真善美-小学生德育教育主题班会材料
《真善美主题班会》
《真善美主题班会》在我们的生活中，真善美如同一盏明灯，照亮我们前行的道路；如同一股清泉，润泽我们的心灵；如同一缕春风，温暖我们的世界。
为了让同学们更加深刻地理解真善美的内涵，我们班级组织了一场以“真善美”为主题的班会。
班会开始，班主任老师走上讲台，微笑着对大家说：“同学们，今天我们相聚在这里，共同探讨真善美的真谛。
在我们的生活中，真善美的事例无处不在，它们或许平凡，却充满了力量。
那么，大家对于真善美都有怎样的理解呢？”老师的话音刚落，教室里就像炸开了锅，同学们纷纷举手发言。
一位同学站起来说道：“我觉得真就是真诚，对待别人要真心实意，不说谎，不虚伪。
比如和朋友相处，要真诚地对待他们，有什么就说什么，这样才能建立真正的友谊。
”另一位同学接着说：“善就是善良，要心怀善意，乐于助人。
在别人遇到困难的时候，我们要伸出援手，给予帮助。
”还有同学说：“美不仅是外表的美丽，更是心灵的美好。
一个人的品德高尚，内心充满爱，那才是真正的美。
”老师听了同学们的发言，点了点头，说：“大家说得都很好。
其实，真善美就在我们身边的点点滴滴中。
比如，在我们的校园里，每天清晨，保洁阿姨早早地来到学校，打扫卫生，为我们创造一个整洁的学习环境，这就是一种善；老师们认真备课、授课，耐心地解答我们的问题，这是一种真；同学们之间互相帮助，共同进步，展现出团结友爱的精神，这就是一种美。
”老师接着给大家播放了一段视频。
视频中，一位年轻人在公交车上主动为一位老人让座；一位小学生捡起地上的垃圾，放进垃圾桶；一位志愿者在街头为路人免费修理自行车。
这些平凡而又温暖的画面，让同学们深刻地感受到了真善美的力量。
看完视频，老师又给大家讲了一个故事。
有一个小男孩，他的家庭并不富裕，但他却非常喜欢画画。
有一天，学校组织了一场绘画比赛，小男孩很想参加，可是他没有钱买画笔和颜料。
他的同学们知道了这个情况，纷纷伸出援手，有的给他送来了画笔，有的给他送来了颜料。
在同学们的帮助下，小男孩画出了一幅非常美丽的画，并在比赛中获得了一等奖。
践行真善美主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步弘扬社会主义核心价值观，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的道德素养，我校于2021年10月26日举行了“践行真善美”主题班会。
本次班会旨在通过主题教育活动，让学生认识到真善美的重要性，引导他们在日常生活中践行真善美，成为有道德、有品质、有担当的新时代青年。
二、班会主题践行真善美三、班会目标1. 让学生认识到真善美的重要性，树立正确的价值观。
2. 引导学生在日常生活中践行真善美，提高道德素养。
3. 培养学生的社会责任感，成为有担当的新时代青年。
四、班会内容1. 班主任发言班主任首先介绍了本次班会的主题和目标，强调了真善美在个人成长和社会发展中的重要性。
她指出，真善美是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
作为新时代的青年，我们要践行真善美，做有道德、有品质、有担当的人。
2. 学生代表发言学生代表结合自身实际，分享了他们在生活中践行真善美的经历和感悟。
他们表示，在日常生活中，我们要关注身边的人和事，尊重他人，关爱他人，诚实守信，勤奋学习，积极参加社会公益活动，为社会贡献自己的力量。
3. 观看视频班会播放了一段关于真善美的短片，让学生更直观地感受到真善美的力量。
短片中的一个个感人故事，让学生深受触动，纷纷表示要以实际行动践行真善美。
4. 小组讨论各小组围绕“如何在日常生活中践行真善美”这一主题展开讨论。
同学们积极发言，分享了自己的想法和做法。
讨论过程中，同学们认识到，践行真善美要从自身做起，从小事做起，从现在做起。
5. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，她表示，通过本次班会，同学们对真善美有了更深刻的认识，希望大家能够将所学所得运用到日常生活中，践行真善美，成为有道德、有品质、有担当的新时代青年。
五、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们对真善美有了更深刻的认识，纷纷表示要以实际行动践行真善美。
以下为部分同学的心得体会：1. 王同学：通过本次班会，我明白了真善美的重要性。
《真善美主题班会》PPT课件
我们怀着同样的期待
追风少年
演唱：吴奇隆 肩上扛着风脚下踩着土 心中一句话不认输 我用火热一颗心写青春 不管这世界有多冷 就让嚎雨打在我背上 就算寂寞比夜还要长 谁能了解我谁会在乎我 少年的梦 追逐天边最冷的北风 寻找世界最高的山峰
我把孤独当作朋友 天地任我遨游不为谁停留 虽然很多事情我不懂 虽然留下的伤会很痛 我把泪水藏在眼中 一步一步往前走 我要作追风的英雄 肩上扛着风脚下踩着土 心中一句话不认输 我用火热一颗心写青春 不管这世界有多冷
就让嚎雨打在我背上 就算寂寞比夜还要长 谁能了解我谁会在乎我 少年的梦 追逐天边最冷的北风 寻找世界最高的山峰 我把孤独当作朋友 天地任我遨游不为谁停留 虽然很多事情我不懂 虽然留下的伤会很痛 我把泪水藏在眼中 一步一步往前走 我要作追风的英雄
追逐天边最冷的北风 寻找世界最高的山峰 我把孤独当作朋友 天地任我遨游不为谁停留 虽然很多事情我不懂 虽然留下的伤会很痛 我把泪水藏在眼中 一步一步往前走 我要作追风的英雄...
