“图画类”材料作文
图画类作文参考8篇
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图画类作文参考8篇图画类作文篇1我爱美丽的春天,我爱骄阳似火的夏天,我爱白雪飘飘的冬天,我更爱五彩缤纷的秋天。
秋天来了,你看,蓝蓝天空中飘着朵朵白云,有的像一只只绵羊,还有的像一片片鱼鳞。
蓝蓝的天空还有一群大雁,有时排成“一”字型,优势排成“人”字形,特别壮观。
秋姑娘不知不觉来到田野里。
看,近处的高粱举起了火红的旗帜,像点燃了熊熊的烈火。
远处的稻子掀起金色的稻浪。
果园里,瓜果飘香,一个个红彤彤的苹果,张开了红红的脸颊,像小妹妹的笑脸。
黄澄澄的梨子露出黄黄的笑脸,微笑着向我点头。
啊,秋天真美啊,我爱五彩缤纷的秋天,它带给大地的是一曲欢快的歌,带给人们的是一幅绚丽多彩的画。
图画类作文篇2秋天是一幅多姿多彩的画。
蓝蓝的天空倒映在清澈的河水里,河水也变得瓦蓝瓦蓝的了。
枫叶像喝醉了酒似的变得火红火红的,给大地穿上了一件火红色的衣裳。
小草的头发染成了金黄色,大地真是五颜六色呀!秋天是一幅丰收的画。
果园里苹果娃娃露出了红润的脸蛋;田野里,玉米姑娘换上了金色的外套;稻谷奶奶露出了金黄金黄的牙齿;花生奶奶露出了洁白洁白的肚皮……各处都是丰收的景象!我爱好秋天,爱她的五彩缤纷,爱她的果实累累。
图画类作文篇3今日,在李老师的率领下,我们走出了教室,踏上了红砖小路,去找寻秋天的美景。
我们走啊走,一路上见到了像怕羞的小姑娘一样藏在叶子后面的月季花。
阳光照射着如同万盏明灯一样的巨大的梧桐树……又走了一会,我们听见了一种“嚓嚓”的声音,走近一看,原来是环卫工人在修树。
我问了一下为什么要把这好好的树枝砍掉,他们说:“一是为了审美,为了好看;二是由于小树不修不成材!”这时,李老师说:“你们就像一棵棵小树,而家长和老师是一把裁树剪刀,知道你们疼,但只有把那些小枝剪了,你们才略长成一棵棵参天大树!”我们又走啊走,到了我以前玩耍的地方,我瞧到了那棵曾陪我们玩了3年的老松树,它已经特别高了,树身流出了浆汁,显然已要过冬了。
它的树皮已经很厚了,我亲切的,满怀深情的触摸着这棵老松树,心里有一种说不出的思绪。
关键懂得利用的图画作文800字
![关键懂得利用的图画作文800字](https://img.taocdn.com/s3/m/dcd8bf44591b6bd97f192279168884868762b8d1.png)
关键懂得利用的图画作文800字As humans, we have always had a deep connection with visual art. 图画作文是一种可以表现个人想法和情感的艺术形式。
When we see a well-crafted painting or drawing, we are able to understand the artist's emotions and intentions without the need for words. 通过图画作文,人们可以以一种简单而直观的方式传达自己的想法和感受。
Visual art has the power to evoke emotions, inspire creativity, and ignite imagination. 图画作文可以通过色彩、线条和形式来传达情感和思想,让人们产生共鸣。
It allows us to explore different perspectives, challenge our beliefs, and connect with others on a deeper level. 图画作文是一种文化媒介,可以跨越语言和文化的障碍,实现跨越交流和理解。
Through the use of colors, shapes, and textures, artists are able to create a visual language that speaks to the hearts and minds of the viewers. 艺术家们可以通过图画作文来表达他们的独特视角,激发观众的思考和想象力。
Many people underestimate the power of visual art in communication. 许多人低估了图画作文在沟通中的力量。
高考语文材料作文分类训练:图画式材料
![高考语文材料作文分类训练:图画式材料](https://img.taocdn.com/s3/m/13da02327275a417866fb84ae45c3b3566ecdd5d.png)
材料作文:图画式材料1.阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一:材料二:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
——陆游《游山西村》以上材料给你怎样的启悟与思考?结合材料和生活实际写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
2.阅读下面的材料,根据要求写作。
中华文化的博大精深在汉字组成中有着直观体现,比如这个“赢”字,就蕴涵着令人叹服的智慧。
