《缅怀先烈-感恩前行》清明节主题班会
缅怀先烈 感恩前行清明节(教学设计)-小学感恩教育主题班会通用版
缅怀先烈感恩前行——清明节（教学设计）-小学感恩教育主题班会通用版一、教学目标1. 让学生了解清明节的来历和习俗，传承中华民族优秀传统文化。
2. 培养学生感恩意识，激发爱国情怀，树立正确的价值观。
3. 提高学生团队协作能力，培养集体主义精神。
二、教学内容1. 清明节的来历和习俗2. 缅怀先烈，感恩前行3. 团队协作，共同成长三、教学过程1. 导入1.1 教师简要介绍清明节的来历和习俗，引导学生了解清明节的重要性。
1.2 学生分享自己对清明节的认知和感受。
2. 缅怀先烈，感恩前行2.1 教师讲述革命先烈的故事，引导学生学习先烈的崇高品质和爱国精神。
2.2 学生分组讨论，分享自己了解到的先烈事迹，以及从先烈身上学到的优秀品质。
2.3 各小组派代表进行分享，全班共同缅怀先烈，感恩前行。
3. 团队协作，共同成长3.1 教师组织学生进行团队游戏，培养学生的团队协作能力和集体主义精神。
3.2 学生分享在游戏过程中的感悟和收获。
4. 总结与反思4.1 教师引导学生总结本次班会的收获，让学生认识到感恩的重要性。
4.2 学生分享自己的感悟和今后努力的方向。
四、教学评价1. 学生对清明节的认识和了解程度。
2. 学生在缅怀先烈、感恩前行过程中的表现。
3. 学生团队协作能力和集体主义精神的提升。
五、教学建议1. 教师在课前充分准备，收集先烈事迹和清明节相关资料，以便在课堂上进行生动讲解。
2. 教师关注学生在课堂上的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 教师在课后跟进学生的感悟和成长，确保班会效果。
通过本次班会，让学生深入了解清明节的文化内涵，培养感恩意识，激发爱国情怀，同时提高团队协作能力，树立正确的价值观。
让我们共同缅怀先烈，感恩前行，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！重点关注的细节是“缅怀先烈，感恩前行”环节。
这个环节是本次班会的核心，旨在让学生深入了解先烈们的伟大事迹，传承革命精神，培养感恩意识，激发爱国情怀。
一、详细补充和说明1. 缅怀先烈1.1 教师通过讲述革命先烈的故事，引导学生学习先烈的崇高品质和爱国精神。
清明祭英烈主题班会范本
清明祭英烈主题班会范本尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我要为大家带来一堂特殊的主题班会——清明祭英烈。
清明节是我国重要的传统节日，也是我国承载了几千年历史的文化瑰宝。
每年的清明时节，我们都要怀着崇敬与感激的心情，为英烈们默哀并祭奠，表达对他们的深深敬意。
本次班会，我们将深入了解清明祭英烈的意义和目的，缅怀英雄，传承红色基因。
希望通过这堂班会，让每一位同学都能激发起对英烈的尊敬之情，并从中汲取力量，勇往直前。
一、清明节的起源和意义清明节起源于古代的寒食节，它是根据中国传统农历而来的，大约在每年的4月4日到6日之间。
清明节是农耕文化的一个重要组成部分，具有浓厚的民俗风情。
它既是农业收获的节日，也是缅怀祖先、祭拜英烈的日子。
清明节的意义不仅仅是一个节日，更是传承中华民族优秀传统文化的重要方式。
它提醒我们要珍惜生命，要感激先辈们为我们所做的一切。
同时，清明节还让我们向英烈们学习，汲取他们为民族独立和人民幸福而奋斗的精神，传承红色基因，不忘初心，牢记使命。
二、缅怀英烈，感恩奋进英烈是指为国家和民族的独立、人民的幸福而献身的人。
他们无私、勇敢、坚定，用鲜血和生命谱写了壮丽的篇章，为我们树立起了学习和奋斗的楷模。
在今天这个特殊的日子里，让我们一起表达对英烈的崇敬之情，并带着对他们无限的感恩之情，共同缅怀英烈，铭记历史。
清明节的习俗之一是扫墓祭祖，这是我们对敬仰英烈和祖先的一种方式。
但是，缅怀英烈不仅仅是在这一天才能做到，我们应该时刻保持一颗感激之心，通过自己的学习和工作努力，为祖国的繁荣发展做出自己的贡献。
三、传承红色基因，勇往直前清明节不仅是缅怀英烈的日子，更是传承红色基因的时刻。
红色基因是指我们党的革命传统和优良作风，是我们党的血脉和灵魂。
英烈们正是通过不屈不挠的斗争和献身精神，把红色基因传承给了我们。
所以，我们在缅怀英烈的同时，更要承继红色基因，永远保持一颗勇往直前的精神。
在学习上，我们要以英烈们为榜样，勤奋学习，积极进取。
缅怀先烈感恩前行清明节(教案)小学感恩教育主题班会版
缅怀先烈感恩前行——清明节（教案）-小学感恩教育主题班会通用版教学目标：1. 让学生了解清明节的来历和传统习俗，感受清明节的独特氛围。
2. 通过学习先烈事迹，培养学生热爱祖国、尊敬先烈的情感。
3. 引导学生学会感恩，懂得珍惜幸福生活，努力前行。
教学重点：1. 清明节的来历和传统习俗。
2. 学习先烈事迹，培养尊敬先烈的情感。
3. 学会感恩，珍惜幸福生活。
教学难点：1. 理解清明节的深刻内涵。
2. 引导学生从先烈事迹中汲取精神力量。
教学准备：1. PPT课件2. 相关视频资料3. 纸张、画笔等绘画工具教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍清明节的来历和意义。
2. 提问：同学们，你们知道清明节有哪些传统习俗吗？二、学习先烈事迹（10分钟）1. 教师播放相关视频资料，让学生了解先烈们的事迹。
2. 学生分享自己所了解的先烈事迹。
3. 教师引导学生从先烈事迹中汲取精神力量，培养尊敬先烈的情感。
三、感恩前行（10分钟）1. 教师引导学生思考：我们应该如何感恩先烈，珍惜幸福生活？2. 学生分组讨论，绘制感恩卡片，表达对先烈的感激之情。
3. 各组分享感恩卡片，共同发出感恩前行的心声。
四、清明节实践活动（10分钟）1. 教师布置清明节实践活动任务，如：家庭祭祖、扫墓等。
2. 学生分享实践活动心得，体会亲情、友情、爱国情。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的心得体会。
2. 学生分享自己的感悟，表示要珍惜幸福生活，努力前行。
3. 教师对本次班会进行点评，鼓励学生继续传承先烈精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
教学延伸：1. 组织学生参观烈士纪念馆，深入了解先烈事迹。
2. 开展“缅怀先烈，感恩前行”主题征文活动，引导学生用文字表达自己的感悟。
3. 邀请抗战老战士讲述抗战故事，传承革命精神。
六、通过绘画表达对先烈的敬意（10分钟）1. 教师分发白纸和彩色笔，让学生自由发挥，绘制一幅表达对先烈敬意的画。
《缅怀先烈,感恩前行》主题班会 课件
清明节，又叫踏青节，它是在每年阳历的4月4日至 6日间，正是春光明媚的时节，也正是人们春游（古代 叫踏青）的好时候，所以古人有清明踏青的习俗。