做善人，要有善心，要有善行。
生活中的善
关爱老人
恶行
恶行
恶行
恶行
恶行
恶行
乱丢垃圾
什么是美？
美就是要求人们要做美丽的 人，包括语言美、行为美、心灵 美、环境美。
生活中的美
生活中的美
关爱老人
一名环卫工换下湿透了的鞋子
不乱扔垃圾的孩子
志愿者是自愿贡献个人的时间和精力的
人，在不计物质报酬的前提下为推动人类发 展、社会进步和社会福利事业而提供服务的 人员。志愿服务（volunteer service）则是任 何人自愿贡献时间和精力，在不为物质报酬 的前提下为推动人类发展、社会进步和社会 福利事业而提供的服务。
主题班会之真善美班会主持词.doc
真善美班会主持词【篇一：真善美主题班会】“争做真善美好少年”主题队会活动目标：通过这次队会，了解良好的行为，养成良好习惯，关爱他人，关爱社会，严于律己，宽以待人，也使大家更多地认识到心中长存真善美，用真心去对待每一个人。
争当热爱祖国，理想远大, 勤奋学习，追求上进,品德优良，团结友爱，活泼开朗的好少年。
活动方法：情景体验、讨论、问答、表演。
活动准备：1.了解“真善美”的含义。
2. 学唱歌曲《咱们从小讲礼貌》，新编24 字核心价值观童谣，编排拉丁舞蹈等。
3.编排快板《讲诚信》，诗歌朗诵《我的祖国》,合唱《我们是共产主义接班人》等。
活动过程：一、队会程序中队长宣布：第七中队“争做真善美好少年”主题队会现在开始。
各小队整队，报告人数。
全体队员起立，出队旗，敬队礼。
合唱队歌（齐唱后全体队员请坐）。
二、队会过程（一）走近真善美1、主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为了四年级的学生。
主持乙：做一个新时代的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：好少年要有良好的行为，关爱旁人，关爱社会。
主持乙：好少年要有良好的习惯，严于律己，宽以待人。
今天,就让我们踏上旅途，一同遨游在真善美的世界吧。
主持人甲：看，那边来了几只快乐的小鸟，请欣赏歌曲《童心是小鸟》。
2．围绕本次活动主题，说说身边的真善美。
观看幻灯片，讨论交流怎样做个有社会道德的人。
3．主持人甲：是的，只有我们大家都遵守好社会公共秩序，我们的生活才能更愉快，更幸福。
主持人乙：下面请欣赏黄天乐的快板《讲诚信》。
（二）了解真善美1、主持人甲：爱因斯坦曾经说过：“照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善,是美和真。
”主持人乙：人世间，真诚、善良、美丽，都发自我们最深处的内心。
主持人甲：我们热爱生活。
主持人乙：请欣赏萧依俏和易萱萱的拉丁舞《舞动生活》。
2、主持甲：罗丹曾说过：“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。
”主持乙：在我们的身边就涌现出许多身残志坚，心灵美好的人物。
主题班会之真善美班会主持词.doc
真善美班会主持词【篇一：真善美主题班会】“争做真善美好少年”主题队会活动目标：通过这次队会，了解良好的行为，养成良好习惯，关爱他人，关爱社会，严于律己，宽以待人，也使大家更多地认识到心中长存真善美，用真心去对待每一个人。
争当热爱祖国，理想远大, 勤奋学习，追求上进,品德优良，团结友爱，活泼开朗的好少年。
活动方法：情景体验、讨论、问答、表演。
活动准备：1.了解“真善美”的含义。
2. 学唱歌曲《咱们从小讲礼貌》，新编24 字核心价值观童谣，编排拉丁舞蹈等。
3.编排快板《讲诚信》，诗歌朗诵《我的祖国》,合唱《我们是共产主义接班人》等。
活动过程：一、队会程序中队长宣布：第七中队“争做真善美好少年”主题队会现在开始。
各小队整队，报告人数。
全体队员起立，出队旗，敬队礼。
合唱队歌（齐唱后全体队员请坐）。
二、队会过程（一）走近真善美1、主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为了四年级的学生。
主持乙：做一个新时代的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：好少年要有良好的行为，关爱旁人，关爱社会。
主持乙：好少年要有良好的习惯，严于律己，宽以待人。
今天,就让我们踏上旅途，一同遨游在真善美的世界吧。
主持人甲：看，那边来了几只快乐的小鸟，请欣赏歌曲《童心是小鸟》。
2．围绕本次活动主题，说说身边的真善美。
观看幻灯片，讨论交流怎样做个有社会道德的人。
3．主持人甲：是的，只有我们大家都遵守好社会公共秩序，我们的生活才能更愉快，更幸福。
主持人乙：下面请欣赏黄天乐的快板《讲诚信》。
（二）了解真善美1、主持人甲：爱因斯坦曾经说过：“照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善,是美和真。
”主持人乙：人世间，真诚、善良、美丽，都发自我们最深处的内心。
主持人甲：我们热爱生活。
主持人乙：请欣赏萧依俏和易萱萱的拉丁舞《舞动生活》。
