性别决定 PPT课件
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《性别和性别决定》PPT
错误的是( B )
A．两种细胞都存在染色体 B．都有23对染色体
C．都有DNA
D．都有决定性状的基因
课堂练习
5.人的性别不同主要是由 性染色体 决定的。人的 体细胞中共有23对染色体，其中，22对与性别决 定无关的染色体叫 常染色体 ，1对与性别决定 有关的染色体叫 性染色体 。
6.某男同学，其父母通过配子分别给他 23 条染色 体，其中，父亲给他的性染色体是 Y 染色体， 母亲给他的性染色体是 X 染色体。
2.女性所产生的卵细胞有几种类型（ A ） A.1种 B.2种 C.23种 D.46种
课堂练习
3．猪的性别决定方式与人的相似，已知猪的体细胞
中有38条染色体，其精子中的染色体组成是( D )
A．37条+X或37条+Y B．36条+XY
C．9对+XY
D．18条+X或18条+Y
4．下列关于人的体细胞和生殖细胞的比较中，说法
常染色体22对
性染色体1对
男性为XY
女性为XX
二、生男生女决定于精子的类型：
女性只能产生一种卵细胞：22+X 男性则产生两种精子：22+X 或22+Y 两种精子的数量基本相等，生命力大体一致，
与卵细胞结合的机会均等。
课堂练习
1.男性所产生的精子有几种类型（ B ） A.1种 B.2种 C.23种 D.46种
（1）加大宣传教育力度，树立新时代的男女 平等观，生男生女都一样的生育观。 （2）加强对医疗机构的规范管理，建立健全 B超管理、终止妊娠药物管理、终止妊娠手 术管理、出生婴儿死亡报告等制度，杜绝胎 儿性别鉴定事件的发生，取缔违法诊所，规 范社会医疗服务体系。
发育生物学课件8sex性别决定
性联遗传和常染色体遗传的区别
性联遗传：与性别相关联的遗传方式，如X染色体和Y染色体上的基因
常染色体遗传：与性别无关的遗传方式，基因位于常染色体上
遗传特点：性联遗传的遗传特点与性别相关，常染色体遗传的遗传特点与 性别无关 遗传概率：性联遗传的遗传概率与性别相关，常染色体遗传的遗传概率与 性别无关
性别决定的遗传机制
染色体数目与 性别决定：性 染色体组成对 性别决定的影
响
基因表达与性 别决定：基因 在性别决定中
的作用
基因互作与性 别决定：不同 基因之间的相 互作用对性别
决定的影响
环境因素与性 别决定：环境 因素如何影响 性别决定的遗
传基础
性别决定的生物学过程受精卵的性别决定来自受精卵的性别由精子决定
精子携带的染色体决定性 别
受精卵的性别决定与环境 无关
性别决定是生物进化的结 果
胚胎发育过程中的性别决定
受精卵的性别决定
性别决定与性腺发育的关系
添加标题
添加标题
胚胎发育过程中的性别分化
添加标题
添加标题
性别决定与性激素的作用
生殖器官的发育和性别特征的形成
性别决定的影响因素
遗传因素对性别决定的影响
染色体数目和结构异常
基因突变
性别决定异常的 遗传学机制：了 解基因突变和染 色体异常对性别 决定的影响，有 助于深入了解性 别决定的遗传学 机制，为未来的 研究提供新的思 路和方法。
性别决定的医学应用
产前诊断和遗传咨询
• 产前诊断：通过羊水穿刺、脐血取样等方法，对胎儿进行染色体核型分析， 判断是否存在染色体异常，从而预测胎儿的性别。
发育生物学课件8性别决定
汇报人：PPT
性别决定PPT课件
22
胚胎发育与性别决定和性别分化
胚胎 ↓
中性生殖腺
性别决定
髓层 ↓
睾丸 ↓ 雄性激素 ↓ 雄性外生殖器
性别分化
23
皮层 ↓
卵巢 ↓ 雌性激素 ↓ 雌性外生殖器
一、激素的影响
•的雌牛，双胎牛为异性双，即 一雌一雄，由于雄胎牛先发育，分泌的雄性激 素通过绒毛膜血管流向雌牛犊，使XX性别分化 趋向中间型，失去生殖能力。另外在雌牛犊中 发现XY型细胞，雄性牛犊中发现XX雌性细胞。 胎儿脱落的细胞流向对方。
12
果蝇染色体的比例及其对应的性别类型
类型 X A X∶A 类型 X A X∶A 超雄 3 2 1.50 中间 3 4 0.75
4 3 1.33
2 3 0.67
雌性 4 4 1.00 雄性 1 2 0.50
3 3 1.00
2 4 0.50
2 2 1.00 超雌 1 3 0.33
13
三、染色体倍数与性别
30
一、基本概念
• 定义：指性染色体上的基因所表现的性状，
伴随性别遗传的现象。又称性连锁遗传 （sex-linked inheritance)
• 特点：正反交结果不同
3、ZW型
定义：雌性个体的为异配性别（ZW染色体），
雄性个体为同配性别（ZZ染色体）
动物类型：鸟类、鳞翅目昆虫、两栖类、爬
行类、某些鱼类
ZO型：雌体中为异配（ZO），没有W染色体，
雄体为同配性别（ZZ）。见于极少数昆虫
9
二、遗传平衡与性别决定
• 与性别有关的基因：性染色体（X、Y）
常染色体（A）
的控制。如乌龟的受精卵，23~27℃时，100%为 雄性，32~33℃时孵化，100%为雌性；青蛙在 20℃时发育雌雄各半，30℃时多数发育为雄性
胚胎发育与性别决定和性别分化
胚胎 ↓
中性生殖腺
性别决定
髓层 ↓
睾丸 ↓ 雄性激素 ↓ 雄性外生殖器
性别分化
23
皮层 ↓
卵巢 ↓ 雌性激素 ↓ 雌性外生殖器
一、激素的影响
•的雌牛，双胎牛为异性双，即 一雌一雄，由于雄胎牛先发育，分泌的雄性激 素通过绒毛膜血管流向雌牛犊，使XX性别分化 趋向中间型，失去生殖能力。另外在雌牛犊中 发现XY型细胞，雄性牛犊中发现XX雌性细胞。 胎儿脱落的细胞流向对方。
12
果蝇染色体的比例及其对应的性别类型
类型 X A X∶A 类型 X A X∶A 超雄 3 2 1.50 中间 3 4 0.75
4 3 1.33
2 3 0.67
雌性 4 4 1.00 雄性 1 2 0.50
3 3 1.00
2 4 0.50
2 2 1.00 超雌 1 3 0.33
13
三、染色体倍数与性别
30
一、基本概念
• 定义：指性染色体上的基因所表现的性状，
伴随性别遗传的现象。又称性连锁遗传 （sex-linked inheritance)
• 特点：正反交结果不同
3、ZW型
定义：雌性个体的为异配性别（ZW染色体），
雄性个体为同配性别（ZZ染色体）
动物类型：鸟类、鳞翅目昆虫、两栖类、爬
行类、某些鱼类
ZO型：雌体中为异配（ZO），没有W染色体，
雄体为同配性别（ZZ）。见于极少数昆虫
9
二、遗传平衡与性别决定
• 与性别有关的基因：性染色体（X、Y）
常染色体（A）
的控制。如乌龟的受精卵，23~27℃时，100%为 雄性，32~33℃时孵化，100%为雌性；青蛙在 20℃时发育雌雄各半，30℃时多数发育为雄性
性别和性别决定课件
府和国际组织需要共同制定相关法规和政策，以确保科技发展的安全和
可持续性。
THANKS
感谢观看
状况可能影响胚胎的性别。
遗传因素
除了基因编辑外，科学家还在探 索其他遗传因素如何影响性别决 定。例如，某些基因可能增加生
男孩或女孩的几率。
社会因素
社会因素也可能影响性别决定。 例如，某些文化或社会习俗可能 影响家庭对男孩或女孩的偏好，
从而影响性别比例。
对未来科技发展的思考和展望
01
科技发展的双刃剑
潜在应用
基因编辑技术可能被用于保护某些性别的遗传疾病，例如 通过确保后代只携带正常基因的X或Y染色体。
伦理问题
尽管基因编辑技术为性别决定带来了新的可能性，但同时 也引发了严重的伦理问题。它可能导致性别比例失衡，并 对人类基因库产生不可逆转的影响。
未来可能出现的性别决定方式
环境因素
科学家正在研究环境因素如何影 响性别决定。某些研究表明，环 境因素如温度、化学物质和营养
在社会学上，性别还涉及到性 别角色、性别认同、性别表达 等方面。
什么是性别决定
性别决定是指生物体在胚胎发育 过程中确定其性别特征的过程。
性别决定受到遗传因素和环境因 素的影响，如性染色体组合、激
素水平等。
性别决定对于生物体的生殖、生 长和发育等方面具有重要意义。
性别和性别决定的重要性
性别和性别决定对于人类的生殖健康、 生育选择和人口发展具有重要意义。
解决方法
媒体应承担社会责任，倡 导性别平等，呈现多样化 的性别角色。
04
性别决定与性别平等
性别平等的意义
促进个人发展
性别平等有助于消除性别歧视， 使男女能够平等地参与社会、经 济、文化和政治活动，充分发展
《性别和性别决定》PPT
2.2号袋中放入10张写有“X”的方形纸片， X 10张写有“Y”的方形纸片，代表精子。
Y
3.分别从纸袋中随机抽取一张圆形和一张方 X
形纸片加以配对，并记录。
4.将记录后的纸片放回原来纸袋内，重新抽 X 取，记录10对后，统计不同组合出现的次数。
X 5.重复几次，统计不同组合出现的次数和，
计算男女出生性别比例。
A.XX
B.YY C.XY D.Y
4.父亲X染色体上的某一基因传给儿子的机率是
（D）
A.100％ B.50％ C.25％ D.0
男女比例失调：对未来社会的良性 稳定运行、社会伦理道德体系也会 造成一定冲击，如人口拐卖、性行 为犯罪等，影响和谐社会的构建， 尤其是婚姻的稳定。
退 出
Y
在人类繁衍中，男女出生的比例理论上有1/2是 男性，1/2是女性，这是使男女数量均衡的自然 规律。
思考：统计结果反映出什么问题？
历 时间 次
次数
全 1953年 第一次
国 人 1964年 第二次
口 普
1982年 第三次
查 1990年 第四次 统
计 2000年 第五次
结 果
2010年 第六次
男女性别比 107.6：100 105.5：100 106.3：100 106.6：100 106.7：100 118.1：100
怎样解释我国男女比例失调的现象？男女比例 失调会对社会造成哪些危害？你有什么好的建 议和方法来改善这一现象吗？
学习目标
男性 体细胞：22对＋XY 精子：22条＋X或22条＋Y
பைடு நூலகம்
人 类
男女染色 体的差别
体细胞：22对＋XX 女性 卵细胞：22条＋X
的
Y
3.分别从纸袋中随机抽取一张圆形和一张方 X
形纸片加以配对，并记录。
4.将记录后的纸片放回原来纸袋内，重新抽 X 取，记录10对后，统计不同组合出现的次数。
X 5.重复几次，统计不同组合出现的次数和，
计算男女出生性别比例。
A.XX
B.YY C.XY D.Y
4.父亲X染色体上的某一基因传给儿子的机率是
（D）
A.100％ B.50％ C.25％ D.0
男女比例失调：对未来社会的良性 稳定运行、社会伦理道德体系也会 造成一定冲击，如人口拐卖、性行 为犯罪等，影响和谐社会的构建， 尤其是婚姻的稳定。
退 出
Y
在人类繁衍中，男女出生的比例理论上有1/2是 男性，1/2是女性，这是使男女数量均衡的自然 规律。
思考：统计结果反映出什么问题？
历 时间 次
次数
全 1953年 第一次
国 人 1964年 第二次
口 普
1982年 第三次
查 1990年 第四次 统
计 2000年 第五次
结 果
2010年 第六次
男女性别比 107.6：100 105.5：100 106.3：100 106.6：100 106.7：100 118.1：100
怎样解释我国男女比例失调的现象？男女比例 失调会对社会造成哪些危害？你有什么好的建 议和方法来改善这一现象吗？
学习目标
男性 体细胞：22对＋XY 精子：22条＋X或22条＋Y
பைடு நூலகம்
人 类
男女染色 体的差别
体细胞：22对＋XX 女性 卵细胞：22条＋X
的
《性别和性别决定》课件
染色体异常与性别
染色体异常如Turner综合征或Klinefelter综合征可导致个体的性别特征与其生理性别不符。
何时怀疑DSD?
个体出现性别不一致、性别特征不符合期望或性别发育障碍时，需要考虑性别发育异常的可 能性。
性别认同
1
性别角色是什么?
性别角色是社会对特定性别所设定的行为、表达和期望的规范。
2
Y染色体在性别决定中的作用
Y染色体携带的"SRY"基因决定了个体的性别发育，影响其性腺的发育和性特征的 形成。
3
性别决定的多样性
性别决定过程中存在多种变异和异常，导致部分个体具有非典型的性别特征。
性别决定异常
DSD是什么?
性别发育异常（DSD）指个体在性别发育和性别特征形成过程中出现的一系列生理和解剖上 的变异。
同是个体对自己属于哪种性别的认同感和认可，形成受到多种因素的影响。
3
性别认同与性倾向
性别认同与性倾向是两个不同的概念，性别认同指内心对自己性别的确认，而性 倾向指个体对性别的感情和吸引力。
性别多元性
1 跨性别者是什么?
跨性别者指的是性别认同与其出生时的生理性别不完全一致的个体，他们可能认为自己 是异性或其他性别。
《性别和性别决定》PPT 课件
性别是一种社会概念，超出了生理特征的界限。本课件将深入探讨性别的定 义、决定机制以及多样性。
什么是性别?
性别是指社会对个体的性别特征、性别认同和性别角色的划分。它超出了生 理特征的界限，是一种社会建构。
性别与生理特征的区别
性别与生理特征不一定一致。人们的性别身份可能与其生理性别相符，也可 能不符。这种认知与生理的区别是重要的。
2 跨性别者的歧视与偏见
染色体异常如Turner综合征或Klinefelter综合征可导致个体的性别特征与其生理性别不符。
何时怀疑DSD?
个体出现性别不一致、性别特征不符合期望或性别发育障碍时，需要考虑性别发育异常的可 能性。
性别认同
1
性别角色是什么?
性别角色是社会对特定性别所设定的行为、表达和期望的规范。
2
Y染色体在性别决定中的作用
Y染色体携带的"SRY"基因决定了个体的性别发育，影响其性腺的发育和性特征的 形成。
3
性别决定的多样性
性别决定过程中存在多种变异和异常，导致部分个体具有非典型的性别特征。
性别决定异常
DSD是什么?
