人教版道德与法治七年级下册 第三单元 在集体中成长 检测题

《在集体中成长》检测题

一、单选题

1．在集体中，个人利益和集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益产生矛盾时，我们应该

①坚持个人利益至上

②应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义

③选择恰当的方式维护个人合理、正当的利益

④识大体、顾大局，任何情况下都不顾个人的合理利益

A．②③④B．②④C．②③D．①④

2．集体中每个人的个性特点不同，为此，我们应（）

A．包容他人的不同，学习他人的优点B．积极参与共同活动，把握机遇

C．积极发展自己的个性D．增强个性，以自我为中心

3．“人心齐，泰山移”。正是因为同一集体中的成员（），才形成了一个不可分割的整体，产生了巨大的合力。

①有共同的目标②在利益上绝对平均③在行动上相互支持④在情感上荣辱与共

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

4．“赠人玫瑰，手有余香”我们也经常说帮助别人，自己也快乐这说明（）

A．公共生活场所是表现自己的好地方

B．没有助人为乐，就没有公共生活

C．人们只有参与公共生活，才能获得别人关心

D．文明的公共生活净化人的心灵，升华人的美好情操

5．为了让同学们更加清楚小群体和小团体主义的区别，班委会举行了一次专题讨论。针对此问题同学们纷纷发表自己的看法，你认为以下观点中正确的是

①一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉的形成小团体

②我们在集体生活中要坚持集体主义，反对小团体主义

③我们在集体生活中要坚持集体主义，反对小群体

④小团体主义是指小群体成员沾染了一些江湖义气，往往将自身利益置于集体利益之上A．②③B．②④C．①③D．①④

6．在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉

地形成小群体。对于小群体，下列说法中错误的是

A．对于集体中的小群体，应坚决解散、打击

B．在小群体中，我们与同伴更容易理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干

C．小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义

D．在小群体中，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感

7．下列做法中不能让你感受到集体的温暖的是：

A．我生病了，在家休息，同学们纷纷打来电话问候

B．学校为下雨后忘记带雨具的同学准备“爱心雨披”

C．我犯了错误，为了不让学校知道，同桌帮我隐瞒

D．体能测试时，我1000米跑到了最后，同学们纷纷给我加油

8．在现实生活中，我们既会遇到三个和尚没水吃的尴尬，也会产生“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的奇迹，这从正反两方面启示我们

A．集体的力量取决于人数的多少

B．集体利益与个人利益是对立的

C．个人的言行不会影响集体的利益和发展

D．团结合作能提升集体的战斗力

某同学在作文中这样写道：“是你为我扬起了生命的帆，是你为我拉起了生命的弦，是你让我发掘潜能，张扬个性，塑造品格，展现自我。啊，我的班级，我的家园!”完成下面小题。

9．下列同学关于个人和集体的说法或做法中，你认为正确的是

A．同学丁在学习上勤奋刻苦，但很少关心班级事务

B．同学丙学习成绩优秀，但很少参与集体组织的活动

C．同学乙说：“集体与个人发生冲突可能是因为一方有不合理的要求。”

D．同学甲说：“个人离不开集体，集体也离不开个人，个人与集体没有什么区别。”

10．解决个人意愿与集体共同要求冲突的方法有

①理解集体要求的合理性②反思集体要求实现的可能性

③反思个人意愿的合理性④反思个人意愿实现的可能性

A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④

11．革命战争年代有多少英雄将士为了完成自己的使命，不惜牺牲自己的名誉或者生命，甚至遭受自己同志的误解；一个公司业务员为了促成一笔业务可能忍受对方刻意刁难。这些事例都说明了

①在集体生活中，无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体

②我们必须以集体为重，识大体、顾大局

③集体生活中人与人之间不会有矛盾

④我们不能因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

12．假期结束回到学校，见到同学、老师总有些开心、愉快的感觉，同学们的这种感觉是A．主人翁责任感 B．对班级和学校的归属感

C．集体荣誉感 D．对同学、老师的依赖感

13．程开甲院士在他百岁生日的时候说：“我这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切都和祖国紧密地联系在一起。”下列俗语与此意思表达相近的是

A．众人划桨开大船 B．三个臭皮匠，顶个诸葛亮

C．一根筷子不经折，一把筷子折不断 D．大河有水小河满，大河无水小河干

14．小玲负责班级学习园地的美术设计，可是期末考试临近，承担美术设计任务会耽误自己的复习时间。小玲的正确做法是（）

A．合理安排时间，既保证完成美术设计任务，又不耽误学习

B．以复习考试为重，放弃美术设计任务

C．以美术设计为重，不计较考试结果

D．难以两全其美，只能完成一项任务

15．梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始独立。”从个人与集体关系看，梁启超的话告诉我们

①集体为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台

②集体可以培养我们的人际交往的基本态度和能力

③集体可以培养我们负责任的态度和能力

④集体有助于我们扩大视野、获得成长

A．①③④ B．①②③④ C．①②④ D．⑦⑤④