意识的作用
意识的作用ppt课件
同时，人们的社会行为也可以反映他们的意识状态，例如通过观察人们的行为举止、 言语表达等，可以推断出他们的意识形态和观念。
06
意识的调节作用
自我意识与自我调节
自我意识
指个体对自己的认知和评价，包括自我观察、自我分析和自我评价 等方面。
自我调节
指个体通过自我意识，对自己的行为、情绪和认知进行主动调节， 以达到自我优化和适应环境的目的。
意识对思维的引导
意识能够引导我们的思维方向，使我们能够有目的地思考问题和解 决问题。同时，意识还能够对思维过程进行监控和调整。
思维与意识的互动
思维和意识之间存在紧密的相互作用。思维为意识提供了复杂的内 容和结构，而意识则对思维进行反思、评价和创新。
03
意识的情感作用
情绪情感的产生与意识
意识对情绪情感的认知
03
大脑结构
意识活动与大脑皮层的复 杂网络结构密切相关，尤 其是前额叶和颞叶等区域。
神经递质
多种神经递质如多巴胺、 血清素等参与意识的产生 和调节。
脑电活动
脑电图（EEG）研究显示， 不同意识状态下脑电活动 具有特异性。
意识的功能与作用
思维功能
意识参与高级思维活动，如概 念形成、推理判断等。
调控功能
社会情感与意识
意识表达社会情感
人们的意识可以表达他们的社会情感，例如对某个社会群体的归属感、对某个 社会事件的愤怒或同情等。
社会情感影响意识
同时，社会情感也可以影响人们的意识，例如群体情绪可以激发人们的集体行 动意识，或者某些社会事件可以引起人们的共鸣和关注。
社会行为与意识
意识指导社会行为
人们的意识可以指导他们的社会行为，例如遵循社会规范、履行社会责任、参与社 会公益等。
5-2意识的作用
巩固练习 4、 “揠苗助长”的错误主要在于： A.夸大的规律的客观性 B.忽视了人的主观能动性和创造性 C.夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性 D.夸大了客观条件对主观能动性的制约
C
111
巩固练习 5、“自然是一本不隐藏自己的大书，只要我 们读它，就可以认识它。”费尔巴哈的这句 话主要说明了（ ） A. 人的认识能力是有限的 B. 意识对物质具有反作用 C. 意识能够反映物质 D. 意识不能脱离客观事物而存在
意识对改造客观世界 人能够能动 有指导作用 的改造世界 意识对于人体生理活 动具有调控作用
巩固练习
2、 对物质和意识的辩证关系应这样表述 A.物质决定意识，意识反作用于物质 B.物质是世界的本原，意识是物质的反映 C.物质决定意识，意识对物质具有能动作用 D.物质第一性，意识第二性
3、下图漫画中的路政工人正在画行车线，其 工作态度令人敬佩，而工作方法值得商榷。 从哲学上说，这种人： A.坚持了一切从 实际出发 B.做到了具体问 题具体分析 C.思想解放，创 造性工作 D.思想僵化，缺 乏灵活性
第五课 第二框
把握思维的奥妙 意识的作用
课堂小结
什么是意识？
（1）从起源看，它是物质世界长期发展的产物； （2）从生理基础看，它是高度发达的物质系统 ——人脑的机能； （3）从内容看，它是客观存在的主观映象。 小结：物质世界是先于人的意识而存在，物质 第一性，意识第二性，物质决定意识。
二、意识的作用
说说这两种意识带来的影响
正确、高昂的意识
错误、萎靡的意识
激励向上
阻碍倒退
精神不是万能的，但没有精神是万万不 能的？
物质与意识的辩证关系： 物质决定意识 方法论：一切从实际 出发，实事求是 方法 论： 树立 正确 意识
高中政治必修四 5.2 意识的作用
（1）意识对改造客观世界具有指导作用 （2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
人能够能动地认识世界（反映）
强调意识在“认识世界”活动中起的作用。只停留 在对事物认识阶段，没有引起客观世界的变化。
人能够能动地改造世界（反作用）
