九年级物理总复习——电学实验专题

九年级物理总复习——电学实验专题

【专题概述】

本套专题包括以下重点实验：探究串、并联电路的电流规律，探究串、并联电路的电压规律，探究影响电阻大小的因素，探究电流与电压、电阻的关系，伏安法测电阻，测量小灯泡的电功率，探究电热多少与哪些因素有关，电流的磁效应，探究影响电磁铁磁性强弱的因素，磁场对电流的作用和电动机，电磁感应和发电机其中特殊方法测量电阻是中考的重点和热点

【聚焦考点】

考点一探究串、并联电路的电流规律

例1.（2015·衢州）甲为探究并联电路电流规律的实验电路图

（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的处（选填“A”、“B”或“C”）。（2）若要测量A处的电流，在连接电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是。

位置 A B C

电流（A）0.18 0.18 0.36

（3）纠正（2）中错误后，测出A、B、C三处的电流值如上表，由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，这个实验在设计方案上还存在的不足之处是。

点拨：1.连接电路时要注意电流表正负接线柱不能接反；为得出普遍结论，应使用不同规格的小灯泡进行多次实验。

2.实验结论：串联电路中电流处处相等；并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和。

跟踪练习1.在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验如图。把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中。

（1）实验中两个小灯泡的规格应该是（选填“相同”或“不相同”）。（2）在拆接电路时，开关必须。若无法估计电路电路中电流的大小，应用方法选择合适的量程。

（3）实验中改变电流表的位置，发现电流表的示数。这说明

。

考点二探究串、并联电路的电压规律

例2. （2015•莆田）小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特

点。

（1）电压表必须联在被测电路两端。

（2）实验中最好选择规格（填“相同”或“不相同”）

的小灯泡。

（3）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为U AB、U BC、U AC。经过多次实验，得到的数据记录在图表中。分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是（用公式表示）。

实验次数U A B/V U B C/V U A C/V

1 0.8 2.

2 3.0

2 1.0 2.0 3.0

3 1.2 1.8 3.0

（4）小希进行多次实验的主要目的是（填序号）

①寻找普遍规律②减小实验误差。

点拨：（1）任何电学实验，在拆接电路时开关都应断开，并将滑动变

阻器的滑片移到最大阻值处。

（2）为得出普遍规律，应使用不同规格的器材进行实验。

（3）串联电路中总电压等于串联电路中部分电压之和，即：U＝U

1+U

2

……

并联电路中各支路两端的电压都等于电源电压，即：U＝U

1=U

2

=U

3

=……

（4）在物理实验中，多次测量的目的有两个：将测量数据取平均值，减小误差；使规律具有普遍性，避免片面性。

跟踪练习2.（2015•营口）在图甲的电路中，当闭合开关S后，电路正常工作两只电压表指针位置均如图乙所示，则电阻R1、R2两端电压分别是: ( )

A.4.8 V 1.2 V;

B.6 V 1.2 V;

C.1.2 V 6 V;

D.1.2 V 4.8 V.

考点三探究影响电阻大小的因素

例3.（2016•奉贤区）如表是不同规格的金属线，为了研究导体的电阻与材料是否有关，

种类长短（米）粗细（毫米2）

a 锰铜线 1 0.1

b 锰铜线 1 0.2

c 锰铜线0.5 0.2

d 镍铬线 1 0.1

回答下列问题：

（1）本实验用到的方法有和

（2）为研究电阻与材料的关系，应选用两组导体进行对照；为研究电阻与横截面积的关系应选择两组进行对照；为研究电阻与长度的关系应选择

两组导体进行对照

（3）导体电阻的大小跟材料、长度和横截面积的关系。

A。电阻的大小与长度的关系是：

B。电阻的大小与横截面积的关系是

【拓展】若有一根合金材料阻将其长度拉长为原来的二倍，则拉长后的电阻将变，原因是。

点拨：通过观察电流表示数来判断电阻的变化，实验用到了转换法；导体的电阻与材料、长度、和横截面积有关，实验用到了控制变量法。

跟踪练习3.（2015•绍兴）为了探究“铅笔芯的电阻随温度的变

化规律”，小明设计了如图电路，电源电压恒定，R0为定值电阻。

（1）在本实验中电阻R0的作用是；

（2）小明是通过观察来判断铅笔芯电阻变化的

（3）闭合开关后用酒精灯对铅笔芯进行加热，每隔10秒记录一次电流值，实验测得的数据如下表所示：

实验次数 1 2 3 4

电流/A 0.16 0.19 0.21 0.22

由此可以得出：铅笔芯的电阻随温度的升高而。

考点四探究电流与电压、电阻的关系

例4.（2015•重庆）小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”。电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个。

（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整。

（2）小彬将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是（写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为 A。

（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数。（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）。

（5）分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成比。（6）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因。你认为其原因是

。

点拨：注意结论成立的“条件”，如：电流跟电阻两端的电压成正比的条件是电阻R一定。

跟踪练习4.（2015•揭阳）小红利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω