创新教程期末试卷
大学生创新创业基础教程期末试题试卷及答案
《大学生创新创业基础教程》期末试题一、单选题（共20题，每题1.5分）1.创业精神类似于一种能够持续创新成长的生命力，以下哪项不属于其主要要素（）A.冒险精神B.自我精神C.实干精神D.社会责任感2.创业机会不是一个常态的、确切的存在，而是一种随时变化的情境。
市场、技术、需求等因素的变化，会不断产生新的创业机会、泯没旧的创业机会。
这是指创业机会的哪种特征（）A.隐蔽性特征B.偶然性特征C.时效性特征D.抢先性特征3.以下关于SWOT分析，说法正确的是（）A.SWOT分析中，字母S代表优势，W代表劣势，O代表威胁，T代表机会B.SW主要用来分析外部条件，OT主要用来分析内部条件C.SO战略是指具备完善的发展条件，WO战略是指具有一定的发展可能D.WT战略是指具有一定的发展条件，ST战略是指不具备发展的条件4.创业机会预期可取得的市场占有率可以显示创业项目未来的市场竞争力。
一般而言，要成为市场的领导者，需要拥有___以上的市场占有率，但如果一个新项目的市场占有率低于___，则这个项目的市场竞争力不强，会影响未来上市的价值。
（）A.20% 10%B.20% 5%C.25% 10D.25% 5%5.创新思维作为一种思维活动有着不同于常规思维的独特之处，下列不属于创新思维的特点的是（）A.发散性B.逆向性C.逻辑性D.综合性6.创业团队是为进行创业而形成的集体，以下不属于创业团队的类型的是（）A.向心型创业团队B.网状创业团队C.家族式创业团队D.圆心式创业团队7.管理团队最需要的东西是（）A.执行B.沟通B.批评C.约束8.投资者青睐的创业团队主要特点包括（）A.胸怀宽广B.执着专注C.有责任心D.以上都是9.创业计划书应该呈现的内容是（）A.市场中存在的问题和解决问题的方案或产品B.产品的用户群、竞争力、市场前景、亮点C.财务分析和团队介绍D.以上都是10.以下哪个内容可以不作为商业计划书的阐述重点（）A.行业发展历史B.国家产业政策、法规C.竞争对手情况D.技术研发计划11.创业计划书的基本要求是（）A.内容完整B.操作可行B.回报合理C.以上都是12.创业团队介绍中的哪项内容最受投资人关注（）A.团队成员的教育背景B.团队成员间的分工C.曾经的创业或工作经验D.家庭财富状况13.“软件即服务”理念的提出，改变了商业模式中的哪个要素（）A.客户B.售后服务C.产品D.竞争门槛14.字节跳动为用户提供的大数据服务属于（）A.核心业务B.关键业务C.价值服务D.广告服务15.以下不属于商业模式九大画布模型中的是（）A.关键业务B.价值服务C.客户群体D.成本结构E.融资渠道16.在路演PPT的设计中，初级融资的路演时间一般是（）A.8-15分钟B.15-20分钟C.20-25分钟D.25-30分钟17.以下哪个方面不属于路演环节需要掌握的思维角度（）A.充分呈现价值B.创造商业仪式感C.投放精准内容D.自身爱好选择18.全国正式实施“五证合一、一照一码”登记制度的时间（）A.2016年5月1日B.2016年10月1日B.2018年10月1日C.2020年10月1日19.下列选项对PDCA管理方法中的计划环节解释正确的是（）A.P代表计划B.D代表计划C.C代表计划D.A代表计划20.以下哪个选项不属于创业风险（）A.意识风险B.项目风险C.年龄风险D.法律风险二、多选题（共10题，每题2分）1.运用SWOT分析法进行创业项目分析的程序主要包括以下哪几个步骤（）A.评估自身的优势和劣势B.找出面临的机会和威胁C.评估创业项目的潜力D.根据项目制定工作计划2.思维定式也称“惯性思维”，常见的思维定式有（）A.从众型B.书本型C.经验型D.权威型3.组建创业团队有风险，主要体现在（）A.团队内部人员管理不科学的风险B.团队间沟通不当的风险C.团队内部成员目标不一致的风险D.团队内部利益分配不公的风险4.创业计划书的作用有哪些？（）A.指导创业实践B.整合创业资源C.获取创业资金D.聚集创业人才5.一般创业者都会对竞争对手进行细致全面的分析，信息搜集后用不同的方法进行竞争分析，主要有哪几种分析方法？（）A.组织环境分析法B.SWOT分析法C.波特五种竞争力模型D.ABC理论6.互联网的盈利模式包括（）A.流量变现模式B.佣金分成模式C.收费服务模式D.增值服务模式7.以下客户细分的分类方法可行的有（）A.年龄细分B.性别细分C.收入水平D.消费习惯细分E.空间区域划分8.在讲稿的技巧提升中，以下哪些方面可以帮助我们展示核心竞争力（）A.技术B.专利C.人才领域D.品牌9.凡是企业遭遇公章遗失或被盗的，应该立即采取相应措施控制风险，减少损失，具体流程包括哪些方面（）A.报案B.登报声明C.补办公章D.刻章10.市场风险包括以下哪些方面（）A.市场需求量B.市场接受需要时间C.市场价格D.团队成员数量三、判断题（共10道，每题1分）1.大学生创业需具备的能力主要有优秀的经营管理能力、创新能力、领导决策能力和交往协调能力等。
python课程设计期末作业
python课程设计期末作业一、教学目标本课程旨在让学生掌握Python编程的基本语法和编程思想，培养学生运用Python解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：–理解Python的基本数据类型、变量和运算符；–掌握条件语句和循环语句的使用；–熟悉函数的定义和调用；–了解面向对象编程的基本概念。
2.技能目标：–能够运用Python编写简单的程序，解决实际问题；–能够阅读和理解Python代码；–能够对程序进行调试和优化。
