创新教程上期末试卷
创新九年级上册 试卷【含答案】
创新九年级上册试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪项不是创新的基本特征？A. 新颖性B. 实用性C. 复制性D. 效益性2. 创新的过程中，哪个阶段是确定创新目标和方向的？A. 知识获取B. 创意构思C. 问题分析D. 实施计划3. 以下哪个不属于创新思维的类型？A. 发散思维B. 聚合思维C. 横向思维D. 纵向思维4. 创新九年级上册中，关于创新的方法，下列哪项是正确的？A. 头脑风暴法是一种快速产生创意的方法B. 逆向思维法要求按照事物的正常发展顺序思考C. SCAMPER法是一种评估创新结果的方法D. 六顶思考帽法是一种团队决策方法5. 在创新过程中，下列哪个环节是最关键的？A. 创意构思B. 资源整合C. 团队协作D. 风险评估二、判断题（每题1分，共5分）1. 创新是一种无中生有的过程。
（）2. 创新的过程中不需要考虑资源的整合和利用。
（）3. 创新思维是可以培养和训练的。
（）4. 创新只需要依靠个人的力量，不需要团队合作。
（）5. 创新九年级上册中，创新的过程包括问题分析、创意构思、实施计划和评估反馈四个阶段。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 创新的基本特征包括新颖性、实用性和__________。
2. 创新思维的核心是__________。
3. 创新的过程中，__________阶段是确定创新目标和方向的。
4. 创新九年级上册中，__________是一种快速产生创意的方法。
5. 在创新过程中，__________环节是最关键的。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述创新的基本特征。
2. 简述创新思维的核心。
3. 简述创新的过程。
4. 简述头脑风暴法的基本原理。
5. 简述创新过程中资源整合的重要性。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请设计一个创新项目，要求包含项目名称、目标、创新点、实施方案和预期效果。
2. 请分析一个你熟悉的创新案例，要求包含案例名称、创新点、成功因素和启示。
大学生创新创业基础教程期末试题试卷及答案
《大学生创新创业基础教程》期末试题一、单选题（共20题，每题1.5分）1.创业精神类似于一种能够持续创新成长的生命力，以下哪项不属于其主要要素（）A.冒险精神B.自我精神C.实干精神D.社会责任感2.创业机会不是一个常态的、确切的存在，而是一种随时变化的情境。
市场、技术、需求等因素的变化，会不断产生新的创业机会、泯没旧的创业机会。
这是指创业机会的哪种特征（）A.隐蔽性特征B.偶然性特征C.时效性特征D.抢先性特征3.以下关于SWOT分析，说法正确的是（）A.SWOT分析中，字母S代表优势，W代表劣势，O代表威胁，T代表机会B.SW主要用来分析外部条件，OT主要用来分析内部条件C.SO战略是指具备完善的发展条件，WO战略是指具有一定的发展可能D.WT战略是指具有一定的发展条件，ST战略是指不具备发展的条件4.创业机会预期可取得的市场占有率可以显示创业项目未来的市场竞争力。
一般而言，要成为市场的领导者，需要拥有___以上的市场占有率，但如果一个新项目的市场占有率低于___，则这个项目的市场竞争力不强，会影响未来上市的价值。
（）A.20% 10%B.20% 5%C.25% 10D.25% 5%5.创新思维作为一种思维活动有着不同于常规思维的独特之处，下列不属于创新思维的特点的是（）A.发散性B.逆向性C.逻辑性D.综合性6.创业团队是为进行创业而形成的集体，以下不属于创业团队的类型的是（）A.向心型创业团队B.网状创业团队C.家族式创业团队D.圆心式创业团队7.管理团队最需要的东西是（）A.执行B.沟通B.批评C.约束8.投资者青睐的创业团队主要特点包括（）A.胸怀宽广B.执着专注C.有责任心D.以上都是9.创业计划书应该呈现的内容是（）A.市场中存在的问题和解决问题的方案或产品B.产品的用户群、竞争力、市场前景、亮点C.财务分析和团队介绍D.以上都是10.以下哪个内容可以不作为商业计划书的阐述重点（）A.行业发展历史B.国家产业政策、法规C.竞争对手情况D.技术研发计划11.创业计划书的基本要求是（）A.内容完整B.操作可行B.回报合理C.以上都是12.创业团队介绍中的哪项内容最受投资人关注（）A.团队成员的教育背景B.团队成员间的分工C.曾经的创业或工作经验D.家庭财富状况13.“软件即服务”理念的提出，改变了商业模式中的哪个要素（）A.客户B.售后服务C.产品D.竞争门槛14.字节跳动为用户提供的大数据服务属于（）A.核心业务B.关键业务C.价值服务D.广告服务15.以下不属于商业模式九大画布模型中的是（）A.关键业务B.价值服务C.客户群体D.成本结构E.融资渠道16.在路演PPT的设计中，初级融资的路演时间一般是（）A.8-15分钟B.15-20分钟C.20-25分钟D.25-30分钟17.以下哪个方面不属于路演环节需要掌握的思维角度（）A.