另外，清明节也是我国最重要的祭祀节日，是祭 祖和扫墓的日子。直到今天，清明节祭拜祖先，悼念 已逝的亲人的习俗仍很盛行。
《清明》 （唐）杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
《清明》 （宋）王禹俏 无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。 昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
1.通过以上学习，你认为清明是个怎样的 节日？
2.今后我们该如何有意义的度过清明节？
清明节是中国最重要的传统节日之一。 它不仅是人们祭奠祖先、缅怀先人的节日， 也是中华民族认祖归宗的纽带，更是一个 远足踏青、亲近自然、催护新生的春季仪 式。
缅怀先烈 感恩前行
江上冰消岸草青，三三五五去 踏青。清明，既是寄托哀思， 祭奠逝者的节日，也是生机勃 发的时日，人们告别蛰伏的户 居生活，或踏青，或插柳，但 清明带给我们中国人的意义与 价值远不止如此。
第一章：
感受文化，探索悠久清明
清明节简介
是我国的二十四节气之一。按《岁时百问》 的说法：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清 明。”清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春 种的大好时节。故有“植树造林，莫过清明”的农谚。
扫墓
“燕子来时春社，梨花落后清明。”每年 公历四月五日是清明节，又叫踏青节，据 传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来 民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿 袭而成为中华民族一种固定的风俗。由于 节期很长，有十日前八日后及十日前十日 后两种说法，这近二十天内均属清明节。 每逢此节，人们都要到先人墓前祭奠，以 寄托缅怀思念之情。
缅怀革命先烈主题班会(精选5篇)
缅怀革命先烈主题班会(精选5篇)缅怀革命先烈主题班会篇1活动目标1、让学生知道清明节的来历以及一些习俗。
2、感知今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习活动准备：故事、清明节来历和风俗等资料的介绍。
活动过程：一、教师导入揭题春天，万物复苏，春意盎然。
春天，是最令人向往的季节。
我们现在的生活幸福美好，都是革命先烈的功劳。
清明节又到了，同学们回家要和爸爸妈妈一起去缅怀死去的亲人，现在老师先带领大家了解清明节。
二、了解清明节1、主持人发言：带着春日暖暖的祝福，我们迎来了我国传统节日——清明节。
清明节是我们中华民族的传统节日，也是二十四节气之一。
清明节有很多风俗，有关清明的诗词佳句也有很多。
下面同学们就说说自己多了解的“清明节”吧!2、(请同学说说清明节的由来、风俗、古诗)到了清明节，最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。
这一习俗相沿已久，为什么要在清明扫墓呢?这大概是因为冬去春来，草木萌生。
人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。
3、清明节是我们中国人传统的纪念祖先的节日。
说起清明节的来历，我们就会想起一个人——介子推。
下面，让我们来听一听介子推的故事吧。
据历史记载，在两千多年以前的春秋时代，介子推跟随晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦，后来，重耳回到晋国，做了国君，大事封赏所有跟随他流亡在外的随从，惟独介子推拒绝接受封赏，他带了母亲隐居绵山，不肯来。
晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。
谁知这场大火却把介子推母子烧死了。
为了纪念介子推，晋文公下令，每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的****。
寒食节是在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一。
现在，清明节取代了寒食节，拜介子推的习俗，也变成清明扫墓的习俗了。
缅怀先烈感恩前行清明节(教案)小学感恩教育主题班会版
缅怀先烈感恩前行——清明节（教案）-小学感恩教育主题班会通用版一、教学目标1. 让学生了解清明节的由来和习俗，感受清明节的文化内涵。
2. 通过缅怀先烈，培养学生尊敬英雄、感恩先烈的情感。
3. 引导学生学会珍惜生活，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
二、教学内容1. 清明节的由来和习俗2. 缅怀先烈，感恩前行3. 珍惜生活，为实现中国梦而努力奋斗三、教学重点1. 让学生了解清明节的由来和习俗。
2. 培养学生尊敬英雄、感恩先烈的情感。
3. 引导学生学会珍惜生活，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
四、教学难点1. 如何引导学生深刻理解清明节的文化内涵。
2. 如何让学生真正体会到缅怀先烈、感恩前行的重要性。
五、教学方法1. 采用故事导入法，激发学生的学习兴趣。
2. 运用图片展示法，帮助学生直观地了解清明节的情景。
3. 采用小组讨论法，引导学生学会合作与分享。
4. 运用情感教育法，培养学生的感恩情怀。
5. 采用案例分析法，让学生从中汲取经验和教训。
教案一、导入（5分钟）1. 教师通过讲解清明节的故事，引导学生了解清明节的由来和习俗。
2. 学生分享自己了解到的清明节相关信息。
二、图片展示（10分钟）1. 教师展示清明节的相关图片，帮助学生直观地了解清明节的情景。
2. 学生描述图片中的场景，分享自己的感受。
三、小组讨论（10分钟）1. 教师提出讨论话题：“缅怀先烈，感恩前行”，引导学生进行小组讨论。
2. 学生分享自己在清明节期间如何缅怀先烈、感恩前行。
四、情感教育（5分钟）1. 教师通过讲述英雄事迹，激发学生尊敬英雄、感恩先烈的情感。
2. 学生分享自己的感悟，表达对英烈的敬意和感激之情。
五、案例分析（5分钟）1. 教师呈现现实生活中珍惜生活、为实现中国梦而努力奋斗的案例。
2. 学生分析案例中的优点和不足，讨论如何在生活中践行感恩、珍惜时光。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获，明确如何在生活中缅怀先烈、感恩前行。
缅怀先烈感恩前行清明节(教案)-小学感恩教育主题班会版