3.情感态度价值观目标：–培养学生对编程的兴趣和热情；–培养学生独立思考、解决问题的能力；–培养学生团队合作、积极进取的精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Python基本语法和编程规范；2.数据类型、变量和运算符；3.条件语句和循环语句；4.函数的定义和调用；5.面向对象编程；6.文件操作和异常处理；7.Python在实际问题中的应用。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
具体包括：1.讲授法：讲解Python的基本语法和编程思想；2.案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解Python编程；3.实验法：让学生动手编写程序，培养实际操作能力；4.讨论法：分组讨论，促进学生之间的交流与合作。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《Python编程：从入门到实践》；2.参考书：《Python核心编程》；3.多媒体资料：教学PPT、视频教程等；4.实验设备：计算机、网络环境等。
通过以上教学资源的支持，我们将努力提高学生的学习体验，达到课程目标。
五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：通过课堂参与、提问、回答问题等方式评估学生的学习态度和积极性；2.作业：布置课后作业，评估学生的编程能力和理解程度；3.考试：定期进行笔试考试，评估学生对Python编程知识的掌握程度；4.项目实践：小组项目实践，评估学生的团队合作能力和解决问题的能力。
创新创业考试试题
创新创业考试试题
在创新创业考试中，试题是非常重要的一环。
试题的设计不仅要考
察学生的知识水平，更要激发他们的创新意识和创业能力。
下面就来
分析一些创新创业考试试题的设计原则及相关内容。
1. 创新创业导论：试题应该从宏观的角度出发，涉及创新创业的概念、发展历程、意义和重要性等内容。
通过这些试题，可以引导学生
对创新创业有更全面的了解，拓展他们的视野和思维方式。
2. 创新创业政策：试题可以涉及到国家、地方或行业的创新创业政策，让学生了解各种政策对创新创业的影响和支持。
通过这些试题，
学生可以更清楚地认识到政策对创新创业的重要性，激发他们对政策
研究的热情。
3. 创新创业项目：试题可以设计一些关于创新创业项目的案例分析
或实地考察，让学生了解实际项目运作的过程和问题。
通过这些试题，学生可以培养实践能力和解决问题的能力，为未来的创业实践打下基础。
4. 创新创业机会：试题可以设计一些关于创新创业机会的发现和评估，帮助学生掌握判断和把握机会的能力。
通过这些试题，学生可以
培养市场洞察力和商业敏锐度，为未来的创业奠定基础。
5. 创新创业管理：试题可以设计一些关于创新创业管理的原则和方法，培养学生的管理技能和团队领导力。
通过这些试题，学生可以掌
握管理知识和技能，提高创新创业成功的几率。
总之，创新创业考试试题的设计应该切合实际，注重实践和能力培养。
通过科学合理的试题设计，可以有效地考察学生的综合素质和实践能力，为他们的创新创业之路铺平道路。
愿每位学子都能在创新创业考试中取得好成绩，早日实现自己的创业梦想！。
《PS修图与创新实践》期末卷
《PS修图与创新实践》期末练习综合卷
一、测试题：
中国梦户外广告设计：
伟大的中国共产党正领导着全国各族人民，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
中国梦凝聚了13亿中国人力量，中国梦令人兴奋、令人激动、令人鼓舞。
请同学们设计一幅中国梦户外广告。
要求：
1.以红色作为主调，融入独具中国特色的传统文化元素，能引发受众强烈的共鸣,激发起强烈的爱国热情。
2.作品图文并茂，感染力强，视觉冲击力强。
3.本户外广告由左（2X4m）、中（2X12m）、右（2X2m）三块相对独立的广告牌组成，构成一个整体。
（设计时可根据设备情况，按比例调整作品尺寸）。
2020知到-思辨与创新教程期末考试
2020知到-思辨与创新教程期末考试work Information Technology Company.2020YEAR1.问：灯塔在历史上被收归国有的原因是价格太过昂贵。
答：对2.问：Think out of the Box是不可培养的天赋。
答：错3.问：“应无所住，而生其心”取自（）。
答：《金刚经》4.问：刘南平先生在《法学博士论文的骨髓与皮囊》中认为，认为中国许多法学博士论文的问题是（）。
答：文章讨论的问题太多，没有立场。
5.问：主观证明强调观念的传递跟说服的达成。
答：对6.著名艺术家杜尚曾经在一次先锋艺术评选中提交了一个由自己签名的男性小便池，并命名为《泉》，引发的巨大的争议主要是（）。
答：该物品只是一个工业品，是经流水线加工完成。
7.问：《细节》一书中圣诞礼品的销售策略主要是使用了（）的方法。
答：从众8.问：“数”最本溯源，其哲学之根是（）。
答：控制9.问：英国的很多创意迸发是源自咖啡馆的讨论。
答：对10.问：“我思故我在”是谁提出的？答：笛卡尔11.问：由哈佛大学三位著名学者罗杰·费希尔，威廉·尤里和布鲁斯·巴顿共同著作的冲突解决里程碑式的作品叫（）。
答：《谈判力》12.问：对他人而言，对观点的挑战在某种程度上，是一种（）。
答：对观点的质疑和挑战13.问：“学而时习之”的“习”按照朱熹的观点，“习”是复习的意思。
