康复治疗技术专业《作业治疗技术》期末考试B卷及答案

康复治疗技术专业第1学期末

《作业治疗学》试题B卷

专业班级姓名学号

（考生所有答案必须写到答题卡上，试卷上答案无效）

一、单项选择题：（40分，共40个题，每题1分）

1.下列哪项不属于作业活动

A睡眠活动 B学业活动 C没有受薪工作 D自我照料 E以上皆是2.下列哪项不属于休闲活动

A看电视 B打太极 C跑步 D修饰 E闲聊

3.哪项不是作业治疗的过程基本的步骤

A设定长期目标 B治疗的实施 C再评定 D不需短期目标 E评定

4.根据作业治疗的功能分类，属于简易日常生活活动训练的是

A功能性作业治疗 B职业作业治疗 C娱乐活动

D作业宣教和咨询 E环境干预

5.在作业治疗评估的目的中，患者最关注的是

A确定病伤残者的功能障碍 B确定病变功能或残余功能

C制定康复目标 D比较治疗方案优劣 E判定治疗效果6.作业治疗评估更强调以下哪项

A患者整体活动的独立性 B患者肢体功能的水平 C患者的认知状况D患者对治疗活动的配合程度 E患者的肌力评估

7.临床上初诊时，作业治疗师首先应该进行哪项评估

A任务分析 B肌力评估 C关节活动度评估 D肌张力评估 E满意度评估8.下列哪项是作业治疗师的核心技能

A活动分析 B关节松动术 C心理治疗 D矫形技术 E计算机操作能力9.属于工作及生产性活动的是

A穿衣 B功能性移动 C购物 D修饰 E维持健康

10.穿/脱上衣的动作成分不包括

A使用后折叠好衣服 B把患侧上肢和手穿进/脱出正确袖管

C把衣领拉到/脱到健肩 D把衣领拉到/脱到健肩 E穿上/脱下健侧上肢11.根据活动行为范畴，属于工作及生产性活动的是

A修饰 B口腔卫生 C洗澡 D购物 E看电影

12.以下不属于治疗性作业活动的是

A ADL活动 B缝纫 C制作矫形器D折纸 E下棋

13.以下主要用于肌耐力训练的治疗性作业活动是

A书法欣赏 B听音乐 C拉锯作业 D折纸 E电脑游戏14.以下可改善ROM的作业活动是

A园艺欣赏 B唱歌 C听音乐 D书法欣赏 E书法

15.以下适合手抓握功能欠佳的偏瘫患者进行活动的调节是

A加长工具手柄 B加细工具手柄 C加重工具重量

D加粗工具手柄 E不鼓励使用患手

16.为改善动态站立平衡功能, 以下活动最为合适的是

A音乐欣赏 B舞蹈 C锯木 D手迷宫 E纸牌游戏

17.可减轻疼痛的作业活动不包括下列的

A音乐欣赏 B泥塑作业 C绘画 D锯木 E纸牌游戏

18.对治疗性作业活动的修改和调整不包括以下哪项

A工具的调整 B材料的调整 C体位或姿势的调整

D治疗量的调整 E与患者的沟通

19.以下不属于木工作业特点的是

A方便 B实用 C强度不可调节 D安全 E易于操作20.以下不属于音乐疗法内容的是

A音乐欣赏 B乐器演奏 C声乐歌唱 D音乐创作 E卡拉OK

21.使用筷子夹持跳棋进行训练不可达到哪项目的

A提高手的灵活性 B提高ADL能力 C提高注意力

D改善思维能力 E宣泄情绪

22.如手握笔姿势是指手的何种姿势

A功能位 B休息位 C保护位 D握拳位 E分指位

23.手功能康复中应遵循基本的康复治疗原则，以下哪项是错误的

A早期手术 B减轻肿胀 C保持关节位置 D恢复肌力 E恢复感觉24.以下哪些不能作为手功能康复中疼痛的治疗方法

A冷疗 B热疗 C电疗法 D关节松动技术 E肌肉牵拉技术25.手部水肿的治疗不宜采用以下哪种方法