强调意识在“改造世界”活动中起的作用。在意识 的指导下，通过实践引起了物质具体形态的变化。
实践是不存在的。没有正确意识指导的实践，也不会取 得成功。人要在意识指导下进行实践； （3）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的 精神可以催人向上；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉， 丧失斗志。所以没有精神是万万不行的。
小结：意识的作用（能动作用）
1、人能够能动地认识世界
（1）意识活动具有目的性。 （2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性
事物运动是有规律的，规律是客观的和普遍的，又 是可以认识和利用的，这要求我们要实事求是。
3、要求（怎样做)
课本P41：（1）（2）（3）
[误区警示 ]
1、意识能直接使客观事物发生变化。 2、精神力量可以直接转化为物质力量。 3、意识促进事物发展。 4、只有正确的意识对客观事物才具有反作用。
人能够能动地 认识 世界
3、世界上只有尚未被认识的事物，没有不可认识的事物
● 就每个个人以及认识的每一次实现而言，认识是有限的； ● 但就整个人类的无限发展和认识不断前进的总趋势而言， 认识又是无限的。 ● 认识是有限和无限的统一。
二、人能够能动地改造世界
1、意识对改造客观世界具有指导作用（反作用）
思考： （1）意识中的东西能直接变成现实的东西吗？ （2）怎样才能使意识的东西变为现实的东西？
5.2 意识的作用
意识的作用(二四班用)
基于对问题的分析，意识能够制定出 解决问题的策略和方案，指导行动的 方向和步骤。
意识在问题解决过程中的作用
意识能够监控进展
在解决问题的过程中，意识能够时刻 监控进展情况，及时调整策略和行动。
意识能够激发创新思维
在解决问题的过程中，意识能够激发 创新思维，发现新的解决方案和方法。
提高自我认知
01
02
03
自我反思
定期反思自己的行为和思 考方式，识别自己的优点 和不足，以便更好地了解 自己。
自我评估
客观地评估自己的能力和 成就，以便明确自己的发 展方向。
自我调整
根据自我认知的结果，调 整自己的行为和思考方式， 以更好地适应环境和挑战。
增强思维训练
分析能力
培养逻辑思考和批判性思维，学会分 析问题、辨别是非、评估解决方案。
意识的作用
目录
• 意识的定义与特性 • 意识对行为的影响 • 意识在解决问题中的作用 • 意识在创新中的作用 • 如何培养和提高意识
01 意识的定义与特性
意识的定义
01
意识是一种心理活动，指个体对周围环境及自身状 态的感知和认识。
02
意识包括知觉、感觉、情感、思维等多种心理过程。
03
意识具有自觉性、能动性等特点，能够指导个体的 行为和决策。
意识在创新思维中的作用
意识是创新思维的源泉
01
创新思维需要意识的激发和引导，帮助人们从不同角度思考问
题，发现新的可能性。
意识拓展思维的边界
02
通过意识的引导，人们能够突破固有思维模式的限制，拓展思
维的广度和深度。
意识促进灵感和创意的产生
03
在意识的激发下，人们能够产生新的灵感和创意，为创新提供
意识的起源、本质和作用
contents
目录
• 意识的起源 • 意识的本质 • 意识的作用 • 意识的哲学思考 • 意识的未来发展
01 意识的起源
物质世界对意识的影响
物质世界是意识产生的物质基础
物质世界提供了意识产生的物质条件，包括大脑、 感官等生理结构和物质环境。
感知和认知过程
物质世界通过人的感知和认知过程，将客观事物转 化为意识中的主观映像。
决定论观点
人的行为和决策由先前条件和因果关系所决定，没有 真正的自由选择。
争论点
人是否有真正的自由意志，还是一切都是预先决定的。
意识与物质的关系探讨
交互作用观点