答：错14.问：利益是一个衡量，我们在对话中无法创造使其增加。
答：错15问：质疑人的真正目的是什么答：削弱可信度16. 问：如果我们归纳人类的历史，关于正当性的基础，一共有三种可能的论证维度。
答：对17. 问：一个真的问题是指很多人都认为这个问题有价值。
答：错18. 问：亭子的价值仅仅在于装饰。
答：错19. 问：逻辑上是对的，就证明事实上是对的。
答：错20. 问：“应该在‘双十一’多买东西的原因是因为促销与打折”，怎样用“没有A也有B”来反驳？答：在其他时间段中也常有打折，商品也很便宜21. 问：无效的论证不等于错误的论证。
2020知到-思辨与创新教程期末考试
14.问：利益是一个衡量，我们在对话中无法创造使其增加。答：错
15问：质疑人的真正目的是什么？ 答：削弱可信度16.问：如果我们归纳人类的历史，关于正当性的基础，一共有三种可能的论证维度。答：对17.问：一个真的问题是指很多人都认为这个问题有价值。答：错18.问：亭子的价值仅仅在于装饰。答：错
19.问：逻辑上是对的，就证明事实上是对的。答：错20.问：“应该在‘双十一’多买东西的原因是因为促销与打折”，怎样用“没有A也有B”来反驳？ 答：在其他时间段中也常有打折，商品也很便宜21.问：无效的论证不等于错误的论证。答：对22.问：有效的证明，有两个条件：第一个叫逻辑的自洽。第二个叫（）。答：前提为真23.问：“人不知而不愠”如果理解为一种学习历程，它意味着反省的重要。答：对24.问：IQ是指智商，而CQ是指（）。答：好奇商25.问：思辨的第一个作用是什么（）答：它可以帮助我们优化决策。26.问：诉诸权威最关键的是断章取义的去找他跟我的观念，那种恰好的吻合。答：错27.问：对自己来说，对观点的挑战在某种程度上，是一种（）。答：更加严格的检视和反思
28.问：彼得·迈尔斯认为，理清一段演讲有没有观点的一个重要的标准，那就是你能不能用一句话明确的阐明你的观点。答：对29.问：《论语》所谓“志于道，据于德，依于仁”，最后一个是（）。答：游于艺
30.问：批判性思维是一种（）的心智状态。答：不确定31.问：笛卡尔论证所面对的问题是“世界的本源”。答：错
美学教程期末考试题及答案
美学教程期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 美学是一门研究什么的学科？A. 艺术创作技巧B. 艺术作品的审美价值C. 艺术作品的制作过程D. 艺术家的个人生活答案：B2. 以下哪位哲学家提出了“美是理念的感性显现”？A. 康德B. 黑格尔C. 柏拉图D. 亚里士多德答案：B3. “审美经验”是指什么？A. 个人对艺术作品的主观感受B. 艺术作品的客观价值C. 艺术作品的创作技巧D. 艺术作品的社会影响答案：A4. “形式美学”主要关注艺术作品的哪个方面？A. 内容B. 形式C. 风格D. 技巧答案：B5. 以下哪个不是艺术创作中的基本原则？A. 真实性B. 创新性C. 功利性D. 审美性答案：C6. 艺术作品的“审美距离”指的是什么？A. 艺术作品与观众之间的物理距离B. 艺术作品与观众之间的心理距离C. 艺术作品与现实世界之间的距离D. 艺术作品与艺术家之间的距离答案：B7. “审美教育”的目的是什么？A. 培养艺术家B. 培养审美能力C. 培养创作技巧D. 培养艺术鉴赏家答案：B8. “艺术的再现”与“艺术的表现”有何区别？A. 再现是模仿，表现是创造B. 再现是创造，表现是模仿C. 再现是客观的，表现是主观的D. 再现是主观的，表现是客观的答案：A9. “审美情感”与“日常情感”有何不同？A. 日常情感是审美情感的基础B. 审美情感是日常情感的升华C. 日常情感是审美情感的升华D. 审美情感是日常情感的基础答案：B10. “艺术的主观性”主要体现在哪些方面？A. 艺术作品的创作B. 艺术作品的欣赏C. 艺术作品的保存D. 艺术作品的传播答案：B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述康德的审美判断的四个特征。
答案：康德的审美判断具有四个特征：无利害性、无概念性、普遍性、主观性。
无利害性指的是审美判断不受个人利益的影响；无概念性是指审美判断不依赖于概念或定义；普遍性是指审美判断具有普遍性，即人们普遍认为美的事物是美的；主观性是指审美判断是主观的，每个人的审美感受都是独特的。
广告创意教程_广西艺术学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
广告创意教程_广西艺术学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.关于比附定位，说法正确的是参考答案:比附定位是将自己与已有的知名品牌联系在一起，从而在消费者心智中占据一席之地。
_内蒙古的宁城老窖宣称该品牌为“宁城老窑——塞外茅台”就是运用了这一定位方法。
2.根据产品广告主题，将看似外在毫不相关的但具有内在联系的事物，有机和谐地组合成一个新的整体，从而产生具有创造意义的形态，这是环境媒体广告中的（）表现手法。
参考答案:移形换影3.关于定位理论，下列说法正确的是参考答案:定位为受众有限的心智提供了一种简化的信息。
_通过广告等手段为产品和品牌在消费者心中确定一个位置。
_定位借助的是一种具有竞争性特征的符号。
4.感知一般通过以下（）感官实现感知参考答案:味觉_听觉_触觉_嗅觉5.只要将原来好的广告创意放在商场空间内就是广告创意的空间发掘。
