哈工大数据库实验四

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哈尔滨理工大学数据结构第4次实践课内容

必做●顺序查找●折半查找选做●哈希表创建与查找（线性探测）#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#define INTERLENGTH 100#define INCREASE 10#define OK 1#define ERROR -1#define OVERFLOW -2typedef struct{int *List;int length;int size;}Sqlist;int cj(Sqlist &L){L.List=(int *)malloc(sizeof(int)*INTERLENGTH);if(L.List==NULL)exit(OVERFLOW);L.length=0;L.size=INTERLENGTH;return OK;}int insert(Sqlist &L,int a){if(L.length==L.size){int *newbase;newbase=(int *)realloc(L.List,sizeof(int )*(L.size+INCREASE)); if(newbase==NULL)exit(OVERFLOW);L.List=newbase;L.size+=INCREASE;}L.List[L.length+1]=a;L.length++;return OK;}int search1(Sqlist &L,int a,int left,int right)//递归实现{if(left>right)return -1;int mid=(left+right)/2;if(L.List[mid]==a)return mid;else if(L.List[mid]<a)return search1(L,a,mid+1,right); elsereturn search1(L,a,left,mid-1);}int search(Sqlist &L,int a)//非递归实现{int left=0;int rigth=L.length-1;while(left<=rigth){int mid=(left+rigth)/2;if(L.List[mid]==a)return mid;if(L.List[mid]<a)left=mid+1;elserigth=mid-1;}return -1;}/*int insert1 (Sqlist &L,int a){int m=0;if(a>=L.List[L.length-1])L.List[L.length]=a;else{for(int i=0;i<L.length;i++){if(L.List[i]>a){m=i;break;}}for(int i=L.length;i>m;i--)L.List[i]=L.List[i-1];L.List[m]=a;}L.length++;return 1;}int detele(Sqlist &L,int a){for(int i=a;i<L.length-1;i++) {L.List[i]=L.List[i+1];}L.length--;return 1;}void travel(Sqlist &L){for(int i=0;i<L.length;i++){printf("%d ",L.List[i]);}}*/int res(Sqlist &L,int a)//顺序查找{L.List[0]=a;int i;for( i=L.length;i>=0;i--){if(L.List[i]==a)return i;}return i;}int main(){Sqlist L;cj(L);int n;printf("请输入元素个数:");scanf("%d",&n);for(int k=0;k<n;k++){int a;scanf("%d",&a);insert(L,a);}printf("请输入待查找的元素\n");scanf("%d",&b);int m=search1(L,b,0,L.length-1);printf("查找结果\n");if(m==-1)printf("查找失败\n");else{printf("元素在表中位置为：%d\n",m); }/*if(m==-1){printf("查找失败\n");insert1(L,b);travel(L);}else{printf("%d\n",m+1)detele(L,m);travel(L);}*//* int m=res(L,b);if(m==0)printf("查找失败");elseprintf("位置%d",m);*/return 0;}#include <stdio.h>#include <stdlib.h>typedef struct node{int data;int condition;}Hashtable[25];int insert1(Hashtable &a,int b,int p){int adr=b%p;int i=0;while(a[adr].condition!=-1){i++;adr=(adr+i)%p;a[adr].data=b;a[adr].condition=i;return 1;}int create(Hashtable &a,int n,int p){for(int i=0;i<p;i++){a[i].data=0;a[i].condition=-1;}for(int i=0;i<n;i++){int b;scanf("%d",&b);insert1(a,b,p);}return 1;}int seacher(Hashtable &a,int b,int p){int adr=b%p;int i=0;while(a[adr].data!=b&&a[adr].condition!=-1) {i++;adr=(i+adr)%p;}if(a[adr].condition==-1)return -1;elsereturn adr;}int main(){Hashtable a;printf("请输入元素个数\n");int h;scanf("%d",&h);create(a,h,11);printf("请输入待查元素");int b;scanf("%d",&b);if(seacher(a,b,11)==-1)printf("%d不在表中",b);elseprintf("%d",seacher(a,b,11)); }。

哈尔滨工业大学数据库实验四指导

计划缓存 --打开IO统计选项 --打开时间统计选项
哈尔滨工业大学
软件学院
《数据库系统》
实验指导
实验四(3学时)：熟悉SQL Server数据库维护方面的功能
2、采用alter命令为OrderDB中的各表增加唯一约束、空值/非空约束、默认值约束、检察约束(各增加一个), 并对比增加约束前后数据库操作的差异。 use SCT alter table student add constraint Fk_s --约束名 foreign key (D#) references dept (D#) --添加外键
use SCT alter table student drop constraint Fk_s --删除约束Fk_s
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实验四(3学时)：熟悉SQL Server数据库维护方面的功能
3、分别增加级联删除约束和定义触发器实现对订单主子表的删除。
create trigger TR_delete_dept_student ON dept for delete AS update student Set student.Dno=null Where student.Dno = (select Dno from deleted)
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实验四(3学时)：熟悉SQL Server数据库维护方面的功能
实验目的
熟悉并掌握SQL Server的数据库维护方面的功能
实验步骤
1、采用脚本创建表RandData。为表RandData创建索引，对比采用索引和不采用索引时，查询操作（自定义）的执行计划以及实际I/O和CPU开销。 2、采用alter命令为OrderDB中的各表增加唯一约束、空值/非空约束、默认值约束、检察约束(各增加一个), 并对比增加约束前后数据库操作的差异。 3、分别增加级联删除约束和定义触发器实现对订单主子表的删除。 4、分别查看SQL Server系统日志和OrderDB数据库的事务日志。

