《认识几分之一》优质课ppt课件99412
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认识几分之一 PPT课件
每份是它的 1 。
√
8
看图说分数：
你能用分数表示下面每个图里的涂色部分吗？
((—13—))
((—15—))
((—16—))
((—14—))
1、说出涂色部分是大正方形的几分之一。
1 8
下面各图的涂色部分能用分数 表示的，请用分数表示出来。
（ 1） 4
（1 ） 6
（1） 8
课堂小结
这节课你学到了哪些知识？
1.要想得到一个分数必须“平均分”。 2.把一个物体平均分成几份，每份就是 它的几分之一。
………… 分母
它表示把物体或图形 平均分成份
读作：二分之一
判断下列哪个图形的涂色部分能 用 __1_ 表示
2
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
把一个圆平均
分成三份，每份是
1
它的三分之一。
3
1、把一根绳子剪成两段，每段是 12。 ×
2、把一个圆平均分成4份，就是
1 4
。
×
3、把一块正方形木板平均分成8份，
人教版小学数学三年级 上册 第八单元
认识几分之一
平均分
小丽 2
2 小强
小丽 1
1 小强
把一块月饼平均分给2个同学， 每人分到多少？
小丽
小强
这块月饼我们 一人一半。
１１ －－ ２２
把一块月饼平均分成 2 份，每份是这块月饼的 一半，
也就是月饼的 二分之一。
………… 分子 它表示占其中的一份
…………分数线 它表示平均分
《认识几分之一》分数的初步认识PPT教学课件
情境
情境
情境
情境
情境
新知
1 2
面包的
1 2
把一个面包平均分成2份，每份就是这个
1 ，读作：二分之一 2
判断图中哪些阴影部分是原图的 二分之一，哪些不是，并说明理由。
是
不是
是
不是
是
1 3
把一个圆平均分成3份，每份是 它的（三分之一 ），写作 。
把一块月饼平均分成四份, 每份就是它的( 四)分之一, 1） 写作（__
4
1 像 2
1 ，3
1 ， 4
1 ， 5
，
1 10
……这样的数都是分数。
1 2
写作：
分子
分数线
分母
读作：二分之一
1 2
下面哪个图里的涂色部分能用分数表示， 请写出来，并说说理由。
（ ）
1 6
（ ） （ ）
1 3
（ ）
1 （10）
1 2
动手操作
折一折，涂一涂，找出它的
动手操作
折出一个正方形的
1 4
法国国旗
五角星
巧克力
一袋糖果，平均分给小明、小华、 小亮、小林、小聪五个小朋友，小 明分了这袋糖果的（ 五）分之 （一 ），小华、小亮、小林、小聪 共分了这袋糖果的（五 ）分之 （ 四）。
你能象这样说出一些分数吗？
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
练一练
你能用分数表示下面每个图里的涂色部分吗？
（
1
3
）
（
1
6
）
（
1
9
）
（
1 8
情境
情境
情境
情境
新知
1 2
面包的
1 2
把一个面包平均分成2份，每份就是这个
1 ，读作：二分之一 2
判断图中哪些阴影部分是原图的 二分之一，哪些不是，并说明理由。
是
不是
是
不是
是
1 3
把一个圆平均分成3份，每份是 它的（三分之一 ），写作 。
把一块月饼平均分成四份, 每份就是它的( 四)分之一, 1） 写作（__
4
1 像 2
1 ，3
1 ， 4
1 ， 5
，
1 10
……这样的数都是分数。
1 2
写作：
分子
分数线
分母
读作：二分之一
1 2
下面哪个图里的涂色部分能用分数表示， 请写出来，并说说理由。
（ ）
1 6
（ ） （ ）
1 3
（ ）
1 （10）
1 2
动手操作
折一折，涂一涂，找出它的
动手操作
折出一个正方形的
1 4
法国国旗
五角星
巧克力
一袋糖果，平均分给小明、小华、 小亮、小林、小聪五个小朋友，小 明分了这袋糖果的（ 五）分之 （一 ），小华、小亮、小林、小聪 共分了这袋糖果的（五 ）分之 （ 四）。
你能象这样说出一些分数吗？
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
练一练
你能用分数表示下面每个图里的涂色部分吗？
（
1
3
）
（
1
6
）
（
1
9
）
（
1 8
《认识几分之一》PPT课件(2)
1 5
你能用分数表示下列 图形的形能够用什么数表示？
( 1 )分米
(10 )
1分米
阴影部分分别是谁的几分之几？
阴影部分是整个图形的几分 之几？
《认识几分之一》PPT课件(2)
理解分数各部分的名称
1 3
理解分数各部分的名称
1
分数线
3
理解分数各部分的名称
1
分子
分数线
3
理解分数各部分的名称
1
分子
分数线
3
分母
下面的分数会写吗？试试看！
四分之一 六分之一 五分之一
八分之一 二分之一 十分之一
读出下列各分数：
1
1
1
1
2
5
7
9
1
1
14
12
1
3
20
40
请同学们结合生 活实际，用分数 说一句话。
《认识几分之一》PPT课件(2)
判断： 把一个圆分成两份，每份 一定是它的二分之一。
（× ）
《认识几分之一》PPT课件(2)
？ 你能用长方形、正方形……折 出它的二分之一吗？折好后能把图形 的二分之一用阴影表示出来吗？
看到这个图形，你想到了什么？
1 3
看到下面图形，你想到了什么？
1 4
下面图形的阴影部分能够用什 么数表示？
四分之一八分之一六分之一二分之一五分之一十分之一1理解分数各部分的名称3分数线1理解分数各部分的名称3分数线51下面图形的阴影部分能够用什么数表示
1
1
2
2 平均分
把一个 饼平均分成两份,每份就是 这个 饼的二分之一.