从“赢”字你感悟了哪些道理?请根据图内的内容和寓意并结合自身发展写一篇文章,体现你的认识与评价、鉴别与取舍。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
3.阅读下面的材料,根据要求写作。
在人生的旅程中,我们会看到不同时代的“镜像”,引发我们的思考和感悟;我们也在寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我,思考如何生活得更有意义。
请选择任意两幅画,以“如何为自己画好像”为主题,写一篇议论性文章,体现自己的感悟与思考要求:结合材料,选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
4.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
“实事求是”一词出于《汉书·河间献王刘德传》,文中说刘德“修古好学,实事求是”。
后来唐代学者颜师古将“实事求是”一词解释为“务得事务,每求真是也”,即把它引申为一种值得提倡的务实求真的学风。
1992年6月15日,在中国人民大学校庆55周年前夕,“实事求是”被正式确定为中国人民大学校训。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不得套作、抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
5.观察下面的图画,按要求作文。
这幅图画给了你什么联想或启示?请根据对图画的理解,结合现实生活,写一篇议论文。
要求:自定立意,自拟标题,文体明确,不得套作,不得抄袭,不少于800字。
6.阅读下面的漫画材料,根据要求作文。
绘画艺术作文素材
![绘画艺术作文素材](https://img.taocdn.com/s3/m/476d461e30b765ce0508763231126edb6f1a76b2.png)
绘画艺术作文素材《绘画艺术作文素材》素材一《爷爷的水墨画》我的爷爷,是个特别痴迷水墨画的老头儿。
小时候,我看爷爷画画就像看一场神奇的魔术表演。
他总是在那一方小小的画桌上,铺开一张宣纸,那宣纸薄得就像能被一口气吹跑似的。
爷爷先拿起毛笔,在墨汁里蘸了蘸,那毛笔好像在墨汁里喝饱了水,变得沉甸甸的。
然后,他对着宣纸似是思索了一下,便开始挥笔。
一笔下去,笔锋流畅得像一条游动的鱼。
看他画竹子,先画竹竿,竖的一笔是那么挺拔,像竹子坚强地站在那儿。
再添上横的竹节,就好像给竹子穿上了一节一节的铠甲。
随后那竹叶,更是妙,爷爷的毛笔在纸上三两下,尖尖的竹叶就出现了,一片一片,像一群绿色的小飞刀。
每次画到兴起,爷爷的眼睛就死死盯着画纸,脸上的皱纹似乎都少了几条,表情庄重又带着一丝兴奋,仿佛他不是在作画,而是在指挥一场无声的战斗,而他笔下的墨就是他的千军万马。
有一次,爷爷画一幅山水画。
他从早到晚,除了吃饭小歇会儿,就一直坐在那儿画。
开始画的是山脉,他黑乎乎的墨在纸上晕染出层峦叠嶂的感觉,那山看起来就像真的似的,有近有远。
接着他又开始添上流水,淡墨轻描,水就好像在山间流动起来了,还能隐约看到水中的石头。
最有趣的是最后添上那几个小人,拿着小棍似的东西,像是在赶路。
我当时就想这小人是要到山那边干啥去呢?爷爷的水墨画没有鲜艳的色彩,却有着一种独特的韵味,就像爷爷这个人,虽老了但有沉稳的魅力。
素材二《街头涂鸦艺术家》在我住的城市的那个拐角,有一个神秘的街头涂鸦艺术家。
那是一个有点破旧的墙,就像个被遗忘的丑陋角落。
有一天,我路过那儿,看到一个穿着五颜六色衣服的人,背着大大的颜料包,手里还拿着像喷枪一样的东西。
他站在那破旧的墙边,就像个准备大干一场的战士。
他开始画画的时候,那速度快得就像一阵旋风。
先是在墙上喷上一些大大的轮廓,那些线条又粗又狂野,就像外星来的奇怪生物。
旁边围了几个像我这样好奇的路人,有人在小声嘀咕:“这画的都是啥呀。
”可是那涂鸦艺术家根本不在乎,依旧沉浸在自己的创作中。
图画类小作文(说明类小作文)
![图画类小作文(说明类小作文)](https://img.taocdn.com/s3/m/acdf692fb90d6c85ec3ac6e9.png)
(一)图画内容说明解题5要领 1.仔细观察画面
仔细观察图画的构图,辨清画面上的背景 与人物,人物的服饰、动作、表情,标题以及 其他文字信息等。
2.准确理解内容和寓意
理解应以画面为主,结合注释(文字、符 号) 。
3.抓住特征说明
抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明, 才能清楚地揭示图画的内涵。
4.客观描述画面 图画说明文只要求对图画内容本身加以 说明,不可超越图画所给图文信息进行添枝 加叶,不可用主观想象代替画面中并不存在 的东西。 5.注意说明的顺序 对于图画的说明,在整体上要做到“总 -分-总”,即起笔一句点明介绍对象,然 后依次介绍画面内容,再用一句话点出图画 寓意。介绍人物时,可按照“穿着(从上到 下)→动作→神态”这样的顺序进行说明,自 然主次分明、条理清晰。
[例1]仔细观察下面的讽刺漫画,描述这 两个画面,正确表现画面的内容,主要用描 写的手法。要求:内容具体,描写生动,200 字左右。