西工大第四次数据库实验报告

《数据库系统概论》实验报告题目：实验四存储过程/触发器/ODBC数据库编程姓名班级学号日期刘凯10031201 2012302606 2014.11一、实验内容、步骤以及结果1.使用系统存储过程(sp_rename)将视图“V_SPJ”更名为“V_SPJ_三建”。

sp_rename 'V_SPJ','V_SPJ_三建'2.存储过程的创建与使用：（1）使用SPJ数据库中的S表、P表、J表、SPJ表，创建一个带参数的存储过程—jsearch。

该存储过程的作用是：当任意输入一个工程代号时，将返回供应该工程零件的供应商的名称(SNAME)和零件的名称(PNAME)以及工程的名称(JNAME)。

执行jsearch存储过程，查询“J1”对应的信息。

CREATE PROCEDURE jsearch(@SPJ_JNO CHAR(10))ASBEGIN SELECT SNAME,PNAME,JNAMEFROM SPJ,S,P,JWHERE @SPJ_JNO=SPJ.JNO AND SPJ.JNO=J.JNO AND SPJ.PNO=P.PNO AND SPJ.SNO=S.SNO END;（2）创建一个带有输出游标参数的存储过程jsearch2，功能同1），执行jsearch2，查询“J1”对应信息，并且将得到的结果用print语句输出到控制台。

CREATE PROCEDURE jsearch2(@SPJ_JNO CHAR(10),@SPJ_CURSOR CURSOR VARYING OUTPUT)ASSET @SPJ_CURSOR = CURSORFORSELECT S.SNAME,P.PNAME,J.JNAMEFROM SPJ,S,P,JWHERE @SPJ_JNO=SPJ.JNO AND SPJ.JNO=J.JNO AND SPJ.PNO=P.PNO AND SPJ.SNO=S.SNO OPEN @SPJ_cursorjsearch 'J1'（3）使用SPJ数据库中的S表，为其创建一个加密的存储过程—jmsearch。

哈工大_数学实验报告

数学实验报告实验一Matlab的使用1.上机实验各种数据输入方法：程序语句：a=[1 2 3;4 5 6 ;7,8,9] 程序语句：linspace(1,10,5) 等等…………计算结果：a = 计算结果：ans =1 2 34 5 6 1.0000 3.2500 5.5000 7.7500 10.00007 8 92.(1) (a)方法：(b) 方法：程序语句：程序语句：a=[-3 5 0 8;1 -8 2 -1;0 -5 9 3;-7 0 -4 5]; a=[-3 5 0 8;1 -8 2 -1;0 -5 9 3;-7 0 -4 5];b=[0;2;-1;6]; b=[0;2;-1;6];inv(a)*b a\b计算结果：计算结果：ans = ans =-0.6386 -0.6386-0.4210 -0.4210-0.3529 -0.35290.0237 0.0237(2) 4个矩阵的生成语句：矩阵a 的生成语句：e=eye(3,3); a=[e r;o s]r=rand(3,2); 验证语句：o=zeros(2,3); a^2s=diag([1,2]);%此为一个任取的2X2 矩阵b=[e r+r*s; o s^2]计算结果相同：ans =1.0000 0 0 1.9003 1.45790 1.0000 0 0.4623 2.67390 0 1.0000 1.2137 2.28630 0 0 1.0000 00 0 0 0 4.00003.生成多项式的语句：poly ([2,-3,1+2i,1-2i,0,-6])计算结果：ans = 1 5 -9 -1 72 -180 0 计算x＝0.8,-x=-1.2 之值的指令与结果：指令：polyval([1,5,-9,-1,72,-180,0],0.8) 结果：ans= -100.2179指令：polyval([1,5,-9,-1,72,-180,0],-1.2) 结果：ans= 293.29004.求a的指令与结果：指令：a=compan([1,0,-6,3,-8])结果：a =0 6 -3 81 0 0 00 1 0 00 0 1 0求a的特征值的指令与结果：roots(p)的指令与结果为：指令：eig(a) 指令：roots([1,0,-6,3,-8])结果：结果：ans = ans =-2.8374 -2.83742.4692 2.46920.1841 + 1.0526i 0.1841 + 1.0526i0.1841 - 1.0526i 0.1841 - 1.0526i结论：利用友元阵函数a=company(p) 和eig(a) 可以与roots(p)有相同的作用，结果相同。

哈工程数据结构实验报告

哈工程数据结构实验报告一、实验目的本实验的目的是通过对于哈工程的数据结构实验的实践操作，掌握并理解数据结构中的哈希表的基本原理、实现方式，以及相关的查找、插入和删除操作。

