是艰苦的,《观刈麦》一诗中“足蒸暑土气,背灼炎天光。

”直接写出了麦收时节农民的辛苦;“力尽不知热,但惜夏日长。

”则是通过农民的反常心理来表现他们所受的煎熬。

31.宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,,未有其比。

32.《题破山寺后禅院》的尾联是:万籁此俱寂,但余钟磬音。

33如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。

34.《蝉》一诗中借蝉抒怀的句子是:居高声自远,非是藉秋风。

35.《鹧鸪》中“雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼”两句让人仿佛置身湖边古庙,聆听鹧鸪声声哀鸣
36.荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。

37.“多谢浣纱人未折,雨中留得盖鸳鸯。

”两句写出了鸳鸯在荷叶下戏水的情态。

38予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。

39.《沁园春·雪》中由写景转而论史的过渡句是:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

40.《木兰诗》中用比喻赞美木兰机智的诗句是:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雌雄?
41.复有贫妇人,抱子在其旁,右手秉遗穗,左臂悬敝筐。

听其相顾言,闻者为悲伤。

家田输税尽,拾此充饥肠。

42.《破阵子》中“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。

”用对仗形式描绘了战争爆发前的情状。

43.《使至塞上》的颔联是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。

44.《黄鹤楼》一诗中抒发思乡之情的诗句是:“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

”45.《沁园春雪》一词中
(1)化静为动的诗句是:山舞银蛇,原驰蜡象。

(2)起承上启下的句子是:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

(3)写想象的景色的句子是:须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

(4)主旨句是:数风流人物,还看今朝。

46.从课内或课外找出两句
(1)描写花的诗句①1.待到重阳日,还来就菊花。

(孟浩然:《过故人庄》)
花间一壶酒,独酌无相亲。

(李白:《月下独酌》)
夜来风雨声,花落知多少。

(孟浩然:《春晓》)
感时花溅泪,恨别鸟惊心。

(杜甫:《春望》)
晓看红湿处,花重锦官城。

(杜甫:《春夜喜雨》)
竹径通幽处,禅房花木深。

(常建:《题破山寺后禅院》)
(2)描写山的诗句
千山鸟飞绝,万径人踪灭。

(柳宗元:《江雪》)
白日依山尽,黄河入海流。

(王之涣:《登鹳雀楼》)
会当凌绝顶,一览众山小。

(杜甫:《望岳》)
国破山河在,城春草木深。

(杜甫:《春望》)
空山不见人,但闻人语响。

(王维:《鹿柴》)
(3)描写水的诗句
抽刀断水水更流,举杯消愁愁愁(李白)
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复还(唐·李白)飞流直下三千尺,疑是银河落九天(唐·李白)
(4)描写鸟的诗句
月出惊山鸟,时鸣春涧中。

(王维:《鸟鸣涧》)
千山鸟飞绝,万径人踪灭。

(柳宗元:《江雪》)
感时花溅泪,恨别鸟惊心。

(杜甫:《春望》)
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

(盂浩然:《春晓》)
荡胸生层云,决眦入归鸟。

(杜甫:《望岳》)
山气日夕佳,飞鸟相与还。

(陶渊明:《饮酒》)
山光悦鸟性,潭影空人心。

(常建:《题破山寺后禅院》) 众鸟高飞尽,孤云独去闲。

(李白:《独坐敬亭山》)
鸟宿池边树,僧敲月下门。

(贾岛:《题李凝幽居》)。

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