北京语言大学日语语言文学考研真题,考研经验

2016年北京语言大学考研
复习经验经验指导：
1、抓住重点，快速复习
2、建立框架，系统复习
3、明确背诵，精确记忆
4、区分主次，结合热点
5、模拟训练，名师批阅
6、押题模考，一战封侯
7、联系导师，模拟面试8、复试辅导，保过保录
育明教育权威提示：
（按照育明教育针对专业考研知识点和重要程度，分为以下4个层次掌握进行复习：基础★知识点记忆★★重难点精背★★★押题模考★★★★★）押题模考，决胜千里，重点要求考生达到精确记忆，次重点能融会贯通，能复述框架，次重点知识点形成体系，以不变应万变。

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一、考试科目
二、2016年录取名单（录取4人，分数线364分）
三、复试参考书
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四、考研招生简章
北京语言大学简介
北京语言大学是中国教育部直属高等学校，是在周恩来总理的亲自关怀下建立的，创办于1962年。

1964年6月定名为北京语言学院，1974年毛泽东主席为学校题写校名，1996年6月更名为北京语言文化大学，2002年校名简化为北京语言大学。

北京语言大学是中国唯一一所以对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学，素有“小联合国”之称；学校对中国学生进行外语、中文、信息科学、金融等专业教育，同时承担着培养汉语师资、出国留学预备人员出国前的外语培训工作等任务。

经过五十多年的发展，北语已经发展成为一所以语言教学与研究为特色和优势，中文、外语及相关学科协同发展的多科性大学，已成为我国中外语言、文化研究的学术重镇和培养涉外高级人才的摇篮。

2014年，学校明确了建设世界一流语言大学的奋斗目标和构筑四大学术方阵的战略构想。

北京语言大学从事汉语国际教育和中华文化教育历史最长，规模最大，师资力量最雄厚。

迄今为止，学校已经为世界上176个国家和地区培养了16万余名懂汉语、熟悉中华文化的外国留学生。

其中很多校友已经成为学界、政界、商界的知名人士。

现任联合国副秘书长、联合国日内瓦办事处总干事卡塞姆•托卡耶夫，埃塞俄比亚总统穆拉图•特肖梅•沃图，哈萨克斯坦政府总理卡里姆•马西莫夫，俄罗斯外交部副部长伊戈尔•莫尔古洛夫，德国汉学家顾彬，美国物理学家、诺贝尔奖获得者埃里克•康奈尔等知名人士都曾在北语学习过。

此外，北语还为中国培养了数以十万计的优秀人才，其中包括大批在出国留学人员培训部接受过专门外语培训的公派留学人员，现在他们多已成为国家各个领域的栋梁。

20世纪90年代以来，北语一方面保持在汉语国际教育领域的特色和优势，另一方面，积极发展相关学科，学科涵盖文学、经济学、法学、工学、历史学、教育学、管理学和艺术学等七个门类，现有博士后流动站1个、博士专业17个（实际招生）、硕士专业45个（实际招生）、本科专业27个。

其中国家重点学科1个，北京市重点学科10个。

学校目前设有三个学部、六个直属学院（教学部）和两个科研院所，分别为：汉语国际教育学部（含汉语学院、汉语进修学院、汉语速成学院、预科教育学院、华文学院）、外国语学部（含英语学院、高级翻译学院、应用外语学院、东方语言文化学院、西方语言文化学院、中东学院）、人文社会科学学部（含汉语教育学院、人文学院、政治学院、国际关系学院、新闻传播学院）；信息科学
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学院、商学院、艺术学院、培训学院、网络教育学院、体育教学部；语言科学院、对外汉语研究中心。

学校还设有国际汉语教学研究基地、首都国际文化研究基地、中国语言政策与标准研究所、阿拉伯研究中心等多个研究机构。

其中，对外汉语研究中心是中国对外汉语教学领域设立的唯一一个国家级重点研究基地，被确认为“教育部人文社会科学百所重点研究基地”之一。

阿拉伯研究中心为教育部区域与国别研究基地、中国语言政策与标准研究所为国家语言文字工作委员会科研基地、国际汉语教学研究基地为国家汉办研究基地、首都国际文化研究基地为北京市重点研究基地。

近两年学校还培育和组建了“孔子学院可持续发展协同创新中心”和“中国周边语言文化协同创新中心”。

随着我国对外交流与合作的不断扩大，学校与世界的联系日益广泛、密切。

目前与世界上58个国家和地区的321所大学及教育机构建立了合作交流关系，形成了全方位、多领域、深层次、富有成效的国际教育格局。

学校与哈佛大学合作设立哈佛北京书院。

在泰国设立了曼谷学院，在日本设立东京分校。

学校采取多种形式开展中外联合办学，与美国韦伯斯特大学、美国乔治梅森大学、德国康斯坦茨应用科学大学、英国曼彻斯特大学等十余所国外大学开展联合培养本科生或研究生项目。

