高考地理一轮复习区域地理第一篇区域地理读图基础第一单元地球与地图第2课时地图与等高线地形图
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2019-2020年全国通用版高考地理一轮复习区域地理第1单元地球与地图第二课时讲义新人教版本
3．地图上判断方向的方法
常用方法
辨别方向的技巧
一般定向法 上北下南，左西右东
指向标定向法 一般地图上箭头所指为正北，据此确定其他方向
时针法
表示自转或公转时，北半球逆时针方向为东；南半球顺时针 方向为东
右手法
拇指指向北极，弯曲四指指示方向为自西向东；拇指指向南 极，弯曲四指指示方向为自东向西
海陆轮廓法 极地为大陆表示南极，极地为海洋表示北极
3．能理解等高线的主要特点，能够正确判
读等高线地图和绘制地形剖面图。
1
读图夯基
2
精讲点拨
3
跟踪演练
4
课时作业
读图夯基
一、地图的基本要素
1．比例尺 (1)概念：表示图上距离比实地距离缩小的程 度。 (2)公式：比例尺＝__图__上__距__离__/_实__地__距__离____。 (3)表现方式 a ： __线__段____ 式 ， b ： ___数__字___ 式 ， c ： ___文__字___式。
二、等高线地形图
1．海拔和相对高度 (1)海拔(绝对高度)：地面某点高出海平面的垂直距离。 例如，P点海拔为110米；Q点海拔为120米。 (2)相对高度：地面某点高出另一点的垂直距离。例如，P、Q点的相对高度 为10米。 2．等高线 (1)概念：在地图上，___海__拔___相同的点的连线。例如，图中L线。 (2)特点：①同线等高：图中L线上的各点的__海__拔____均为100米。②同图等 距：图中的等高距均为____1_0_米____。③是闭合的曲线。④一般不相交，若重叠 则为___陡__崖___。⑤疏缓密陡：图中N处等高线___稀__疏___，坡度较缓，M处等高线 __密__集____，坡度较陡。
解析：解答本题的关键是能够正确计算比例尺，能正确理解比例尺大小与图 示内容详略的关系。第(1)题，比例尺的选取要充分考虑图幅的大小，由比例尺 计算公式可得2150080－00400＝25010004000，B 项最接近。第(2)题，由比例尺计算公式可 得：4÷2501000＝1000000cm，即为 10 千米。第(3)题，由于该比例尺是 1 厘米代 表实际距离的 2．5 千米，而要绘制的是长 250 千米，宽 180 千米的地图，最适 合某省地图。
2020版高考地理一轮复习第1部分第1章地球与地球仪第2讲地图课件
(5)盆地： 中间 较低，一般等高线较稀疏； 四周 较高，等高 线较密集。
答案
2．在等高线地形图中判断地势特征 (1)依据等高线数值的分布变化趋势，判断地势的高低变化。 (2)依据等高线分布的疏密，判断坡度的陡缓(密陡疏缓)。 (3)判断局部闭合等高线区域内的海拔
局部闭合等值线内的地点海拔高度的判断适用“大于大的，小 于小的”即闭合等高线数值等于两侧等高线中较大的，则闭合区域 高度 大于 该大值；闭合等高线数值等于两侧等高线中较小的，则 闭合区域高度 小于 该小值。例如，如图中(数值单位：米) 200 ＜ A＜300，100＜B＜ 200 。
第一部分 宇宙中的地球
第一章 地球与地球仪 第2讲 地图
最新考纲
考法指南
核心素养
地图上的方向、比例 本讲内容为地理基础 1.区域认知：借助区
尺、常用图例与注 知识部分，往往为其 域等高线地形图进行
记；海拔(绝对高度) 他知识的考查提供命 区域定位、地形特征
和相对高度，等高 题用图，其中等高线 分析等内容考查。
A [在没有经纬网和指向标的地图上，方位可以依据“上北下 南，左西右东”判定，由此可知，甲图中村史馆位于西南，培训中 心位于东北，河流流向为东西方向，公路为南北方向，与文字描述 相同，A 项正确；乙图中村史馆和培训中心的方位不对，B 项错误； 丙、丁两图河道和公路的方位均不正确，C 项、D 项错误。]
答案
考法 1 图文结合，考查地图上方向的判断
(2018·北京高考)在乡村振兴计划中，某行政村拟修建的村史馆 和培训中心分别位于该村西南部和东北部。该村东西宽 2 千米，南 北长 1 千米，主干道从南向北穿过，河流自东向西流经该村。读图， 回答下题。
1．与上述信息相符的是( )
答案