通过实验的实践操作，进一步加深对于数据结构的理解和运用能力。

二、实验步骤和实验原理1.实验环境本次实验使用的是C++语言在Visual Studio环境下进行开发。

2.实验内容本次实验主要涉及到哈希表的构建和相关操作的实践。

具体步骤如下：（1）首先创建一个结构体，包括学生姓名和学号等信息。

（2）然后定义哈希表的存储结构，其中包括哈希表的大小、装填因子等。

（3）根据哈希表的大小，创建一个存储结点的数组。

（4）实现哈希函数，根据学生学号计算哈希值。

（5）实现插入操作，即将结点插入到哈希表中的合适位置。

（6）实现查找操作，根据学生学号查找对应的结点。

（7）实现删除操作，根据学生学号删除对应的结点。

（8）测试程序的运行效果，包括对哈希表进行插入、查找和删除操作等。

三、实验结果与分析通过对实验的步骤和原理的实践操作，成功构建了一个哈希表，并实现了插入、查找和删除操作。

在实验结果的分析中，可以发现哈希表具有一定的优势：通过哈希函数的映射，可以将元素快速地插入到对应的位置，从而实现了快速的查找和删除操作。

四、实验总结通过本次实验，我对于哈希表的原理、实现方式以及相关操作有了更深刻的理解。

通过实践操作，我进一步加深了对于数据结构的掌握和运用能力。

同时，我也认识到哈希表在实际应用中的重要性和优势，对于提高数据处理和查询效率有着重要的作用。

期待在日后的学习和工作中能够更加深入地学习和应用数据结构的知识，提升自己的技术水平和能力。

(完整版)哈尔滨工业大学数据库试题(含答案)

试卷一（哈尔滨工业大学）一、选择题（每题 1 分，共20 分）1. 在数据管理技术的发展过程中，数据独立性最高的是（）阶段。

A. 数据库系统B. 文件系统C. 人工管理D. 数据项管理2. （）是存储在计算机内的有结构的数据集合。

A. 网络系统B. 数据库系统C. 操作系统D. 数据库3. 在数据库的三级模式结构中，描述数据库中全体数据的全局逻辑结构和特征的是（）。

A. 外模式B. 内模式C. 存储模式D. 模式4. 作为关系数据系统，最小应具备的关系运算是（）。

A. 排序、索引、统计B. 选择、投影、连接C. 关联、更新、排序D. 显示、打印、制表5. 在select 语句中使用group by Sno 时，Sno 必须出现在（）子句中。

A. whereB. fromC. selectD. having6. 在where 语句的条件表达式中，与零个或多个字符匹配的通配符是（）。

A. *B. ?C. %D. _7. 对关系模式进行分解时，要求保持函数依赖，最高可以达到（）。

A. 2NFB. 3NFC. BCNFD. 4NF8. 在关系模式R（U，F）中，Y∈XF+是X→Y 是否成立的（）。

A. 充分必要条件B. 必要条件C. 充分条件D. 既不充分也不必要条件9. 在关系数据库设计阶段中，完成关系模式设计的阶段是（）。

A. 需求分析阶段B. 概念设计阶段C. 逻辑设计阶段D. 物理设计阶段10. 基本E-R 图就是数据库的（）。

A. 外模式B. 逻辑模式C. 内模式D. 概念模式11. 从数据流图构造E-R 图时，选择实体一般应先考虑数据流图中的（）。

A. 数据项B. 数据流C. 数据处理D. 数据存储12. 以下（）不是当前常用的存取方法。

A. 索引方法B. 聚簇方法C. HASH 方法D. 链表方法13. 事务一旦提交，对数据库的改变是永久的，这是事务的（）。

A. 原子性B. 一致性C. 隔离性D. 持久性14. 并发控制要解决的根本问题是保持数据库状态的（）。

哈工大计算机仿真技术实验报告仿真实验四基于Simulink控制系统仿真与综合设计

基于Simulink 控制系统仿真与综合设计一、实验目的(1) 熟悉Simulink 的工作环境及其功能模块库； (2) 掌握Simulink 的系统建模和仿真方法；(3) 掌握Simulink 仿真数据的输出方法与数据处理；(4) 掌握利用Simulink 进行控制系统的时域仿真分析与综合设计方法； (5) 掌握利用 Simulink 对控制系统的时域与频域性能指标分析方法。

二、实验内容图2.1为单位负反馈系统。

分别求出当输入信号为阶跃函数信号)(1)(t t r =、斜坡函数信号t t r =)(和抛物线函数信号2/)(2t t r =时，系统输出响应)(t y 及误差信号)(t e 曲线。

若要求系统动态性能指标满足如下条件：a) 动态过程响应时间s t s 5.2≤；b) 动态过程响应上升时间s t p 1≤；c) 系统最大超调量%10≤p σ。

按图1.2所示系统设计PID 调节器参数。

图2.1 单位反馈控制系统框图图2.2 综合设计控制系统框图三、实验要求(1) 采用Simulink系统建模与系统仿真方法，完成仿真实验；(2) 利用Simulink中的Scope模块观察仿真结果，并从中分析系统时域性能指标（系统阶跃响应过渡过程时间，系统响应上升时间，系统响应振荡次数，系统最大超调量和系统稳态误差）；(3) 利用Simulink中Signal Constraint模块对图2.2系统的PID参数进行综合设计，以确定其参数；(4) 对系统综合设计前后的主要性能指标进行对比分析，并给出PID参数的改变对闭环系统性能指标的影响。

四、实验步骤与方法4.1时域仿真分析实验步骤与方法在Simulink仿真环境中，打开simulink库，找出相应的单元部件模型，并拖至打开的模型窗口中，构造自己需要的仿真模型。

根据图2.1 所示的单位反馈控制系统框图建立其仿真模型，并对各个单元部件模型的参数进行设定。

所做出的仿真电路图如图4.1.1所示。

哈工大英才学院数据库实验四

数据库系统应用实验报告实验4 SQL的视图及存储过程操作学号：姓名：主讲教师：张建国指导教师：张建国提交日期：2012年12月5日计算机科学与技术学院2010年秋季学期1. 实验任务(1) 练习视图操作，并记录操作的语句、问题、问题产生的原因及解决的过程。