2、主持甲：罗丹曾说过：“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。
”主持乙：在我们的身边就涌现出许多身残志坚，心灵美好的人物。
德育主题班会记录小学(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的不断发展，德育教育在小学教育中的地位越来越重要。
为了加强学生的道德素质，培养学生的良好习惯，我校于XX年XX月XX日组织了一场以“德育教育在小学的重要性”为主题的班会。
本次班会旨在提高学生对德育教育的认识，增强学生的道德观念，培养学生的社会责任感。
二、班会时间及地点时间：XX年XX月XX日地点：小学多功能厅三、参会人员1. 小学全体师生2. 家长代表3. 学校德育处领导四、班会流程1. 开场致辞2. 德育教育讲座3. 学生分享德育故事4. 家长代表发言5. 教师代表发言6. 班级互动环节7. 总结发言五、班会内容1. 开场致辞班主任首先对全体师生及家长代表表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，德育教育是小学教育的重要组成部分，对于学生的健康成长具有重要意义。
2. 德育教育讲座德育处领导以“德育教育在小学的重要性”为题，为全体师生及家长代表进行了一场生动的讲座。
讲座内容主要包括：（1）德育教育的定义和意义德育教育是指培养学生道德品质、提高道德素养的教育。
德育教育对于学生的健康成长、全面发展具有重要意义。
（2）小学德育教育的现状及问题目前，我国小学德育教育取得了一定的成绩，但仍存在一些问题，如德育教育内容单一、形式僵化、缺乏针对性等。
（3）如何加强小学德育教育加强小学德育教育，首先要更新德育教育观念，注重德育教育的实效性；其次，要丰富德育教育内容，贴近学生生活；最后，要创新德育教育形式，提高德育教育的吸引力。
3. 学生分享德育故事在德育教育讲座之后，几名学生分享了他们在日常生活中践行德育教育的真实故事。
这些故事生动展现了德育教育在学生心中的重要性，以及德育教育对学生成长的影响。
4. 家长代表发言家长代表在发言中表达了对德育教育的关注和支持，认为德育教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
家长代表表示，将积极配合学校开展德育教育工作，共同促进孩子的健康成长。
5. 教师代表发言教师代表在发言中分享了他们在德育教育方面的经验和体会，强调德育教育要贴近学生生活，关注学生的个性发展。
【小学部】真善美小学生德育教育主题班会材料
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“真善美”起航
----主题班会
西关小学 一年级组
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“真善美”起航
----主题班会
关于真善美主题班会的方案
关于真善美主题班会的方案篇一：真善美主题班会的方案一、活动目的：通过本次班会，进一步让学生树立诚信的性格，这是“真”。
唤起学生感恩的心灵，这是“善”。
并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，这是“美”。
知识育的目的是真。
道德育的目的是善。
美育的目的是美。
真善美，即让学生慢慢体会到学会做人的重要性。
懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，同时让学生在学会感恩的同时，学会分享，学会坦诚与周围的人相处和合作，为构建团结和谐的班集体营造良好的氛围。
二、活动主题：“真、善、美”。
三、活动对象：xx班全体学生。
四、活动内容与方式：通过小品短剧、观看视频、分享自己的小故事的等形式，展现我们都要学会真诚待人，懂得行善感恩，这样才是一个美丽的人。
如果人人都崇尚真善美，追求和谐，那么整个班级，乃至整个社会将是一个团结和谐的人间天堂。
五、活动流程：1、小品：展现我们的“真”功夫。
（1）家校联系表模仿家长签字。
（2）篡改家校联系表上的成绩，并且骗家长说是老师打错了，老师改的。
（3）作业没有完成，星期天下午快要回学校了，趁家长忙的时候给家长签字，并且骗家长说作业完成了。
（4）考试作弊。
（5）抄同学作业。
设计意图：让学生在生动有趣的小品剧过程中体会出诚实信用的作用，一个人在现实生活中要崇尚诚实信用。
说明诚信是人与人交往的试金石之一，它更是保护自己有力武器。
2、观看视频（雅安地震）（7分钟）——如何“善”？设计意图：天灾无情，人间有情。
因为有感恩，所以一方有难、八方支援。
因为感恩，所以中国人民是不会被打倒的。
这样可以让学生在感动之余学会感恩，互相帮助，营造一个团结和谐的班集体氛围。
3、升华：寻找身边的“美”。
分组展示：如相片，礼物，分享对美的感悟。
（1）亲情美、友情美、师生情谊的美、大爱的美（如志愿者、主动帮助处于困难中的人）、风景美等。