2．在等高线地形图中判断地势特征 (1)依据等高线数值的分布变化趋势，判断地势的高低变化。 (2)依据等高线分布的疏密，判断坡度的陡缓(密陡疏缓)。 (3)判断局部闭合等高线区域内的海拔
局部闭合等值线内的地点海拔高度的判断适用“大于大的，小 于小的”即闭合等高线数值等于两侧等高线中较大的，则闭合区域 高度 大于 该大值；闭合等高线数值等于两侧等高线中较小的，则 闭合区域高度 小于 该小值。例如，如图中(数值单位：米) 200 ＜ A＜300，100＜B＜ 200 。
第一部分 宇宙中的地球
第一章 地球与地球仪 第2讲 地图
最新考纲
考法指南
核心素养
地图上的方向、比例 本讲内容为地理基础 1.区域认知：借助区
尺、常用图例与注 知识部分，往往为其 域等高线地形图进行
记；海拔(绝对高度) 他知识的考查提供命 区域定位、地形特征
和相对高度，等高 题用图，其中等高线 分析等内容考查。
A [在没有经纬网和指向标的地图上，方位可以依据“上北下 南，左西右东”判定，由此可知，甲图中村史馆位于西南，培训中 心位于东北，河流流向为东西方向，公路为南北方向，与文字描述 相同，A 项正确；乙图中村史馆和培训中心的方位不对，B 项错误； 丙、丁两图河道和公路的方位均不正确，C 项、D 项错误。]
答案
考法 1 图文结合，考查地图上方向的判断
(2018·北京高考)在乡村振兴计划中，某行政村拟修建的村史馆 和培训中心分别位于该村西南部和东北部。该村东西宽 2 千米，南 北长 1 千米，主干道从南向北穿过，河流自东向西流经该村。读图， 回答下题。
1．与上述信息相符的是( )
高考地理一轮复习课件第1讲地球和地图
45°E 90°E 135°E
三 经纬网的特征及应用 1、定位置： ①确定某地的地理坐标
方格状经纬网
M: （40°N ,20°W） F: （20°S ， 60°E）
20° W 20°E
0°
M
60° E
40° N
10° N
0°
20° S
F
三 经纬网的特征及应用 1、定位置： ①确定某地的地理坐标
极点俯视图
本初子午线（0°经线），即通过英 国伦敦格林尼治天文台的那条经线。
（1）本初子午线的确定及经线的划分 （2）形状及指示方向
①半圆，正对的两条经线组成一个完整的圆圈； ②所有经线都相交于南北两极； ③指示南北方向（绝对）。
（3）长度 ①长度都相等；
②均长约2万千米，1°纬度约长111千米
路程方向例题分析：
表面积：亿平方千米
二、地球仪与经纬网 1.地球仪:依照地球形状，并按一定比例把它
缩小制作而成的地球模型
北极星
• 2.地轴：地球_自__转___所围 绕的轴(倾斜方向不变)
• 两极：地轴指向北极 星的一点为北极，与北 极相反的一点为南极。
3.纬线与纬度
定 义—在地球仪上，顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈
行驶100千米，请问，该车最终停在（ ）
A、A点 B、A点正东 C、A点正西
D、A点正南
E、A点正北
例：某人从②地出发，先向正南方向，后向正东方
向至③地，其路程约为（ ） B
A．6600km
B．5000km
C．3330km
D．4200km
典型例题
甘德国际机场曾是世界上最繁忙的航空
枢纽之一，当时几乎所有横跨北大西洋的航
(78°55′N，11°56′E)建成。据此回答： 1．黄河站至北极点的距离约为（ ）
三 经纬网的特征及应用 1、定位置： ①确定某地的地理坐标
方格状经纬网
M: （40°N ,20°W） F: （20°S ， 60°E）
20° W 20°E
0°
M
60° E
40° N
10° N
0°
20° S
F
三 经纬网的特征及应用 1、定位置： ①确定某地的地理坐标
极点俯视图
本初子午线（0°经线），即通过英 国伦敦格林尼治天文台的那条经线。
（1）本初子午线的确定及经线的划分 （2）形状及指示方向
①半圆，正对的两条经线组成一个完整的圆圈； ②所有经线都相交于南北两极； ③指示南北方向（绝对）。
（3）长度 ①长度都相等；
②均长约2万千米，1°纬度约长111千米
路程方向例题分析：
表面积：亿平方千米
二、地球仪与经纬网 1.地球仪:依照地球形状，并按一定比例把它
缩小制作而成的地球模型
北极星
• 2.地轴：地球_自__转___所围 绕的轴(倾斜方向不变)