性别发育异常（DSD）指个体在性别发育和性别特征形成过程中出现的一系列生理和解剖上 的变异。
同是个体对自己属于哪种性别的认同感和认可，形成受到多种因素的影响。
3
性别认同与性倾向
性别认同与性倾向是两个不同的概念，性别认同指内心对自己性别的确认，而性 倾向指个体对性别的感情和吸引力。
性别多元性
1 跨性别者是什么?
跨性别者指的是性别认同与其出生时的生理性别不完全一致的个体，他们可能认为自己 是异性或其他性别。
《性别和性别决定》PPT 课件
性别是一种社会概念，超出了生理特征的界限。本课件将深入探讨性别的定 义、决定机制以及多样性。
什么是性别?
性别是指社会对个体的性别特征、性别认同和性别角色的划分。它超出了生 理特征的界限，是一种社会建构。
性别与生理特征的区别
性别与生理特征不一定一致。人们的性别身份可能与其生理性别相符，也可 能不符。这种认知与生理的区别是重要的。
2 跨性别者的歧视与偏见
第四节。人的性别遗传课件
经济效率
性别歧视会影响经济效率，造成 人力资源浪费和社会生产力下降。
人权保障
性别歧视侵犯了男女的基本权利 和尊严，阻碍了人权的充分实现。
性别平等的追求与实践
追求
社会宣 传
立法保障
02
01
03
教育改革
05
04
促进女性参与社会
性别遗传研究的应用前景
生殖健康领域 生物多样性保护领域 农业领域
CATALOGUE
性别歧视与平等
性别歧视的概念与表现
性别歧视 社会福利政策歧 视
政治参与度低
教育资源分配不均 职业发展机会不均等
性别歧视的原因与影响
社会文化因素 经济因素
性别歧视的原因与影响
性别歧视的原因与影响
社会稳定
性别歧视会导致社会不稳定，引 发社会矛盾和冲突。
03 细胞生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学
CATALOGUE
性染色体与性别决定
性染色体的组成与特点
人类的性别由性染色体决定，男性通 常是XY型，女性通常是XX型。
Y染色体上有很多基因，与男性的性 征发育有关，如睾丸发育和男性荷尔 蒙分泌等。
X染色体比Y染色体大，携带更多的基 因，对胎儿的发育有更重要的作用。
性染色体的遗传规律
性别决定的机制
受精时，如果卵子与含X染色体的精子结合，则形成XX合子，发育成女性胎儿； 如果卵子与含Y染色体的精子结合，则形成XY合子，发育成男性胎儿。
性别决定机制受多种因素影响，如环境、激素等。
CATALOGUE
性别遗传与疾病
性染色体异常疾病
性染色体数目异常 性染色体结构异常
性发育异常疾病
性发育延迟
性早熟
个体在青春期前出现性发育加速，可 能与脑部肿瘤、内分泌失调等因素有关。
【医学课件】性别的决定
《【医学课件】性别的决定 》
2023-10-27
目录
• 性别的生物学决定因素 • 性别的心理学决定因素 • 性别的社会学决定因素 • 性别的医学研究进展 • 性别的决定对于个人和社会的影响 • 性别的决定与现代医学的应用
01
性别的生物学决定因素
染色体因素
染色体是细胞核中的遗传物质，携带了决定生物性状的遗传信息。人类的性别也 是由染色体决定的。
性别歧视和暴力
性别决定也可能影响个体遭受性别歧视和 暴力的风险。例如，某些性别可能在某些 社会中面临更高的性骚扰、性别暴力和其 他形式的不公正。这些因素可能对个体的 身体和心理健康产生负面影响。
对于社会性别关系的影响
社会角色和期望
性别决定对于社会对于男性和女性的角色和 期望也有所影响。这可能包括对于性别在职 业、家庭角色、教育和其他方面的期望。这 些社会角色和期望可能对个人的身体和心理 健康以及社会关系产生影响。
有些基因与性别发育有关，例如SRY 基因，它存在于Y染色体上，可以诱导 男性性征的发育。如果SRY基因缺失
或变异，可能导致男性发育障碍。
此外，一些基因还可能影响性激素的 合成和分泌，从而影响性别发育。例 如，芳香酶基因可以影响雄激素和雌
激素的合成。
环境因素
除了染色体和基因因素外，环境因素也可以影响性别的决定 。例如，母亲在怀孕期间的激素水平、营养状况、生活方式 等因素都可能对胎儿的性别发育产生影响。
家庭环境因素
家庭角色
家庭中父母的角色分配和家庭地位会影响孩子的性别认同。例如，父母的行为和言语会对 孩子的性别认同产生影响，父母对待孩子的方式也会影响孩子的性别角色表现。
家庭关系
家庭成员之间的关系和互动也会影响孩子的性别认同。例如，父母之间的分工和互动方式 可能会影响孩子的性别角色表现，同时父母与孩子之间的沟通和互动方式也会影响孩子的 性别认同。
2023-10-27
目录
• 性别的生物学决定因素 • 性别的心理学决定因素 • 性别的社会学决定因素 • 性别的医学研究进展 • 性别的决定对于个人和社会的影响 • 性别的决定与现代医学的应用
01
性别的生物学决定因素
染色体因素
染色体是细胞核中的遗传物质，携带了决定生物性状的遗传信息。人类的性别也 是由染色体决定的。
性别歧视和暴力