缅怀先烈感恩前行——清明节（教案）-小学感恩教育主题班会通用版一、教学目标1. 让学生了解清明节的由来和习俗，感受我国传统文化。
2. 通过学习先烈事迹，培养学生热爱祖国、尊敬先烈的情感。
3. 引导学生学会感恩，珍惜幸福生活，努力前行。
二、教学重点1. 清明节的由来和习俗。
2. 先烈的事迹和精神。
3. 感恩意识和生活态度的培养。
三、教学难点1. 清明节的相关知识和习俗的讲解。
2. 先烈事迹的感知和理解。
3. 感恩情感的引导和培养。
四、教学方法1. 采用图片、视频等直观教学手段，激发学生兴趣。
2. 采用案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入思考。
3. 采用情景模拟、实践活动等方法，培养学生的感恩情感。
五、教学内容1. 清明节由来和习俗的介绍。
2. 先烈事迹的学习和感悟。
3. 感恩意识的培养和生活态度的引导。
【教学环节】1. 导入：通过图片或视频，引导学生了解清明节的由来和习俗。
2. 新课导入：讲解清明节的由来和习俗，让学生感受我国传统文化。
3. 案例分析：介绍先烈的事迹，引导学生学习先烈的爱国精神。
4. 小组讨论：让学生分享自己对先烈事迹的感悟，培养尊敬先烈的情感。
5. 情景模拟：组织学生进行感恩实践活动，培养学生的感恩意识。
六、教学拓展1. 组织学生参观烈士纪念馆或扫墓活动，让学生更直观地感受先烈的精神风貌。
2. 邀请抗战老战士或先烈家属来校讲述先烈事迹，增强学生的认同感。
3. 开展清明节主题的手抄报、绘画等比赛，培养学生对传统文化的热爱。
七、教学评价1. 课后收集学生的感恩感悟文章，评估学生对感恩的认识和体会。
2. 观察学生在实践活动中的表现，评价学生的参与度和积极性。
3. 学生对先烈事迹的了解和尊敬程度的调查，了解教学效果。
八、教学反馈1. 根据学生反馈，调整教学内容和方式，提高教学效果。
2. 针对学生的不足，加强感恩教育和传统文化教育，培养学生健康的人格。
3. 积极争取家长和社会的配合，共同关注学生的成长和进步。
清明祭英烈班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月4日地点：学校操场主持人：班主任张老师参与人员：全校师生一、班会开场（张老师站在操场中央，面对全体师生）张老师：“尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天是清明节，我们齐聚于此，共同缅怀那些为了民族独立、人民解放和国家富强而英勇牺牲的英烈们。
今天，我们举行‘清明祭英烈’主题班会，旨在传承红色基因，弘扬民族精神，激发同学们的爱国热情。
”二、清明知识普及（张老师站在讲台上，开始讲解清明节的由来和习俗）张老师：“清明节，又称踏青节、行清节，是我国传统节日之一。
它起源于周代的寒食节，后来逐渐演变为祭祖和扫墓的日子。
清明节有踏青、祭祖、放风筝、荡秋千等习俗。
今天，我们最重要的活动就是祭奠英烈。
”三、缅怀先烈，致敬英雄（全体师生起立，默哀）张老师：“在这庄严肃穆的时刻，让我们为那些为了国家和人民献出生命的英烈们默哀。
”（学生代表发言）学生代表：“同学们，让我们记住那些为了民族独立、人民解放和国家富强而英勇牺牲的英烈们。
他们的事迹将永远激励我们，让我们继承他们的遗志，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！”（全体师生朗诵《缅怀英烈》）全体师生：“烈士们的名字，如同璀璨的星辰，照亮我们前进的道路。
烈士们的精神，如同不朽的丰碑，激励我们奋发向前。
让我们铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来！”四、参观英烈纪念馆（班主任带领全体师生前往英烈纪念馆）张老师：“接下来，我们将参观英烈纪念馆，了解英烈们的英雄事迹，感受他们的崇高精神。
”（参观过程中，学生们认真聆听讲解，不时点头，眼中闪烁着敬意）五、宣誓仪式（全体师生在英烈纪念馆前集合）张老师：“同学们，让我们在这里庄严宣誓，继承先烈遗志，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！”（全体师生举起右手，庄严宣誓）六、班会总结（张老师站在讲台上，总结班会内容）张老师：“今天的‘清明祭英烈’主题班会，让我们深刻体会到了英烈的伟大精神。
让我们铭记历史，珍惜现在，努力拼搏，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！”七、班会结束（张老师宣布班会结束，全体师生有序离场）记录人：李明备注：本次班会通过清明节这一传统节日，让学生们更加深入地了解了英烈们的英雄事迹，激发了他们的爱国热情。
_缅怀先烈,感恩前行——清明节主题班会课件
叁 清明节的饮食
③清明螺
俗话说：“清明螺，赛只 鹅”。农家有清明吃螺蛳的 习惯， 这天用针挑出螺蛳肉 烹食，叫“挑青”。吃后将 螺蛳壳扔到房顶上，据说屋 瓦上发出的滚动声能吓跑老 鼠，有利于清明后的养蚕 。
肆
缅怀先烈领悟革命精神
清明祭扫，在回忆先祖事迹，感恩前辈养育之恩的同时， 更不能忘了那些为国捐躯的革命烈士们。
什么是寒食节？寒食节有什么典故？
春秋时期，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦，跟随 他的随从介子推不惜割大腿肉给他充饥。后来，重耳 回到晋国做了国君，要封赏所有跟他流亡在外的随从， 而介子推拒绝封赏，带母亲隐居深山。晋文公无计可 施，便放火烧山逼介子推出来。谁知把母子俩都烧死 了。为了纪念这一天，晋文公下令每年这一天禁止生 火，家家户户只能吃生冷食物，这就是寒食节的由来。 古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们 便将寒食与清明合而为一，成了今天的清明节。
叁 清明节的饮食
叁 清明节的饮食
①青团
我国古代由于清明禁火，所 以不生火做饭只吃冷食。在 我国江南一带就用艾草的汁 拌进面粉里，再包裹进豆沙 馅儿，便成了青团
叁 清明节的饮食
②枣 糕
又叫“子推饼”，北方一些 地方用酵糟发面，夹枣蒸食。 他们还习惯将枣饼制成飞燕 形，用柳条串起挂在门上， 可以冷食，以纪念介子推不 求名利的高尚品质。
谢谢观看
肆 缅怀先烈，领悟革命精神
还有更多的人,他们倒在了革命前进的路上,没有留 下名字,可他们在人民的心中都有一个共同的名字--英雄!我们今天的幸福生活来之不易，是这些革命 先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得 我们学习，希望各位同学学会感恩，继承先烈的遗 志，发扬先烈们的热爱祖国、艰苦奋斗、不怕牺牲 等革命精神，为祖国的繁荣富强而努力学习!