• 两极：地轴指向北极 星的一点为北极，与北 极相反的一点为南极。
3.纬线与纬度
定 义—在地球仪上，顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈
行驶100千米，请问，该车最终停在（ ）
A、A点 B、A点正东 C、A点正西
D、A点正南
E、A点正北
例：某人从②地出发，先向正南方向，后向正东方
向至③地，其路程约为（ ） B
A．6600km
B．5000km
C．3330km
D．4200km
典型例题
甘德国际机场曾是世界上最繁忙的航空
枢纽之一，当时几乎所有横跨北大西洋的航
(78°55′N，11°56′E)建成。据此回答： 1．黄河站至北极点的距离约为（ ）
高考地理一轮复习第一单元地球和地图第2讲地图课件鲁教版
气温差异
判断气候差异
降水差异 迎风坡降水多于背风坡 光照差异 阳坡多于阴坡，同一种植被在阳坡的分布上界高于阴坡
2.判断河流水系、水文特征
3.区位选择
(1)选点 点的 类型 区位要求 应选在等高线密集的河流峡谷出口最窄 水库 建设 图示
坝址 处，其次还应避开地质断裂地带，并要
依据坝高考虑移民、生态环境等问题 库区 宜选在河谷地区或洼地、小盆地
线低于两侧 减小 的方向弯曲，脊 等高线向数值_________ 线高于两侧
C
部位 D
地形 ______ 陡崖
判读方法(等高线特征) 多条海拔不同的等高线_______ 重合 ，一般 用符号“ ”表示
剖面图示意
E
______ 鞍部
两侧均为_______ 闭合 的等高线的山顶，中 间相对较低(②)；山谷线的高处(①) ① ②
1∶50 000的地图的比例尺缩小1/2，则新图比例尺为1∶100 000，如果保持原来的实地
范围大小不变，则此图的大小是原来的1/4(见下左图)。
【深度思考1】 提示
绘制地图时，比例尺是否可以随意选取？
不可以。绘制地图时，比例尺大小的选取需要综合考虑地图所表达内容的详
略、所表示地区实际面积的大小以及所绘图的图幅大小等。
一、地图三要素
上北下南， 左西右东
北方
图例
40 千米 1∶4 的缩放、图幅变化判读
比例尺变化 将原来比例尺放大到 n 倍 将原来比例尺放大 n 倍 变化后的比例尺 为原来比例尺的 n 倍 为原来比例尺的(n＋1) 倍 变化后的图幅 放大的图幅为原来的 n2 倍 放大后的图幅为原来的(n ＋1)2 倍
F
陡坡
密集 等高线_______
2024届高三地理一轮复习讲义+第一部分++地球与地图
一轮复习第一部分地球与地图第一节地球与地球仪一、地球的大小和形状地球赤道半径大于极半径，其形状特点是：赤道略鼓、两极稍扁的不规则球体。
二、经纬度和经纬线1.纬线和纬度地球仪上同赤道平行的圆圈，表示东西方向，长度不等。
自赤道向北向南各分90°，向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。
北纬用N表示，南纬用S表示。
南、北半球的分界线是赤道（0°）。
2.经线和经度连接南北两极的垂直于纬线的弧线，形状是半圆，指示南北方向，长度相等。
自本初子午线向东向西各分180°，东经用E表示，西经用W表示，东经度的度数向东增大，西经度的度数向西增加。
东、西半球的分界线是20°W和160°E组成的经线圈，东半球为20°W-0°-160°E，西半球为160°E-180°-20°W。
三经纬网1.概念：在地球仪上，经线和纬线相互交织而成的网格。
2.应用：（1）定位置①确定具体经纬度位置：书写地理坐标时应将经纬度用小括号括起来，如（25°W，55°N）。
②确定区域位置：根据经纬网确定所在的地形区、气候区、自然带、大洲和大洋等区域。
（2）定方向①以极点为中心的经纬网看自转方向，定南北（北顺南逆）；确定南北半球，定东西。
左图，地球自转方向为顺时针，判断为南半球，D在E的正东方，C在E的西北方。
右图，南半球，自转方向为顺时针，B在A的正东方向，C在B的正南方，C在A的东南方。
②方格状经纬网A 确定南北方向分别在南、北半球的两点，北半球的点在北，南半球的点在南；同在北半球，纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。