（指定学生负责，通过相片或实物，谈谈为什么觉得美）（2）师生同唱一首歌（待定：与真善美主题有关的歌曲）设计意图：让学生体会美的力量，在美中得到感动和思考，陶冶学生的性情。
真善美主题班会
真善美主题班会篇一：少年向上,真善美主题班会少年向上，真善美伴我行主题班会——王冬丽〖课题背景〗基于中职生自我意识较强，部分同学平时品行道德行为习惯不佳，缺乏集体责任感和荣誉感。
本次班会，通过活动，使学生认识到良好行为习惯和遵守公民基本道德规范对于自身成长的重要性，启发他们在平时的学习和生活中从自身的小事做起，用自己的实际行动争做真善美的好少年。
〖教学目标〗 1、让学生在事件的分析中，理解什么是真善美；2、让学生在事件的讨论中，认识到真善美对青少年道德行为养成的重要意义； 3、让学生在反馈自我的过程中，努力找到自身的不足，寻找转化的途径和办法，养成尊重他人的行为习惯，做个有道德修养的人。
〖活动形式〗1、小组讨论，代表发言2、参与活动，教师点评 3、反思自我，积极改进【导入】：看一看：播放14会计3班3月份值周时拍摄的校园中不文明的照片（超市道路旁、男生寝室楼后、垃圾桶旁等垃圾死角）提问：请同学们评价一下以上发生在我们身边的这些不文明行为，看到这些行为你是怎么做的呢？请举例学生讨论回答，教师归纳：真善美这三个字看似高大上，但其实就蕴含在我们做的每件小事之中，融汇于生活的每天当中，它召唤我们要从身边的小事做起、做好，做讲文明讲道德的好少年。
【新课】议一议：展示职校学生不雅言行，开展职校学生言行大讨论图示：男女生交往过密；抽烟；打牌讨论：大家觉得这些学生的言行是真善美的吗？说说在你的学校生活中或班级里还有哪些言行你觉得是真善美的？哪些是假恶丑的？学生例举教师归纳：大家讲了这么多，那究竟什么是真善美呢？“真”就是要求人们真诚待人，不要虚情假意，更不能存心不良。
《真善美主题班会》
《真善美主题班会》在这个纷繁复杂、充满诱惑的世界里，我们时常迷失在虚假、丑恶和虚荣之中。
为了引导同学们树立正确的价值观，我们班举行了一场以“真善美”为主题的班会。
班会一开始，老师用一个简单的问题引发了大家的思考：“什么是真善美？”同学们纷纷举手发言，有的说真就是真诚、真实，不虚假；有的说善就是善良、友善，乐于助人；还有的说美就是美丽的外表和美好的心灵。
老师微笑着点头，对大家的回答表示肯定，然后说道：“同学们说得都很对，真善美是我们生活中最宝贵的品质，也是我们应该追求的目标。
”接下来，老师给我们讲了一个小故事。
有一个年轻人，他为了追求名利，不惜说谎、欺骗他人，甚至做出了一些违法的事情。
最终，他虽然得到了短暂的成功，但却失去了朋友和亲人的信任，陷入了孤独和痛苦之中。
老师讲完这个故事后，问我们：“从这个故事中，你们明白了什么？”同学们陷入了沉思，过了一会儿，一位同学站起来说：“我明白了，虚假的东西是不会长久的，只有真诚和真实才能赢得别人的尊重和信任。
”大家纷纷点头表示赞同。
然后，老师又让我们看了一段视频。
视频中，一位老人在公交车上突然晕倒，周围的人纷纷伸出援手，有的拨打急救电话，有的给老人做心肺复苏，最终老人成功获救。
看到这一幕，同学们的眼中都充满了感动。
老师说：“这就是善的力量，当我们心怀善良，去帮助那些需要帮助的人时，我们的世界就会变得更加美好。
”在讨论环节，同学们分成小组，围绕“如何在生活中践行真善美”展开了热烈的讨论。
有的小组说要诚实守信，不说谎、不作弊；有的小组说要关心同学，帮助有困难的人；还有的小组说要爱护环境，珍惜资源。
大家各抒己见，气氛十分活跃。
其中一个小组分享了他们的观点，他们认为在学校里，要尊重老师，团结同学，不欺负弱小。
在家里，要孝顺父母，帮忙做家务，不与父母顶嘴。
在社会上，要遵守公德，不乱扔垃圾，不插队。
他们的发言得到了大家的掌声。
还有一个同学分享了自己的亲身经历。
有一次，他在路上看到一个小朋友摔倒了，他毫不犹豫地跑过去把小朋友扶起来，并安慰他不要哭。
小学德育主题班会材料
小学德育主题班会材料主题：培养孩子的品德与修养一、开场白各位老师、亲爱的同学们，大家好！在这个美丽的春天里，欢迎大家参加今天的德育主题班会。
德育是我们学校教育的重要组成部分，也是我们家庭教育的基石。
今天，我们将为大家带来一场关于培养孩子的品德与修养的班会，希望通过这次班会，让我们共同学习如何培养良好的品德与修养。
二、引入话题1. 介绍德育的概念德育是培养和教育学生的道德品质、人格品质和人文素养的过程。
在家庭和学校都要注重德育的培养，让孩子在成长过程中获得正确的价值观和人生观。
2. 讲述品德与修养的重要性良好的品德与修养是一个人成功的基础，也是社会和谐发展的保证。
只有具备良好的品德和修养，才能拥有更好的人生。
三、正文1. 培养孩子正确的价值观（1）示例：引导孩子爱国、爱家、爱校、爱人民等正确的价值观念，让他们从小就明白什么是真善美，树立正确的人生观和价值观。
（2）活动：请同学们用一两句话，表达一下自己对爱国、爱家、爱校的理解和感受。
2. 培养孩子良好的行为习惯（1）示例：正确的行为习惯是孩子健康成长的重要保障。
