2019版高考地理一轮复习 第一部分 自然地理 第一章 地球与地图 第二讲 地图优质课件 湘教版
2019届全国通用版高考地理一轮复习区域地理第1单元地球与地图第二课时讲义新人教版
近于垂直的山 坡,称陡崖
说明
等高线稀 平原
疏,值小
海拔一般低于 200 米,平坦
类似山地, 丘陵
值小
海拔在 500 米 与山地类 似,以等 以下,起伏小 高线数值进行区别
[归纳总结] 1.等高线地形图上有关问题的计算 (1)计算两地间的相对高度 从等高线上读出任意两点的海拔高度,就可以计算这两点的相对高度:H相 =H甲-H乙。 (2)计算两地间的气温差 已知某地的气温和两地间的相对高度,根据气温垂直递减率(0.6℃/100m) 可以计算这两地间的气温差异:T差=0.6H相。
A.1 5000000
B.1/250000
(B )
C.二万五千分之一
D.图上1厘米代表实地距离4千米
(2)小明绘的地图上两点间距离为4厘米,则两点间的实际距离为 ( A )
A.10千米
B.40千米
C.100千米
D.80千米
(3)小明绘的地图可能是 A.世界地图
B.中国地图
(C )
C.某省地图
D.校园平面图
3.地图上判断方向的方法
常用方法
辨别方向的技巧
一般定向法 上北下南,左西右东
指向标定向法 一般地图上箭头所指为正北,据此确定其他方向
时针法
表示自转或公转时,北半球逆时针方向为东;南半球顺时针 方向为东
右手法
拇指指向北极,弯曲四指指示方向为自西向东;拇指指向南 极,弯曲四指指示方向为自东向西
海陆轮廓法 极地为大陆表示南极,极地为海洋表示北极
3.能理解等高线的主要特点,能够正确判
读等高线地图和绘制地形剖面图。
1
读图夯基
2
精讲点拨
3
跟踪演练
2019-2020版高考地理(人教版新课标)一轮复习课件:第1章 地理基础篇——地球与地图 第2讲
引水线路 输油管线
线路尽可能短,避免通过山脊等障碍,并尽量利用地
自流 势使水______
线路尽可能短,尽量避免通过山脉、大河等
栏目 导引
第一章·地理基础篇——地球与地图
(3)选面 ①农业生产布局
种植 业 等高线 — 稀疏 → 地势平缓 → ______ 分布 林牧 业 — 密集 → 地势陡峻 → ______
栏目 导引
第一章·地理基础篇——地球与地图
(4)估算某地形区的相对高度 ①估算方法:一般说来,若在等高线地形图上,任意两点之间 有 n 条等高线,等高距为 d,则这两点的相对高度 H 可用公式 求算:(n-1)d<H<(n+1)d。 ②例证:如图所示,求 A、B 两点间的相对高度。
A、B 两点之间有 3 条等高线,等高距为 100 m,利用公式可得 A、B 两点间的相对高度为 200 m<H<400 m。
栏目 导引
第一章·地理基础篇——地球与地图
(2016· 高考上海卷)等高线图可以反映一个地方的地貌特征。 下图为某地区等高线(单位:m)图。据此完成 1~2 题。
栏目 导引
第一章·地理基础篇——地球与地图
1.图中主体部分表示的地表景观最可能是( A.新月形沙丘 C.三角洲平原 B.山地梯田 D.滨海沙滩
高 处,山谷 ____
Hale Waihona Puke 连线山脊之间低 山谷线也叫 洼部分 集水线
栏目 导引
第一章·地理基础篇——地球与地图
地形
表示方法 由一对山脊
等高线图
地形特征 相邻两个山 顶之间呈马 鞍形
说明 鞍部是山谷
鞍部
等高线和一 对山谷等高 线组成 多条等高线
高 处, 线最____
(通用版2019版高考地理一轮复习第二部分自然地理第一章宇宙中的地球(含地球和地图)第二讲地球的自转课件
(
)
B.角速度和线速度都小 D.角速度小,线速度相等