承办了17所孔子学院和1所孔子课堂，被评为“先进中方合作院校”。

最近几年，平均每年有100名左右的教师在海外任教，有400余名学生出国交流学习，每年接待外宾1500余人次
学校编辑出版《语言教学与研究》、《世界汉语教学》、《中国文化研究》、《国际汉语教学研究》、《国别与区域研究》等五种期刊。

学校出版社出版的各类教材在海内外产生广泛影响，有近百个国家的各类院校和培训机构使用北京语言大学出版的对外汉语教材。

2016年中国硕士研究生招生目录
我校2016年硕士研究生招生规模为526人。

1.报考条件
（1）国家承认学历的应届本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。

含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生）。

（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，同时还需提供到普通高校进修本科课程10门以上的成绩单（教务处盖章有效），须在公开刊物上发表一篇以上（包括一篇）与所报考专业相关的学术论文（署名前2位）；复试时加试两门所报专业大学本科主干课程。

（4）国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。

（5）已获硕士、博士学位的人员。

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2.报名
（1）考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，凡不符合报考条件的考生将不予录取，相关后果由考生本人承担。

（2）报名包括网上报名和现场确认两个阶段。

所有参加硕士研究生招生考试的考生均须进行网上报名，并到报考点现场确认网报信息、缴费和采集本人图像等相关电子信息。

具体相关信息请关注“中国研究生招生信息网”及北京语言大学研究生招生信息栏。

3.考试
（1）初试日期：按国家统一规定。

（2）初试地点：见准考证。

（3）复试时间、地点、科目：另行通知。

4.学费和奖助学金政策
据国家有关规定，北京语言大学2016年硕士研究新生均须按照国家规定统一缴纳学费。

同时，学校将实施新的研究生奖助学金体系，具体收费标准和奖助学金细则请关注我校研究生院网站。

五、考研经验
(一)2016考研专业课答题技巧总结
专业课的考试虽然是不同招生单位有不同的题型结构，但他们考查的内容大致都分为两部分，一是考查考生对本专业基本理论知识的掌握情况，二是对基本理论知识的运用考查。

因此，考生特别要懂得在理论基础上联系现实分析研究。

总的答题原则就是要尽量答得多一些、全一些、深一些，同时注重条理，逻辑性强，字迹工整。

此外还应该注意以下几点：
要淋漓尽致地发挥。

公共课阅卷量大，没人会细看，都是踩点给分。

专业课是考查你的专业素质，因此要全面--每个方面都有所涉及，还要有深度，在每一点上都要分析的透彻，令人信服。

总之，要"知无不言"，向导师展现你扎实的专
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业功底。

书写适当松散一些。

专业课考试所附答题纸较多，如果写得过于紧凑，后面就留下大量空白，给人一种知识贫乏的感觉。

而且由于篇幅长，写得太密让阅卷老师的眼睛很不舒服，得高分就难了。

不会的题目不要空着。

遇到不会的题目可以把与该题相关的所有材料都往上面堆，也许一点都不着边际，但没准儿老师会给你几分辛苦分。

有的专业成绩出来后总体会偏低，会给考生加分，这时候你答的题就可能起一些作用。

所以，要有这个理念：考试不结束就不停笔。

对于各题型的解题方法，有两点需要介绍一下：
名词解释、简答等常归知识性题。

一般来说，在专业课考试中，基本理论知识的考查对绝大多数考生并不构成威胁，通常都能获得基本分数。

但要得到高分应尽量答得全面一些，名词解释涉及到一些细小的知识点比如年代、人名、论著名等，最好知道几个就写几个，因为这种题型考的就是记忆。

简答一般不须展开，最重要的要答得全面，这种题型绝对是踩点给分的。

论述、分析等综合性题。

这种题目一般最后出现，往往分值较高，临场发挥比较大，既要测试考生的基础，又要测综合的能力。

这部分出问题的比较多，最普遍的现象有两个：一是不能很好地组织和展开对问题的理论分析。

专业课考试目标之一是考查考生在专业领域中进行学术研究的潜力，不能对问题进行有条理的科学分析就不能得到较高分数。

二是对现实问题和本专业的学术研究不了解。

这样的考生难以适应将来的学习和研究工作，因为研究生阶段的学习与本科生阶
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段的学习最大的不同就在于前者具有更强的研究性质。

因此，在答这类题的时候一定要注意基本理论和观点的掌握，思维逻辑德清晰，同时要特别注意语言的组织和表达。

以上就是考研专业课的一些应试技巧，希望考生能够根据自己的实际情况选择适合自己的方式方法按照这些技巧针对性的加强复习，拓展自己的思维，将知识融会贯通，在考试的时候能够最大限度的发挥出自己的水平。

（二）考研专业课复习：文科专业考研题型分析及备考
备考复习过程中一定要摸索、训练和总结出一套非常科学、合理的答题模式，这涉及到答题技巧的问题。

研究生试卷的批改是采点给分，如果要拿到一个较高的分数，就需要科学的指导，所以建议考生自己平时多注意积累素材，总结易出的考点。

具体来讲，文科类考研的题型大体可以分为以下几种：
(一)常归类题型
常归知识性题型包括名词解释、简答等，这类题目相对来说比较简单，几乎说是送分的题目，但也应该注意一些答题的技巧，这样才能保证得到一个比较满意的分数。