我们要从细节开始，培养孩子讲礼貌、守纪律、讲卫生、讲诚信等好习惯。
（2）活动：请同学们列举一些身边的、养成之后会对自己有益的好习惯，分享给大家。
3. 培养孩子的知识和修养（1）示例：只有丰富的知识和广泛的修养，才能更好地面对未来的挑战。
我们要鼓励孩子多读书、多参加课外活动，培养他们的知识和修养。
（2）活动：请同学们分享一本自己最喜欢的书籍，并解释为什么喜欢这本书。
4. 激发孩子的创新思维和实践能力（1）示例：在学校和家庭中，我们要营造宽松、积极的氛围，鼓励孩子勇于尝试新事物，锻炼他们的创新思维和实践能力。
（2）活动：请同学们谈谈自己的创新经历，或是介绍一项自己正在尝试的新事物。
四、总结通过这次班会，我们了解到培养孩子的品德与修养是家庭和学校共同的责任。
作为家长和老师，我们要以身作则，给孩子树立榜样，培养他们正确的价值观、良好的行为习惯、广博的知识和丰富的修养。
践行真善美班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参会人员：全体同学---一、班会背景随着社会的发展，同学们逐渐接触到更多元化的价值观。
为了引导同学们树立正确的世界观、人生观和价值观，本次班会以“践行真善美”为主题，旨在通过讨论、分享和反思，使同学们更加明确何为真善美，如何在日常生活中践行真善美。
二、班会流程1. 班会主题介绍2. 同学们分享个人感悟3. 小组讨论：如何在生活中践行真善美4. 总结与反思5. 颁发“真善美”奖状---三、班会内容1. 班会主题介绍李老师首先对班会主题进行了详细的介绍：“同学们，今天我们班会的主题是‘践行真善美’。
真善美是人类永恒的追求，是我们每个人应该努力追求的目标。
下面，我将邀请几位同学分享他们对真善美的理解。
”2. 同学们分享个人感悟张同学：“我认为，真就是诚实守信，善就是乐于助人，美就是追求美好。
在日常生活中，我们要做到言行一致，对待他人友善，不断追求进步。
”李同学：“我同意张同学的观点。
此外，我认为真善美还体现在我们的学习上，我们要勤奋学习，不断提升自己，为他人和社会做出贡献。
”王同学：“我有一个例子。
上次我在公交车上遇到一位老人，他忘记带钱了，我主动帮他把车费付了。
虽然这只是一个小小的举动，但我认为这就是践行真善美的体现。
”3. 小组讨论：如何在生活中践行真善美在李老师的引导下，同学们分成小组，就如何在生活中践行真善美展开了热烈的讨论。
第一小组：“我们可以从以下几个方面来践行真善美：一是诚实守信，不撒谎、不作弊；二是乐于助人，关心他人，积极参与公益活动；三是勤奋学习，不断提升自己，为他人和社会做出贡献。
”第二小组：“我们还可以通过以下方式践行真善美：一是美化环境，保持个人卫生，爱护公共设施；二是尊重他人，礼貌待人，弘扬传统美德；三是关注社会热点，关心国家大事，积极传播正能量。
”4. 总结与反思李老师对同学们的讨论进行了总结：“同学们，通过今天的讨论，我们更加明确了真善美的内涵。
小学美德教育教案：感恩真善美班会教案
小学美德教育教案：感恩真善美班会教案作为一名小学生，我们应该具备积极向上、诚实守信、团结合作、勤奋刻苦、尊老爱幼、关爱他人等良好美德品质，这些都是我们在成长道路中应该具备的基本素质。
美德教育是培养这些素质的重要途径之一。
美德教育可以通过班会教育进行开展，而本文就给大家介绍一种班会教案，即“感恩真善美班会教案”。
一、教学目标1.让学生懂得感恩的重要性，学会感恩。
2.培养学生的真诚、善良、美好品质，增强他们的社会责任感和使命感。
3.提高学生的语言表达能力和团队合作意识，强化班级凝聚力。
二、教学内容1.认识感恩感恩是一种美德品质，意味着我们要对生活中的点点滴滴怀有感激之情。
我们要感谢生活中给我们帮助和支持的人，也要感谢我们自己的成长历程中所经历的一切。
通过观看感恩视频、讲述自己的感恩故事等方式，进行情感沟通和认识感恩。
2.倡导真善美倡导真善美是指我们在日常生活中要秉持真实、善良、美好的品质。
这三个词是构成一个完整的美好品质的元素，它们的相互关系非常密切，真诚的态度、善良的行为和美好的精神都是构成这个品质的重要部分。
通过观看真善美故事、学习真理善良的道理等形式进行真善美教育。
3.常怀感恩之心、传递真善美品质一个人是否具备感恩之心和真善美品质，往往取决于他诉说的言语和付诸实践的行为。
因此，在教育过程中，我们要加强孩子的语言表达和行动实践，比如通过讲述自己的感恩故事和行动实践、设计感恩卡片等形式来加强孩子对感恩和真善美的认识和贯彻。
三、教学步骤1.学生自我认识让学生自我反思自己的感恩之心和真善美品质是否存在，以及存在的程度，并根据自己的情况做出积极的调整和行动。
2.观看感恩视频和真善美故事组织学生观看感恩和真善美故事或视频，让学生在感性理解的同时，激发对感恩和真善美的强烈情感，增强美德素质。
3.感恩讲述、行动实践和班级互助开展学生讲述自己的感恩故事和行动实践，鼓励学生通过班级互助的形式给予其他同学帮助和支持，从而培养学生的社会责任感和使命感。
