八年级英语下学期5单元教材分析说课稿--新目标
人教版八年级英语下册Unit5大单元说课稿
为了促进学生的参与和合作，我计划设计以下互动环节：首先，在课堂导入环节，我会通过提问方式引导学生回顾已学知识，激发他们的学习兴趣。其次，在课堂实践环节，我会设计一些小组活动，让学生在小组内进行交流和合作，共同完成任务。再次，在课堂总结环节，我会鼓励学生分享自己的学习心得和体会，促进师生之间的互动。通过这些互动环节，能够提高学生的参与度，培养他们的合作精神。
（二）教学反思
在教学过程中，我预见到可能出现的问题或挑战，如部分学生对一般现在时态的掌握不够熟练，以及对一些生僻词汇的理解困难。为应对这些问题，我将提供更多的实例和练习，加强对学生的引导和解释，确保他们能够理解和掌握知识点。
课后，我将通过学生的作业和课堂表现来评估教学效果。若发现某一知识点学生掌握不足，我将针对性地设计一些补充练习和活动，以帮助学生巩固和提高。同时，我还将根据学生的反馈和自己的教学感受，不断调整和改进教学方法和策略，以提高教学质量和效果。
四、教学过程设计
（一）导入新课
为了快速吸引学生的注意力和兴趣，我将以一个谜语游戏导入新课。我会呈现一个关于节日的谜语，让学生猜测是哪个节日。谜语如下：“It's a festival in winter, with a big tree and presents. What is it?”学生可以自由发言，尝试猜测。在揭晓答案之前，我会引导学生回顾已学过的与节日相关的词汇和短语，如Christmas, presents, decorate等。通过这个游戏，学生能够激活已有知识，为新课的学习营造轻松愉快的氛围。
2.语法：本单元主要考察一般现在时态的运用。学生需要掌握一般现在时态的构成、用法和标志词，如主语+动词原形、have/has等。
3.功能：本单元旨在培养学生运用英语询问和描述不同国家节日的习俗和庆祝活动的能力。学生需要通过听、说、读、写的实践，提高运用英语进行交流的能力。
八年级英语下学期5单元教材分析说课稿--新目标
八年级英语下学期5单元教材分析说课稿--新目标
八年级英语下学期5单元教材分析说课稿--新目标(中学课件201910)
1. A: Can you come to my party? B: Sure, I’d love to.
2. A: Can you go to the movies? B: I’m sorry, I can’t. I have to go to the doctor.
3. A: Can she go to the baseball game? B: No, she can’t. She has to have a piano lesson.
• Section A
通过听力、对话练习、完成邀请卡等方式帮助学生掌握如何“提出邀请、 接受邀请、拒绝邀请并提出理由”。学习、巩固can、have to、be doing sth.的用法。
• Section B 通过听力、阅读、写作、小组练习等方式，继续巩固“提出邀请、 接受邀请、拒绝邀请并提出理由”话题的学习。通过大量的练习让 学生熟练掌握can、have to、be doing sth.的用法。
Unit Five
Can you come to my party?
