语言学纲要文字资料

二、文字与语言的关系
文字是记录语言的符号，它具有字形、字音、 字义三个要素。
文字是一种系统：包括一种文字中所有的字或 字母；它的书写规则；所有的标点符号等。
从文字起源的过程看，每一种文字都必须适应 自己所记录的语言的结构特点和语音特点。
从现代制定文字的角度看，文字和语言之间并 没有必然的联系。
三、汉字和汉语的关系
汉字从形体上一般不能判定它的读音，有 些字可以从声旁确定音类或大致的读音 汉字往往可以通过字形确定义类。 汉字的字形和汉语的读音不是直接联系的。
第二节 文字的起源、发展和改革
一、文字的起源
实物记事 结绳 结珠 讯木
秘鲁印加人 结绳记事
仰韶期遗址 骨契图形
图画记事
＊台湾布农族的图画记事
第Βιβλιοθήκη Baidu节 书面语
口语和书面语
1、口语和书面语及其特点：口语具有简洁明快、 通俗自然的特点；书面语具有语句雅正、结构 严谨的特点。
2、口语和书面语的关系：书面语是在口语的基础 上形成的，是口语的加工形式，比较严谨规范。 口语是第一性的，书面语是第二性的，书面语 的变化要服从口语的变化发展。
汉字为什么长期停留在方块字的阶段？
这与汉语的特点有密切的关系。 1、汉语语素以单音节为主要形式， 一个字独立地表示一个音
节（但与音节不是对应关系），也正好记录一个语素，与汉 语语素的特点相适应。 2、汉语的方言差别很大，形成时间也比较早，这使汉字容易和 语素直接联系起来。由于汉字与语素基本上对应，而不固定 地与某个音节挂钩，所以正好适应了汉语方言分歧的特点， 使得汉字具有超方言的特性。 3、汉族有悠久的文化传统，有大量用汉字记载的文献典籍。
从表意到表音是造字法发展的趋势，但无论是那种 文字体系，都是记录语言的，包括语音和意义，不 能认为拼音文字记录语音，表意文字记录意义。
二、文字的发展
文字的发展： 从造字的方法考察，文字的发展
经历了表意－表意兼表音（意音) －表音三个阶段。
三、文字的改进和改革
局部改进拼写的方法、汉字的简化和整理异体字属于文字的 改进。 把表意文字或意音文字改成拼音文字属于文字体系的改革。 汉字体系还不能改革实现拼音化，原因有四个： （1）汉字有区别同音语素或词的功能。 （2）和拼音文字相比，汉字具有更强的超方言的功能。目前 普通话还不普及，汉字能起到沟通各方言地区交际的重要作 用。 （3）和拼音文字相比，汉字具有更强的超时间性。 （4）汉字已经记录了丰富的文本，汉字对于文化遗产的继承 是必不可少的。
文字起源于记事的图画
大汶口文化陶器
二、文字的发展
从造字的方法考察，文字体系的发展过程为： 1、表意阶段（象形字、会意字）
2、表意兼表音阶段 假借字：其（箕） 它（蛇） 自（鼻）
形声字：箕 蛇 鼻 痒 梅 清 汉字是一种典型的意音文字。
二、文字的发展
3、表音阶段
音位文字：记录语言中的音位，如英文字母。 音节文字：记录语言中的音节，如日文的假名。
第六章 文字和书面语
本章要点提示
认识文字的性质和作用； 了解文字的起源、发展 的基本规律；认识口语 和书面语的特点，正确 使用文字。
第一节 文字的作用
一、文字及其作用 文字是记录语言的书写符号系统，是人类
最重要的辅助性交际工具。 它是在语言的基础产生的。它突破了有声
语言的时间和空间的局限性，对社会发展 具有重大的影响。