(1)名词解释
名词解释的字数控制在200—300字以内，主要考察对课本基础知识的掌握，因此不必深入展开，只要回答一个大体的框架来说就可以了。

这样为回答下面的
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简答和论述题留出充足的时间。

在答题时，注意条理清晰、层次分明、言简意赅。

比如第一层写背景介绍、代表人物。

第二层写主要内容及发展历程，第三层写主要影响及历史意义。

回答时本着让阅卷人以最快时间找到并理解你写的意思的原则。

按照这个思路，名词解释基本就可以了。

(2)简答题
简答题一般也是考察基本知识的内容，字数以500字以内为宜。

简答题如果涉及某个概念或名词的特征、发展、影响时，应该先将其定义答出，其次在阐述所要答题的要点，最后稍微总结一下。

对于将两个以上知识点列在一起的考题，需要分别加以阐述，或者简答阐述二者的关系。

每一点需要展开，但不用举例和延展，把握好度。

做到条理清晰、层次分明、言简意赅。

(二)综合类题型
综合类题型包括论述题、材料分析题等。

这些题一般会在最后出现，分值较高。

这种题要求临场发挥的能力比较强，这些题出题的目的是既要考查考生的基础，又要测试综合能力以及分析问题的能力。

一般要求熟练掌握和理解所学各门学科的知识和原理，重点考查考生对知识、原理的理解和掌握程度，以及运用这些知识、原理分析解决一定问题的能力。

这类题目近年来的出题趋向是更加联系当今热点问题，并要求学生结合所学知识做一些更深层次上的学术探讨。

题目越来越具有开放性，所以只要言之成理就可以。

在答这类题的时候，一定要注意基本理论和观点是否掌握，思维思路是否清晰，同时要特别注意语言的组织和表达。

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对于这类题目在答题时要注意联想，在答题时，第一部分先要阐述一下该题目的具体意义，即对题目进行整体的解析和定位，然后提出自己要从那几个方面入手分析该问题。

接下来，分段分点陈述问题，具体步骤是先陈述理论，然后结合实例分析并阐述自己观点，最后进行总结。

每一道题的每一问都要进行全面的讨论。

目前，距离2016年考研初试日期只有六十天多一点的时间，正是考研专业课冲刺复习的关键时期。

谁能在最后阶段用对方法，提高效率，谁就能够破茧化蝶，取得最后的成功，成为2016年考研的赢家。

而要把握有效的时间，争取最大的效益就需要考生找到正确的方法，调整和完善复习计划，争取少错多补，进而实现自我飞越。

要在余下的六十多天天时间里该做到突破自己，应该做到：知识查漏补缺为主、真题模拟演练相辅、心态情绪松弛有度，这三点是考研专业课冲刺复习一顺到底的三大关键。

知识查漏补缺为主
越是到考研专业课冲刺复习的后期，对于知识的查漏补缺越发显得重要。

因为，在这一个阶段，时间紧迫加上压力增大，考生的复习必然或多或少受到影响，我们不求难点突破，只求固本培元，把先前的复习成果进一步巩固和补充，这才是上上策。

如果一味的追求新的积累和重难点突破，极有可能损兵折将，不仅没有突破成功，本源也没有顾好，最终将导致马前失蹄，自悔不已。

建议考生把精力回顾到书本和笔记之中，把之前复习的知识再好好看看。

书本中的基本概念和理论要掌握，标注的重点要熟记，对照笔记中的知识框架把知识捋一遍，争取巩
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固和完善脑中的专业知识体系。

真题模拟演练相辅
在考研专业课冲刺备考的后期阶段，真题是不可或缺的一大重要资料。

很多考生到了后期就通过反复做真题来不断的巩固复习，对于时间紧迫的考生来说这不失为一个好方法。

但是我们还是建议大家能够将真题和课本结合起来，书本就好比是理论，真题就是实践，通过理论和实践的结合，大家才能够真的进步和提高。

并且真题中遇到的疑难也需要从书本中寻找答案，而不能仅仅局限于真题中特定的题目，要学会引申和串联知识，这样才能达到真正巩固完善的目的。

心态情绪松弛有度
在考研专业课剩余的冲刺复习时间里，除了要把知识巩固好，心态和情绪的把握也很重要。

不良情绪会严重影响考生的备考进度和临场发挥。

建议考生一定要调整好心态，保持良好的情绪，做到松弛有度。

一个人太过紧张不好，过度放松也不对。

过度紧张会有草木皆兵的错觉，一旦稍有不慎，就会自我否定，完全丧失信心，让冲刺复习彻底崩盘。

而过度放松，又容易导致无压力感，甚至是自我放逐，以致知识掌握错漏百出，不够系统。

这两者都是大忌，尤其是所剩时间不多，大家切忌要平稳心态。

考研初试倒计时六十天，希望每一位考生都能够做好知识的查漏补缺、真题的模拟演练和情绪心态的调节，用最佳的状态去迎接2016年考研专业课考试，力争取得一个理想的专业课成绩，在考研成功的大路上走得更远。

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