教材分析与教学设计
北京市十一学校初二英语备课组
Unit 5 教材分析与教学设计
一、教材分析
本单元主要围绕“Can you come to my party?”这个话题来学习“提出 邀请、接受邀请、拒绝邀请并提出理由”。通过话题的学习来学习情态 动词can的另一个用法，即“表示提出邀请，征询对方的意见”；学习情 态动词have to的用法；复习巩固Unit3 “用现在进行时表示将来计划或 行动”的用法。同时，通过本单元的学习，学生了解西方的社会礼仪文 化，学习一些人际交往的艺术等。
Self Check 通过填空帮助学生复习所学的重点词汇；通过阅读邀请卡写回函帮 助学生巩固所学的内容。
八年级英语下册Unit5单元说课稿人教新目标版
甘肃省民勤县第五中学八年级英语下册 Unit5单元说课稿人教新目标版今天我说课的课题是《If you go to the party, you will have a great time. Section B(1a---3a) 》。
下面我对本课题进行分析：一、说教材（地位与作用）这节课是人教版新目标教材第五单元Section B部分第一课时。
在此之前，学生们已经学习了if引导的条件状语从句，这为过度到本节课的学习起到了铺垫的作用。
因此，本节课还是if引导的条件状语从句这个语言点的继续学习和巩固。
二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合着八年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1. 知识与技能目标：掌握听说的基本技能和单词短语的积累运用知识。
2. 过程与方法目标：继续巩固学习if引导的条件状语从句，让学生熟练运用。
3. 情感与价值观目标：通过学习短文，体会和感受职业运动员的成败得失。
三、说教学的重难点依照新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下教学重点和难点。
教学重点：重点掌握if条件状语从句的相关语法知识。
教学难点：难点的依据if条件状语从句的相关语法知识，使学生掌握并运用，可以根据图片所出示的情景来对话。
为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课题设定的教学目标，我再从教法我教法上谈谈。
四、说教法。
我们都知道英语是一门培养人的语言交际能力的重要学科。
因此，在教学过程中，要有层次的训练学生的听，说，读的能力。
我们在以师生既为主体又为客体的原则下，展现语言知识在交际中的运用与巩固。
考虑到八年级学生的现状，我主要采取设置情景教学法，让学生积极主动地参与到教学活动中来，使他们在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。
培养学生将课堂教学和自己的经验结合起来，引导学生主动去发现if引导的条件状语从句的语法规律，发展做题的思辩能力，和英语阅读能力。
当然老师自身也是非常重要的教学资源。
八年级英语下学期5单元教材分析说课稿--新目标
八年级英语下学期5单元教材分析说课稿--新目标
新目标英语八年级下册unit5说课稿
Unit 5If you go to the party, you’ll have a great time.Section A说课稿包头市36中曹珊Unit 5 If you go to the party ,you’ll have a great timeSection A说课稿各位评委老师：下午好。
今天我说课的内容是Go for it! 新目标英语八年级下册Unit 5 If you go to the party , yo u’ll have a greattime Section A内容。
一、教材内容分析：本单元以Talking about consequences为主线，让学生初步感受条件状语从句所发生的各种情境；初步掌握条件状语从句的句型与时态上的微妙差异。
本单元的语法项目为Adverbial clause.二、教学重点和难点：1.教学重点：A. 句型：If you do, you’ll …. 词汇：organize，have a great time, let sb. in,B. Talking about consequences本课时的难点着眼于两个层面，一个为学生层面，难点应为First conditional if +will. Present progressive as future, 即在条件状语从句中，往往用一般现在时来表示一般将来时。
另一个为教师层面，本单元并不像其他单元，有个非常明确的主题与情境，而是需要我们教师设计若干个适合操练条件状语从句的情境。
这个话题情境的选择与设计，应该是在备课前进行教学设计时，我们英语老师肯定会碰到的一个难点。
三、教学目标：1. 语言知识目标：初步领略与掌握条件状语从句的用法。
2. 文化意识目标：通过本课时的学习，学生能用英语对即将发生的情境进行预测和表述。
3. 语言技能目标：能准确运用If…，…will…句型，恰当运用现在时来表示将来时。
人教新目标八年级英语下册第5单元教案说课稿
在新知讲授阶段，我将采取以下步骤引导学生深入理解知识点：
1.首先介绍本课的核心词汇，如电影名称、电影院、电影类别等，并使用实物或图片辅助记忆。
2.通过例句展示一般现在时态和情态动词would like的用法，让学生在具体语境中感知语法知识。
3.利用多媒体工具展示邀请他人参加活动的对话示例，引导学生模仿和实践。
4.进行互动式讲解，通过提问和回答，检查学生对知识点的理解和掌握情况。
（三）巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计以下巩固练习或实践活动：
1.小组讨论：学生分组讨论，使用本课所学词汇和句型编写一个邀请朋友看电影的对话。
2.角色扮演：学生模拟在电影院购票的场景，练习使用一般现在时态和情态动词would like进行交际。
2.认知水平：学生在认知上已经具备一定的逻辑思维能力和抽象思维能力，能够理解较为复杂的语言结构和概念。