从善真善美主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生良好的道德品质，提高学生的审美情趣，我校决定开展以“从善真善美”为主题的班会活动。
本次班会旨在引导学生树立正确的价值观，学会辨别真善美，践行真善美，为构建和谐校园贡献力量。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场2. 主题演讲3. 互动环节4. 总结发言六、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里举行“从善真善美”主题班会，希望大家能够积极参与，共同感受真善美的力量。
2. 主题演讲（1）教师代表演讲教师代表：各位同学，从古至今，中华民族一直倡导真善美，这是我们民族的精神支柱。
今天，我想和大家分享一下什么是真善美。
真，就是真诚、真实；善，就是善良、美好；美，就是美好、和谐。
在我们的生活中，我们要追求真善美，做一个有道德、有品质的人。
（2）学生代表演讲学生代表：大家好！我是XXX，今天我想和大家谈谈我对真善美的理解。
我认为，真善美是我们生活中最美好的东西。
真，让我们看到世界的真实；善，让我们感受到人性的温暖；美，让我们体验到生活的美好。
我们要学会辨别真善美，践行真善美，让我们的生活更加美好。
3. 互动环节（1）成语接龙游戏主持人：接下来，我们进行一个成语接龙游戏，要求接的成语必须包含“真”、“善”、“美”三个字。
（2）学生分享身边真善美的事例主持人：在我们的生活中，有很多真善美的例子。
现在，请同学们分享一下自己身边发生的真善美故事。
学生1：我记得有一次，我在公交车上遇到了一位老人，他找不到回家的路。
我主动帮他找到了家，那位老人非常感激。
学生2：我曾在街头看到一位乞讨者，他虽然生活贫困，但依然保持着微笑。
这让我感受到了他的善良。
4. 总结发言主持人：通过今天的班会，我们了解了真善美的内涵，也分享了身边发生的真善美故事。
希望大家在今后的生活中，能够践行真善美，传递正能量。
真善美——小学生德育教育主题班会材料共146页
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
真善美——小学生德育教育主题班会材料
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
谢谢！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
真善美伴我行主题班会
真善美伴我行主题班会尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸地站在这里，为大家带来一场关于真善美主题的班会。
人生的旅途是一场漫长而又充满挑战的旅行，而在这个旅途中，真善美便是我们最好的同行伴侣。
它们是我们日常生活中最重要的品质，也是我们成为优秀人的基本要素。
那么，什么是真善美呢？我们该如何追求和实践？首先，我想先给大家解释一下真善美的含义：真即真实、真诚；善即善良、仁慈；美即美丽、优雅。
这三个词不仅仅是我们普通人应该追求的品质，而且是每个人对待他人和自己的责任。
有了真善美的品质，我们才能成为有意义的人，树立榜样。
首先，让我们来谈谈真。
真实是一个人应该具备的品质，意味着我们要坦诚待人，不说谎，不伪装。
太多的时候，我们习惯于把自己保护起来，害怕被别人看穿，但这样的伪装只会让我们失去真实的自己。
与此相反，能够敢于展示自己的人，才能够真正得到别人的尊重和认可。
在与他人交流时，我们要真实地表达自己的想法和情感，这样才能建立起真正的信任和友谊。
而当我们面对困难和挑战时，坚持真实，不假装，才能找到解决问题的最佳方法。
接下来，我们来聊一聊善。
善良是一种本真的品质，也是一种充满爱心的态度。
作为繁忙的学生，我们常常只关心着自己的事情，但是忽略了身边的人。
而一个真正善良的人，会主动去关心他人，去帮助和支持身边需要帮助的人。
小至一句关心的问候，大至一次无偿的帮助，都可以让人们感受到真善美的力量。
所以，我们要养成时刻关心他人的好习惯，只有这样，我们才能带来温暖和快乐，也才能构建人与人之间的和谐。
在学校里，我们要主动与不同的同学交往，关心他们的生活和学习状况，帮助身边有困难的同学，成为一个真正的善良者。
最后是美。
美在我们生活中随处可见，它包含着许多方面。
首先是外貌美，不论是男生还是女生，我们就要爱惜自己的容貌，注重个人形象。
整洁、干净、穿着得体是对他人的尊重，也是对自己的爱护。
此外，也要注重内在美，学会从内心散发出智慧和善意，拥有积极向上的心态。
真善美——小学生德育教育主题班会材料
同安区后垄小学五年级
双手接住坠楼孩 子，自己却造成 手臂多处骨折。
最美女教师 张丽莉
2012年5月8日20 时38分，在车辆 失控撞向学生的 危急时刻，教师 张丽莉将学生推 向一旁，自己却 被碾到车下，造 成双腿截肢。
最美司机 吴斌 生死抉择中 书写 职业忠诚
身负重伤，却依然坚持 安全操作，顺利停车， 保障了乘客安全。
追求《真善美》