参考答案:错误6.根据ROI理论的基本主张，优秀的广告必须具备以下哪几个基本特征参考答案:原创性_关联性_震撼力7.广告要充分吸引消费者的视、听，并且要把有意注意变成无意注意。
参考答案:错误8.手机媒体广告的传播范围小，受众数量少，而且制作和传播的成本高，为广告传播提供了很大的空间。
参考答案:错误9.在数字媒体广告的设计过程当中，将“人机”交互的融合点进行整合，以此实现互动性。
参考答案:正确10.最常见的环境媒体就是发掘新的空间，在产品特点和信息载体之间找到最佳结合点，也就是发现“用载体解释产品”的巧妙途径。
参考答案:正确11.企业成为市场领导者后，就不太需要强化产品在消费者心目中的印象了。
参考答案:错误12.品牌通过理性认知激发消费者兴趣，通过感性认知构建消费者的品牌态度。
参考答案:错误13.品牌是一种传播活动，它通过提升消费者认知而实现自身价值，是为品牌主带来增值的无形资产。
参考答案:正确14.手机媒体广告的优势在于（）。
参考答案:受众多_成本低_空间大_范围广15.环境媒体广告所强调的是（）之间的联系。
创新创业试题
创新创业试题一、创新创业的重要性在当今快速发展的社会中，创新创业被认为是推动经济增长和社会进步的重要动力。
它通过改变传统的经济模式、推动技术进步和社会变革，为社会带来新的机遇和活力。
创新创业不仅能够促进市场竞争和企业发展，还能够创造就业机会，解决社会问题，提高人民的生活质量。
1.1 创新的意义创新是指通过引入新的思想、理念、技术和方法，创造出具有市场竞争力的新产品、新服务或新商业模式。
创新不仅能够满足消费者不断变化的需求，还能够提高企业的竞争优势。
创新可以分为技术创新和商业模式创新两种形式。
技术创新涉及到新的科学发现、技术研发和产品设计。
通过完善产品的性能和功能，提高生产效率，降低成本，企业可以在市场上获得更大的份额和利润。
商业模式创新则是通过重新组织资源和重新设计企业的商业运营方式，以适应新的市场环境和消费需求。
这种创新在部分情况下可以改变行业的格局，带来全新的商业机会。
1.2 创业的意义创业是指创始人通过创造新的企业或组织来实现商业目标和个人价值的过程。
创业不仅能够带来财富和回报，还可以实现自己的梦想和追求。
创业者通常具备创新意识、冒险精神和市场洞察力，他们通过创业活动来填补市场空缺，满足消费者的需求。
创业的过程包括市场定位、产品设计、资源整合、融资筹备、运营管理等一系列工作。
创业者需要具备良好的管理能力和创新思维，同时还要具备承受压力和应对变化的能力。
创业不仅仅是赚钱的过程，更是一种对未知风险的探索和追求。
二、创新创业的挑战和应对策略创新创业过程中难免面临各种挑战和困难，需要创业者拥有一定的应对策略和能力。
2.1 技术难题在进行技术创新时，创业者可能会面临技术难题和技术壁垒。
这包括技术研发的成本和风险，以及技术转让和市场应用的问题。
为了应对这些挑战，创业者可以与科研机构、高等院校和专业人才合作，通过技术创新和产学研相结合的方式来解决技术难题。
2.2 市场竞争创新创业过程中，市场竞争是必不可少的。
关于2020知到-思辨与创新教程期末考试
23. 问：“人不知而不愠”如果理解为一种学习历程，它意味着反省的重要。 答：对
24. 问： IQ 是指智商，而 CQ是指（ ）。 答：好奇商
25. 问：思辨的第一个作用是什么？（） 答：它可以帮助我们优化决策。
26. 问：诉诸权威最关键的是断章取义的去找他跟我的观念，那种恰好的吻合。 答：错
27. 问：对自己来说，对观点的挑战在某种程度上，是一种（）。 答：更加严格的检视和反思
39. 问：完整的批判性思维需要思考者检视问题的预设前提，辨明事实和逻辑， 洞察背景和语境，创造和开拓新的想象力。 答：对
40. 问：在法庭当中，当我们没有办法对对方证据的真实性进行质疑，没有办法 对对方证据的合法性进行质疑，我们可以采取质疑可信度的方法。 答：对
41. 问：“ CQ”是指“创造商”。 答：错
5. 问：主观证明强调观念的传递跟说服的达成。 答：对
6. 著名艺术家杜尚曾经在一次先锋艺术评选中提交了一个由自己签名的男性小 便池，并命名为《泉》，引发的巨大的争议主要是（）。 答：该物品只是一个工业品，是经流水线加工完成。
7. 问：《细节》一书中圣诞礼品的销售策略主要是使用了（）的方法。 答：从众
8. 问：“数”最本溯源，其哲学之根是（）。 答：控制
9. 问：英国的很多创意迸发是源自咖啡馆的讨论。 答：对
10. 问： “我思故我在”是谁提出的？ 答：笛卡尔
11. 问：由哈佛大学三位著名学者罗杰·费希尔，威廉·尤里和布鲁斯·巴顿共 同著作的冲突解决里程碑式的作品叫（）。 答：《谈判力》
12. 问：对他人而言，对观点的挑战在某种程度上，是一种（）。 答：对观点的质疑和挑战
35. 问：“与谁同行比去哪里更重要”只能选用诉诸叙事来证明。 答：错
2023《大学生创新基础》期末考试题及答案
2023《大学生创新基础》期末考试题及答案题目一问题：什么是创新？请简要解释。
回答：创新是指在原有的基础上，通过创造性地引入新的思想、方法或技术，以达到更好的结果或解决问题的过程。
创新可以是产品、服务、流程或组织方面的改变，旨在提升效率、提供新的价值和满足不断变化的需求。
题目二问题：列举三个常见的创新方法，并简要说明其特点。
回答：1. 设计思维：设计思维强调以人为中心，通过深入了解用户需求和体验，从而找到创新解决方案的方法。
它充分发挥团队合作和跨学科合作的优势，注重创造性的思考和原型制作。
2. 敏捷开发：敏捷开发是一种通过反复迭代和快速响应变化的开发方法。