3.学习兴趣：学生对电影和娱乐活动通常有较高的兴趣，喜欢参与与生活相关的实践活动。
4.学习习惯：学生可能已经养成了较好的学习习惯，如按时完成作业、积极参与课堂讨论，但个别学生可能仍需提高自律性。
（二）学习障碍
3.词汇游戏：设计单词接龙或猜词游戏，让学生在游戏中复习和巩固词汇。
4.个性化作业：布置学生创作自己的电影推荐海报，并用英语描述推荐理由。
这些活动旨在通过实践运用，巩固学生的语言知识，同时提高他们的语言应用能力。
（四）总结反馈
在总结反馈阶段，我将采取以下方式引导学生自我评价并提供有效的反馈和建议：
1.让学生自我总结本节课的学习收获，分享他们认为重要的知识点。
人教新目标八年级英语下册第5单元教案说课稿
一、教材分析
（一）内容概述
新目标英语八年级下 5单元 说课材料
Unit 5 If you go to the party, you'll have a great time!（Section B 3a，3b）（说课教案）第一部分说教材，共分四个小点。
1、教材分析：本单元是人教版Go for it ! 新目标英语八年级下册第五单元.本单元是以“参加聚会”为话题，开展教学活动。
通过谈论某个推断，学习以if引导的条件状语从句。
本节课是该单元的第五课时，主要是培养学生通过阅读、写作运用所学知识。
引导学生用If引导的条件状语从句来谈论事件之间的因果关系。
既是对学生听、说、读、写能力的培养，也是让学生进一步了解有关国内外一些特殊职业情况，培养协调能力和合作精神，体会学习英语的乐趣，树立远大的目标，并为之不懈地努力。
2、教学目标：1、知识和能力目标：（1）提高学生通过阅读获取信息的能力。
（2）让学生了解一些重点短语的用法.（3）帮助学生写出自己心目中的理想职业.2、情感态度和价值观目标：让学生知道哪些看似有瑰丽光环的职业，更要求人们付出艰苦的努力，同时也有背后的缺憾。
让学生学会全面和清醒地看待事物。
并帮助学生对自己理想的职业有一个清醒的认识并为之奋斗。
3、教学重点：重点词汇:professional athlete; make a living; all over the world; all the time;have a difficult time knowing; be able to; get injured；however；if and so on.Reading passage（短文阅读）Writing practice （写作练习）4、教学难点：Use the target language to write article.（用语言结构练习写文章）第二部分，说教学法：坚持以话题为核心，以功能、结构为主线，以任务型活动为目标安排本课教学，通过多媒体的巧妙使用，运用直接法、情景法、交际法等帮助学生在视、听、说、读、写等饶有趣味的活动中，自主地、愉快地学习英语，发展能力，维持兴趣，力求做到“开课能激趣，讲课蕴情趣，结束藏意趣。
新目标英语八年级下Unit 5 说课材料
新目标英语八年级下Unit 5 说课材料小五中学杜现龙一、说学情分析：作为八年级的学生，首次接触if引导的条件状语从句，在接受上会有一些难度，这就要求教师在引入的时候要多从学生的角度思考。
根据“Talk about cons equences”这一语言目标，鼓励学生展开想象，对某一条件下产生的结果进行大胆的判断。
二、说教材分析：本单元通过“Talk about consequences”来学习if 引导的条件状语从句，掌握用be going to 来表示将来的时态，正确使用情态动词should。
从学生熟悉的party 出发到对于未来职业选择的探讨，鼓励学生做出自己的决定，并对这一决定所带来的结果进行讨论和评判。
该话题贴近学生生活，鼓励学生对未来的生活展开丰富的想象。
其中，对于生活中重要内容的探讨和为慈善活动寻找金点子设计海报等不失为德育教育的好素材。
本单元的核心语言项目是“I’m going to dance with Ann. If you do, yo u'll have a great time. Are you going to the party? You should wear yo ur cool pants…”,主要话题是“Decision making”。
Section A 中用“If you do, you will… You should…”句型及对话来谈论学生熟悉的party，使学生在完成任务的同时学习语言，并培养学生树立正确的人生观。
三、说教学目标1、语言技能目标（1）能用if 引导的条件状语从句来作出假设，用will 来谈论结果，如：I f you do, you’ll be late.（2）能用“I think I’m going to …”来表达作出的决定，如：Ithink I’m going to the party with Karen and Ann.2、语言知识目标（1）正确运用if 引导的条件状语从句，如：If you do, you will have a great time.（2）正确运用表示将来时态的句型，如:I’m going to wear my new je ans. Are you going to the party? Yes, I am.（3）运用what对if引导的句子所产生的结果进行提问，如：What will ha ppen if they have a party tonight?（4）正确运用情态动词 should，如：You should wear your cool pants.3、情感态度目标（1）本单元 Section A 主要围绕“ party ”展开话题，贴近学生实际生活，可以提高他们的学习兴趣，用英语来表达自己的意愿；（2）参与对人生重大事件的讨论，帮助学生树立正确的人生观。
八年级英语下学期5单元教材分析说课稿--新目标