意识和物质不是相互独立、互不相关的，而是相 互作用、相互影响的关系。
独立实体观点
意识是一个独立的实体，与物质世界相互独立存 在。
关系探讨
意识和物质是如何相互关联、相互作用的，是否 存在某种形式的平行或相互影响。
04 意识的哲学思考
唯心主义与唯物主义的对立
唯心主义观点
意识先于物质，意识决定物质，世界的本质 是精神和意识。
唯物主义观点
物质决定意识，世界的本质是物质，意识是 物质世界发展到一定阶段的产物。
对立点
物质与意识的关系，谁先谁后，谁决定谁。
自由意志与决定论的争论
自由意志观点
人有自由选择的权利，不受外界因素和先前决定的限 制。
05 意识的未来发展
人工智能与意识的关系
人工智能的自主意识
随着人工智能技术的不断发展，未来的AI可能会具备自我意 识和自主决策能力，这将改变我们与机器的交互方式，并带 来新的伦理和法律问题。
人工智能对意识研究的推动
AI的发展将促进对意识起源和本质的研究，通过模拟大脑的 神经网络，有助于揭示意识的神经机制和心理过程。
《意识的作用》教案（精选6篇）
《意识的作用》教案（精选6篇）《意识的作用》篇1【教学要求】1、懂得人能够能都地认识世界2、把握意识在改造世界中的作用3、理解“一切从实际出发、实事求是”【教学重难点】重点：意识的能动作用难点：意识能动地改造世界【教学过程】导入新课：“我有一个梦想”讲授新课：一、人能够能动地认识世界分析陈新年的案例，让学生感悟出人的意识活动是有目的性和计划性的；并指出它并不同于动物的本能活动；分析一战前德国收购婆罗门石油的案例，让学生自主分析，得出结论：意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
并进行详细些的解释。
教师总结：目的、计划、主动、创造、自觉选择，这些活动都只存在于人的头脑中，是人头脑中的活动，因此，这些都体现了人能够能动地认识这个世界。
或者说人的意识能够反映这个世界。
多媒体展示抗震救灾的案例，做个过渡。
说明人不仅能够能动地认识世界，人还能够能动地改造世界。
二、人能够能动地改造世界首先将整个世界划分为客观世界和主观世界。
1、具体指出，意识对改造客观世界具有指导作用。
详细讲解含义，并指出这种指导具有双重性，它可能是正确的指导，也可能是错误的指导；再用人与自然的关系案例证明上述结论。
2、具体指出，意识对人的生理活动具有调节和控制作用（主观世界）指明不同的意识会产生不同的作用，高昂的意志和萎靡的意志产生截然不同的效果。
在此贯彻情感态度价值观目标，要求学生无论在学习还是在今后的生活和工作中都应保持高昂向上的精神状态和乐观的思想。
3、概括指出，意识具有反作用，正确的意识能够起促进作用，错误的意识会产生消极的阻碍破坏作用；在此针对有些典型错误进行分析：见。
并以此过渡到第三个大问题。
三、一切从实际出发、实事求是结合教材40页材料，分析如何做到一切从实际出发，实事求是？学生阅读教材后，找到三个方面，教师进行概括、总结。
多媒体展示材料，根据上述三个方面进行分析练习；之后教师进行总结、解题指导。
本课小结：本课主要讲述了意识的能动作用原理和一切从实际出发的要求两个问题。
意识的作用
意识对物 质有能动 作用(原理)
走进生活篇
广东，是中国改革开放的生动写照。过 去 5天来，中共中央总书记习近平在履新不到 一月之际辗转深圳、珠海、佛山、广州等地，考 察改革新区、参观特色企业、走访百姓人家、邀 基层人士座谈，屡屡向外界发出“中国的改革开放将不会停顿和止 步”的强烈信号。习近平指出，现在中国改革已经进入攻坚期和深 水区，必须以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重要领域改革。 敢于啃硬骨头、涉险滩，勇于冲破思想观念的障碍、突破利益固化 的藩篱。要尊重人民首创精神，在深入调查研究的基础上提出全面 深化改革的顶层设计和总体规划，尊重实践、尊重创造，鼓励大胆 探索、勇于开拓，聚合各项相关改革协调推进的正能量。 习总书记的讲话体现了什么样的哲学道理？