性别决定也可能影响个体遭受性别歧视和 暴力的风险。例如，某些性别可能在某些 社会中面临更高的性骚扰、性别暴力和其 他形式的不公正。这些因素可能对个体的 身体和心理健康产生负面影响。
对于社会性别关系的影响
社会角色和期望
性别决定对于社会对于男性和女性的角色和 期望也有所影响。这可能包括对于性别在职 业、家庭角色、教育和其他方面的期望。这 些社会角色和期望可能对个人的身体和心理 健康以及社会关系产生影响。
有些基因与性别发育有关，例如SRY 基因，它存在于Y染色体上，可以诱导 男性性征的发育。如果SRY基因缺失
或变异，可能导致男性发育障碍。
此外，一些基因还可能影响性激素的 合成和分泌，从而影响性别发育。例 如，芳香酶基因可以影响雄激素和雌
激素的合成。
环境因素
除了染色体和基因因素外，环境因素也可以影响性别的决定 。例如，母亲在怀孕期间的激素水平、营养状况、生活方式 等因素都可能对胎儿的性别发育产生影响。
家庭环境因素
家庭角色
家庭中父母的角色分配和家庭地位会影响孩子的性别认同。例如，父母的行为和言语会对 孩子的性别认同产生影响，父母对待孩子的方式也会影响孩子的性别角色表现。
家庭关系
家庭成员之间的关系和互动也会影响孩子的性别认同。例如，父母之间的分工和互动方式 可能会影响孩子的性别角色表现，同时父母与孩子之间的沟通和互动方式也会影响孩子的 性别认同。
《性别和性别决定》PPT课件
温馨提示
统计：共抽取10次，统计“生男”和“生女”的 次数，在表格中的相应位置打“√”。
注意事项：一次抓取完成后，必须把取 出棋子的放回布袋中重新摇匀，然后进行第 二次抓取。
讲授新课
【实施计划】
按步骤完成探究活动，并将记录结果进行统计整理。
次数 性别
1
234
5
6
7
8
9
10
合 计
（白黑）
生男
（白白）
基因控制性状
2、你能写出男性和女性体细胞和生殖细胞 染色体的组成吗？
体细胞： 男：22对+XY
女：22对+XX
生殖细胞: 男：22条+ X或Y
女: 22条+ X
3、如果只考虑与性别有关的一对染色体，男性能产生 几种类型的精子？女性能产生几种类型的卵细胞？
XX
XY
X
XY
讲授新课
精子
卵细胞
利用教师X提供的Y材料，
X
用性染色体来表示性别的遗传过程。
受精卵 X X
XY
取决于_哪__一__种__类__型__的__精__子__与__卵__细__胞__结__合__.
讲授新课
探究点二 生男生女几率
根据教师提供的材料，小组讨论解决以下问题： 1、黑色棋子和白色棋子分别模拟什么？ 2、两个袋子模拟什么？分别装什么棋子？ 3、你们准备怎么做？ 4、你们准备怎样记录实验结果？
20.4 性别和性别决定
-.
导入新课
1902年美国的细胞 学家麦克郎 （C.E.McClung)在 观察中发现男性体 细胞中有一对染色 体的形态与别的染 色体不一样，他把 这对染色体称为性 染色体；
1905年美国细胞学家进一步把男性体细胞的 性染色体命名为X染色体和Y染色体；女性体细胞 中的一对性染色体为X染色体
《人的性别决定》课件
04
CHAPTER
性别决定与环境因素
环境因素对性别决定的影响
温度影响
某些爬行动物和两栖动物的性别决定 受到孵化温度的影响，高温或低温可 以导致雌性或雄性的比例增加。
营养状况
研究发现，营养状况可以影响性别决 定，如缺乏某些营养素可能导致雌性 比例增加。
化学物质
某些化学物质可以影响性别决定，如 某些农药和工业污染物可能与性别异 常有关。
性别决定与性腺发育、生殖器官 形成和性别特征表现等密切相关 。
性别决定的重要性
性别决定是生物繁衍的基础，确保雌 雄生殖细胞的结合，产生后代。
性别决定影响生物的生殖策略、生活 习性和进化适应性。
性别决定的生物学基础
01
02
03
染色体组成
人类的性别由性染色体决 定，男性为XY，女性为 XX。
性腺发育
体和一个Y染色体（XY）。
性染色体在受精卵形成时就已经 确定，不会因为环境或外界因素
而改变。
性腺与性激素的作用
性腺是产生性激素的器官，男性为睾丸，女性为卵巢。
性激素在胎儿发育过程中起着重要的作用，它们影响胎儿的性别特征和性器官的发 育。
男性睾丸产生的雄性激素睾酮，促进男性生殖器官和男性特征的发育；女性卵巢产 生的雌性激素和孕激素，促进女性生殖器官和女性特征的发育。
社会文化因素对性别角色的影响
社会期望
社会对男性和女性的期望 和角色定位会影响性别角 色的形成，例如传统的家 庭分工和职业角色。
教育体系
教育体系中的课程设置和 教材内容可能会强化性别 刻板印象，影响个体对自 身性别角色的认知。
媒体影响
媒体对性别角色的描绘和 宣传会影响人们对性别角 色的认知和期望。
《性别和性别决定》PPT精品课件
D 达标训练
5．生男生女主要取决于( C ) A．父方 B．母方 C．卵细胞与哪种类型的精子结合 D．外界环境影响 6．一对夫妇第一胎生育了一个女孩，那么他们第二胎 生育男孩的可能性为C( ) A．100% B．75% C．50% D．25%