充分呈现价值B.创造商业仪式感C.投放精准内容D.自身爱好选择18.全国正式实施“五证合一、一照一码”登记制度的时间（）A.2016年5月1日B.2016年10月1日B.2018年10月1日C.2020年10月1日19.下列选项对PDCA管理方法中的计划环节解释正确的是（）A.P代表计划B.D代表计划C.C代表计划D.A代表计划20.以下哪个选项不属于创业风险（）A.意识风险B.项目风险C.年龄风险D.法律风险二、多选题（共10题，每题2分）1.运用SWOT分析法进行创业项目分析的程序主要包括以下哪几个步骤（）A.评估自身的优势和劣势B.找出面临的机会和威胁C.评估创业项目的潜力D.根据项目制定工作计划2.思维定式也称“惯性思维”，常见的思维定式有（）A.从众型B.书本型C.经验型D.权威型3.组建创业团队有风险，主要体现在（）A.团队内部人员管理不科学的风险B.团队间沟通不当的风险C.团队内部成员目标不一致的风险D.团队内部利益分配不公的风险4.创业计划书的作用有哪些？（）A.指导创业实践B.整合创业资源C.获取创业资金D.聚集创业人才5.一般创业者都会对竞争对手进行细致全面的分析，信息搜集后用不同的方法进行竞争分析，主要有哪几种分析方法？（）A.组织环境分析法B.SWOT分析法C.波特五种竞争力模型D.ABC理论6.互联网的盈利模式包括（）A.流量变现模式B.佣金分成模式C.收费服务模式D.增值服务模式7.以下客户细分的分类方法可行的有（）A.年龄细分B.性别细分C.收入水平D.消费习惯细分E.空间区域划分8.在讲稿的技巧提升中，以下哪些方面可以帮助我们展示核心竞争力（）A.技术B.专利C.人才领域D.品牌9.凡是企业遭遇公章遗失或被盗的，应该立即采取相应措施控制风险，减少损失，具体流程包括哪些方面（）A.报案B.登报声明C.补办公章D.刻章10.市场风险包括以下哪些方面（）A.市场需求量B.市场接受需要时间C.市场价格D.团队成员数量三、判断题（共10道，每题1分）1.大学生创业需具备的能力主要有优秀的经营管理能力、创新能力、领导决策能力和交往协调能力等。
教师创新课考试题及答案
教师创新课考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题，满分20分）1. 教师创新课的核心理念是什么？A. 传授知识B. 培养学生的创新能力C. 提高教学质量D. 增强学生的应试能力答案：B2. 教师创新课中，教师应该如何引导学生？A. 只传授课本知识B. 鼓励学生独立思考C. 严格遵循教学大纲D. 只关注学生的成绩答案：B3. 在教师创新课上，以下哪项不是创新教学的体现？A. 利用多媒体教学B. 组织小组讨论C. 重复使用传统教学方法D. 鼓励学生提出问题答案：C4. 教师创新课中，教师应如何对待学生的不同观点？A. 忽略学生的观点B. 鼓励学生表达自己的观点C. 只接受与自己观点一致的学生意见D. 批评持有不同观点的学生答案：B5. 教师创新课的目标之一是培养学生的哪些能力？A. 记忆力B. 创新思维C. 应试技巧D. 重复能力答案：B6. 教师创新课中，教师应该如何设计课程内容？A. 只依据教材B. 结合学生兴趣和社会需求C. 完全按照教学大纲D. 只关注考试重点答案：B7. 在教师创新课上，教师应该如何对待学生的失败？A. 严厉批评B. 鼓励学生从失败中学习C. 忽视学生的失败D. 惩罚失败的学生答案：B8. 教师创新课中，以下哪项不是有效的教学策略？A. 案例分析B. 角色扮演C. 死记硬背D. 项目式学习答案：C9. 教师创新课的目的是什么？A. 提高学生的考试成绩B. 培养学生的创新精神和实践能力C. 增加学生的作业量D. 减少教师的工作量答案：B10. 教师创新课中，教师应该如何评估学生的学习成果？A. 只通过考试B. 通过多种方式，包括项目、报告和讨论C. 只关注学生的课堂表现D. 只依赖于学生的自我评价答案：B二、多项选择题（每题3分，共5题，满分15分）1. 教师创新课中，以下哪些是有效的教学方法？A. 翻转课堂B. 传统讲授C. 合作学习D. 互动式教学答案：ACD2. 教师创新课中，教师应该如何激发学生的创新思维？A. 提供开放性问题B. 限制学生的思考范围C. 鼓励学生尝试新方法D. 只教授标准答案答案：AC3. 在教师创新课上，以下哪些是教师应该避免的行为？A. 压制学生的创意B. 忽视学生的反馈C. 鼓励学生之间的合作D. 过分依赖教材答案：ABD4. 教师创新课中，教师应该如何对待学生的多样性？A. 尊重学生的个性差异B. 一视同仁，不区分学生C. 鼓励学生展现自己的特长D. 只关注成绩好的学生答案：AC5. 教师创新课的目标包括哪些？A. 提高学生的批判性思维能力B. 培养学生的团队合作精神C. 增强学生的自我学习能力D. 只关注学生的成绩提升答案：ABC三、简答题（每题5分，共4题，满分20分）1. 请简述教师创新课与传统教学的主要区别。
创新教学试题及答案