(2) 练习存储过程操作，并记录操作的语句、问题、问题产生的原因及解决的过程。

(3) 练习自定义函数操作，并记录操作的语句、问题、问题产生的原因及解决的过程。

2. 实验内容2.1 视图(1) 创建视图(2) 视图更新(3) 视图查询(4) 自己再设计一些感兴趣的操作2.2 存储过程(1) 创建存储过程(2)执行存储过程2.3 自定义函数(1) 标量函数(2) 内嵌表函数(3) 调用函数3. 完成内容3.1 视图(1) 创建视图1）创建某学院全体学生的视图，属性包括：学号、姓名、性别、年龄、高考分数、定向否、省份。

SQL语句：create viewyingcai_student(Sno,Sname,Sex,Sage,Exmascore,Directional,Province)asselectSno,Sname,Sex,year(GETDATE())-year(birthday),Exmascore,Directional,Pr ovincefrom Student join School on Student.Schoolno=School.Schoolnow here Schoolname='英才学院';操作结果截图：问题及解决状况：无2）创建某门课程的成绩单视图，属性包括：学号、姓名和分数。

SQL语句：create view wuli_chengjiasselect Student.Sno,Sname,Totalscorefrom Student join SC on Student.Sno=SC.Snojoin Course on o=owhere Cname='大学物理';操作结果截图：问题及解决状况：无3）创建某个学生的成绩单视图，属性包括：学号、姓名、课名、学分和分数SQL语句：create view diaochan_chengjiasselect Student.Sno,Sname,Cname,Credit,Totalscorefrom Student join SC on Student.Sno=SC.Snojoin Course on o=ow here Sname='貂蝉';操作结果截图：问题及解决状况：无4）创建全体学生的平均成绩视图：属性包括：学号和平均成绩SQL语句：create view all_Gavg(Sno,Avgscore)asselect Student.Sno,AVG(Totalscore)from Student join SC on Student.Sno=SC.Snojoin Course on o=og roup by Student.Sno;操作结果截图：问题及解决状况：无5）创建各省平均高考分数的视图，属性包括：省份和平均考分。

数据库系统课程设计报告

目录1绪论 (1)1.1项目简介 (1)1.2设计目的 (1)1.3设计内容 (1)1.4应用范围 (1)2需求分析 (1)2.1数据需求 (1)2.2事务需求 (2)2.3详细功能分析 (2)2.4数据字典 (2)2.5开发运行环境 (3)2.6安全保障 (3)3概念设计 (3)3.1实体及联系抽象 (3)3.2E-R图 (4)3.3关系模式 (5)4逻辑设计 (5)4.1各表功能 (5)4.2各表结构 ...................................................................... 错误!未定义书签。

4.3表关系图 (11)5物理设计 (11)5.1物理存储 (11)5.2完整性约束 (11)5.3视图设计 ...................................................................... 错误!未定义书签。

5.4触发器设计 .................................................................. 错误!未定义书签。

6系统实现与维护 (13)6.1模块1 (13)6.2模块2 (17)6.3模块3 ........................................................................... 错误!未定义书签。

7总结 (1)7.1系统实现程度 (1)7.2问题及难点 (1)7.3收获与体会 (1)1绪论1.1项目简介近年来，中国医药行业迅速发展，药店企业多业态经营，仓储式大型超市、中等规模超市、便利连锁综合发展。

随着规模的扩大，传统的医药管理已经不能适应发展的需要，很难在激烈的竞争中生存。

通过对从事医药产品的零售、批发等工作企业的深入调查，发现其业务主要包括企业药品销售、出入库管理、企业的财务、人事管理等。

哈工大英才学院数据库实验三

哈⼯⼤英才学院数据库实验三数据库系统应⽤实验报告实验3 SQL的查询与更新操作学号：姓名：主讲教师：张建国指导教师：张建国提交⽇期：2102年11⽉29⽇计算机科学与技术学院2010年秋季学期1 实验任务(1) ⽤SQL语句完成相关操作；(2) 记录操作的语句、遇到的问题、问题产⽣的原因及解决的过程。

2 实验内容2.1 练习对数据库的更新操作(1) 插⼊操作(2) 删除操作(3) 更新操作2.2 练习对数据库的查询操作(1) ⽤select-from-where结构练习基本查询(2) 练习⽤显⽰属性重命名, 查询结果及空值的查询(3) 练习集函数(4) 练习⾃⼰的项⽬需要的其他操作或⾃⼰感兴趣的操作。

3 完成内容2.1 练习对数据库的更新操作1．插⼊操作(1) 插⼊⼀个学⽣的全部数据SQL语句：INSERT INTO Student VALUES('6100800111','饕餮','男', '1985-12-30',560,1,'北京','05','汉')操作结果截图：问题及解决状况：⽆(2) 插⼊⼀个学⽣的部分数据SQL语句：INSERT INTO Student(Sname,Sno,Sex)VALUES('夸⽗','6100800112','男')操作结果截图：问题及解决状况：⽆(3) 从另⼀个关系或多个关系中插⼊数据SQL语句：update Student set Schoolno=(select Schoolno from School where Schoolname='英才学院')where Sname='夸⽗'操作结果截图：问题及解决状况：⽆2. 删除操作(1) 删除⼀个学⽣的记录SQL语句：delete from Student where Sno='6100800112'操作结果截图：问题及解决状况：⽆(2) 删除满⾜某种条件的多个学⽣的记录。

