7.1认识几分之一ppt课件苏教版(共22张PPT)
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《认识几分之一》课件苏教版三年级上册数学
把一个正方形平均分成2份，每一份都是它的（ ）。
把一个正方形平均分成4份，每一份都是它的（
1 4
）。
把一个圆形平均分成2份，每一份都是它的（ ）。
把一个圆形平均分成4份，每一份都是它的（
1 4
）。
把一个圆形平均分成8份，每一份都是它的（ 1 ）
8
不管是一个物体还是一个图形，把它平均分 成几份，每份就是它的几分之一。
1
1
2
2
折法不同，为什么涂色部分都可以用 来表示呢？
你还能折出一张纸的 1吗？ 4
1
4
1
1
4
4
小结：要表示几分之一，关键是——将它 平均分成几份，其中的一份表示几分之一。
同学们，你们能用同样大的圆形纸创造出 不同的分数吗？
要求：小组分工合作，分别折出表示
1 2
1 4
1 8
总结：
把一个蛋糕平均分成2份，每一份都是它的（ ）。
认识几分之一
把4个苹果平均分成2份，每人分得（2 ）个 把2瓶水平均分成2份，每人分得（ 2 ）瓶
把一个蛋糕平均分成2份，每人分得（半）个。
1 …… 表示其中的一份
…… 表示平均分
2 …… 表示平均分的份数
试一试
1
你要能 求表：示正这方张形纸纸的上折2出吗1？，把其中
一个
1 2
标上颜色。
2
1 2
《科学天地》大约占黑板报的几分之一？《艺术园地》呢？
哪个部分大一些？
1 2
＞
1 4
收获：
学习本节课，你有哪些新的 收获？作业：完成配套练习
谢 谢！
1.用分数表示涂色部分。
（ 13）
（ 16）
三年级数学上册7.1认识几分之一PPT课件苏教版
1 能跟我们说说你的 2
是怎么得来吗？
1 — 2
1 — 2
用同样大小的圆纸片，分别折一折，涂出它的 1 2 1 、 ，再比一比它们的大小。 4
1 2
(
>
)
1 4
1 2
(
>
)
1 4
你能比较这3个分数的大小吗？
1 2
(
>
)
1 4
(
>
)
1 8
想想做做
下面哪个图里的涂色部分是 1 ，在（）里画“√”。 4
眼睛仔细看 耳朵认真听 开动小脑筋
把一个蛋糕平均分成2份，每人分得半个
1 2
把一个蛋糕平均分成2份，每份是它的
—
1
2
分数各部分名称
1
———
…………
分子
………… 分数线
…………
2
分母
读作：二分之一
拿一张正方形纸折一折，把它的 2 涂上颜色，并在小组里说一说你是怎 样折、怎样涂色的？
—
1
3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大!