创新教学试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 创新教学法中，以下哪一项不是常见的教学策略？A. 翻转课堂B. 传统讲授C. 项目式学习D. 合作学习答案：B2. 在创新教学中，教师的角色通常是什么？A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 知识的创造者D. 学习的监督者答案：B3. 以下哪一项不是创新教学法中常用的评价方式？A. 形成性评价B. 终结性评价C. 同伴评价D. 学生自评答案：B4. 在创新教学中，学生通常需要完成哪些任务？A. 阅读和记忆B. 研究和探索C. 重复和练习D. 考试和测试答案：B5. 创新教学法强调的是以下哪一项？A. 知识的掌握B. 技能的培养C. 创新思维的培养D. 考试分数的提高答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 创新教学法强调学生在学习过程中的________。
答案：主动性2. 翻转课堂模式中，学生在课堂外完成________，课堂上进行________。
答案：知识学习；深入讨论3. 项目式学习中，学生通过________来解决实际问题。
答案：合作4. 创新教学法中，教师需要________学生，帮助他们建立知识之间的联系。
答案：引导5. 创新教学法鼓励学生进行________，以培养他们的批判性思维。
答案：探究三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述创新教学法与传统教学法的主要区别。
答案：创新教学法与传统教学法的主要区别在于教学方法、教师角色和学习评价方式的不同。
创新教学法更注重学生的主动参与和探究学习，教师的角色从知识的传授者转变为学习的引导者和促进者，评价方式也更注重形成性评价和过程评价，而不仅仅是终结性评价。
2. 在创新教学中，如何有效地实施项目式学习？答案：在创新教学中，有效地实施项目式学习需要教师精心设计项目任务，确保任务具有挑战性和实际意义；提供必要的资源和指导，帮助学生获取信息和解决问题；鼓励学生进行团队合作，培养他们的沟通和协作能力；最后，通过展示和评价环节，让学生反思学习过程，巩固学习成果。
大学生创新基础课期末考试图文稿
大学生创新基础课期末考试Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】一、单选题（题数：50，共50.0分）1测量海底时，将声纳探测器与船体空间分离，用以防止干扰，提高测试精度，是使用（）原理解决物理矛盾。
A、B、C、D、我的答案：A2看到月亮的边上有一圈光晕，就推知将要刮风，这是（）。
A、B、C、D、我的答案：B3人们按习惯的、比较固定的思路去考虑问题、分析问题，仿佛物体运动的惯性，如短跑运动员冲过终点后，仍然会向前冲一样。
这指的是（）思维定势。
A、B、C、D、我的答案：A4设计思维的评估方法STC法中的“S”代表（）。
A、B、C、D、我的答案：C5思维过程借助于一个个表象得以完成，体现了联想思维的（）。
A、B、C、D、我的答案：B6创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的()特征。
A、B、C、D、我的答案：B7通常人们认为，产生创新思想的主要思维方式是（）。
A、B、C、D、我的答案：A8人们由冰想到冷，由风想到凉，由火想到热，由科技进步想到经济发展。
就是运用的（）。
A、B、C、D、我的答案：A9有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新（）A、B、C、D、我的答案：D104%左右的发明创新，需要全新的概念和想法。
如半导体的发现。
属于第（）等级。
A、B、C、D、我的答案：C11心理学家吉尔福德说，“正是在（）中，我们看到了创造性思维最明显的标准”A、B、C、D、我的答案：B12造纸方法、炼钢方法、印刷方法、通讯方法等，属于发明中的（）发明。
A、B、C、D、我的答案：C13人们希望拥有顺风耳、千里眼，进而发明了电话，使用了（）。
A、B、C、D、我的答案：C14资深的医生，在第一眼接触某一重病患者时，他们会立即感觉到此人的病因、病源所在，而他们下一步的全面检查就会自觉地围绕这些感觉展开。
创新教程最新试题及答案
创新教程最新试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 创新教程中提到，创新思维的核心是什么？A. 模仿B. 复制C. 突破常规D. 遵循规则答案：C2. 在创新过程中，哪个阶段最为关键？A. 想法产生B. 想法实施C. 想法评估D. 想法验证答案：B3. 创新教程中强调，团队合作对于创新的重要性体现在哪些方面？A. 资源分配B. 决策制定C. 创意交流D. 所有选项答案：D4. 创新教程中提到的“最小可行产品”（MVP）是指什么？A. 一个完整的产品B. 一个功能齐全的产品C. 一个最小功能集的产品D. 一个概念验证产品5. 创新教程中，如何定义“创新”？A. 一种新的产品或服务B. 一种新的商业模式C. 一种新的思想或方法D. 所有选项答案：D二、填空题（每题3分，共15分）1. 创新教程中提到，创新的第一步是________。
