幼教音乐教案-心中的歌唱给母亲听
用音乐表达爱,感恩母亲教案
文章：用音乐表达爱，感恩母亲教案一、课程目标1. 让学生了解常见的表达爱的方式，感恩母亲的重要性；2. 培养学生对音乐的感知和表达能力；3. 提高学生的自信心、合作精神和创造力。
二、课程内容1. 情境导入老师可先请学生回想一下最近过的一些特别日子，比如母亲节、生日等等，如何表达爱，这些方式有哪些等。
引导学生意识到表达爱和感恩母亲的重要性，同时为后面的课程做铺垫。
2. 音乐活动音乐活动是本节课的重点。
2.1 学生合作创作歌曲老师可以组织学生在班级内合作创作一首关于母亲的歌曲。
学生可以先一起收集一些词汇，如母亲的特点、爱等等，再根据所选的主题开始创作。
学生可以分成小组，每个小组负责写一段歌词或旋律。
最终将各小组创作的部分进行整合、修改，形成一首完整的歌曲，唱给母亲们听。
2.2 音乐伴奏老师可以为学生准备一些儿歌或成人歌曲（如《妈妈我爱你》、《最炫民族风》等）。
挑选适合的歌曲后，带领学生一起学习或唱歌，并尝试加入一些简单的乐器伴奏，如手拍、拍腿，增强音乐效果和学生的合作意识和表现力。
3. 教学反馈通过本节课的活动，让学生体验到音乐可以用来表达情感，传递信息，表达爱的重要性等，同时也锻炼了学生的合作和创造力等能力。
老师可以提出一些问题，如学生对本节课的感受和收获、教学过程中的不足等，以便针对性地进行调整和改进，不断提高教学效果。
三、教学亮点1. 音乐与爱的结合本节课程将音乐和爱紧密结合，培养学生表达爱的意识。
2. 学生参与度高本课程通过各种形式的合作和活动，调动了学生的积极性和主动性，让他们更好地利用课堂时间，发挥自己的创造力和团队精神。
3. 非结构性教学本节课程使用非结构化方式教授，既寓教于乐，又使学生在玩乐中感受、学习、体验。
四、教学过程1. 教学准备工作提前准备好学生将要进行合作创作的歌曲、其他可以用来教学的音乐和乐器等。
2. 情境导入请学生围绕“如何表达爱和感恩母亲”展开思考。
鼓励学生开放思维，表达自己的想法。
《献给母亲的歌》的教案及反思
《献给母亲的歌》的教案及反思一、教学目标：1. 让学生通过学习《献给母亲的歌》，深刻理解母爱的伟大和无私，培养学生的感恩之心。
2. 学会歌曲，提高学生的音乐素养和歌唱技巧。
3. 通过活动，培养学生的团队协作能力和舞台表现力。
二、教学内容：1. 歌曲《献给母亲的歌》的歌词理解和解读。
2. 歌曲的旋律学习，歌唱技巧的指导。
3. 合唱部分的编排和练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：歌曲《献给母亲的歌》的演唱和理解。
2. 教学难点：合唱部分的协调和音准。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解歌曲的背景和歌词的含义。
2. 示范法：教师示范歌唱技巧和合唱编排。
3. 练习法：学生分组练习合唱，教师个别指导。
五、教学准备：1. 教学课件：歌曲《献给母亲的歌》的音频和视频，相关图片。
2. 乐器：钢琴。
3. 教学场地：音乐教室。
教案及反思的后续章节待您提供要求后，我将为您继续编写。
六、教学过程：1. 导入：通过展示母亲节的来历和意义，引导学生理解母爱的伟大，激发学生的感恩之情。
2. 歌曲学习：学习歌曲《献给母亲的歌》的歌词，理解歌词的含义。
3. 旋律练习：教师弹奏钢琴，学生跟唱歌曲，注意指导学生的歌唱技巧。
4. 合唱编排：学生分组，进行合唱部分的编排和练习。
5. 总结：通过歌曲的学习，引导学生表达对母亲的爱和感激之情。
七、教学反思：1. 对教学目标的实现情况进行反思，看是否达到了预期的效果。
2. 对教学方法的运用进行反思，看是否适合学生的学习需求。
3. 对学生的学习情况进行反思，看是否有针对性地进行了指导。
八、作业布置：1. 让学生回家后，向母亲表达爱意，可以是一句话，一封信，或者一首歌曲。
2. 让学生回家后，练习歌曲《献给母亲的歌》，准备下次课堂上的展示。
九、课后跟进：1. 在课后，及时了解学生回家后的作业完成情况，给予个别指导。
2. 在课后，收集学生对母亲表达爱意的作品，进行评价和反馈。
十、课程总结：通过对歌曲《献给母亲的歌》的学习，学生深刻理解了母爱的伟大和无私，表达了对母亲的感激之情。
幼儿园大班《母亲节》主题教案：唱儿歌致敬妈妈
母亲节是一年一度的节日，它是为了感谢母亲的辛勤付出、关爱和付出奉献而特别设立的，这是一个非常重要的节日。
在幼儿园大班长这个年龄阶段，孩子们需要学会尊重和爱护自己的母亲。
因此，在母亲节这个特殊的日子里，幼儿园大班的老师们需要让孩子们通过唱儿歌、制作手工、诵读诗歌等多种方式来表达对母亲的感激之情。
下面就让我们一起来看一看，如何唱儿歌致敬妈妈。
一、活动目的1.让孩子们了解母亲节的由来和意义，学会感恩和爱惜自己的母亲；2.提高孩子们的听觉能力、语言表达能力和歌唱能力；3.鼓励孩子们参与音乐欣赏活动，培养兴趣和爱好。
二、活动内容1.了解母亲节的由来和意义老师需要向孩子们讲解母亲节的由来和意义，让孩子们知道这是一个怎样的节日，为什么要庆祝它。
要让孩子们了解，母亲节最初是由安德鲁斯和安娜·贝瑟·吉拉特于1908年创立的，旨在感谢母亲对家庭和社会的贡献，表达对母亲的尊重和感激之情。
2.学唱儿歌致敬妈妈接着，老师可以给孩子们播放一些与母亲相关的儿歌，如《我爱我的妈妈》、《妈妈是个好妈妈》、《妈妈我爱你》等等，让孩子们跟着歌曲的节奏和旋律来学习歌曲，并大声地唱出来。
