爱国主义教育班会

乙：感谢四位同学的热情朗诵，也道出了我们大家的心声。 甲：同学们，祖国的繁荣辉煌来之不易。1949 年 10 月 1 日，中华人民共和国成立。下午 3 时，首都 30 万人聚集在天安门广场，隆重举行开国大典。 乙：在群众的欢呼声中，毛泽东主席用他那带着湖南口音的洪亮声音，向全世界庄严宣告： “中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” 甲：五星红旗冉冉升起，广场上，54 门礼炮齐鸣 28 响，象征着中国共产党领导全国各族人 民艰苦奋斗 28 年的光辉历程。 乙：现在让我们一起来回顾共和国的辉煌历程，有许多历史时刻、精彩瞬间、经典片断需要 我们永远铭记。有请班长为我们解说 放视频《共和国风雨历程》观看完视频过后和同学互动 甲：观看过视频过后想必大家一定很深受感触，那么你们有什么感想呢？ （现场采访同学，谈观后感受） 乙：同学们谈的都很好。同学们，你们知道我们中国的“国家公祭日”吗？20ｘｘ年 2 月 25 日，十二届全国人大常委会第七次会议决定将 9 月 3 日设为中国人民抗日战争胜利纪念 日，将 12 月 13 日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。 甲：大家都知道，我们中国曾经有一段屈辱的历史。外国侵略者在中国的土地上横行霸道、 肆意妄为，犯下了不可磨灭的滔天罪行。南京大屠杀，拖着沉重的步伐经过了 70 多年。我 们又怎能忘却？70 多年前的那一天，可恶的日本人，在中国烧杀抢掠。三十五万无辜的南 京老百姓们，在短短一周内，成为了疯狂的刺刀下的牺牲品。 乙：圆明园，一个当代世界上最大的博物馆、艺术馆就这样被英法联军洗劫一空，又被一把 大火烧毁，付之一炬。那其中凝聚着我们中华儿女多少的心血与智慧啊。那些屈辱的岁月， 我们又怎能忘记？！ 甲：下面请欣赏由施鳗格带来的演讲《不忘国耻，做新时代民族的脊梁》 乙：我们是 21 世纪的接班人，我们会经受一次又一次的锻炼，迈开沉着而坚定的步伐，向 光辉的未来继续前进。最后，让我们高呼合：“不忘国耻，振兴中华！” 甲：共和国的昨天有辉煌的历史，共和国的今天生机勃勃，繁荣富强的明天，则需要我们去 创造。我们是国家的主人，是祖国的栋梁，那我们应该怎样做，来为祖国的繁荣富强尽自己 的一份绵薄之力呢？ 乙：接下来就让我们进入今天的第四个板块《爱国，从我做起》，请欣赏由陈铮等同学带来 的小品《如此爱国》 乙：看了刚才的表演，同学们有什么想要说的吗？可以小组讨论，再派代表发言。（同学小 组内讨论，代表发言交流） （1.好好学习，长大为祖国效力；2.珍惜现在的生活，不忘历史；3.出现在开始做力所能及 的事情，爱校园，爱身边的每一个人；4.爱祖国的秀丽河山，诗词歌赋„„） 甲：其实同学们，爱国就在我们身边。爱国是无声的，是不在乎任何形式的；爱国之情是无 处不在的，它是浸润在每一个生活细节之中的；爱国行为更是一种深入人心的自觉行为！ 甲：爱国无大小，处处是爱国。革命英烈抛头颅、洒热血，为革命事业献出自己宝贵的生命， 是爱国；解放军高度警惕地守卫在祖国的边防、海疆，保卫国家和人民的生命财产安全，是 爱国；体育健儿英勇顽强、奋力拼搏，为国争光，让五星红旗一次次飘扬在国际体坛的上空， 这也是爱国。 乙：我们的父母亲，遵纪守法，在岗位上精耕细做，创造财富，上交利税，是爱国；我们的 老师，淡泊名利，呕心沥血，诲人不倦，为祖国培养了一批批合格的接班人，这也是爱国； 我们学生认真学习，团结同学，尊敬师长，节约水电，爱惜粮食，保护环境，节能减排，这 都是爱国。
§爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情 列宁 §为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉 艾青 §不要问国家能为你做些什么，要问你能为国家做些什么 尼迪 §我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民 邓小平 二、 说说你们知道的爱国英雄的事迹。 （1）学生分组讨论。 （2）个别学生上台发言（略） 三、和平年代的中学生还需要爱国吗？ 爱国在不同的时代有不同的内容。本世纪初的青年爱国，是投身于反帝反封建的爱国浪潮中； 三、四十年代的青年爱国，是进行抗日救国的斗争；五十年代的青年爱国，是参加抗美援朝， 保家卫国；二十一世纪的中学生，正处在和平年代，祖国又正在日益强盛起来，我们还需要 爱国吗？ （学生讨论、发言） 四、他们有爱国之心吗？ （播放影片，以下是影片大概内容） 在校园教室的地板上有纸团、饮料盒，不知是谁扔的，也没有人捡起来；教室里没人时灯还 亮着；校园里看到同学们洗手时水龙头打开哗哗地冲，冲完了没关严就走了，水还在滴滴地 流也没有人管。 班主任： 看到这些现象与行为，我真的怀疑某些同学的爱国心。也许有同学会说，老师是不是太绝对 了，地上的废纸与爱国有关系吗？读书是为国家服务，眼前的事你都不做，还能为未来服务 吗？眼前的责你都不负，能为未来负责吗？水、电都是国家的宝贵资源，现在对浪费国家水 电的行为不闻不问，将来能为国家节省资源与财富吗？ 五、我们应该怎样爱国？ 1.培养良好的道德素质与行为 请同学们对我们班近段时间的情况作一个客观的评价，看哪些方面做得不够。 学生答：（略） 这些都是谁的责任？老师的？班干部的？值日生的？对？是我们每个人的责任。因此，班级 搞不好，是我们每个人的责任，我们每个人都应为此而深深自责。 国家不强盛，是谁的责任？也是我们每个人的责任，“天下兴亡，匹夫有责”， “匹夫有责” 的正确理解应该是“我有责任”，是“我的责任”，这样我们的国家才有希望。 2.培养强烈的责任感 同学们可能还有一丝不服气，国家不强盛，怎么是我的责任？我还是个中学生有什么责任 呢？是的，就算你们对过去、对现在没有责任，那么你们对国家的未来有没有责任？国家如 果在二十年以后仍然不强盛，你有没有责任？因为要承担起对未来的重任，现在就要学好本 领，因此，读书不是为了自己，而是为了国家而求学问，你现在读好书，就是对未来负责。 而有的同学学习凭兴趣，喜欢这门课，就多花点时间看看，不喜欢那门课，就放弃；喜欢这 个老师讲课，就有兴趣学好这门课，不喜欢那个老师讲课，就不听他讲课。读书是责任，不 是兴趣，要在责任中找到兴趣，而不能以兴趣代替责任。 一个人做事，要先做自己应该要做的事，再做自己喜欢做的事，这就是责任。对自己负责， 对他人负责，对集体负责，对国家民族负责，这才是真正的爱国。 六、谈谈你在今后的学习和日常生活中如何爱国？ 1、学生分组讨论 2、学生发言 七、小结
合：希望我们都能把爱国化为实际行动，从从我做起，现在做起！ 甲：下面有请我们张老师讲话。(老师讲话) 乙：我们生活在如此美好的黄金时代，这种幸福和安定和谐的局面也需要我们倍加珍惜和维 护！ 甲：我坚信,通过我们的努力和奋斗，祖国还会越来越富强，人民生活也会越来越美好！乙： 我宣布 710 班“爱我中华，从我做起”主题班会------合:到此结束! 第二篇：爱国主义教育主题班会——九一八爱国主义教育主题班会 一、活动背景 “9 月 18 日，这是一个令中华儿女痛彻心扉的日子。日本关东军炮轰东北军驻地沈阳北大 营，发动了对我国东北的大规模武装进攻，策划并制造了震惊中外的“九一八”事变。由于 当时政府的不抵抗政策，造成了我东北三省大好河山风云失色，沦于敌手。从此，3000 万 东北同胞在此后的ｘｘ年中过着饱受凌辱的亡国奴生活。然而，坚强英勇不屈的中国人民在 中国共产党的正确领导下，经过 8 年的浴血奋战，终于迫使侵略者投降，随后在 1949 年 10 月 1 日迎来了一个崭新的国家，这就是我们伟大的中华人民共和国！ 