答案：识别问题2. 创新教程中提到，创新者应该具备的三种关键能力是________、________和________。
答案：观察力、想象力、执行力3. 创新教程中强调，创新过程中的________是实现创新目标的关键。
答案：持续迭代4. 创新教程中提到，创新者应该避免的三个常见陷阱是________、________和________。
答案：固守传统、害怕失败、缺乏耐心5. 创新教程中提到的“设计思维”包括的五个阶段是________、________、________、________和________。
答案：同理心、定义问题、构思、原型、测试三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述创新教程中提到的创新的三个主要步骤。
答案：创新的三个主要步骤是：识别问题、生成解决方案、实施解决2. 描述创新教程中提到的“用户中心设计”方法的核心思想。
答案：“用户中心设计”方法的核心思想是将用户需求和体验放在设计过程的中心，以此来指导产品和服务的开发。
3. 解释创新教程中提到的“敏捷开发”方法的特点。
北京理工大学《创新专业实践》2023-2024学年第一学期期末试卷
北京理工大学《创新专业实践》2023-2024学年第一学期期末试卷课程名称：创新专业实践专业：工业设计班级：工业设计2023级考试形式：开卷考试满分：100分---注意事项：1. 本试卷共四部分，总分100分。
考试时间为120分钟。
2. 请将答案写在答题纸上，写在试卷上的答案无效。
3. 所有题目必须回答，选择题请将正确答案的字母填在答题纸上，其余题目请将答案写清楚。
---第一部分选择题（共20题，每题2分，共40分）1. 下列哪项不属于设计思维的特点？（）A. 以人为本B. 全局观C. 快速迭代D. 注重量化2. 在产品设计过程中，用户体验的核心是（）A. 功能B. 成本C. 人D. 技术3. 下列哪项不属于创新的类型？（）A. 渐进式创新B. 颠覆式创新C. 流程创新D. 保守式创新4. 设计Sprint方法的核心是（）A. 头脑风暴B. 快速迭代C. 用户访谈D. 数据分析5. 在产品设计中，确定产品定位的关键因素是（）A. 市场需求B. 技术可行性C. 竞争对手D. 以上都是6. 以下哪项不属于用户研究的方法？（）A. 问卷调查B. 焦点小组C. 用户访谈D. 竞品分析7. 在可用性测试中，最理想的样本数量是（）A. 5B. 10C. 20D. 508. 以下哪项不属于产品设计的评估指标？（）A. 易用性B. 美观性C. 趣味性D. 排他性9. 在设计思维中，发散思维主要应用于（）A. 问题定义阶段B. 概念生成阶段C. 方案选择阶段D. 测试评估阶段10. 以下哪项不属于快速原型的优点？（）A. 快速验证设计思路B. 及早发现设计问题C. 增进团队沟通理解D. 降低产品生产成本11. 在产品设计中，"以用户为中心"的理念强调（）A. 用户参与设计过程B. 关注用户核心需求C. 提供优质用户体验D. 以上都是12. 以下哪项不属于人机交互设计的原则？（）A. 一致性B. 反馈C. 容错D. 独特性13. 在创新过程中，团队成员多样性的重要性在于（）A. 引入不同视角B. 激发创造力C. 优化资源配置D. 以上都是14. 以下哪项不属于设计驱动创新的特点？（）A. 关注用户体验B. 注重设计思维C. 强调技术创新D. 跨学科协作15. 在产品设计中，故事板（Storyboard）的作用是（）A. 可视化用户体验B. 确定技术方案C. 优化界面布局D. 以上都不是16. 以下哪项不属于头脑风暴的规则？（）A. 鼓励大胆想法B. 量大为先C. 允许批评异想D. 组合优化想法17. 在可持续设计中，"3R"原则指的是（）A. 减量化、再利用、再循环B. 重构、重组、重复使用C. 再设计、再制造、再销售D. 再投资、再培训、再就业18. 以下哪项不属于设计沟通的有效方式？（）A. 倾听与提问B. 视觉演示C. 书面报告D. 单向说服19. 在创新项目管理中，"敏捷开发"的核心是（）A. 快速迭代B. 用户参与C. 持续交付D. 以上都是20. 以下哪项不属于设计伦理的考量因素？（）A. 用户隐私B. 环境影响C. 社会责任D. 利润最大化---第二部分填空题（共10题，每题2分，共20分）1. __________ 是设计思维的核心，强调站在用户角度思考问题和设计方案。
创新学考试题目及答案