缅怀先烈感恩前行清明节主题班会教案模板
缅怀先烈感恩前行清明节主题班会教案模板敬爱的老师们，亲爱的同学们：一、主题：缅怀先烈，感恩前行1. 课堂氛围营造（5分钟）同学们，清明节将至，让我们一起来缅怀先烈，感恩前行。
请大家静心准备，进入主题班会的学习氛围中。
2. 清明节的由来（10分钟）清明节起源于古代，是中国传统的祭祖节日之一。
进入主题班会的第一个环节，我们先来了解清明节的由来及意义。
3. 缅怀先烈，感恩前行（15分钟）清明节是缅怀先烈的时刻，他们用鲜血和生命换来今天的和平与安宁。
在这个环节，我们将一起回顾先烈的事迹，表达对他们的崇敬之情。
4. 感恩的力量（15分钟）感恩是一种美德，是我们应该学会的品质。
在这个环节，让我们一起分享自己的感恩故事，感受感恩之美，激励自己更加珍惜来之不易的生活。
5. 清明节习俗与文化传承（15分钟）清明节有着丰富多彩的习俗和传统文化，让我们一起学习和传承这些宝贵的文化遗产，让清明节的文化内涵得以传承和发扬。
6. 感恩的行动（15分钟）感恩和行动并重，让我们在清明节期间不仅仅是口头上的感恩，更要用实际行动来表达对社会的责任和对他人的关爱。
让我们一起制定感恩计划，为美好未来努力奋斗。
7. 课堂总结与展望（5分钟）缅怀先烈，感恩前行，是清明节主题班会的核心内容。
在本次活动中，我们深刻领略到了感恩的力量和清明节的文化内涵，相信在今后的学习和生活中，我们将更加珍惜来之不易的幸福生活，不忘初心，感恩前行。
二、注意事项：1. 请同学们提前准备好活动需要用到的素材和道具，积极参与主题班会。
2. 在活动过程中，希望每位同学能够踊跃发言，分享自己的心得体会和感悟。
3. 活动结束后，老师将对同学们的表现进行肯定和评价，并对下一步的学习计划做出安排。
让我们共同缅怀先烈，感恩前行，愿我们的未来更加美好！感谢大家的参与与支持。
以上为本次清明节主题班会教案模板，希望对大家有所帮助，祝活动圆满成功！感恩。
清明节缅怀革命先烈感恩教育班会
清明节缅怀革命先烈感恩教育班会清明节缅怀革命先烈感恩教育班会【篇1】一、班会背景清明是中国的二十四节气之一，劳动人民用它安排农事活动。
清明节既是祭祖和扫墓的日子，也是中国重要的传统节日。
清明孕育了丰富的饮食文化，人们在各种民俗活动中，更是把对死者的尊敬和对生的喜悦之情表达得淋漓尽致。
清明节，又叫踏青节，它是在每年的4月4日至6日之间，正是草木吐绿的时节，也是人们春游的好时候，所以古人有清明踏青的习俗。
心祭重于形祭，一束鲜花，一炷香，一本相册，几句追思留言，也可以表达对逝者的哀思和怀念。
记取祖先的辛苦，缅怀前辈的功德，是传统美德。
清明节即将来临，借此时机，加强传统教育和爱国主义教育。
二、班会目标1、通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。
2、通讲故事知道我们今天的幸福生活来之不易，我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。
3、通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。
三、活动准备(一)班主任准备1、选出主持人2、搜集与清明节有关的资料3、选择一些烈士的光荣事迹以及解放战争的录像片断(二)学生准备1、搜集与清明节有关的资料2、选择一些烈士的光荣事迹3、布置黑板报四、班会过程:主持人(男)：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。
主持人(女)：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。
男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。
女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。
男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。
女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。
男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。
女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。
合：先烈们，你们安息吧!男：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。
先烈们，如果你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧!女：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰。
缅怀革命先烈清明节主题班会教案
缅怀革命先烈清明节主题班会教案清明节是中国传统的节日，也是缅怀革命先烈的日子。
为了让学生了解缅怀革命先烈的重要性，提高他们的爱国情怀和历史意识，本次主题班会将以缅怀革命先烈为主题，引导学生深刻体会清明节的意义，珍惜来之不易的幸福生活。
一、主题班会准备1.1 活动主题：缅怀革命先烈，传承红色基因1.2 活动目的：引导学生铭记历史、感恩先烈，培养爱国情怀和家国情怀1.3 活动时间：4月4日上午8:00-9:001.4 活动地点：学校大礼堂1.5 活动参与者：全校师生1.6 活动流程：8:00-8:10 主持人开场，介绍活动主题和目的8:10-8:20 学生进行诗朗诵《清明》8:20-8:30 老师进行缅怀先烈致辞8:30-8:50 观看纪录片《英雄故事》8:50-9:00 总结发言，教育学生珍惜幸福生活二、诗朗诵《清明》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
这首《清明》描绘了清明时节的景象，引发学生对革命先烈的思考和缅怀之情。
三、缅怀先烈致辞在这个特殊的日子，我们怀着崇敬和敬仰的心情，缅怀那些为国家民族英勇牺牲的革命先烈。
正是因为他们的牺牲和奉献，我们才能享受今天的幸福生活。
