公共事业管理

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公共事业管理

Public Affairs Management

一、专业介绍

公共事业管理属于管理学大类,公共管理类。公共事业管理专业主要是为国家培养宽口径、复合型、应用型的现代公共管理人才,培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力,能在文化、教育、体育、卫生、环保、社会保险等政府组织和非政府组织从事管理工作的高级复合型人才。

二、培养目标

本专业培养具有人文精神与现代公共精神,具备管理学、经济学、政治学等社会科学理论知识,熟悉现代公共管理和文化艺术管理的理论、技术与方法等方面知识,有较强的应用能力和创新精神,能在文化、教育、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位、行政管理部门、非政府组织从事业务管理和综合管理工作的应用型、复合型人才。

三、毕业要求

要求1:掌握管理科学、经济学、社会科学等现代科学的基本理论、基本知识,并具有进行自我知识更新的能力;

要求2:掌握适应办公自动化、应用管理信息系统必需的定量分析和应用计算机的能力;

要求3:具有进行质量管理、数据的收集和处理,进行统计分析的基本能力;

要求4:熟悉我国有关法律法规、方针政策和制度;

要求5:了解公共事业管理的发展动态和理论前沿;

要求6:具有较强的社会调查和语言表达与写作能力;

要求7:掌握文献检索、资料查询等本学科科学研究的基本方法,具有一定的科研能力;

要求8:掌握现代公共管理和文化艺术管理的理论、技术与方法,具有一定的实际工作能力;要求9:掌握一门外国语,具有较强的听、说、读、写能力,能查阅专业外文文献,较熟练地阅读本专业外文书刊,具备一定的国际交流能力;

要求10:具有较强的公共文化活动策划、组织、营销和管理能力。

实现矩阵

四、培养特色

在符合教育部公共事业管理专业培养规格的前提下,人才培养模式和课程设置突出文化艺术管理类特色,学生在掌握公共事业管理基本理论和技能的基础上,侧重于文化艺术管理理论和实践能力的培养,培养融合公共事业管理理论与文化艺术管理技能的高素质人才。

五、主干学科与主要课程

1.主干学科

公共管理学。

2.主要课程

管理学原理、经济学原理、政治学原理、公共管理学、公共经济学、公共政策学、公共事业管理概论、非政府组织管理、公共组织行为学、公共组织财务管理、城市公用事业管理理论与实践、公共工程项目管理、中国文化概论、西方文化概论、艺术概论、文化市场学、文化策划学、文化资源学、传播学概论、社会学概论、人力资源管理、应用统计等。

六、集中实践环节

专业认识实践、公共艺术设计实践、社会调查、科研基础训练、信息管理与电子政务实践、文化项目策划实践、影视作品制作实践、专业综合能力训练、毕业实习与毕业论文。

七、学制

四年。

八、授予学位

管理学学士。

九、课程框架与学分要求

十、课程设置与修读要求

(一)通识教育47+(13)学分

实施《2015版南京农业大学英语教学与课程体系改革方案》。大学英语课程体系包括综合英语、拓展英语和ESP课程等,针对不同层次英语水平的学生分为“一般起点班”和“较高起点班”进行分级教学、分类培养。

英语Ⅱ+拓展英语Ⅰ/拓展英语Ⅱ+ESP课程)和“较高起点班”(综合英语Ⅱ+拓展英语Ⅰ+口语实训+拓展英语Ⅰ/拓展英语Ⅱ+ESP课程)。其中标*的为课程组,学生可以根据兴趣和需要在课程组内自主选课。

通识教育选修课由学校统一确定,现划分为人文科学、社会科学、自然科学、艺术与体育和应用技术五类(详见《南京农业大学通识教育选修课程一览》)。学生须修满10学分,且在每一类

课程中至少修满2学分。不得修读与主修专业内容和性质相同或相近的课程。

公共事业管理专业学生不得选修:中国传统文化与现代人生、管理学基础、经济学基础、生命科学导论。

7.必读选读课(4)学分

(1)必读课(2)学分

(2)选读课(2)学分

由学生在《文化素质教育选读课一览》中自主选课,修满2学分方可毕业。

8.创新创业教育

要求学生在培养期内所获总学分中须包含创新创业教育4学分,方可毕业。除必修2学分外,

(1)必修15学分

(2)选修4学分

1.本专业推荐选修课不少于15学分(1)学术研究类

(2)文化管理类

(3)艺术设计类

(4)沟通能力类

(5)综合类

(6)教授开放研究课程不超过2学分

“教授开放研究课程”由我校教授面向本科生开设,采用小班化的教学模式。一般每门课程1学分(18学时)。所获学分可记作创新创业教育学分。

2.其他专业推荐选修课

这是一组跨专业大类课程(详见《南京农业大学其他专业推荐选修课一览表》)。学生可以根据学习兴趣和需要自由选修,也可不选。不得修读与主修专业内容和性质相同或相近的课程。该组课程不单独开班,学生在自己的空余时间内可跟班选修该组课程。该组课程与辅修专业(双学位)学分不互认。

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