创新学考试题目及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 创新学中，创新思维的核心是什么？A. 模仿B. 复制C. 批判性思维D. 经验总结答案：C2. 以下哪项不是创新学中的创新方法？A. 头脑风暴法B. 六顶思考帽C. 线性规划法D. 思维导图答案：C3. 创新学中，创新的第一步是什么？A. 问题识别B. 解决方案设计C. 实施创新D. 评估创新效果答案：A4. 创新学认为，创新的源泉是什么？A. 个人天赋B. 团队合作C. 市场需求D. 技术进步答案：C5. 创新学中，创新的持续性依赖于什么？A. 短期利润B. 长期规划C. 短期目标D. 一次性成功答案：B6. 创新学中，以下哪项不是创新的障碍？A. 缺乏资源B. 风险规避C. 持续学习D. 组织惯性答案：C7. 创新学中，以下哪项是创新团队中不可或缺的角色？A. 批评者B. 执行者C. 观察者D. 创新者答案：D8. 创新学中，以下哪项不是创新过程中的关键因素？A. 创意产生B. 创意筛选C. 创意实施D. 创意保护答案：D9. 创新学中，以下哪项不是创新管理的策略？A. 鼓励员工提出新想法B. 建立创新奖励机制C. 限制员工的创新自由D. 定期进行创新培训答案：C10. 创新学中，以下哪项不是创新评估的指标？A. 创新的可行性B. 创新的成本效益C. 创新的市场接受度D. 创新的复杂性答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 创新学中，创新的类型包括哪些？A. 产品创新B. 流程创新C. 服务创新D. 管理创新答案：ABCD2. 创新学中，创新的驱动因素包括哪些？A. 技术进步B. 市场需求C. 政策支持D. 竞争压力答案：ABCD3. 创新学中，创新的障碍可能包括哪些？A. 缺乏资源B. 组织惯性C. 风险规避D. 缺乏创新文化答案：ABCD4. 创新学中，创新团队应具备哪些特质？A. 多样性B. 协作精神C. 创新意识D. 执行力答案：ABCD5. 创新学中，创新管理的策略包括哪些？A. 建立创新奖励机制B. 鼓励员工提出新想法C. 定期进行创新培训D. 限制员工的创新自由答案：ABC三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述创新学中创新思维的特点。
开放大学2016年上半年期末考试 创新教学 试题(答案见尾页)
座位号
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广东开放大学 2016 年上半年期末考试
教育管理！专业《创新教学2'试题（汁香少
题号 得分
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2016 年7月
得分
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、名词解释（每题5分，共15分）
2016 年7月
一、名词解释（每题5分，共Is分） l过程评价：是指通过不同时间点对学生进行多次评价耐则查学生的认知发展和学 习潜能。对学习过程的评价是一种历时性的评价，在这种评价中，测验清境转变为儿童 的学习经验。 2生成课程：指在一个学习科目里学生的学习内容从一个主题中衍生出另一个主 题，又从另一个主题中衍生出另一个新的上题。课程内容不是事先预想和精心设计的， 而是在师生互动过程中自然地生成的。 3专业引领：指在．个学习科目里、学生的学习内容从一个主题中衍生出另冷 主题，又从另一个主题中衍生出另一个新的主t课程内容不是事先预想和情心设计的， 而是在师生互动过程中自然地生成的 二、坡空题（每空1分，共to分） 1宏观课程，微洲种逮 3标准参照，课程的理解 5个认知性，～个完整的人 三、多项选择题（每题3分共Is分） LABU 2.BCD 3.ABD 四、简答题〔每题10分，共20分） 1教师促进学习者主动参与的方法和策略有叨巡？ 〔答案要点1 主动参与学习不仅仅是学习者自身的参与，还体现了捌的参与，在教师的引导下使 学习者参与到具体的教育活动中。（1分） (I）创设民主和谐的教学氛围，为学生主动参与提供条件(2分） (2)注重学习者的俏绪体验，吸引和诱发其“主动参与，，。(2分） (3)调整课堂教学结构，为学生创设主动参与的机制。粗分》 具体而言，教师需要创设多样化的教学形式，如讨论、小组合作学习、竞赛、学生 互问互答互评等，这4'l多样化的教学形式创设要与具体岩耳相结合。（3分） 2基础，深化和升华 4存在着差异性，独特性
创新教学试题及答案
创新教学试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 创新教学的核心理念是什么？A. 知识传授B. 技能培养C. 创新思维D. 应试教育2. 下列哪项不是创新教学的特点？A. 重视学生的主动参与B. 强调知识的实用性C. 鼓励学生独立思考D. 只关注考试成绩3. 创新教学中，教师的角色应该是什么？A. 知识的传递者B. 学习的引导者C. 学习的监督者D. 知识的创造者4. 创新教学法中，哪种方法最能促进学生的创造力发展？A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 记忆训练法5. 在创新教学中，如何评价学生的学习效果？A. 只看考试成绩B. 只看作业完成情况C. 综合评价学生的创新能力和实践能力D. 只看课堂表现二、填空题（每空1分，共10分）1. 创新教学强调学生应该具备______和______的能力。
2. 创新教学中，教师应该鼓励学生进行______和______。
3. 在创新教学的课堂上，学生应该被鼓励去______和______。
4. 创新教学的目标是培养学生的______和______。
5. 创新教学的评价体系应该包括学生的______、______和______。