让我们铭记历史，珍惜现在，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！四、纪录片《英雄故事》通过观看纪录片《英雄故事》，学生们将进一步了解革命先烈的英勇事迹和崇高精神，激发他们的爱国热情和报国志向。
同时，也让学生深刻体会到幸福生活来之不易，懂得珍惜和感恩。
五、总结发言在缅怀革命先烈的同时，我们也要认识到自己肩负的责任和使命。
作为新时代的接班人，我们应当传承革命先烈的光荣传统，砥砺奋进，为实现中华民族的伟大复兴不懈努力。
愿我们铭记历史、感恩先烈，永远怀揣着对祖国的热爱和对人民的责任感，共同创造美好的未来！通过这次以缅怀革命先烈为主题的清明节主题班会活动，相信学生们能够深刻理解清明节的意义，牢记历史，珍爱现在，立志未来，传承红色基因，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！愿我们永远怀念革命先烈，永远热爱祖国！。
清明祭英烈主题班会5篇
清明祭英烈主题班会5篇清明祭英烈主题班会1主持人：同学们，生命就像早上盛开的花朵，就像香甜的蛋黄派，就像水灵的葡萄，它是美好而鲜嫩的。
因为有生命，我们才能享受生活的快乐，才能和父母幸福的生活在一起。
今天，就让我们大家一起，学习怎样保护这珍贵的生命，注意生活中的安全。
我宣布二年一班主题班会“安全，生命的保护伞”现在开始。
1、首先，请第一组同学上台为我们表演吧。
第一组代表表演家中无人，陌生人来敲门的情景。
甲生独白：今天星期天，爸爸妈妈都上姥姥家串门去了，剩我一个人在家先写作业吧。
(这时门外有人敲门)。
甲生：谁啊?乙生：我是你王叔叔啊快开门。
甲生：王叔叔我怎么没见过你呢?乙生：我是你爸爸单位的新同事，快给我开门吧。
甲生：我到底给不给他开门呢?主持人：同学们，你们帮他出出主意，到底应不应该给他开门，为什么呢。
(学生发表意见)第一组接着表演，甲：“我爸爸出去了，一会就回来你先走吧，等爸爸回来了给你打电话。
”乙：现在的人们防范意识真强，我连小孩也骗不了了。
主持人：同学们，无论是你独自在家，还是在路上，遇到陌生人和你说话一定要小心，更不要相信他的话和他去别的地方。
2、请第二组为我们表演。
甲生：今天老师和同学们都去站队了，就我自己在屋里值日，正好我对这台电脑很感兴趣，趁着没人，我插上电看一看。
(做插电动作)哎呀不好，我被电住了!做趴下的动作。
乙生：我回来取红领巾。
他在干什么?睡着了?哎呀，他被电住了。
我来拉他，啊!(作动作)我也连电了。
主持人：同学们，学生甲的做法对吗，学生乙的做法呢?我们接着向下看。
学生丙：(进屋)不好。
他们触电了。
我要赶紧找一根干燥的木棒，把他们和电源分开。
(作动作)拨打急救电话120。
喂，是急救中心吗，我在石溪中心小学，我们班的二个同学触电了，快来救命啊。
主持人：同学们，当有人触电时，我们不能用手去拉，而是要用干燥的木棒将电源打落，在打急救电话120求救，你们都记住了吗?3、主持人：请看第三组的表演(四人一人一句)清明祭英烈主题班会2一、班会时间：20xx年X月X日二、活动地点：楼教室三、活动主题：我的未来我做主四、活动目的：大一学生初入大学，目标不明确，对前途感到茫，失去了原本坚定为“考大学”的目标。
2024最新-清明节缅怀先烈班会教案【精选3篇】
清明节缅怀先烈班会教案【精选3篇】又一个清明节，又一个缅怀先烈的日子。
时间在流逝，时代在进步，然而革命先烈们的精神，永垂不朽！如下是勤劳的编辑为大家整编的清明节缅怀先烈班会教案【精选3篇】，欢迎借鉴。
烈士纪念日主题班会教案篇一活动目标：1、知道清明节的来历。
2、通过教育，使学生感到，今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。
活动准备：诗歌、先烈事迹及革命烈士陵园的介绍。
活动过程：一、导入：师：同学们，过两天4月4日，就是我国传统的节日：清明节了。
你知道清明节的习俗吗？说到清明节扫墓，我们也一定回想起那些用生命和鲜血换来我们今天幸福生活的革命先烈们。
今天的班会主题是：“缅怀革命先烈”。
二、主体：1、清明节的来历说起清明节的来历，我们就会想起一个人——介子推。
下面，让我们来听一听介子推的故事吧。
2、介子推的故事原来，清明节的来历是这样的。
我也想考考你，你知道清明节有哪些习俗吗？3、祭扫烈士墓自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。
清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教育的好形式。
其一般活动程序是怎样的？注意的礼仪事项有哪些？3、革命烈士陵园介绍师：我们身边，革命烈士陵园就是我们很好的感受革命先烈的场所。
(介绍革命烈士陵园)4、革命先烈事迹师：烈士陵园里就安歇着那么多英雄先烈们。
那么你还知道哪些英雄先烈的事迹？(1)、董存瑞(2)、刘胡兰(3)、雷锋5、夏明翰的故事先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是他们用自己的血肉之躯筑起了长城，与日本帝国主义侵略者进行着拼搏。
是他们把对国家。
对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，建立了人民当家作主的新中国。
下面，再让我们聆听一个关于夏明翰的故事。
6、诗歌朗诵《英雄赞歌》7、你打算今后怎样做？三、总结：师：今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。
缅怀先烈感恩前行清明节(教案)小学感恩教育主题班会通用版
缅怀先烈感恩前行——清明节（教案）-小学感恩教育主题班会通用版一、教学目标1. 让学生了解清明节的来历和传统习俗，感受我国传统文化魅力。
2. 通过学习先烈事迹，培养学生热爱祖国、尊敬先烈的情感。
3. 引导学生学会感恩，懂得珍惜幸福生活，努力前行。
二、教学重点1. 清明节的来历和习俗。
2. 先烈事迹的学习。
3. 感恩意识的培养。
三、教学难点1. 清明节习俗的传承与发扬。
2. 引导学生从先烈事迹中汲取精神力量。
四、教学准备1. 课件：清明节相关图片、视频、文字资料。
2. 道具：清明节的实物资料，如风筝、青团等。