解题指导:把第一幅漫画和第二幅漫画作 纯客观的描写即可,不必引申论理、抒情议 论等。可以分开来描写,也可以合起来描写, 注意内容要具体些,不能过于笼统。
参考答案:
这两幅漫画,一幅画了一位母亲在给儿子夹 鱼肉,而另外一幅则画了一个儿子在给母亲 夹鱼头,下面有一行话:妈妈喜欢吃鱼头, 我从小就知道。第一幅漫画里,母亲和儿子 都很开心;而第二幅漫画里,母亲却不开心, 显然是儿子的不懂事,让母亲很伤心。母亲 为了让孩子吃好,说自己喜欢吃鱼头,而儿 子长大后,依然不能明白母亲的苦心,这怎 么能让母亲不伤心呢?
解题指导:掌握观察的方法是漫画写作的基 本方法。①常规观察法:仔细地观察画中的 人(服饰、表情、动作及人物间的相互关系)、 物、景,特别是细节,甚至于光和色等,进 而推断出发生的事件、时间、地点等,千万 不能遗漏了画面中的文字和标题。简而言之, 要细致认真地观察画、字、题。②顺序观察 法:由上而下,由左而右,由里而外,由前 而后等。解答此题,要认真观察画面,审读 画面中人、景、物等信息点,按照一定的顺 序,用说明的语言进行介绍,最后用一句话 点评漫画寓意。
高考语文图画材料作文素材
![高考语文图画材料作文素材](https://img.taocdn.com/s3/m/ddfc97a4fd0a79563c1e725b.png)
高考语文图画材料作文素材高考作文用图画做材料始于xxxx年的《这下面没有水,再换个地方挖!》,然后是xxxx年全国卷、20xx年福建卷和20xx年全国Ⅰ卷(河南等)。
图画材料作文出现的几率相对要少,但高考作文命题的原则之一是“稳中有变”,在命题与考试,猜题与反猜题的矛盾中,为有效地防止套题和宿构,读图作文(下面主要说漫画)也是命题的一个可能。
丰子恺说:“漫画是简笔而注重意义的一种绘画。
”漫画材料作文所提供的材料是漫画,和文字做材料的作文比较起来,增加了“读图”的难度,同时也增加了自由度。
由于漫画本身的形象性,使联想和想像有了生动的形象依据,也就降低了作文构思的难度。
在具体写作过程中,漫画作文的写作要注意以下几点:第一、要读懂漫画蕴涵的寓意。
漫画是图画式的杂文,所以漫画作文的关键之处首先是准确读懂“画意”,这相当于材料作文的“审题”,是构思作文的前提。
而要读懂画意明确画旨,画面中的所有信息都应认真审视,不可缺漏。
漫画画面一般包括“画”和“文”两个方面。
“文”也常常由“画外”告知或暗示主题思想的标题和“画内”对画面情景提示与注解的文字组成。
如xx年全国Ⅰ卷漫画画面包括标题“摔了一跤”,包括家庭、学校和社会都对倒地的孩子发出“出事了吧”的发问,包括倒地的孩子和地上西瓜皮的含意等。
第二、要抓住漫画的形象特征。
漫画展示的都是定格了的瞬间的情景,优秀的漫画作品,总是具有丰富的包孕性的。
具体说来,在分析画面时,要注意画面突出了什么,夸张了什么,变形了什么,只有抓住了这些地方,才能从中挖掘出主题,进而进行正确的构思立意、谋篇布局。
看到07年全国Ⅰ卷题目中的漫画,我们应该对画中“三人”都对倒地的孩子发出“出事了吧”的发问这样的形象特征加以重视。
第三、要借助漫画联想和想像。
在漫画作文写作时,一般要联系自己生活周围的人和事,运用联想和想像加深对画意的理解,而不仅仅就局限在画面之中。
比如xxxx年,讽刺的不应该就是挖水的人;xxxx年,讽刺的不仅仅是医生,其他行业做事不认真造成失误的人不也在讽刺之列吗?漫画作文可以写成说明型、描写型、记叙型和议论型。
高考语文作文练习:画图式材料作文
![高考语文作文练习:画图式材料作文](https://img.taocdn.com/s3/m/9f6abb29001ca300a6c30c22590102020740f2cb.png)
高考语文作文练习:画图式材料作文1.阅读下面的材料,根据要求写作。
仔细观察如图的漫画,联系生活实际,写一篇文章,体现你的感受和思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个。
人信息;不少于800字。
2.阅读下面漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
图中文字:晚归,德溶先生雅属,廿四年子恺画要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。
3.阅读下面的材料,根据要求写作。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
4.阅读下面的材料,根据要求写作。
要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
5.阅读下面的材料,根据要求写作。
以上材料对我们颇具启示意义,请结合漫画的内容和寓意写一篇文章,体现你的感悟和思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
6.阅读下面的材料,根据要求写作。
图一“我的地盘我做主。
”(广告语)图二“君子和而不同,小人同而不和。
”(孔子)图三“冲出迷雾走向光明,最强大的力量是同心合力,最有效的方法是和衷共济。
”(习近平在博鳌亚洲论坛2022年年会开幕式上的主旨演讲)以上材料对你有何启示,请结合材料写一篇文章,体现你的感悟和思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