B 确定东西方向同在东经度，数值大的在东；同在西经度，数值大的在西；分别在东经度、西经度的两点：两者之和<180°，东经度在东，西经度在西；两者之和>180°，东经度在西，西经度在东；图中，A地位于B地的东北方向，C地位于D地的西北方向。
高考地理一轮复习：第二讲 地球与地图 PPT
—【宋】苏轼
, ,
地面高度的表示方法——海拔与相对高度
某地高出另一地点的垂 直距离叫相对高度
甲
1000米
1500米
乙
某地高出海 平面的垂直 距离叫绝对 高度或海拔
500米
山
海平面
在地图上,用海拔表示地面高度
第2部分 等高线地形图
等高线地图就是将地表高度相同的点连成一环线直截了当投 影到平面形成水平曲线,不同高度的环线可不能相合,除非地表 显示悬崖或峭壁才能使某处线条太密集出现重叠现像,若地表 出线平坦开阔的山坡,曲线间之距离就相当宽,而它的基准线是 以海平面的平均海潮位线为准,每张地图下方皆有制作标示说 明,让使用者方便使用,主要图示有比例尺、图号、图幅接合表、 图例与方位偏角度。
比例尺的选择 现有相同大小的两张纸,要印刷南京市地图与 南师附中地图,哪幅图选用的比例尺大？
4、比例尺的选择
大范围地图多选用小比例尺, 小范围地图则多选用大比例尺
5、比例尺的缩放
(1)比例尺缩放的计算 放大到原来的n倍,则新图比例尺为:原比例尺×n; 缩小到原来的1/n,则新图比例尺为:原比例尺/n; (2)缩放后图幅面积的计算 比例尺放大到原来的n倍,则图幅面积:原面积×n2; 比例尺缩小到原来的1/n,则图幅面积:原面积/n2;
典型例题
在比例尺为1:140,000,000的世界地图上,量得北京 至莫斯科的图上距离为4、4厘米,两地的实地距离是
____6_1_6_0公Km里。把原图放大到4倍后,新图的比例尺 为_______1_:7_0_,_0_0_0_,0_0。0在放大后的新图上,北京至 莫斯科的图上距离是________8_、厘8米。
(二)地图上的方向 三种定向方法: 经纬网定向法、指向标定向法、一般定向法
, ,
地面高度的表示方法——海拔与相对高度
某地高出另一地点的垂 直距离叫相对高度
甲
1000米
1500米
乙
某地高出海 平面的垂直 距离叫绝对 高度或海拔
500米
山
海平面
在地图上,用海拔表示地面高度
第2部分 等高线地形图
等高线地图就是将地表高度相同的点连成一环线直截了当投 影到平面形成水平曲线,不同高度的环线可不能相合,除非地表 显示悬崖或峭壁才能使某处线条太密集出现重叠现像,若地表 出线平坦开阔的山坡,曲线间之距离就相当宽,而它的基准线是 以海平面的平均海潮位线为准,每张地图下方皆有制作标示说 明,让使用者方便使用,主要图示有比例尺、图号、图幅接合表、 图例与方位偏角度。
比例尺的选择 现有相同大小的两张纸,要印刷南京市地图与 南师附中地图,哪幅图选用的比例尺大？
4、比例尺的选择
大范围地图多选用小比例尺, 小范围地图则多选用大比例尺
5、比例尺的缩放
(1)比例尺缩放的计算 放大到原来的n倍,则新图比例尺为:原比例尺×n; 缩小到原来的1/n,则新图比例尺为:原比例尺/n; (2)缩放后图幅面积的计算 比例尺放大到原来的n倍,则图幅面积:原面积×n2; 比例尺缩小到原来的1/n,则图幅面积:原面积/n2;
典型例题
在比例尺为1:140,000,000的世界地图上,量得北京 至莫斯科的图上距离为4、4厘米,两地的实地距离是
____6_1_6_0公Km里。把原图放大到4倍后,新图的比例尺 为_______1_:7_0_,_0_0_0_,0_0。0在放大后的新图上,北京至 莫斯科的图上距离是________8_、厘8米。
(二)地图上的方向 三种定向方法: 经纬网定向法、指向标定向法、一般定向法
高考地理总复习第一章地球和地图第二讲等高线地形图课件
(图1)中Q地 等的高离海距拔为越A可1.0大9能0米0为,,米说瀑( 布明的) 落等差高为7B线2米.。1越0稀0米疏,坡度越缓;交点间的距离越小,说明等高线越密
((22))桥 比梁例附尺集近和,C河等坡岸高.2度与线0山疏0较峰密米的程陡高度。相同因,等D此高距.M3不0同10处,则米相坡同度的水陡平范,M围2等处高距坡越度大,坡缓度,越P大1;>等P高2距,故越小选,坡度A越项小。。 第(2)题,
(2018·湖北武汉模拟)下图为某地等高线示意图(单位:米)。读图,完
成第3~4题。
3.该地最大相对高度最接近( )
A.600米 B.650米