A
4.先进文化“以科学的理论武装人，以正确 的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以 优秀的作品鼓舞人”在文化生活中发挥着 强有力的导向和示范作用。从哲学上说因 为（ ） A、意识决定物质，意识又是对物质的反映 B、只有正确的意识才能对客观物质起促进 作用 C、正确的意识和错误的意识对客观事物都 起作用 D、正确意识的反作用大于意识的反作用
意 识 的 作 用
能 动 作 用 ) (
一.人能够能动地认识世界
（强调意识在“认识世界”活动中起的作 1.意识活动具有目的性和计划性。 用。只停留在对事物认识阶段，没有引起 2.意识活动具有主动创造性和自觉选择性 客观世界的变化。） 3.世界上只有尚未认识之物，而没有不可认 识之物。
二.人能够能动地改造世界
任务 目标
为嫦娥三号实现月球软着陆进行部分关键技术试验， 并对嫦娥三号着陆区进行高精度成像。 探测月面元素分布、月壤厚度、地月空间环境等。
绕月高度 100公里 飞行时间 112小时 月球车、分辨率10米CCD相机、激光眼等 携带装备 “七种武器” 着陆方式 月面“软着陆”
意识的作用
这体现了意识活动的什么特点？ ②自觉选择性
④意识具有主动性和选择性
A.①②
B.①③
C.③④D.②④1．人具来自“看见的能力”。所谓“看见”，是
从毛毛虫里看到蝴蝶，从蛋中看到雄鹰，从死
亡中看见生命，从分裂里看见统一。这体现了
意识具有 A．目的性
B．主动创造性
B
C．自觉选择性 D．直接现实性
2.俗话说“人闲百病生。”医学研究表明，
适度的紧张有益于健康激素的分泌，这种激
第五课第二框 意识的作用
复习一下
1.从起源看：意识是物质世界长 期发展的产物; 2.从生理基础看：意识是人脑的 机能; 3.从内容看:意识是客观存在的主 观映象; 4. 意识的本质是客观存在在人 脑中的反映。
本节要点
1.人能够能动的认识世界 2.人能够能动地改造世界 3.一切从实际出发 实事求是
思考： 人能够生产出新的物质、新的产品，可以变
废为宝，可以模仿人脑制造出电脑。动物能吗？ 为什么？
根据孟凡超总设计师的方案，港珠澳大桥最终采 探究 取桥、岛、隧三种方式的集群组合，完美得解决了两 四 个矛盾，成为了中国交通史上最复杂，建造要求、标
准最高的工程之一，被英国《卫报》誉为“新世界七 大奇迹”！
小结： 1、人能够能动地认识世界：
目的性、自觉选择性和主动创造性。 2、人能够能动地改造世界:
意识指导实践 3、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用:
简要说明意识的作用
简要说明意识的作用
意识是人类思维和行为的基本特征之一，它在人类生活中扮演着重要的角色。
意识的作用包括以下几个方面：
1. 意识使得人类能够感知和认识外界的事物和现象。
通过意识，人们能够意识到自己的存在、感觉和思维，以及与他人和环境的互动。
意识使得我们能够理解和解释我们所观察到的世界，从而形成自己的认知和理解。
2. 意识对于思维和决策起着关键的作用。
意识使得人们能够思考和推理，形成不同的观点和理论。
它使得人们能够选择和决策，从而影响自己的行为和生活。
意识还能够帮助人们分析和解决问题，提高思维和创造力。
3. 意识促进了个体之间的交流和社会互动。
通过意识，人们能够沟通、分享信息和理解他人。
意识使得人们能够形成共同的价值观和信念，从而形成群体和社会。
意识还能够促进合作和协调，推动社会的发展和进步。
4. 意识对于个体的情绪和幸福感起着重要的影响。
意识能够让人们体验到各种情绪和感受，如喜悦、愤怒、焦虑和幸福。
通过意识，人们能够感受到自己的情绪和需要，并采取相应的行动来满足这些需求。