真善美，是一个人自我完善的标准。追求真善 美，就是要求我们不断总结自己的问题与不足。 提高自身修养和素质，学习他人优秀品质，自 我完善。
真善美与假恶丑
“假烟”
“丑” 随地吐痰
真善美与假恶丑
“恶 ”
不赡养老人
真善美
什么是“真”？ “真”就是要求人们真诚待人， 不要虚心假意，更不能存心不良。 “真”包括真心、真行。真心就 是真心为人好的意识，真行就是 真心意识下的行为。
真善美
“真”
不占别人 便宜
真善美 “什么是善”？ “善”就是要求人们不但不要做 有损于他人利益的事，而且还要 多做有利于他人及社会的事，不 计报酬，不计名利。 做善人，要有善心，要有善行。
真善美
“善”
学生捐款
真善美
“什么是美”？ 美就是要求人们要做美丽的人， 要有美丽的语言和行为。 也就是语言美、行为美、心灵 美、环境美。
“ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ”
志愿者
“美”
不乱扔垃圾 的孩子
真善美与假恶丑
分辨标准：
真善美，是人的理想追求。人类追求真善美， 就是追求品味、追求觉悟、追求快乐的人生。
凡对别人有害的事都是错的。——托尔斯泰
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精选课件
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• 一、复习重点
• 1、正确书写生字、日积月累中出现的词语、 古诗、成语、名言、以及课本涉及的名人、 名著。
• 2、朗读、背诵要求背诵的课文 • 3、阅读方法审题方法的指导。 • 4、习作结构及内容的确定。
精选课件
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二、复习形式
• 一是互帮互学，优化组合。课外，让优等 生与后进生搭配，以优促差；课内主要采 用优优组合，相互竞争激励。二是注意学 生的学情反馈，以便及时矫正或查漏补缺。 三是通过一些游戏或竞赛的方式，让学生 能保持积极的心理状态。在日常管理中， 以赏识教育为主，多鼓励，增强他们的自 信心。
• 职业忠诚
• 身负重伤，却依然 坚持安全操作，顺 利停车，保障了乘 客安全。
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• “美”
• 不乱扔垃圾 的孩子
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• “丑”
• 翻越栏杆
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• “丑”
•践 •踏 •草 •地
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• “丑” • 随地吐痰
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你所了解的校园陋习有哪些？
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真善美与假恶丑
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三、根据学情，精心备课
• 复习课的课堂教学应是学生在教师的点拨引导下， 主动参与复习的过程，在复习整理中查缺补漏，
在查缺补漏中得以巩固提高，使之形成系统化， 网络化的知识结构。复习期间,我特别注重分析研 究学生的状况，根据班级学生的实际情况进行专
题备课。如：词语部分的知识点很多，如果教师
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我们乘车来到动物园的广场上，一下车就听见了 优美的歌声，“只要人人都献出一点爱，世界将会 变成美好的人间……”，这时候我发现有一群孩子 也随着他们的“爸爸妈妈”在等待进园参观。我仔 细
观察这群孩子和他们的爸爸妈妈，似乎不像是普通 的一家人，我起了疑心，便向旁人打听，旁边的叔 叔告诉我说：“这些是孤儿院的孩子，今天由市政 府征集义务家长来陪他们过中 秋节!”哦，我这才恍然大悟。
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当历史的车轮转过悠久的五千年，当日月绕着星辰 转了一圈又一圈，当科技技术上升到一个又一个新 境界的时候，我们的社会和生活也同样发生了翻天 覆地的变化，随着历史的转变，人类从猿猴时代进 化到具有高智商的动物，人类的子孙经过了一代又 一代的繁衍，从先人到我们这一代的提倡保护生态、 尊老爱幼、助人为乐、友好文明、和谐共荣。回望 过去，无数辉煌的事迹浮现在我们眼前，在当今文 明社会，尊老爱幼及助人为乐的感人事迹总是随处 可见。
为避免再次发生 意外，随后，志 愿者们纷纷趋前 蹲下帮礼仪小姐 顶着托盘，减轻 她们的负担。