C.700米 D.800米 4第.甲3题、,读乙图间,根修据建图一中条数山值区判公断路,等, 高距是100米,图中海拔最高处是左下 关闭 比较合理的筑路方案是 ( ) A角.山方峰案,1海B拔.方为案7020~800米,海拔最低处在右上角,海拔为0~100米,高差为 C60.方0~案8030米D.,方所以案该4 地最大相对高度最接近800米。第4题,根据山区修路
-12-
考点一 考点二 考点三
例1 下图示意某小区域地形。图中等高距为100米,瀑布的落差 为72米。据此完成下列各题。
(1)Q地的海拔可能为( ) 关闭
第(A1.)9题0米,先根据题B目.2提30供米的信息确定图中每条等高线的数值,注意河流一 C.340米 D.420米
般发(2)育桥在梁河附谷近中河。岸山与峰山海拔峰5的80高米,等高距为100米,推断山峰到Q地各等 高线差数最值接依近次( 为50)0米、400米、300米、300米、400米,所以Q点海拔 大于A.420600米米。第(2B)题.31,根0米据河流穿过等高线的弯曲方向,可知桥梁位于瀑 布的C.下36游0米,二者位D于.两41条0米300米等高线之间,海拔为200~300米,又因瀑布
2022届新教材高考地理一轮复习第一单元地球与地图第二节等高线地形图课件鲁教版
4.计算两地的温差 已知某地的气温和两地间的相对高度,根据对流层气温垂直递减率(0.6 ℃/100米)可计算两地间的气温差异:T=(0.6 ℃×H相)/100米。若两地相对 高度为350米<H相<450米,则其最大温差为2.1—2.7 ℃。
思路•典题透析
【典例1】 (2012全国卷,10~11)下图示意某小区域地形。图中等高距为
3.局部闭合等高线区域内的海拔范围 介于两条数值不同的等高线间的闭合等高线内部数值“大于大的,小于小 的”,即如果闭合等高线与相邻两线中的较小数值相等,则闭合区域的海拔 低于较小数值,如果闭合等高线与相邻两线中的较大数值相等,则闭合区域 的海拔高于较大数值。如下图(单位:米)中A处海拔为300—400米,B处海拔 为100—200米。
和
坡度陡缓 状况。
关键能力 整合突破
考向一 等高线地形图中的计算
规律•深化整合
1.相对高度计算 计算两点相对高度的方法:①读出两点各自的海拔;②用大数值减去小数值, 即得两点的相对高度。如某点海拔为200—250米,另一点海拔为50—100 米,计算可知两点相对高度为100—200米。
2.计算陡崖高度
【思路导引】1.图示信息:
平坦
山谷
山谷 平坦
2.材料信息:“地平线下古村落,民居史上活化石”→地坑院具有较高的 历史文化 价值→开发为旅游资源。
解析 第(1)题,结合图1可知,地坑院村落应建在地势较为平坦的地区。根据 图2,丁地等高线稀疏,地形平坦,适合建造地坑院村落,D正确。甲地位于沟 谷顶部,水土流失容易导致地坑院坍塌,A错误;乙、丙两地地势起伏大,不 适合建造地坑院村落,B、C错误。第(2)题,有选择地作为旅游资源开发,能 够促进对地坑院的保护,A正确;部分地坑院还有居民居住,不适合进行完整 保护,B错误;地坑院数量多,废弃的地坑院没有修复价值,C错误;地坑院占 地面积广,会占用大量耕地,并不适合推广建造,D错误。 答案 (1)D (2)A
高考地理一轮总复习 第1章第2课 地图课件 新人教版必修1
拇指指向北极，弯曲四指指示方向 为自西向东；拇指指向南极，弯曲四指
指示方向为自东向西
海陆轮廓法
极地为大陆表示南极；极地为海洋 表示北极
第二十页，共40页。
判断方法
地图上辨别方向的技巧
经
东经度增大的方向为东，减小的
经 度 方向为西；西经度增大的方向为西，减 纬 法 小的方向为东
度
法纬
北纬度增大的方向为北，减小的
第十六页，共40页。
规律(guīlǜ)技 巧总结
比例尺的缩放与计算(jìsuàn)往往会出现两个错误： 一是比例尺的缩放与图幅面积的缩放不分； 二是“放大(缩小)”与“放大到(缩小到)”不分。比 例尺表达的是一种线性关系，而图幅表达的是一 种面积关系，当比例尺放大或缩小某一倍数时， 图幅的变化是比例尺倍数的平方。
(bàndǎo)，面积约20万平方千米，在比例尺1∶5000000
的地图上绘出来时，图上C面积为 (
)
A．4cm2
B．40cm2
C．80cm2
D．8cm2
4.会议期间，某日坎昆日出时，某地也恰好日出，但
昼长比坎昆长，则该地位于坎昆的 ( )