3. 教学资源：先烈事迹的资料。
五、教学过程1. 导入：1.1 教师简要介绍清明节的来历和习俗，引发学生兴趣。
1.2 学生分享自己对清明节的了解和经历。
2. 学习清明节的习俗：2.1 学生通过观察课件和实物资料，了解清明节的习俗。
2.2 教师引导学生思考：清明节习俗的意义和价值。
3. 学习先烈事迹：3.1 教师展示先烈事迹的资料，如图片、视频等。
3.2 学生分享自己对先烈的敬仰之情，以及从先烈事迹中得到的启示。
4. 感恩前行：4.1 教师引导学生思考：如何在生活中感恩、珍惜幸福生活。
4.2 学生分享自己的感恩之心，以及如何努力前行。
5. 总结与反思：5.1 教师总结本次班会的要点，强调缅怀先烈、感恩前行的重要性。
5.2 学生表示要将感恩之心付诸行动，为实现中华民族伟大复兴而努力学习。
教学评价：1. 学生对清明节的了解和传承情况。
2. 学生对先烈事迹的认同感和敬仰之情。
3. 学生感恩意识的培养和践行情况。
六、教学延伸1. 组织学生参观烈士陵园，缅怀先烈，感受先烈精神。
2. 开展清明节主题手抄报活动，让学生通过绘画、写作等形式表达对先烈的敬意和感恩之情。
3. 举行清明节主题诗歌朗诵比赛，培养学生热爱祖国、尊敬先烈的情感。
七、教学反馈1. 学生对清明节的了解和传承情况。
2. 学生对先烈事迹的认同感和敬仰之情。
祭拜英烈主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月4日地点：学校会议室主持人：班主任参与人员：全体师生---一、班会开场（班主任站在讲台上，目光庄重地环视全班同学）班主任：（声音低沉）同学们，今天我们在这里举行祭拜英烈主题班会，是为了缅怀那些为了国家、民族和人民的利益英勇献身的英烈们。
他们的事迹和精神，是激励我们不断前行的强大动力。
下面，我宣布，祭拜英烈主题班会正式开始。
---二、缅怀英烈，了解历史（班主任开始讲述英烈事迹）班主任：同学们，你们知道吗？清明节不仅是我们的传统节日，也是我们缅怀英烈的重要时刻。
今天，我想给大家讲述一些我们国家的英烈故事。
（班主任开始讲述一些著名英烈的事迹，如董存瑞、黄继光、刘胡兰等）班主任：董存瑞同志，在解放战争中，他为了炸毁敌人的碉堡，毅然抱起炸药包，与敌人同归于尽，年仅19岁。
黄继光同志，在上甘岭战役中，他用自己的身躯堵住了敌人的枪眼，为战友争取了宝贵的时间，年仅21岁。
刘胡兰同志，在解放战争中，她为了保护党的秘密，被敌人残忍地杀害，年仅15岁。
（同学们认真聆听，有的同学眼含泪水）班主任：这些英烈们，他们用自己的生命谱写了一曲曲壮丽的英雄赞歌，他们的精神永远值得我们学习和传承。
---三、观看视频，感受精神（班主任播放一段关于英烈的视频）班主任：同学们，现在我们观看一段关于英烈的视频，让我们更直观地感受他们的英勇事迹和精神。
（视频播放，同学们聚精会神地观看）班主任：看完这段视频，大家有什么感想？（同学们纷纷举手发言）学生1：我觉得英烈们非常勇敢，他们为了国家和人民的利益，不惜牺牲自己的生命。
学生2：我深深地被英烈们的精神所感动，他们是我们学习的榜样。
---四、祭拜英烈，表达敬意（班主任带领同学们进行祭拜活动）班主任：同学们，现在，让我们向英烈们献上我们最崇高的敬意。
（同学们排成整齐的队伍，向英烈纪念碑鞠躬、献花）班主任：让我们铭记英烈们的丰功伟绩，传承他们的革命精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！---五、总结发言（班主任总结本次班会）班主任：今天，我们通过缅怀英烈，了解了他们的英勇事迹，感受到了他们的伟大精神。
清明时节缅怀先烈的主题班会教案（通用10篇）
清明时节缅怀先烈的主题班会教案清明时节缅怀先烈的主题班会教案（通用10篇）作为一名教职工，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的清明时节缅怀先烈的主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
清明时节缅怀先烈的主题班会教案篇1为加强未成年人中华民族优秀文化传统和中国革命传统教育，深入学习贯彻中央文明办和省文明办关于开展“网上祭英烈”专题活动精神，根据活动要求，结合我校实际决定在今年清明节前后,组织全体学生开展主题为“网上祭英烈文明过清明”的网上祭英烈活动。
为确保活动顺利开展，特制定如下方案。
一、活动时间4月1日―4月25日二、活动目的通过祭扫“网上祭英烈”活动，抓住契机对学生进行革命传统教育、爱国主义教育和感恩教育，激发学生对革命先烈们的深深崇敬和怀念之情，树立正确的世界观，人生观，价值观，从而更加珍惜现在的学习条件，努力学习，牢固掌握科学文化知识，深刻领会在和平年代为祖国的繁荣、富强作贡献的意义。
三、活动内容组织全体学生登录中国文明网,在其首页开设的“网上祭英烈”栏目,进行网上祭拜、献花、签名、寄言。
同时,开展文明清明志愿服务行动,引导学生用实际行动表达对革命先烈的景仰和追思。
四、活动安排(一)4月1日——4月4日开展宣传活动。
学校利用广播宣讲活动的目的与要求，各班级组织学生学习关于清明节的有关知识，营造浓厚氛围。
(二)4月5日——4月15日组织学生，登陆，点击主界面上“网上祭英烈”网上签名活动进入，先填写个人信息(学校、姓名)，选择植树、献花、点烛、挽联、戴红领巾、奏国歌等6种祭奠方式的任意一种，针对某一位烈士，也可以对所有烈士填写自己想对烈士说的话。
填写内容要符合所选择的祭扫方式，语言简朴、情感真挚、内容原创。
点击提交即可。
各班级要通过主题班会,开展追忆历史、缅怀先烈、讲述自己心目中的革命先烈活动。
开展清明诗文朗诵会,诵读中华经典,缅怀先烈、继承遗志,弘扬中华民族优秀文化和传统美德作文。
缅怀先烈感恩前行清明节(教案)小学感恩教育主题班会版
缅怀先烈感恩前行——清明节（教案）-小学感恩教育主题班会通用版一、教学目标：1. 让学生了解清明节的由来和习俗，认识到清明节是缅怀先烈、感恩先人的重要节日。
2. 通过学习先烈的事迹，培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
3. 引导学生学会感恩，懂得珍惜幸福生活，努力前行。
