青岛版小学数学三年级上册图形的周长ppt教学课件

程长。”小黄说，“不对，我们跑的 路一样长啊。”小白不相信，于是两 位好朋友吵了起来。到底谁说的对呢？ 你能跟他们评评理吗？
—— 认识周长
围成长方形一周的长度就是它的周长
围成正方形一周的长度就是它的周长
5米 3米 6米 5米
找一找：下面哪些图形能找出它们的周长，哪些不能 找出它们的周长？
（1）
（2） （3）
（4） （5）
（6）
计算下面图形的周长。（单位：厘米）
6 7 7
9 4 6 9 6 4
4 4
4 4
11
温馨小提示
1. 选中要测的物体，测量前先想好要用的测量工具和 使用的方法。 2.小组内先做好分工，轮流测量。测量时，一人测量， 二人协助，一人记录，测完一个图形的周长交换岗 位，争取每个人都测一次。 3.测量不规则图形的周长，一定要在上面做一个记号当 起点。 4.周长的结果保留整厘米数。 5.及时做好记录，做好汇报准备。
（4） 3厘米 2 厘 米 3厘米 2 厘 米
（5）
3厘米
3厘米
每个正方形的边长是1厘米
2+3+3+2+3+3=16（厘米） 或3x4+2x2=16（厘米）
1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1=12(厘米） 或1X12=12(厘米）
8米
10米
15米
小黄和小白是一对好朋友，有一天 小黄对小白说，“我们赛跑吧，你围着右 边的这块草地跑，我围着左边这块草地跑， 看谁先跑完一圈，好不好？”小白说， “那不公平，你跑得路程短，我跑得路
说一说你们是怎样测量每个 图形的周长和测量结果吧.
求出下面图形的周长
Fra Baidu bibliotek
（1）
（2）
（3） 2厘米
4 厘 米 6厘米
2 厘 米
5 厘 米
1厘米
4+4+6+6=20（厘米）
2+2+2+2=8 （厘米） 2+5+1+1+5=14（厘米）
或4X2+6X2=20（厘米） 或2X4=8 （厘米）
或5x2+1x2+2=14（厘米）