意识还使人们能够思考和反思自己的情绪和幸福感，以寻找更好的生活方式和目标。
总之，意识在人类的生活中发挥着重要的作用，它帮助我们认
识世界、思考问题、与他人互动、体验情绪，并影响我们的思维、行为和幸福感。
二、意识的作用意识对物质具有反作用
二、意识的作用意识对物质具有反作用二、意识的作用意识对物质具有反作用1、人能够能动地认识世界【举例】在画家丘罗夫家里有一幅风景画，画面上呈圆锥型的山峰临湖而立，山顶是白色的，但山脚和湖面却闪着蓝光，似乎笼罩着一层雾气，而山石远远望去又呈红色。
这幅风景画虽然没有秀丽的山水，但画家却视为至宝，镶上精致的镜框悬挂在醒目的地方。
有一天，地质学家瓦尔霍夫在画家的家里见到这幅画，画面上的奇特景色立即引起了他的注意。
地质学家在画前沉思良久，然后问道：“这幅画上的景色是真的吗?”“这是卡顿山脉附近的实地写生画。
”画家回答，“传说这个地方好像有什么魔鬼似的，无人敢去涉足。
我出于好奇，那天冒险进入这个危险区。
果真还没走到湖边就胸闷头晕，恶心难忍。
湖边寸草不生，一片沉寂。
在窒息的窘况下，我草草画好这幅画，回家后病了四年之久！”听了画家的话，地质学家再次陷入沉思。
他运用自己丰富的地质学知识，在头脑中反复思索着隐藏在这幅画后面的自然之谜。
终于，他找到了问题的答案：那红色的山石可能就是硫化汞矿石，在高热下它可以分解为硫和水银，山脚下的湖必然是一个水银湖，那湖荡漾的蓝色雾气就是剧毒的水银蒸气。
为了证实自己的猜想，地质学家带上助手和防毒器具，到这个危险地带考察。
果然，一切都如他当初判断的那样，一个地质史上的伟大发现就这样产生了。
这个故事说明意识能够正确地反映客观事物。
世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。
人们的知识构成不同，对同一客观事物会作出不同的反映。
【举例】非典－SARS疫苗已研究出来。
（1）意识活动具有目的性和计划性【课堂探究】P38页A为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?B马克思的这段话说明了什么?【探究提示】A建筑师的活动总是有计划性和目的性。
B人的意识活动具有目的性和计划性。
人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前还要预先制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。
而动物的活动却纯粹是无目的的本能活动。
简述意识的作用 心理学
简述意识的作用心理学意识的作用在心理学中是一个非常重要的研究领域，它涉及到人类思维、感知、记忆和决策等方面。
意识是人类思维活动的核心，是人类与其他生物的重要区别之一。
意识可以被定义为个体对外界和内在感觉的主观体验。
它是我们对世界的感知和理解的基础，使我们能够意识到自己的存在，并与外界进行交互。
意识包括我们的感官经验、情感体验、意识流以及我们对自己和他人的认知。
它是我们思考、记忆和决策的基础。
意识的作用可以从不同角度来解释。
首先，意识使我们能够对外界信息进行感知和理解。
通过我们的感觉器官，我们能够感知到周围的事物，如看到、听到、闻到、尝到和触摸到的事物。
这些感觉信息被传递到大脑中，经过处理和解释，我们才能真正理解这些信息。
意识使我们能够对内在体验进行感知和理解。
我们可以感知到自己的情绪、欲望、需求和思维活动。
这些内部的体验对我们的行为和决策起着重要的作用。
例如，我们的情绪状态会影响我们的行为和决策，我们的欲望和需求会驱使我们采取行动来满足它们。
意识还使我们能够对自己和他人进行认知。
我们通过意识来认识自己的身份、特点、价值观和目标。
我们也能够通过意识来认识他人的心理状态、意图和动机。
这种自我和他人的认知对于我们的社会交往和人际关系至关重要。
意识还与我们的思考、记忆和决策密切相关。