同时，老师应该加强对歌曲的解释和分析，让孩子们更好地理解歌词和歌曲的内在含义。
3.制作母亲节贺卡在学唱歌曲的过程中，老师也可以让孩子们动手制作一张贺卡，向自己的母亲表达感激和爱护之情。
孩子可以用手工纸、颜料等材料，将自己的心意表现出来，也可以在贺卡上写上自己和母亲的名字等信息，让这张贺卡更加具有纪念价值和意义。
4.诵读母亲节诗歌在进行唱儿歌的同时，老师还可以让孩子们诵读一些关于母亲的诗歌，比如《母亲》、《妈妈的心》等等，让孩子们感受到母爱的伟大和深刻，在情感、意境等方面的感受更为丰富、深刻和全面。
三、活动效果通过以上的活动设计和执行，幼儿园大班的孩子们不仅了解了母亲节的由来和意义，还学会了一些与母亲相关的儿歌和诗歌，并动手制作了一幅贺卡，表达了对母亲的感激和爱护之情。
《献给母亲的歌》的教案及反思
《献给母亲的歌》的教案及反思一、教学目标：1. 让学生通过学习《献给母亲的歌》这首歌曲，感受母爱的伟大和无私。
2. 培养学生对音乐的欣赏能力和演唱技巧。
二、教学内容：1. 学习《献给母亲的歌》的歌词，理解歌词的含义。
2. 学习歌曲的旋律，掌握歌曲的基本演唱技巧。
3. 通过歌曲的学习，引导学生思考母爱的伟大，学会感恩。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习《献给母亲的歌》的歌词和旋律，理解歌曲的含义。
2. 教学难点：掌握歌曲的演唱技巧，准确表达歌曲的情感。
四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解歌曲的背景和歌词的含义。
2. 采用示范法，教授歌曲的旋律和演唱技巧。
3. 采用讨论法，引导学生思考母爱的伟大，学会感恩。
五、教学过程：1. 导入：讲解母爱的伟大和无私，引出《献给母亲的歌》这首歌曲。
2. 新课导入：学习歌曲的歌词，理解歌词的含义。
3. 教学示范：教授歌曲的旋律和演唱技巧。
4. 练习演唱：学生跟随老师练习演唱，纠正发音和唱腔。
5. 课堂讨论：引导学生思考母爱的伟大，学会感恩。
6. 总结：总结本节课的学习内容，布置课后作业。
六、教学评价：1. 学生对《献给母亲的歌》歌词的理解程度。
2. 学生演唱技巧的掌握情况，包括旋律、节奏和情感表达。
3. 学生对母爱的认识和感恩意识的培养。
七、教学准备：1. 准备《献给母亲的歌》的乐谱和歌词。
2. 准备录音机或音响设备，以便播放歌曲。
3. 准备教学PPT，包括歌曲的图片、歌词和知识点。
八、教学时间：1. 授课时间：40分钟2. 练习时间：20分钟3. 讨论时间：10分钟九、课后作业：1. 学生回家后，需练习演唱《献给母亲的歌》，加强记忆和熟练度。
十、教学反思：1. 反思教学过程中学生的参与度和兴趣，调整教学方法，提高教学效果。
2. 反思学生演唱技巧的掌握情况，针对性地进行辅导和训练。
3. 反思教学内容是否适合学生的年龄和认知水平，调整教学内容，提高教学效果。
十一、教学拓展：1. 组织学生进行母亲节相关的活动，如制作贺卡、写信给母亲等，以此表达对母亲的感激之情。
《献给母亲的歌》的教案及反思
《献给母亲的歌》的教案及反思一、教学目标：1. 让学生通过学习《献给母亲的歌》这首歌曲，感受母爱的伟大和无私，培养学生的感恩之心。
2. 学会《献给母亲的歌》这首歌曲，并能用正确的音准、节奏和感情进行演唱。
3. 通过对歌曲的分析，了解进行曲的特点，培养学生对音乐的感知和理解能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学会《献给母亲的歌》这首歌曲，并能进行表演。
2. 教学难点：歌曲中的高音部分和节奏的准确演唱。
三、教学准备：1. 教学课件：《献给母亲的歌》歌曲音频、乐谱。
2. 教学用具：钢琴、音响设备。
四、教学过程：1. 导入：教师播放《献给母亲的歌》歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。
2. 学唱歌曲：教师带领学生学习歌曲，注意指导学生掌握正确的音准和节奏。
3. 分组演唱：学生分组进行演唱，教师巡回指导。
4. 完整演唱：全班学生一起演唱，教师进行点评。
五、教学反思：1. 反思教学目标：学生是否能感受到母爱的伟大，是否能用正确的音准、节奏和感情演唱歌曲。
2. 反思教学方法：教学过程中是否采用了生动、形象的教学手段，是否激发了学生的学习兴趣。
3. 反思教学效果：学生对歌曲的掌握程度，是否达到了预期的教学目标。
4. 改进措施：针对教学中的不足，调整教学方法，提高教学效果。
六、教学延伸：1. 组织学生进行母亲节相关的活动，如制作贺卡、写信给母亲等，让学生以实际行动表达对母亲的感激之情。
2. 邀请学生的母亲来校参加母亲节庆祝活动，让学生在舞台上为母亲演唱《献给母亲的歌》，增进母子感情。
七、课后作业：1. 让学生回家后，向母亲表达自己的感激之情，可以是一句话、一封信或者一个小礼物。
2. 让学生练习《献给母亲的歌》，并录制演唱视频，下节课分享。
八、教学评价：1. 学生对歌曲的掌握程度，是否能用正确的音准、节奏和感情演唱。
2. 学生参与母亲节活动的积极性和表现。
3. 学生课后作业的完成情况，以及对母亲的感激之情表达是否真诚。
《献给母亲的歌》教案：用歌声照亮爱的道路
《献给母亲的歌》教案：用歌声照亮爱的道路教学目标：1.通过学习歌曲《献给母亲的歌》，让学生了解和感受母亲的爱和奉献精神，懂得感恩和回报；2.提高学生的音乐素养，培养他们的音乐表演能力和表现力。