三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述创新教学与传统教学的主要区别。
2. 创新教学中，教师如何激发学生的学习兴趣？3. 在创新教学中，如何平衡学生的个性发展和集体合作？4. 举例说明创新教学法在实际教学中的应用。
四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述创新教学在当前教育改革中的重要性及其面临的挑战。
2. 请结合实际案例，分析创新教学法如何促进学生批判性思维的发展。
答案：一、选择题1. C2. D3. B4. C5. C二、填空题1. 批判性思维，解决问题2. 探索，创新3. 提问，质疑4. 创新能力，实践能力5. 创新能力，实践能力，团队合作能力三、简答题1. 创新教学与传统教学的主要区别在于：创新教学注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生主动参与和探索，而传统教学更侧重于知识的传授和记忆。
创新启蒙期末考试题及答案
创新启蒙期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 创新的定义是什么？A. 一种新的产品或服务B. 一种新的生产方式C. 一种新的思维模式D. 以上都是2. 创新的四个阶段包括哪些？A. 创意、设计、实施、评估B. 构思、计划、执行、反馈C. 研究、开发、生产、销售D. 预测、决策、实施、控制3. 创新管理的基本原则是什么？A. 风险最小化B. 成本控制C. 客户导向D. 持续改进4. 以下哪个理论不是创新理论？A. 奥斯本的“创意工作坊”B. 德鲁克的“创新与企业家精神”C. 马斯洛的“需求层次理论”D. 熊彼特的“创新理论”5. 创新思维的三种类型是什么？A. 逻辑性思维、批判性思维、创造性思维B. 抽象思维、形象思维、直觉思维C. 横向思维、纵向思维、多向思维D. 系统思维、发散思维、收敛思维二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述创新的重要性。
2. 创新过程中常见的障碍有哪些？3. 描述一下创新团队的构建原则。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述在当前社会环境下，企业如何通过创新实现可持续发展。
2. 论述创新教育在培养创新人才中的作用。
答案：一、选择题1. D2. A3. D4. C5. B二、简答题1. 创新的重要性：创新是推动社会进步和经济发展的关键动力。
它能够帮助企业适应市场变化，提高竞争力，满足消费者需求，同时也能够促进社会的整体进步和科技的发展。
2. 创新过程中的常见障碍：- 组织文化：缺乏创新意识和鼓励创新的企业文化。
- 资源限制：资金、人力和技术等资源的限制。
- 风险规避：对失败的恐惧导致不愿意尝试新事物。
- 管理障碍：缺乏有效的创新管理和领导。
3. 创新团队的构建原则：- 多样性：团队成员应具备不同的背景和技能。
- 开放性：鼓励开放的沟通和交流。
- 协作性：团队成员之间应有良好的协作关系。
- 目标一致性：团队应有共同的目标和愿景。
三、论述题1. 企业通过创新实现可持续发展的论述：企业可以通过以下几个方面实现创新和可持续发展： - 持续研发新产品或服务，以满足市场需求。
创新与创业教育-高职-公共课 - 期末试卷1 参考答案
《创新与创业教育》期末测试1 参考答案一、名词解释（5分*4=20分）1.创新创新是人类独有的高级生存方式，推动了社会的发展和文明的进步。
许多专家、学者都对创新有不同的认识和看法。
以下为目前的主要观点：（1）创新是创造出与现存事物不同的新东西，即新技术、新产品、新观念。
（2）创新是产生、接受并实现新的理想、新的产品、新的服务。
（3）创新是对现存事物进行某种创造性的改进。
（4）创新是对一个组织或相关环境新变化的接受。
（5）创新是发明与开发的结合，即“创新=发明+开发”。
（6）创新是人的创造性劳动及其价值的实现。
（7）创新是将新的观念和方法付诸实施，创造出与现存事物不同的新东西，从而改善现状。
2.创业通常意义上，创业是人类社会生活中的一项最能体现人的主体性的社会实践活动，是一种劳动方式，是一种需要创业者组织并运用服务、技术、器物作业的思考、推理、判断的行为。
创业有广义和狭义之分。
广义的创业是指社会生活各个领域中人们为开创新的事业所从事的社会实践活动，突出强调的是主体在能动性的社会实践中体现的一种特定的精神、能力和行为方式。
狭义的创业是一个经济学范畴，是指主体以创造价值和就业机会为目的，通过组建一定的企业组织形式，为社会提供产品服务的经济活动。
3.发散思维发散思维是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考、探求多种答案的思维方式。
发散思维又称为辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维。
不少心理学家认为，发散思维是创造性思维的最主要特点，是测定创造力的主要指标之一。