D 达标训练
7．一个男子把X染色体上的色盲基因传给儿子的概率 是(D ) A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．0 8．下列关于人类性别决定的说法中正确的是( B ) A．母亲传给儿子的性染色体是Y染色体 B．父亲传给女儿的性染色体是X染色体 C．含XX染色体的受精卵将发育成男性 D．生男生女取决于精子与哪种类型的卵细胞结合
D 达标训练
13．下图是人的性别决定图示(甲、乙为正常婚配的夫 妇)，请回答下列问题： (1)图示中甲为_____父__亲_____，乙为 ____母__亲______。(填身份) (2)填写出图解A、B、C、F、G的性染色体组成： A：______X__Y________；B：_____X__X_________； C：_______X_________；F：______X_X_________； G：_______X_Y________。
_。
D 达标训练
11．科学家发现，只要人的受精卵的DNA含有“TDF” 基因，该受精卵就发育成男孩。你推测“TDF” 基因应 该位于(B ) A．常染色体上 B．Y染色体上 C．X染色体上 D．所有染色体上
D 达标训练
12．下列叙述中不正确的是( D ) A．生殖过程中，女性只产生一种含X染色体的卵细胞 B．从理论上讲，生男生女的概率各占50% C．男性X染色体上的致病基因一般不会传给儿子 D．生男生女主要取决于女方，与男性无关
第6单元
第20章 生物的遗传和变异 第4节 性别和性别决定
性别决定与伴性遗传(公开课)ppt课件
3
广泛应用于医学研究
小鼠和大鼠作为医学研究的常用模型，对于研究 性别相关疾病的发生机制和治疗方法具有重要意 义。
其他动物模型简介
斑马鱼
01
斑马鱼具有繁殖周期短、透明可视等优点，适用于研究性别决
定和伴性遗传的分子机制。
线虫
02
线虫具有简单的生殖系统和明确的性别决定基因，是研究性别
决定机制的理想模型之一。
WNT4基因与卵巢发育
WNT4基因的发现 WNT4基因是WNT基因家族的一员，最初在小鼠中被发 现。
WNT4基因的功能
WNT4基因在卵巢发育过程中发挥重要作用。它能够促进 卵巢颗粒细胞的增殖和分化，以及卵泡的形成和发育。
WNT4基因的作用机制
WNT4基因通过编码一种分泌型糖蛋白，该蛋白能够与细 胞膜上的受体结合，激活细胞内的信号传导通路，从而调 节卵巢发育相关基因的表达。
其他相关基因及其作用
01
SOX9基因
SOX9基因是一种转录因子，与SRY基因协同作用，促进睾丸发育。
SOX9基因突变可导致性发育异常。
02 03
FOXL2基因
FOXL2基因在卵巢发育过程中发挥重要作用。它能够促进卵巢颗粒细胞 的增殖和分化，以及卵泡的形成和发育。FOXL2基因突变可导致卵巢早 衰等疾病。
Y染色体连锁遗传
人类外耳道多毛症等遗传病基因位于Y染色体上，表现为男性患者后代中男性全患病，女性全 正常。
性腺发育不良与性别反转
性腺发育不良可导致性别反转现象，如女性表型但携带XY染色体（雄激素不敏感综合征）或 男性表型但携带XX染色体（5α-还原酶缺乏症）。
研究意义与价值
01
02
03
揭示生命奥秘
RSPO1基因
《 性别和性别决定》ppt
男性 女性性染源自体Y X男X
女
X XX
XY
男女的性别是由什么决定的？ 男性: XY 性染色体1对. 女性: XX
Y染色体具有特别强烈的男性化作用，为显性基因。
男性体细胞染色体: 22对常染色体+XY 女性体细胞染色体: 22对常染色体+XX
男、女性生殖细胞中染色体的
男性精子2种
22条常染色体+Ｘ性染色体 （Ｘ精子） 22条常染色体+Ｙ性染色体 （Ｙ精子）
第20章 生物的传与变异
第4节 性别和性别决定
性状表 等位基因有显性基因和隐性基因之分。 现决定 显、隐性基因分别决定显、隐性性状。 于基因 显、隐性基因同时存在时表现显性性状。 组成 基因随 配子代 代相传
成对的基因在形成配子时相互分离。 配子结合时基因自由组合。 基因随着配子的结合传递给下一代。
next
听故事解疑难
在一个非洲部落里，首领妻 子生了2个孩子，都是女孩，所 以首领妻子在部落里很受到冷 思考： 落和非议，甚至将被要求赶出 部落，再另取妻 ……有时，连 生女孩是女人的过错吗？ 人的性别到底与什么有关？ 她自己也瞧不起自己，以为自 我们应该如何用科学的知识 己没本事，生不了儿子，便萌 打消她轻生的念头？ 生了自杀的念头 …
5、生物体细胞中的每一对染色体都 是一条来自父亲，一条来自母亲，因 此生物后代个体具有父母双方的遗传 物质。（ √ ） 6、新生儿的性别主要取决于精子和 卵细胞。（ X ）
1.男性所产生的精子有几种类型？（
A.1种 B.2种 C.23种 D.46种
）
B
2.女性所产生的卵细胞有几种类型？（ A） A.1种 B.2种 C.23种 D.46种
是男孩还是 女孩呢?