肠外阿米巴病最常见者为A.肝脓肿B.肺脓肿C.脑脓肿D.肛周脓肿E.（肛周等）皮肤溃疡 物流的作用主要有。A．提高效率、减少浪费。B．系统优化、降低成本。C．加快流通、减少费用。D．提高效率、加快流通。 下列药物应放在斗架高层的是A.月季花B.磁石C.甘草D.薄荷E.大黄炭 人文地理学研究的特定内核是。 下列关于婚姻对于家庭财产关系影响的说法，正确的是。A.婚姻是家庭财产关系形成的前提B.婚姻是否有效直接影响到婚姻关系双方的财产界定和分配结果C.婚姻关系对一个家庭的结构、财产状况有着重要的影响，不仅对夫妻权利义务关系的形成有重要意义，而且对子女的身份、家庭利益分配也 胃癌组织学分型为特殊型癌的是下列哪项()A．乳头状腺癌B．管状腺癌C．黏液腺癌D．腺鳞癌E．低分化腺癌 从认识形式看，自我感觉、自我观察、自我分析和自我批评等，统称为___。A.自我认识B.自我体验C.自我控制D.自我实现 发生矿山事故，矿山企业必须立即组织抢救，防止事故扩大，减少人员伤亡和财产损失，对伤亡事故必须立即如实报告和管理矿山企业的主管部门。A.建设行政主管部门B.建设项目规划部门C.劳动行政主管部门或当地政府D.工程质量监督部门 有机磷农药中毒A.双侧瞳孔缩小B.小脑幕裂孔疝早期C.双侧瞳孔散大D.瞳孔呈椭圆形并伴散大E.瞳孔对光反应消失 男，28岁，右侧腹股沟部肿块突出1年余，站立明显伴下坠感，平卧肿块消失。体格检查:右侧腹股沟可见长梨形肿块，降入阴囊，手推肿块可回纳，压迫内环肿块不再突出。最可能的诊断是()A．脐疝B．直疝C．股疝D．斜疝E．切口疝 关于张力性气胸，哪项错误。A.常继发于慢性阻塞性肺疾病或肺结核B.胸腔压力超过大气压C.可使纵隔严重移位，影响心脏血液回流D.必须紧急抽气减压E.一般抽气减压后，胸腔内压力不再上升 动物自发性肿瘤多发生于。A、近交系动物B、封闭群动物C、系统杂交动物D
新目标英语八年级下册第五单元英语说课稿
新目标英语八年级下册第五单元英语说课稿The Introduction of the teaching planFor section B(1-2c) unit 5 section B (go for it)I have the honor to reveal my analysis of English lesson here. I’d like to say I’ll try my best not to let all of you down. As teachers ,if you want to have an excellent class of English ,especially an open class to many experts like all of you, we should have to dig into the teaching material ,analyze the teaching material. However, I think we should take these parts into consideration.①Teaching m aterial and the students②teaching methods③learning methods④procedures⑤blackboard design and assessment.Ok, let me say something about my teaching plan for unit 5 section B. Today the first I’ll talk about is the first part “Analysis of the Teachi ng Material and students”Part One: Analysis of the Teaching Material and students(一) status and functionThe topic of this unit is about decision making. Such topic is related to daily life of students, so it is helpful to raise learning interest of students and it will be helpful to improve their spoken English. This unit is divided into two parts: Section A and Section B. Section B is divided into two periods. This period is the first lesson of Unit 5 section B. It introduces new vocabulary while recycling the language presented in Section A. All activities help students integrate the new target language with the language studied in Section A. This recycling reinforces previous language learning while providing additional practice with newly learned language. It also increases the students listening and speaking ability by listening practice and pair work talking(二) Teaching Aims and DemandsThe teaching aims basis is established according to Junior School English syllabus provision. In accordance with the analysis of teaching material and the requirements of “go for it＂ English teaching syllabuses. The focus of teaching should be laid on grasping key vocabulary