参考答案:1.例文:“上坡”漫浩浩,跋涉见精神人生是一个不断行走的过程,每一个生命个体都是匆匆的旅者。
行走的路上有一马平川的坦荡,有坑坑洼洼的泥泞,更有不断向天际延伸的险峻巍峨。
漫溯整个人生,我们遇到的“上坡路”要占据主体。
三种路,三种不同的行走体验。
其中,“上坡路”行走起来更充满挑战。
图画的作文200字
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图画的作文200字
画中的奇妙世界。
哇,看看这画,金黄一片的麦田,简直跟真的似的,风一吹过来,感觉都能闻到麦子的香味呢!
嘿,那边还有个城堡!看起来好古老啊,墙上爬满了藤蔓,感觉像个老爷爷在讲故事。
哎呀,这小鸟也太可爱了吧!羽毛看着就软绵绵的,小眼睛滴溜溜地转,是不是想飞出去看看外面的世界啊?
湖面真漂亮啊,水面上波光粼粼的,好像藏着什么宝贝似的。
那边还有艘小船,是不是等着谁来划船,去探险啊?
这画儿真是绝了,就像个小世界一样,看着就让人心情愉快!。
图画类作文优质8篇
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图画类作文优质8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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图画写一写作文350字
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图画写一写作文350字Title: Picture Writing - A Creative Essay (350 Words)Title: 图画写作- 创意短文(350字)In a world where words are often the primary means of communication, the power of a picture cannot be underestimated.A single image can convey emotions, tell a story, and provoke thought in a way that words alone cannot.This was the inspiration behind my latest creative endeavor - writing an essay inspired by a picture.在一个以文字为主要沟通手段的世界里,图片的力量不容小觑。
单一的图像能够传达情感,讲述故事,并以文字无法独立引发的方式激发思考。
这就是我最新创意活动的灵感来源- 受一幅画启发的作文。
The picture I chose for my essay was a simple yet powerful depiction of a young girl sitting alone in a room, surrounded by books.Her face was turned away from the viewer, but there was a sense of peace and concentration in her posture.As I gazed at the image, I began to imagine her story.我选择用于作文的画是一幅简单而有力的描绘,一个年轻女孩独自坐在房间内,周围环绕着书籍。
图画类作文6篇
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中考图画材料作文
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中考图画材料作文
“哎呀,姐姐,你看这个画得多有意思呀!”我指着书上的一幅中考图画材料叫着。
那是一个周末的下午,阳光透过窗户洒在地板上,我和姐姐正一起坐在书桌前。
姐姐看了看我指的画,笑着说:“是呀,很有趣呢。
”
这幅画里画着一个学生在教室里奋笔疾书,周围的同学们也都在认真学习,画面的一角还有一个倒计时的牌子,上面写着距离中考还有多少天。
我看着这幅画,心里突然有点紧张,“姐姐,中考是不是很难呀?”我皱着眉头问。
姐姐摸了摸我的头,说:“也不一定呀,只要你努力学习,就不用太害怕。
”我想了想,又说:“那要是我考不好怎么办呢?”姐姐笑着回答:“没考好也没关系呀,一次考试又不能决定你的一生,你还有很多机会呢。
就像那幅画里的学生一样,只要努力过就好啦。
”
我似懂非懂地点点头,继续看着那幅画。
这时,妈妈走了进来,看到我们在看这幅画,也凑过来看了看。
“哟,这画得还挺生动的呢。
”妈妈说。
我赶紧问妈妈:“妈妈,你说中考重要吗?”妈妈想了想,认真地说:“中考当然重要啦,它可以让你进入一个好的高中,为以后的学习打下基础。
但也不是唯一的出路呀,不管怎样,努力总是没错的。
”
我听了妈妈和姐姐的话,心里好像没那么紧张了。
我看着那幅画,仿佛看到了未来的自己也在努力奋斗着,为了自己的梦想拼搏着。
中考就像是一座山,虽然很高,但只要我一步一步往上爬,总会爬到山顶的,不是吗?