它强调持续交付和快速反馈，通过不断调整和改进来适应不断变化的需求和市场环境。
3. 开放创新：开放创新依赖于企业与外部合作伙伴、社区或个人共享创意、知识和资源。
通过开放协作和共享创新，可以借鉴多方的经验和智慧，加速创新过程。
题目三问题：简要介绍创新对个人和社会的重要性。
回答：创新对个人和社会都具有重要意义。
对于个人来说，创新可以提供更多的机会和发展空间，通过创造性的思考和行动，可以实现个人的价值和梦想。
对于社会来说，创新是推动社会进步和发展的重要引擎。
创新可以带来更高效的生产方式、更好的产品和服务、更好的社会解决方案，进而改善人们的生活质量和社会发展水平。
结语本文简要介绍了创新的概念和重要性，并列举了三个常见的创新方法。
创新不仅仅是学术领域的话题，它贯穿于各个方面的生活和工作中。
通过不断拥抱创新，我们可以开拓思维、解决问题、实现个人和社会的发展目标。
创新实践课程教学设计(3篇)
第1篇一、课程背景随着科技的飞速发展和创新理念的深入人心，创新实践课程已成为培养学生创新精神和实践能力的重要途径。
本课程旨在通过理论教学和实践操作相结合的方式，引导学生掌握创新思维方法，提高学生的动手能力和团队协作能力，为培养学生的创新意识和创业精神奠定基础。
二、课程目标1. 知识目标：（1）了解创新实践的基本概念、特点和发展趋势；（2）掌握创新思维方法，如头脑风暴、思维导图等；（3）熟悉创新实践的基本流程和实施步骤。
2. 能力目标：（1）培养学生的创新思维能力和实践操作能力；（2）提高学生的团队协作能力和沟通能力；（3）使学生具备一定的项目管理和创新项目管理能力。
3. 情感目标：（1）激发学生的创新热情，树立创新意识；（2）培养学生敢于挑战、勇于尝试的精神；（3）提高学生的社会责任感和使命感。
三、课程内容1. 创新实践概述（1）创新实践的定义、特点和发展趋势；（2）创新实践与科技创新、教育创新的关系；（3）创新实践在培养学生综合素质中的作用。
2. 创新思维方法（1）头脑风暴法；（2）思维导图法；（3）类比法；（4）逆向思维法。
3. 创新实践流程（1）项目选题与策划；（2）团队组建与分工；（3）方案设计与实施；（4）项目评估与总结。
4. 创新项目管理（1）项目管理的基本理论；（2）项目管理工具与方法；（3）项目风险管理。
5. 案例分析（1）国内外创新实践的成功案例；（2）创新实践中的失败案例及原因分析。
四、教学方法1. 讲授法：教师讲解创新实践的基本概念、方法和流程，引导学生掌握相关理论知识。
2. 案例分析法：通过分析国内外创新实践的成功案例和失败案例，让学生了解创新实践的实际应用和可能出现的问题。
3. 小组讨论法：将学生分成若干小组，针对某一创新实践问题进行讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 实践操作法：组织学生进行创新实践项目，让学生亲身体验创新实践的过程，提高学生的动手能力和实践能力。
团体操编排教程期末考试题及答案
团体操编排教程期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 团体操编排中，以下哪个元素是最重要的？A. 音乐B. 服装C. 动作设计D. 队形变化答案：C2. 在团体操表演中，一般建议使用多少个表演者？A. 10-20人B. 50-100人C. 200-500人D. 1000人以上答案：C3. 团体操编排中，队形变化的频率应该是？A. 每分钟一次B. 每两分钟一次C. 每五分钟一次D. 每十分钟一次答案：B4. 团体操编排中，以下哪个动作不属于基本动作？A. 跳跃B. 旋转C. 翻滚D. 俯卧撑答案：D5. 团体操编排时，以下哪个因素不需要考虑？A. 表演者的年龄B. 表演者的技能水平C. 表演场地的大小D. 表演者的饮食偏好答案：D6. 在团体操编排中，音乐的选择应该：A. 与动作完全无关B. 与动作节奏相匹配C. 完全由表演者决定D. 完全由编排者决定答案：B7. 团体操编排中，服装应该：A. 完全由表演者个人喜好决定B. 与表演主题和动作相协调C. 完全由编排者个人喜好决定D. 完全由观众喜好决定答案：B8. 团体操编排时，以下哪个步骤是不必要的？A. 确定表演主题B. 选择音乐C. 编写动作D. 购买保险答案：D9. 团体操编排中，以下哪个元素对表演效果影响最小？A. 动作的难度B. 动作的整齐度C. 动作的创新性D. 表演者的身高答案：D10. 在团体操编排中，以下哪个因素对表演效果影响最大？A. 表演者的技巧B. 表演者的人数C. 表演场地的灯光D. 表演场地的音响答案：A二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述团体操编排的基本步骤。
答案：团体操编排的基本步骤包括确定表演主题、选择音乐、编写动作、设计队形变化、排练和调整。
2. 在团体操编排中，如何保持动作的整齐度？答案：保持动作整齐度的方法包括加强排练、使用节拍器、确保所有表演者对动作和节奏有清晰的理解。
3. 描述团体操编排中音乐选择的重要性。
尔雅创新领导力期末考试教程文件
一、单选题1以下选项不是12369环保举报热线不为人知的原因是。
（）人类患肺癌的主要原因不包含以下哪项（)。
贾峰毕业于那个大学（）。
全世界大概有（）人玩开心农场这个游戏。
44对于北京人来说面临三大难题，下列那一项不是（）。
二、判断题1刘东强认为消费者的惯性是很难改变的。
（）我的答案：√2Y C是指Y Combinator 。
我的答案：√3任何一个大的成功，其背后创业的founder实际上都是一个常规自我实现的案例。