and structures, and developing the students’ ability of communication. So I’ve designe d the following aims and demands1. Knowledge objectsKey vocabulary: agent; make money;travel around the world; get an educationTarget language:I think you should go to collegeBut if I go to college, I’ll never become a great soccer player.2. Ability objects:To train students’ ability of listening and speakingTo train students’ ability of communication3. Moral objects:Money isn’t everything.To be interested in taking part in activities in English class(三)Teaching key points and difficult points1. Key points:key phrases:travel around the world; make money; get an educationkey structures: I think you should …。
人教版新目标英语八年级下册unit5说课稿
人教版新目标英语八年级下册Unit 5 说课稿Unit 5 If you go to the party, you’ll have a great time!Section A (1a-1c)说课稿各位评委、老师：大家好。
今天我说课的内容是人教版新目标英语八年级下册第五单元If you go to the party, you’ll have a great time! Section A (1a-1c)。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法方法、教学过程、板书设计与教学反思八个方面谈一下我对本节课的设计。
教材分析首先我就教材进行一下分析。
本单元的语言目标是（Adverbial clause）即用if引导的条件状语从句来谈论结果。
涉及到了多个话题。
如以不同的方式去参加聚会会出现的各种结果。
举行一次班级聚会会出现的各种结果。
在参加End of Y ear Party 时如果不遵守聚会规则会出现的各种结果。
加入或不加入专业足球队会出现的各种结果。
成为一名专业运动员或不成为一名专业运动员会出现的结果。
并且延升到了写作训练。
本课时是一般将来时态的延续，具有承前启后的作用。
学情分析作为八年级的学生，首次接触If引导的条件状语从句，在接受上会有一些难度，这就要求教师在引入的时候要多从学生的角度思考。
根据“Talk about consequences”这一语言目标，鼓励学生展开想象，对某一条件下产生的结果进行大胆的判断。
教学目标分析根据《英语课程标准》总目标，结合本单元这部分的教学内容及对教材的分析，本课时的教学目标如下：知识目标：1.学会34页的新单词（consequence , jeans）。
2.学会have a great time, let in，be sorry短语。
3.句型: if引导的条件状语从句的句型结构。
能力目标：1.能准确运用If…，…will…句型，恰当运用现在时来表示将来时。
最新人教版八年级下册英语unit5英文版说课稿
最新人教版八年级下册英语unit5英文版说课稿人教版新目标八年级英语下册Unit5 What were you doing when therainstorm came? 说课稿The first period (1a-1c)博白县水鸣镇初级中学宾海燕Dear Teachers and judges,It’s my great honor to stand here to share my teaching ideas with you. T oday I’m going to talk about the first period in Section A of unit 5 What were you doing when the rainstorm came?首先是说课内容，包括了六个部分analysis of the teaching material教材分析analysis of the students学生情况teaching methods教学方法learning methods学习方法teaching procedures 教学过程blackboard design板书设计Part One Analysis of the teaching material教材分析一、Status and Function本单元在整个初中英语教学阶段的重要性This unit is mainly about telling past events using the past continuous tense. Let the students talk about what people were doing when the relevant events happened. The content of this unit is closely related tostudents’ daily life, so it’s easy to encourage them to communicate with others by using what they have learned in this class. 本节主要学习用过去进行时态表达最近发生的事情。
八年级英语下学期5单元教材分析说课稿--新目标
六、教学难点
拒绝邀请时会准确地运用have to / has to、 be doing sth.