我暗暗下定决心,一定要好好学习,为中考做好准备。
我相信,只要我努力,就一定能取得好成绩!我要像那幅画里的学生一样,在考场上挥洒自己的汗水,书写属于自己的辉煌!。
根据图画写一篇作文
![根据图画写一篇作文](https://img.taocdn.com/s3/m/e737e87b657d27284b73f242336c1eb91b37335e.png)
根据图画写一篇作文
画中世界。
哎呀,看看这片麦田,金黄金黄的,阳光一照,简直美呆了!麦穗轻轻摇晃,好像都在说,“今年收成肯定好!”远处的风车也在慢悠悠地转着,好像在跟风聊天似的。
再瞧瞧这边,小溪水清澈见底,就像一面镜子,把蓝天白云都照进去了。
有个小姑娘正在溪边洗衣服,动作可优雅了,就像在跳舞。
她笑得那么开心,看着就让人心里暖暖的。
画面中间,有棵老树,树枝都扭曲了,一看就知道是上了年纪的。
但树下那群孩子可不管,他们玩得正欢呢,笑声、叫声此起彼伏,太欢乐了!
远处的山,一眼望不到头,看上去好壮观啊!山顶上还有云雾缭绕,简直就像仙境一样。
整幅画里的每一个细节都让人感觉到生机勃勃,仿佛自己就在画里一样,特别宁静、特别美好。
还有那天上的大雁,排得整整齐齐的,飞过的时候,叫声回荡
在空中,给这片宁静的世界添了几分生气。
它们飞得那么优雅,好
像是在天上画出一道道美丽的弧线。
总之,这幅画真是太美了,让人看了心里就舒服。
它告诉我们,大自然真的很美,我们应该好好保护它,让这个世界变得更美好。
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新课标二轮重点讲练·语文
如2012年湖南卷,画面仅仅是一双摊开的手, 就“手”考生可选准一个切入点展开联想: 伸出是温暖的服务;摊开是放飞的想象;张大是 创造的力量;捧起是收获的快乐。
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【仿真试题】 阅读下面的图画《孩子的眼里只有绿色》,写一 篇不少于800字的文章。
2.阅读下面的图画《老鼠发了财》,写—篇不少于800 字的文章。
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【技法运用】 在这幅图画里,孩子正在专心地搭积木,垒出 了一个门,旁边是散落的积木。结合题目“建筑的 起源”,图画给予我们如下启示——少年儿童所具 有的人类天性的创造力是值得珍视与鼓励的。所以 考生可从以下角度立意: ①尊重少年儿童的游戏天性; ②一切科技发明与艺术灵感皆源于好奇瑰丽的童 心; ③呵护本真的创造力。
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第三步:由图画的寓意由此及彼,展开充分联想, 联系人生和社会现实,解读出图画的现实意义,写 出图画的思想深度。图画是现实生活直接或间接的 反映,画是静态的,局部的,要写成文章就需要一 个动态的创作过程,要想到象外之象,说出言外之 意,曲尽画意。要善于捕捉瞬间的感悟,进行必要 的补白,深入挖掘其本质内涵。所以考生只有由图 画引出联想,联系现实中与之相关相类的诸多现象, 才能做到既谈得开又收得拢,内容充实,中心突出。
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“图画类”材料作文 写作指津
长沙麓山国际实验学校高中部 刘晓斌
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“图画类”材料作文,从图画的功能来看,可分为 三大类: 1.“激发想象”型 此类图画作文,图画一般相对简单,通过图画 也看不出命题者的感情倾向,而事实上,命题者正 是力图通过这些简单的图画来激发考生的想象力。 考生只需选准一个角度展开联想,自圆其说即可。
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图画类材料作文审题立意 一、审读图画 1、看画面 :对象 细节 关系 整体 2、品文字: 标题 注解 二、理解画面 ,联系现实 三、图画材料作文多项立意: 图画的诸对象及其关系 图画所体现的情感取向 四、如何确定最佳立意? 感触最深、新颖深刻、擅长文体、材料充分