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for
你能用分数表示下列 图形的形能够用什么数表示？
( 1 )分米
(10 )
1分米
阴影部分分别是谁的几分之几？
阴影部分是整个图形的几分 之几？
《认识几分之一》PPT课件(2)
理解分数各部分的名称
1 3
理解分数各部分的名称
1
分数线
3
理解分数各部分的名称
1
分子
分数线
3
理解分数各部分的名称
1
分子
分数线
3
分母
下面的分数会写吗？试试看！
四分之一 六分之一 五分之一
八分之一 二分之一 十分之一
读出下列各分数：
1
1
1
1
2
5
7
9
1
1
14
12
1
3
20
40
请同学们结合生 活实际，用分数 说一句话。
《认识几分之一》PPT课件(2)
判断： 把一个圆分成两份，每份 一定是它的二分之一。
（× ）
《认识几分之一》PPT课件(2)
？ 你能用长方形、正方形……折 出它的二分之一吗？折好后能把图形 的二分之一用阴影表示出来吗？
看到这个图形，你想到了什么？
1 3
看到下面图形，你想到了什么？
1 4
下面图形的阴影部分能够用什 么数表示？
四分之一八分之一六分之一二分之一五分之一十分之一1理解分数各部分的名称3分数线1理解分数各部分的名称3分数线51下面图形的阴影部分能够用什么数表示
1
1
2
2 平均分
把一个 饼平均分成两份,每份就是 这个 饼的二分之一.
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冀教版数学三年级下册第八单元分数的初步认识《8.1 认识几分之一》PPT课件
2
认识几分之一
（2）把一张长方形的纸平均分成3份，并把 其中的1份涂色。
1
1
3
3
涂色部分是这张纸的
1 3
，读作三分之一。
认识几分之一
（3）把一张长方形的纸平均分成4份，并把 其中的1份涂色。
1
1
1
4
4
4
涂色部分是这张纸的
1 4
，读作四分之一。
认识几分之一
把一张长方形的纸平均分成5份、6份……
1
认冀识教几版分之数一学 三年级 下册
8 分数的初步认识
认识几分之一
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
认识几分之一
情境导入
认识几分之一
探究新知
认识几分之一
认识几分之一
做一做。
（1）拿一张长方形的纸，把它平均分成2份， 并把其中的1份涂色。
认识几分之一
涂色部分是这张纸的二分之一，记作 1 。
认识几分之一此页为防盗标记页（下载后可删）教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
认识几分之一
（2）把一张长方形的纸平均分成3份，并把 其中的1份涂色。
1
1
3
3
涂色部分是这张纸的
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，读作三分之一。
认识几分之一
（3）把一张长方形的纸平均分成4份，并把 其中的1份涂色。
1
1
1
4
4
4
涂色部分是这张纸的
1 4
，读作四分之一。
认识几分之一
把一张长方形的纸平均分成5份、6份……
1
认冀识教几版分之数一学 三年级 下册
8 分数的初步认识
认识几分之一
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
认识几分之一
情境导入
认识几分之一
探究新知
认识几分之一
认识几分之一
做一做。
（1）拿一张长方形的纸，把它平均分成2份， 并把其中的1份涂色。
认识几分之一
涂色部分是这张纸的二分之一，记作 1 。
认识几分之一此页为防盗标记页（下载后可删）教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
全国优质课一等奖小学数学《分数的初步认识几分之一》课件
1
1
1
1
3
5
6
4
课堂检测：
2. 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能 表示的画“√”，不能表示的画“”。 说一说理由。
1 2
（
√
）
13（ ）
1 4
（
√
）
15（ ）
(1 ) (10)
分米
1分米
巩固拓展： 阴影部分是整个图形的几分 之几？
布置作业
作业：第94页练习二十，第2题。 用自己喜欢的图形折出 1 1 。 38
分数的初步认识 几分之一源自涂说写涂色部分是这个图形的二分之一， 写作：21
1
2
折
说
写
1
2
涂
涂色部分是整个圆的二分之一，写作：
1 2
折涂说写
1 2
读出下列各分数：
1
1
1
1
2
5
7
9
1
1
1
3
14