哈尔滨工程大学数据库课后习题

第二章1.设有数据库S(Sno,Sname,Sage,Ssex)C(Cno,Cname, Cpno) SC(Sno,Cno,Grade)试用关系代数表达式表示一下查询要求：1.查询选修了课程号为C2的学生号；πSno（σCno=‘2’（SC））2.查询选修数据库课程的女学生的学生号；πSno（σCname=‘DB’∧Ssex=‘女’（S C SC））3.查询至少选修C1和C3课程的学生号；πSno，Cno（SC）÷πCno（σCno=‘C1’∨Cno=‘C3’(C)）4.查询至少选修一门先行课号为C5的学生姓名；πSname(σCpno=‘5’(C) SC πSno，Sname(S))第三章本章习题51.SELECT SNAME,CITYFROM S;2.SELECT PNAME,COLOR,WEIGHTFROM P;3.SELECT DISTINCT(JNO)FROM SPJWHERE SNO=‘S1’;4.SELECT P.PNAME,SPJ.QTYFROM P,SPJWHERE P.PNO=SPJ.PNO AND SPJ.JNO=‘J2’;5.SELECT DISTINCT PNOFROM SPJWHERE SNO IN (SELECT SNOFROM SWHERE CITY=‘上海’);6.SELECT JNAMEFROM J,SPJ,SWHERE J.JNO=SPJ.JNO ANDSPJ.PNO=P.PNO ANDSPJ.SNO=S.SNO7.SELECT JNOFROM SPJWHERE NOT EXISTS (SELECT * FROM SWHERE SPJ.SNO=S.SNOAND S.CITY=‘天津’);8.UPDATE PSET COLOR=‘蓝’WHERE COLOR=‘红’;9.UPDATE SPJSET SNO=‘S3’。

Lab 4：Git实战

哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院2014年秋季学期《软件工程》Lab 4：Git实战目录1 实验要求 (1)2 安装Git (1)2.1 本地机器上安装git (1)2.2 申请github帐号 (1)3 Git操作过程 (3)3.1 实验场景(1)：仓库创建与提交 (3)3.2 实验场景(2)：分支管理 (6)3.3 实验场景(3)：远程分支管理 (9)4 在Eclipse中安装和使用Git Plugin (11)4.1 Eclipse中Git plugin的安装和配置 (11)4.2 Eclipse中使用Git plugin (12)5 计划与实际进度 (15)6 小结 (16)1实验要求简要复述实验手册中要求达到的实验目标与过程。

熟练掌握git的基本指令和分支管理指令；掌握git支持软件配置管理的核心机理；在实践项目中使用git/github管理自己的项目源代码。

2安装Git2.1本地机器上安装git如果在linux系统下安装git，给出安装命令和安装后的运行界面；如果在windows下安装git，给出安装的git版本号和在本地机器上安装git后的运行界面（给出主要界面即可）；对各个界面做出必要的解释。

2.2申请github帐号给出自己在github上申请的帐号名称和本次实验中涉及的两个项目的URL地址。

给出github网站上你的账号信息和项目信息的截图。

github账号：haibarasfshttps:///haibarasfs/lab4 https:///haibarasfs/test3Git操作过程3.1实验场景(1)：仓库创建与提交给出R0~R7的操作命令，并给出执行界面的截图（命令输入界面和结果界面）R0-r1:R3-r4R5R6R73.2实验场景(2)：分支管理给出R8~R15的操作命令，并给出执行界面的截图（命令输入界面和结果界面）R8R9R10R11R12R13R14R153.3实验场景(3)：远程分支管理给出R16~R20的操作命令，并给出执行界面的截图（命令输入界面和结果界面）R16R17R18R19R204在Eclipse中安装和使用Git Plugin4.1Eclipse中Git plugin的安装和配置采用屏幕截图的方式给出自己在Eclipse中安装和配置Git plugin的过程。

哈工大数据库实验报告-实验一

数据库系统应用实验报告1班号：________学号：_____姓名：_________所用实验数据表给出创建表的sql语句create table学院(学院号char(2)NOT NULL UNIQUE check(学院号>='01'and学院号<='38'), 学院名char(30)NOT NULL,地址char(40),电话char(13),primary key(学院号),)create table学生(学号char(10)NOT NULL UNIQUE,姓名char(8)NOT NULL,性别char(2)NOT NULL check(性别='男'or性别='女'),出生日期smalldatetime,高考分数smallint check(高考分数>=500 and高考分数<=750),定向否Bit default 1 ,省份char(6),学院号char(2)check(学院号>=01 and学院号<=38),primary key(学号),foreign key(学院号)references学院(学院号),)create table课程(课号char(8)NOT NULL UNIQUE,课名char(30)NOT NULL,课程性质char(4)check(课程性质='必修'or课程性质='选修'),理论学时smallint check(理论学时>=10 and理论学时<=150),实验学时smallint check(实验学时>=6 and实验学时<=80),学分tinyint check(学分>=1 and学分<=15),primary key(课号),)create table选课(学号char(10)NOT NULL,课号char(8)NOT NULL,学期char(4)NOT NULL check(学期='09春'or学期='09秋'),平时成绩tinyint check(平时成绩>=0 and平时成绩<=100), 实验成绩tinyint check(实验成绩>=0 and实验成绩<=100), 试卷成绩tinyint check(试卷成绩>=0 and试卷成绩<=100), 总成绩tinyint check(总成绩>=0 and总成绩<=100),primary key(学号,课号),foreign key(学号)references学生(学号),foreign key(课号)references课程(课号),)修改表的结构alter table学生add民族char(6)alter table学院add网址char(30)给出实验数据截图图1 学院表图2 课程表图3 选课表图4 学生表所用查询用例例1：查询全体学生的姓名和学号SELECT 姓名, 学号FROM 学生结果：图6 查询结果例2：查询来自北京的所有学生的学号，姓名SELECT 姓名, 学号FROM 学生where 省份='北京' 结果：图7 查询结果数据库关系图图5 数据库关系图。