思考是指我们对信息进行加工、整合和分析的过程。
意识使我们能够有意识地进行思考，从而解决问题、做出决策和规划未来。
记忆是指我们对过去经历和学习内容的保持和回忆。
意识使我们能够有意识地存储和回忆记忆内容。
意识还与我们的决策过程相关，我们通过意识来评估选择的利弊，从而做出最佳的决策。
意识在心理学中具有重要的作用。
它使我们能够感知和理解外界和内在的信息，认识自己和他人，进行思考、记忆和决策。
意识是我们思维活动的核心，是我们与世界交互的桥梁。
通过对意识的深入研究，我们可以更好地理解人类的思维和行为，并为人类的心理健康和幸福做出贡献。
5.2意识的作用
意识的作用如此之大，那是否意味 着它无所不能?结合上述故事谈谈你的 想法。
[走进生活、判断运用] 材料：学习生活中，我们经常听到有的 同学抱怨：我经常按照各种成才书籍介绍 的学习方法，并且天天开夜车，怎么学习 总是收效甚微呢？
思考：材料中该同学的问题出在哪 儿？给我们什么启示？
三、一切从实际出发，实事求是
5、意识的能动作用原理
原理内容：
1、人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、计 划性、主动性、创造性、自觉选择性。 2、人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有 指导作用，正确的意识对人们的实践活动起促进作用； 错误的意识对人们的实践活动起阻碍作用；意识对人 体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神催人奋
（2）意识对改造客观世界具有指导作用具有双重性 正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功；
错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。
探究活动（P40）
有人说:“精神不是万能的, 但没有精神万万谈谈你的体会。
贝多芬
比如：我国自古就有喜伤心、怒伤肝、思伤脾、 忧伤肺、恐伤肾之说。
再仔细看，你又会发现在树
枝中隐含着几幅头像。这表
明
A. 世界是客观存在的物 质世界 B.物质世界是绝对运动与 相对静止的统一
C.意识对客观世界的反映
是主动而有选择的 D.人们的认识活动可以能 动地改造客观世界
C
4、“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导 人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞 人。”从哲学上说是因为（ ） A、意识决定物质，意识又是对物质的反映 B、只有正确的意识才能对客观物质起促进作用 C、 意识可以改造客观事物 D、正确意识的反作用大于意识的反作用
A
意识的作用(上课用)
意识能够影响我们的思维方式 和过程。通过意识，我们可以 对自己的思维进行反思和调整 ，以提高自己的思维质量和效 率。
意识对社会的影响
社会规范
意识对社会规范的形成和维持具有重要作用。通过意识到 社会规范的存在，我们可以自觉遵守和传播这些规范。
社会认知
意识能够影响我们对社会的认知和评价。通过意识，我们 可以意识到社会的优点和不足，从而形成自己的社会观念 和态度。
意识是人类所独有的高级心理反映形式，是社会发 展的产物。
意识的特性
意识具有自觉性
意识能够自觉地反映客观事物，能够主动地认识和 评价自我。
意识具有能动性
意识能够指导人的行为，对客观世界进行改造。
意识具有选择性
意识能够根据个体的需要和兴趣，选择性地关注某 些信息，而忽略其他信息。
意识与助我们做出决策和选择。通过意识，我们
可以意识到自己的需求和目标，从而采取相应的行动。
02
自我控制
意识具有自我控制的作用，能够帮助我们抵制诱惑和克服冲动。当我们
