图画类 作文

炼
相应观点：
1、尊重别人 就是尊重自己 2、因为尊重 而存在 3、倡导（高 举）互相尊重
巩固练习
• 看以转： 画面上是两个人抬着一位医生十 万火急地走向“良心抢救室”，那位医生张 着嘴大喊：“我没有病!”
• 想为炼 漫画折射现实生活的热点和焦点。 本画所讽刺的现象在我们的周围也不鲜见。 一些政府工作人员，对百姓从来就不讲良心， 门难进，脸难看，事难办就是他们的写真。 有的商人以次充好，坑蒙拐骗，无所不用其 极。有的子女虐待老人，不承担赡养父母的 义务。漫画讽刺的不仅仅是医生，为官者， 为商者，为人幼，为人长，为人师者，等等， 恐怕程度不同地都会有像此位医生一样，没 有发现自己有病，或者即使发现也都有讳疾 忌医的心理。
• 注意说明顺序（由内而外）
图 画 作 文
“看”以“转” “想”为“炼”
看：
1、图 2、文
将图（文） 转化文字： 问路人因不 信任指路人 而朝反方向 走。
看以转： 文：攀比 图：公鸡用光了 自己身上的羽毛 来装饰自己的房 子，以超越孔雀。
想为炼： 相应观点： 1、盲目攀比不 可取 2、虚荣会付出 代价 3、量力而行
仔细观察下面这幅“中国环境标志”图，准确理解标 志的含意，然后写一段说明介绍的文字。
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• （1）中国环境标志图形由中心 的山、水、太阳及周围的十个环 组成； • （2） 图形的中心结构表示人类 赖以生存的环境，外围的十个环 紧密结合，环环紧扣， • 其寓意为表示公“全民联系起来， 共同保护人类赖以生存的环境” （众参与，共同保护环境）； • （3）十个环的“环”字与环境 的“环”同字； • （4）图的最外层用中文与英文 标明了标志的名称。
看与转：图转 化为文：哭泣、 嫉妒、追赶
想：由此及彼： 为人、处世、 追求理想
炼：提炼写作 关健词：见贤 思齐，不甘落 后；做“第四 种人”，做独 特的自己