2022年哈尔滨工业大学数据科学与大数据技术专业《数据库系统原理》科目期末试卷B(有答案)

2022年哈尔滨工业大学数据科学与大数据技术专业《数据库系统原理》科目期末试卷B（有答案）一、填空题1、在设计局部E-R图时，由于各个子系统分别有不同的应用，而且往往是由不同的设计人员设计，所以各个局部E-R图之间难免有不一致的地方，称为冲突。

这些冲突主要有______、______和______3类。

2、关系数据库中基于数学的两类运算是______________和______________。

3、从外部视图到子模式的数据结构的转换是由______________实现；模式与子模式之间的映象是由______________实现；存储模式与数据物理组织之间的映象是由______________实现。

4、设某数据库中有作者表（作者号，城市）和出版商表（出版商号，城市），请补全如下查询语句，使该查询语句能查询作者和出版商所在的全部不重复的城市。

SELECT城市FROM作者表_____SELECT城市FROM出版商表；5、在SELECT命令中，______子句用于选择满足给定条件的元组，使用______子句可按指定列的值分组，同时使用______子句可提取满足条件的组。

6、已知系（系编号，系名称，系主任，电话，地点）和学生（学号，姓名，性别，入学日期，专业，系编号）两个关系，系关系的主码是______________，系关系的外码是______________，学生关系的主码是______________，外码是______________。

7、安全性控制的一般方法有____________、____________、____________、和____________视图的保护五级安全措施。

8、数据库恢复是将数据库从______状态恢复到______的功能。

9、在SQL Server 2000中，某数据库用户User在此数据库中具有对T 表数据的查询和更改权限。

现要收回User对T表的数据更改权，下述是实现该功能的语句，请补全语句。

哈工大数值分析实验报告

哈工大数值分析实验报告标题：哈工大数值分析实验报告一、实验目的：本实验的目的是探究在数值分析中使用的各种数值方法，对于解决实际问题的有效性和可靠性进行评估。

二、实验内容：本实验主要包括以下几个方面的内容：1. 熟悉数值分析中常用的数值方法，如数值积分、数值微分、迭代法等；2. 在MATLAB等数学软件平台上，编写程序实现所学的数值方法；3. 使用所编写的程序，对给定的实际问题进行求解，并分析其结果的有效性和可靠性；4. 根据实际问题的特点，评估不同数值方法的适用性，并给出相应的结论和建议。

三、实验步骤：1. 阅读相关的理论知识，熟悉数值分析中常用的数值方法；2. 编写数值分析实验的程序代码，包括数值积分、数值微分和迭代法等；3. 使用编写的程序，对所给的实际问题进行求解，记录并分析结果；4. 根据实际问题的特点，评估所使用的数值方法的可靠性和有效性；5. 根据实验结果，撰写实验报告，包括实验目的、实验内容、实验步骤和实验结果的分析等。

四、实验结果：根据实际问题的不同，实验结果也会有所差异。

在实验报告中，可以详细叙述对所给实际问题的求解过程，并对结果进行分析和解释。

同时，还可以比较不同数值方法的结果，评估其优劣和适用性。

五、实验结论：根据实验结果的分析，可以得出结论，总结不同数值方法的优缺点，并对其在实际问题中的应用进行评价。

同时，还可以给出相应的建议，为以后的数值分析工作提供参考。

六、实验总结：通过本次实验，进一步加深了对数值分析中常用数值方法的理解和掌握。

通过实际问题的求解，对于这些数值方法的应用和效果有了更深入的认识。

同时，也提高了编程和科研报告撰写的能力，为以后的学习和工作打下了坚实的基础。

以上是关于哈工大数值分析实验报告的基本内容，具体实验细节和结果请根据实际情况进行补充。

哈工大威海数据库试验2

create view V_IS_Score(sclass,sno,sname,cname,grade)
as
select Student.sclass,Student.sno,sname,cname,grade
from Student LEFT JOIN SC ON (Student.sno=SC.sno AND Student.sclass=SC.sclass )LEFT JOINCourseON(o=o )
where Student.sclass=1 and Student.sno in (
select sno
from SC
where sclass=1
Group by sno
having avg(grade )>85)
4
5，
8，Байду номын сангаас
select 1 sclass,avg(grade) grade
from SC
where Cno =3 and sclass=1
9
insert into Student values(3,1,'张三丰','男',21,'WC')
insert into SC values(3,1,'8',100)
insert into Course values(8,'无机化学',NULL,6)
二、
1，
2
create view S_C_GRADE (sno,sxlass,sname,cname,grade)
as
select Student.sno,Student.sclass,Student.sname,ame,SC.grade