解析: 第 1 题,从北极上空看,地球呈逆时针方向自转;结合图 示信息,②地所在经度为 135° E,不是东西半球的分界线;结合经 纬网知 ①地位于⑤地的西北方向;⑤ 地位于③地的西南方向。第 2 题,⑤ 地纬度比②地高,线速度小于② 地,但二者角速度相等。
A 点、____ 中有____ B 点、____ C 点。
②太阳高度小于 0° 的点,图 1 中有____ 甲 点、____ S 点。
③太阳高度大于 0° 的点,图 1 中有 N 点、C 点、D 点及乙点。
0°,昼半球各点 ④由此可知,晨昏线上的各点太阳高度均为 ____ 0°,夜半球均小于____ 太阳高度均大于____ 0° 。
3.影响地球自转线速度变化的因素
因素
影
响
关系
纬度
纬度相同,线速度相同 纬度越低,线速度越大 海拔越高,线速度越大
负相关
海拔
正相关
(二)地球自转速度规律的应用 1.比较和判断纬度高低 (1)在海拔相同的情况下,自转线速度越大,纬度就 越低;速度越小,纬度就越高。 (2)赤道的自转线速度为 1 670 km/h,南北纬 30° 为1 447 km/ h,南北纬 60° 为 837 km/h,根据所给地点线速度 数值,就可以判断其高、中、低纬度了。 2.选择航天发射基地位置 航天发射基地应选择在自转线速度较大 (纬度低、海 拔高 )的地区,并且向东发射。
(2)图中 a、b 两点纬度相同,但地球自转的线速度明显不同,原 因是 ( )
A.a 点地势高,自转线速度大 B.b 点地势低,自转线速度大 C.a 点地势低,自转线速度大 D.b 点地势高,自转线速度大
地理一轮复习第一单元地球与地图第2讲等高线地形图学案鲁教版
第2讲等高线地形图课标展示核心素养1。
海拔(绝对高度)和相对高度。
2.等高线地形图的判读、应用及相关计算。
3。
地形剖面图的绘制、判读及应用.1.区域认知:能够根据区域等高线地形图,归纳某区域的地貌特征。
2。
地理实践力:结合等高线地形图或地形剖面图,掌握不同类型地图的判读方法,能进行线路、坝址选定,能绘制地形剖面图。
授课提示:对应学生用书第9页[基础梳理]1.绝对高度和相对高度(1)海拔(绝对高度):某地高出海平面的垂直距离。
如图中甲点海拔为1_500米,乙点海拔为500米.(2)相对高度:一个地点高出另一个地点的垂直距离.如图中甲点和乙点的相对高度是1_000米。
2.等高线地形图(1)等高线:地图上海拔相同的各点的连线。
(2)基本特征【特别提示】1.相邻两条等高线的数值可能相等也可能相差一个等高距。
(3)地形基本部位图中字母地形等高线特点A 山顶闭合,数值由外向内变大B 山谷凸向高处,一般成为集水区C 山脊凸向低处,一般成为分水岭D 陡崖等高线重合E 鞍部两个山峰和两个山谷之间的区域【素养引领】1.(地理实践力)在等高线地形图上如何画出坡面径流的方向?提示:坡面径流的流向与等高线垂直且由高处指向低处。
2.(综合思维)下图中的湖泊对河流AB段的流量是否具有调节作用?试说明理由.提示:有调节作用。
因为河流发育在山谷中,而山谷处的等高线由低处向高处弯曲,故图中河流由A流向B,图中湖泊位于AB河段的上游,对AB河段的流量有调节作用.(4)五大地形类型特征等高线特征海拔地表起伏程度高原中间疏,四周密较高起伏不大,边缘陡峭山地密集高,超过500米坡度较陡,沟谷较深丘陵稀疏较低,一般不高于500米(相对高度小于100米)坡度平缓盆中间疏,无限制四周高、中【素养引领】3.地形、地势和地貌有什么不同?提示:(1)地形是指陆地表面各种各样的形态,常见的有五种:山地、高原、平原、丘陵和盆地。
(2)地势是地表高低起伏的总趋势;(3)地貌是地表外貌各种形态的总称,有时又称地形,但是比地形的范围更广泛,除基本的地形类型外,还包括各种内外力地貌。
2019版高考地理一轮复习第一部分地图、地球与地理信息技术的应用第一单元地球和地图第二讲等高线地形图课件