A．东北方向
B．西北方向
C
C．西南方向
D．东南方向
第三十二页，共40页。
第二十五页，共40页。
规律技巧(jìqiǎo) 总结
只有既无经纬网，又无指向标的地图，才采用一 般定向法，即“上北下南，左西右东”。
图例和注记的区别主要表现在：图例是某种符号， 而注记是对某种符号或地理事物的解释(jiěshì)与说明， 一般是文字或者数据。
第二十六页，共40页。
第二十七页，共40页。
短于CD
第三十四页，共40页。
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答案：x≤顶部海拔<x＋d，y－d<底部海拔≤y，x－y≤相对高度<x－y＋ 2d。
精讲点拨
知识点1 地图三要素
1．比例尺大小与表示范围和内容详略的关系 (1)图幅大小相同时：比例尺越大，地图上所表示的实地范围越小，内容越 详细。 (2)实地范围相同时：比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细。
2．比例尺放大(缩小)的计算
答案：中国地图：比例尺小，内容简略；山东省地图：比例尺大，内容详 细。
2．在三维地图上如何来判断方向？ 答案：三维地图是相对于传统的二维地图而言，平面的二维地图分为东西 南北四个基本方向，它们位于一个平面内，而三维地图是立体的，应该加上、 下两个基本方向。
3．假设有若干条等高线重合，等高距为d，重叠的等高线中最大数值为x， 最小数值为y，则陡崖的顶部海拔、底部海拔和陡崖相对高度的数值范围如何？
放(缩)条件 放大到 n 倍
放大 n 倍 缩小到n1倍 缩小n1倍
放(缩)后的比例尺 原比例尺×n
原比例尺×(n＋1) 原比例尺×n1
原比例尺×(1－n1)
[知识拓展] (1)大范围地图多选用较小的比例尺，小范围地图多选用较大的比例尺。 (2)比例尺放大(缩小)后图幅面积的变化 比例尺放大(缩小)后图幅面积放大(缩小)到的倍数，是其比例尺放大(或缩 小)到倍数的平方。
二、等高线地形图
1．海拔和相对高度 (1)海拔(绝对高度)：地面某点高出海平面的垂直距离。 例如，P点海拔为110米；Q点海拔为120米。 (2)相对高度：地面某点高出另一点的垂直距离。例如，P、Q点的相对高度 为10米。 2．等高线 (1)概念：在地图上，__海__拔____相同的点的连线。例如，图中L线。 (2)特点：①同线等高：图中L线上的各点的__海__拔____均为100米。②同图等 距：图中的等高距均为____1_0_米____。③是闭合的曲线。④一般不相交，若重叠 则为__陡__崖____。⑤疏缓密陡：图中N处等高线__稀__疏____，坡度较缓，M处等高线 __密__集____，坡度较陡。
4．地形剖面图 (1) 特 点 ： 可 直 观 显 示 出 某 条剖面线上地势起伏和坡度陡缓 状况。 (2) 应 用 示 例 ： 图 中 沿 AB 剖 面线的地势变化状况是：地势先 升高，后降低，在盆地底部向B 地势又是先升高再降低。
1．相同图幅的中国地图和山东省地图，其比例尺大小和表示的内容详略有 何不同？
________式。
2．方向 (1)经纬线(网)定向：经线指示_南__北_____方向，纬线指示_东__西_____方向。 (2)指向标定向：箭头一般指向_北__方_____。 (3)一般方法定向：无任何方向信息时则按“__上__北__下__南__，__左__西__右__东____”的 一般规律确定方向。 3．图例和注记 (1)图例：表示地理事物的_符__号_____。例如，D为首都，E为国界。 (2)注记：地图上的文字说明和数字等。例如，图中的“北京”。
新课标导学
地理
区域地理 ·新课标 版
第一篇
第一单元 地球与地图
第2课时 地图与等高线地形图
高考考点
高考导航
1．能了解比例尺的表现形式，会比较大小及 1．地图上比例尺的表示方 利用比例尺进行相关的计算。 法、方向的判读及常用图例
2．能了解常见的图例、注记，学Fra bibliotek判断各种 的识记。
地图上方向的方法。 2．等高线地形图的判读、 地形剖面图的绘制与判读。 3．能理解等高线的主要特点，能够正确判读
经纬 度法
经度法 纬度法
东经度增大方向为东，减小方向为西；西经度增大方向为 西，减小方向为东
北纬度增大方向为北，减小方向为南；南纬度增大方向为 南，减小方向为北