A体位摆放 B压力疗法 C局部手法 D局部结扎 E主动运动

26.下列现象属于选择性注意的是

A观察某人时，注意其特殊的面部特征，言谈举止的细节

B在客厅里别人看电视，你却在看报纸或做作业 C在公路上开车

D正在做某项工作时电话铃响了,你会暂停工作去接电话然后再恢复工作E驾车时，边开车边与旁边的乘客说话

27.关于注意力的描述不正确的是

A单侧忽略症属于一种注意力障碍

B严重的注意问题包括不能把注意力从一件事上转移到另一件事上

C注意力的损坏对其他认知领域有负面影响

D注意力包括警觉选择和分辨等多个成分 E注意力代表了基本的思维水平28.关于记忆力的描述不正确的是

A记忆是一种动态过程 B涉及到编码贮存和提取三个过程

C感觉性记忆之为工作性记忆 D记忆障碍是脑受伤后最常见的主诉

E长期记忆可分为语义性记忆，情节性记忆与程序性记忆等

29.认知障碍的常见类型不包括

A注意力障碍 B记忆力障碍 C推理判断能力下降 D执行功能障碍 E抑郁30.认知障碍的训练原则不包括

A应该在康复机构进行训练 B个体化训练

C刚开始训练应注意环境安静，避免干扰 D家属参与

E逐渐过渡到接近正常生活或正常生活的环境中训练

31.划消测验主要用于那种认知障碍的评测

A单侧忽略 B记忆力障碍 C物体恒常性识别障碍

D推理功能障碍 E定向力障碍

32.电话交谈最适合用于

A时间定向力的训练 B记忆力障碍的训练

C推理功能障碍 D注意力障碍的训练 E理解力的训练

33.无错性学习属于

A环境适应的一种 B外在记忆辅助工具 C内在记忆辅助工具

D助记术 E电子记忆辅助具

34.下列不属于常见视觉辨别功能障碍的是

A图形背景分辨困难 B物体恒常性识别障碍 C地形定向障碍

D单侧忽略 E空间定位障碍

35.关于意念性失用的功能适应性训练，最正确的是

A故事图片排序练习 B ADL训练尽可能在相应的时间地点和场景进行C尽量减少口头指令 D应选用动作简化或步骤少的代偿方法

E尽量使活动在无意识的水平上整体地出现

36.系列动作障碍主要见于哪种认知障碍

A注意力障碍 B记忆力障碍 C物体恒常性识别障碍

D执行功能障碍 E意念性失用

37.视觉失认的常见类型不包括

A物体失认 B手指失认 C颜色失认 D同时失认 E面容失认38.对于单侧忽略的ADL评价，一般不包括那一项

A功能独立性评定 B系列动作测试 C Barthel指数

D行为注意障碍评测（BIT） E日常生活行为观察

39.下列哪类疾病不宜矫形器治疗

A骨折 B烧伤 C严重骨质疏松 D周围神经损伤 E肌腱挛缩40.急性膝关节损伤采用矫形器治疗,其主要目的是

A功能训练 B增加ROM C提高肌力 D关节制动 E牵伸关节

二、多选题：（10分，共10个题，每题1分）

1.修饰活动一般包括

A梳头 B洗脸 C刷牙 D漱口 E穿上衣

2.下列哪些活动属于床上活动

A桥式运动 B床上翻身 C卧-坐转移 D坐站转移 E坐位平衡

3.从患侧卧位坐起主要活动成分包括

A转向健侧 B健腿帮助患腿将双小腿放于床外

C用健手和上肢支撑坐起 D移动躯干到直立坐位

E保持直立坐位平衡

4.活动分析主要包括哪三项内容

A活动行为成分 B一般的分析 C活动行为范畴

D限定的分析 E活动行为背景

5.集体治疗的优点有

A利于提高治疗的积极性 B利于患者间交流和学习

C利于治疗师提供个性化的治疗 D利于促进重返社会

E利于提高工作效率