等高线地形图
考点导航 考点一 利用等高线地形图判读 地形类型及自然 环境特征 考点二 等高线地形图中的相关 计算 考点三 利用等高线地形图“选 点”“选线”“选面” 考点四 地形剖面图
思维导图
考点一
利用等高线地形图判读地形类型及自然环境特征
1.海拔与相对高度
(1)海拔:某地高出① 海平面 的垂直距离。
位于两条等高线之间的闭合区域,如果其值与两侧等高线中的较低值相 等,则闭合区域内的高度(海拔)低于较低值等高线的值;如果闭合等高线 的值与两侧等高线中的较高值相等,则闭合区域的高度(海拔)高于较高
值等高线的值,即“大于大的,小于小的”。如下表:
大于大的
相邻等高线之间的闭合区域,海拔不在两条等 高线的数值之间,如A高度(海拔)高于200米,而
从示坡线海拔变化可判断火山口
思维拓展 五种基本地形的判读标准
(1)平原:海拔在200米以下,等高线稀疏,较为平直。 (2)丘陵:海拔在500米以下,相对高度小于100米,等高线稀疏,弯折部分较 和缓。 (3)山地:海拔在500米以上,相对高度大于100米,等高线较密集,河谷转折 处呈“V”字形。 (4)高原:海拔高(500米以上),相对高度小,等高线在边缘地区密集,而顶
误;钓鱼岛位于我国东海,属于亚热带季风气候,降水季节变化大,B、D 项错误;岛屿南部等高线密集,北部较稀疏,可判断北部坡度比南部小,C 项正确。
考点二
等高线地形图中的相关计算
1.计算两地间的相对高度
(1)如两点都在等高线上,直接读出两点的海拔,就可以计算出这两点的 相对高度:H相=H高-H低。 (2)如两点不在等高线上,读取两点高度时需选取一个高度范围,采用交
E 缓坡
F
高考地理一轮复习课件第一讲 地球仪与地图共49张
考向一 以极点为中心的经纬网图中经纬度的判读
2017年11月8日,“雪龙”号极地科学考察船由上海出发,为建设我国第五个 南极考察站做准备。下图为我国南极考察站分布图。读图,回答下题。
1.(2020北京等级考抽测一)拟建考察站 ( B )
A.纬度低于中山站
B.位于长城站西南
C.地处盛行西风带
D.濒临大西洋
纬线
方向,AF的直线距离约为⑤
千米,由D到E的最短航向先向
图示 ⑥
。
根据地球自转方向判断经纬度
如下图中B位于②
,A在B的③
方向,E在C的④
方向,AF的直线距离约为⑤
千米,由D到E的最短航向先向
⑥
。
放大后的图幅为原来的n2倍
解析 根据地图基本知识,图中缺少方向标和比例尺。
160°E—180°—20°W:
4.根据地球自转方向判断经纬度 这种判断方法适合极地投影图及其变式图。
图1
图2
(1)若地球自转方向是逆时针,则该纬线为北纬(图1);若地球自转方向是顺时
针,则该纬线为南纬(图2)。
(2)顺着地球自转方向,若经度数越来越大为东经,越来越小为西经。(图1中既 有东经又有西经,图2中只有西经) 思考 甲、乙的地理坐标分别是什么? 方法技巧 在经纬网图上确定对称点
第一单元 地球与地图
第一讲 地球仪与地图
考点一 地球、经纬线Hale Waihona Puke 经纬度1.地球的形状和大小
放大后的图幅为原来的(n+1)2倍
由图可知:地球赤道半径大于极半径,故其形状特点是:两极① 在南北半球的两点,北半球的点在北,南半球的点在南;同在北半球,纬度值大
者在北;同在南半球,纬度值大者在南。
2019版高考地理一轮回顾 第1部分 自然地理 第1章 地球与地图 第二讲 地图教案 新人教版
比例尺变化 将原来比例尺缩 小n1倍
变化后的比例尺
变化后的图幅
为原来比例尺的(1 缩小后的图幅为原来
-n1)倍
的(1-n1)2 倍