意识到某些行为可能带来不良后果时，意识会提醒我们控制自己的行为。
03
调整行为
意识能够让我们意识到自己的行为是否合适，并根据反馈进行调整。例
如，当我们意识到自己的情绪激动时，意识会提醒我们冷静下来，避免
做出冲动的决定。
意识对认知的影响
注意力
意识能够影响我们的注意力， 使我们更加关注某些信息而忽 略其他信息。通过意识，我们 可以有意识地控制自己的注意 力和思维方向。
记忆
意识对我们的记忆也有影响。 当我们有意识地关注某些信息 时，这些信息更容易被记住。 同时，意识也能够帮助我们回 忆和提取记忆。
神经技术的进步
意识的能动作用表现在哪些方面
意识的能动作用表现在哪些方面①意识的能动作用首先表现在,意识不仅能够正确反映事物的外部现象,而且能够正确反映事物的本质和规律.②意识的能动作用还突出地表现在,意识能够反作用于客观事物.以正确的思想和理论为指导,通过实践促进客观事物的发展.意识对物质的能动反作用，主要表现在以下三个方面：首先，意识活动的目的性和计划性。
人反映世界的认识活动，是意识活动，这种活动是有目的有计划的。
在意识指导下的人的实践活动因意识的参与也是有目的有计划的。
其次，意识活动有能动创造性。
意识不仅能描摹、复制当前的对象，而且因其主观性能够超越现在追溯过去、推测未来，并创造一个现在世界中没有的理想世界或幻想世界。
意识能超越经验，超越时间，从而能创造新事物。
意识如果不会复制现实、不会创造，那么就不会有日新月异的现实世界。
再次，意识活动对客观世界有改造作用。
意识先是在观念范围内把知识和价值结合起来创造出一个现实世界上所没有的、理想的、人所需要的事物，这种理想的事物以理论、观念的形态存在着。
这理论、观念可以变成实践的目的，通过指导实践，然后转化成现实的东西，精神变物质。
这个精神变物质的过程也就是意识通过实践改造世界的过程。
因此说意识对客观世界有改造作用。
意识通过实践对世界的改造使“自在自然”变成“人化自然”。
人越来越生活在意识所创造的“人化自然”世界之中。
意识，尤其是意识中的科学在近现代世界中的作用越来越大。
最后，意识活动对人体生理活动有控制作用。
灵魂和肉体、意识和身体的关联极为密切。
身体好坏会影响情绪、思维、态度；反过来人的情绪、思维、态度也反过来影响和控制人的身体及其生理活动。
许多疾病是心因性疾病。
负面的情绪，心态会对人体的生理过程产生消极影响，而乐观的情绪，健康的理性，崇高的精神境界则对人体生理过程产生积极的影响。
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高昂的神 萎靡的精神
催人奋进
使人 悲观消沉、丧失斗志
小结：
世界观（原理）
物质决定意识
意识对物质具有 能动的作用
正确的意识能 促进事物的发展
方法论
一切从实际出发、 实事求是
重视意识的能动 作用，重视精神 的力量
要树立正确 的思想意识
物质和意识的关系问题:
判断分析： 有人说：“精神不是万能的，但没有精神是 万万不能的。”
物质决定意识，说明意识来自于客观事物，没有客 观事物就没有意识。意识的反作用受制于物质的决 定作用，所以精神不是万能的 。
意识对物质具有反作用。人要在意识指导下进 行实践；意识对于人体生理活动具有调节和控制作 用，高昂的精神可以催人向上；萎靡的精神，则会 使人悲观、消沉，丧失斗志。所以没有精神是万万 不行的。
复习巩固
1.意识的起源？ 2.意识的生理基础？ 3.意识的内容？ 4.意识的本质？
复习：物质世界是先于人的意识而存在的，物质
是本原的，意识是派生的，物质决定意识
起源 意识是物质世界长期发展 的产物
意识 生理基础 意识是人脑的机能
内容 本
意识是客观存在的主观映象
质
客观存在在人脑中的反映
第五课 把握思维的奥妙
世界不会满足人，人决心以自 己的行动来改变世界。
—列宁
2、人能够能动地改造世界
