一二年级标点符号的使用规则

标点符号的使用规则

一、课前导入（作业讲解）标点符号歌

标点符号歌

句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。

逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。

顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。

分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。

冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。

问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。

叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。

话里套话分单双，里单外双要记牢。

省略号（……）六个点，表示意思还没完。

破折号（——）短横线，表示解说、话题转。

书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。

圆括号（），方括号[ ]，注解文字放里边。

学标点，并不难，多看多练才熟练。

二、知识点讲解

（一）逗号

1.两个分句中间，经常使用逗号。

【例一】

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

2.或者，句子主语较长，需强调时，或主语后带有语气词时，主语后面要用逗号。

【例二】

1.这一朵朵金黄色的山菊花，在微风中大口地呼吸着新鲜的空气。

2.她，就是教我们语文的李老师。

3.你啊，真调皮！

3用在关联词的后面。

【例三】

虽然他现在的字不太工整，但是，他已经有进步了。

逗号书写格式：

紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。正确书写示例：

放在句子中：

（二）句号

【例一】

1、学好语文对我们的生活有很大帮助。

2、只有在平时努力学习，考试才能取得好成绩。

句子无论长短，只要结构完整，意思独立的陈述句，句后都应用句号停顿。

【例二】

1、下课了。

2、夜晚。

3、作为一名优秀的学生，我们不仅要对自己的学习成绩严格要求，而且要注意自己言行举止，因为只有各方面都很优秀了才能当优秀学生。

正确书写示例：

放在句子中：

注意：标点符号不能在句首出现，如有左后一个方框是汉字，应写在汉字的右下角，与汉字占同一个方框。

三、随堂练习

在括号里填上正确的标点。

1、这么多的白荷花（）一朵有一朵的姿势（）

2、在儿童节这一天（）小朋友们都穿上了好看的新衣服（）

3、因为他没有认真写作业（）所以受到了惩罚（）

4、他就是我的爷爷（）他今年已经八十多岁了（）

5、虽然他要照顾生病的家人（）但是（）他的学习成绩仍然很好（）

四、家庭作业

1.春天到了（）柳树发芽了（）

2.小牛很孤单（）一心想找个朋友（）

3.有一次上劳技课（）同学们都交上了自己的作品（）只有小明没有交（）

4.侯大哥（）我把小车还给你（）谢谢你（）

5.天阴沉沉的（）小雨一个劲儿地下（）

参考答案：

随堂练习1 ，。 2 ，。 3 ，。 4 ，，。 5 ，，。

家庭作业

1，。

2，。

3，，。

4，，。

5，，。