例如,将一张 1∶100 000 的地 图放大一倍,则新图的比例尺为 1∶ 50 000,如果保持原来的实地范围大 小不变,则此图的大小是原来的 4 倍(见右图)。若将一张 1∶ 50 000 的地图缩小 l/2,则新图比例尺为 1∶100 000,如果保持 原来的实地范围大小不变,则此图的大小是原来的 1/4 (见右 图)。
例如右图所示,求 A、B 两点间的相对高 度。
A、B 两点之间有 3 条等高线,等高距为 100 米,利用公式可得 A、B 两点间的相对高度为 200 米<H<400 米。
5.判断闭合等高线区域内的海拔 在等高线地形图中,有时会出现局部的闭合区域,可依
据“大于大值,小于小值”规律来判断。例:如果闭合等值线 海拔与两侧等高线中的较低海拔相等,则闭合区域内的海拔低 于较低海拔,此地可能为小盆地,如图中 A 区域海拔低于 300 米,高于 200 米,为小盆地;如果闭合等值线海拔与两侧等高 线中的较高海拔相等,则闭合区域内的海拔高于较高海拔,此 地可能为小山丘,如图中 B 区域海拔高于 400 米(低于 500 米), 为小山丘。
3.比例尺的缩放、图幅变化判读
比例尺变化
变化后的比例尺
变化后的图幅
将原来比例尺放 为原来比例尺的 n 放大的图幅为原来的
大到 n 倍
倍
n2 倍
将原来比例尺放 为原来比例尺的(n 放大后的图幅为原来
大n倍
+1)倍
的(n+1)2 倍
将原来比例尺缩 小到n1倍
为原来比例尺的n1 倍
19版高考地理一轮复习第一部分第一章宇宙中的地球(含地球和地图)第二讲地图课件中图版
考点(一)
地图的三要素
[学法:练全悟透·快速通关]
[题点全练]
(2018· 大同模拟)现在一些新建道路的两旁使 用了“风光”路灯——一种利用太阳能和风能的 “风光互补”型路灯。如图是某游客近距离拍摄 的我国某城市该路灯照片,读图回答下题。 1.该游客拍摄照片时,当时吹的风向可能是 A.南风 B.北风 ( )
鞍部 两个山峰和两个山谷等高线之间的区域 _____
[方法技巧]
“四字口诀”记忆等高线地形图的基本特征
同线等高 同图等距 密陡疏缓 凸低为脊 凸高为谷 重叠为崖
同一条等高线上各点海拔相等 同一幅地图上等高距一致 等高线越密集,坡度越陡,反之越缓 等高线最大弯曲部分向低值凸出为山脊 等高线最大弯曲部分向高值凸出为山谷 多条等高线重叠处为陡崖
1 的n2倍
将原来比例尺 为原来比例尺的(n 放大后的图幅为原 放大n倍 +1)倍
将原来比例尺 为原来比例尺的 1 缩小到 倍 n 1 缩小 倍 n 1 倍 n
1 1- 倍 n
将原来比例尺 为原来比例尺的
缩小的图幅为原来
1 2 的1-n 倍
考点(二) 等高线地形图的判读
(2)融生态意义于人类活动:科考队考查堪察加半岛,近距离拍摄 熊,目的是了解当地自然环境特点,掌握动物生活习性并加以保 护,这样的命题情景,折射出浓厚的生态环境保护意义。 (3)融综合考查于一项活动:本题仅提到“拍摄熊”“选择拍摄 点”,但是却能考查考生的多项能力:获取和解读信息的能力、 等高线地形图的判读能力、知识的迁移与应用的能力。命题立意 侧重考查自然环境的整体性和自然环境对人类活动的影响。
2.汽车在前方左拐弯后,导航仪上的指向标箭头朝向为 ( A.左上 B.右上 C.左下 D.右下 解析:根据图中指向标,汽车在前方左拐弯后,车辆行驶方
2019届新课标全国卷地区专用高考地理一轮复习第1章地球与地图讲义
以赤道为界,以北为北半球, 以南为南半球
特殊 经纬
度
本初子午线为东西经分界 线。⑪__1_8_0_°_经线大致与国
际日界线重合
30°纬线是中、低纬度界线, 60°纬线是中、高纬度界线。 ⑫_回__归__线___是热带、温带界线,
极圈是温带、寒带界线
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第1讲 地球仪与地图