女
X XX
XY
男女的性别是由什么决定的？ 男性: XY 性染色体1对. 女性: XX
Y染色体具有特别强烈的男性化作用，为显性基因。
男性体细胞染色体: 22对常染色体+XY 女性体细胞染色体: 22对常染色体+XX
男、女性生殖细胞中染色体的
男性精子2种
22条常染色体+Ｘ性染色体 （Ｘ精子） 22条常染色体+Ｙ性染色体 （Ｙ精子）
第20章 生物的传与变异
第4节 性别和性别决定
性状表 等位基因有显性基因和隐性基因之分。 现决定 显、隐性基因分别决定显、隐性性状。 于基因 显、隐性基因同时存在时表现显性性状。 组成 基因随 配子代 代相传
成对的基因在形成配子时相互分离。 配子结合时基因自由组合。 基因随着配子的结合传递给下一代。
next
听故事解疑难
在一个非洲部落里，首领妻 子生了2个孩子，都是女孩，所 以首领妻子在部落里很受到冷 思考： 落和非议，甚至将被要求赶出 部落，再另取妻 ……有时，连 生女孩是女人的过错吗？ 人的性别到底与什么有关？ 她自己也瞧不起自己，以为自 我们应该如何用科学的知识 己没本事，生不了儿子，便萌 打消她轻生的念头？ 生了自杀的念头 …
5、生物体细胞中的每一对染色体都 是一条来自父亲，一条来自母亲，因 此生物后代个体具有父母双方的遗传 物质。（ √ ） 6、新生儿的性别主要取决于精子和 卵细胞。（ X ）
1.男性所产生的精子有几种类型？（
A.1种 B.2种 C.23种 D.46种
）
B
2.女性所产生的卵细胞有几种类型？（ A） A.1种 B.2种 C.23种 D.46种
是男孩还是 女孩呢?
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亲代
基因型ＸＹ ╳ 基因型ＸＸ
配子
ＸＹ
Ｘ
子代 ＸＸ
ＸＹ
性别比
１：１
2、ZW型
鸡的性别决定方式与人类的正好相反， 雌性个体的两条染色体是异型的 （ZW），雄性的是同型的（ZZ）。
例如：鸟类、鳞翅目昆虫、某些两栖类
性别主要由性染色体决定，除此之外， 有些生物的性别决定还与受精与否， 基因的差别以及环境条件的影响等密 切有关。
总结： 2、伴性遗传与基因自由组合定律的关系。 在分析既有性染色体又有常染色体上的基 因控制的两对相对性状的遗传时，由性染 色体上基因控制的性状遗传按伴性遗传处 理，由常染色体上基因控制的性状遗传按 基因分离定律处理，整体上则按基因的自 由组合定律处理。
类型 常隐 常显
遗传特点
隔代遗传，男女 患病机会均等道 Nhomakorabea尔
顿
的
家 庭
XX
XY XX
XX XY XY
道尔顿 道尔顿弟弟
•人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型 6种婚配方式 =女3种基因型 ×男2种基因型
女 性 男性
基因型XBXB XBXb XbXb XBY XbY
表现型 正常
正常 携带者
色 盲
正 常
色 盲
• 男女婚配方式 特点1:男>女
1 XBXB x XBY 2 XBXB x XbY
现型的比例一定相同吗?试举一例____
不一定，例如母本为
XaXa，父本为XaYA ，则后代男性个体为XaYA，全部表现为显性
性状；后代女性个体为XaXa，全部表现为隐性性状。
作业： 伴性遗传练习题：1－8、13
明天带新课堂
小结：
概念
伴 性
人类红绿色盲遗传 男性色盲患者多于女性患者
（X染色体隐性 交叉遗传
2、遗传图解 见课本
4、特点：
隔代遗传 交叉遗传 男性多于女性
1.人类的血友病是一种伴性遗传病。由于控制血友病的 基因是隐性的，且位于X染色体上，以下不可能的是
A．携带此基因的母亲把基因传给他的儿子
B．患血友病的父亲把基因传给儿子 C．患血友病的父亲把基因传给女儿
D．携带此基因的母亲把基因传给女儿
性别决定和伴性遗传
一、性别决定
1901年，麦克朗首次发现性染色体。 1、XY型
人：女 两条同型的性染色体－XX 男 两条异型的性染色体－XY
女只产生一种含X的卵细胞，男产生 含X或Y的精子且比值为1：1，所以 子代的性别比例为1：1。