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3.“讽刺现象”型 此类图画作文,画家往往从生活现象中取材, 通过夸张、比喻、象征等手法来创作,以达到讽刺、 批评社会现实中的某些人和事的目的,因此,此类 图画具有极强的针对性和强烈的讽刺效果。如2007 年全国Ⅰ卷“出事了吧”讽刺了对孩子过度保护的 教育现状;2008年江西卷“助鼠为患”讽刺了人类 对环境的破坏;2010年课标卷“猫捉老鼠”讽刺了 某些人责任意识的淡薄。
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此类图画作文是试卷上出现最多的类型,其审题步 骤一般可归纳如下: 第一步:读懂图画。要仔细观察画中的人(服饰、 表情、动作及人物间相互关系)、物、景的特点,特 别是细节内容,进而推断出发生的事件、时间、地点 等,用简单的语言概括图画的主要内容。 第二步:结合图画的标题或图画上的文字揣摩图画 的寓意。标题是图画的眼睛,有时透过这个“画眼”, 可洞察整幅图画的主题。同时,图画为了表达其寓意, 常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。文字有交 代背景,比如时间、地点、环境等作用,因此,我们 在读画题时,要仔细品味画中的语言文字,认真思考 这些语言文字中所隐含的观点,有时它会成为我们弄 清图画寓意的“金钥匙”。
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2.“揭示哲理”型 此类图画作文,图画一般呈现了一个现 象,而这个现象往往又是正面现象,命题者 力图通过这个现象告诉考生一个深刻的哲理。
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【仿真试题】 阅读下面的图画《建筑的起源》,写一篇不少于 800字的文章。
注:图画上面的文字为“建筑的起源”,丰子恺 作品。【失误警示】 (1)读不懂图画。表现为观察图画不仔细,不能 准确地抓住画面的主体,没有从整体到部分再到细节, 特别是没有将图画与图画下面的标题或文字联系起来 一起审察,故不能准确地理解图画的寓意。 (2)离”图”万里。图画作文要以画面为根据, 要“从画面的实际出发”。切忌节外生枝,捕风捉影。 (3)停留在图画本身,就图画写图画,文章写不 出深度。以图画为材料的作文审题,不能就图画写图 画,停留在图画本身,而应以图为立意点,联系社会 生活现象实际,上升到理性的思考,揭示出人生或社 会的规则或哲理。
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强化训练 1.阅读下面的图画,写一篇不少于800字的文章。
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立意提示 由图画上的文字切入,可有如下立意: ①从母亲的角度,歌颂伟大的母爱; ②从孩子的角度,有一种爱叫放手; ③辩证地看待“爱”“自由”。
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【仿真试题】 阅读下面的图画,写一篇不少于800字的文章。
注:图画题目为《自称》,齐白石作品
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【技法运用】 第一步:读懂图画。图画上一只老鼠爬上秤钩来 称自己的重量,竟把秤砣放到了几乎可表明自己重 量最重的地方。 第二步:结合图画上的标题或文字读懂图画的寓 意。图画的标题为《自称》,由此我们可明白,老 鼠在自我评价,并且感觉还很良好,所以本图画的 寓意是讽刺老鼠在过高地评价自己。 第三步:联系人生和社会,写出图画的深度。
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【技法运用】 通过阅读图画,考生会发现图画的核心元素是孩 子、眼睛和绿色,其中孩子是对象,眼睛是载体, 绿色是内容,所以考生可就“绿色”选准一个角度 展开联想: ①实写,绿色可理解为我们所提倡的“绿色生 活”,比如孩子对自然的渴望、保护环境等等; ②虚写,此处的绿色可理解为孩子所渴望的纯净 的外部生活环境,如纯净的网络环境、和谐的人际 关系、社会的正能量等等; ③结合以上两点,由实入虚,写出层次感。