（完整版）哈工大-数值分析上机实验报告

（完整版）哈⼯⼤-数值分析上机实验报告实验报告⼀题⽬：⾮线性⽅程求解摘要：⾮线性⽅程的解析解通常很难给出，因此线性⽅程的数值解法就尤为重要。

本实验采⽤两种常见的求解⽅法⼆分法和Newton法及改进的Newton法。

前⾔：（⽬的和意义）掌握⼆分法与Newton法的基本原理和应⽤。

数学原理：对于⼀个⾮线性⽅程的数值解法很多。

在此介绍两种最常见的⽅法：⼆分法和Newton法。

对于⼆分法，其数学实质就是说对于给定的待求解的⽅程f(x)，其在[a,b]上连续，f(a)f(b)<0，且f(x)在[a,b]内仅有⼀个实根x*，取区间中点c，若，则c恰为其根，否则根据f(a)f(c)<0是否成⽴判断根在区间[a,c]和[c,b]中的哪⼀个，从⽽得出新区间，仍称为[a,b]。

重复运⾏计算，直⾄满⾜精度为⽌。

这就是⼆分法的计算思想。

Newton法通常预先要给出⼀个猜测初值x0，然后根据其迭代公式产⽣逼近解x*的迭代数列{x k}，这就是Newton法的思想。

当x0接近x*时收敛很快，但是当x0选择不好时，可能会发散，因此初值的选取很重要。

另外，若将该迭代公式改进为其中r为要求的⽅程的根的重数，这就是改进的Newton法，当求解已知重数的⽅程的根时，在同种条件下其收敛速度要⽐Newton法快的多。

程序设计：本实验采⽤Matlab的M⽂件编写。

其中待求解的⽅程写成function的⽅式，如下function y=f(x);y=-x*x-sin(x);写成如上形式即可，下⾯给出主程序。

⼆分法源程序：clear%%%给定求解区间b=1.5;a=0;%%%误差R=1;k=0;%迭代次数初值while (R>5e-6) ;c=(a+b)/2;if f12(a)*f12(c)>0;a=c;elseb=c;endR=b-a;%求出误差k=k+1;endx=c%给出解Newton法及改进的Newton法源程序：clear%%%% 输⼊函数f=input('请输⼊需要求解函数>>','s')%%%求解f(x)的导数df=diff(f);%%%改进常数或重根数miu=2;%%%初始值x0x0=input('input initial value x0>>');k=0;%迭代次数max=100;%最⼤迭代次数R=eval(subs(f,'x0','x'));%求解f(x0)，以确定初值x0时否就是解while (abs(R)>1e-8)x1=x0-miu*eval(subs(f,'x0','x'))/eval(subs(df,'x0','x'));R=x1-x0;x0=x1;k=k+1;if (eval(subs(f,'x0','x'))<1e-10);breakendif k>max;%如果迭代次数⼤于给定值，认为迭代不收敛，重新输⼊初值ss=input('maybe result is error,choose a new x0,y/n?>>','s');if strcmp(ss,'y')x0=input('input initial value x0>>');k=0;elsebreakendendendk;%给出迭代次数x=x0；%给出解结果分析和讨论：1.⽤⼆分法计算⽅程在[1，2]内的根。

网络设计与管理实验报告4 哈工大余翔湛

网络设计与管理课程实验报告实验4：动态路由与访问控制1、根据你的理解，阐述Access_list 访问控制列表的功能、作用；阐述标准访问控制列表和扩展访问控制列表的不同。

功能：网络中的节点分为资源节点和用户节点俩大类，其中资源节点提供服务和数据，用户节点访问资源节点所提供的服务与数据。

ACL的主要功能一方面保护资源节点，阻止非法用户对资源节点的访问，另一方面限制特定的用户节点所能具备的访问权限。

作用：通过分配权限到受控对象和分配访问权限到网络层，达到包过滤和访问控制的目的标准访问控制列表：检查源地址通常允许、拒绝的是完整的协议能够对源地址进行过滤，是一种简单，直接的数据控制手段扩展访问控制列表：检查源地址和目的地址通常允许、拒绝的是某个特定的协议除了基于数据包源地址的过滤以外，还能够对协议，目的地址，端口号进行网络流量过滤。

当然，配置也更复杂2、画出实验第一个部分的网络拓扑图；列出各路由器、交换机所配置的信息；说明PC机的配置；列出R1、R2中，启动路由协议前和启动路由协议后，通过sh ip route分别看到的信息。