12
20
40
下面的分数会写吗？试试看！
四分之一 六分之一 五分之一
八分之一 二分之一 十分之一
1 只要将一个图形平均分成两份，取其中一份，就是这个图形的 2。
份涂上漂亮的颜色，并把折痕用虚线画上。
2.小组讨论有多少种不同的折法。
3.小组汇报。
它能表示 1 吗？ 为什么？ 4
这个图形的阴影部分可以用几分之一表示？
1
3
下面图形的阴影部分可以用几分之一表示？
1
分子
分数线
5
分母
这个分数读作：五分之一
巩固练习
1. 你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？ 说一说理由。
《几分之一》分数的初步认识PPT优秀课件
几分之一
中秋节你们都会做什么呢？
把一个月饼平均分成两份，
每就份是是他这的个二月分饼之的一一，半写，作也(—1 ) 2
1
分子
分数线
2
分母
把一个物体 平均 分成几份，每份就是它的 几分之一
读作：二分之一
把一个月饼平均分成四份， 也就是他的四分之一，写
作( —1 ) 4
把一个圆平均分成3份，
也就是他的（三 ）分之
16
通过这节课的学习，你有什么收获？
1
分子
分数线
2
分母
把一个物体平均分成几份，每份就是它的 几分之一 。
（ 一 ），写作(—13 )
下面哪个图里的涂色部分能用分数 表示，请写出来。
(—1 )
(—1 )
(—1 )
(—1 )
(—1 )
6
3
16
5
10
填空
（1）我和爸爸、妈妈吃了一个西瓜，平均每人吃了这
个西瓜的（ —1 ）。 3
（2）把一张正方形纸对折四次，这个正方形被平均分
1 成（ 16）份，每份是它的（ —）。
中秋节你们都会做什么呢？
把一个月饼平均分成两份，
每就份是是他这的个二月分饼之的一一，半写，作也(—1 ) 2
1
分子
分数线
2
分母
把一个物体 平均 分成几份，每份就是它的 几分之一
读作：二分之一
把一个月饼平均分成四份， 也就是他的四分之一，写
作( —1 ) 4
把一个圆平均分成3份，
也就是他的（三 ）分之
16
通过这节课的学习，你有什么收获？
1
分子
分数线
2
分母
把一个物体平均分成几份，每份就是它的 几分之一 。
（ 一 ），写作(—13 )
下面哪个图里的涂色部分能用分数 表示，请写出来。
(—1 )
(—1 )
(—1 )
(—1 )
(—1 )
6
3
16
5
10
填空
（1）我和爸爸、妈妈吃了一个西瓜，平均每人吃了这
个西瓜的（ —1 ）。 3
（2）把一张正方形纸对折四次，这个正方形被平均分
1 成（ 16）份，每份是它的（ —）。
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1
1
1
35ຫໍສະໝຸດ 8绿色圃中小学教育网
哪个分数大？
1 ＞1
2
4
1 ＞1
8
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这节课我们学习了什么？你都有哪些 收获？
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苏教版三年级数学上册
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三（2） 陈月
学习目标： 结合具体情境认识一个物体或图形的
几分之一，能联系实际说明几分之一的含 义；了解分数各部分的名称，能读、会写 几分之一，能比较几分之一的大小。
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把每种食品都平均分成2份，每人各分得多少？
11 22
把一个蛋糕平均分成2份，每一份是它的
1 2
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试一试
拿出一张正方形的纸折一折，把它的
1 2
涂上颜色，并和同学交流。
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1
1
1
1
3
6
9
8
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下面哪个图里的涂色部分是 1 4
？
√
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1 2
1 3
1 6
1
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拓展延伸:下面的图让你想到哪些分数?
风车
八卦
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