4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
苏教版三年级上册数学认识几分之一(课件)
8
把一个披萨平均分成8份，每份就是这个披萨的 1 。
8
开始挑战
第一关
第二关
第三关
打 靶 场
1
1
1
1
1
3
6
9
8
4
第一关
第二关
第三关
《科学天地》大约占黑板报的几分之一？ 《艺术园地》呢？哪个部分大一些？
《科学天地》大约
占黑板报的
1 2
《艺术园地》大约
占黑板报的
1 4
1 2
＞
1 4
《科学天地》大一些
第一关
第二关
第三关
猜猜哪条线段比较长？
1 2
第一条
1 3
第二条
第一关
第二关
第三关
恭喜你 挑战成功
通过这堂课的学习： 我认识了_______________， 我知道了_______________， 我学会了_______________， 我掌握了_______________。
下课啦！
2
3 涂色部分写上 1
2
把一个图形平均分成2份，每份就是这个图形的 1 。
2
“保罗大叔，我们要蓝莓酱的披萨。”保罗大 叔随便地把披萨分成4块，把大块的给了胖孩子， 小块的递给了瘦孩子。分到小块披萨的2个孩子 不高兴啦！
把一个披萨平均分成4份，每份就是这个披萨的 1 。
4
拿出一张圆形纸片，折一折， 涂一涂，表示出它的 1 ，并 在涂色部分处写上 1 。8
认识几分之一
苏教版三年级数学上册第七单元
------------------
今天，有一对双胞胎兄弟来到了披萨店， 保罗大叔打算用披萨来考考他们！
三年级上册数学课件认识几分之一苏教版(共22张PPT)
把一盘桃平均分给2只小猴， 每只小猴分得这盘桃的几分之几？
1 2
1 2
把一盘桃平均分成的两份，每份是这盘桃
1 2
把一盘桃子平均分给2只小猴，每只小猴分得这 盘桃的几分之几？
三年级上册数学课件-7.2 认识几分之一丨苏教版 (共22张PPT)
把一盘桃平均分给2只小猴
1
1
2
2
每只小猴分得这盘桃的（
三年级上册数学课件-7.2 认识几分之一丨苏教版 (共22张PPT)
三年级上册数学课件-7.2 认识几分之一丨苏教版 (共22张PPT)
12个桃可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？
思考： 1、这里是把什么看成一个整体？ 2、这个整体可以平均分成几份？ 先自己分一分，填一填，再和同桌说一说。
三年级上册数学课件-7.2 认识几分之一丨苏教版 (共22张PPT)
1 2
1 2
1 2
三年级上册数学课件-7.2 认识几分之一丨苏教版 (共22张PPT)
2个
每份的个数不同，为什 么都可以用 1 来表示？
2
3个
4个
小结：不管一盘桃有几
个，只要把它看成一个整 体，并且平均分成2份，每 份就是这盘桃的 1 。
2
三年级上册数学课件-7.2 认识几分之一丨苏教版 (共22张PPT)
1
3
6
三年级上册数学课件-7.2 认识几分之一丨苏教版 (共22张PPT)
1 5
1 4
三年级上册数学课件-7.2 认识几分之一丨苏教版 (共22张PPT)
听要求，拿小棒。
1
1. 拿出18根小棒的 。
2 2. 拿出18根小棒的 1 。
3
3.你还能拿出18根小棒的几分之一？ 和同桌相互说一说你是怎样想的。
三年级数学上册71认识几分之一1苏教版PPT课件
认识分数
整体概况
概况一
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01
概况二
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02
概况三
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03
2
把4个苹果平均分成2份，每份是2个. 把2瓶矿泉水平均分成2份，每份是1瓶 .
把一个蛋糕平均分成2份，每每人人分分得得半多个少.?
_1__
_1__
2
2
把一个蛋糕平均分成2份,每份都是它的一半.
•
41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。
•
42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。
•
43、无论什么时候，做什么事情，要思考。
涂色部分的形状不同，为什么都能用 来表示呢？
1
1
1
1
3
6
9
8
平均分之后，几份中的一份 就是（几分之一）。
分数各部分的名称和读、写法
3
……分子（取的份数）
……分数线（把一个整体平均分）
4
……分母（平均分的份数）
读作：二分之一。
写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。
这些分数还有什么特点？ 分子都是1
（
1 4
）
（
1 8
）
（1）
10
（）
用分数表示下面各图中的涂色部分。
（
1 8
）
（
1 3
）
（
1 8
）
（
1 9
）
（
1 6
）
在每个图里选适当的部分涂上颜色， 表示各图下面的分数。
1
1
1
4
3
2
下图中的涂色部分可以用几分之一表 示吗？为什么？
整体概况
概况一
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01
概况二
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02
概况三
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03
2
把4个苹果平均分成2份，每份是2个. 把2瓶矿泉水平均分成2份，每份是1瓶 .
把一个蛋糕平均分成2份，每每人人分分得得半多个少.?
_1__
_1__
2
2
把一个蛋糕平均分成2份,每份都是它的一半.