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第1讲 地球仪与地图
(2)经度的判断
①顺着地球自转方向数值逐渐增大的为东经,数值逐
渐减小的为西经。
②两条正相对的经线组成一个经线圈。已知一条经线
考 点
的经度为x,则与它正相对的另一条经线的经度y=180°
互 -x(x、y所属的东、西经不同)。
动
探
究
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第1讲 地球仪与地图
命题探究 ► 命题点 经纬网的判读
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第1讲 地球仪与地图
基 础
二、地球仪
自
1.地轴
主
梳
地球仪上,地球绕转的轴叫地轴,其倾斜方向不变
理 ——北端始终指向②_北__极_星__。
2.两极
地轴穿过③__地_心___,与地球表面相交的两点。
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第1讲 地球仪与地图
基
础
3.经线和纬线的特点
自
(1)经线的特点
主
梳
理
2万千米
经线圈
(2)纬线的特点
(1)根据纬度差定经线长度:纬度1°的实际经线弧长
互 处处相等,约是111千米,如图16中AB。若两地在同一条
动 探
经线上,只要知道两地的纬度差,就可以计算出两地之间
究 的距离。
(2)根据经度差定纬线长度:经度1°的实际纬线弧长
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2.常见地形部位的判读
部位 地形
判读方法(等高线特征)
剖面图示意
等高线 闭合,等高线数值内高外低 A 山顶
(一般图中有黑三角图例标注) B 山谷 等高线向数值增大的方向弯曲,谷线
低于两侧
C 山脊 等高线向数值减小的方向弯曲,脊线 高于两侧
部位 地形
判读方法(等高线特征)
剖面图示意
多条海拔不同的等高线 重合,一般图 D 陡崖
变化后的比例尺 变化后的图幅
为原来比例尺的n1 缩小的图幅为原来
倍
的(n1)2 倍
为原来比例尺的(1 缩小后的图幅为原
-n1)倍
来的(1-n1)2 倍
例如,将一张 1∶100 000 的地图放大 一倍,则新图的比例尺为 1∶50 000,如果 保持原来的实地范围大小不变,则此图的 大小是原来的 4 倍(见右图)。若将一张 1∶50 000 的地图缩小 l/2,则新图比例尺为 1∶100 000,如果保持原来的实地范围大 小不变,则此图的大小是原来的 1/4 (见右上图)。
用“ ”符号表示
两侧均为 闭合的等高线的山顶,中间 E 鞍部
相对较低
相比较而言,G 表示缓坡部位(等高线较稀疏),F 表示陡坡部
位(等高线较密集)。
特别提示 等高线与山脊线或山谷线垂直相交。 山脊线(如 C 处虚线)为流域的分水线,山谷线(如 B 处虚线)为河流的集水线, 且山谷处河流的流向与等高线凸向相反。
二、等高线地形图 1.等高线、海拔和相对高度
(1)等高(深)线:在地图上 海拔(深度)相同的点连成的线。 (2)海拔(绝对高度):地面某一地点高出海平面 的垂直距离。如 图,C、F 两点的海拔分别为 800 米、 600 米。 (3)相对高度:地面某个地点高出另一地点的垂直距离。如图, C、F 两点的相对高度为 200 米。
2.比较比例尺大小的几种方法 (1)图幅相同的情况下,所表示范围越大的地图,其比例尺越小。 (2)图幅和经纬网格相同的情况下,相邻两条经线、纬线度数差 值越小的地图,其比例尺越大。 (3)同一个地理事物(如某个湖泊等)在图中显示得越小,则该图 的比例尺越小。 (4)直接比较比例尺数值的大小,数值大的比例尺大。
()