（1）意识对改造客观世界具有指导作用
意 识指 人的实践 把 导源自观念 的东 西转 变
现实 的东 西
动物没有自觉的意识，不懂得自己活动的意义，它 们既不能认识世界，也不能改造世界。
（2）意识对于人体生理活动具有调节 和控制作用
（3）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义， 又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守 旧、无所作为的思想。
物质与意识的辩证关系
原理：
①物质决定意识，意识是对物质的反映。 ②意识对物质的能动作用，正确意识促进事物发展，错误 意识阻碍事物发展。
方法论：
①一切从实际出发，实事求是；
②重视意识的能动作用，树立正确的意识，克 服错误的意识。
2、一切从实际出发依据（为什么） （１）物质决定意识 （２）规律具有客观性和普遍性。
3、一切从实际出发、实事求是的要求： （怎么做）
（1）要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思 想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本 质。
（2）要把我们把发挥主观能动性和尊重客观规律 结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态 度结合起来。
4.党的十八届四中全会，把依法治国提升到前所未有的高 度。当前我国正处于社会主义初级阶段，全面建成小康社 会进入决定性阶段，改革进入攻坚期和深水区，面对新形 势新任务，必须全面推进依法治国。 全面推进依法治国必须坚持以下原则：坚持中国共产党的 领导；坚持人民主体地位；坚持法律面前人人平等；坚持 依法治国和以德治国相结合；坚持从中国实际出发。全面 推进依法治国，必将为实现中华民族伟大复兴的中国梦提 供有力法治保障。
自学提纲：意识的作用
1、意识活动的特点有哪些？ 2、人能够认识世界的重要条件是什么? 3、意识在人类改造客观世界的活动中发挥什么作 用？
我国对太空的探索历程说明了什么？你能概括 意识的特点吗？
1、人能够能动的认识世界
（1）意识活动具有目的性。
（2）意识活动具有自觉选择性和主动创造性。
（3）意识活动的主动创造性，是人能够认识世 界的重要条件。
物质和意识何者为第一性的问题; 物质和意识有没同一性的问题.
物质和意识的辩证关系:
物质决定意识; 能够能动的认识世界
意识对物质的能动作用 能够能动的改造世界
意识的反作用
三、一切从实际出发，实事求是
1、一切从实际出发的含义（是什么）
是指我们做事情要尊重物质运动的客 观规律，从客观存在的事物出发，经过调 查研究，找出事物本身固有的而不是臆造 的规律性，作为我们行动的依据。
运用唯物论的知识，说明坚持依法治国基本方略的依 据。
参考答案：
（1）物质决定意识，要求我们坚持一切从 实际出发，实事求是。坚持依法治国方略是 当前面对新形势新任务的必然选择。
（2）意识对物质具有能动的反作用，必须 坚持正确的思想意识。落实依法治国方略， 能够为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供 有力法治保障
（4）世界上只有尚未认识之物，没有不可认识 之物。
世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。
—— 认识的有限性与无限性
由于历史条件的限制，每一时期的人们对客 观事物的正确认识总是有限的，但整个人类的 认识发展又是无限的，人们对客观事物的正确 认识又总是在不断地深化、扩展、推移的。
随着人们实践的发展和认识能力的提高， 正确反映客观事物的科学知识正在迅速增加。 人类应当为意识能够正确反映客观事物而自豪， 思维着的精神是地球上最美的花朵。