•
41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。
•
42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。
•
43、无论什么时候，做什么事情，要思考。
涂色部分的形状不同，为什么都能用 来表示呢？
1
1
1
1
3
6
9
8
平均分之后，几份中的一份 就是（几分之一）。
分数各部分的名称和读、写法
3
……分子（取的份数）
……分数线（把一个整体平均分）
4
……分母（平均分的份数）
读作：二分之一。
写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。
这些分数还有什么特点？ 分子都是1
（
1 4
）
（
1 8
）
（1）
10
（）
用分数表示下面各图中的涂色部分。
（
1 8
）
（
1 3
）
（
1 8
）
（
1 9
）
（
1 6
）
在每个图里选适当的部分涂上颜色， 表示各图下面的分数。
1
1
1
4
3
2
下图中的涂色部分可以用几分之一表 示吗？为什么？
三年级上册数学课件认识几分之一苏教版(共33张PPT)
>
三 年 级 上 册 数学课 件-7.1 认 识几 分之一 丨苏教 版 ( 共 33张P PT) 三 年 级 上 册 数学课 件-7.1 认 识几 分之一 丨苏教 版 ( 共 33张P PT)
>
三 年 级 上 册 数学课 件-7.1 认 识几 分之一 丨苏教 版 ( 共 33张P PT) 三 年 级 上 册 数学课 件-7.1 认 识几 分之一 丨苏教 版 ( 共 33张P PT)
三 年 级 上 册 数学课 件-7.1 认 识几 分之一 丨苏教 版 ( 共 33张P PT)
你能折一折，表示出一张纸的几分之一吗？
活动要求： 拿出一张长方形纸，用你喜欢的方法折
出这张纸的几分之一，并用阴影表示。
三 年 级 上 册 数学课 件-7.1 认 识几 分之一 丨苏教 版 ( 共 33张P PT)
1 7
三 年 级 上 册 数学课 件-7.1 认 识几 分之一 丨苏教 版 ( 共 33张P PT)
件-7.1 认 识几 分之一 丨苏教 版 ( 共 33张P PT)
毛里求斯
波兰 德国 巴拿马
三 年 级 上 册 数学课 件-7.1 认 识几 分之一 丨苏教 版 ( 共 33张P PT) 三 年 级 上 册 数学课 件-7.1 认 识几 分之一 丨苏教 版 ( 共 33张P PT)
折一折、涂一涂、比一比
活动要求：
1、拿出准备好的两张同样的圆纸片，折出一张 圆片的 ，涂上颜色；1 再折出另一张圆片的 ， 涂上颜色。比较这1两2张纸中涂色部分的大小。
4
2、你能比较出这两个分数的大小吗？跟同桌同 学互相说一说。
三 年 级 上 册 数学课 件-7.1 认 识几 分之一 丨苏教 版 ( 共 33张P PT)
三年级上册数学课件认识几分之一苏教版(共20张PPT)
三年级上册数学课件-7.1 认识几分之一丨苏教版 (共20张PPT)
小结
今天，我们学到什么了？
1、分数的读法
2、分数的写法 3、要想得到一个分数必须“平均分” 4、把一个物体或图形平均分成几份，每份 就是它的几分之一。
三年级上册数学课件-7.1 认识几分之一丨苏教版 (共20张PPT)
三年级上册数学课件-7.1 认识几分之一丨苏教版 (共20张PPT) 三年级上册数学课件-7.1 认识几分之一丨苏教版 (共20张PPT)
认识几分之一
把4个苹果分给懒羊羊和美羊羊 ，每人分得 ( )个。
把2个苹果分给他们，每个人分( )个。
把1个苹果分给他们两个人，每人分得 ( 一半 ) 。
学习目标
1. 初步认识几分之一，理解几分之一的含义。
2·会读、写几分之一。
3·通过直观演示、操作，小组合作等活动，感
受几分之一的形成过程。
❖ 选一张你喜欢的图形（长方形、正方形或圆 形）动手折一折，涂一涂，你还能发现一个 图形的几分之一？
❖ 折好的同学互相说一说，你把什么图形平均 分成了几分？斜线部分是它的几分之一?