A.A4 纸(29.7 cm×21 cm) B.B4 纸(36.4 cm×25.7 cm) C.A3 纸(42 cm×29.7 cm) D.B3 纸(51.5 cm×36.4 cm )
规范审答 从题干中获取信息
获取信息
推断结论
局部用地长 300 m 比例尺 局部用地宽 220 m 1∶1 000
3.比例尺的缩放、图幅变化判读
比例尺变化 变化后的比例尺 变化后的图幅
将原来比例尺放 为原来比例尺的 n 放大的图幅为原来
大到 n 倍
倍
的 n2 倍
将原来比例尺放 为原来比例尺的(n 放大后的图1)2 倍
比例尺变化 将原来比例尺缩 小到n1倍 将原来比例尺缩 小n1倍
核心考点 分层突破
(高考经典题)下图示意某 GIS 软件显示的某校部分建筑分布的 地图窗口及其属性(如用途、建筑面积、建筑高度等)的浏览窗 口(面积单位:m2;高度单位:m)。若在该 GIS 软件中量算到 学校局部用地的长为 300 m,宽为 220 m,要将此用地的平面 图用 1∶1 000 的比例输出,则选用纸张幅面最小的是
(高考经典题)读图,完成 1~2 题。
1.图示区域内最大高差可能为( )
A.50 m
B.55 m
C.60 m
D.65 m
2.图中①②③④附近河水流速最快的是( )
A.①
B.②
丘陵
海拔在 500 米以下,相对高度小于 100 米, 等高线稀疏,弯折部分较和缓
山地
海拔在 500 米以上,相对高度大于 100 米, 等高线较密集,河谷转折呈“V”字形
地形类型
等高线特征
高原
海拔高度大(1 000 米以上),相对高度小,等 高线在边缘十分密集,而顶部明显稀疏
盆地
海拔没有一定标准,四周等高线较密集,数 值大;中间等高线较稀疏,数值小
3.地形剖面图 可以直观反映出沿剖面线地势起伏的变化状况和 坡度 的 陡缓状况。
1.根据比例尺比较地形坡度大小
等高线地形图中,比例尺不同,等高距相同,则比例尺越 大,坡度越大;比例尺越小,坡度越小。例如,上图中的坡度 由大到小的顺序为:A>C>D>B。
2.几种特殊等高线图
3.等潜水位线
潜水是指埋藏在地表以下第一个隔水层以上,具有自由水面的 地下水。从本质上来看,等潜水位线其实就是一种等高线,其 反映的是一个地区潜水面的高度(海拔)状况,各线的数值就表 示该地区的潜水位高程。等潜水位线图一般绘在等高线地形图 上。如上图所示。 一般情况下,地势高处潜水位也较高。潜水的流动方向是“垂 直于等潜水位线,并由高值流向低值”。如上图中,甲处、乙 处箭头所指的方向即为当地潜水的流向。
图上距离 30 cm 图上距离 22 cm
选项中纸张幅面大小
所选纸张幅面应略大于 30 cm× 22 cm
我的答案: B
1.比例尺中有关距离的计算 (1)根据比例尺求实地距离:实地距离=两点间的图上距离除以 比例尺。 (2)根据距离求比例尺:比例尺=两点间图上距离除以实地距离 (注意图上距离和实地距离单位要统一)。
(1)Q地的海拔❼可能为( )
A.90 m
B.230 m
C.340 m
D.420 m
(2)桥梁附近河岸与山峰的高差❽最接近( )
A.260 m
B.310 m
C.360 m
D.410 m
规范审答 我的答案:(1) D (2) C
1.计算两地间的相对高度 从等高线图上读出任意两点的海拔,就可以计算这两点的相对 高度:H 相=H 高-H 低。 2.计算两地间的气温差 已知某地的气温和两地间的相对高度,根据气温垂直递减率 (0.6℃/100 m)可计算两地间的气温差异:T 差=(0.6℃× H 相)/100 m。
解析:第 2 题,若将该图比例尺扩大到原图的 4 倍,新图的长 和宽都变为原来的 4 倍,因而面积变为原来的 16 倍。第 3 题, 结合图例可知,图中甲区域的面积与一个边长为 2 千米的正方 形面积相近,由此甲区域的面积接近 4 平方千米。 答案:2.C 3.C