给出适当的理由。
七、教学过程
1. 设计情景，自然导入，引发学生的思考
• 重点句型：
1. A: Can you come to my party? B: Sure, I’d love to.
2. A: Can you go to the movies? B: I’m sorry, I can’t. I have to go to the doctor.
3. A: Can she go to the baseball game? B: No, she can’t. She has to have a piano lesson.
Self Check 通过填空帮助学生复习所学的重点词汇；通过阅读邀请卡写回函帮 助学生巩固所学的内容。
•重点词汇：
lesson, another, concert, whom, tomorrow, weekday, training, chemistry, American, match, whole, over, free
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1.掌握如何提出邀请： Can you come to my party? Can you go to the movies? Can she go to the baseball game? Can they go to the concert? 2. 掌握如何应答： Sure, I’d love to. I’m sorry, I can’t. I have to go to the doctor. No, she can’t. She has to have a piano lesson. No, they can’t. They’re going to a party. 3. 掌握如何书写邀请卡及拒绝回函： 4 . can、have to、be doing sth.的用法
新目标八年级下册unit5sectionB If I become an athlete, will I be happy 说课稿
大家好这堂课的教学内容是新目标英语八年级下册Unit5 SectionB 3a “If I become an athlete, will I be happy?”本课时是一篇关于如果成为一名运动员，会不会开心的阅读文章，本篇阅读主要围绕成为一名运动员后的优势和劣势来展开。
本课时需要帮助学生们完成对文章的理解，并帮助学生解决一些重点的字、词及语法问题。
在本课时中需要达到的教学目标是：1、培养学生的阅读能力2、让学生掌握重难点单词，短语及语法3、在英语教学中，对学生进行必要的德育素质教育。
在本课中要求学生掌握下列的词汇和短语：athlete，Professional，charity，injured，lawyer，organize，complain，against，be able to do，all the time，make a living，have a difficult。
学生在掌握以上词汇及短语的同时并要求会运用“if”“will”句型描述自己的未来计划。
在处理本课时，我会用到初中英语课文五步交际法教学，既导入，略读，精读，查读，巩固与拓展。
下面是具体的教学步骤：第一步导入，这是一篇关于运动员题材的文章，我会首先给学生看一张大家都熟悉的运动员的图片抓住学生的注意力并提起他们对本堂课的兴趣例如：姚明。
我会让学生们就自己所了解的描述姚明，引导大家运用本课的单词和短语描述姚明，这样就可以学习并巩固本课重点单词和短语，然后我会抛给学生一个问题“Are the happy，Why？”在学生分小组进行讨论后得出答案。
这样不仅调动了学生的积极性，也为在接下来的阅读中打下了基础。
第二步略读，在第一步的基础上，趁热打铁，要求限定时间，让学生只阅读每段的首句，借助对首句的理解，以最快的速度获得文章的大意，我会给学生提出一个问题“What does the passage talk about?”，这样同学们就可以带着问题去阅读。
人教新目标八年级英语下册素材：Unit5 教材分析
教材分析一、本册教材分析1、话题、功能与任务相结合。
以话题为纲,以交际功能和语言结构为主线,逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。
2、功能话题生活化、情境化，与学生的实践生活经验联系密切。
3、每个单元分为三个部分：Section A，Section B 和Self check。