二、 活动目的 为深入了解中国历史，纪念九一八事变，加强学生思想道德教育，鼓励广大同学努力学习、 励志成才、报效祖国。 三、 活动对象： ｘｘ年级（2）班的全体学生 四、 活动时间： 20ｘｘ年 9 月 18 日 五、 活动流程： 1、 唱国歌 国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰 苦奋斗，自强不息的精神。 “一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以 看出我们是否真正爱国。热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心 的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。 2、理解国旗的象征意义 中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红 色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗 五角星居旗的左上方，为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让 人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱 于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点ห้องสมุดไป่ตู้这四星代表中华人民共和国成 立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。 五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。 3、 组织同学生观看《九一八事件纪录片》了解九一八事件 4、全班同学和老师默哀一分钟 5、知道如何把爱国落实到学习生活实际中来 （1）作为小学生的我们，生活在美好的和平年代，我们不能像烈士先烈一样为国捐躯，浴 血沙场，我们又能怎样践行爱国呢？ （2）我们的任务是好好学习。具体表现为：认真上好课，珍惜时间，按时完成作业。孝敬 父母，尊敬老师，感恩祖国。 同学们，热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同 学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢
于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自己是中国人而感动荣耀。在不 久的将来，中华民族的全面振兴需要我们去创造，未来是美好的，希望你们努力学习，刻苦 熬炼，掌握科学文化知识，把明天的祖国建设得更繁荣富强！ 六、活动意义 在此次活动中同学们积极讨论，反映热烈，都纷纷表示要铭记历史，“勿忘国耻,共襄复兴”。 并认为更应更好地努力学习，用优异的成绩来回报自己的祖国。 通过此次活动，同学们了解了中华民族所经受的苦难，进一步弘扬和培养了学生的民族精神， 树立了正确的人生观、世界观。牢记国耻、以史为鉴，在这个特殊的日子里，在本次主题班 会活动的教育下，同学们对于 21 世纪青少年所应承担的责任有了更深刻的体会。我们要珍 惜今天的幸福生活，努力学习，健康成长，报效祖国。 第三篇：国庆爱国主义教育主题班会 教学目的： 1、通过学习爱国人士的先进事迹，对学生进行爱国主义教育。 2、让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国，应该怎样爱国。 3、激发学生的爱国热情，并能将这种感情带到学习及日常的生活中。 教学重点： 让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国，应该怎样爱国？ 