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最美女教师 张丽莉
• 2012年5月8日20 时38分，在车辆 失控撞向学生的 危急时刻，教师 张丽莉将学生推 向一旁，自己却 被碾到车下，造 成双腿截肢。
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最美司机 吴斌
• 生死抉择 中书写
点点滴滴地去整理，那一定是事倍功半，收效不 大。 教师可以让学生自己 搜集，给他们空间进行
交流。给学生一次当小老师的机会，这样，既提
高了学生的积极性，也让知识得以巩固，取得较 好的成效。
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四、复习方法
总结规律、交给方法、集体练习、个别辅导、集体 评讲、分类复习、分类检查。具体分层如下： 学困生：实行一帮一的措施，重点落实课本知识的 掌握，如，拼音、字词、积累运用等。 中等生：在落实基础知识与基本能力的过程中，适 当提高课外阅读训练的深度，掌握一些简单实用的 答题技巧。 优等生：充当老师的小助手，让他们在指导的过程 中也提高自己，培养他们的综合能力。
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• 在广场上，孩子们与他们的爸爸妈妈进行 了爱心授旗仪式，随后，我们便一同乘车
进入动物园内参观游览。在每一个游览点，
我看到每个孩子都专心致志地观察动物们，
这时，有的妈妈慈爱地摸着孩子的头，有
的妈妈绘声绘色地给孩子讲述转载自百，
请保留此标记动物的各种神话故事，有的 还默默地看着孩子，那眼光真是慈祥呀!孩 子们一个个兴奋地蹦着、跳着，脸上洋溢 着激动，幸福的表情。
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参观完后，爸爸妈妈又和孩子们在动物园的 休闲地组织了亲子娱乐活动，他们在一起唱 歌，跳舞，做游戏，讲故事……广场上空久 久回当着他们的歌声与笑声，最后，一曲 《感恩的心》结束了今天快乐难忘的活动。
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在回家的路上，我回忆起今天的情景，心潮起伏， 感慨万千。在今天这个和谐的社会里，有父母的孩 子是幸福的，没有父母的孩子能同样得到幸福，因 为我们的祖国是个和谐的大家庭，他们能得到社会 的更多关爱他们不仅能过好每一天，同样也能愉快 地度过每一个节日。想想我自己，生活中，我应该 珍惜每一个美好时光，诚实守信，学习中，我一定 努力学习，积极发言，天天向上，长大后成为国家 的栋梁之材，为建设我们伟大的祖国贡献力量， 为我们和谐的社会多献一份爱心!
• 结论：
• 真善美，是人的理想追求。人类追求真善 美，就是追求品味、追求觉悟、追求快乐 的人生。
• 凡对别人有害的事都是错的。——托尔斯 泰
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和谐社会人人夸，重庆山美、水美、人更美。 十月六日是中秋节，爸爸、妈妈、外公、外 婆和我一起前往向往已久的永川野生动物园 去游玩，在这里，我亲身体验到生活中的真 善美无处不在。
浅谈小学语文习是一种对教材的教学内容进行 梳理、对学生知识掌握情况进行整 理的活动过程。有效的复习指导， 不仅有助于学生整体水平的提高， 而且可以获得理想的“即时效应。” 这里，我从“复习重点,复习形式 ,
复习方法,复习措施等几方面谈谈
自己对复习的认识。
• “恶 ”
• 不赡养老人
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8
真善美与假恶丑
• “恶 ”
• 虐待动物
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真善美
• “什么是美”？
• 美就是要求人们要做美丽的人， 要有美丽的语言和行为。
• 也就是语言美、行为美、心灵 美、环境美。
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10
• “美”
• 志愿者
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11
• “美”
美
一位礼仪小姐体 力不支，昏倒在 地。
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五、复习措施
• 1、 认真做好学生的思想教育工作，加强学 习、纪律的教育，让学生明确复习的目的， 端正复习的态度。
• 2、 加强学困生的辅导，开展“一帮一”的 活动。
• 3、 发挥班骨干的作用，做好复习的督促检 查工作。
• 4、 认真备课，加强练习，讲求方法，提高 课堂效率。
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真善美与假恶丑