。
三年级上册数学课件-7.1 认识几分之一丨苏教版 (共20张PPT)
三年级上册数学课件-7.1 认识几分之一丨苏教版 (共20张PPT)
)份．
❖ （2）每份是它的（ ）分之一.写作：
三年级上册数学课件-7.1 认识几分之一丨苏教版 (共20张PPT)
三年级上册数学课件-7.1 认识几分之一丨苏教版 (共20张PPT)
1 下面哪个图里的涂色部分是 4
，请选择正确题号。
(1 )
(2 )
(3)
三年级上册数学课件-7.1 认识几分之一丨苏教版 (共20张PPT)
三年级下册数学课件认识分数丨苏教版(共23张PPT)
3、把一堆图书平均分给6个班级，每个班级 分得这堆图书的（1） 。
（6）
三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT)
三年级下册数学课件-T2)3张PPT)
说一说
4、把一盒桃平均分给2只小猴，每只小猴分 到了这盒桃的（1） 。
三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT)
三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT)
说一说
1、把一堆小棒平均分成4捆，每捆是这堆小 棒的（1） 。
（4）
2、把一堆蘑菇平均分给5只小兔，每只小兔 分得这堆蘑菇的（ （15） ）。
想想做做
三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT)
三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT) 三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT)
三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT) 三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT)
（ 4）
三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT)
三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT)
比一比
1 4
把一个整体平均分成4份， 每1份就是这个整体的 1 。
4
三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT)
（6）
三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT)
三年级下册数学课件-T2)3张PPT)
说一说
4、把一盒桃平均分给2只小猴，每只小猴分 到了这盒桃的（1） 。
三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT)
三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT)
说一说
1、把一堆小棒平均分成4捆，每捆是这堆小 棒的（1） 。
（4）
2、把一堆蘑菇平均分给5只小兔，每只小兔 分得这堆蘑菇的（ （15） ）。
想想做做
三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT)
三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT) 三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT)
三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT) 三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT)
（ 4）
三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT)
三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT)
比一比
1 4
把一个整体平均分成4份， 每1份就是这个整体的 1 。
4
三年级下册数学课件-认7.识1分认数识丨分苏数教丨版苏教(共版23张(P共PT2)3张PPT)
三年级上册数学课件-7.1 认识几分之一｜苏教版(2014秋)(共24张PPT)
认识几分之一
1
把4个苹果平均分成2份，每人分得多少个？
2
把2瓶水平均分成2份，每人分得多少瓶？
3
把1个蛋糕平均分成2份，每人分得多少个？
4
－1 －1 22
把1个蛋糕平均分成2份，每份是它的一半。
5
自学要求：
1、请同学们自学课本87页 中间的部分。
2、弄清楚分数各部分的名 称是什么。
6
折一折、涂一涂
番茄 黄瓜
辣椒
15
生活中的分数
－13
16