地理老师给小明出了一道题：要求在
一张108cm,79cm的纸上，绘一张长250千米，宽180千米的地图。
(1)要求四周边框各留2厘米，宜选用的比例尺是
解析：解答本题的关键是能够正确计算比例尺，能正确理解比例尺大小与图 示内容详略的关系。第(1)题，比例尺的选取要充分考虑图幅的大小，由比例尺 计算公式可得2150080－00400＝25010004000，B 项最接近。第(2)题，由比例尺计算公式可 得：4÷2501000＝1000000cm，即为 10 千米。第(3)题，由于该比例尺是 1 厘米代 表实际距离的 2．5 千米，而要绘制的是长 250 千米，宽 180 千米的地图，最适 合某省地图。
3．等高线地形图
字母 A B C D E F G H
地形 山峰 __盆__地____ 山脊 山谷 __鞍__部____ 陡崖 陡坡 缓坡
等高线分布特点 闭合，数值__自__外__向__内____变大 闭合，数值自外向内变小 凸向低处，一般成为___分__水__岭_____，山脊线也叫分水线 凸向__高__处____，一般成为河谷，山谷线也叫集水线 两侧为表示山峰的闭合曲线 该区域的__等__高__线__重__合____在一起 等高线分布密集 等高线分布稀疏
3．地图上判断方向的方法
常用方法
辨别方向的技巧
一般定向法 上北下南，左西右东
指向标定向法 一般地图上箭头所指为正北，据此确定其他方向
时针法
表示自转或公转时，北半球逆时针方向为东；南半球顺时针 方向为东
右手法
拇指指向北极，弯曲四指指示方向为自西向东；拇指指向南 极，弯曲四指指示方向为自东向西
海陆轮廓法 极地为大陆表示南极，极地为海洋表示北极
等高线地图和绘制地形剖面图。
1
读图夯基
2
精讲点拨
3
跟踪演练
4
课时作业
读图夯基
一、地图的基本要素
1．比例尺
(1)概念：表示图上距离比实地距离缩小的程
度。
(2) 公 式 ：图上距比离/实例地距尺离 ＝
_____________________。
(3)表现线方段式
数字
文a字： ________ 式 ， b ： ________ 式 ， c ：
A．1 5000000
B．1/250000
(B )
C．二万五千分之一
D．图上1厘米代表实地距离4千米
(2)小明绘的地图上两点间距离为4厘米，则两点间的实际距离为 (A )
A．10千米
B．40千米
C．100千米
D．80千米
(3)小明绘的地图可能是 A．世界地图
B．中国地图
(C )
C．某省地图
D．校园平面图
精讲点拨
知识点1 地图三要素
1．比例尺大小与表示范围和内容详略的关系 (1)图幅大小相同时：比例尺越大，地图上所表示的实地范围越小，内容越 详细。 (2)实地范围相同时：比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细。
2．比例尺放大(缩小)的计算
答案：中国地图：比例尺小，内容简略；山东省地图：比例尺大，内容详 细。
2．在三维地图上如何来判断方向？ 答案：三维地图是相对于传统的二维地图而言，平面的二维地图分为东西 南北四个基本方向，它们位于一个平面内，而三维地图是立体的，应该加上、 下两个基本方向。
3．假设有若干条等高线重合，等高距为d，重叠的等高线中最大数值为x， 最小数值为y，则陡崖的顶部海拔、底部海拔和陡崖相对高度的数值范围如何？
放(缩)条件 放大到 n 倍
放大 n 倍 缩小到n1倍 缩小n1倍
放(缩)后的比例尺 原比例尺×n
原比例尺×(n＋1) 原比例尺×n1
原比例尺×(1－n1)
[知识拓展] (1)大范围地图多选用较小的比例尺，小范围地图多选用较大的比例尺。 (2)比例尺放大(缩小)后图幅面积的变化 比例尺放大(缩小)后图幅面积放大(缩小)到的倍数，是其比例尺放大(或缩 小)到倍数的平方。
二、等高线地形图
1．海拔和相对高度 (1)海拔(绝对高度)：地面某点高出海平面的垂直距离。 例如，P点海拔为110米；Q点海拔为120米。 (2)相对高度：地面某点高出另一点的垂直距离。例如，P、Q点的相对高度 为10米。 2．等高线 (1)概念：在地图上，__海__拔____相同的点的连线。例如，图中L线。 (2)特点：①同线等高：图中L线上的各点的__海__拔____均为100米。②同图等 距：图中的等高距均为____1_0_米____。③是闭合的曲线。④一般不相交，若重叠 则为__陡__崖____。⑤疏缓密陡：图中N处等高线__稀__疏____，坡度较缓，M处等高线 __密__集____，坡度较陡。