教学重点：1.学生对歌曲的理解和领悟；2.学生对歌曲的演唱和表现。
教学难点：1.如何通过歌曲让学生真正感受母亲的爱和奉献精神；2.如何让学生在表演时增强表现力和感染力。
教学准备：1.录带或MP3歌曲文件；2.歌曲的歌词和简谱；3.教师设计的教学方案和活动方案。
教学过程：一、导入（5分钟）教师出示母亲节的海报或图片，让学生自由发表一些对母亲的感想和祝福，引导学生以亲情为切入点，温馨地开始本节课的学习。
二、学唱歌曲（10分钟）播放歌曲《献给母亲的歌》，并讲解歌曲的背景和意义，让学生注意歌词的韵律和情感表现。
教师指挥学生跟随歌曲的节奏和旋律唱，强调唱法、节奏和发音等问题，使得学生可以迅速掌握歌曲的基本唱法。
三、学唱歌曲的精髓部分（15分钟）教师引导学生重点学习歌曲的精髓部分，如副歌，或者歌曲中的一些重要旋律和歌词。
并对学生的口齿、动作和表情做出细致指导。
四、分组练习（30分钟）学生按照自愿分成小组，每组选择一首歌曲进行练习和表演，并选出一名代表，代表小组进行演唱和表演，教师作为主持人和评委，在学生表演的过程中对其进行指导、点评和修改。
五、合唱演出（10分钟）将所有的小组聚集在一起，进行热情的合唱表演，让学生更加感受到集体的欢乐和充实。
六、感想总结（10分钟）教师请学生谈一下这节课自己的感想和收获，以及对母亲的感情和付出有什么新的认识和思考？在讨论过程中，教师要引导学生对自己的理解和感受加深，并对母亲的爱和奉献精神有一些新的体会。
七课程总结（5分钟）教师对本节课的教学过程和效果作出总结，对学生的表现和收获表示肯定和鼓励。
教学后记：通过本节课的教学，学生更深刻地了解到母亲的爱和奉献精神，懂得感恩和回报，同时音乐素养得到了有效提高。
小星星唱歌给妈妈听教案
小星星唱歌给妈妈听教案一、教学目标。
1. 知识与技能目标。
a. 理解并掌握《小星星》这首儿歌的歌词和旋律。
b. 能够用简单的语言描述歌曲的内容和情感。
c. 能够模仿唱响《小星星》这首歌曲。
2. 过程与方法目标。
a. 通过唱歌的方式表达对妈妈的爱和祝福。
b. 通过唱歌的方式培养孩子的音乐兴趣和表达能力。
c. 通过亲子互动的方式增进家庭成员之间的感情。
3. 情感态度价值观目标。
a. 培养孩子对家庭的依恋和情感表达能力。
b. 培养孩子对音乐的热爱和欣赏能力。
c. 培养孩子对妈妈的尊重和关爱。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点。
a. 学习《小星星》这首儿歌的歌词和旋律。
b. 能够模仿唱响《小星星》这首歌曲。
2. 教学难点。
a. 孩子能够用简单的语言描述歌曲的内容和情感。
b. 孩子能够通过唱歌的方式表达对妈妈的爱和祝福。
三、教学准备。
1. 教学素材。
a. 《小星星》的歌曲录音。
b. 《小星星》的歌词。
2. 教学工具。
a. 音响设备。
b. 彩色卡纸。
3. 教学环境。
a. 教室或家庭环境。
四、教学过程。
1. 创设情境，导入主题。
在孩子喜欢的时间里，播放《小星星》的歌曲，让孩子跟着节奏摇摆，培养孩子对歌曲的兴趣。
2. 学习歌曲。
a. 播放《小星星》的歌曲，让孩子听一遍。
b. 重复播放歌曲，让孩子跟着歌曲的旋律哼唱。
c. 逐句教唱歌词，让孩子跟着学习。
3. 理解歌曲。
a. 通过图片或手势等方式，让孩子理解歌曲中的内容，如“小星星”、“挂在天上”等。
b. 用简单的语言描述歌曲的内容和情感，让孩子理解歌曲的意义。
4. 模仿唱歌。
a. 让孩子模仿唱响《小星星》这首歌曲，可以辅以音响设备让孩子更好地融入歌曲中。
b. 引导孩子用歌声表达对妈妈的爱和祝福。
5. 亲子互动。
a. 让孩子和妈妈一起唱歌，增进家庭成员之间的感情。
b. 鼓励孩子在唱歌中展现自己的个性和情感。
六、教学反思。
通过以小星星唱歌给妈妈听的教案，孩子不仅能够学会一首经典的儿歌，还能够通过唱歌的方式表达对妈妈的爱和祝福。
心中的歌唱给母亲听
心中的歌唱给母亲听心中的唱歌给母亲听心中的歌儿唱给母亲听一、教学目标1、通过各种音乐活动激发学生对妈妈的爱。
2、创设良好的音乐课堂氛围，引导学生在身心愉悦中获得丰富的情感体验，提高对音乐的表现和制造能力。
3、运用现代化教学手段，鼓舞学生积极参与音乐活动，敢于表现自我，发扬集体合作精神。
二、教学内容1、观赏：《摇篮曲》舞蹈片断；2、观赏歌曲《我在妈妈的眼睛》、《小背篓》、《祖国像妈妈一样》等；3、学唱歌曲：《天下的妈妈差不多上一样的》；4、创编歌曲。
三、教学重难点歌曲的创编既是重点也是本课的难点。
四、教具预备VCD带、磁带、大歌纸等五、教学过程1、组织教学师：小朋友们，专门快乐能到我们**班上课，期望通过这堂课，我们都能成为好朋友，好吗？感谢！能成为大伙儿的朋友，老师专门快乐。
下面老师给小朋友们带来了一段舞蹈，给点掌声，好吗？老师这段舞蹈让你想起了谁？（播放《摇篮曲》师创编舞蹈）2、引题师：你想起了谁？（生：妈妈）说起妈妈在你们心目中印象最深的是什么？是啊，你听（音乐+旁白）妈妈把春风轻轻吹，把雨露轻轻洒，在蓝蓝的天空底下，我们盛开着朵朵漂亮鲜花。
（师范唱《我爱妈妈的眼睛》前两句）放音乐《我爱妈妈的眼睛》。