－14
17
－15
18
－13
19
20－12Leabharlann 212223
谢谢！
24
活动要求： 拿出一张正方形纸，先折一折，
把它的 －12 用阴影部分表示，再在
小组内交流。
7
如果我们把一个圆这样分，其中
的一份能用－12 表示吗？为什么？
8
他们两个谁吃得多？为什么？
我要吃这个蛋
－1
糕的 。 2
我要吃这个蛋
－1
糕的 。 4
两个小朋友在分蛋糕时，都想多吃一点。 9
折一折、涂一涂、比一比
活动要求：
1、拿出准备好的两张同样的圆形纸，折
出一张圆形纸的 1 ，涂上颜色；再折出另一
－ 张圆形纸的
1
2
，涂上颜色。比较这两张圆形
－4
纸中的涂色部分的大小。
2、你能比较出这两个分数的大小吗？跟
同桌互相说一说。
10
用分数表示涂色部分。
( －13 ) ( －16 ) ( －19 )
( －18 )
11
下面哪个图里的涂色部分是
在（ ）里画“√”
1
把4个苹果平均分成2份，每人分得多少个？
2
把2瓶水平均分成2份，每人分得多少瓶？
3
把1个蛋糕平均分成2份，每人分得多少个？
4
－1 －1 22
把1个蛋糕平均分成2份，每份是它的一半。
5
自学要求：
1、请同学们自学课本87页 中间的部分。
2、弄清楚分数各部分的名 称是什么。
6
折一折、涂一涂
番茄 黄瓜
辣椒
15
生活中的分数
－13
16
－14
17
－15
18
－13
19
20－12Leabharlann 212223
谢谢！
24
活动要求： 拿出一张正方形纸，先折一折，
把它的 －12 用阴影部分表示，再在
小组内交流。
7
如果我们把一个圆这样分，其中
的一份能用－12 表示吗？为什么？
8
他们两个谁吃得多？为什么？
我要吃这个蛋
－1
糕的 。 2
我要吃这个蛋
－1
糕的 。 4
两个小朋友在分蛋糕时，都想多吃一点。 9
折一折、涂一涂、比一比
活动要求：
1、拿出准备好的两张同样的圆形纸，折
出一张圆形纸的 1 ，涂上颜色；再折出另一
－ 张圆形纸的
1
2
，涂上颜色。比较这两张圆形
－4
纸中的涂色部分的大小。
2、你能比较出这两个分数的大小吗？跟
同桌互相说一说。
10
用分数表示涂色部分。
( －13 ) ( －16 ) ( －19 )
( －18 )
11
下面哪个图里的涂色部分是
在（ ）里画“√”
三年级上册数学课件-7.1 认识几分之一｜苏教版(2014秋)(共21张PPT)
2 1
2.小组2人合作，拿出18根小棒的 。
3
3.你还能拿出18根小棒的几分之一？
19
通过今天的学习， 你对分数又有了什么新的认识？
把一些物体看作一个整体， 平均分成几份， 其中的一份用几分之一来表示。
20
21
分数的初步认识
认识几分之一
1
判断：涂色部分可以用 1 表示吗？ 2
（× ）
（√）
2
把一个桃平均分给2只小猴， 每只小猴分得这个桃的几分之几？
11 22
把一个桃平均分成2份，
每份是这个桃的 1 。 2
3
把一盘桃平均分给2只小猴， 每只小猴分得这盘桃的几分之几？
把一盘桃平均分成2份， 每份是这盘桃的½ 。
每份的个数不同，为什么都
可以用 1 表示？
2
小结：不管一盘桃有几个， 只要把它看成一个整体，并且 平均分成2份，每份就是这盘桃 的1 。
2
2
11 2 1
22
1
2
8
1、每份就是这筐桃的几分之几？
1 2
2、如果这筐桃有30个，平均分成2份，每份 就是这箩筐桃的几分之几？ 1
2
3、如果这筐桃有31个，平均分成2份，每份 就是这箩筐桃的几分之几？ 1
4
把一盘桃平均分给2只小猴，
每只小猴分得这盘桃的几分之几？
1
1
2
2
把6个桃看作一个整体， 平均分成2份，
1
每份是这个整体的 。
2
5
1
你会表示下图中每盘桃的 吗？
2
把4个桃看作一个整体， 平均分成2份，
每份是这个整体的 1 。 2
6
把8个桃看作一个整体，
2.小组2人合作，拿出18根小棒的 。
3
3.你还能拿出18根小棒的几分之一？
19
通过今天的学习， 你对分数又有了什么新的认识？
把一些物体看作一个整体， 平均分成几份， 其中的一份用几分之一来表示。
20
21
分数的初步认识
认识几分之一
1
判断：涂色部分可以用 1 表示吗？ 2
（× ）
（√）
2
把一个桃平均分给2只小猴， 每只小猴分得这个桃的几分之几？
11 22
把一个桃平均分成2份，
每份是这个桃的 1 。 2
3
把一盘桃平均分给2只小猴， 每只小猴分得这盘桃的几分之几？
把一盘桃平均分成2份， 每份是这盘桃的½ 。
每份的个数不同，为什么都
可以用 1 表示？
2
小结：不管一盘桃有几个， 只要把它看成一个整体，并且 平均分成2份，每份就是这盘桃 的1 。
2
2
11 2 1
22
1
2
8
1、每份就是这筐桃的几分之几？
1 2
2、如果这筐桃有30个，平均分成2份，每份 就是这箩筐桃的几分之几？ 1
2
3、如果这筐桃有31个，平均分成2份，每份 就是这箩筐桃的几分之几？ 1
4
把一盘桃平均分给2只小猴，
每只小猴分得这盘桃的几分之几？
1
1
2
2