网络拓扑图：路由器配置信息：1.R1 cisco2811上的配置：Router>Router>enRouter#conf tRouter(config)#host r1r1(config)#int f0/0r1(config-if)#ip add 192.168.1.1 255.255.255.0r1(config-if)#no shutdownr1(config-if)#exitr1(config)#int f0/1r1(config-if)#ip add 192.168.2.1 255.255.255.0r1(config-if)#no shutdownr1(config-if)#exitr1 (config)#int s0/0/0 进入s0端口r1 (config-if)#ip add 192.168.3.1 255.255.255.252 添加s0口的IP r1 (config-if)#clock rate 56000 设置时钟r1 (config-if)#no shut 打开s0口r1 (config-if)#exitr1(config)#router rip （router ospf 1）r1(config-router)#network 192.168.1.0 (network 192.168.1.0 0.0.0.255 area 1)r1(config-router)#network 192.168.2.0 (network 192.168.2.0 0.0.0.255 area 1)r1(config-router)#network 192.168.3.0 (network 192.168.3.0 0.0.0.255 area 1)r1(config-router)#^Z2.R2 cisco2811上的配置：r2(config)#router rip （router ospf 1）r2(config-router)#network 192.168.3.0 (network 192.168.3.0 0.0.0.255 area 1) r2(config-router)#network 192.168.4.0 (network 192.168.4.0 0.0.0.255 area 1) r2(config-router)#network 192.168.5.0 (network 192.168.3.0 0.0.0.255 area 1) r2(config-router)#^Zr3(config)# ip routingr3(config)#router rip （router ospf 1）r3(config-router)#network 192.168.5.0 (network 192.168.3.0 0.0.0.255 area 1) r3(config-router)#network 192.168.6.0 (network 192.168.6.0 0.0.0.255 area 1)交换机的配置信息：1.Cisco3560上的配置Envlan databasevlan 2 name 2vlan 3 name 3applyexitconfig tint fas0/1switchport access vlan 2exitint fas 0/2switchport access vlan 3exitint fas 0/3switchport access vlan 3exitint vlan 2ip add 192.168.5.2 255.255.255.252exitint vlan 3ip add 192.168.6.1 255.255.255.0exitip routingRouter>enRouter#conf tC(config)#ip route 192.168.1.0 255.255.255.0 192.168.5.1 添加静态路由C(config)#ip route 192.168.2.0 255.255.255.0 192.168.5.1C(config)#ip route 192.168.3.0 255.255.255.0 192.168.5.1C(config)#ip route 192.168.4.0 255.255.255.0 192.168.5.12.Cisco2960 1上Vlan databaseVlan 2 name 2Config tInt fas0/1Switchport access vlan 1ExitInt fas0/2Switchport access vlan 1ExitInt fas0/3Switchport access vlan 2ExitInt fas0/4Switchport access vlan 2ExitCisco 2960 2无需配置PC机的配置PC1IP:192.168.1.2子网：255.255.255.0网关：192.168.1.1PC2IP:192.168.2.2子网：255.255.255.0网关：192.168.2.1PC3IP:192.168.4.2子网：255.255.255.0网关：192.168.4.1PC4IP:192.168.6.2子网: 255.255.255.0网关: 192.168.6.1RIP协议启用后的路由表1.R1 RIP协议启用后的路由表R1#show ip routeCodes: C - connected, S - static, I - IGRP, R - RIP, M - mobile, B - BGPD - EIGRP, EX - EIGRP external, O - OSPF, IA - OSPF inter areaN1 - OSPF NSSA external type 1, N2 - OSPF NSSA external type 2E1 - OSPF external type 1, E2 - OSPF external type 2, E - EGPi - IS-IS, su - IS-IS summary, L1 - IS-IS level-1, L2 - IS-IS level-2ia - IS-IS inter area, * - candidate default, U - per-user static routeo - ODR, P - periodic downloaded static routeGateway of last resort is not setR 35.0.0.0/8 [120/1] via 13.0.0.3, 00:00:17, Serial1R 24.0.0.0/8 [120/1] via 12.0.0.2, 00:00:04, Serial0C 12.0.0.0/8 is directly connected, Serial0C 13.0.0.0/8 is directly connected, Serial12.R2 RIP协议启用后的路由表R2#show ip routeCodes: C - connected, S - static, I - IGRP, R - RIP, M - mobile, B - BGPD - EIGRP, EX - EIGRP external, O - OSPF, IA - OSPF inter areaN1 - OSPF NSSA external type 1, N2 - OSPF NSSA external type 2E1 - OSPF external type 1, E2 - OSPF external type 2, E - EGPi - IS-IS, su - IS-IS summary, L1 - IS-IS level-1, L2 - IS-IS level-2ia - IS-IS inter area, * - candidate default, U - per-user static routeo - ODR, P - periodic downloaded static routeGateway of last resort is not setR 35.0.0.0/8 [120/2] via 12.0.0.1, 00:00:19, Serial0C 24.0.0.0/8 is directly connected, Serial1C 12.0.0.0/8 is directly connected, Serial0R 13.0.0.0/8 [120/1] via 12.0.0.1, 00:00:19, Serial03、实验第二部分，使用标准访问控制列表，在R1上，配置192.168.1.3不能访问网络，而其他ip可以访问网络，列出相应的配置指令。

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哈尔滨工业大学机电工程学院
实验报告
一、实验目的
1、理解查询的概念和设计方法；
2、掌握SELECT语句在单表查询中的应用；
3、掌握SELECT语句在多表查询中的应用；
二、实验环境
1、计算机操作系统环境：windowsXP操作系统；
2、数据库平台：MicroSoft Access2003或2007；
三、实验内容
1、在Access数据库中新建查询。

2、实现在“学生管理”数据库中进行单表信息查询。

3、实现在“学生管理”数据库中进行多表信息查询。

4、完成实验报告。

四、实验结果
1、在Access数据库中新建查询
打开“学生管理”数据库，点击“查询”，选择“在设计视图中创建查询”，建立名称为“学生名单1”的查询，要求包括所有学生的学号、姓名和性别信息，并按照学号升序排列。

打开“学生管理”数据库，点击“查询”，选择“使用向导建立查询”建立名称为“学生名单2”的查询，要求包括所有学生的学号、姓名和性别信息，并按照学号升序排列。

2、比较“学生名单1”和“学生名单2”的查询是否有区别？实现在“学生管理”数据库中进行单表信息查询。

建立检索年龄大于20岁的男学生的学号和姓名的查询
●建立检索所有姓王的同学学号和姓名的查询
●建立检索所有学分大于2分的课程名称和课程号的查询
●建立检索选修指定课程号的所有学生学号的查询
●建立检索选修指定课程号的成绩最高的学生的学号查询
建立检索所有学生中分属各个省份学生人数的查询
3、实现在“学生管理”数据库中进行多表信息查询。

●建立检索学生姓名及其所选修课程的课程号和成绩的查询
●建立检索选修指定课程号的学生的出生日期信息的查询。