从妈妈那深情、慈爱的眼睛中，你看到了什么？——如：当你生病的时候，妈妈会如何样？当你在学习上遇到困难时或当你受委屈时，妈妈又会如何样？……师：是啊！妈妈无时无刻不佩在我们周围，照管我们——世上只有妈妈好……师：多么动听的歌声啊！在你们心中还有哪些唱给妈妈的歌呢？——如：《只要妈妈露笑脸》、《只要妈妈笑一笑全家喜洋洋》、《我的好妈妈》（孝敬妈妈）、《鲁冰花》（想念妈妈）、《小兔乖乖》（信任妈妈）……师：说起妈妈，我们有唱不完的歌。
妈妈关怀我们，爱护我们，我们学会的第一句话是叫妈妈，我们学会的第一支歌是唱声妈妈（观赏《小背篓》）——第二段加上老师的律动师：这是少数民族的妈妈，事实上天下的妈妈差不多上一样的，你的妈妈，我的妈妈，他的妈妈。
幼儿园祖国祖国我们爱你教案(优秀11篇)
幼儿园祖国祖国我们爱你教案(优秀11篇)《祖国祖国我们爱你》音乐教案篇一课型：综合活动课教学内容：歌曲《祖国，祖国我们爱你》,以及跟爱国有关的各种活动。
教学目的：1、指导学生用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱《祖国，祖国我们爱你》，激发学生对祖国的热爱之情。
2、引导学生运用已学过的知识自主参与学习和活动，培养学生的创造能力和合作意识。
教学重点：完整地唱好并表现好这首歌曲，同时通过各种活动激发爱国之情。
教学难点：1、前奏、间奏与歌唱的衔接。
2、第三乐句的音准。
3、学生综合运用知识来反映主题的能力。
教学设计与过程：一）组织教学教师用竖笛吹奏起立乐曲，师生互相问好二）导入新课1、师：音乐是神奇的，它可以反映出喜、怒、哀、乐等情绪，同学们用心去听，你可以从这段音乐中感受到什么？师播放《盼解放》生听，并且感受音乐：音乐给人感觉很悲伤，解放前大部分人民的生活非常贫困2、师：课前同学们了解了爷爷、奶奶小时候吃、穿、住的与你们现在比较有了很大的变化，现在老师带领大家乘上小飞船去祖国各地观光旅游一番课件出示祖国版图，小飞船从江苏南京出发，逆时针绕祖国浏览，师生共同讲解自己所看到，所想到的。
（祖国的繁荣，作为中国人的骄傲）三）歌曲演唱和处理师：揭题《祖国，祖国我们爱你》1、轻声演唱，回忆歌曲师：谁来告诉我歌里的小朋友用蜡笔画的究竟是什么？生：画的是：小鸟、蓝天、白云、太阳、国旗……她画的是一种心情，生活在祖国怀抱的自豪！2、生有感情演唱歌曲3、小组讨论如果你是老师将设计怎样的形式把这首歌曲里蕴涵的感情更充分的表达出来？生：可以画画、打击乐伴奏、舞蹈……生讨论思考伴奏的节奏、舞蹈的动作，适当的表现（同时播放伴奏音乐）4、生根据音乐综合表现（师提醒一、打击乐的使用方法二、要有创造性三、耳朵注意倾听音乐。
师以五角星作为奖励学生的'活动）四）综合活动1、设计以“爱国”，为主题的活动师：你认为可以采用哪些形式呢？生设计讨论，有诗歌、绘画、剪纸、歌曲、舞蹈、讲故事……师根据学生的意见将全班分为：歌唱组、乐器组、文学组、绘画和手工组，学生自己选择参加的组别2、活动过程播放音乐，学生活动，每一小组由小组长管理，师巡视适当指导。
小学音乐教案：欢唱母爱之歌
小学音乐教案：欢唱母爱之歌一、教育目标通过学习本节课，学生应该能够：1.了解“母爱”的含义，理解母亲对我们生命的重要意义。
2.通过对本课歌曲的欣赏和表演，营造浓厚的家庭情感氛围。
3.通过歌唱活动，培养学生的听觉、口语、表达和象能力。
二、教学重点1.学生理解“母爱”的概念和重要性。
2.学生能够流畅、情感丰富地演唱“母爱之歌”。
三、教学难点1.找到适合小学生的教学方法，让学生理解“母爱”的概念和重要性。
2.带领学生感受和表达歌曲中的情感，增强歌唱的意境效果。
四、教学步骤1.导入活动老师带着学生一起看一幅母亲和孩子的画，让学生表述他们看到的内容，并引导学生思考母亲对我们的重性。
2.歌曲欣赏播放“母爱之歌”音频，让学生静心听歌，聆听歌曲中蕴含的情感和思想。
通过问题引导孩子思考歌曲中的情感、意义及重要性。
3.歌词学习将歌词分段讲解，让学生掌握歌曲的意义和情感内涵。
在讲解过程中，注重让学生理解生活中母亲无私的关爱、付出和奉献。
4.歌曲演唱让学生进行歌曲排练，注意歌曲的音乐细节和情感表达。
此时，应该让学生充分感受歌曲中的情感，用心表达母亲的关爱，体现歌曲的内涵。
五、教学评价1.学生在掌握歌词和音乐的基础上，情感表达到位，达到预期目标。
2.教学中无不良行为，学生在课堂上表现热情积极。
六、教学体会“母爱之歌”是一首耳熟能详的歌曲，歌词简单易懂，但制作精良，韵律动听，让人们感受到母亲对孩子的浓浓关爱和祝福。
在教学过程中，我深刻感受到了这首歌的魅力，孩子们也深深被其感染，学习起来非常投入和认真。
通过由简单到深入的教学方法，让孩子们明白母爱的含义和重要性，增强了亲子关系，让孩子们的成长充满爱和希望。
妈妈的心音乐教案
妈妈的心音乐教案教案标题：妈妈的心音乐教案教学目标：1. 通过音乐活动，培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
2. 帮助幼儿理解和表达情感，培养情感表达能力。
3. 培养幼儿的音乐感知和音乐创造能力。
4. 提高幼儿的听觉注意力和集中力。
教学准备：1. CD或录音设备。
2. 图片或实物相关素材，如妈妈的照片、心形图案等。
3. 音乐乐器，如小型手鼓或木琴。
4. 课堂环境布置，如温馨的家庭氛围。
教学过程：引入活动：1. 展示妈妈的照片或实物，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 向幼儿介绍今天的音乐活动主题：“妈妈的心音乐”，解释音乐可以表达情感，就像妈妈的心跳一样温暖。