4．地形剖面图 (1) 特 点 ： 可 直 观 显 示 出 某 条剖面线上地势起伏和坡度陡缓 状况。 (2) 应 用 示 例 ： 图 中 沿 AB 剖 面线的地势变化状况是：地势先 升高，后降低，在盆地底部向B 地势又是先升高再降低。
1．相同图幅的中国地图和山东省地图，其比例尺大小和表示的内容详略有 何不同？
________式。
2．方向 (1)经纬线(网)定向：经线指示_南__北_____方向，纬线指示_东__西_____方向。 (2)指向标定向：箭头一般指向_北__方_____。 (3)一般方法定向：无任何方向信息时则按“__上__北__下__南__，__左__西__右__东____”的 一般规律确定方向。 3．图例和注记 (1)图例：表示地理事物的_符__号_____。例如，D为首都，E为国界。 (2)注记：地图上的文字说明和数字等。例如，图中的“北京”。
新课标导学
地理
区域地理 ·新课标 版
第一篇
第一单元 地球与地图
第2课时 地图与等高线地形图
高考考点
高考导航
1．能了解比例尺的表现形式，会比较大小及 1．地图上比例尺的表示方 利用比例尺进行相关的计算。 法、方向的判读及常用图例
2．能了解常见的图例、注记，学Fra bibliotek判断各种 的识记。
地图上方向的方法。 2．等高线地形图的判读、 地形剖面图的绘制与判读。 3．能理解等高线的主要特点，能够正确判读
经纬 度法
经度法 纬度法
东经度增大方向为东，减小方向为西；西经度增大方向为 西，减小方向为东
北纬度增大方向为北，减小方向为南；南纬度增大方向为 南，减小方向为北
地理老师给小明出了一道题：要求在
一张108cm,79cm的纸上，绘一张长250千米，宽180千米的地图。
(1)要求四周边框各留2厘米，宜选用的比例尺是
解析：解答本题的关键是能够正确计算比例尺，能正确理解比例尺大小与图 示内容详略的关系。第(1)题，比例尺的选取要充分考虑图幅的大小，由比例尺 计算公式可得2150080－00400＝25010004000，B 项最接近。第(2)题，由比例尺计算公式可 得：4÷2501000＝1000000cm，即为 10 千米。第(3)题，由于该比例尺是 1 厘米代 表实际距离的 2．5 千米，而要绘制的是长 250 千米，宽 180 千米的地图，最适 合某省地图。
3．等高线地形图
字母 A B C D E F G H
地形 山峰 __盆__地____ 山脊 山谷 __鞍__部____ 陡崖 陡坡 缓坡
等高线分布特点 闭合，数值__自__外__向__内____变大 闭合，数值自外向内变小 凸向低处，一般成为___分__水__岭_____，山脊线也叫分水线 凸向__高__处____，一般成为河谷，山谷线也叫集水线 两侧为表示山峰的闭合曲线 该区域的__等__高__线__重__合____在一起 等高线分布密集 等高线分布稀疏
3．地图上判断方向的方法
常用方法
辨别方向的技巧
一般定向法 上北下南，左西右东
指向标定向法 一般地图上箭头所指为正北，据此确定其他方向
时针法
表示自转或公转时，北半球逆时针方向为东；南半球顺时针 方向为东
右手法
拇指指向北极，弯曲四指指示方向为自西向东；拇指指向南 极，弯曲四指指示方向为自东向西
海陆轮廓法 极地为大陆表示南极，极地为海洋表示北极
等高线地图和绘制地形剖面图。
1
读图夯基
2
精讲点拨
3
跟踪演练
4
课时作业
读图夯基
一、地图的基本要素
1．比例尺
(1)概念：表示图上距离比实地距离缩小的程
度。
(2) 公 式 ：图上距比离/实例地距尺离 ＝
_____________________。
(3)表现线方段式
数字
文a字： ________ 式 ， b ： ________ 式 ， c ：
A．1 5000000
B．1/250000
(B )
C．二万五千分之一
D．图上1厘米代表实地距离4千米
(2)小明绘的地图上两点间距离为4厘米，则两点间的实际距离为 (A )
A．10千米
B．40千米
C．100千米
D．80千米
(3)小明绘的地图可能是 A．世界地图
B．中国地图
(C )
C．某省地图
D．校园平面图