教学难点： 认识爱国的重要性；并在日常学习与生活中体现爱国。 教学方法： 讲授法、讨论法、多媒体教学法。 教学过程： 一、 学习爱国人士的先进事迹 1、 投影三张照片（邓小平、聂海胜、费俊龙） 2、（1）什么是爱?什么是爱国？ 爱就是给予，就是奉献，而不是索取，也不是交换。爱国，就是为国家为人民奉献出自己的 一切，包括作出各种各样的牺牲 （2）图中的主人公他们爱国吗？他们是怎样爱国的？ 3、介绍图中爱国人士的事迹(讲故事的形式) （1）刘胡兰(1932—1947)， 10 岁参加儿童团，不到 14 岁便入党，当上了区的妇女干事。 在一次革命工作中刘胡兰因叛徒告密而被捕，为了祖国的解放事业，她不贪财、不惧死，最 后面对敌人的利诱，只回答说：“给我一个金人也不自白。”在刑场上，她又大呼：“怕死不 当共产党。”毅然躺在敌人的铡刀下。 （2）邓小平（1904～1997）伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外 交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改 革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。他曾三次被打倒，却又三次站起来， 一如既往地为国家忘我工作，终于达到了他人生的最高峰。是什么力量使他如此坚强，成为 “打不倒的小个子”？是他对祖国对人民深情的爱。 （3）为了神州飞船的成功发射，航天英雄接受艰苦的训练，把自身的生命安全置之度外， 乘载神州飞船冲向茫茫的太空，并圆满的完成了祖国和人民交给任务。 4、我们应该学习他们的什么精神？（让学生畅所欲言，只要合理的都给予肯定） 5、爱国格言知多少？比一比，看谁说的多。（学生分组比赛） 教师举例，出示投影片 §天下兴亡，匹夫有责 顾炎武
第一篇：爱国主义教育主题班会——爱我中华，从我做起 一、活动目的： 通过这次班会活动，对学生进行爱国主义教育。让学生们自己从不同角度领悟爱国的意义和 必要性，弘扬和培育爱国主义精神，并用实际行动来爱国。 二、活动过程： 第一板块——《歌唱祖国》 诗歌朗诵《中国，我爱你》（何辰鸣、龚辰昊、张开哲、朱悉妮） 第二板块——《风雨历程》观看视频《共和国风雨历程》（蔡琦解说） 第三板块——《勿忘历史，振兴中华》 学生演讲《不忘国耻，做新时代民族的脊梁》（施鳗格） 第四版块——《爱国从我做起》 欣赏小品《如此爱国》（陈峥、黄冠嘉、谷丰泽楷） 第五板块——《教师寄语》（班主任小结） 三、详细过程 甲：各位老师， 乙：各位同学， 合:大家上午好! 甲：一曲《歌唱祖国》唱得激动人心，荡气回肠。1949 年 10 月，千千万万中国人曾彻夜难 眠。 乙：20ｘｘ年的今天，千千万万中国人满怀豪情。 甲：ｘｘ年的奋斗，ｘｘ年的探索； 乙：ｘｘ年的耕耘，ｘｘ年的收获， 合:ｘｘ年，我们筑就了辉煌，告别了蹉跎。 甲：从“两弹一星”到“神九”飞天， 乙：从港澳回归到两岸“三通”； 甲：从青藏铁路到三峡治水， 乙：从加入世贸到北京奥运； 甲：从改革开放到科学发展， 乙：从“三个代表”到中国梦， 甲：我们创作了一篇篇雄浑的史诗，谱写了一曲曲英雄的赞歌。 乙：这是拼搏的ｘｘ年、奋进的ｘｘ年、胜利的ｘｘ年！ ｘｘ年，我们树立了一座座不朽的丰碑—— 甲：一个富强民主文明和谐腾飞的中国正在崛起！ 乙：现在我宣布:710 班“爱我中华从我做起”主题班会 合:现在开始! 甲：下面让我们一同进入本次班会的第一个板块《歌唱祖国》 乙：我的祖国，亿万支笔，描不完你的美丽。 甲：我的母亲，亿万首歌，唱不尽你的奇迹。 乙：我的祖国，是雄伟的泰山长城，是浩瀚的黄河长江。 甲：我的祖国，是优雅的唐诗宋词，是迷人的楷书狂草。 乙：中国,这片充满魅力的土地,从古至今一直是人们歌颂的对象. 甲：下面请欣赏何辰鸣等人的诗歌朗诵《祖国，我爱你》