4.创业机会创业机会又称为商业机会或市场机会，是指在市场经济条件下客观存在于市场交易过程中，能够给他人提供销售（服务）对象并能带来盈利可能性的市场需求，通常体现为市场中尚未满足或尚未完全满足的有购买力的消费需求。
二、简答题（10分*5=50分）1.创业有哪些类型？参考答案：按照不同的标准，可将创业分为不同的类型。
（1）根据创业的主体，可分为大学生创业、农民创业、失业人员创业、退休人员创业、辞职者创业、兼职者创业、残疾人创业等。
创新教程期末试卷
嘉兴技师学院2013学年第一学期期终考试试卷科目：创新教程出卷人：高生洁适用班级：12酒店管理、12电商大专、12电商（1）班级：姓名：学号：得分：一、选择题（1%*10=10%）1.我是一个男人，假如你的儿子是我儿子的父亲，那么我是你的什么人？A.你的祖父B.你的父亲C.你的儿子D.你的孙子E.你就是我本人F.你的叔叔2.下面的一组词中，哪一个词性不合群？A.刀B.天鹅C.笑容D.羽毛E.美女F.高兴3.在下面一组词中，找出两个不合群的词：A.胶水B.筛子C.圆锯D.开口钉E.线F.一叠纸张4.如果高山相对于大地的话，则漩涡相对。
A.森林B.水分C.海洋D.天空E.冰雹5、资料表明：男司机出的事故比女司机多，由此可得出唯一的结论：A.在涉及妇女能力时，大男子思想是错误的B.男、女司机开车都好，只是男司机开车总里程数为最多C.实际上男司机比女司机强，只因为他们出车多D.大多数卡车司机是男司机E.缺乏足够的资料作出结论6、假如A×B=24，C×D=32，B×D=48，B×C=24，那么A×B×C×D=？.576 C7、以下一组词中，哪一个不合群？A.显微镜B.放大镜C.受话器D.望远镜E.电报机8、下面一组东西中，哪两个性质上最相近？A.日光B.电灯C.微笑D.射线E.灯笼9、假如小王的汽车在“停车”信号处向左或向右拐弯，再继续向前，那么在到达加油站前他汽车的油将用完，而且车内所剩的油也不允许他开回头车，前方尚看不见加油站，由此可推出以下一个结论：A.他可能会用尽所剩的油B.他将用完所剩的油C.他不应走这条路线D.他迷路E.他应在“停车”信号处向右拐弯F.他应在“停车”信号处向左拐弯10、用相似比较法来比较以下的符号表示式：＋－0相似于：A.＋－0；＋－； C.－＋0；＋－； E.＋＋0；一、名词解释（3%*10=30%）1、请举出常用的创造技法：2、形态改变法的概念：3、什么是创新：4、联想思维的特点：5、请画出发散思维的训练导图：6、创新思维的类型：7、发散思维的特征：8、联想思维的类型：9、缺点例举法的概念：10、组合创造法的类型：三、分析题（6%*10=60%）1、请你写出所能想到的带有“土”的字，写得越多越好2、请你用数字或字母，以各种数学运算形式来完成“1=？”这一等式，写得越多越好3、请你举出包含“三角形”的各种物品，举得越多越好4、给你三条直线，一个任意三角形，请你同时使用这些简单图形和线条，组成各种有意义的图案，画得越多越好5、请你列举出所能想到的普通砖头的各种用途，举得越多越好6、哪一个数字最适宜在下面这组数字的后面？9,16,25,36，，，7、甲队怎样才能取胜？甲队与乙队比赛掰手腕，每队三组，实力分为上、中、下三个级别。
创新教程上期末试题(卷)
桐乡技师学院2016学年（上）高一创新教程期末试卷班级姓名学号得分一、填空题：10分第1-3题每空1分第4题每空2分。
1、2个1组成的最大的数是11,3个1组成的最大的数是111，那么4个1组成的最大的数是2、世界最自由，最捉摸不定的东西是3、与“悲伤”相反的情感有：_______________________；与“高尚”相反的品质有：____________________。
4、算24点1）、33772）、15553）、2555二、名词解释：15分。
1、联想思维。
2、逆向思维。
3、组合创造法。
三、简答题：33分。
1、6只杯子一字排在桌上，前3只杯中盛水，后3只是空杯。
问至少需移动几次杯子，怎么移动，使得任何相邻两只杯子必为一只空杯一只盛水杯？3分1 2 3 4 5 62、创新需要什么？3分3、两个人来到河跟前，在荒无人迹的岸边停着一只小船，这只小船只能容纳一个人，但两个人都乘这只小船渡过了河。
请问他们是怎样过去的？3分4、某小学办理新生入学手续时，有两个小男孩同时来报名，他俩长得一模一样，甚至连出生年月日、家庭住址、父母的姓名都完全一样。
年轻的女教师问他们“你们俩是双胞胎吗？”他们异口同声地回答“不是。
”在场的老师都愣住了：怎么会不是双胞胎呢？为什么？3分5、请写出带有“马”字的成语。
（至少10个）5分6、请说出毛巾的独特用途。
（至少10个）5分7、请尽可能多地列举出粉笔的各种用途。
（至少10个）5分8、某警局招聘侦探，为考察应聘人员的应变能力，特设计考题如下：将应聘人员关入一间没有窗户而仅有一扇门的房间内，门外有荷枪实弹的军人把守，要求应聘人员逃离该房间。
如果你前来应聘，你怎么能走出这个房间？3分9、一位裁缝吸烟时不小心掉下烟灰，将一条高档裙子烧了一个洞，使裙子变成了残品。
裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子小洞的周围又挖了许多小洞，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。
这款金边凤尾裙不但卖了好价钱，还一传十，十传百，风靡一时，生意十分红火。
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桐乡技师学院2016学年（上）高一创新教程
期末试卷
班级姓名学号得分
一、填空题：10分第1-3题每空1分第4题每空2分。
1、2个1组成的最大的数是11,3个1组成的最大的数是111，那么
4个1组成的最大的数是
2、世界最自由，最捉摸不定的东西是
3、与“悲伤”相反的情感有：_______________________；与“高尚”
相反的品质有：____________________。
4、算24点
1）、3377 2）、1555 3）、2555
二、名词解释：15分。
1、联想思维。
2、逆向思维。
3、组合创造法。
三、简答题：33分。
1、6只杯子一字排在桌上，前3只杯中盛水，后3只是空杯。
问至少需移动几次杯子，怎么移动，使得任何相邻两只杯子必为一只空杯
一只盛
水杯？
3分
1 2 3 4 5 6
2、创新需要什么？3分
3、两个人来到河跟前，在荒无人迹的岸边停着一只小船，这只小船只能容纳一个人，但两个人都乘这只小船渡过了河。
请问他们是怎样过去的？3分
4、某小学办理新生入学手续时，有两个小男孩同时来报名，他俩长得一模一样，甚至连出生年月日、家庭住址、父母的姓名都完全一样。
年轻的女教师问他们“你们俩是双胞胎吗？”他们异口同声地回答“不是。
”在场的老师都愣住了：怎么会不是双胞胎呢？为什么？3分
5、请写出带有“马”字的成语。
（至少10个）5分
6、请说出毛巾的独特用途。
（至少10个）5分
7、请尽可能多地列举出粉笔的各种用途。
（至少10个）5分
8、某警局招聘侦探，为考察应聘人员的应变能力，特设计考题如下：将应聘人员关入一间没有窗户而仅有一扇门的房间内，门外有荷枪实弹的军人把守，要求应聘人员逃离该房间。
如果你前来应聘，你怎么能走出这个房间？3分
9、一位裁缝吸烟时不小心掉下烟灰，将一条高档裙子烧了一个洞，使裙子变成了残品。
裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子小洞的周围又挖了许多小洞，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。
这款金边凤尾裙不但卖了好价钱，还一传十，十传百，风靡一时，生意十分红火。
请问：这位裁缝师傅应用的是哪一种类型的逆向思维？3分
四、案例分析
1、案例分析：
科学家做过一个有趣的实验：他们把跳蚤放在桌子上，一拍桌子，跳蚤迅即跳起，跳起高度均在其身高的100倍以上，堪称世界上跳得最高的动物！再重复几遍，结果还是一样。
然后科学家在跳蚤的头上罩了一个玻璃罩，再让它跳，“嘣”的一声，这一次跳蚤碰到了玻璃罩。
连续多次以后，跳蚤改变了起跳高度以适应环境，每次跳跃总保持在罩顶以下高度。
接下来逐渐改变玻璃罩的高度，跳蚤都在碰壁后主动改变了自己的高度。
最后，玻璃罩接近桌面，这时跳蚤已经无法
再跳了，变成“爬虫”了。
试分析：跳蚤是怎样变成爬虫的？6分
2、案例分析：
有一只小羊栓在大树下，栓羊的绳子有3米长。
有一片草地离羊有4米远，奇怪的是小羊总是吃得饱饱的。
这是怎么回事？3分
3、案例分析：
田忌每年与齐王赛马，比赛规则：两人各出三匹马比赛，胜两局者胜，田忌每年输。
田忌如要胜出，该如何安排比赛？5分
4、案例分析：
有个青年去求职。
当他赶到报考地点的时候，已经20位求职者排在前面，他是第21位。
怎么样才能引起老板的特别注意而赢得唯一的职位呢？
他写了张纸条，请人交给了老板。
老板看后哈哈大笑，走过去拍拍他的肩膀。
请想想纸条上写了什么？3分
5、案例点评：记者发明了坦克
20世纪初发生第一次世界大战时，有一名叫斯文顿的英国记者随军去前线采访。
他亲眼看见英法联军向德军的阵地发动攻击时，牢牢守着阵地的德国士兵用密集的排枪将进攻的英法士兵成片地扫倒。
斯文顿非常痛心。
他清醒看到，肉体是挡不住子弹的。
冥思苦想之后，他向指挥官们建议用铁皮将“福斯特公司”生产的履带式拖拉机“包装”起来，留出适当的枪眼让士兵射击，然后让士兵们乘坐它冲向敌军。
他的建议很快被采纳。
履带式拖拉机穿上盔甲之后径直冲向敌人，英法士兵的伤亡大大减少。
德国人望车披靡，兵败如山倒，坦克为英法联军战胜德军立下汗马功劳，成为第一次世界大战中最有影响的发明。
请结合创造技法对本案例进行点评分析。
6分
6、运用形态改变法，开发新款T恤衫:18分
A、明确问题：开发新款T恤衫
B、明确三个独立要素：面料A、主体图案B、logoC （注：logo是徽标或者商标的外语缩写，起到对徽标拥有公司的识别和推广的作用，通过形象的徽标可以让消费者记住公司主体和品牌文化。
简单地说，logo指的是商标标志。
）
C、编制形态分析表：9分
D、排列组合:3分
E、选取三种新款方案。
6分
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