Section A：为目标语言/句型提供分步示例和指导性练习。
（基础）Section B: 使学生能够对已经学过的目标句型运用自如，增加了阅读部分，培养学生阅读能力。
Self check：自我评价、词汇知识的评价、语言应用能力的评价。
4、相对于过去的教材而言，《新目标英语》的生词量大得多，更注重英语技能的培养，淡化了语法的教学。
二、本单元教材分析我所确立的课题为Unit5 What were you doing when the rainstorm came?话题：难忘的事件功能：1.能讲述过去发生的事情2.能讲故事语法：1.能正确使用连词when 和while:He was reading in the library when the rainstorm came.While linda was sleeping,jenny was helping mary with her homework2.能恰当使用过去进行时结构进行提问和叙述：A:what were you doing at eight last night?B:I was talking a shower.A:what was Jenny doing while linda was sleeping?B:While Linda was sleeping,Jenny was helping Mary with her homework.词汇和常用表达：1.能使用下列词汇alarm, storm, wind, light, area, wood,window, match,passage, pupil, silence, date, tower, truth, begin, report, beat, rise, kid, realize, strange, asleep, fallen, icy, heavily, suddenly, completely, recently, against2.能正常使用下列常用表达：go off, pick up, fall asleep, die down, have a look, make one’s way, in silence, take down, at first3.能认读下列词汇：rainstom, flashlight, apart, shocked, terrorist学习策略：通过文章插图和标题等获取文章的主旨大意，训练快速阅读的技巧文化知识：1.了解美国民权运动领袖马丁•路德•金2.了解震惊世界的9.11恐怖袭击事件。
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远程学习系统：/ [单选,A2型题,A1/A2型题]划分非电离辐射与电离辐射的电磁辐射量子能量水平是（）。A.2eVB.12eVIC.20eVD.12库仑E.12Ci [单选,A1型题]下列关于具有抗炎作用的有效成分，错误的是（）A.硫酸钠B.小檗碱C.鱼腥草素D.绿原酸E.苦参碱 [单选]下列式子中，不正确的是（）A.R-S＝R-（R∩S）B.R＝（R-S）∪（R∩S）C.R∩S＝S-（S-R）D.R∩S＝S-（R-S） [单选]当接触铅作业人员处于急性铅中毒期时，主要应该提供的膳食是（）A.多钙少磷的成碱性膳食B.少钙多磷的成酸性膳食C.正常膳食D.高钙高磷膳食E.成酸性膳食和成碱性膳食交替使用 [单选]下列关于动脉弹性的说法哪项是正确的（）.A.一氧化氮是内皮细胞产生的重要缩血管物质B.大动脉弹性和外周血管压力反射波是脉压的主要决定因素C.大动脉弹性减退，脉搏波传导速度减慢D.阻力小动脉的弹性和功能影响脉搏波传导速度E.以上均不正确 [单选]胡桃夹综合征是A.肠系膜下静脉受压迫综合征B.右肾静脉受压迫综合征C.左肾静脉受压迫综合征D.肠系膜上静脉受压迫综合征E.下腔静脉受压迫综合征 [单选,A1型题]Meta分析中如果包括重复数据则容易使效应的估计（）A.变大B.变小C.无影响D.不确定E.变大还是变小与分析者有关 [单选,A2型题,A1/A2型题]治疗阿司匹林鼻炎、鼻旁窦炎的主要方法是（）。A.应用抗组胺药B.糖皮质激素疗法C.手术治疗D.免疫疗法E.应用肥大细胞膜稳定剂 [单选]有关对编制工程量清单的步骤叙述中，说法不正确的是（）。A.检阅设计文件，分析拟建安装工程构成B.分解出专业工程、分项工程、分部工程C.根据不同的计量单位和计算规则，计算清单项目工程量D.填制表格 [单选]“书香门第”中的“书香”原意指什么：（）A.书纸自然发出的清香B.书籍的油墨味C.书发霉后发出的怪味D.