二、教学重点：1. 清明节的由来和习俗。
2. 先烈的事迹和品质。
3. 感恩意识的教育。
三、教学难点：1. 清明节的文化内涵。
2. 先烈精神的时代价值。
3. 感恩行动的实践指导。
四、教学准备：1. 课件、视频等教学资源。
2. 先烈事迹材料。
3. 班级活动场地布置。
五、教学过程：1. 导入：1.1 教师简要介绍清明节的由来和习俗，引导学生了解清明节是缅怀先烈、感恩先人的重要节日。
1.2 学生分享自己对清明节的了解和感悟。
2. 学习先烈事迹：2.1 教师呈现先烈的事迹材料，引导学生学习先烈的精神品质。
2.2 学生讨论：如何向先烈学习，培养自己的爱国情怀和感恩意识。
3. 感恩教育：3.1 教师引导学生思考：我们为什么要感恩？3.2 学生分享自己的感恩心得，讨论如何在生活中表达感恩之情。
4. 实践行动：4.1 教师提出清明节期间的感恩行动建议，如为长辈敬茶、为老师擦黑板等。
4.2 学生制定自己的感恩行动计划，并进行分享。
5. 总结：5.1 教师总结本次班会内容，强调缅怀先烈、感恩前行的重要性。
5.2 学生承诺：将以实际行动缅怀先烈，感恩前行。
6. 课后作业：6.2 家长参与评价，共同培养学生的感恩意识。
六、教学延伸：6.1 组织学生参观烈士纪念馆或纪念碑，让学生更直观地了解先烈的事迹，感受先烈的伟大。
6.2 开展清明节文化实践活动，如制作清明寒食散、踏青等，让学生体验传统节日习俗。
七、教学评价：7.1 学生对清明节相关知识的掌握程度。
7.2 学生对先烈事迹的了解和感悟。
7.3 学生的感恩行动及意识。
八、教学建议：8.1 注重引导学生主动参与，提高学生的课堂积极性。
缅怀先烈感恩前行清明节(教学设计)-小学生主题班会四年级通用版
标题：小学主题教育班会《缅怀先烈感恩前行——清明节》教案引言：清明节是中华民族的传统节日，也是全国性的法定节假日。
在这个节日里，我们不仅要祭拜祖先，更要缅怀先烈，感恩前行。
本次主题教育班会旨在帮助学生了解清明节的历史和文化内涵，学习先烈的英勇事迹，树立正确的价值观和人生观，发扬爱国主义精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
一、学情分析：本次主题教育班会的对象为小学四年级的学生，他们已经具备了一定的历史和文化知识基础，但仍然存在一些不足。
首先，小学生对清明节的历史和文化内涵的认识不够深刻，往往只停留在祭拜祖先的层面。
其次，小学生对先烈的英勇事迹和爱国主义精神的理解不够深入，缺乏感恩和敬仰之情。
因此，本次主题教育班会旨在帮助学生深入了解清明节的历史和文化内涵，学习先烈的英勇事迹，树立正确的价值观和人生观，发扬爱国主义精神。
二、教学目标：1. 知识与技能：学生能够了解清明节的历史和文化内涵，掌握祭拜祖先和缅怀先烈的基本礼仪和规范。
2. 过程与方法：通过讲解、演示、讨论、实践活动等多种方式，学生能够深入理解先烈的英勇事迹和爱国主义精神，树立正确的价值观和人生观。
3. 情感态度与价值观：培养学生对先烈的敬仰和感恩之情，发扬爱国主义精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
三、教学重难点：1. 教学重点：掌握清明节的历史和文化内涵，了解先烈的英勇事迹和爱国主义精神。
2. 教学难点：如何帮助学生深入理解先烈的英勇事迹和爱国主义精神，树立正确的价值观和人生观。
四、教学准备：1. 教室布置：在黑板上写出班会主题“缅怀先烈感恩前行——清明节”，并配以相关图片和宣传语。
2. 教学材料：准备PPT课件、视频资料、宣传海报等。
3. 教具准备：多媒体设备、音响设备、黑板、粉笔等。
4. 学生准备：自带笔记本和笔，以便记录重要信息。
五、教学过程：（一）导入新课（5分钟）1. 通过展示清明节的图片和视频资料，激发学生对清明节的兴趣和好奇心。
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1952年10月，为打击 美国和南朝鲜军队，中国 人民志愿军第15军第29师 第87团战士邱少云参加潜 伏部队，并担任爆破任务。 12日上午，敌机进行低空 扫射，并投掷燃烧弹。飞 迸的燃烧液燃遍他全身。 为了不暴露潜伏目标，邱 少云任凭烈火烧焦身体一 动不动，直至壮烈牺牲。
1948年5月25日，我军攻打隆化城的 战斗打响。董存瑞任爆破组组长，带领 战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，胜利 完成了规定的任务。连队随即发起冲锋， 突然遭敌猛烈火力的封锁。部队受阻于 开阔地带，董存瑞挺身而出，向连长请 战，毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进 时左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。危急 关头，他毅然地用左手托起炸药包，右 手拉燃导火索，高喊：“为了新中国， 冲啊！！”碉堡被炸毁，董存瑞以自己 的生命为部队开辟了前进的道路，此时， 他年仅19岁。
文明祭扫，顾名思义， 就是指在扫墓过程中不 点香烧纸、不燃放鞭炮、 乱扔垃圾等污染环境的 不文明行为，用鲜花代 替元宝等封建迷信用品， 再行默哀礼追思先人， 以这种文明的方式缅怀 先人既不污染环境，又 能充分表达对先人的思 念。是最好的扫墓方式。
议一议
清明节，说说你是采取何种方式来缅怀你 的先祖及逝去山军派粮派款、递送情报，成为当 地一害。1946年12月的一天，刘胡兰配合武工队员将其处死。阎锡山匪军 恼羞成怒，决定实施报复行动。1947年1月12日，刘胡兰因叛徒告密而被捕。 她镇静地把奶奶给的银戒指、八路军连长送的手绢和作为入党信物的万金 油盒——三件宝贵的纪念品交给继母后，被敌人带走。刘胡兰在威逼利诱 面前不为所动，眼见匪军连铡了几个人，怒问一声：“我咋个死法？”匪 军喝叫“一个样”后，她自己坦然躺在刀座上。当时，她尚未满15周岁。
1.介绍清明节的由来 2.介绍革命先烈的事迹 3.文明祭祖
清明节简介