音乐活动一：听音乐1. 播放一段柔和、温馨的音乐，例如轻柔的钢琴曲，让幼儿闭上眼睛，用心感受音乐。
2. 引导幼儿描述他们听到的音乐是什么样的，有什么感受。
音乐活动二：表达情感1. 与幼儿一起坐成一个圆圈，给每个幼儿一个小型手鼓或木琴。
2. 指导幼儿根据音乐的节奏和情感，用乐器演奏出自己的心情，可以是快乐、伤心、安静等。
3. 鼓励幼儿分享自己的表演，让其他幼儿猜测他们表达的情感。
音乐活动三：创造音乐1. 向幼儿展示心形图案，并解释心形代表爱和关怀。
2. 鼓励幼儿用自己的方式创造一段简短的音乐，表达对妈妈的爱和感激之情。
3. 分享幼儿的音乐创作，可以让他们表演给妈妈或其他幼儿听。
音乐活动四：合作演奏1. 分成小组，每个小组有一个指挥。
2. 指导指挥选择一段音乐，其他小组成员根据指挥的指示同时演奏自己手中的乐器。
3. 鼓励幼儿尝试不同的指挥方式，如快慢、高低等，培养合作意识和集中注意力。
结束活动：1. 回顾今天的音乐活动，与幼儿分享他们在活动中的感受和收获。
2. 鼓励幼儿将所学的音乐技巧和情感表达运用到日常生活中，与妈妈或家人分享。
教学延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿与家人一起创作一段音乐，表达对家人的爱和感激之情。
2. 组织音乐表演：邀请幼儿在学校或幼儿园的活动中表演自己创作的音乐，与其他幼儿分享。
唱首歌给妈妈听手势舞教案
唱首歌给妈妈听手势舞教案亲爱的朋友们，今天我来和大家分享一个特别的活动，那就是以唱首歌给妈妈听手势舞教案。
这个活动既能让我们表达对妈妈的爱意，又能通过手势舞的形式展现出我们的独特魅力。
接下来，我将为大家介绍如何准备和展示这个特别的表演。
首先，我们需要选择一首适合的歌曲。
这首歌应该是妈妈喜欢的，或者是能够表达我们对妈妈的感激之情的。
歌曲的节奏和旋律也要容易记忆，方便我们后续的手势舞编排。
在选择歌曲的过程中，可以多听几首不同的歌曲，然后和家人一起商量，最终确定一首最适合的歌曲。
接下来，我们需要准备手势舞的动作。
手势舞是一种通过手部动作来表达情感和意义的舞蹈形式，它能够让观众在没有歌词的情况下理解我们想要表达的内容。
在准备手势舞的过程中，我们可以参考一些经典的手势舞动作，也可以根据歌曲的内容和情感进行创作。
在编排手势舞的过程中，要注意动作的连贯性和流畅性，让观众能够清晰地理解我们想要表达的意义。
在准备好歌曲和手势舞动作之后，接下来就是排练。
在排练的过程中，我们要多加练习，熟悉歌曲的节奏和手势舞的动作，确保在表演的时候能够流畅自如地展现出来。
可以邀请家人或朋友来观摩我们的排练，听取他们的意见和建议，不断改进和提高表演的质量。
最后，就是表演的时刻了。
在表演之前，我们要做好充分的准备，包括调整好心态、穿着整齐、化妆得体等。
在表演的过程中，要尽量放松自己，享受表演的乐趣，让观众能够感受到我们对妈妈的真挚情感和对表演的热情。
通过这个特别的活动，我们不仅能够表达对妈妈的爱意，还能够通过手势舞的形式展现出我们的独特魅力。
希望大家都能够参与进来，为妈妈们带去一份特别的惊喜和感动。
让我们用歌声和舞蹈，为妈妈们带去一份温暖和幸福吧！。
献给母亲的歌班会教案
献给母亲的歌班会教案一、教案基本信息1. 班会主题：献给母亲的歌2. 班会目标：a. 培养学生对母亲的感恩之心b. 提高学生的音乐素养和表演能力c. 增强班级团结和亲情观念3. 适用年级：五年级4. 课时：1课时5. 地点：教室二、教学资源1. 教学课件2. 音响设备3. 歌词打印纸4. 彩笔5. 画纸三、教学内容1. 导入：讲解母亲节的由来和意义，引导学生表达对母亲的感激之情。
2. 教学歌曲：《世上只有妈妈好》a. 教唱歌曲，注意纠正发音和音准b. 分组练习，让学生合作完成歌曲c. 引导学生理解歌曲内涵，体会母亲的爱3. 创意活动：画出心中的母亲a. 学生自由发挥，用彩笔描绘出自己对母亲的印象b. 分享画作，让学生讲述画作背后的故事c. 评选出最有创意的作品，给予表扬四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 讲解母亲节的意义b. 引导学生表达对母亲的感激之情2. 学习歌曲（10分钟）a. 教唱《世上只有妈妈好》b. 分组练习，合作完成歌曲c. 引导学生理解歌曲内涵3. 创意活动（10分钟）a. 学生画出心中的母亲b. 分享画作，讲述故事c. 评选最有创意的作品4. 总结与反思（5分钟）a. 回顾班会内容，总结收获b. 鼓励学生在日常生活中多表达对母亲的爱五、教学评价1. 学生对母亲的认识和感激之情2. 学生在歌曲学习和表演中的参与度3. 学生创意活动的表现4. 班级团结和亲情观念的培养六、教学延伸1. 组织学生进行亲子活动，如母亲节手工制作、亲子游戏等，增进学生与母亲之间的感情。
2. 邀请家长参加班会，共同见证学生的成长和表达对母亲的爱。
3. 开展“孝心少年”评选活动，表彰在日常生活中孝顺母亲、表现突出的学生。
七、教学注意事项1. 在教唱歌曲时，注意关注学生的音准和节奏，鼓励他们大胆表现自己。
2. 在创意活动环节，尊重每个学生的想法，给予积极评价，培养他们的自信心。
3. 班会过程中，注重培养学生的团队合作精神和亲情观念，引导学生学会感恩和表达爱。
《我爱你》幼儿园大班音乐教案
《我爱你》幼儿园大班音乐教案《我爱你》幼儿园大班音乐教案「篇一」活动目标：1.借助沙画、图谱理解歌词内容，学习有感情的演唱歌曲。