我的答案：×4马云说过：绝大多数人死在明天晚上看不到后天的太阳。
（）我的答案：√5俗话说“兴趣是最好的老师，沈思CEO做木瓜移动平台，最初是因为爱玩游戏。
() 我的答案：×6张永庆认为自己做过的坏事是帮古今贡酒做广告。
我的答案：√7网易公司创始人丁磊毕业于清华。
（）我的答案：×8木瓜移动平台进行“换量”时不收取中介费。
()我的答案：√9杜蕾斯官方微博的创造者是王永。
我的答案：×10木瓜移动平台CEO沈思曾在谷歌工作。
()我的答案：√11六价铬是没有毒的，不会致癌。
（）我的答案：√12快牙是一款在手机之间只能传游戏和视频的APP软件。
（）我的答案：×13理念和文化是否契合对于一个Head是否适合在一个创业公司是无关紧要的。
我的答案：×14曹德旺建议高校毕业生要调整自己的方向，早入企业。
我的答案：√15现在pay paul 用的是三星的生产线。
我的答案：√16Wifi是一个局部的区域覆盖技术。
我的答案：√17慈铭体检的商业模式及结构和韩国的最像。
我的答案：×18李波老师认为市场需求决定了测量仪的关注度。
（）我的答案：×19游戏的门槛很高，所以不是每个人都可以做的。
我的答案：×20顺风车项目的负责人学历都很高。
我的答案：×21电影传媒是以银幕为载体的。
我的答案：√22刘强东上了大学后没有向父母要过钱。
创新创业实践_教学大纲(3篇)
第1篇一、课程概述课程名称：创新创业实践课程性质：专业选修课课程学分：2学分授课对象：经济管理类本科生课程简介：本课程旨在培养学生的创新精神和创业能力，通过理论与实践相结合的方式，使学生了解创新创业的基本理论、方法和实践技能，提高学生的综合素质和就业竞争力。
课程内容涵盖创新创业的基本概念、创新思维训练、创业项目策划、创业团队组建、市场分析、融资策略、风险控制等方面。
二、教学目标1. 知识目标：（1）掌握创新创业的基本理论、方法和实践技能；（2）了解国内外创新创业的发展动态；（3）熟悉创业项目的策划、评估和实施流程。
2. 能力目标：（1）培养学生的创新思维和创业意识；（2）提高学生的团队协作能力和沟通能力；（3）增强学生的市场分析、决策和执行能力。
3. 素质目标：（1）培养学生的社会责任感和职业道德；（2）提高学生的心理素质和抗压能力；（3）培养学生的创业精神和创业文化。
三、教学内容1. 创新创业概述（1）创新创业的定义与特征（2）创新创业的意义与价值（3）国内外创新创业的发展现状2. 创新思维训练（1）创新思维的基本方法（2）头脑风暴、思维导图等创新工具的应用（3）创新思维的培养与提升3. 创业项目策划（1）创业项目的类型与特点（2）创业项目的可行性分析（3）创业项目的策划与实施4. 创业团队组建（1）创业团队的构成与功能（2）团队成员的选拔与培养（3）创业团队的沟通与协作5. 市场分析（1）市场调查与分析方法（2）市场需求与竞争分析（3）市场定位与营销策略6. 融资策略（1）融资渠道与方式（2）融资策划与实施（3）融资风险与控制7. 风险控制（1）创业风险类型与识别（2）风险管理与控制策略（3）风险预警与应对四、教学方法1. 讲授法：系统讲解创新创业的基本理论、方法和实践技能。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，引导学生思考、总结和提炼经验。
3. 讨论法：组织学生围绕创新创业相关话题进行讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
创新创业学
教学目标
1、培养学生掌握创新学的基本理论以及创新创业活动中物、人、社会、组织因素； 2、培养学生创新精神、创新意识和创新创业的能力； 3、培养学生掌握创新思维和企业的创建过程。
学习预备
预备知识
学习资料
创新创业学课程需要有一定量的知识储备，知识储备包括： 1、管理学、企业管理相关知识，熟悉企业管理运营，团队管理等知识。 2、熟悉市场调研，市场营销策略等知识。 3、熟悉财务规划与财务管理，报表制作等知识。 4、创业相关的某一行业或某一专业领域的专业技术知识。
创新创业学
西安工业大学建设的慕课
01 课程性质
03 课程大纲 05 课程特色
目录
02 课程简介 04 开课信息 06 教学目标
07 学习预备
09 所获荣誉
目录
08 考核标准 010 教师简介
创新创业学课程是西安工业大学建设的慕课、国家级一流本科课程，于2017秋冬在智慧树首次开课，于2017 年11月08日在中国大学MOOC首次开课，授课教师为兰小毅、宋熊熊、苏兵、吕美、王育晓、徐阳等。据2021年8 月智慧树显示，该课程已运行10学期，累计选课15.72万人，累计学校303所，累计互动29.50万次。据2021年8 月中国大学MOOC官显示，该课程已开课8次。
所获荣誉
2020年11月24日，创新创业学课程被中华人民共和国教育部认定为“首批国家级一流本科课程”。
教师简介
兰小毅，西安工业大学副教授，研究方向为创新创业理论，电子商务与企业信息化，企业信息化战略规 划。
宋熊熊，西安工业大学教授。 苏兵，西安工业大学经济管理学院党委书记，从事创新创业、物流管理与决策等方向的研究。 吕美，西安工业大学经济管理学院副教授，承担电子商务原理、虚拟商业创新创业实训等课程教学。 王育晓，西安工业大学经济管理学院教授，承担应用统计学、管理统计学等课程教学。 徐阳，西安工业大学经济管理学院副教授，从事交通运输规划与管理、物流管理等方向研究。 段刚龙，西安理工大学经济与管理学院管理科学与工程系副教授，曾获西安理工大学本科教学二等奖。 张冬敏，西安工业大学副教授，陕西省人口协会理事，承担战略管理、兵工企业管理等课程教学。 张海丽，西安工业大学经济管理学院教授，承担工程经济学、财政学、资产评估、案例分析与实践等课程教 学。 刘岚，西北工业大学讲师，承担物流管理，专业英语、创新创业学等课程教学。 郭清娥，西安工业大学经济管理学院副教授，从事物流运输优化、多属性决策等方向研究。