例如：所有的哺乳动物和多种昆虫， 某些鱼类、两栖类以及一些雌雄异株 植物。
遗传病）
一般为隔代遗传
遗
传
抗维生素D佝偻病 女性色盲患者多于男性患者
（X染色体显性 遗传病）
代代有患者，具有世代连续性
伴性遗传在实践中的应用
有中生无生女儿 常显
无中生有 隐性
无中生有生女儿
常隐
总结：1.伴性遗传和基因分离定律的关系。 伴性遗传是研究存在于性染色体上的一对 等位基因控制的一对相对性状的遗传规律； 一对等位基因控制的一对相对性状的杂交 实验遵循基因的分离定律，因此伴性遗传 属于基因的分离定律。但由于性染色体X、 Y在形态上存在着差异，其上的基因也存 在着差异，故伴性遗传有其特殊性，即其 性状的遗传表现出与性别相联系，所以在 判断基因型、表现型和计算概率时，也要 和性别联系起来。
世代连续，男女 患病机会均等
伴X隐
隔代交叉遗传， 男患者多于女性
典型图谱
举例
白化病、苯丙酮尿 症、先天性聋哑等
多指、并指、软骨 发育不全等
红绿色盲、血友 病等
伴X显
世代连续，女患 者多于男性
伴Y遗传 只有男性患病
抗维生素D佝偻 病等
外耳道多毛症等
2.遗传病的判定 1）首先判断是否为伴Y遗传病 2）排除伴Y遗传病，其它四种遗传病的判定步骤：
蛙：蝌蚪孵化时：20℃ ♀：♂＝1：1
全为雄性 30℃ 后螠 自由游泳：中性
落在海底：雌性30℃
落在雌虫口吻上：雄虫
男性患者
女性患者
[理性思维] 家族之谜
analyze the transmission pattern of the disease
[探究]
红绿色盲是__X__染色体上的_隐___性遗传病
无色盲 无色盲
3 XBXb x XBY 4 XbXb x XBY 5 XBXb x XbY 6 XbXb x XbY
男：50％ 女：0 男：100％ 女：0 男：50％ 女：50％ 都色盲
一、伴X染色体隐性遗传病的特点：
1、男性患者多于女性患者 2、交叉遗传
二、伴性遗传
1、概念：人们把性染色体上的基因 所控制的性状与性别相关联的遗传现 象叫做伴性遗传 如：红绿色盲
答案：D
B．男患者与正常女子结婚，其子女均正常
C．女患者与正常男子结婚，必然儿子正常女儿患病
D．患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因
4.甲图为人的性染色体简图。X和Y染色体有一部分是同源的(甲图 中I片段)，该部分基因互为等位：另一部分是非同源的(甲图中的 Ⅱ—1，Ⅱ—2片段)，该部分基因不互为等位。请回答：
练习
3.人类某种遗传病的患者，女性患者约是男性患者的二倍，
致病基因可能是（ ）
答案：C
A显性基因位于常染色体上 B、隐性基因位于常染色体上
C、显性基因位于X染色体上 D、隐性基因位于X染色体上
4.抗维生素D佝偻病是位于X染色体上色显性致病基因
决定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是
A．男患者与女患者结婚，其女儿正常
第一步：判断是显性遗传病还是隐性遗传病 ※ 无中生有为隐性；有中生无为显性 第二步：判断致病基因的具体位置
答案：B
2.血友病属于隐性伴性遗传病，某人患血友病，他的岳父 表现正常，岳母患血友病，对他的子女表现型的预测应当 是( )
Ａ．儿子、女儿全部正常 B．儿子患病，女儿正常
C．儿子正常，女儿患病 出现患者
D．儿子和女儿中都有可能 答案：D
三、抗维生素D佝偻病
抗维生素D佝偻病是由位于X 染色体上的显性致病基因控 制的一种遗传性疾病。患者 由于对磷、钙吸收不良而导 致骨发育不良障碍。患者常 表现为X型（或O型）腿、骨 骼发育畸形（如鸡胸）、生 长缓慢等症状。
(1)人类的血友病基因位于甲图中的 Ⅱ－2
片段。
(2)在减数分裂形成配子过程中，x和Y染色体能通过互换发生基因 重组的是甲图中的 Ⅰ 片段。
(3)某种病的遗传系谱如乙图，则控制该病的基因很可能位于甲图
中的 Ⅱ－1 片段。 (4)假设控制某个相对性状的基因A(a)位于 甲图所示X和Y染色体的I片段，那么这对性状在后代男女个体中表