2.能在自主学习、接龙游戏、传递爱心等过程中大胆演唱。
3.感受歌曲中爱的情感，体验爱的温暖和快乐。
活动准备：白板课件、沙画视频、沙画台、三角架、投影仪、摄像机。
活动过程：（一）歌曲导入，引出主题。
教师：听，欢快的音乐响起来了，让我们唱起来、跳起来吧！教师：平时谁很爱你？你还听过谁对谁说我爱你？（二）自主学习，理解第一段歌词内容，并尝试演唱。
1.自主学习，理解第一段歌词。
（1）幼儿分组欣赏沙画视频，引出第一段歌词。
（2）幼儿回答，教师逐一出示图谱。
（3）有节奏的朗诵第一段歌词。
2.有感情的学唱歌曲第一段。
（1）教师示范演唱歌曲第一段。
（2）幼儿有感情地学唱。
（三）自主学习，理解第二段歌词内容，并尝试演唱。
1.自主学习，理解第二段歌词（1）师幼讨论：如果有人对你说我爱你，你的心里会有什么感觉？（2）自主学习，理解第二段歌词。
（3）幼儿回答，教师出示图谱。
2.学唱歌曲第二段，并能掌握歌曲中的难点。
（1）教师示范演唱歌曲第二段。
（2）幼儿练习演唱，并能注意"力量"的"量"字音拖得特别长。
（四）完整学习歌曲。
1.完整欣赏沙画。
2.幼儿完整地演唱歌曲。
（五）多元练习，有感情地演唱歌曲。
1.接龙游戏，演唱歌曲。
2.传递爱心，趣味演唱。
附歌曲：《我爱你》蜜蜂对着鲜花说我爱你，青蛙对着池塘说我爱你。
星星对着月亮说我爱你，葵花对着太阳说我爱你。
你的爱给了我温暖和快乐，你的爱给了我勇气和力量。
我要对你大声的呼喊我爱你！我要对你大声的呼喊I love you! 幼儿园大班音乐教案《我爱你》《我爱你》幼儿园大班音乐教案「篇二」活动目标：1.感受歌曲活泼欢快的情绪，能用自然、连贯的声音表现。
2.体验多种形式演唱的快乐。
3.根据自己的经验尝试仿编乐句中的歌词。
第5课妈妈的歌演唱《妈妈的心》教案
1.加强对学生的个别辅导，关注他们的进步和需求。
2.创设更多实践机会，让学生在合唱、讨Βιβλιοθήκη 等活动中提高音乐素养和团队协作能力。
3.注重情感教育，引导学生将所学音乐知识运用到日常生活中，表达对亲人的关爱。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现音乐表达情感的方法，并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了《妈妈的心》这首歌的旋律、歌词和情感表达。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对母爱和音乐表达的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中珍惜亲情，用音乐传达爱。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
1.理论介绍：首先，我们要了解《妈妈的心》这首歌的基本概念。这首歌通过优美的旋律和深情的歌词，表达了母爱的伟大和无私。它是我们学习音乐、感受亲情的重要教材。
2.案例分析：接下来，我们一起来欣赏《妈妈的心》这首歌。这个案例展示了如何通过音乐传达情感，以及它如何帮助我们理解和珍惜母爱。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调歌曲旋律和歌词这两个重点。对于难点部分，如高音演唱和情感表达，我会通过示范和指导来帮助大家理解。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现学生们对《妈妈的心》这首歌表现出浓厚的兴趣。在导入新课环节，通过提问关于母爱的话题，成功引起了学生的好奇心和情感共鸣。在新课讲授过程中，我注意到学生们对歌曲旋律和歌词的理解较为顺利，但在高音部分演唱和情感表达方面还存在一些困难。
献给母亲的歌教案情感表达训练
献给母亲的歌教案 - 情感表达训练作为一名音乐老师，我们不仅要培养学生的音乐素养，还要教会他们情感表达的能力。
而这首献给母亲的歌，是情感表达训练的绝佳题材。
一、歌曲介绍《献给母亲的歌》是一首由国内著名音乐人朴树创作的歌曲。
这首歌曲以坦诚的情感、流畅的旋律和吸引人的歌词为人所熟知。
歌曲以一种亲切柔和的方式表达了对母亲的爱和感激之情，独特的旋律与朴实的歌词更是将这种情感传达得淋漓尽致。
二、歌曲背景在我们的生命中，母亲是最无私、最伟大的存在。
她为我们做了很多事情，而我们却常常忽略和忘记她的爱。
《献给母亲的歌》就是以这种情感为主题而创作的。
歌曲从母亲怀中抱着我们的时刻开始，描述了母亲为我们所做的一切，并表达了对母亲无尽的爱和感激之情。
三、歌曲分析1.歌曲的旋律《献给母亲的歌》的旋律简洁流畅，旋律的起伏感极强，给人带来了一种恬静又温馨的感觉。
在演奏中，需要注意对旋律进行适当的抑扬顿挫，既能表达出歌曲的激情，也能为歌曲增添更多的情感元素。
2.歌曲的歌词歌词简单易懂、贴切生动，非常容易让人理解和接受。
歌曲中的一句“像一滴泪，滴在我心上”，表达了母亲深深的爱与关怀之情。
这些所表达的情感和感激之情，可以调动学生的情感表达能力，有助于我们更深刻地理解歌曲的主题和情感。
3.歌曲的节奏歌曲节奏缓慢而有节奏感，适合进行情感表达的训练。
在指导学生演唱时，应注意熟悉每个小节的节奏感，不要过于急促。
四、歌曲演唱练习1.歌曲调式《献给母亲的歌》的调式是C大调。
2.歌曲演唱指导（1）逐句练习，在强调歌曲的情感表达时将每个句子演唱得更准确而有力。
（2）在演唱前适当伸展双臂，使全身放松，更加投入到音乐中去。