书中夹香草发出的香气E.读书人的自称 [单选]农业税于（）年全部取消。A.2001B.2003C.2004D.2006 [单选,A1型题]有关协调性子宫收缩乏力，下列描述正确的是（）A.子宫收缩节律性、对称性和极性均正常，仅收缩力弱B.容易发生胎儿宫内窘迫C.不宜静脉点滴缩宫素D.潜伏期不宜应用哌替啶E.多数产妇自觉持续性腹痛，且产程延长 [单选]以下属于皮肤复合感觉的是（）A.冷B.触C.痛D.湿E.温 [单选]患者恶寒重，发热轻，无汗，头痛，肢体疼痛，鼻塞声重，时流清涕，喉痒，舌苔薄白而润，脉浮。其治法是（）A.散寒解肌B.辛温解表C.调和营卫D.散寒止痛E.发汗解肌 [单选]肾上腺皮质腺瘤的定位诊断首选（）A.肾上腺B超B.肾上腺CTC.蝶鞍部CTD.肾上腺放射性核素显影E.肾血管造影 [填空题]四乙基铅主要通过（）侵入人体使其中毒。 [名词解释]半终粉磨系统 [名词解释]大同之世 [单选,A2型题,A1/A2型题]导致腱反射亢进的病损部位为（）。A.脊神经后根B.脊髓前角C.脊髓后索D.锥体束E.锥体外系 [单选]下列不属气滞癥瘕的主要证候为（）A.积块不坚B.时聚时散C.痛处固定D.腹内触之有块E.推之可移 [单选]在实施ERP时，企业方项目组的角色中，不存在的是：（）A．项目领导小组B．项目经理C．用户组D．生产的一线工人 [单选,A1型题]27岁初产妇，胎儿娩出后无阴道流血，胎盘娩出后阴道流血不断，时多时少，1小时内阴道流血量超过600ml，血压70／50mmHg，脉搏126次／分。紧急措施应是（）A.为宫颈裂伤，立即缝合B.为阴道血肿，立即处理C.检查凝血功能，并输纤维蛋白原D.静注麦角新碱加强宫缩E.手入宫 [单选,B型题]下腹部手术的备皮范围为（）A.白乳头至耻骨联合平面，两侧到腋后线B.白剑突至大腿上1／3前内侧及外阴部，两侧到腋后线C.自脐平线至大腿上1／3包括外阴D.自乳头连线至耻骨联合，前后均过正中线E.自唇下至乳头连线，两侧至斜方肌前缘 [单选]在利率和计息期相同的条件下，以下公式中，正确的是（）。A.普通年金终值系数×普通年金现值系数=1B.普通年金终值系数×偿债基金系数=1C.普通年金终值系数×投资回收系数=1D.普通年金终值系数×预付年金现值系数=1 [填空题]交流电动机可分为（）步电动机和（）电动机。 [单选,A型题]培养时能产生汹涌发酵现象的细菌是（）A.脆弱类杆菌B.产黑色素杆菌C.产气荚膜梭菌D.艰难梭菌E.破伤风梭菌 [问答题,简答题]储户王雷持一张2008年7月10日存入的定活两便存单10，000元，于2011年7月10日到我行办理取款业务，请计算实际支付给储户的利息？（一年期存款利率为3.5%、两年期存款利率为4.4%，三年期存款利率5.0%） [单选,B1型题]先天性喉喘鸣常表现为（）A.吸气性呼吸困难B.呼气性呼吸困难C.混合性呼吸困难D.呼吸节律不规则E.端坐呼吸 [问答题,简答题]什么叫临界减径率？ [单选,A1型题]患儿男，9岁。患急性淋巴细胞性白血病，给予化疗药物静脉注射时药物渗入局部软组织引起坏死，如何给予正确处理（）A.用25%的硫酸镁湿敷B.用酒精消毒C.用冰袋外敷D.用抗生素软膏涂搽E.用红花油水涂搽 [单选]谈判者利用对方的弱点，猛烈攻击，迫其就范，做出妥协，而对己方的弱点则尽量回避，这种谈判技巧称为()。A.起点战略B.掌握谈判议程、合理分配各议题的时间C.避实就虚D.注意谈判氛围 [填空题]质量文化的功能包括（）、（）和辐射功能。 [判断题]将餐具浸入淘米水、面汤或碱水中比较容易清洗掉餐具上的油腻。A.正确B.错误 [单选]质量摩尔浓度的定义是（）中含有溶质的物质的量。A.1dm3溶液B.1kg溶液C.1kg溶剂D.1dm3溶剂 [单选]罗素认为一切确切的知识都属于（），而一切涉及超乎确切知识之外的教条都属于（）。A、哲学，伦理学B、科学，神学C、神学，宗教学 [单选]胶结的类型分为（）种。A、2B、3C、4D、5 [单选]在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）。A．行为改变法B．认知改变法C．精神分析法D．运动改变法 [单选]伴有高血压的消化性溃疡患者不宜用（）A.制酸剂B.甲氰咪胍C.生胃酮D.抗胆碱能药E.硫糖铝 [单选,A1型题]具有严格季节性的证候是（）。A.风淫证B.寒淫证C.湿淫证D.暑淫证E.火热证 [单选,A2型题,A1/A2型题]《素问·上古天真论》所述，人体生长发育过程中起决定性作用的是（）A.五脏之气的充盛B.天癸的形成C.水谷的摄入D.肾气的充盛E.三焦的气化