把6个桃看作一个整体， 平均分成2份，
1
每份是这个整体的 。
2
5
1
你会表示下图中每盘桃的 吗？
2
把4个桃看作一个整体， 平均分成2份，
每份是这个整体的 1 。 2
6
把8个桃看作一个整体，
三年级数学上册7.1认识几分之一PPT课件苏教版
√
先填一填，再读一读。
先按分数涂颜色，再比较大小。
1 4
(
>
)
1 8
1 6
(
< )
1 5
这节课你有什么 收获？对自己的 表现满意吗？你 们觉的谁的表现 最棒?
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1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．不要看我失去什么，只看我还拥有什么。 17．当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！ 20．不同的信念，决定不同的命运！ 21．成功这件事，自己才是老板！ 22．暗自伤心，不如立即行动． 23．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 24．不要以为还存在，就永远不会失去． 25．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 26．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累． 27．生命是罐头，胆量是开罐器． 28．只要有斗志，不怕没战场． 29．人没有选择的出生环境的权利，却有改变生活环境的权利． 30．人不冒险，枉为一生． 31．最困难的时候，就是距离成功不远了． 32．再多一点努力，就多一点成功． 33．除非想成为一流，否则就是二流． 34．在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的． 35．成功，往往住在失败的隔壁！
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1
分一分，涂一涂，表示出这盘桃的 。
2
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把4个桃看成一个整体，
平均分成2份， 涂出其中的1份。
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把一个桃平均分给2只小猴， 每只小猴分得这个桃的几分之几？
11 22
把一个桃平均分成2份，
每份是这个桃的 1 。 2
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1
想一想，怎样在图中表示出这6个桃的 。
2
1
1
2
2
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把一盘桃平均分给2只小猴， 每只小猴分得这盘桃的几分之几？
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把一盘桃平均分成2份，
每份是这盘桃的 1 。
+ 重点：探索和发现把一些物体平均分成若 干份，其中的一份可以用几分之一来表示 的思想方法。认识几分之一，能正确表示 出一些物体的几分之一。
+ 难点：引导学生理解几分之一的意义，理 解几分之一表示的部分与整体的关系。
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+ 学生认识分数，是从三级上册开始的， 已经认识了一个物体（或图形）的几分之 一和几分之几，本课是系统研究一些物体 平均分成几份，用几分之一表示其中一份。
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认识几分之一
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3、情感目标：引导学生积极参与具体的数学活动，体悟和感受 数学学习的快乐。
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根据学生的知识经验，知识背景及本课的知识特点，我制定了以 下教学目标。
1、认知目标：知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份， 其中的一份可以用几分之一来表示，进一步认识分数。
2、能力目标：通过自主探索，动手操作，合作交流等学习活动， 使学生经历探索、发现和认识用分数表示一些物体的几分之一的 知识获取过程，从而培养学生的观察、操作、概括等逻辑思维能 力。
把6个桃看成一个整体，
平均分成2份，
每份是这个整体的 1 。 2
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想一想，怎样在图中表示出这4个桃的 。