考向一 等高线地形图中地形部位和基本地形类型的判断
5.判断闭合等高线区域内的海拔
在等高线地形图中,有时会出现局部的闭合区域,可依据“大 于大值,小于小值”规律来判断。例:如果闭合等值线海拔与 两侧等高线中的较低海拔相等,则闭合区域内的海拔低于较低 海拔,此地可能为小盆地,如图中 A 区域海拔低于 300 米,高 于 200 米,为小盆地;如果闭合等值线海拔与两侧等高线中的 较高海拔相等,则闭合区域内的海拔高于较高海拔,此地可能 为小山丘,如图中 B 区域海拔高于 400 米(低于 500 米),为小 山丘。
(2015·高考上海卷)等高线图可以反映一个地区的地貌特 征。下图为某地区等高线(单位:m)图。读图,回答(1)~(2)题。
(1)图中两条 400 m 等高线之间部分表示的地形单元是( )
A.山脊
B.陡崖
C.断块山脉
D.峡谷
(2)图中 310 m 等高线相邻的灰色部分最可能是( )
①崩塌堆积物 ②突出小基岩 ③河中的沙洲 ④低矮的山
解析:图中以城区为中心,等高线对称分布,由城区向南北两 侧等高线数值减小,且城区等高线较稀疏。故该县城分布在地 形较为平坦的山脊地带。 答案:A
考向二 等高线地形图中的常见计算和数值判断
(高考经典题)下图示意某小区域地形。图中等高距为100 m❶, 瀑布的落差为72 m❷。据此完成(1)~(2)题。
第一部分 自然地理 第一章 地球与地图 第二讲 地图
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1.地图上的方向、比例尺、常用图例与注记。 2.海拔(绝对高 度)和相对高度,等高(深)线和地形图,地形剖面图。
一、地图的三要素
1.比例尺
(1)公式∶比例尺=图上距离/实地距离。
(2017·长沙模拟)我国 L 县县城东西长约 8 千米,南北最 宽处 500 米,最窄处不足 100 米。读 L 县县城城区及周边地区 地形图,完成下题。
2.该县城区形态呈条带状分布,主要是因为( ) A.山脊地带,地形较平坦 B.地势较高,气候较凉爽 C.河谷地区,受地形限制 D.地势低平,交通较便利
4.估算某地形区的相对高度 估算方法:一般说来,若在等高线地形图上,任意两点之间有 n 条等高线,等高距为 d 米,则这两点的相对高度 H 可用下面 公式求算:(n-1)d 米<H<(n+1)d 米。 例如右图所示,求 A、B 两点间的相对高 度。 A、B 两点之间有 3 条等高线,等高距为 100 米,利用公式可得 A、B 两点间的相对高度为 200 米<H<400 米。
海岸线 0 米等高线表示海平面,一般表示海岸线
例如,上题中,图示地区的地形类型为 丘陵。
1.(2015·高考福建卷)图 2 为某摄影爱好者在图 1 中广袤草原上 拍摄的“日出”美景。拍摄“日出”美景的地点是图 1 中的
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A.甲 C.丙
B.乙 D.丁
解析:从景观图分析,向东视野开阔,应是平坦地形,只有丙 地符合。甲地东面为河谷;乙地东面为湖泊;丁地东面为山地。 答案:C
〉〉 命题角度二 比例尺的计算与缩放 2017·平顶山模拟)土地下陷速度是指土层平均每年下陷的
深度,下图是某城市土地下陷速度等值线图。据此回答 2~3 题。
2.若将该图比例尺扩大到原图的 4 倍,同时保持实际范围不 变,则( ) A.新图比例尺为 1∶800 000 B.同一地点,土地下陷速度变大 C.新图面积变为原图面积的 16 倍 D.相邻两条等值线间差值比原图扩大 3.甲区域的面积接近( ) A.1 平方千米 B.2 平方千米 C.4 平方千米 D.8 平方千米