2020知到-思辨与创新教程期末考试
1.问：灯塔在历史上被收归国有的原因是价格太过昂贵。
答：对2.问：Think out of the Box是不可培养的天赋。
答：错3.问：“应无所住，而生其心”取自（）。
答：《金刚经》4.问：刘南平先生在《法学博士论文的骨髓与皮囊》中认为，认为中国许多法学博士论文的问题是（）。
答：文章讨论的问题太多，没有立场。
5.问：主观证明强调观念的传递跟说服的达成。
答：对6.著名艺术家杜尚曾经在一次先锋艺术评选中提交了一个由自己签名的男性小便池，并命名为《泉》，引发的巨大的争议主要是（）。
答：该物品只是一个工业品，是经流水线加工完成。
7.问：《细节》一书中圣诞礼品的销售策略主要是使用了（）的方法。
答：从众8.问：“数”最本溯源，其哲学之根是（）。
答：控制9.问：英国的很多创意迸发是源自咖啡馆的讨论。
答：对10.问：“我思故我在”是谁提出的？答：笛卡尔11.问：由哈佛大学三位著名学者罗杰·费希尔，威廉·尤里和布鲁斯·巴顿共同著作的冲突解决里程碑式的作品叫（）。
答：《谈判力》12.问：对他人而言，对观点的挑战在某种程度上，是一种（）。
答：对观点的质疑和挑战13.问：“学而时习之”的“习”按照朱熹的观点，“习”是复习的意思。
答：错14.问：利益是一个衡量，我们在对话中无法创造使其增加。
答：错15问：质疑人的真正目的是什么?答：削弱可信度16.问：如果我们归纳人类的历史，关于正当性的基础，一共有三种可能的论证维度。
答：对17.问：一个真的问题是指很多人都认为这个问题有价值。
答：错18.问：亭子的价值仅仅在于装饰。
答：错19.问：逻辑上是对的，就证明事实上是对的。
答：错20.问：“应该在‘双十一’多买东西的原因是因为促销与打折”，怎样用“没有A也有B”来反驳？答：在其他时间段中也常有打折，商品也很便宜21.问：无效的论证不等于错误的论证。
答：对22.问：有效的证明，有两个条件：第一个叫逻辑的自洽。
创新性实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程背景随着社会经济的快速发展和科技的不断进步，创新已经成为国家战略和高等教育改革的重要方向。
为了培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，本课程旨在通过创新性实践教学，激发学生的创新意识，提高学生的实践能力，培养学生的团队协作精神和创业精神。
二、课程目标1. 知识目标：（1）使学生掌握创新性实践的基本理论和方法。
（2）了解国内外创新性实践教育的现状和发展趋势。
（3）熟悉创新性实践项目的设计、实施和评估。
2. 能力目标：（1）培养学生的创新思维和问题解决能力。
（2）提高学生的实践操作技能和团队协作能力。
（3）增强学生的创新创业意识和能力。
3. 素质目标：（1）培养学生的社会责任感和使命感。
（2）提高学生的道德品质和人文素养。
（3）增强学生的心理素质和抗压能力。
三、课程内容1. 创新性实践概述- 创新性实践的定义与意义- 创新性实践的类型与特点- 创新性实践在我国的发展现状2. 创新性实践方法与技术- 创新思维训练方法- 问题分析与解决方法- 项目管理与团队协作技巧3. 创新性实践项目设计与实施- 项目选题与立项- 项目计划与实施- 项目评估与总结4. 创新性实践案例解析- 国内外创新性实践优秀案例- 案例分析与启示5. 创新创业教育- 创新创业的基本概念与内涵- 创业团队组建与运营- 创业项目策划与实施6. 实践教学活动- 实践教学项目设计与实施- 实践教学评价与反馈四、教学安排1. 理论教学：32学时- 创新性实践概述：4学时- 创新性实践方法与技术：8学时- 创新性实践项目设计与实施：8学时- 创新性实践案例解析：8学时- 创新创业教育：4学时2. 实践教学：32学时- 实践教学项目设计与实施：32学时3. 课外活动：32学时- 创新创业竞赛：8学时- 实践教学研讨：8学时- 创新创业讲座：8学时- 实践教学评价与反馈：8学时五、教学评价1. 平时成绩（40%）- 课堂参与度：10%- 作业完成情况：10%- 实践教学项目完成情况：20%2. 实践教学成果（40%）- 实践教学项目质量：20%- 实践教学项目成果展示：20%3. 期末考核（20%）- 闭卷考试：20%六、教学资源1. 教材与参考书籍- 《创新性实践教程》- 《创新思维与问题解决》- 《项目管理与团队协作》2. 在线资源- 中国创新创业教育网- 创新创业教育平台3. 实践基地- 校内创新创业实验室- 校外创新创业实践基地七、教学实施1. 采用讲授、讨论、案例分析、实践操作等多种教学方法，提高学生的创新思维和实践能力。
大学生创新创业第二版试卷4
《大学生创新创业入门教程》期末考试试卷注意事项：1．本试卷为闭卷考试。
2．应根据授课内容展开描述，有独到见解可加分。
3．请在两小时时间以内完成。
一、单选题（每小题2分，共20分）1.创业需要扎实的（B）做支撑，学习创业课程，也是培养一个人系统思考问题的有效途径。