清明，农历二十四节气之一。中国传统的清明节大约始于 周代，距今已有二千五百多年的历史。《历书》：“春分 后十五日，斗指丁，为清明，时万物皆洁齐而清明，盖时 当气清景明，万物皆显，因此得名。”清明一到，气温升 高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种 豆”。清明节是一个纪念祖先的节日。主要是扫墓，扫墓 是慎终追远、敦亲睦族及行孝的具体表现。清明节是在仲 春与暮春之交，也就是冬至后的106天。国家非常重视非物 质文化遗产的保护，2006年5月20日，该民俗经国务院批准 列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭 祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。 汉族及一些少数民族大多都是在清明节扫墓。按照旧的习 俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地， 将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土， 折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃 掉酒食回家。
清明节的由来
清明节是我国民间重要的传统节日,是重要的“八节”(上元、清明、立夏、端午、 中元、中秋、冬至和除夕)之一。
公历的四月五日,但其节期很长,有十日前八日后及十日前十日后两种说法,这近二十 天内均属清明节。 清明节的起源,据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼,后来民间亦 相仿效,于此日祭祖扫墓,历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。
清明节的习俗是丰富 有趣的，除了讲究禁火、 扫墓，还有踏青、荡秋 千、蹴鞠、打马球、插 柳等一系列风俗体育活 动。相传清明节扫墓
这是因为清明节要寒食 禁火，为了防止寒食冷 餐伤身，所以大家来参 加一些体育活动，以锻 炼身体。因此，这个节 日中既有祭扫新坟生别 死离的悲酸泪，又有踏 青游玩的欢笑声，是一 个富有特色的节日。
清明节的起源，据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间亦相仿效，于
此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。本来，寒食节与清明节
是两个不同的节日，到了唐朝，将祭拜扫墓的日子定为寒食节。寒食节正确的日子
是在冬至后一百零五天，约在清明前后，因两者日子相近，所以便将清明与寒食合
并为一日。
节日习俗
人民用它安排农事活动。《淮南子·天文训》云:“春分后 十五日，斗指乙，则清明风至。”按《岁时百问》的说法： “万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”清明一 到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。故 有“清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的 农谚。可见这个节气与农业生产有着密切的关系。
除了在御盆节时请灵送灵以外，平时去寺庙悼念祖先的日本人 也不少。 新加坡：祭祖传统不敢丢
东南亚地区华人拥有独特的宗乡会馆文化，它的形成与华人 的清明节祭祖传统密切相关，可以说南来华人都是这么凝聚起来 的。
1、参加野外活动时不要擅自 带火种（打火机、火柴等）， 同家长一道祭祀用火时千万要 把周围的易燃物弄干净，如果 不小心引燃了周围的易燃物就 很容易失火烧山，酿成大错。 2、切忌乱扔烟头。春天天气 还很干燥，山林中遍地是枯枝 落叶，一点儿火星就可能引起 火灾，因此不要留烟头火种。 3、祭扫最好到指定地点烧纸、 焚香、放炮。
清明节作为我国的传统节日，扫墓、祭 奠已成为习俗。然而，历年来因清明节 祭扫活动引发火灾不在少数，加上春季 气温回升快、风多风大，又是火灾事故 的多发期和重特大火灾事故的高发期， 因此，清明节期间的防火问题显得更为 重要。为此，清明节期间扫墓时要绷紧 防火这根弦
1.清明上坟燃放烟花爆竹 2.小孩野外玩火 3.农户烧田草 4.吸烟
有人认为“清明节祭祀只是一种封建迷信 活动，根本没有任何实际意义。”你同意 这种说法吗？谈谈你的观点。
故人已逝，我们现在唯一能做的就是珍惜 当下，感恩一切。说说你现在最感激的是 谁？你打算如何表达你的感激之情？
韩国：扫墓不烧纸钱
韩国人扫墓，主要是在墓前摆上酒、水果、蒸糕等，然后行 礼祭拜，从来没有点火烧纸给阴间送钱的概念 。 日本：怀念不只在清明
清明节扫墓是中华民族的一大习俗。为了更 好的继承和发扬这一名族传统，2008年正式将 清明节确定为我国的法定假日。为了缅怀革命先 烈，进行爱国主义教育，传承民族传统， 继承
革命遗志，让我们共同踏上被记忆尘封已久的革 命道路，共同追忆那红色足迹！
遥
祝 福 永 远
寄 思 念 ，
。
人民英雄纪念碑是中华人民 共和国政府为纪念中国近现代史 上的革命烈士而修建的纪念碑。 纪念碑总高37.94米，碑座分两 层，四周环绕汉白玉栏杆，下层 座为海棠形，上层座呈方形，台 座上是大小两层须弥座，下层须 弥座束腰部四面镶嵌着八块巨大 的汉白玉浮雕，分别以“虎门销 烟”、“金田起义”、“武昌起 义”、“五四运动”、“五卅运 动”、“南昌起义”、“抗日游 击战争”、“胜利渡长江”为主 题。
【蹴鞠】 【斗鸡】
清明，吃什么
我国古代由于清明禁火， 所以不生火做饭只吃冷 食。 在我国江南一带就用艾草 的汁拌进面粉里，再包裹进 豆沙馅儿，便成了青团。
吃螺蛳
俗话说：“清明螺，赛只鹅。” 农家有清明吃螺蛳的习惯， 这天用针挑出螺蛳肉烹食， 叫“挑青”。吃后将螺蛳壳扔 到房顶上，据说屋瓦上发 出的滚动声能吓跑老鼠， 有利于清明后的养蚕
【踏青春游】
“江上冰消岸草青，三三 五五去踏青。”清明时 节同时也是个生机勃发 的时日，人们告别蛰伏 的户居生活，迎着春天 的明媚阳光，呼吸着青 青绿草的气息，脚踩着 松软的土地，徜徉在姹 紫嫣红、莺歌燕舞的原 野上，那时的心情该是 多么轻快愉悦！
【放风筝】 古人认为，放飞的风 筝可以带走邪气与晦气。