（3）掌握歌曲的情感表达技巧，用更加深入的理解表达出对母亲的真挚感激之情。
（4）在演唱过程中尽量融入自己的感情，让学生更好地传达出歌曲中所表达的情感。
五、结语《献给母亲的歌》是一首非常好的情感表达训练曲目，不仅能够培养学生的音乐能力，还可以使用音乐表达情感和感激之情。
妈妈的心音乐教案
妈妈的心音乐教案一、教学目标1. 让学生通过学习歌曲《妈妈的心》，感受母爱的伟大和温暖。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。
3. 学会用歌声表达对母亲的感激和爱意。
二、教学内容1. 歌曲《妈妈的心》的歌词及旋律。
2. 音乐欣赏和分析。
3. 歌唱技巧的指导。
三、教学重点1. 学会歌曲《妈妈的心》的歌词和旋律。
2. 掌握基本的演唱技巧。
四、教学难点1. 音准的把握。
2. 节奏的准确性。
五、教学准备1. 教学课件。
2. 音乐播放设备。
3. 乐谱。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师播放一首关于母爱的歌曲，如《世上只有妈妈好》，引导学生初步感受母爱的温暖。
2. 学生分享自己对母亲的了解和感受。
二、新歌教学（10分钟）1. 教师介绍歌曲《妈妈的心》的背景及意义。
2. 学生跟读歌词，教师纠正发音和节奏。
3. 教师弹奏钢琴，学生跟唱歌曲。
4. 分组练习，加强合唱效果。
三、音乐欣赏与分析（5分钟）1. 教师播放歌曲《妈妈的心》，引导学生欣赏。
2. 学生分享对歌曲的感受。
3. 教师分析歌曲的旋律、节奏等特点。
四、歌唱技巧指导（5分钟）1. 教师讲解歌唱时的呼吸技巧。
2. 学生练习呼吸控制，教师给予指导。
3. 教师讲解声音的发声位置，学生进行发声练习。
五、课堂小结（5分钟）1. 学生总结本节课的学习收获。
2. 教师对学生的表现进行评价和鼓励。
教学延伸：1. 学生回家后，为母亲唱一首歌曲，表达对母亲的爱意。
2. 家长参与评价，记录学生的表现。
六、教学过程（10分钟）1. 复习上节课学过的歌曲《妈妈的心》。
2. 学生自主练习唱歌，教师巡回指导。
3. 学生展示自己的歌唱成果，教师给予评价和鼓励。
七、情感教育（5分钟）1. 教师引导学生思考母爱的伟大和无私。
2. 学生分享自己母亲的爱护和关怀。
3. 教师总结母爱的伟大，引导学生学会珍惜和回报。
八、互动环节（5分钟）1. 学生分成小组，每组选择一首关于母爱的歌曲进行演唱。
《唱给妈妈摇篮曲》教案
《唱给妈妈摇篮曲》教案教案主题：《唱给妈妈摇篮曲》教案目的：1.让学生通过学习《唱给妈妈摇篮曲》，了解和感受摇篮曲的特点和魅力。
2.培养学生对音乐的感知和表现能力，提高学生的音乐素养。
3.引导学生理解母爱的伟大，培养学生的感恩之心。
教学内容：1.摇篮曲的特点和魅力2.歌曲《唱给妈妈摇篮曲》的词曲分析3.母爱的伟大和感恩之心教学过程：一、导入（5分钟）教师通过播放其他著名的摇篮曲，如《小夜曲》、《夜曲》等，引导学生感受摇篮曲的特点和魅力。
让学生分享自己对摇篮曲的感受和认识。
二、歌曲学习（15分钟）1.教师播放《唱给妈妈摇篮曲》，引导学生欣赏歌曲，感受歌曲的优美旋律和词曲的情感表达。
2.教师对歌曲的词曲进行分析，讲解歌曲的结构、调式、节奏等音乐元素，帮助学生深入理解歌曲。
3.教师带领学生一起学唱歌曲，注意指导学生的发音、节奏和音准，使学生能够正确地演唱歌曲。
三、歌曲实践（20分钟）1.学生分组，每组选择一首摇篮曲进行演唱，要求学生在演唱过程中表现出摇篮曲的特点和魅力。
2.教师对学生的演唱进行评价，鼓励学生发挥自己的特长，提高学生的音乐表现能力。
四、母爱教育（10分钟）1.教师引导学生讨论母爱的伟大和无私，让学生分享自己与母亲之间的感人故事或经历。
2.教师总结母爱的伟大，引导学生学会感恩，珍惜与母亲相处的时光。
五、课堂小结（5分钟）教师对本节课的学习内容进行总结，强调摇篮曲的特点和魅力，以及母爱的伟大和感恩之心。
鼓励学生在日常生活中多关注和关心母亲，用行动表达对母亲的爱和感激。
教学评价：1.学生对摇篮曲的特点和魅力的理解程度。
2.学生对歌曲《唱给妈妈摇篮曲》的演唱水平和表现能力。
3.学生对母爱的认识和感恩之心的培养。
以上是本节课的教案设计，希望能够帮助学生更好地学习和感受摇篮曲的魅力，同时培养学生的感恩之心。
《唱给妈妈摇篮曲》教学反思在经历了《唱给妈妈摇篮曲》的教学过程之后，我深刻地认识到教学不仅仅是知识的传递，更是一种情感的交流和引导。
献给母亲的歌班会教案
献给母亲的歌班会教案一、活动主题：感恩母爱，传递温暖二、活动目标：1. 让同学们深刻体会母爱的伟大和无私，培养感恩之心。
2. 提高同学们的艺术素养，丰富校园文化生活。
3. 增进同学之间的友谊，增强班级凝聚力。
三、活动时间：母亲节前夕四、活动地点：学校报告厅五、活动对象：全校学生六、活动内容：1. 开场致辞：介绍母亲节的由来，阐述活动主题，激发同学们的感恩之情。
2. 歌曲演唱：组织同学们分组演唱献给母亲的歌曲，如《妈妈的吻》、《常回家看看》等，表达对母亲的感激和祝福。
3. 诗朗诵：邀请同学们朗诵关于母爱的诗歌，如《母亲》、《背影》等，感受母爱的伟大。
4. 故事分享：邀请同学们分享自己与母亲之间的感人故事，传递亲情温暖。
5. 互动环节：组织同学们参与母亲节知识问答，增进对母爱的认识。
6. 手工艺品展示：邀请同学们展示自己制作的手工艺品，表达对母亲的祝福。