A.经济基础B.商业逻辑C.人脉关系D.专业知识2.创业者每天都要面对各种风险压力和各种不确定性，有人喜欢这种不确定性，而有的人不喜欢。
显然，喜欢生活中有各种（B）的创业者更容易成功。
A.确定性B.不确定性C.高风险性D.低风险性3.好的商业模式可以把（）连接起来，创造新的价值。
（D）A.落后的技术和社会需求B.落后的技术和创业想法C先进的技术和创业想法D.先进的技术和社会需求4. 创始人要拥有对大多数事项的最后拍板权，需拥有（D）以上的股份。
A.60%B.75%C.70%D.50%5.除以下哪项外都是建立核心竞争力的常用方法。
（B）A.标杆分析法B.控制变量法C.波士顿矩阵D.客户满意度模型6. 以下哪项说法是错误的（B）A．现在各种创业大赛很多，盲目参赛只会导致精力分散。
B．在创业路演时，要全面讲述自己的卖点。
C．项目路演就是企业代表在讲台上向台下众多的投资方讲解自己的企业产品、发展规划、融资计划等。
D．参加创业大赛的好处包括免费宣传、免费学习、免费指导和免费人脉。
7. 以下哪项关于六顶思考帽法的说法是错误的（A）A．白色思考帽：换位思考B．绿色思考帽：思考创造性与新想法C．黑色思考帽：否定质疑D．红色思考帽：表达直觉、感受与情绪8. 创业者的创新精神体现在（D）A．技术创新B．服务创新C．组织创新D．以上都是9. 以下哪项关于创新的说法是错误的（C）A．创业者往往具有创新精神，也就是所谓的有创新人格。
B．创业者的创新精神，不一定体现在技术创新上，创新思维可以覆盖创业中的任何领域。
C．创业者一旦陷入惯性思维模式，很轻松就能进行换位思考。
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嘉兴技师学院
2013学年第一学期期终考试试卷
科目：创新教程出卷人：高生洁适用班级：12酒店管理、12电商大专、12电商（1）班级：姓名：学号：得分：
一、选择题（1%*10=10%）
1.我是一个男人，假如你的儿子是我儿子的父亲，那么我是你的什么人？
A.你的祖父
B.你的父亲
C.你的儿子
D.你的孙子
E.你就是我本人
F.你的叔叔
2.下面的一组词中，哪一个词性不合群？
A.刀
B.天鹅
C.笑容
D.羽毛
E.美女
F.高兴
3.在下面一组词中，找出两个不合群的词：
A.胶水
B.筛子
C.圆锯
D.开口钉
E.线
F.一叠纸张
4.如果高山相对于大地的话，则漩涡相对。
A.森林
B.水分
C.海洋
D.天空
E.冰雹
5、资料表明：男司机出的事故比女司机多，由此可得出唯一的结论：
A.在涉及妇女能力时，大男子思想是错误的
B.男、女司机开车都好，只是男司机开车总里程数为最多
C.实际上男司机比女司机强，只因为他们出车多
D.大多数卡车司机是男司机
E.缺乏足够的资料作出结论
6、假如A×B=24，C×D=32，B×D=48，B×C=24，那么A×B×C×D=？
A.480
B.576
C.744
D.768
E.824
7、以下一组词中，哪一个不合群？
A.显微镜
B.放大镜
C.受话器
D.望远镜
E.电报机
8、下面一组东西中，哪两个性质上最相近？
A.日光
B.电灯
C.微笑
D.射线
E.灯笼
9、假如小王的汽车在“停车”信号处向左或向右拐弯，再继续向前，那么在到达加油站前他汽车的油将用完，而且车内所剩的油也不允许他开回头车，前方尚看不见加油站，由此可推出以下一个结论：
A.他可能会用尽所剩的油
B.他将用完所剩的油
C.他不应走这条路线
D.他迷路
E.他应在“停车”信号处向右拐弯
F.他应在“停车”信号处向左拐弯
10、用相似比较法来比较以下的符号表示式：＋－0相似于：
A.＋－0；
B.0＋－；
C.－＋0；
D.0＋－；
E.＋＋0；
一、名词解释（3%*10=30%）
1、请举出常用的创造技法：
2、形态改变法的概念：
3、什么是创新：
4、联想思维的特点：
5、请画出发散思维的训练导图：
6、创新思维的类型：
7、发散思维的特征：
8、联想思维的类型：
9、缺点例举法的概念：
10、组合创造法的类型：
三、分析题（6%*10=60%）
1、请你写出所能想到的带有“土”的字，写得越多越好
2、请你用数字或字母，以各种数学运算形式来完成“1=？”这一等式，写得越多越好
3、请你举出包含“三角形”的各种物品，举得越多越好
4、给你三条直线，一个任意三角形，请你同时使用这些简单图形和线条，组成各种有意义的图案，画得越多越好
5、请你列举出所能想到的普通砖头的各种用途，举得越多越好
6、哪一个数字最适宜在下面这组数字的后面？
9,16,25,36，，，
7、甲队怎样才能取胜？
甲队与乙队比赛掰手腕，每队三组，实力分为上、中、下三个级别。
乙队的每个等级的队员都比甲队同等级的队员强。
你能想个办法让甲队获胜吗？
8、怎样克服筷子难以夹住球形物的不足？
筷子是一种帮助人类进食的工具，经常使用筷子对锻炼小脑有好处。
但筷子也有缺点，如难夹豆子、花生之类球形的食物。
你能否给这个古老的发明做一点新的改进？
9、一个猎人带着一只狼、一只羊、一棵大青菜过河。
河边有条船，可是这条船一次只能载猎人和羊、青菜、狼中的任何一个。
猎人本可以分三次过河，但使他苦恼的是：如果他不在旁边，狼要吃羊，羊要吃青菜。
请你帮他想出过河的好办法。
10、有个叫福瑞迪的美国青年去求职。
当他赶到报考地点时，已经有20位求职者排在前面，他是第21位。
怎样才能引起老板的特别注意而赢得唯一的职位呢？福瑞迪沉思了一会儿，终于想出了一个好主意。
他在一张纸片上写了几行字，请人交给了老板。
老板看后哈哈大笑，并且走到他的面前亲切地拍了拍他的肩。
请你们想一想纸片上写的是什么字？。