神经调节和体液调节的协调实例

第二章动物和人体生命活动的调节

第三节神经调节和体液调节的协调实例

编制：杜娟审核：高二生物备课组

[学习目标] 1、了解体温概念、产热和散热的主要器官及体温的调节过程；

2、了解水的代谢过程和调节过程。

[重点难点] 1、体温调节过程；2、水平衡调节过程。

[学习过程]

一、体温调节

（一）体温相对恒定的原因及意义（课本P14）

1、人的体温是指。的温度最接近人的体温。

2、人体体温保持相对恒定的原因：在和等的共同协调下，人体的和过程保持动态平衡的结果。

3、人体热量的来源是等在各组织器官中进行分解代谢时所产生的。

4、人体的主要产热器官是和。

5、人体的主要的散热器官是。它可以通过、、等方式直接散热。当环境温度高于体温时，出汗成为惟一的散热方式。

6、体温恒定的意义：保证了酶的活性，是维持机体内环境稳定、保证新陈代谢正常进行的必要条件。

（二）体温调节的过程

根据体温调节过程示意图，回答下列问题：

1、体温平衡的调节中枢是。体温感觉中枢是。

2、当人体处于炎热环境中，机体会通过哪些方式维持体温恒定？尝试写出完成该生理活动的反射弧？

3、当人体处于寒冷环境中，人体会通过哪些方式维持体温恒定？

【注意】（1）人体在寒冷时的体温调节方式是神经—体液调节。通过调节在寒冷环境中增加产热，减少散热，从而维持体温的相对稳定。参与调节的激素：甲状腺激素、肾上腺素，能促进新陈代谢，促进物质氧化分解。在炎热环境中通过减少产热，增加散热，来维持体温的相对稳定。（2）在炎热时的体温调节方式是神经调节。

例1.2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之巅”。他们生理上出现的适应性变化是①体温下降②机体耗氧量降低③皮肤血管收缩（）④体温调节中枢兴奋性增强⑤甲状腺激素分泌量增加

A．①③④B．①④⑤C．②③⑤D．③④⑤

例2.将大白鼠从25℃移至0℃的环境中，大白鼠将出现的生理反应是( )

A．耗氧量减少，立毛肌放松B．耗氧量增加，体表血管收缩

C．耗氧量减少，心率变慢D．耗氧量增加，体温升高

二、人体的水平衡调节

（一）人体内水分的来源和去路（课本P15）

1、人体内水分处于动态平衡是靠水分的和实现的。

2、人体内水分的来源：和，其中是主要来源。

3、人体内水分排出的途径：主要途径是，、和也能排出部分水。（二）水平衡调节过程

根据水平衡调节过程示意图，回答下列问题：

1、人体水平衡调节方式是，调节中枢是。

2、调节水平衡的激素：，其分泌产生的部位：；

作用部位：；作用：促进对的重吸收，尿量减少。

例3.遇海难而漂浮在海面上的人，因缺乏淡水而出现（）

A．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加 B．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少 C．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加 D．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少

三、下丘脑在生命活动调节中的作用

1、下丘脑是内分泌的中枢:下丘脑通过分泌多种促激素释放激素作用于垂体,通过控制垂体的功能来控制其他内分泌腺的活动。

2、下丘脑可以分泌抗利尿激素，调节水分平衡。

3、下丘脑是血糖调节中枢、水平衡调节中枢、体温调节中枢。