7. 结束语：总结活动，呼吁同学们珍惜母爱，实际行动回报母亲。
七、活动准备：1. 提前宣传，动员同学们参与活动。
2. 准备音响设备、舞台背景等。
3. 准备母亲节知识问答题目。
4. 安排同学提前制作手工艺品。
八、活动效果评估：1. 观察同学们在活动中的参与程度，了解他们对母爱的认识和感悟。
2. 收集同学们对活动的反馈意见，不断优化活动方案。
3. 通过后续跟踪了解，观察同学们在实际行动中是否有所改变，更好地回报母亲。
九、注意事项：1. 确保活动安全，避免发生意外。
2. 注重活动过程中的疫情防控，保持适当距离。
3. 活动结束后，及时总结经验教训，为下次活动提供借鉴。
十、活动预算：1. 场地租赁费用：500元2. 音响设备租赁费用：300元3. 道具、材料费用：200元4. 宣传费用：100元总计：1100元十一、活动组织人员：1. 策划：1人2. 导演：1人3. 主持人：2人4. 音响师：1人5. 道具管理员：1人6. 宣传员：2人7. 志愿者：若干十二、活动筹备时间表：1. 提前一个月：策划活动方案，确定活动主题和内容。
母亲节幼儿献礼音乐教案
母亲节幼儿献礼音乐教案母亲节是一个特别的节日，是感恩母亲的日子。
在这个特别的日子里，我们可以通过音乐来表达对母亲的感激之情。
因此，本文将为大家分享一份母亲节幼儿献礼音乐教案，帮助幼儿们为妈妈准备一份特别的礼物。
一、教学目标。
1. 让幼儿了解母亲节的由来和意义，培养对母亲的感恩之情。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，让他们学会欣赏美妙的音乐。
3. 培养幼儿的表演能力，让他们学会在舞台上展示自己。
二、教学准备。
1. 播放器或音响设备。
2. 母亲节相关的图片和资料。
3. 一些简单易学的歌曲或音乐。
三、教学过程。
1. 初识母亲节。
在教学开始之前，可以给幼儿讲解一下母亲节的由来和意义，让他们了解母亲节是一个感恩母亲的节日。
可以通过图片、故事等形式来讲解，引导幼儿对母亲的感恩之情。
2. 欣赏音乐。
在讲解完母亲节的相关知识后，可以播放一些与母亲相关的音乐，让幼儿欣赏音乐的美妙之处。
可以选择一些简单易学的歌曲，如《妈妈我爱你》、《母亲》等，让幼儿跟着音乐一起唱。
3. 学习表演。
在幼儿对音乐有了一定的了解后，可以让他们学习一些简单的舞蹈动作，或者是一些简单的乐器演奏，为母亲节的表演做准备。
老师可以给幼儿们一些示范，然后让他们跟着学习。
4. 排练表演。
在幼儿学会了一些舞蹈动作或乐器演奏后，可以安排一些排练时间，让幼儿们在老师的指导下进行表演的排练。
可以根据幼儿的实际情况，调整表演内容和形式，让每个幼儿都能参与到表演中来。
5. 母亲节表演。
在母亲节当天，可以安排一场小型的母亲节表演活动，让幼儿们在舞台上展示自己学到的舞蹈动作或乐器演奏。
可以邀请幼儿的家长来观看，让幼儿们为妈妈献上一份特别的礼物。
四、教学反思。
通过这样一次母亲节幼儿献礼音乐教案的教学活动，不仅可以让幼儿们了解母亲节的意义，培养对母亲的感恩之情，还可以培养幼儿的音乐欣赏能力和表演能力。
同时，这样的活动也可以增进幼儿与家长之间的感情，让他们在活动中感受到家庭的温暖和幸福。
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心中的歌唱给母亲听
1、通过各种音乐活动激发学生对妈妈的爱。
2、创设良好的音乐课堂氛围，引导学生在身心愉悦中获得
丰富的情感体验，提高对音乐的表现和创造能力。
3、运用现代化教学手段，鼓励学生积极参与音乐活动，敢
于表现自我，发扬集体合作精神。
二、教学内容
1、欣赏：《摇篮曲》舞蹈片断；
2、欣赏歌曲《我在妈妈的眼睛》、《小背篓》、《祖国像
妈妈一样》等；
3、学唱歌曲：《天下的妈妈都是一样的》；
4、创编歌曲。
三、教学重难点
歌曲的创编既是重点也是本课的难点。
四、教具准备：VCD带、磁带、大歌纸等
五、教学过程
1、组织教学
师：小朋友们，很高兴能到我们**班上课，希望通过这堂课，我们都能成为好朋友，好吗？谢谢！能成为大家的朋友，老师特别开心。
下面老师给小朋友们带来了一段舞蹈，给点掌声，
好吗？老师这段舞蹈让你想起了谁？（播放《摇篮曲》师创编舞蹈）
2、引题
师：你想起了谁？（生：妈妈）说起妈妈在你们心目中印象
最深的是什么？是啊，你听（音乐+旁白）妈妈把春风轻轻吹，把雨露轻轻洒，在蓝蓝的天空底下，我们盛开着朵朵美丽鲜花。
（师范唱《我爱妈妈的眼睛》前两句）放音乐《我爱妈妈的眼睛》。
从妈妈那深情、慈爱的眼睛中，你看到了什么？――如：当你生病的时候，妈妈会怎样？当你在学习上遇到困难时或当你受委屈时，妈妈又会怎样？……
师：是啊！妈妈无时无刻不佩在我们身边，照顾我们――世上只有妈妈好……
师：多么动听的歌声啊！在你们心中还有哪些唱给妈妈的歌呢？――如：《只要妈妈露笑脸》、《只要妈妈笑一笑全家喜洋洋》、《我的好妈妈》（孝敬妈妈）、《鲁冰花》（想念妈妈）、《小兔乖乖》（信任妈妈）……
师：说起妈妈，我们有唱不完的歌。
妈妈关心我们，爱护我们，我们学会的第一句话是叫妈妈，我们学会的第一支歌是唱声妈妈（欣赏《小背篓》）――第二段加上老师的律动
师：这是少数民族的妈妈，其实天下的妈妈都是一样的，你
的妈妈，我的妈妈，他的妈妈。
（引出《天下的妈妈都是一样的》）――欣赏一遍――当妈妈整天为我们忙碌的时候，你有什么心里话要对妈妈说吗？――生表达心里话――第二次欣赏。